努力的作文【精選10篇】
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的努力的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1
我們是體育生!在某些老師的眼里,我們是無所事事,游手好閑的二流子。這是現在所處學校的老師評價。為什么會有這種評價,很簡單,在老師的眼里只有學習好的學生才是好孩子。太封建了,難道在這個世界上只要你成績好,分數高,一切都是美好的`嗎?不可能啊!
在我們步入高三的時候,因為學校的合作日期到了,所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說本校好,可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。
我們沒有在乎他們的眼光,那種充滿奇異的眼光。
環境影響人,一點不假!
說句難聽的,高中前兩年我們都是閉著眼睛過來的!我們落下兩年的知識,用一年來彌補,行嗎?行,肯定行。既然你選擇了遠方,那就要風雨兼程的趕……
真的,當我們換了一個新的學習環境時,學習的氛圍變了!我們比他們努力,因為我們有夢想;我們比他們能吃苦,因為我們可以在那炙熱的太陽下帶著信念的埋頭苦練!我們成績不好,可是我們在認真學習,我們分數不高,可是我們的行為道德卻無人能比。不要瞧不起體育生,因為他們吃的苦比你想象的要多!
別讓世俗的眼光把你給包裹了!
送給所有即將面臨高考體育生,在最后時間段里不如奮力拼搏,讓歲月刻上美好的回憶!
努力的作文 篇2
黑板上,我面對著絲毫沒有頭緒的奧數題,有些犯迷糊,整個人暈暈乎乎、飄飄忽忽的,好像在鬧市里迷了路,滿眼陌生,滿眼驚恐。
手中的筆,拿起來了,又放下了;拿起來了,又放下了,好像放映在反復播放著這個動作一樣。我看著同桌作業本,竟太過于全神貫注,以至于一絲黏糊糊、亮晶晶的口水掛在嘴角上都一點兒也沒有察覺。
一個小時的答題時間在彈指即逝,而我的本子上,只有幾個亂七八糟的'算式。
老師開始講解題目了,很無奈,老師點了我的名字。可憐的我,前后左右都只能看見一只手拿著筆在紙上不停地揮舞著,擠在這么一群天生自帶光環,令老師如沐春風的優等生之間,顯得那么格格不入,落寞無助。我的腦子中一片空白,咬著嘴唇,臉上火燒火燎,紅到了耳根,恨不得能挖個地洞鉆進去才好。
老師盯著我,臉上滿是擔憂與焦慮:唉!
我心如亂麻,惶恐而又緊張,臉色發白聲音顫抖著,明顯帶著哭腔:對對不起,我我不不會。
窗外,一團一團烏云沉甸甸地聚集在天邊,形狀張牙舞爪,顏色也顯得陰郁詭秘,頃刻之間把滿天火辣辣的陽光都吞了進去。大雨落下來了,噼里啪啦幾聲爆響,脆而有力,那聲音如同千軍萬馬由遠到近沖殺而來。我的心也像這雨一樣,亂得很。
老師揮了揮手,讓我坐下。
我瞄了一眼老師,又很快躲閃開去,坐下來,原本繃成鐵塊的身體,驟然間就散塌成了一團棉花。
是時候該努力了。
努力的作文 篇3
每一次的成功都要敢于挑戰,而挑戰的背后,他們都會對自己說:“試試看!”勇氣和信心都來源于這句話。
就在我們的身邊——大自然中就會有許多成功的挑戰。
“嘰嘰嘰!……”一只小鳥誕生了,他為自己來到這世界上而感到高興,睜大他那水汪汪的眼睛,好奇地向到處張望,而他不知道在成長的歷程中,會遇見如何的坎坷。不久,這只雛鳥便開使學習生活中最重要的行為——飛躍。對于飛行他很困難,經常摔倒在地,而他并沒有放棄,他就想試試到底能不能學會飛行。在一次又一次的失敗中,雛鳥長成了小鳥,也學會了飛躍的方法和技巧。他為自己的成功感到開心與自豪。
登上山,映入眼簾的不是一棵棵大樹,而是一條條清澈的小溪,他們一直都向著大海的大海的方向流去,因為他們想試試自己到底能不能匯入大海,融大海為一體。他們不斷地向大海流去,礁石一次又一次地阻擊了他們前進的路程。但是他們不怕。他們躍過礁石奔向了大海,和大海一起嬉戲玩耍。他們成功了。
