加油！努力！作文（通用25篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的加油！努力！作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
加油！努力！作文 1
前一段時間的時候，本來自己心里還是有個念想的，某人的那個投資軟件一天給35塊錢，雖然不多，但扛不住日積月累，雖然知道早晚有一天要倒閉，但還是期待著能堅持一天是一天！
在堅持有收入的每一天里，自己每天都滿懷期待，也心里想著，如果作文不想寫的話，也可以稍微給自己放個假，因為有了另外一份收入，多多少少不影響自己，這個月的收入！
可是就在昨天晚上，自己發現，那個軟件是徹底的死翹翹了！就意味著從今以后，自己的收入除了拆紅包，就只剩下寫作文了！
本來之前還有一個唱歌軟件，但是每天也只能掙一塊多錢，并且還得三個手機一塊整，更加要命的是自己上邊的老板沒了，然后自己的收入就大打折扣！
所以自己還是不想再繼續了，畢竟自己感覺自己消耗的時間和精力，和自己的收入不成正比！
所以最后的結果就是，現在自己只剩下兩份工作的收入，第一份就是認認真真的寫作文，雖然有點辛苦，但也算得上是多勞多得！大不了就是每天多死幾個腦細胞，認認真真的想一些新穎的話題，寫出一些高質量的作文！
第二份就是勤勤懇懇的拆紅包，自己的兩個手機賬號，雖然也需要麻煩他人，但是想一下，有多少給自己一個月的收入中填裝加瓦。
要是遇上好運氣的'時候，偶爾拆散一半大包，那基本上抵得上自己好幾天的收入了，想一下也確實是一件值得做的事情！
最近一段時間自己有心心思思想出去上班，但是近期肯定是沒有合適的活，因為小臭正在開學，也不知道，開學以后，關于住校的事情，可不可以解決？
在所有不確定的因素下，自己只有加油努力，好好干！
加油！努力！作文 2
"加油!加油!加油!"我們學校正在舉行一年一度的運動會，同學們正吶喊助威呢!
"五年級女子200米到餐廳前檢錄!"聽著廣播員叫我們參賽200米，我心里就一陣緊張，仿佛空氣就要凝固起來了。"預備，跑!我邁出步子，發現自己的腿仿佛被風推著走，一下子跑到了前面，可別人也跟我一樣飛奔了過來，四十米，三十米，二十米??馬上終點了，什么?后來面的同學追上來了，我使出了吃奶的勁兒沖了上去，結果還是得了個六個人中的第三名，還有一個400米，我一定要加油了，我心想。
"五年級女子400米開始了"這次我一定要為班級爭光，我站在跑道上，還沒輪到的小黃在一旁給我加油!"各就各位，預備一一跑!"我像野馬似的'飛了出去，可是這次的對手也太強了，跑第三跑道的我只能甘拜下風。風呼呼地吹著，仿佛是在給我們加把勁兒，小鳥唧唧地叫著，仿佛在給我們加油。我轉身一看，哎呀，最后了，還有一圈呢，可我的腿就是不聽使喚，沉重得要命，就在這緊急時刻，小黃在一旁喊："加油!最后一圈了，要加把勁啊!沖啊!"我大吼一聲，追過幾個同學，飛一般的跑進小組前三。
兩天的比賽，周密的安排，忙碌的裁判，拼搏的運動員，那一次400米，200米跑令我難忘。
加油！努力！作文 3
這一周，又是我們班值周了，我盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天。
前一天，王老師要選人站在校門口，迎接老師，迎接學生，我高高舉起小手，果然，王老師叫到了我，我心里甜滋滋的。
那一天晚上，我很早就睡了，因為明天還要早到呢！因為興奮，我竟把要穿校服這件事忘得一干二凈！
早晨，我六點就起了床，吃好飯，就背著書包走了。我感覺一切都是那么美好，可沒想，不幸正向我慢慢逼近。
“啊！”我遠遠地看見史楚楚正穿著校服在吃早飯，這才想起要穿校服這件事，可回家已經來不及了，我繼續向前走。
我們都站在自己的崗位上，這時王老師來了，問我為什么沒穿校服？我硬著頭皮說了聲忘了，我以為沒事了。過了一會兒，王老師和儲哲彥一塊兒走了過來，對我笑瞇瞇的說：“請你到教室去認真讀書！”。我強顏歡笑地說：“哦！”我背著書包向教室走去。一股酸酸的東西涌上我的鼻尖，一群頑皮的小豆豆想從我的'眼里出來，但是我極力將他們攔住 ，可他們還是不停地在我的眼里打轉，我一拂，他們就沒有了。我這時真想找教室里的一個人好好發泄發泄，但我忍住了，因為：我是一個好學生，這只是我坎坷路上的一個小小水坑，以后我怎么面對大風大浪呢？我們班是值周班，加油！努力吧！
我回到座位上，捧起書，認真地讀了起來，我的心只有一句話：“加油！努力！我們是值周班！“
星期一下午，王老師又要選了，我本以為王老師一定會選到我，可我這一次很失望，但我并不沮喪，我始終保持著這樣一個信念：“加油！努力！我們是值周班！“
每天早晨，很多人都去值周，我卻坐在座位上，不是玩，而是在讀書。
加油！努力！
加油！努力！作文 4
小雨蒙蒙，像是給人的心靈蒙上一層華麗而神秘的面紗。
