朋友五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的朋友五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友五年級作文1
在寒假里，我認識了一個新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開。她叫朱澄晏。
要說我對她的印象，在我眼中，她可是像個洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。
我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽格外明媚，鳥兒動聽的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。
剛開始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學們個個爭先恐后，希望自己是第一個。剛跑完第一圈，第二圈還沒有開始，我已經累得氣喘吁吁，不得不停下來休息一會兒。身為同學的朱澄晏看見了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我，鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時間，老師經常把我們分為一組。練習時，她會講笑話放松。她常常對我說：“有一個禿頭男，一個球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來。休息的時候會和我說說笑笑，把整個人放開了。兩個人一前一后練球，配合十分默契。
我們深厚的友誼，就此開始了。
她是一個能給人勇氣，開心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
朋友五年級作文2
似送人溫暖的太陽，像照亮人生的明燈。幾年來，書就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂傷時，書給我帶來快樂；空虛時，書讓我變得充實。
記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會，突然我眼前一亮，只見那本“閃”著金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。
我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來。轉眼間就看了三回。那曲折的故事，動人的語言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發生的一切。最令我痛快的是“魯提轄拳打鎮關西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來……動彈不得。”這段生動的比喻讓我印象深刻。從此，我對水滸傳產生了極大的興趣，懷著對下文的無限遐想，我讀完這本將近一百萬字的名著。我還愛讀歷史書，因為歷史書能讓我知道許多歷史知識。
我也愛讀花卉書，名人傳記和名著小說。因為它們能拓寬我的知識面。
書像一艘非凡的戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領略人世的真諦；書像一位學識淵博的老師，可以讓我們學到知識；書又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書是我永遠的知心朋友，我愛讀書！
朋友五年級作文3
在我們的生活中，我相信每個人都有一個朋友，你們猜一下我的朋友是誰呢?沒錯，它就是我家的一只貓。
小貓的名字叫泳泳。為什么叫這個名字呢?因為它特別喜歡玩水，還喜歡洗澡，所以我就給它取了這個名。
泳泳總給我的生活消除煩惱。一天，我在學校里有了煩惱，我一回到家，看見泳泳，心中的煩惱不知道為什么就消失了。
泳泳的毛色是白的，身體有一點兒胖，它的爪子非常鋒利，可它非常聽話，我一說話，它就跑到我的腳邊望著我，仿佛問：“你剛才說什么?”還有，它一看見我戴耳機，立刻跑到我身邊，好像說：“我也要聽，快給我聽一下，快點!”我只好把耳機掛在它的耳邊，讓它聽音樂。
有一次，只有我和泳泳在家，當時我在睡午覺。突然“砰!”的一聲，把正在做美夢的我給吵醒了。我立刻起床去探個究竟。我一看，地上全是碎片：“這肯定是泳泳干的。”我扭頭一看，泳泳一直看著一只老鼠。我立即跳到墻壁右面，屏住呼吸，悄悄地看著它們：一個想逃，一個在抓。