人們躺在草坪上,舒舒服服的享受著陽光帶給你的快樂,而你卻不知道在你身下那嫩嫩的草兒是怎樣的感受。在雨過之后,土地松弛,一顆顆種子都蘇醒了過來。正是他們對溫暖陽光的向往、渴望,而用自己那脆弱的身體沖破一層層土,雖然沙石劃破了他們的'嫩肉,涌出了鮮血,但誰也不在乎,誰也不能阻止他們對陽光向往激情的腳步,他們想試試看自己的耐心能否沖破那強大力量的土層。終于有一天,他們破土而出,感受著雨露的滋潤,沐浴著陽光的溫暖,他們能為大地增添色彩,有說不出的喜悅。
每一件事或許并沒有你想象的那么復雜,只要你能去嘗試,堅持不懈地去努力,工夫自然是不負有心人的。
努力的作文 篇4
付出,不一定有回報;但不付出,可能連回報都沒有。起早睡晚,挑燈夜讀,日復一日,在為高考奮斗的人,有誰何曾懈怠過放棄過?誰不想做足所有準備,在面對高考的時候從從容容。你看起來很努力,但你真的在努力嗎?
在走向高考的這條路,書包里的書越來越重,書桌上的書越來越多,復習的時間越來越緊,睡得越來越晚。所有人都在拼搏,連校門上的屏幕,課室的奮斗語,都在激勵你奮斗。但,你真的是在努力可是為什么成績仍沒提高甚至下滑。
你有沒有想過,你不經意的.在浪費時間別人都在用功。最近看動態時有個高三的同學頻繁的刷屏,內容無非就是生活的瑣事卻總不亦樂乎的更新,抱怨考試掛科,被老師批評。我們不排斥上網,但無節制和毫無選擇的上網,特別是在高考這條路上你可能就落后于人。也許考試和期望的壓力將你包圍,讓你喘不過氣,但不努力,可能你什么都沒有了。對于家庭富裕的人來說,即使高考失敗對于前途的發展沒有太大壓力,但對于知識改變命運的人來說,高考就是一條捷徑。不要再寄托心靈雞湯來自我安慰高考努力過了結果不重要,重要的是過程。我們苦讀數十載,這過程漫長,我們需要一個制高點讓我們去過更好的人生和遇見未知的自己。名校和普通學校永遠存在巨大的差別,盡我們最大的努力去做好的準備,飛向更寬廣的天空。
看起來很努力,也要真的是在努力,無論何時都不要停止努力。適者生存,不適者淘汰,這是社會的發展規律,在人生這條路上,不斷努力,不斷進步,遇見更好的自己。
努力的作文 篇5
青春在于拼搏,猶如生在懸崖峭壁上的蒼松,又恰似壓在亂石堆下的勁草,只有奮斗過的人生才值得回味。驀然回首,那些努力的日子仍歷歷在目。
懷念那些在受挫后能夠努力上進的日子。因為貪玩,上次考試出了前十名,痛定思痛,重振旗鼓,我不沮喪、不放棄,堅信失敗是成功之母。在心中鼓勵自己:“人當立志先修性,馬不揚鞭自奮蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥!”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開始了!上課鈴打響,我已準備就緒:整理好桌面,準備不同顏色的筆,打開書本提前瀏覽。我一改上課不聽課的習慣,開始積極與老師互動:老師問題一出,我總是一馬當先,向斜上方高高舉起的手盡顯對學習的熱愛;當被叫到時,我立馬站起,嚴密思考,準確回答,縱使坐下后鼻尖涔滿了一排細密的汗珠,但心中仍充滿喜悅。又一次月考前,我爭分奪秒,攻難克堅,梳理知識點,整改錯題。付出總有回報,名列前茅的好成績回報我那些努力的日子,王者歸來的榮耀是上進與汗水的凝結。
懷念那些在成功后依舊堅持不懈的日子。雖然月考讓我贏得老師的贊許、同學的敬佩,但我并未因此懈怠,仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微,東方欲曉,我已端坐在書桌前,一個個英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦;日掛中天,同學們已午睡,我卻獨尋實驗室一隅,一道道難題在我的奮筆疾書中迎刃而解;華燈初上,冬夜闌珊,我絞盡腦汁,冥思苦想,一個個“X,Y,Z”見證我的`求索;萬籟俱寂,一燈獨亮,一首首經典詩詞,陪伴我戰斗在通往知識殿堂的荊棘路上……孜孜不倦,我交上了一份滿意的答卷,但“未出土時先有節,已至凌云仍虛心”,我愈加踏實,愈加刻苦,要“百尺竿頭,更進一步”!
