那次，我努力了作文（精選40篇）
要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編精心整理的那次，我努力了作文，希望對大家有所幫助。
那次，我努力了作文 篇1
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗，有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
去年的春季運動會我失敗了，當時因曲灝報的項目太多，所以把接力比賽給了我，讓我代替她比賽，當得到消息是的我，以下的目瞪口呆，我自己就從心底里打退堂鼓了，但老師和曲灝咄咄逼人的樣子，我最終還是答應了。
“……該比賽了。”老師過來叫我。當走上跑道時的那一刻，我已經做好了心理準備，我心里一直為我自己說：“加油，加油，一定要加油不能為班級落后……”
只聽見“呼……”我飛快的向前跑。但還是落后了，盡管我用了自己最大的努力，但還是落后了，下來之后我已經全身無力了，當時我的眼淚奪眶而出，曲灝過來后安慰的說：“沒事，你已經努力了。”直到現在這時還令我耿耿于懷。
每個人都有自己的理想和追求目標，只有堅持不懈的努力，才有可能讓理想變成現實，當然這個過程中也會遭遇失敗或挫折，但努力了就會問心無愧。雖然我失敗了，但我努力了。
河南省偃師市外國語小學六年級：王東琪
那次，我努力了作文 篇2
當各位讀者看到這個標題，肯定會想到這個作文就是寫考試之類的東西吧！而我寫的這篇作文卻大不一樣。
大家都知道每個人在十幾歲的時候，難免會產生一些男女之情，也就是這個原因，一些大小孩就會產生早戀現象，我就是這個隊伍之中的一員。
在我五年級的時候，滿身陽剛正氣的我，不知為何會喜歡一個叫杜芷昕的女同學。如果說五年級的時候是有點喜歡，那么六年級就是徹底的喜歡了。在六年級上冊的時候我感覺她和其它女同學不同，在她身上似乎有著什么東西深深地吸引了我的目光，無論是上課，還是下課我都會情不自禁地把頭看向她。盡管，我知道不能這樣，在心中更是不停的努力控制著，但終究還是沒能成功。
突然間我聽到了一聲陰陽怪氣的笑聲，笑聲就是從我的同桌歐元帥口中發出的，他說：＂好樣的！兄弟加油看。＂我的臉頓時刷的一下紅了，雖然我是屬于不要臉的那種，但是最基本的一點臉還是要的。
盡管有些時候還是情不自禁地把眼睛拋向她，但至少我還是努力了。
那次，我努力了作文 篇3
一天下午，爸爸帶我去爬越王山。
路上，我把爸爸當百科全書，“爸爸，越王山在哪里，遠嗎？為什么叫越王山？越王是誰？山有多高？風景怎么樣……”
爸爸一邊走路，一邊對我說：“到了就知道了，不要怕吃苦……”“呵呵，爸爸，你還是快說吧。我不怕呢。”我趕緊打斷爸爸的嘮叨。
爸爸一本正經地說，樣子特別像導游：“越王山位于河源市紫金縣古竹鎮的東江河畔，方圓兩平方公里，最高峰海拔340米，屬丹霞地貌，以南越王趙佗得名。”“景色如何？”我著急地追問爸爸。
“兒子，百聞不如一見。”爸爸走在前面，回頭說，“到了就知道了，快點走路，不要怕吃苦。”我大聲說：“怕吃苦就不是男子漢！”
到了山腳下，準備上山了。我問爸爸：“爸爸，前面哪座山是越王山？”“還在云霧上面呢，這里看不見山頂。兒子，怕了嗎？”爸爸指著遠處山上的云霧說。