只見泳泳首先發起進攻，以迅雷不及掩耳之勢，一口把老鼠咬住了。我立即跑過去，把門打開，讓泳泳到外面把老鼠消滅了。通過這次抓捕老鼠的行動，我更加喜歡泳泳了。
自從我們家有了泳泳，它就成了我最好的朋友，給我的生活帶來了快樂。
朋友五年級作文4
你們知道我是誰嗎？我就是經常出現在田野里的，曾經被你們稱為“四害”之一的一種小動物。你們應該知道我是誰了吧！
在很早以前，說，讓大家除掉我們的家族，他說我們對人類有害。所以大家上班也不上了，干活也不干了。一天到晚，就想除掉我們的家族，如果除不掉我們，就把我們給累死，我們從這棵樹飛到那棵樹，想不到那棵樹下面卻有人在那里敲打樹木，為了不讓我們在樹上停下來休息，直到后來常時間不休息，太累了就慢慢死去，人類真是太殘忍了。
后來人類發現，我們對人類根本沒有害處，讓我們成為好朋友，可盡管我們是人類的好朋友，人們卻吃厭了家常菜，又想吃我們了，所以現在還有人在捕殺我們，現在的燒烤灘上還有我們的尸體，看那還有一個文質彬彬的小男孩，正要吃我們的同類，我傷心的哭了。想為什么現在人類還要吃我們的同類呢！
我們以前去田野里是因為去田野是因為去捕殺害蟲，可你們人類卻認為我是在偷吃田野里的莊稼，如果沒有我們，你們人類吃的糧食會越來越少，可自從捕殺我們以后，你們吃的糧食更少了吧！那是害蟲在吃你們的莊稼。
還好我們的家族還沒有完全滅絕，剩了小部分下來，我們的生命力極強，后來又繁殖了許許多多的小麻雀。我想你們為了補償我們，想把我們評為國鳥，如果評的上我們當然很開心；如果評不上，我們也不會灰心，繼續努力。
你們一定要記住你們人類的好朋友——麻雀。你們一定要保護好我們哦！
朋友五年級作文5
朋友，我告訴你吧，不要以為現在動物還多得是，其實動物的種類正在一天天地消亡，每一個小時就會有3個物種宣告滅絕，從地球上永遠消失。
現在正面臨滅絕的有許多動物，其中也包括大象、棕熊、黑犀牛等，大象：記得20世紀還有１萬頭亞洲象生活在我國云南和越南。可是只過了一個世紀，亞洲象在越南只有67頭了，我國也只有235頭了，因為捕獵者太殘忍了，不停地在為了謀取象牙，而大量捕殺大象。但是，大象們好象知道了人類是要拿走他們那潔白的象牙才殺死自己的同伴，所以許多大象被迫進化成了沒有牙齒的大象。要是全世界的象都沒有了象牙，那樣的結果是非常可悲的，沒了象牙，他們怎么能抵擋猛獸的襲擊，災難就會接踵而來。
飽受人類傷害的不僅是大象，還有生活在非洲肯尼亞的黑犀牛：上世紀初還有一百萬頭黑犀牛自由地在肯尼亞自然保護區內生活，可是，今天竟然被屠殺的只剩下4000頭了，這樣細算起來已經有幾十萬頭黑犀牛死在了偷獵者無情的槍下。因為人們把黑犀牛頭上的兩只角視為包治百病的靈丹妙藥，因此黑犀牛才遭到人類無情的獵殺。
人類要是還不保護自己身邊的小動物等于是在傷害自己的朋友，最終會自食苦果的。科學家們發現，人類活動造成的物種滅絕比自然速度快1000倍，比如夏威夷畫眉和康定云杉已經消失了，保護身邊的小動物，請不要讓這些可愛的動物登上滅絕之路。
朋友五年級作文6
馬路中央有一隊引人注目的“行人”……
這隊“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優哉游哉地從馬路中央走過。車子停了下來，司機們耐心地等待著鴨群走過。這中間，沒有人鳴笛沒有人驅趕，沒有人踩動油門……像是有國家高級官員從車前走過，無人沖撞。
這幅圖，傳達給我們一個要“保護動物”的意識：動物是人類的朋友。
我曾看過一個故事：一對夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養了起來。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲鳴叫，像是要發生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開廢墟，只見鴿子已經奄奄一息。兩人不禁淚下。沒想到，鴿子為報他日之恩，以死相救，真的非常令人感動。
還有不少動物報恩的故事，我們看得出：動物是重情義的，動物是知恩圖報的，動物是人類的朋友。我們要保護動物，讓人與動物和平相處。
朋友五年級作文7
有一個女孩。
她有著白嫩嫩的皮膚，精致的眉毛，一雙仿佛會說話的棕色眼睛，下面有一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張如同櫻桃般的小嘴。
她是一個性格開朗，懂得與人分享，喜歡旅游，但帶一點挑剔的女孩。
喜歡吃水蜜桃，愛穿裙子的女孩。
學習好，成績優，愛勞動的女孩。
她是陪伴我五年美好時光的女孩。
依偎在一起吃飯、做操、寫作業、玩耍，從來不會對我不好，但總是會開我過分玩笑的女孩。
還記得有一次，我們去尚湖春游。