老師的腳步聲傳來，我的心怦怦直跳，像一只小羊羔，匍匐在老虎的洞中。在無法逃離的恐怕之下傳來了老師的聲音。
“八十八分、七十二分，六十九分……”直到念了我的分數時，時間似乎凝結了，我忐忑不安的.心也終于破成了一小塊、一小塊的小片片，似雨打在我的頭上，打在我的心上，直到我完全清醒時，試卷也已經在我的手上。
雨下得更大了，大得讓人看不清雨點了，這讓我忘卻了這個世界，忘卻了我的雙腿，忘卻了我自已只有一張試卷，可他卻讓我摸不著，也慢慢地看不到……
“桔子！考的怎樣，還不錯吧。”書麟朝我揮揮手，笑道。我沒反應，三秒過去了，五秒、七秒、九秒……直到他摸了摸我的頭。
雨不知道什么時候停了，好像有一縷陽光照在我身上，我感到了一種無緣無故的溫暖，我回憶著書麟好像說了那個的聲音：“加油、努力吧！”
那個聲音，是一種關愛，也是一份友誼！雨又下了，似乎變小了一點，也溫柔了些。
我清醒了，完全醒了。看到書麟還在微笑，直讓人感到原來世界也可以如此美好，只不過還有一片烏云在我的頭上，籠罩在我的心結上！
陽光終于穿透了烏云，直射在我的心上，這次真的好溫暖，它伴隨著那個聲音：加油，努力吧！
加油！努力！作文 5
哇！太棒了！放寒假了！一個學期的辛苦學習后，我終于有機會休息了！
玩了10天左右，母親的話宛若晴天霹靂，劃破我的陽光心情：你的作業多不多？
我這才大夢初醒，放下電玩，狠狠抓起筆，開始補作業。掐指一算，離開學竟已只剩5天了！我急急匆匆制訂完作業計劃，準備依照計劃開始做。可糟糕的是，昨天還沉浸于電玩，今天就要埋沒于作業，這莫大的轉變實在讓我心有不甘，其不良結果就是：在我趕作業期間，電玩情景不斷在我腦海中反復，迫使我一次次停筆發呆，速度不知慢下多少。就這樣趕了兩天作業后，我終于恢復狀態，也恢復了做作業的速度，但更難攻克的難關又來了：我沒辦法堅持做完一種作業，要不就嫌煩；把作業換來換去的也浪費時間。這可急壞了我，要知道，只剩三天了，我沒做的作業還有一堆呢！剩余的72小時，有21小時可以用來趕作業。我該怎么辦？要是作業做不完，家長罵老師訓，這滋味可不好受啊！偏偏我又出了這種狀況，照這種速度，撇開質不談，就算只補足量也困難。上帝，幫幫我！我也不是只會空想辦法的人，做一點算一點成了我的唯一辦法。對于“一種作業做久了就煩”的狀況，我只好咬咬牙，忍！不管多煩，我忍著也得做啊！
唉，咬著筆頭，睜著早已發酸的雙眼，盯著讓我頭暈的習題，冥思苦想，拼命做“頭腦風暴”，殘忍地害死一個又一個因工作過度而過勞死的.腦細胞，這已成了我的現狀。現在的我可真是后悔，活該，誰叫我在寒假剛剛開始時忘了作業，只曉得玩了呢？落得今天的下場，全怪我自己。
接下來的21個小時的工作時間，努力！加油！趕作業！
加油！努力！作文 6
光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經踏入了七年級下學期的階段，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。在新的一個學期里我要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
在這學期，無論是語文、數學，還是英語、政治，或其它幾門學科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴峻的排名考試。在語文學習中，我是一個上課不敢發言的膽小鬼，雖然，上學期在班主任循循善誘的教導下，我能將自己的想法在課堂上與同學交流了，但在這個學期，我一定要讓自己更加積極。數學中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養細心的好習慣。在英語學習中，我的語感還不是很好，所以要多聽磁帶，營造英語氛圍。這學期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因為光靠復習時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的.努力。
而對于現在來說，我最大的心愿便是考進重點班，能在二中特別是重點班學習，并不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學校的知識，以便在學校月考和期末考試中能有出色的發揮。
新學期，新的開端，我會更加努力地，加油！
加油！努力！作文 7
曾經在一本書上看到這樣一句話：一個人只有讓自己閑不下來，才可能變得越來越優秀。思前想后，覺得這句話說的沒有一丁點毛病：一個人，如果想讓自己收獲好成績，就必須付出別人沒有付出的努力。“臺上一分鐘，臺下十年功”。每個人都需要不斷進步，這樣才不會被社會淘汰，才不會被世人遺棄。
