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不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀1
白衣飄飄，裙袂飛揚(yáng)，看著舞臺上飛旋的白裙舞者，我不禁微微失神。
恍惚間，我仿佛穿透了時(shí)間，看到了數(shù)年前的自己。一身張揚(yáng)明麗的紅裙，眉心描著一朵緋色的小小菡萏，輕靈地飛舞。
然，夢雖美，現(xiàn)實(shí)卻冰冷而殘酷。
就如同表演結(jié)束一樣，舞臺上的聚光燈全部熄滅。從舞臺上摔倒后，醫(yī)生十分嚴(yán)肅地告訴母親和姨母，不能再讓我從事與舞蹈有關(guān)的活動，更不能完成我那成為頂尖舞者的夢想。
得知這個(gè)晴天霹靂之時(shí)，已是晚秋。解開束縛了我一個(gè)多月的石膏綁腿，我便笑著同母親告別，一蹦一跳地走到門口，告訴她：“母親，我去跳舞了，再見！”
家中沉寂半晌，本就空曠而冰冷的屋子更是寒冷。我小心地抬眸，只見得母親眉頭微蹙，和來做客的姨母交換了一個(gè)眼神，不安地拉過我，小聲將事情和盤托出。
我愣了，心情說不出是苦澀還是無奈。眸光瞥過窗外，蕭瑟秋風(fēng)吹過，滿地黃葉被風(fēng)卷成了一個(gè)金色龍卷，那么美麗耀眼，卻又如此寂寥。我沉默了，松開母親的手，回到了房間。
我暗自發(fā)誓，一定要讓自己重新站在舞臺中央，站在最高點(diǎn)，詮釋生命的.美！
我很清楚家里沒有人敢?guī)臀?-因?yàn)槟赣H絕不允許我受到任何傷害--即便我是個(gè)自小就待在哥哥們身邊的瘋丫頭。
但是為了夢想，我只好背著全家人，躲在陰暗潮濕且無人踏足的地下室苦練。
功夫不負(fù)有心人。我的腳已經(jīng)好得差不多了，只要不練那些個(gè)該死的跳躍運(yùn)動和跳遠(yuǎn)什么的，平時(shí)根本沒有多大問題，疼痛也不至于持續(xù)很久。好像離夢想更近一點(diǎn)了呢！
不止一次，我在嘗試。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀2
初識化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。
“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績畫成這副鬼模樣！母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉庫，鎖上鎖。我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著
眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。
望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開小差，老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑
不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請教化學(xué)問題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛”的嘛
那張嚴(yán)肅的.臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。
經(jīng)過幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發(fā)試卷。意外的高分的到來讓我激動萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學(xué)必勝”
求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀3
一到放假，我都纏上爸爸，去運(yùn)動場上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”，在我學(xué)習(xí)打球的路上，不免翔過放棄，不免經(jīng)歷失敗，只為換來成功的一刻。
小時(shí)候，我的投籃姿勢按我的話來說，就像“端尿盆”，有一天，在電視上看見了我的`偶像—庫里，我就想像他一樣單手投籃，于是纏著爸爸讓他教我打球。球場上爸爸的投籃總是能劃出一道弧線，進(jìn)入筐中。我也開始有模有樣地學(xué)起來，可是手沒力氣連網(wǎng)都沒有沾上，爸爸走過去把我的左手比成了一個(gè)“L”狀，右手的中指和食指順著紋路抓球，掌心留空，爸爸讓我站著固定姿勢，時(shí)間越來越長，我的手抖了起來，酸酸的，一點(diǎn)也不舒服。我開始了第二次嘗試，用酸痛的手投出去了球，可是并沒有起色，球還是遠(yuǎn)離籃筐，我的努力還值得嗎？我問自己。我有些太急于求成了，我不愿等待了，我想了好久，我不愿等待了，我想了好久，終于我告訴了自己答案，努力了就努力到底吧！不然早上的努力也是沒了。重振旗鼓的我在籃筐下的扔，等到了球打筐的一可“”，這讓我欣喜若狂，我的嘗試得到了回報(bào)，“打鐵聲”一次次，對于我來說是好的，我在進(jìn)步。我站的穩(wěn)穩(wěn)的，看著籃筐，等待著成功的一刻，我拿著球，像爸爸一樣，扔出了這個(gè)球，打在筐上，終于落入了網(wǎng)中，我的心思滿滿的成就感，于是開始向后退了一步，迎接新的挑戰(zhàn)······