懷念那些在面對困難時無所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩詞大賽選手之一,面對初高中所有古詩詞的背誦任務,看著面前赫然擺放著偌大的一疊資料,我下定決心向其挑戰。每天早起背誦古詩雷打不動,晚上瀏覽文學常識毫不動搖。當幾百首詩詞倒背如流,當名句鑒賞侃侃而談,回眸那些題單,早已卷了邊兒,泛了黃,起了皺。在詩詞大會上和隊友們一路過關斬將奪得擂主的那一刻,心中頓時泛起了陣陣漣漪:我沒有辜負那些努力的日子。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”不吃努力的苦,哪得成功的甜?
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”沒有奮斗的決心與信念,哪來勝利的喜悅?
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,沒有拼搏的潺潺小溪,怎能匯聚成勝利的浩瀚大海?
努力的滴滴汗水,釀造出成功的香醇美酒;艱苦付出的分分秒秒,才成就輝煌的明天!努力的日子是不平凡的,我要高聲贊美那些努力的日子!
努力的作文 篇6
窗外的寒風不斷地呼嘯著,室內的學生都用手使勁地摩擦著。講臺上的張老師不停地用他那犀利的眼光盯著臺下的這些學生,仿佛他們犯了天大的錯一樣。只見她卻不像其他同學一樣摩擦著手,而是用她那快凍得紅透的小手使勁地在書上寫著。張老師望了望她,嘆了一聲,他知道這個女孩很勤奮,但是她的學習成績卻不怎么好啊!他想了想還是要找她談談。
于是,他說:“李晨曦,來一趟辦公室。”接著,全班同學的目光都注視在她身上,而她卻像沒聽見一樣繼續在書上寫著。“晨曦,老師叫你”她的同桌扯了扯她的衣服喊著。她抬起了頭,目光剛好和張老師的碰在一起。她的表情有些嚴肅,眼里好像埋了好多的秘密,讓人看不清,也摸不透。她望著張老師,好像有些不耐煩。
張老師教了十幾年書,從來沒有見過這樣的學生,這個學生仿佛經歷了很多的滄桑,她好像總在刻意隱藏著什么一樣。“來一趟辦公室”張老師再次說道。于是,她緩緩地站起身離開了座位。
辦公室內,他望著她說:“你知道我找你過來是為什么嗎?”她聽了有些沉默,但瞬即她便說:“是為了成績嗎?”這個回答讓他驚訝,他想這個女孩是有讀心術嗎?“嗯,老師知道你很努力,但是你的成績不怎么好,是不是方法用錯了呢?.”他溫和地說著。
“老師,我不認為我的努力是用來考出好成績的。”她語氣堅定。
“怎么說.”他有些詫異,他不明白她所講的是什么意思。
“我只是為了我所喜歡的而努力罷了。”她說到喜歡時,嚴肅的語氣中竟帶有一絲溫柔。
“可學生就是為成績而存在的,有成績才能完成自己的.夢想。”他說這句話時,眼睛不停地盯著她。
