和字典交朋友作文
新的學(xué)期開始了，四六班舉行將“和字典交朋友”（以下簡(jiǎn)稱交朋友）語文實(shí)踐活動(dòng)。在菜園里，我想理一理自己的想法，以便更好的開展下去。
為什么要“和字典交朋友”？
這也是所謂的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。字典對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的孩子來說，并不陌生。孩子們都知道他是解決生字的工具。可是現(xiàn)實(shí)情況如何呢？我在學(xué)校做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，學(xué)生在遇到生字時(shí)，能主動(dòng)查字典的比例不足百分之十，甚至還要低。他們遇到生字，一般會(huì)問身邊的人，或置之不理。這是一個(gè)不容忽視的教育問題。新課標(biāo)中提出，四年級(jí)的孩子應(yīng)該具有獨(dú)立自主的識(shí)字能力。由此，讓孩子養(yǎng)成用字典識(shí)字的習(xí)慣，是一件刻不容緩的教學(xué)任務(wù)。基于以上的認(rèn)識(shí)，我決定在四年級(jí)六班開展為期半年的“我和字典交朋友”活動(dòng)。
“和字典交朋友”要達(dá)到一個(gè)什么樣的'目標(biāo)？
孩子是有差異的。因此，任何一項(xiàng)教育，都要尊重他們的差異性。“交朋友”活動(dòng)也是如此，目標(biāo)分為三個(gè)等級(jí)。由易到難分別是：
1、同學(xué)們?nèi)耸忠槐咀值洌⒄莆詹樽值涞幕痉椒ā?/p>
2、預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)課文時(shí)，獨(dú)立自主的運(yùn)用字典解決生字問題。
3、在日常的閱讀中，遇到生字能主動(dòng)通過字典去解決。
這三個(gè)目標(biāo)中，第一個(gè)是語文基本技能的問題，所有孩子都應(yīng)該掌握；第二個(gè)目標(biāo)，是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，原則上孩子都應(yīng)該達(dá)到；第三個(gè)目標(biāo)，建立在良好閱讀習(xí)慣之上，本學(xué)期，有一半學(xué)生達(dá)到即可。
“交朋友”活動(dòng)需要準(zhǔn)備什么？
人人都有小字典是基礎(chǔ)。同時(shí)教師要精心準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
“交朋友”活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？
1、工欲善其事，必先利其器。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都有一本屬于自己的字典。
2、讓孩子懂得字典的重要性。為此，我設(shè)計(jì)了“小字典的來信”這一環(huán)節(jié)。我將用小字典的身份，給同學(xué)們寫一封公開信。在信中小字典將系統(tǒng)的介紹自己的作用。不過興趣是成功的保障。這封信會(huì)通過藝術(shù)的形式出現(xiàn)在孩子的面前。
3、召開一次“我和字典交朋友”為主題的班會(huì)。在班會(huì)中，用小品、情景劇等形式，告訴孩子們用字典的方法，和字典的用途。形式要新穎，活潑。
4、字典進(jìn)課堂。在課堂上，老師要引導(dǎo)孩子用字典解決生字。并進(jìn)行查字典比賽。比賽要評(píng)出十個(gè)一等獎(jiǎng)同學(xué)。班級(jí)成立十個(gè)“小字典俱樂部”，獲獎(jiǎng)同學(xué)任組長。在字典俱樂部中，相互交流用字典的方法，什么時(shí)間用字典等問題。
5、準(zhǔn)備一個(gè)小字本，把自己通過查字典認(rèn)識(shí)的生字集中起來。在班級(jí)內(nèi)展示。
6、教師在日常學(xué)習(xí)中為孩子做好榜樣，字典在手，愛不釋手。
“交朋友”活動(dòng)時(shí)間安排？
二月份，人人都有小字典。三月份，“小字典的來信”和主題班會(huì)。四月份，查字典比賽和“小字典俱樂部成立”。五月份，展示用字典解決的生字。字典進(jìn)課堂，將貫穿這個(gè)學(xué)期。
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