不止一次，我努力嘗試，為了我們想象的那一刻。嘗試讓我?guī)е匠Ｐ拿鎸μ魬?zhàn)，帶著決心甩開挫折。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀4
世事都需要努力，努力才能成功。不止一次，我墊高腳，去觸碰樹上那顆叫做成功的果實(shí)，只有努力嘗試后，才能把他摘下。品嘗到成功的滋味。
猶記得，初二結(jié)業(yè)考試時(shí)的情景。老師一臉嚴(yán)肅的對我們說，這是升級考試前的一道門檻。如果不能考過的話，就會失去報(bào)考高中的資格。當(dāng)時(shí)我就犯了愁，生物我還可以，地理就不行了。
但是為了通過結(jié)業(yè)考試。必須努力拼搏，我做好計(jì)劃，規(guī)劃好每天的復(fù)習(xí)。努力地去記那些不熟的地理學(xué)名，用詞。該如何寫地形地勢的原因。我努力克服通向成功的道路上的'重重阻礙。不就，就迎來了第一次模擬考試。但考試時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多的題目并沒有復(fù)習(xí)好。不知道如何答題。我認(rèn)識到這是沒有復(fù)習(xí)好的表現(xiàn)，只有更加努力。才能增加成功的可能性。
我又開始嘗試不同的復(fù)習(xí)方法，想學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)討教，交流。借鑒他們的復(fù)習(xí)方法。之后，我又增加復(fù)習(xí)時(shí)間。為了考過想盡辦法
過了幾個(gè)星期，又迎來了第二次模擬考試。雖然分?jǐn)?shù)比上次多了不少，但還沒達(dá)到我的目標(biāo)。所以必須更加努力。每天深夜里，我房間里的燈總是亮著，再燈下是我努力復(fù)習(xí)的身影，我努力的嘗試著，用盡全力。去嘗試撕裂陽光前的烏云。去蹦，去跳，去觸碰那顆成功的果實(shí)。我堅(jiān)信，只要我不放棄，總有一天，我會撕裂那片烏云。我會摘下那顆果實(shí)。我會品嘗到成功的滋味。我一定會成功！
功夫不負(fù)有心人。到了發(fā)成績的時(shí)候，我得了兩個(gè)“A”。這在意料之中，因?yàn)槲易陨淼呐o了我自信。我緊緊地把成功的果實(shí)攥在手中。咬一口，成功的滋味是那樣美妙。
所以，努力嘗試吧，只有努力，才可能成功。因?yàn)橛兄菊呤戮钩桑聘林郏俣仃P(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀5
一路，上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)站在學(xué)校的廣場上時(shí)，我就知道我是一個(gè)沒有運(yùn)動細(xì)胞的人。更沒有跳遠(yuǎn)的細(xì)胞，很快，我就遇到了困難。開著其他同學(xué)縱身一躍就想寫點(diǎn)了一個(gè)彈簧一般，一跳就跳得好遠(yuǎn)。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠(yuǎn)了。看著同學(xué)們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。看著他們自己怎么也笑不起來，心里反而是酸酸的。
我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。于是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此，每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復(fù)一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠(yuǎn)了，感覺背上的泰山輕了許多。
可后來，同學(xué)們都說我的.動作太生硬了，落在地上都會發(fā)出像地震般的聲音，不夠輕盈這樣是跳不遠(yuǎn)的。說的也是，再跳時(shí)我就感覺前面有一座大山一樣擋住了我的去路，怎么也不讓我通過。
為此我實(shí)在忍不住去問了老師，老師告訴我條時(shí)要掌握技巧與動作的要領(lǐng)。還叮囑我要時(shí)常練習(xí)，千萬不可以松懈。
回到家中，老師的話還我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什么：原來以前是我的動作不夠正確，沒有掌握技巧。
感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去。
現(xiàn)在我能夠跳得更遠(yuǎn)了，能和同學(xué)一樣為自己感到自豪了，嘴里鑲著蜜一樣甜孜孜的，抬頭望著天空，給自己一個(gè)大大的微笑。
我相信，總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的地方，到那時(shí)沙灘變成了一朵朵云朵，路上的荊棘變化成了花朵，吹來的風(fēng)洋溢著溫暖與笑意。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀6