“三天不讀書，變成豬”我們若是想要更好得生存，就必須不斷豐富自己的知識，從而增長自己的見識。在這個競爭激烈的社會上，生而為人，務必努力。而只賺不賠的除了讀書，還有什么？
我深知一個永恒不變的道理：只要你還處于讀書的年齡，就不要想其他的事情。因為在我的經歷中，遺憾遠遠大于努力。那時候我六年級，在學習和玩之間，我選擇了玩，也放棄了學業。從那以后，我的學習成績一落千丈，我被叫家長，可是卻對學習再也有力無心。如今的我，只能在悔恨中度過，我常常在想，如果給我一個重來的.機會，我一定會好好學習，不會貪玩，不造成遺憾。也許這就如那句話所說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
一個人，越努力就越特殊越優秀，世界雖然不公平，但成功給每個人的機會都是一樣的，要想比別人強，就得無止境得努力。就像那句古話所說一樣：“天降大任講于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。
沒有人愿意永遠跟在別人后面，因為我們都想出頭，都想過更加優越的日子。而落后于人的人，是很難被旁人看得起的，現實生活就是這樣，取悅別人永遠不如完美自己。對于未來，我們不能認命。
現在，我會努力，我會加油。
加油！努力！作文 8
今天下午最后一節課，我們四年級在后操場舉行一分鐘跳繩比賽，剛上課，我的心情很激動，也很擔心，再看看其他的同學，有的在談論自己能跳多少下，有的正在練習中，還有的正在做熱身運動。
比賽開始了，一共分成了七隊，我被分到了第二隊，輪到我們這一隊了，我懷著期待的心情來到了比賽場上，在比賽上，我看著別人像敏捷的小兔子一樣，輕快的跳躍著。而我，卻緊張得像一只笨拙的大胖熊，無論怎么也跳不快。我想起了老師常說的話：“只要自己努力了，你就是最棒的'。”于是，我慢慢地變輕松了，腳下也越來越快了。不知不覺，一分鐘快要過去了，這時的我已經跳了100下了。“努力、努力、加油、加油、馬上就要到時間了，再跳快點，一定要為班里爭光，不要拉后腿。”隨著一聲響亮的口哨聲，比賽結束了，我一看計數表，“啊，跳了139下，真厲害呀！我第一次跳了這么多。真棒！我心里不由自主的夸贊自己。
這次比賽，雖然我們班得了第一名的好成績，但我們還會再接再厲，繼續努力。
加油！努力！作文 9
今天就是星期五了，感覺過的真快啊！快的如同流水般，溪流匆匆的過去，只手擋下，就只留下了滿手的濕潤，抓不住那一掌孤湖。
或許是我把生活安排的太枯燥了？畢竟就是學校食堂宿舍這三個點；學習上也是講下去，記住來；作業是繁多的，可是對著抄寫的太多，兩個自習下來，暈暈乎乎的，就只覺得累了。
不過倒是記下了一件應該值得宣耀的事。
開學一個月了，也終于迎得化學的第一次考試，這應該有很大的意義？其實當時也沒想太多，主要是來的太突然，沒有提前準備。剛考的時候真的有點兒戰戰兢兢，不過之后就好多了。因為我發現題目都是很簡單的那種，緊緊張張的那種感覺也消去了，甚至還有點松散的感覺。
事后考的還不錯，九十七點五，不過畢竟是一場小測題，題一定會比主考的那種容易一些，不應該為此喜樂忘形。雖是這樣說，但我還是抑制不住興奮的大腦，一連好幾天，都是蹦蹦跳跳的。
這畢竟是對我九月辛勤學習的一個認可嘛。其實細想來，應該對我以后也有一些影響。
考的好，便在我小心臟中印下了一只化學很簡單的種子，對于以后學習就會更客觀的考慮，會有一個一往直前的氣勢。當然，據理論學說，每一個事物都是雙刃劍，都有好有壞。考的好，就會驕傲，這還不要緊，但是等到驕傲發展，變成了傲嬌，那罪過就大了。
每一個人都不應該有一種“唯我獨尊”這樣的心態，應該虛心點兒，對于學習還是生活都一樣。
回想當初，我學數學的時候不也這樣嗎？前半段很容易，九十幾分反手而來，可往后呢？那種一學就會一點就通的狀態消失了，后半段走的坑坑洼洼的'，甚至有的地方還是讓人拖著帶走的。發現的時候已經晚了，再努力多少也很難提上去了，學的很是吃力。
其實我也能有借口——誰讓數學多了那么多字母呢？一大段一大段的在一起都繞得人眼花。這算借口嗎？你們一定會說不算，而我也這樣認為。出現這樣的心態，是極不應該的，不僅去推脫責任，還來自欺欺人。于是我便搖搖頭否了，再次一遍遍閱讀、理解著書本，想要把它吃透。
好像所有的東西前半段簡單，后半段逐步到深層次的。那既然這樣，我還怎么該去夸大自身呢？聽說化學后面也有許多字母符號啥的，我該怎么辦呢？似乎有學習的辦法，而且大家都很認同。問問去？一定得到這樣的回答。
努力加油吧，少年！
加油！努力！作文 10
在歡樂谷當中秋游，是在好不過的事了！我們今天可算是收獲多多了！一來到歡樂古，就眼前一亮，歡樂谷已經完全沉浸在這濃濃的“圣誕節”的氣氛里了，真是煥然一新！帶著這份喜悅和興奮，我們來到歡樂谷，玩了“瘋狂精靈”、“浪花跳跳”、“海底世界”、“北極探險”......
