努力的作文集合（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的努力的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
看著書上這個人，我突然起了嫉妒之心。
眼前這個人（是動漫里的人物）：不僅相貌美麗，而且學習，品德等方面也是名列前茅。看這個人，如果那她和我比較，我就是一只丑小鴨，并且成績也不是很出眾。
我心里想著：相貌是改變不了的，所以這條路就被封鎖了，當然，成績這條路，我還是有希望的。我心里又冒出一句話:只有認真地努力，才能成為一個不一樣的自己。
我突然興氣沖沖。想盡全力是自己變成一個嶄新的自己！我就像一匹不會感到疲憊的馬兒。我盯著眼前的這本早已被我弄折的語文書。我很明白，明天就要期中考試了，我不想受任何打擾，就把門關了。一整個晚上我都盯著語文書的筆記和老師說要注意的地方。想睡覺的時候，我就不停地自己說：“要努力！怎么能認輸呢？”馬上我就開始抄老師說一切要注意的'地方和一切的相關資料。
我心底又冒出一句：“嫉妒意味著什么？以為著你也想把這占為己有，但是，有一些是無法占為己有的，所以，要靠自己把它‘奪過來’，人生就是這樣，如果沒有這，哪來的努力？哪來的快樂？只有把這嫉妒換成努力，才會得到快樂�！�
努力的作文 篇2
轉眼間，我已經11歲了。在我的成長過程中，曾經發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼，五彩繽紛、光彩各異，但讓我覺得最美麗的是努力拼搏的過程。
我要參加比賽了
比賽前一個月，舞蹈老師公布了參加比賽的人員名單。當時，我很緊張地在心里默默想著：真希望有我呀！“楊家欣、張甜葉……”終于念到我了！老師公布完后說：“剛才念到名字的同學，明天上午來上課，8點到12點�！蔽覀兌肌鞍 绷艘宦�。就這么簡單嗎？其實很難。
我被嘲笑了
在接下來的幾天里，我們天天練習。有一次，我總是跟不上一個節拍，被同學嘲笑了。又聽到家長們在小聲說：“那小姑娘跳得太慢了，老給咱們的孩子拉后腿，這可怎么辦吶？”我聽到后心里非常難過。突然想起媽媽說的一句話：甜葉，努力了就是最棒的。于是我暗下決心：一定要加倍努力練習。
我的腳磨破了
中午回家，吃完飯我就讓媽媽打開音樂開始練習。從中午兩點一直練到下午六點。媽媽說：“甜葉歇一會兒吧，你都練了好幾個小時了。”可是我覺得我還可以跳得更好，直到我的腳磨破了，仍然不想停下來。媽媽有點兒心疼我說：“甜葉，先歇一會兒吧，你的腳都磨破了。孩子，比賽的'結果不重要，重要的是你努力的過程，你已經盡力了，你就是最棒的�！庇谑�，我停了下來，準備歇一歇，為過兩天的比賽養精蓄銳。
只要努力就是最棒的
到了比賽那一天，媽媽對我說：“甜葉你已經努力了，你就是最棒的�，F在要相信自己，過一會兒，舞臺就是你的，好好展現自己的舞姿，加油！”我對自己說：“加油！”于是信心滿滿地進了比賽場地。
我覺得舞臺真美，真想說一句：“舞臺，我來了�！碑斒煜さ囊魳吩诙呿懫饡r，那些跳了無數遍的動作被我嫻熟地展現了出來。我和我的隊友跳齊了，我體會到了團隊協作的重要性。
從這件事中，我真真切切地感受到了努力的重要、自信的重要、團隊協作的重要。我覺得，我又長大了一點兒。
成長對我而言是一件幸福、快樂的事！成長中，有爸爸媽媽的陪伴，有老師和同學的陪伴！感謝爸媽，感恩老師，感激我的同學和我的伙伴。
努力的作文 篇3
今天 ，我讀了許多關于茅盾爺爺的故事，最吸引我的是《偷看小說》這一文，讓我深深地陷了進去。
茅盾們爺爺在小的時候，勤奮好學。他愛看書，特別是小說。記得有一次，他在紙倉庫里尋找零星的紙張，在尋紙的過程中，無意間看見有一個木箱子，打開一看，原來是以前的小說。一拿到，就愛不釋手地看了起來。但是為了不讓母親發現，每天放學以后，只得跟媽媽說：要去看娘娘喂豬才能看到�？上У氖呛髞斫K于被母親發現了。最后茅盾自己通過努力，終于爭取到了看書的權利。多么可敬的精神!
還有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已經發黃的書。最后被舅舅發現了，還好舅舅也愛看書，才獲得了看書的機會。不僅如此，舅舅還鼓勵茅盾爺爺看書，還很佩服茅盾看了很長時間的《野叟曝言》。
多么愛看書的茅盾爺爺啊!真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時候發生的事，多值得我們學習啊!我也要向您學習，多看課外書，多做讀書筆記，多動筆寫作，踏著你的'足跡前進!
茅盾爺爺，您不僅是我們烏鎮人的驕傲，更是全中國人的驕傲，祖國母親用自己的眼睛，清清楚楚、明明白白地看著您優秀的成績、優異的表現!真讓我敬仰!現在我要勤奮學習，不恥下問，努力學習，多吸收課外知識，將來也像您那樣為祖國贏得榮譽!
努力的作文 篇4
成功在于努力，天才是1%的靈感，加上99%的汗水，雖然沒了那1%的靈感，一切都是白費的，但努力一定是不可少的。
就如偉大的數學王子――高斯一樣，他為數學做出了超大的貢獻。一次，他在家中寫著老師布置的三道題目，前兩道他輕松解決，可第三道題卻讓他懷疑起了人生――要用沒有刻度的'尺子和圓規畫正十七邊形，就是這道復雜的題目，讓高斯絞盡腦汁，殺死無數腦細胞，最終還是做了出來，當他第二天帶著黑眼圈交作業時，
嘗到了努力的甜味――最后那道題不是回家作業，而是連牛頓和阿基米德都沒做出來的史上難題啊!他的老師一個不小心，就加他作業本里了，還好高斯沒有放棄努力，完成了史上驚人之作。后來的生涯中，他也依舊十分努力，“一路火花帶閃電，始終走在最前面，”這，也是努力的成果吧。
偉大的科學家愛迪生也是如此，他為了讓電燈發光，經歷了無數次失敗，最終才取得了成功，這也是努力的成果。
有人會說：“他們都是偉人，可我們是普通人而已，他們努力是應該的呀!”如果你也這么認為，那我就給你舉舉身邊的例子吧。
我的一個朋友，他的成績原本十分好，穩奪班級前三名，但他最近迷上了電子游戲，一心想著玩，上課沒之前專注，寫作業時，沒之前認真，甚至連每天至少半小時的課外閱讀都拋之腦后了，導致他成績一落千丈，如高臺跳水一般，直線下降，成了班級中的差生。幸虧，他后來意識到自己的錯誤，繼續努力，否則不就毀了自己嗎?
這三個例子無一不在證明：努力很重要。從現在開始，努力吧，否則便是“少壯不努力，老大徒傷悲!”
努力的作文 篇5
方法決定成敗 努力成就輝煌
摘 要：高中數學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數學教師的視角，透視了幫助學生學好數學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。
關鍵詞：高中數學；學習方法
中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01
高中學生普遍感到數學比較難學，教師也普遍反映數學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學教師，我一直在探究這一問題的癥結并試圖尋求解決之道，結合我的教學實踐，我認為要搞好高中數學教學，必須指導學生采取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。
一、建好個人錯題集
在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發現什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發現，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的'，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。
復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，
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