悅耳動聽的琴聲彌漫在我課余生活的上空，通過一次次的練習(xí)與嘗試，我已經(jīng)拿到了鋼琴八級等級證書。在閑暇的時(shí)候，我會拿起我的證書，回想我那一次次的考級經(jīng)歷。不止一次，我努力嘗試。果然是越努力的人越幸運(yùn)，因?yàn)槲覜]有放棄，所以幸運(yùn)也沒有放棄我。在這段電子琴考級的經(jīng)歷中，最令我難忘的便是考一級的那一次經(jīng)歷了。
八月的太陽火辣辣的炙烤著大地上的生靈。當(dāng)廣播里叫到在叫我的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心中只有唯一一個(gè)念想那便是臨陣脫逃。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到爸媽兩眼閃爍著光芒的目光，我便惴著忐忑的心走入大廳。我坐在了靠旁的沙發(fā)上，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒有別人彈得好，怎么辦？這時(shí)，我突然想到我平時(shí)那么用功地去練習(xí)，怎么會比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了一下四周，向老師報(bào)告了我的考號，便開始了演奏，沒想到感覺還真的.不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯(cuò)。
現(xiàn)在回憶起那時(shí)的事來，我想，當(dāng)時(shí)如果我沒有自信的話，那么肯定會因?yàn)榫o張而出差錯(cuò)。看來自信對于一個(gè)人來說是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。
所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信，它使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀7
閱讀在我國古代也被稱為“悅讀”。在心情不好的時(shí)候，捧上一本書，讓書中的文字驅(qū)除內(nèi)心的不悅，帶來微風(fēng)的清爽與悠閑……
幼時(shí)，每晚睡覺前，總有一個(gè)“睡前故事”與微亮的月光伴隨自己進(jìn)入夢鄉(xiāng)；兒時(shí)，一個(gè)個(gè)童話故事浮現(xiàn)在腦海中，甚至認(rèn)為那是真實(shí)的；現(xiàn)在，大量的中外名著灌入我們空杯一樣的腦中，豐富我們的知識。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本巨著，文中主人公鋼鐵一般的意志是每個(gè)人所敬佩的。《假如給我三天光明》中的女主人公，在上帝沒有給她健康的身體時(shí)，她不認(rèn)命，用自己的力量去改變自己一生的命運(yùn)。在老師的幫助下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握五種外國語言。即使雙目無法欣賞世界的美麗，也無法聆聽大自然中美妙的.聲音，更無法與其他人一樣快樂的生活，但她卻拼盡全力創(chuàng)造出奇跡，這樣的人我們能不敬佩嗎？
書中的文字讓我們了解中華上下五千年的歷史，知道“水可載舟，亦可覆舟”的真正含義，懂得做人要善良、寬容、持之以恒和有愛心的道理。大量的閱讀也能提高自我寫作的文筆，提高修養(yǎng)，陶醉情操。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收與鑒賞。
閱讀是一種自由，是一種放松。或許我們很難從書中聽出秋日金黃樹葉沙沙落地的聲音；或許我們很難從書中感覺到夏夜的月亮所散發(fā)出來的光芒；或許我們很難從書中嗅出冬日太陽底下雪白銀花兒的淡香。書中的世間萬物讓自己沉醉，書中的喜怒哀樂牽動著自己的心。
在幽靜的小路上、僻靜的村莊里，捧上一本心愛的書，世間最美好的事也不過如此！書香是世界上最能使人陶醉的味道，仿佛讓你神游天境，學(xué)習(xí)書中的真，善，美。
閱讀，打開未知的大門，敞開自我的心扉。一本好書，伴隨我度過青春，見證歲月逝去的痕跡，從出生直至死去……
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀8
寬闊的馬路上，一個(gè)小男孩，騎著自行車，飛快地行駛著。
那個(gè)男孩就是我。騎自行車的感覺是很棒的，但學(xué)騎自行車的過程卻是特別的艱難。
小學(xué)六年級時(shí)，媽媽就強(qiáng)迫我學(xué)騎自行車，雖然我萬般不愿，但畢竟家離學(xué)校是比較遠(yuǎn)的，所以只能乖乖學(xué)習(xí)。剛坐在自行車上，感覺挺好玩的，于是主動蹬起了踏板，可沒想到，剛滑行了幾米就重重地摔倒了在地上，我重新扶起了車，又試了一次，結(jié)果摔的比上一次更慘。我生氣的把自行車狠狠的摔在地上，搖搖晃晃地向家走去。在路上，鄰居家的小明騎著自行車，從我身邊呼嘯而過。我感覺他就是在嘲笑我不會騎自行車！我氣極了，不顧傷口的疼痛，跑了回去，又重新扶起自行車，開始學(xué)習(xí)。