我一看，哇，路太遠，山太高，什么時候能到頂呢？“兒子，路要一步步走，只要往前看，一直走下去，就能到頂的。怕了嗎？”走在前面的爸爸對我說。
我們又走了大概五里，山路彎曲，看到綠葉、山花、溪流，迎面清風徐徐，還有不知名的鳥在歡唱，感覺像到了仙境一般。
繞過二三座涼亭，眼前云開霧散，我們看到了山頂就在前面二三里外。爸爸鼓勵我：“兒子，繼續往前走，快到頂了。”
最后，我和爸爸爬到了越王山頂，真是“一覽眾山小”，山野開闊，心胸格外敞亮。坐在山頂石板上，爸爸告訴我越王山的名字，本身就是一個故事。傳說項羽劉邦爭霸天下時，龍川縣令趙佗奉召，順江南下。船經古竹，看見越王山拔地而起，氣勢磅礴，心懷大志的趙佗上山游覽。在一道懸崖峭壁下，趙佗放眼四野，豪氣勃發。他面對石壁冷靜地分析了天下大勢，覺得時機已經成熟，于是立志稱王。后來，他統一了南海郡、象郡和桂林郡，最終被統一天下的劉邦封為南越王。
這次來越王山真是不虛此行，收獲多多。最重要的是，今天，我努力過！
那次，我努力了作文 篇4
努力就會有好的結果，在我看來并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班，我的象棋技術可以說是第一名。我每天都在努力練象棋。
有時放學回家。我吃完飯做完作業。把所有的事情都做完。這時的時間是非常晚的，不過我還是會把棋盤擺出來。自己和自己下，擺弄一下殘局。
有時到朋友家玩，我都會和他們來上一局，有空閑時間的時候我也會自己來上幾局，不會錯過任何一個機會。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個象棋高手，連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個好老師，他不會像別人那樣讓著我，而是讓我失敗，之后在失敗中察覺自己的不足，讓我在一次一次失敗中進步。我自己進步時。連我自己都沒有察覺到。直到后來才發現的。我爸爸平常很少回來。所以和他下的機會不多那次他又回來了我和他下象棋。發現我戰勝了他。原來我是在進步啊。
之后在學校的少年宮中。我報了象棋。我們班有兩個人報象棋有一個人是出來玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋，所以過了一段時間。他就沒有去上象棋班了。
后來在象棋班里我定下了一個目標。代表學校參賽，之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上。看到有人領了獎讓我羨慕。那時我從心底里想去參加比賽。有時間我就去擺弄象棋。
要開始評選了。老師沒有選我而是選了我的兩個手下敗將。我那時非常不服。我明明不比那兩個人差。為什么我沒有？不過還是沒辦法的。
只不過我問心無愧。因為我在那里真正的付出過努力。所以我不丟人。那次我努力了！加油！
那次，我努力了作文 篇5
努力，對我來說是一個又陌生又熟悉的詞。每個人都努力過，也失敗過。
這個學期，不久前，我們學校舉行了長繩，短繩比賽，記得校長剛說要弄跳繩比賽，整個學校瞬間變得沸沸騰騰的，好不熱鬧，每天下課，兩個操場上都是同學們跳繩的身影，還能聽到免費的“鞭炮”聲呢!