“我所作出的成績并不是一張試卷,我相信我自己能完成我的夢。”她挺了挺身子,似乎更加自信了。
“是嗎?祝你好運。”他也不知道自己怎么了,但是他總有一種感覺這個女生會成功的。“老師,謝謝.”似乎得到了認可,她的心情特別好。若干年后,她仍記得這天,外面吹著大風 ,她的手冷得直發抖。但是,她卻是那樣自信,因為終于有一個人認可了她的努力。
今天,她成為了一名著名的心理研究師,她總對自己的學生說:“不管怎樣,我們終究不是為一張考卷而生,我們要做的只是為我們的喜歡而努力罷了。”
努力的作文 篇7
人們都知道一棵面臨狂風暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個這樣的孩子。 當一個面包師的孩子出生時,鄰居們都盼望著看看那出生的孩子長得多可愛。可第二天我看見那個面包師的表情卻是悲哀的:皺著眉頭,無精打采的做著面包。
過了一個月,孩子滿月了,那面包師把孩子抱出來的那一瞬間,鄰居們都蜂擁而至,可沒想到是一個大頭娃娃,怪不得那個面包師的表情是那樣的。鄰居們都沒有想到特大喜訊會變成壞消息。 當我路過面包店時,無意中聽到面包店阿姨與叔叔的談話,阿姨抽泣著說:“醫生說過了,這個孩子可能生存不了多久。”叔叔聽了并沒有哭泣,而是沉默,最后嚴肅的說了一句話:“無論如何,我都會養活他的。”我在門外心想:我相信一定會出現奇跡的.!”
從那以后,那個叔叔每天給他補充營養,帶他去各地看病。日子一天一天過去,那孩子已經三歲了,雖然他個子矮矮,腦袋卻如此的大。可他卻從來不灰心,只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他,愛護他,都不會因為它的體形而討厭他,不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪時,他總會有禮貌的叫“叔叔,阿姨”一類的稱呼。
但是,每天一有人路過,都會指著他說怎眼怎樣的,叔叔阿姨也正因此煩惱,還常聽見阿姨說:“唉,就怕他將來長不高,沒人要。”而我也常會安慰她:“阿姨,你不要老往壞處想,我相信他一定長得高的,就算長不高,但是他的內在素質與品格好啊!沒有哪個孩子可以像他那樣堅強的。” 記得有一次,一個五六歲的小孩用嘲笑的語氣指著他說:“你們快過來看啊,這里有一個怪物,頭這么大,身體這么小。”阿姨聽見了,立馬跑出去,火冒三丈地對小孩說:“是誰教你這樣說的?”哪個小孩吞吞吐吐地回答:“是我奶奶說的。”頓時,我就想:唉,現在的社會素質真差。如果說是那個小孩自己說的也就算了,畢竟童言無忌嘛。可是是大人說的,那可就沒有一點素質,連個孩子都如,真令人傷腦筋。 雖然他每天都面臨許多過路人的緋聞,可他總是微笑著。叔叔每天都堅持的鍛煉他,可他從來不喊痛,有痛他只是忍住,叔叔阿姨都非常的心疼。 那個努力生存的孩子生存下來了,那個奇跡出現了!