最能體現出團體精神的當然就數可怕的“歡樂風火輪”了！這個風火輪，可真是“無人能敵”！它在空中360°旋轉，讓你根本分不清哪是上，哪是下，哪是左，哪是右！
望著正在玩著“歡樂風火輪”的人們，我們“知難而進”小組心正在“砰砰”的跳，最害怕的當然就是詹程程了！她望著上面正在玩的人，連下得面如土色，不知怎么形容，看著她的樣子，我輕輕拍著她的肩膀，在她的耳邊說：“別怕，詹程程，我們會保護你的，你如果害怕，就放聲大叫起來，拉著我的手！別怕！”。我和別的組員不斷地安慰著詹程程，漸漸的，詹程程才沒有那么的害怕了。
終于到我們了，我們“知難而進”小組手牽著手，跑去選下了位置，坐了下來。“3、2、1，開始！”隨著維護人員的一聲令下，“歡樂風火輪”開始和我們“作對”了！我和詹程程是坐在一個位置上的，而周軼哲和楊弘建則坐在我們的對面，游戲一開始，旁邊的詹程程就開始大叫起來了，對面的.楊弘建早已閉上眼睛，臉通紅，不停喊著：“救命hlep me！
我要死了！”。我試圖在安慰他們，我不停地喊：“風景好美呀！別怕，別忘了我們小組的口號了！”。就這樣我不停的喊，都快沒氣了！我努力地去牽起旁邊詹程程的手，喊起了我們組的口號：
同心協力，知難而進，永不放棄，我最棒！
我怕他們沒聽到，就改了一點詞，大聲的喊道：
同心協力、知難而進，永不害怕，耶耶耶！
于是周軼哲就松開手，在那搖來搖去，楊弘建仍閉著眼睛，可他已經握緊了拳頭，好像要和“歡樂風火輪”“作對”！旁邊的詹程程聽了后，也沒有先前叫得那么厲害......
終于，“歡樂風火輪”隨著我們的叫喊聲和歡笑聲降落了，我們終于戰勝了困難！雖然我們的力量并不算很強大，但我們的內心卻已經強大了起來！
加油、努力，你最棒！
加油！努力！作文 11
你所做的所有努力和奮斗，終有一天會有人為你加油喝彩，到那時你是否愿意付出更多的努力，拼盡一切去奮斗，只為有更多人對你說加油，為你喝彩。
幾年前，有一次運動會中，我和小芳一起去參加了比賽，可是我卻很快地輸掉了比賽。其實早在比賽前我就預料到了。可仍舊參加比賽是因為小芳想去，小芳，體育超好，因為不喜歡獨自一人參加，便把我拖了進來，輸了后，我便坐在觀眾臺上看著小芳在體育場健步如飛，我忍不住地喝彩并喊到：加油啊！小芳，我看好你哦。
可事實上，小芳并沒有拿第一，而是第三，這已經是很不錯的成績了。幾天后小芳高興的來找我說那一次比賽，有一位體育老師說我還有跑步的潛力，于是我便被他們隊選中了，我說真的嗎？太好了！小芳，你一定要加油，將來說不定會參加什么大型比賽呢？小芳笑著說，你也要加油奮斗啊！我希望有一天你能和我一起去！我笑而不答，心中對：他說努力加油，你會成功的。
一段兒時間以后，小芳又來找我說訓練好累哦，我不想去訓練呢，王老師太苛刻了！聽完之后我真的很驚奇，想了想后對他說小芳不可以放棄呀，你訓練了這么長時間，現在放棄豈不是半途而廢嗎？那你之前的努力可全都白費了啊，你看那些體育明星，哪一個沒有經過刻苦的訓練，他們都曾奮斗過，他們的努力眾人皆知啊而他們沒有一個人喊苦，更沒有一個人放棄，像劉翔，鄧亞萍他們都不曾放棄過，現在的努力和奮斗，他們都不會虧待你的`。寂靜了一段兒時間后，小芳說的你說的對，沒有付出，何來回報？我的能力會讓所有人看見的，他們都會為我加油喝彩的。
之后我曾問過小芳一個問題，我說如果當初讓你重新選擇是否加入體育隊，你會如何抉擇？小芳想都沒想就說如果讓我重新選擇，我仍會選擇這條路，如果我付出的所有努力。可以換來更多人的加油喝彩，那一切都是值得的！
加油！努力！作文 12
這幾天，我都在練習踢毽子，所以每天都要很早到校。剛開始幾天我們都有些吃不消，我原來踢毪子一分鐘可以踢八十幾個，慢慢下降，一分鐘只有七十幾個了。我有些沮喪起來。就在這時候，一個人拍了拍我的肩膀，“嘿，不用怕！加油，我們來一起努力！”咦？怎么是她？她可是我們女同學中踢得最差的了，沒想到她會來鼓勵我。我以為她比我還要沮喪，原來她一直十分樂觀。想到這里，我不禁羞愧起來，但心中又有了幾分興奮，因為，她比我踢得要差，她都這么樂觀，我為什么不樂觀起來呢？那天，我終于找回了失蹤已久的信心了。后來，我越踢越多，踢到一分鐘一百多個了，我可真是打心底里感激她！這天，毛毛細雨飛撒大地，我們要選拔踢毪子的同學了。
不知為什么，天氣也要和她作對，惡運降臨到了她的頭上。她踢著踢著，一不小心，摔了一個大跟頭。這次，她是無論如何也要被淘汰了。我走過去拍了拍她的肩膀，說：“沒關系，加油，我們再一起努力吧！可能踢毪子并不是你的`強項。”現在，她走了，但是，她那清脆而響亮的鼓勵聲，仍舊回落在我耳邊。我十分想念她，現在只能課間看見她了。