在經過老師精心挑選下，把運動員逐個選了出來，挑下最好的，我們團結一心，每當一寫完作業，拿著繩子就往下面沖。剛開始，我覺得跳繩對我來說是再熟悉不過的了，認為這次沒什么可怕的，但后面，越來越難，練習的要求越來越高，首先必須得學會跳繩，接著得知道跳的時候得接上前一個同學的步伐，最后跳要跳在繩子中間，要保證繩子不打到自己，前面對于我們來說沒什么很大的壓力，后期剛開始，對男生來說十分輕松，但對于女生來說，是壓力山大啊!我們曾有許多次想過放棄，但又不能辜負老師對我們的期望，我們不得不更加努力。
日復一日，周復一周，眨眼間，就迎來了跳繩比賽，上了比賽就相當于上了戰場，在座的班級都將我們的對手。我們精神可嘉，這幾天的訓練可不是白費的，比賽開始了，我們發揮的要比以往更好，速度也一樣比以往的更快，最終，我們得來了滿意的分數，153分，在那里，留下了我們幾天以來付出的汗水，留下了我們成長的足跡。
雖然沒有得到日思夜想的第一名，但那次，我努力了。
那次，我努力了作文 篇6
人生中總是會遇到挫折或者失敗，但是自己真的努力了，就會問心無愧。那一次，我真的努力了。
那是一節自習課，我正在奮筆疾書，努力地寫著作業，就在這時，我們的副班主任拿著一張紙過來，笑瞇瞇的對我們說：“我叫的這些人出來，劉瀚宇、黃紫瓊、吳澤相……”聽到我的名字，我大吃一驚，難道我犯了什么錯誤嗎?我和叫到的同學走了出去。副班主任又對我們說：“最近學校要進行跳神比賽，我選你們為參賽運動員，你們愿不愿意為班級做出貢獻?”我們當然答應了，誰不想為自己的班級爭光呢?不過你知道我為什么會成為運動員嗎?原因是我個子矮小，跳起繩來不費力。
回家后媽媽規定我每天必需跳跳繩，多做運動，平常我只能跳一百下左右就放棄了，最近我每天都很努力地鍛煉，我下定決心堅持到底，終于可以跳到一百四十下了。慢慢的，我發現自己愛上了跳繩，雖然有時很疲憊或想偷懶，但我并沒有放棄，有時并沒有達到標準要求，可是我還是會想盡力的達到目標。在比賽前，我在家里每天努力地運動，手里的跳繩也被我跳爛過好幾次。
終于運動節到了，我一分鐘跳繩最好的成績可以跳到一百六十下了，不過我們班的其他同學更加努力，十位選手只選五位參賽，沒有叫到我的名字。但我并沒有灰心，因為他們跳繩比我跳得更好。
那一次，我努力了。
那次，我努力了作文 篇7
每個人的一生中，都會經歷許許多多的事，比如開心高興的事，或是傷心難過的事，而我最難忘的事還是那次學滑冰，因為那次我付出了努力。成功，對于每個人來說，并不算是一件難事，只要你曾為某件事努力過，你就一定會成功。
那是一個暑假里，爸爸帶我來到滑冰場滑冰，到了滑冰場，只見滑冰場上燈光閃爍，里面的人很多，他們像一只只輕盈的燕子一樣在冰上自由自在地飛舞。我也迫不及待地換上了溜冰鞋，帶好護臂、護膝和頭盔，信心十足地沖進了滑冰場。可是，腳下的溜冰鞋根本就不聽我的使喚，我的身子不是向前倒，就是向后仰，像一根無助的小草被風吹得左搖右擺。“撲通”一聲，我便狠狠地摔在了地上，疼得哇哇直叫。在爸爸的幫助下，我才艱難地從地上爬起來。
于是，我決定先讓爸爸教我，爸爸耐心指導我兩腿怎樣站立、雙臂如何擺動以及彎腰、蹬腿等動作要領。我試著抓著滑冰場的欄桿向前滑，在抓到欄桿的情況下我慢慢地繞著滑冰場走了一圈。
第二圈我試圖松開了手，嘗試用爸爸告訴我的方法在冰面上慢慢地走，我調整重心身體向前傾，手像兩只翅膀一樣左右叉開保身體平衡，便開始滑了起來，一步，二步??皇天不負有心人，不知摔了多少次跤，我才徹底掌握了滑冰的要領和技巧，我也可以身輕如燕地在滑冰場里滑來滑去了，我高興地歡呼了起來，爸爸也在一旁喊著：“你真棒!”
學滑冰讓我懂得了做任何事都要堅持不懈，失敗乃成功之母，成功的喜悅只在努力過后才會體會得到!
