努力的作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的努力的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
童年是一條小溪，清澈的溪水是我們腦海中歷歷在目的回憶。聽，小溪里的魚兒跳了起來，“叮!”的水聲匯成了一首悅耳的歌，原來，童年是一首歌;看，小溪里的青蛙們組成了一個合唱團，正與魚兒爭第一呢!童年，還可以是什么呢?對了，一定有那件事......
清晨，我慵懶的打了一個哈欠，揉揉仍處在朦朧狀態的眼睛，定睛一看，呵呵~原來老爸老媽早就在等我了。我只用了10分鐘就洗漱好了一切，興沖沖的背上我的背包，提上我的旱冰鞋，跟著爸媽來到廣場。
我坐在椅子上，迅速的穿好了旱冰鞋(只穿了一只，因為是初學者嘛)，剛站在起來就“優雅”的摔了一個狗啃泥。哎!真是“開門紅”啊!
我小心翼翼的滑到一個圓柱形的`燈旁，扶著路燈，試圖早點適應。看著在廣場上滑的自由自在、十分熟練的人，我不由得羨慕起來。頓時，我感覺廣場就像是一個湖，她們就是美麗優雅的白天鵝，而我，只是一個丑小鴨;廣場也像是一個大舞臺，她們就是舞臺上的演員，主演的燈光只打在她們身上，永遠都不會眷顧我這個小小的、小小的配角。“喲西!我也一定行!”我不甘示弱的說。我挺了挺胸脯，不顧父母的勸告，硬是穿上了另一只旱冰鞋。
深呼吸一口~~我冷不丁的站了起來，旱冰鞋也真是太配合我了吧!?各顧各的居然自己“展現舞姿”了。“啊~~哎喲!”我再一次摔倒在地上，疼痛感讓我像全身打了麻醉針一樣，使我無力的坐在地上。爸爸馬上過來，將我扶了起來：“你呀你，就會瞎逞能!”“可是，我、我也想像她們那樣滑的那么熟練啊!”我指了指那群令我羨慕的五體投地的人。“滴水石穿，非一日之功。你可知道哪些人苦練了多久?成功，可不是這么容易就能得來的!”我似懂非懂的點了點頭，便脫下了另一只旱冰鞋，再次來到燈柱旁，扶著燈，先練習著。大概過了半小時左右，我終于可以熟練的滑動單腳了。
爸爸見了主動拿來了另一只旱冰鞋，放到我的面前說：“孩子，現在試一試吧!”飽受摔倒的疼痛的我猶豫了，思考著該不該穿上另一只旱冰鞋。穿吧，但是，我可不想在因為摔倒而再一次體驗那令人麻痹的疼痛感啊!
這時，爸爸似乎看出了我的心思，又說：“真正勇敢的人，可是不會因為一次困難的疼痛、一次被困難所擊敗而退縮的!”“我明白了!”我接過另一只鞋，穿上。我緩緩的站起來，結果可真是讓我嚇了一大跳——我沒有摔倒!”
“好!那么現在試著輕輕的、慢慢的挪動腳步。”聽了爸爸的話，我照著做了，不久，我的自信心再一次“泛濫”了起來。“對!就是這樣，忘記你的周圍，不用去在意那些。這里只有你自己，這里是你自己的專屬舞臺，是你自己的，專屬的，舞臺!"
我的?專屬舞臺?
呵呵，這，就是我的專屬舞臺!
我忘我的挪動著腳步，在快樂中，我已經忘記了不久前的我還在害怕著我腳上的這東西。
是真的!成功都是努力換來的。我看著太陽落下的方向，余暉染紅了四周圍的云朵，像在祝賀我一天的努力沒有白費般。
一天之內，我學會了滑旱冰，這真是令我自己都感到難以置信。事實告訴我，只要你勇敢的面對困難，就一定會成功。成功，一直都在困難的不遠處。要相信自己，不被困難嚇到的力量是最偉大的力量!