每當我一想起她，我就不由得會想起這句話：“加油，我們來一起努力。”一個人，要是具有鼓勵和被鼓勵的兩種動力，那么信心就會離你越來越近；只有你真誠地鼓勵對方和接受別人的鼓勵，信心才會接受你。總之，人要學會樂觀一點，對生活充滿信心。和我一起來響亮地說：“加油，我們來一起努力。”
加油！努力！作文 13
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。
袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學們，你們知道，我們今天的活動課主題是什么嗎？”“布貼畫！”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發一張卡紙。發完后，激動人心的布貼畫活動開始了！身為組長的我依次給組員分工：小明負責背景的一切工作；小李負責裁剪工作；小王負責粘貼工作；我嘛，就要負責縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，小李就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，這也是至關重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會大打折扣。小李深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶！”小李激動地叫了一聲。
小王有了小李高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的'引導，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關切地問我怎么回事。頓時，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續！”有了組員們關切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證！
加油！努力！作文 14
只要一個男人活著，他就有責任，這你可能不知道，但當你不經意間…
那一周，我早早來到教室，教室像往常一樣如火如荼，讓我覺得很無奈。這時，班主任突然發作了。他通常要等到晚自習，但他先到了教室，教室突然變得鴉雀無聲。但首先，嘈雜的聲音讓他怒不可遏。他徑直走到主席臺上，砰的一聲拍桌子說：“這周值班的干部是誰？”我不禁為那個家伙感到惋惜，但半天沒人站起來，同學們齊刷刷地看著我。突然意識到不對勁，趕緊站了起來。班主任看到后，給了我一個“獅吼”。我很不能容忍他說的話，想反駁他。但是，我以為我真的不在乎，他罵了我之后，我只好坐在講臺上。那一刻，我很疑惑。全班都很吵。為什么只有我？
直到我成為班長。
到了第二年的第二天，我有幸承擔了班長的責任，但是我們班還是比第一天紀律差。我也不在乎這個。知道年級領導叫我說話，就對我說：“你是這個班的班長嗎？”我的答案是肯定的。他補充道：“我相信你作為你們班的班長，不可能對你們班的.情況一無所知。我告訴你。班長是班級的靈魂。你控制著你的班級。三年后，你們班的人都要中考了。到時候如果你班一直是這種狀態，沒有我你班中考就不及格了。到時候，學生們會說誰呢？是你，他們會抱怨，你為什么不關心他們，為什么不讓他調皮搗蛋……”說到這，就停了，可我就像被警鈴撞倒了。是的，我既然當了班長，就應該承擔這個責任。
那次談話后，我感到了自己的責任。我收起假笑，開始認真管理班級事務。久而久之，連班主任都覺得奇怪。——造成麻煩的16班去哪里了？第一次覺得自己盡到了責任，第一次明白了。
也許，責任和我想的不一樣，但是在這條泥濘的成長道路上，我堅信責任會伴隨我成長。我也能忍！
加油！努力！作文 15
因為你的信念中有彩虹的出現，為了這一線希望你也要拼搏到底。即便走到最后你一敗涂地，也不會。努力過了，該付出的都付出了，即便沒有回報，你也無怨無悔，再這個奮斗。拼搏的過程中，也就是你最大的快樂了。人生成敗只不過是過眼云煙。
回首逝去的時光，拼搏過，奮斗過；有輝煌，也有坎坷。在成敗交替中，我逐漸成長起來，也終于懂得；人的一生本就是成敗同在，風雨并存的過程。現在，帶著曾經的失敗，帶著于失敗中增長的成熟，我即將跨入人生的另一階段，即將面臨又一個挑戰人在世上，要不斷拼搏，才活得充實，活得有意義。奮斗是沒有止境的，成敗不是最重要的.，重要的是不能有泄氣思想和享樂欲望。
人生在世，理想、追求，奮斗、拼搏，所謂有志、無志，有才無才，有德無德，成敗榮辱，富貴窮通，苦辣酸甜，喜怒哀樂……都不過是一種感覺，渴望的不過是一份心情的愜意、歡暢。