那次，我努力了作文 篇8
星期五下午一上課甘老師就急忙來到教室，一進門就說：“今天，我要發獎了！”話音剛落教室就熱鬧了起來，大家都七嘴八舌的議論開了。這時，我心里也嘀咕起來：會不會有我的呢？心跳也不由自主得快了起來。
我忐忑不安地等甘老師讀完所有得獎的同學后，我很失落，有很多同學拿到獎了，但是我沒有。一下午，我心里都很難受，害怕爸爸、媽媽批評我。放學后，我小心翼翼地和爸爸回到家，將今天頒獎的事告訴了他，沒想到他并沒有批評我，還語重心長地安慰我說：“恬恬，你要努力了！”這時，心情稍微好些了。
今后我要努力學習了，不僅要認真寫字，還要抽時間寫完字后再看一看。每天熟讀課文，還要將老師要求背誦的課文會默寫出來。上課要認真聽講，老師講的聽不懂的，回家問一問媽媽和爸爸，讓他們再講一講。在期末校考中，我一定要取得好的成績。
那次，我努力了作文 篇9
一份努力，一份成功。
——題記
在初二下學期，我被學校選作代表去參加萊蕪市運動會的健美操比賽，當我得知這個消息的時候，很是沮喪：我的負擔本來就很重，由于初二上學期成績直線下降，所以，我曾向老師和家長保證過這學期一定把成績趕上去。接踵而來的又是地理會考，期末考試。這一切一切都快要壓死我了！！
為什么又是我？對于一個“思維正常”的初二男生都會覺得：當著全校同學的面在操場上練健美操是一件極其丟人的事情。而且，初一我也去參加了比賽，拿到了一個較差的名次，因此，對于健美操，我有一種討厭至極的情感。
我曾經向體育老師說過讓她另選其人，可她就是不同意，我無可奈何。每天下午最后一節課都要出來練操，那時，我每天都不按時訓練，就算練我也不好好把動作做規范，我總是不按要求去做，我想這樣好引起老師的注意。誰知，老師根本不理會。
有一天晚上，我思考了很久。也就在那時，我改變了自己原來的想法，既然耽誤了一節課，就必須有一節課的成效。于是，在以后的日子里，我每天都堅持訓練，即使熱得滿頭大汗也不松懈，直到把動作做規范為止。一邊是練操，一邊又是學習，怎樣才能兩不誤？這成了我的最大難題。于是，從那時起，我慢慢學會了怎樣合理的安排時間。白天最后一節課堅持好好練習，落下的功課晚上加班補習，晚上做題到10點多，然后，再記記地理知識。很晚才去睡覺。盡管這樣的確很累，但我始終沒有放棄。我一直這樣做了40多天，在這40多天里，我也曾想到了“玩”：看到別人都那么輕松，我當然不免會眼饞。但，為了成績；為了諾言；為了榮譽。我還是堅持了下來。
4月29日，我來到了口鎮二中參加比賽，上臺后，我深吸了一口氣，閉上眼睛想著這一個多月練習過程中的注意事項，音樂響起，伴隨著輕快活潑的音樂，我舞動起來。在跳的過程中，腦海里不時浮現出我刻苦的樣子，浮現出我堅持不懈的樣子，于是，我的動作便做的更帶勁，更有力度。臺下傳來熱烈的掌聲，我微笑著。評委也頻頻點頭。最后，我以一個有力的伸展雙臂結束了我的比賽。我深深地鞠了一躬，在掌聲的伴隨下離開了舞臺。第二天，我得知消息：我獲得了男單第一名，團體第一名的好成績！我成功了！
但我并沒有因為這些而感到特別興奮，因為，馬上將要迎來的是地理會考和期末考試。接著我又投入到緊張的復習當中。最后，我以級部第八名的好成績結束了我初二的學習生活。我，又一次成功了。
一份努力，一份成功。我用汗水澆灌的花朵美麗而鮮艷。我想，我的初二生活是令我難忘的！
這一刻，我只想說：“我努力了，我成功了！”
那次，我努力了作文 篇10
愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的努力。就算你有百分之九十九的靈感，而沒那百分之一的努力，你也不會成功，可見努力是多么重要。
初二上學期的期末考試考完了，分數下來后出于我的意料，在班級排名一落千丈，我心情非常失落，內心十分羞愧。
考完試出來，本以為會考的很好的我居然出乎意料地退步很多，這殘酷的現實讓我無言以對，幾次考試下來讓我明白，即使你是天才，不努力也將會變成庸才。