根據(jù)剛才的'教訓(xùn)，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的學(xué)著。終于，我成功地騎著自行車行駛了一分鐘，我興奮的大吼大叫，但是我卻又一次摔倒在地上。我沒有放棄，努力地繼續(xù)學(xué)著。我開始學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎。我騎到一個(gè)路口慢慢地轉(zhuǎn)過去，可是車子似乎著了魔，硬要向右邊倒，我慌了神，左右搖擺車把，想讓它平衡，卻還是避免不了摔倒的結(jié)果。我沒有灰心，重新學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎。這次，我成功掌握了平衡，轉(zhuǎn)過了彎。這一天，我終于學(xué)會了如何騎自行車。
通過這次試練，我明白了只要不止一次的努力嘗試，一定可以成功。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀9
以前，我對于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當(dāng)達(dá)到真的“自由”，我便也達(dá)到了真的“快樂”。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“為什么?難道古往今來自由只存在于烏托邦嗎?”
我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執(zhí)的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的`，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時(shí)，我并不服氣。
一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然后排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。“他們就這么放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心里
想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?
漸漸的，沒有誰給過我“自由”
，也沒有誰教過我什么，可是，隨著知識的積累，我開始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。
人是群居動物，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟惒胖贫ǔ鲆?guī)則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞，但當(dāng)你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
現(xiàn)在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規(guī)則。
不止一次我努力嘗試作文優(yōu)秀10
我一次次嘗試，卻不斷失敗。
我是溪流，一條從未入海的溪流。我一直心心念念想?yún)R入大海，卻從未實(shí)現(xiàn)過這個(gè)夢。不過，古人有云：且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。我一直相信是我的積累太少，太少。
我嘗試著要突破，想穿過沙漠到達(dá)海洋。但那太難了，無論我積累多少，無論我做了多么充分的準(zhǔn)備，無論我多么斗志昂揚(yáng)……我卻始終穿不過浩瀚的.黃沙。我不甘！我不愿拘泥于這一方狹小的天地，一遍遍走過這雷同的道路——干渴過后等待下一個(gè)雨季再出發(fā)。雷同，多么可怕！多少光芒，多少美麗，多少才華被它所淹沒？
我內(nèi)心動搖了，一次次嘗試終究有無作用？捫心自問，我做到了不斷努力，不斷積累。每一滴水我都不愿讓它滲漏，只為奔向海洋。可我一直沒有成功，我悲哀，為何會這樣？
我不斷思慮，做出了一個(gè)決定——改道。這個(gè)想法使我顫栗，改道后會遭遇什么，我一無所知。可是，我將可能達(dá)成我的夢想！一路上，艱險(xiǎn)而辛酸，一塊巨石就足以使我奄奄一息，只剩一線清泉；周圍人類對我的抽取更使我?guī)捉萁撸抑荒苈淠氐却乱粋�(gè)雨季。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看到一條奔涌的大河。我心中的喜悅難以言表：“這是去往海洋的河流！就是他！”我毫不猶豫地沖過去，融成一體，周圍的水都在歡呼。我們，或者說鄂爾齊斯河，一起向海洋奔去。
北冰洋很冷，卻很美。我在奔涌中看見了成群的海鷗飛過，我享受著鯨群與我迎向而來的貼面禮，我感受著不凍巷的熱火朝天……我明白，我成功了。
固守舊道沒有為我?guī)沓晒Γ淖儏s使我達(dá)成夙愿，雖然一路坎坷，但也是樂趣。縱然千艱萬險(xiǎn)，但到底抵達(dá)了夢的彼岸。
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