加油！努力！作文 16
又是一個滿載希望的季節。大束大束的陽光直射下來，準確無誤的照在每個人的身上。那些陽光僅僅只是陽光嗎？里面有融融的春意，有溫柔的真切，有奶茶般的香氣和振奮人心的力量。還有什么呢？或許還有更多。那些地面上的陽光像大把大把的金子，頃刻擁有的'財富，告訴我們：想收獲，努力吧！
不經徹骨寒，哪來梅花香？盡情的開始勞動吧！或多或少的疲憊，或深或淺的憂傷，都要在這金色的時光中抹去。我們是土里的小草，希望是沖出土壤的禁錮，自由的玩耍陽光；我們是凌空的花苞，希望是綻放最美麗的顏色，盡情的踢踏搖擺。萬事萬物都有其規律，生命亦有它獨特的魅力。抹一撇色彩，筑一方世界，希望亦是目的，美好而幸福。
新的開始，即是舊的結束。枯萎的所有在死灰中尚存點點火光，便是希望。用力地吹，希望就會越大，那燎原之勢就會卷土重來。
使勁地賣力，相信鋼筋叢林里也能開出花朵。只要有風，就一定可以到達。
努力就會實現。
相信嗎？蝸牛永遠可以到達墻頂上，烏龜永遠都比兔子先到達終點，飛越喜瑪拉雅山的永遠只有一種鶴。盡管它們很渺小和卑微，但那份努力是可以說明什么的。
這個春天有那么多希望，這個08有那么多希望，一起努力吧！
加油！努力！作文 17
今天，語文老師說出一個讓我們震驚的一句話，那就是：“同學們，我發語文試卷下去，重點的我都改了，其余的自己要糾正，不能拿自己的改。”語文老師說完，就派組長發下去。
我得到的試卷是一個我認識的人，但是，我也不會手下留情，她的成績有些退步了昂。
待語文老師統計好分數后，讓組長發下去，我簡直快要緊張死了。
發來我試卷的時候，我的心噗通噗通的.跳著，我怕我又是考80分以上，不是90分以上。
我睜開了眼睛，啊！我的成績竟然是——93分！
這分數，實在是太讓我驚訝了！看來，我一直的努力沒有白費啊！
只要你努力，有付出，就會有回報的！
加油！努力！作文 18
知了”夏夜，一切喧鬧歸于沉寂，只剩下蟬不斷地鳴著，卷在一陣熱浪中，久久不散去，而我，卻在這一片燥熱中，猛地探出頭振翅直沖向樹梢去
望著周圍新鮮的一切事物，喜悅之情溢于言表，可就在這本該慶祝的時刻，視線卻偏偏被淚水模糊
那是17年前，我的夢被大雨驚醒，厚重的土擠壓著我，黏乎乎的泥附在我的身上，我無法動彈，只得任由冰冷冷的雨水順著泥土的縫隙滴下，漸漸把我淹沒，我，喘不過氣。絲絲涼意猶如根根利箭，刺穿了我，寒意在體內蔓延，那一刻，我認為，我完了！
好在上天眷顧著我，眷顧著這埋在泥土中的微不足道的小生靈，我還活著。
那場雨，澆醒了我，澆醒了我的斗志！
我明白，我是活的，是向上的，是頑強的，老天，我保證，我會努力的！
于是，我開始瘋狂地、貪婪地汲取那土中零零點點的養耕，是我的珍寶。我毫不顧忌地、忘乎一切地吞咽著，對我來說的'美味。終于，我感到我已竭盡全力的時候，我，又開始沉睡，但這一次，是為了破土！
積存的養分一遍遍在血液里循環著，送往我的全身上下，五臟六腑，一點點地吸收著，同時，我也一點點的壯著，終于，當貯存的養料耗盡，我再一次睜開雙眼，眼里滿是堅守，一望無際的黑，在我眼里已不再是不可征服的，我要向上，向上！
我開始了我的攀爬，我那么堅持不懈地、鍥而不舍地向上爬著，累了、倦了，停下來振奮下精神，補充點營養，繼續上路，終于，空氣不再壓抑，夜也不再漫長，我知道，我馬上就要成功了。我踮一下腳，終于嗅到那最鮮的空氣，我揮一下翅，直指云霄，這時，我看到，風那么清，月那么明！
我伏在樹梢，享受著最美的夜，一片葉不解地問：你等了十七年，只為一個夏天，為什么？”我笑笑，沒有說話。
知了，知了”從此，美妙樂章中加入了我嘹亮的歌聲，努力仿佛有了味道，在風中彌漫
加油！努力！作文 19
如果你想要做好一件事，首先你得要堅持下去，而不是半途而廢，不然你什么事情都做不好。你只要努力的去做，持之以恒的去做，加上自己的勤奮和努力，一定能夠完成自己想要做的。
每個人都應該有自己的一項特長，我的特長就是竹笛演奏。我從二年級開始學習了，一開始覺得吹笛子還挺好玩的，可是越到后面覺得越枯燥，后來就想放棄不想吹了。可是每次媽媽總是會鼓勵我，她說：“你每次練習都是當成糊差事，每次的.不認真，到了上課時老師總是說你吹的不好”。終于有一次，我回家反省我為什么吹不好，忽然我明白了，原來是我練習時不認真而導致的，于是我下決心一定要認真對待平時的練習。經過我兩年的堅持不懈與勤奮，終于我考了6級，不但媽媽說我吹得好，上課時老師也表揚我。可見只要的勤奮、堅持不懈就沒有做不成的事!
“成功=九十九滴汗水+一分天才”也可以說“成功=勤勞+堅持”，所以我們只要堅持不懈、勤奮自覺就能做好所有想要做的事!