我小學的課程是在廣州完成的，轉來湖南上初中，進入新學校，有一次入學考試，考的比現在還差，后來我上課很聚精會神，月考讓我嘗到了甜頭，上了班級榮譽榜，于是就更加努力，在期中考取得班級前十。然而，這未必是好事，我認為自己達到這個高度就夠了，于是松懈了，對作業馬虎，上課也開起小差了。
初二上學期，我抱著懶散、抱怨的態度來應付學習，上課不夠專注，作業不夠認真。結果自然并不會好，導致期末考試成績出來，連自己也難接受。
初一、初二不努力，如果到了初三，面臨的學習任務和學習壓力會無比沉重，當中考來臨，也許會因越來越焦慮而導致無精打采。那時，你的學業也會一落千丈，如逆水行舟，只能看著理想中的高中學校而望校興嘆了，你后悔都來不及了。
從現在起我得加把勁，打起十二分精神，鉚足干勁，努力向前追。
努力，是一種優秀的品質，沒了努力談何成功，談何優秀？就讓我們擁有那份百分之九十九的努力吧！
那次，我努力了作文 篇11
古人說過：“不問收獲，但問耕耘。”這次考試中，我的數學雖然沒有取得很高的成績，但是我并不后悔。因為，我已經努力了，我問心無愧，我相信自己一定會有所收獲的。只要你在奮斗的征途上盡了最大的努力，付出了辛勤的汗水，就一定會有收獲的。
在學習中，每個人都免不了有一座堅固無比的堡壘。同樣，我也有一座堅固無比的堡壘——“數學城堡”。它總是我考試的攔路虎。考試后，數學八十多分或七十多分都是我的“專利”，這讓我的臉都丟盡了呀。漸漸地，漸漸地，我對數學失去了信心。上課時，我不僅不回答老師提出的問題，還不認真聽講，一副心不在焉的樣子，還搗亂其它同學。老師為此已經批評我“n”次了，把我的耳朵都聽出繭子了。真是煩死了，她還還經常向父母反映。爸爸和媽媽也總是罵我：“你為什么總是考不好啊，嗯……你看看你們班上的數學尖子生——楚雅軒，每次考試人家數學都考個一百分，你怎么就不能考個一百分呀？讓我們倆也開心開心呀。你就不能再用心點嗎……”一聽到這些話，我總是捂住耳朵，奔回房間，關好門，還大聲對他們說：“你們整天就會說我，有意思嗎？”這時，爸媽都搖頭嘆息，拿我無可奈何。后來那一次老師與我談心，我的認識和態度發生了很大的變化。
記得那一天，老師把我叫到辦公室，跟我進行了一次談心。數學老師拍拍我的肩膀：“孩子，其實你是個挺聰明的學生。我也聽過語文老師對你的夸獎，可我更希望你重視起數學來。如果你堅持用功，你一定會攻破數學這個堡壘的。”老師的鼓勵給了我信心。從那天開始，我把零零碎碎的時間集中起來。一有時間，我就做練習題和背公式，在卡片上記一些巧妙的解題方法。在睡覺前，心里想一想今天老師講的重點，再像放電影一樣回顧一遍當天所學的知識。在一次考試后，我考了九十五分，雖然不夠好，但我已經進步不小了，爸媽問我為什么沒考到一百分，我昂起頭，不在乎她說：“我已經努力了，再說，我已經有了非常大的進步了，我問心無愧！”我想，這個成績雖然趕不上數學尖子生，但我努力過了，這就已經足夠了，可爸爸媽媽還是不滿足。
轉眼間，我們擔心的期末考試又來了。我懷著緊張、激動、興奮的心情上了考場。哇……還好，一切都還順順利利的。我的心里好像有只小鹿，在到處亂撞。數學試卷發下來后，我竟考了一百分。我流著激動的眼淚，向“全世界”喊著：“我成功了，我成功了！”
每一個人都想活得很精彩，但是事情往往不遂人愿。我想，只要你在奮斗的征途上盡了最大的努力，付出了辛勤的汗水，即使你并沒有獲得期待中的收獲，也應該是充實的，問心無愧的。
世界是很公平的，沒有白流的汗水。今天我努力了，明天我就會有收獲。
那次，我努力了作文 篇12
“只有努力，才能成功。”這句俗語，相信大家都聽過吧。努力了，沒成功，也是很好的，至少你可以說一聲:“我努力過!”我也有過如此的經歷，請聽我慢慢道來。
那是一次體育會，我們班只有小紅一個人報了長跑400m。其他的人有的報了跳繩，有的報了拔河，我只能一個人當“拉拉隊”——因為只有我一個人沒有參加體育會。
“體育會即將開始，請各班有序進入會場!”
