關(guān)于心中的偶像作文300字匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心中的偶像作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的偶像作文300字 篇1

　　我的偶像是鹿晗，鹿晗有一雙帶有星星的眼睛，大大的。鹿晗唱歌特別好聽(tīng)，是exo—m的主唱，。鹿晗是北京純爺們，當(dāng)有人說(shuō)鹿晗的眼睛想女孩子的時(shí)候，鹿晗都會(huì)反駁，說(shuō)：“我是北京純爺們。”

　　當(dāng)然鹿晗就是個(gè)，純爺們。鹿晗不會(huì)哭，鹿晗會(huì)把自己的委屈都憋在心里，鹿晗照顧弟弟，待人有禮貌，笑起來(lái)特別溫暖。有人說(shuō)鹿晗整過(guò)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)，整過(guò)和沒(méi)整過(guò)，沒(méi)有差別。至少鹿晗的實(shí)力在，鹿晗的歌喉好是鹿晗的優(yōu)點(diǎn)。

　　每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，鹿晗也不例外，鹿晗的缺點(diǎn)是：不會(huì)照顧自己。為什么這么說(shuō)呢？鹿晗在參加節(jié)目時(shí)，鹿晗的脖子上，腿上都會(huì)有一些小傷口，雖然不引人注目，但有一些細(xì)心的粉絲還是發(fā)現(xiàn)了。鹿晗不會(huì)哭，鹿晗會(huì)含著淚安慰弟弟們，可是沒(méi)有人會(huì)安慰鹿晗。

　　鹿晗是一個(gè)天使。一個(gè)只會(huì)笑的天使，可是天使也會(huì)哭，鹿晗都會(huì)在沒(méi)人時(shí)，偷偷的哭，讓人心疼，鹿晗離開(kāi)了家，鹿晗想家，一個(gè)男人也會(huì)想家，回想媽媽。

　　如果有機(jī)會(huì)，我想對(duì)鹿晗說(shuō)；“鹿晗，哭出來(lái)吧，不要再把委屈憋在心里了，像個(gè)孩子一樣哭出來(lái)吧。”

心中的偶像作文300字 篇2

　　在每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我的偶像就是善用時(shí)間、孜孜不倦的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。

　　在大地還是一片朦朧的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始朗讀英語(yǔ)了；當(dāng)人們躍身起床的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始演算數(shù)學(xué)了；當(dāng)上班鈴聲還沒(méi)敲響，他已經(jīng)站在圖書(shū)館門(mén)前等待開(kāi)門(mén)了；在排隊(duì)要等幾分鐘的時(shí)候，他就拿出英語(yǔ)書(shū)背了起來(lái)；在候車(chē)要等幾分鐘的時(shí)候，他就背起德語(yǔ)句型；在開(kāi)會(huì)前要等幾分鐘的時(shí)候，他就抄起了俄語(yǔ)單詞；在上班途中要走幾分鐘，他背起了法語(yǔ)他全身心投入地攀登科學(xué)高峰，學(xué)習(xí)英、俄、法、德四門(mén)外語(yǔ)我要向陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)，像他一樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過(guò)一分一秒的時(shí)間，做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作不知疲倦的人。就像一句名言說(shuō)的一樣：時(shí)間，每天都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只留一片悔恨。

　　我要把有限的時(shí)間用在無(wú)限的學(xué)習(xí)探討中，努力學(xué)好每一門(mén)知識(shí)，使自己長(zhǎng)大以后對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

心中的偶像作文300字 篇3

　　他是我們戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在小區(qū)所有小孩中，他的槍法是數(shù)一數(shù)二的，也是“馳名中外”的，他是誰(shuí)呢？他是劉勁宏，也是鼓號(hào)隊(duì)的。

　　他經(jīng)常為我們戰(zhàn)隊(duì)做貢獻(xiàn)，如果我的槍壞了，他不但經(jīng)常為我修，而且半句怨言也沒(méi)有，平時(shí)還經(jīng)常給我們制定省力的訓(xùn)練。上戰(zhàn)場(chǎng)之前，他發(fā)給我們一人一塊回味無(wú)窮的奧利奧小餅干，已保存體力。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他讓體力不支的戰(zhàn)員先休息，然后派了一支“秘密特務(wù)隊(duì)”來(lái)守護(hù)他們。小特務(wù)隊(duì)員就像一個(gè)個(gè)小士兵一樣堅(jiān)定不移地守護(hù)體力不支的他們。

　　一次戰(zhàn)爭(zhēng)警報(bào)突然響了——所有隊(duì)員集合的速度比光速還快。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“隊(duì)員們，我們一定要贏！對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”“對(duì)！”“對(duì)！”……我們喊著！到了戰(zhàn)場(chǎng)上，我們找好陣地之后，就定下來(lái)了，然后，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。“突突突”子彈像雨一樣下了下來(lái)。我的頭盔被打穿了，豪哥見(jiàn)我頭盔被打穿了，就把他的讓給了我，并說(shuō)：“大牛，你帶吧！”我激動(dòng)地流下了眼淚……當(dāng)時(shí)，覺(jué)得他像一個(gè)志愿者一樣，在幫助別人。