加油！努力！作文 20
小學生涯匆匆里，總有那么幾個身影是讓你難以釋懷的，其中有一個，可以說是改變我一生命運的一個重要人物，是我小學四年級的歷史老師。是這個歷史老師讓我從不起眼涌生到很起眼的高度。
自從我到了城里上學，我的成績一直總是不能上去，來到了四年級的時候。歷史老師的出現，改變了我的一生。
四年級的第一天上學，那位歷史老師擔當我們班的班主任，第一節課的時候，他看過我的成績，我以為他要把我狠狠罵一遍，然而他卻沒有。叮鈴鈴，叮鈴鈴，第一節課的下課鈴聲響起了，他把我領到一旁，眼神堅定地對我說：″你還算聰明，成績雖然不好，但我相信你以后，可以做得更好，要相信自己不要放棄，努力，別放棄，我知道你一定能行的`。″聽了歷史老師的話，覺得他的話很有建設性，我也不知道哪里來的勇氣，一改之前的不好行為，很努力向上地學習，期待考得很好的成績。
從此，歷史老師經常幫助我，在我遇到困難，不管是學習上或者生活上，他都會伸出援手，給予我及時的幫助，讓我感受到，人世間的溫暖。課堂上的時候，他總會主動提問我問題，讓我在自己的作業上找出錯誤的問題，還教我怎樣改其它同學的作業，讓我把問題找出來，深刻地記住那些我錯了的問題，他這樣的教異，讓我對每個老師的課堂都變得十分雀躍，在課堂上，我都會大膽舉手發言問題，遇到不會的都會大膽問老師，也于每個老師的講課特點，我感到他們十分有趣生動。就這樣，我的成績也一步一步地往上攀升。到了期末考試發布成績的時候，當我看見那成績單上的成績時，簡直不敢相信自己的雙眼，我每一科都達到了合格的分數，而且每一科都達到了優秀水平，我當時像只兔子一樣高興地跳了起來，歷史老師也一樣，好像比我還開心似的。他抓住拳頭對我說：″可真行啊，不僅合格了還達到了優秀，潛力可不是一般啊，努力，別放棄，爭取更好的成績。″聽了他的話，我的內心滿是感激之情，我很感激歷史老師，因為是他鼓勵了我，是他讓我懂得了堅持的重要性，只要堅持，就必定能得到勝利。
在接下來的第二學期，我更以優異的成績在全市取得了好的名次，歷史老師更是對我刮目相看，帶我到海洋公園玩了一次。
人生當中，總有那么幾個給你留下深刻印象的人，歷史老師就是我其中一個，十分喜歡她十分愛她。
加油！努力！作文 21
“努”這個詞是由“奴”和“力”組成的。正如我的語文老師程老師所說，“奴”就像是禁錮在自己頭上的緊箍咒，要靠自己的力量去打破，去沖破，去解除。
大家都說“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。”努力這個詞在日常生活中很常見，但有多少人會為了自己的`目標、自己的夢想而去付出自己的精力、時間，為之奮斗努力？
努力對于我來說，是學習中必不可少的一項，為了超越自己，為了更好的未來，為了不辜負期望自己的人，不管怎樣，我必須付出努力。爭取在初二這個階段取得好成績，并穩中有進。希望在這學期，我能不偏科，分數均勻，若出現偏科，要及時補齊短板。在七上的道德與法治中有句話，“少年的夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。”口說無憑，拿出實際行動。接下去，我會付諸自己的實際行動，讓結果不辜負自己的努力。
加油！努力！作文 22
今天放學回家，爸媽沒下班。我匆匆放下沉重的書包，一口氣喝了一杯涼水。
我趕緊拿出作業本，開始專心寫作業。本來打算晚飯前寫完作業，因為前幾天爸爸說提高作業速度會有獎勵。今天作業做的很認真，連爸媽回家都沒感覺，哭了也沒覺得餓。當然，我的作業速度極快。飯還沒做好，我就做完了所有的作業。我心想：“這次這么早完成作業會有什么獎勵？”
該吃飯了。這是我們家最忙的'時候。這時，爸爸媽媽會談論一天工作中發生的有趣的事情。當然，我也不例外。簡而言之，我們可以邊吃邊交流。我媽對我說：“我今天作業完成的好快！”我得意洋洋地回答：“是啊，”坐在一邊的父親看著我，像是在想，“這個甜甜的寶寶真狡猾，有助于學習，有收獲，但也值得收獲。”。爸爸沉默了一會兒，終于開口了，他說：“許晴這個學期一開始就很好，獎勵看一個小時電視，還加了一元錢給自己買文具。”此時此刻，我有一種巨大的喜悅之情從心頭涌上來，喜悅得跳了三尺高。哈，經過努力，終于得到了父母的表揚。
我會繼續加油。被表揚的感覺真好！
加油！努力！作文 23
成長中你可能會發現，你需要鼓勵；也可能會發現，你需要壓力；還可能會發現，你需要理解與幫助。成長是每個人的必經之路，走，去看看在我的成長中發生了什么事吧！