努力的作文 篇2
愛因斯坦說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。”
愛迪生說：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。”
愛因斯坦和愛迪生無疑是大科學家，他們的名字永載史冊，因為他們對人類文明和科學事業做出了劃時代的貢獻。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創造，但在這種輝煌的背后，只是兩個字——勤奮。
如果說，像愛因斯坦和愛迪生這樣的科學家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結于勤奮，那么，我們普普通通的人就沒有理由不勤奮。如果我們自以為聰明，自炫那么一點點可憐的小聰明，那就太自負太淺薄，也太閉塞了。任何人，無論做什么事，沒有勤奮，注定做不出任何成就。
勤奮是一種美德，從來如此，無論世風怎樣，也不能改變這一性質。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價值觀是不變的。一個勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因為勤奮本身已經代表了一種精神品位。
勤奮包含樸實，勤奮與華而不實、投機取巧格格不入。為什么人們要譴責不勞而獲呢？因為它沒有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因為它試圖不通過自己的努力，就企望獲得不應獲得的利益體、榮譽和成果。
勤奮是成功的永恒伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無選擇，經過自己的勤奮而努力，結果未必如愿，單做了該做的事，可以問心無愧。“失敗乃成功之母”，對于一個勤奮者來說，失敗只是暫時的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠是幻影，因為懶惰者缺少成功的'必要條件，因此等待他的必然是失敗。
其實，勤奮本身具有獨立的價值，至于它帶來的成功，卻是第二義的。
一個人的習慣，是養成的。一般來說，養成好習慣難，養成壞習慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對懶惰保持警惕。喪失追求的目標，惡果之一是為懶惰大開方便之門，而首當其沖的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說，其罪魁禍首是懶惰。
懶惰有害無益，因此，我們應該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅定執著，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。
努力的作文 篇3
在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動，今天我就當一位導游，去看看這位讓我佩服的人吧。
他和我小時候就像是一對鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時候我們村的大哥哥騎了一輛自行車回來，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊著我們的'胃口似的，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河里去了。當天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車，我爸媽死活都不給我買，而他呢卻可以買，他還十分夸張的說我要買一輛超大的超大的自行車，我心里想著你神氣什么，不就是一輛自行車嗎？我也會叫我外公給我買，我向外公說，外公二話不說就把我送到了城里，叫我看中了哪輛就買哪輛，我最終買了一輛幾百塊錢的自行車，回到家里開始學自行車了。
學自行車是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習，我摔了十幾次就十分的氣憤的說什么破車，我不想騎了，隨后這輛車就被我關進了小黑屋，每當我看見他騎自行車的時候，心里不僅僅對他有一點佩服，還有對自己的行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學習他的堅強和決心的意志。
到了9歲的時候，我們開始上三年級了，我很榮幸的跟他在一個班級，我們倆上課十分認真，下課后我們要一起做作業，如果我遇到了難題，就會立馬出外面找朋友們玩，那他面對難題的時候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們去佩服嗎？
努力的作文 篇4