我們班一起把各自的零食全都分出來一起吃，有個同學把我的零食全部都搶走了，只剩下兩包了，正當我難過時，她卻從背包里拿出幾包零食給我，當時我都差點哭出來了，心里想她對我真的太好了，她邊把零食塞到我的手里，邊安慰我說：別難過，沒關系的，我這兒有，我們一起吃吧！雖然就這一句短短的話，但我對她十分感激，同時我也明白了她對我的好。
我很喜歡和她一起玩，雖然她對我總是開過分的玩笑，但我依然喜歡和她在一起。
因為她和我一樣是大大咧咧的人。因為她有什么好事總是先跟我說的。因為我們是最好最好朋友。因為她是耿晶晶，那個愛笑的耿晶晶！
耿晶晶，我最想對你說：時光不老，我們不散！有你在，真好！
朋友五年級作文8
我有一只樸實無華的鋼筆，它是我心愛的朋友。這支鋼筆是在我過生日時，媽媽送給我的生日禮物。
鋼筆的外形顏色是紫色，恰好是最喜歡的顏色。筆桿上有一支非常可愛的小熊，我為它起的名字叫：呆呆。呆呆好像沒事時就在睡覺。它的臉長得圓圓，胖胖的，而到時半圓形的'。
筆帽是淺紫色的，上端又尖又長。在淺色的筆卡上，有一道波紋，看上去像湖水中的波浪一樣。
我喜歡這支筆，不僅僅是它有獨特的外表，還因為曾經在它身上發生過一件事情。
記得那是在期末考試前的一天晚上，我正在準備明天考試用的學習用品時，突然想起了在我生日時媽媽送給我的鋼筆。找到鋼筆以后，我連忙把它裝進了筆袋里。
早晨，我醒來以后就對鋼筆說：“鋼筆呀，今天的考試可全靠你了。”說完我就背著書包去學校準備考試。不一會上課鈴響了，考試開始了，前三題我順利做完了，可第四題是令我最頭疼的閱讀題，我看看了鋼筆，心想：有它為我助陣，害怕什么呀！于是便小心翼翼地答完閱讀題了。接下來是作文題。鋼筆一路小跑，不一會就爬完了所有的格子，作文順利完成。我再看看立下汗馬功勞的朋友——鋼筆，我欣慰地笑了。
鋼筆，我一定好好保護你，你不愧是我形影不離的朋友，更無愧于我戰勝困難的法寶。
“朋友”我愛你。
朋友五年級作文9
“在家靠父母，出門靠朋友”。這是古人常說的一句話，對于這句話，我是這樣理解的，在你最困難的時候，是誰向你伸出了援助之手，當然是朋友。所以我認為朋友二親人。為什么會這樣理解，是因為那次考試。
“今天全校學生要進行半期檢測”。聽！準是我們班的“調皮王”張杰。聽了這消息，有的同學手忙腳亂；有的卻無動于衷；有的滿心愉快，因為可以展示自己的才華……我當然屬于第二列了，但大家都很緊張。“叮零零，叮零零”清脆的上課玲聲打在我們心里。“開始發卷了”，張老師用清脆的聲音說道，用信任的眼神看著我們。突然，我發現我沒有帶筆，這時的我心里像二十只老鼠一百爪抓心，臉上像一個大火燈籠。紛紛向同學們借，可怪我平時不愛幫助人，才至于在這“要命”的時刻，沒人肯幫我，我這只落難的小鳥再也飛不起來了，正當我絕望的時候，同桌孫麗遞給我一支筆，說：“先將就著用吧。”她說話的聲間是那么美，那么純樸。我驚得全身發抖。因為昨天她沒帶美術作品，我可沒借給她，害她被罰站了一節課，我滿懷感激的接過筆。“謝謝”兩字不由地從嘴里流出。要知道，我是班上的尖子生，成績要影響班級的榮譽。雖然這支筆不如自己的筆好用，但我覺得它是世界上最好最好的筆，它是友誼的象征。
后來，我才知道，她因把唯一的筆借給我，而被老師責罵時，眼淚不禁奪眶而出真想對她說：“親人，謝謝！”
“在家靠父母，出門靠朋友”這句話說得真錯呀！
朋友五年級作文10
一只頭上有個紅點的小鳥飛來，停在窗沿上。我拿著米準備喂它，它卻毫不領情。雖說我和它之間從沒有過接觸，但后來卻成了知心朋友。因為它總會在我困難的時候不斷鼓勵我。
那次，正當我為了一道數學題抓耳撓腮時，它便飛了下來。我不敢把窗戶打開，生怕它飛走。望著它，我便心生靈感。“哦！原來是這樣做呀！”它似乎知道自己幫了我，高興得喳喳直叫！
一天，我剛放學回來，就看見那只鳥飛進我家的后院，我忙跟了過去。啊——我終于看見它的巢了！它的巢很低，高個兒伸手準能夠著！
于是，我每天都會拿些米去喂它，漸漸的，它不再怕我。我還給它起了個名字——月月。此后，每當我在窗前看書，它便停在窗外，十分友好地看著我。有一次，我打開窗戶，它卻沒有飛走。我很小心地摸了摸它，它也用嘴啄我的手心兒。我想它可能是餓了，便拿些米來喂它。
冬天到了，月月再也沒來看過我，我也很納悶兒。我端著凳子，去那棵筑著它的巢的樹看它，卻只見著里面的積雪和雪底下露出來的幾根雜草，鳥影兒都不知上哪兒去了。
樹上滿是雪了。寒風中，我凍得瑟瑟發抖。這時，我突然明白：月月可能到了另一個溫暖的家過冬去了。
月月雖然不會說話，只能用眼睛默默地注視著我，但是我相信，我和它的心底一定有著一個共同的秘密——我們是彼此的知心朋友。月月，希望來年春天，還可以看見你，看見你頭上的紅點，看見你展翅飛翔時靚麗的身影。
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