意大利的作文700字

時間：2022-01-21 19:53:27 歐洲我要投稿

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關于意大利的作文700字

　　意大利是歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而意大利的首都羅馬，小編收集了關于意大利的作文，歡迎閱讀。

關于意大利的作文700字

　　第一篇：意大利之行

　　今年暑假媽媽為了犒賞我們一學期的辛勞，決定帶我們到意大利旅游，出國的前一天晚上，我興奮的睡不著覺，只盼著明天提早到來。

　　一大早我們趕到機場與導游和團員會合，然后通過安檢就登機了。震耳欲聾的起飛聲，伴隨著空服員的廣播聲，提醒旅客繫好安全帶，關掉會影響飛行安全的電子產品，我坐在靠窗的位置，我一邊欣賞飛機像大鳥般的展翅高飛，一邊瀏覽著旅行社提供的行程資料，想像真實的情況，期待即將到來的種種，不知不覺中十幾小時的飛行時間就這么過去了，終于到達目的地——意大利。

　　第一天，我們造訪世界最迷你的國家——教皇國梵諦岡;參觀費時一百五十年修建，雄偉壯麗、舉世無雙的圣彼得大教堂，其內外的銅像、雕刻、彩石馬賽克璧畫，無一不是超凡入圣的藝術結晶。西斯丁教堂有著文藝復興大師米開朗基羅的“創世紀”杰作。接著游覽羅馬帝國時期的勝利標竿，君士坦丁——凱旋門、萬神殿、競技場。競技場是古羅馬時代君王為了娛樂大眾所建，許多犯人必須與猛獸或人搏斗，勝者方可存活下來。

　　接下來的幾天，我們游覽了佛羅倫斯最有名的圣母百花教堂，巨大的八角形圓頂，襯托白色大理石外觀，是文藝復興建筑的極致代表作。乘坐水都威尼斯的“拱都拉”小船，欣賞城市風光。參觀完列名世界七大奇景比薩——奇跡廣場之后，結束所有行程。坐車前往機場途中，沿途還有一些令人難忘的美景，讓我心滿意足的收拾記憶行囊，踏上歸途。

　　有人說：旅行是增廣見聞的開始，是紓解壓力的良方，但是對我而言，旅行不只是這樣而已，旅行是她更是一場身心靈的享受，是一次感官刺激的冒險。

　　第二篇：意大利游記

　　7月9日下午，我們一家從上海浦東機場出發，乘坐長達13個小時的飛機，來到了盼望已久的意大利。我在意大利游覽了“時尚之都”米蘭，意大利的首都羅馬，被稱為“露天的博物館”的佛羅倫薩，和水上城市威尼斯。我要重點推薦威尼斯。

　　威尼斯是一座古老又美麗的城市。以前每次讀到《威尼斯的小艇》這篇課文時，我都會想要是能親眼看看水城、看看小艇該有多好啊!今天，愿望實現啦!我真正來到威尼斯，它讓我大開眼界。天多藍，水多清澈，一條條水道縱橫交叉在威尼斯這座城里，許多小船停在兩岸。所有的建筑地基都淹沒在水中，看起來就像水中升起的一座藝術長廊。我們看到了威尼斯的圣馬可教堂，走過了被威尼斯人稱作嘆息橋。(嘆息橋的兩端連接著總督府和威尼斯監獄，是古代押解犯人的必經之道,所以能聽見犯人的嘆息聲音，故叫它嘆息橋)

　　我們一家乘上了威尼斯人主要的交通工具------貢多拉。駕駛技術嫻熟的船夫站在船尾上，手里拿著長長的單槳劃動著，我們穿過橋洞，穿過小巷。我們欣賞著美麗如畫的風景，耳邊不時地能聽見好聽的意大利民歌。美中不足的是小巷的水略有點臭。劃出小巷，來到亞得里亞海。顯得海更美了，更寬闊了。

　　最后，我們下了貢多拉，走在威尼斯的小巷里，看到了著名的威尼斯傳統民間工藝----吹玻璃，工作人員在一分鐘不到的時間里就能做出一個栩栩如生的玻璃小馬或者是一個色彩斑斕的玻璃花瓶，讓我非常佩服。在我買了兩個做工精致的貢多拉模型。

　　我在這里看到了自己夢寐以求的貢多拉，看到了世界上獨一無二的水上城市。江南憶，最憶是杭州;歐洲憶，最憶是威尼斯。

　　第三篇：一名意大利小學生

　　過了許久，小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等，書中的人物依然浮現在我眼前。《愛的教育》用最樸實的文字，寫著100個稚嫩的故事：《少年愛國者》、《我們的老師》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《月故事》等，在那簡單的故事背后卻包含了了兒童時期具備的純真感情。是經過時間的刷洗后沒有的情感。我們生活在感恩的世界里。感動的同時更多的是對愛的思索。

　　感恩就在我們身邊就如空氣一般，至關重要，但往往都會成為我們忽視的對象,它的意義早已融入到生命中，和我們相伴成長。像父母的愛,我們認為是理所應當。恩里科有本與父母共同讀寫的日記,但現在我們的日記本上依然是沉沉的小鎖。心里的隔膜并沒有在朝夕相處中漸漸淡去，而是越發的厚重。在生活中我們忘記了感恩。

　　《愛的教育》中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,但有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身體到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共通的東西 — 對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎

　　《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

　　有愛才懂得感恩，在愛中感恩才能繼續。。

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