寫本文的情況下，大家院校已經開校運會。操場，是在開展著小伙5000M的比賽新項目；可是我，就坐著班級的團隊里，一邊翻著李尚龍的新小說，一邊對那句要是邁出第一步，始終不遲。若有所悟的點點頭。由于班級有同學們在比賽，因此 每一次從坐位區前經過的情況下，同學們都是興奮的站立起來一邊喊姓名一邊加油。我也一樣。
因此不經意看到了運動場上一個衣著五班班服的男孩子，我可以很清晰的見到從他淋濕的前額上持續流下來的汗液。是那類身型較為胖的吧，因此 就那麼落下來了他人三圈。
那時確實非常詫異那般的他為何報名參加了這一比賽。由于一直都感覺：我的.天哪，是5000阿，400米體育場的電磁線圈半吧。那般的比賽為什么會有些人報名參加。
但是，很出現意外，是確實有些人報名參加。
再之后我的眼光就已不在同學的的身上了，一直盯住哪個看上去隨時隨地都是有將會跌倒或者慢下來變為散散步的小胖男孩。但是一直到比賽完畢，他確實沒有慢下來過，一次都沒有。盡管比較慢，可是一直在前行。
實際上那般的身型，無需想也了解：一定是最終一名，被套圈到沒有底線的就更別說了。可他還是報名參加了，不以其他，就為為自己一個機遇，一個一直堅持到底迎來取得成功的機遇。
那類取得成功，將會必須好長時間，將會它的全過程會比較慢，但是沒事兒，要是不斷下，如果你仍在跑，總有一個取得成功的一瞬間屬于你。這類取得成功，不相干成績，不相干別人。
那個時候忽然感覺：他簡直個要我欽佩的人，換做就是我，大約一輩子也不會有跑5000的膽量，即便我是個瘦子。
每一次套圈的人從他身旁歷經的情況下，我也能變的出現異常焦慮不安。假如有些人一不小心撞來到他，或許他就確實摔下了。幸而，沒人遇到他。
之后，跑在他前邊的同學們剛開始一個個的充過終點。僅有哪個也有三圈的小孩，一個人在跑道上孤單的飛奔著。那個時候的他，早就不是在和別人百米賽跑，大量地，是在和自身百米賽跑。因此想起如今的他，將會最必須的，便是一句鼓勵的話語，來對他說一定要堅持到底。
實際上，因為我確實是那麼去干了。從運動場的一邊，踏遍草地，趕到他的周圍，一邊跟隨往前走，一邊喊著：加油！你需要堅持到底！再堅持不懈堅持不懈就來到。加油！
或許我們都是不認識的兩人，即便他的堅持不懈與舍棄都和我沒關系。但是每一個在堅持不懈著并持續往前的人，都期盼在自身就即將活不下去的那個時候，有一個人可以出現，來對他說一定絕不能放棄。
因此 下一次，假如你也碰到了那樣的人，不必怯懦，不必感覺它是與你何干的人，沖過去激勵他一下吧。即便大家并不認識，即便就僅有短短幾個字。
努力的作文 篇5
我從沒想過舞蹈一直堅持到現在，也沒想到舞蹈會戴上夢想的頭銜，存在于我的生活里。
幼兒園的我，懵懵懂懂。媽媽想培養一個我的興趣愛好，將來有一技之長。所以，媽媽總是旁敲側擊的問我：“去不去學舞蹈呀？”或者是想不想學芭蕾呀？”之類的問題。但是我的答案總是否定的，不是說不想去就是默不作聲。可是，媽媽還是沒有放棄，軟磨硬泡的哄著我。受不住媽媽的甜言蜜語，我也只好妥協了。
第一天，我被送進教室。老師先給我們展示了一段舞蹈，看著老師翩翩起舞的.身影，我感到很吃驚，這世上竟有如此美麗的舞蹈！我頓時就下定決心，我要學芭蕾！
在上幼兒園、小學的時候，課余時間很富裕，我有許多時間可以用來去上課、練習。可自從來到了初中，我的時間便沒那么充足了，并且，我上課的時間剛剛好就是下午的黃金時間，我一旦去上課，來來回回就抹掉了許多時間。爸爸曾找我談過幾次話，說學芭蕾苦，很累，很難堅持，但是不管怎么說，我還是喜歡芭蕾，就算過程再艱辛，再難堅持，我不還是一樣挺過來了嗎？
每周六的練習，常使我腰酸背痛，連起身、下樓梯時腰都會又酸又疼。很多朋友都問過我，你這樣不累嗎？面對這樣的問題，我總會搖搖頭。雖然有時候我也想放棄，但是怎么可能呢？這是我所喜愛的，這是我的愛好，我怎么可能會放棄呢？
一直到現在，我還是不愿放棄芭蕾，不愿意錯過這一場腳尖上的藝術。每當表演結束，臺下響起熱烈的掌聲，我就會特別開心。就算再穿足尖鞋時，腳趾總是被磨得又紅又痛，但是我痛并快樂著！雖然在每一次的表演中，我都會出一些小錯誤，但是我下一次就會做得更好的，不是嗎？
我喜愛芭蕾，為了芭蕾，我不懈努力。
努力的作文 篇6
有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業家，然后說：做企業家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業究竟知道多少呢？他是不是因為當著我們的面才說要當企業家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業家風光，都是有錢的人，才要當企業家的呢？
這一切當然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力勤奮的人。