一天，老師把前幾日做的'試卷發下來，我特別期待、激動，但同時又有一點擔憂：如果考砸了怎么辦？肯定會被爸爸給罵。想到這兒，心怦怦跳個不停，不由得起了一身冷汗。就在這時，老師念到了我的名字，“某某某，74分……”老師念道，老師看著我，從老師的眼睛里，我看到了老師的不可思議，她好像在說：“你怎么才考這點分呀？平時都有90分，考試時你在干什么呀？”下課后，老師問我：“你怎么考的這么差呀？”我支支吾吾，答不上話。
放學后，我的腳似乎不聽使喚，一小步一小步地往前挪動，到了家，正準備拿鑰匙開門，我的手也不聽使喚，怎么也不能把鑰匙插進鎖內。我只能喊了一聲：“爸爸，開門。”爸爸打開了門說：“回來了。”“嗯。”我緊張地說。“今天老師發試卷了嗎？”爸爸說。“……嗯”我說到。“考得怎么樣？”“考……考了…74分。”我說。我閉上眼睛，總感覺爸爸要開口打罵了。“走！我帶你去爬山。”什么？難道是我的耳朵有問題？我趕緊回了一聲：“哦，知道了。”
走啊走，走啊走，走了一半，我就體力不支了，說道：“爸爸，我，我走不動了。”爸爸說：“學習呀，就像爬山一樣。爬了一半爬不動了，就會往下掉，學習達到了一定的程度，累了，就會往下掉。”接著又說：“所以，要應該堅持，堅持才是勝利。俗話說‘學如逆水行舟，不進則退。’學習應該要逆水而行，不然會往下掉。”我聽完爸爸的話，說：“爸爸，我要逆水行舟，走。”爸爸點了點頭，又開始走了起來，一直走向山頂，到達了終點。
通過這一次經歷，我明白了，學習應該逆水而行。如果沒努力，就會往下掉，掉下深淵，一刻也不能放松。雖然這次考砸了，但是沒關系，再接再厲。下次一定能取得好成績，和我一起加油吧！
加油！努力！作文 24
你不努力，誰也給不了你想要的生活。你預知不了未來，那么從現在起，你要努力把握現在，珍惜當下的生活，這樣你的青春不會留下遺憾。
朋友說：“未來還很遙遠，其實并不遠。”一開始的我并不明白這句話的意思，腦海里總是浮現未來到底遙不遙遠這個問題。
過了兩年我才明白了這句話的含義。剛上初一的我們總感覺離初三還有很遠，時間還很長，并不著急去想以后的事情，初一的我無所事事，面對學習毫不在意，為了應付考試，假裝學習初一的我可謂是爛渣子。過了一年，上了初二，初二的我有了自知之明，努力學習，盡管成績并沒有想象中的那么好，但我已心滿意足，老師告訴我們初二是兩極分化的時候，你們應該在初二為初三的學習打好基礎，但我還是有一點“毫不在乎”。
又過了一年，我迎接了初三，嘴上立即說到“時間過的這么快。”面對初三一科一科的作業，一沓沓的試卷，還有每天早晨的跑步，我毫無準備。朋友又說“努力把握現在，珍惜當下的點滴，你的青春才不會留遺憾。”朋友的這句話激起了我心中的理念，過后的'日子里，我每天刻苦的學習，努力的奮斗，把握現在的一分一秒，絕不浪費時間，珍惜與同學的時光，為中考的勝利打好實力，不為青春留任何遺憾。
把握現在，珍惜當下，時間錯過不會再來，幻想如何從頭再來，時間是讓人措不及防的東西，一旦失去，便永遠失去，時間都去哪了？我們要努力的過上自己想要的生活，珍惜現在面對的生活，失去了現在，仿佛一場夢清醒，不要為青春留下遺憾。
加油！努力！作文 25
能不能預知未來，誰也不清楚，也沒人能知道。當然要排除一種可能，那就是科學家。也許有的科學家知道，也也許科學家不知道誰能預知未來，也不知道誰有能力去預知未來。我的知心朋友說：“如果你不能預知未來，那你就要努力把握現在，因為只有珍惜當下的點滴，你才不會讓你的青春留下遺憾。”她說：“你，不是不能預知未來，而是你根本不敢去預知未來，也不知道怎么才能預知未來。”對，我不是不能預知未來，也不能也不是不能。而是我根本不敢去想，也根本不敢去做，這樣怯弱的我如何去預知未來。把握現在，珍惜當下。努力去學，去打造一個屬于自己的天地，只要努力去學，最刻苦的時候也能預知未來，最努力的時候運氣才會是最好的`。現在我們只要靜下心來刻苦的去專業試題，古人有句話叫屢戰屢敗，現在應該叫屢罵屢問。
勤、問、跑都是能讓你預知未來缺一不可的能量，哪怕是少了一個都不行。這三種能量都是一條繩子上的螞蚱，掉了一個，兩個支柱也掉了。就像古代打仗時，領頭人沒了，整個軍隊也會錯亂，他將是你打贏勝仗的一個絆腳石。
你，不是不能預知未來，珍惜當下，把握現在，你將會是下一個能預知未來的預言家。加油！下一個預言家，我在這個路口等你。
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