　　我情不自禁地對(duì)劉晉宏說(shuō)：“謝謝你！”

心中的偶像作文300字 篇4

　　我有許多偶像，比如影視明星成龍、謝霆鋒、李連杰等，可是在科學(xué)家明星里，我還是最向往的是伽利略。

　　伽利略1564年2月25日出生，在1642年1月8日逝世，是意大利的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，伽利略在這一生中也有許多代表作品，如《星際使者》、《關(guān)于太陽(yáng)黑子的書(shū)信》等。

　　他發(fā)明了我們生活常用的溫度計(jì)和天文望遠(yuǎn)鏡，他在歷史上被稱(chēng)為維護(hù)真理而進(jìn)行不屈不撓的戰(zhàn)士，他證明了同物質(zhì)同形狀的兩個(gè)重量不同物體下降的速度一樣快，由此，他在晚年受到了教會(huì)和迫害，并終身監(jiān)禁，他以系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和觀察推翻了亞里士多德諸多觀點(diǎn)，因此，他被稱(chēng)為科學(xué)之父，天文學(xué)之父，他為牛頓的'理論的體系的建立奠定了基礎(chǔ)。

　　他為了探索科學(xué)，證實(shí)科學(xué)，他受到許多皮肉之苦，他這種堅(jiān)持不懈的精神使我們幾代人驚嘆，他是每個(gè)人是目標(biāo)，讓人前進(jìn)、探索。

心中的偶像作文300字 篇5

　　每個(gè)人都有自己的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像就是趙一曼。

　　趙一曼一生中有許多偉大的事跡，但令我至今都難以忘懷的是趙一曼在東北同日寇作斗爭(zhēng)時(shí)被捕的故事。

　　那次，趙一曼的部隊(duì)被日軍圍困在珠河縣的一座山澗， 她和戰(zhàn)士們連續(xù)打退了敵人六次的進(jìn)攻，團(tuán)長(zhǎng)讓趙一曼帶領(lǐng)部隊(duì)突圍，但，趙一曼卻要求團(tuán)長(zhǎng)帶著大家出去，讓她來(lái)做掩護(hù)。最后，趙一曼腿部受了重傷，不幸被敵人捕獲。敵人把趙一曼帶回了營(yíng)地，對(duì)她嚴(yán)刑逼供，想從她嘴里知道抗日聯(lián)軍的情況，但他們無(wú)論用怎樣的刑法，折磨趙一曼，趙一曼始終沒(méi)有透露一點(diǎn)兒抗日聯(lián)軍的情況。后來(lái)，趙一曼傷勢(shì)太過(guò)嚴(yán)重，敵人怕得不到情報(bào),于是，把趙一曼送往哈爾濱的一家私人醫(yī)院，在恢復(fù)過(guò)程中，兩位看守被趙一曼所感化，幫助她逃跑，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了。一九三六年八月二日，敵人把趙一曼送往珠河，趙一曼在死前寫(xiě)了一篇催人淚下的遺書(shū)給她的兒子。

　　讀了這篇故事，我覺(jué)得趙一曼雖然是一個(gè)女人，但是她的精神值得我們學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)精神同樣可貴。我要向趙一曼學(xué)習(xí)。

心中的偶像作文300字 篇6

　　在同學(xué)錄里“最喜愛(ài)的偶像”這一欄里很多同學(xué)填的是球星、影星、歌星。卻沒(méi)有一個(gè)人將作家的名字填進(jìn)上去。

　　難道只有歌星、影星、球星才能被人追捧嗎？難道只有歌星、球星、影星才能被人作為自己的偶像嗎？

　　我覺(jué)得讓一位作家作為自己的學(xué)習(xí)榜樣比其他歌星、球星、影星要強(qiáng)得多。作者可以把他的心聲融入他的作品里。你在讀他的書(shū)時(shí)你也找到了一位“知心朋友”。

　　歌星的歌是好聽(tīng)，球星的進(jìn)球動(dòng)作是漂亮，影星的電影是好看，但是一位作家的作品可能會(huì)影響到一個(gè)的一生啊！一首歌能有這么大的力量嗎？一個(gè)漂亮的進(jìn)球動(dòng)作可以影響到一個(gè)人的一生嗎？

　　作者可以用一支筆，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物。用每一個(gè)虛擬人物反映現(xiàn)實(shí)生活中的某一些情況。

　　我就是看了作家楊紅纓的《五（3）班的壞小子》，才寫(xiě)了《五（3）班的壞女生》的，這不也是一種影響嗎？我不再猶豫，提起筆在“喜愛(ài)的偶像”一欄里寫(xiě)上三個(gè)大字：楊紅纓。

　　同學(xué)們，把“最喜愛(ài)的偶像”那一欄里填上作家的名字吧！

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