我小的時候也曾有人問過同樣的.問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來卻成了個體戶；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學時有兩個同窗好友，他們現在都是我國電子行業里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領導著TCL集團。我們三個不期而然地成為中國彩電骨干企業的經營者，可是當年大學畢業時，無論有多大的想象力，我們也不敢想十幾年后會成現在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進球”獲得生機的。事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術的英國科技人員合作，開發技術先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。
有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。但我以為，人生最美最不能遜色的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力勤奮的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力勤奮的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。
許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關注擁有，而忽略做一個努力勤奮的人。對于今天的孩子們，如果只關注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。
努力的作文 篇7
又是一個滿載希望的季節。大束大束的陽光直射下來，準確無誤的照在每個人的身上。那些陽光僅僅只是陽光嗎？里面有融融的春意，有溫柔的真切，有奶茶般的'香氣和振奮人心的力量。還有什么呢？或許還有更多。那些地面上的陽光像大把大把的金子，頃刻擁有的財富，告訴我們：想收獲，努力吧！
不經徹骨寒，哪來梅花香？盡情的開始勞動吧！或多或少的疲憊，或深或淺的憂傷，都要在這金色的時光中抹去。我們是土里的小草，希望是沖出土壤的禁錮，自由的玩耍陽光；我們是凌空的花苞，希望是綻放最美麗的顏色，盡情的踢踏搖擺。萬事萬物都有其規律，生命亦有它獨特的魅力。抹一撇色彩，筑一方世界，希望亦是目的，美好而幸福。
新的開始，即是舊的結束。枯萎的所有在死灰中尚存點點火光，便是希望。用力地吹，希望就會越大，那燎原之勢就會卷土重來。
使勁地賣力，相信鋼筋叢林里也能開出花朵。只要有風，就一定可以到達。
努力就會實現。
相信嗎？蝸牛永遠可以到達墻頂上，烏龜永遠都比兔子先到達終點，飛越喜瑪拉雅山的永遠只有一種鶴。盡管它們很渺小和卑微，但那份努力是可以說明什么的。
這個春天有那么多希望，這個08有那么多希望，一起努力吧！
努力的作文 篇8
當老師要求我們以“感動”為話題寫一篇記敘文時，我愁思冥想：寫什么？怎么去寫？這兩個問題令我苦惱不已。正當此時，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個精彩片段。讀著讀著，我頓悟了，其實，我們的生活是一個個片段的組合，更是點滴真情的凝聚。正如羅丹所說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果用心去感悟生活，定能寫出具有真情實感的文章。
此時，我又回憶起我前不久讀過的魯迅的.《一件小事》，小說講述的是在那個時代，車夫撞倒人但是并沒有其他人看見，而且冒著被人訛詐的風險下去幫助老人的故事。由此我聯想到當下我們討論激烈的“扶不扶”的問題，也聯想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯想到今年清明節，我與奶奶去掃墓時遇到的那個三輪車師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來。看來，“寫什么”的問題已經解決了。
接下來是解決“怎么寫”的問題，關于三輪車師傅，起初我是不怎么待見他的，總覺得他有點小市民的氣息，但仔細思量，他用殘疾的身體養活自己，沒有成為家庭甚至社會的累贅，這又有什么錯呢？他徹底打動我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務，尤其是他艱難地爬上墳頭，點燃鞭炮的一剎那，也點燃了我的淚點。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動點發掘出來？如何表達出我的真實感受？這一連串的素材，在情感上其實是一個漸變的過程。很顯然，我在寫作時，不能同樣著墨，需有所側重。我自然地想到了老師教我們的寫作本文的技巧——在關鍵處駐足，“慢”說細微之處。
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