努力的作文 篇8
6月16日,我來到了“超越夢想”小升初公益講座現場。在講座上,小升初銜接教育高級講師曾思海老師給我們講了這樣一句話:“沒有笨人,只有懶人。”對于這句話的理解我很受啟發。它告訴了我們,世界上并沒有笨人,在別人看來的“笨”,其實是自己平時的懶惰,不愿辛勤付出,不努力學習造成的。只要我們肯學習、肯努力、肯下功夫、肯用功,我們每個人都是天才。
曾思海老師還給我們播放了幾個畫面。他告訴我們,一個人只有不懈的努力,只要有夢想,他就會超越自己。從曾思海老師的講解中,我深刻體會到,只有不怕苦,勇于拼搏,便會實現自己的人生價值。一個人要有夢,更要敢于追夢。
曾思海老師還說,一個人的成功并不是你看到他做了什么,而是在你看不到他的時候,他做了什么。或許你在睡覺時,他正在復習,或許你在看電視時,他在做題。這告訴我,一個人要成功必須要有吃苦耐勞的精神。
通過這次講座,我還體會到,一個人學習不但要努力,還要講究學習方法,比如學習英語,還要運用一些特殊的方法提高記憶力。
從小學到初中是一道坎,在我升入中學后,我一定記著曾老師的`教學經驗,努力學習,奮發拼搏,講究方法,靈活運用,實現自我的人生價值,為社會多做貢獻。
專家點評:
本文作者從“超越夢想”講座中收獲了很多感悟,并通過這篇文章一股腦的全都表達了出來,這樣的表達方式會導致中心不明確、詳略不當等問題的出現。望作者今后注意。一篇文章就是這么局限,所能表達的不過是你最為有感觸的那一個點,如果作者有太多需要表達的想法,可以多寫幾篇文章,發給我們和你一起討論。
努力的作文 篇9
我們從小常聽的幾個詞語便是堅持,努力。小時候我不懂,不懂努力的意義是什么,不明白我們為什么要努力,直到上學后明白,是為了以后,為了所謂的將來。這個話很現實,卻很真實,絲毫不摻假。
說的很對,我們現在起早貪黑,累死累活的去讀書,每天學到腦細胞死光光,站著都能睡著的那種狀態,無非就是為了以后的安樂做基礎。在這種思想的驅使下,我們的心變得浮躁,功利了。
有一次在微博上偶然看到這么一段話。努力的意義就是自己有了更多的選擇的權力,不僅僅可以選擇自己喜歡的一切,也可以對自己不喜歡的一切,勇敢的說:不。可以不至于在喜歡的人的面前卑微的抬不起頭來,而是可以高傲的揚起頭來對他說,我知道你很好,但是我也不差。可以給父母一個高品質的生活,可以每天不必為錢而發愁。
這些話字字真實。可我覺得我們奔著這些去的話,心浮躁了許多。少了原有的安靜。
我個人認為,努力的意義就是成為更好的自己,激發自己的.潛力,自己一天天的進步。而不是每天為了所謂的未來累死累活,殫精竭慮的追求。這樣的努力是浮躁,功利的。
生活處處有競爭,每個人都得繃緊精神,打起12分的精神,時刻努力不放棄。這樣的人生我不想要。我想要的是安安靜靜的,心不浮躁。
努力的作文 篇10
放棄是一種念頭永,永不放棄是一種信仰。
——題記
一個沒有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具沒有靈魂的行尸走肉。
回想起從前,面對現在,我無愧于當時的選擇。九年級,是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期,我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想著如何考高中,如何努力,就像一條沒有目的的魚在河里漫無目的的游著。從不向往大海,也不去追逐汪洋。這種狀態,一直到一模前夕。
一模前,同學們互相談論著自己的未來、夢想。當別人問起我時,我隨口說了句:一高。本是無心之談,卻成了他們取笑我的把柄,每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神,我的心就像被針扎了一樣。我反問自己,難道要一直這樣下去嗎?
不,不要了。每當看到那些為了考試而努力著的同學,我的腦海中又浮現出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無奈的神情,以及說出心愿時同學們的譏諷。我想:比我優秀的人還在努力,我有什么理由不努力呢?從那以后,我上課認真聽講,回家認真復習。功夫不負有心人,一模考試成績出來后,我在班里提升了十四個名次。
從此,我更加努力進取了。我為自己制定了一系列的目標,并為之努力著。現在我也從一個行尸走肉的`僵尸變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長,是一個永恒的話題,我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過:人不是生來被打敗的。是啊,沒有誰能把誰打垮,打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心,心死人亦滅。
努力之后的我看到了自己的改變,我很欣喜。我也希望每個努力過后的人,都能在這青蔥年華里得以綻放。
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