進入會場后，首先就是開幕式，一群很時尚的街舞能進入最前面，熟練地跳起街舞來。
開幕式過后，比賽正式開始。
首先就是跳繩，小剛走上前，先試了幾個繩，然后信心滿滿地等口哨聲響起。
“嗶!”隨著一聲直沖云霄的口哨聲。小剛如閃電般跳起來，毫不停歇，動作銜接得天衣無縫，繩子快得連肉眼都看不見了，不用說，第一肯定是穩了。
第二項就是小紅的400m長跑。咦?小紅呢?只看見老師跟裁判說了一些什么，然后裁判又叫我過去。
在外和我說:“小紅今天生病了，比不了賽，就由你代替她吧。”“我?”我不禁吃了一驚。
“請各位準備好，比賽即將開始!”“嗶!”聽到口哨聲后，我用盡全部力氣沖了出去，跟著跟著，我漸漸沒了體力，落后了。!
最后，我得到了第四名的成績。雖然我差一點就能獲得第三名，能得到一枚銅牌了，但是我卻一點兒都不后悔，因為我努力了!
那次，我努力了作文 篇13
在我這一生中有很多事都讓我緊張，失敗了，讓自己傷心難過，怕受到大人們的批評。成功了，讓自己開心。可是，可后來我改變了想法。
中段考要來了， 所以，我們大家都在不停的復習，哪怕是一分鐘也不錯過。老師也出了很多考試題型給我們做，可是那時間很短，經常有會做的題而沒時間做。有好的題目，老師就復印出來給大家做，讓大家能做多一些題，擴展多一些知識。在復習期間，我們不僅復習了學過的知識，還學過了更多的知識。
不知不覺就到了考試的那一天。我們除了帶考試必備的文具以外，還帶了“緊張”這種東西進了考場。在考試的時候，我的手就像不聽我的指示那樣，抖啊抖，等到離開考場的那一刻，我才發現自己滿頭大汗，而風扇是關著的我卻不知道呢！不過，這也不能怪我遲鈍，我只是把所有的精力都放在考試上。
結果下來了，成績雖然不好，但我努力了，我不后悔！
接下來，我們又要迎接期末考試了。
我知道不要只看結果，還要看過程。成功必然是重要，可是只要努力了，就行了！
那次，我努力了作文 篇14
收藏到苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠。
天道酬勤，我努力了，我無悔！
春去春又來，在這心潮澎湃，熱血沸騰的時刻，我們全體高三師生聚集在這里為6月吶喊，為高考加油。“號角聲聲催人進，戰鼓隆隆抒豪情”，萬米賽跑到了百米沖刺的時刻，我們聽到了加速前進的命令。從現在起，我們要以破釜沉舟的精神投入高考復習，獨戰熬頭的信心投入高考競爭，堅忍不拔的毅力投入決戰攻關。
“苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。同學們，拼搏吧！希望你們在最后兩個多月的時間里一定做到：振奮精神，昂揚斗志；摒棄雜念，耐住寂寞；全心投入，克服困難；爭分奪秒，刻苦學習；接受經驗，吸取教訓；總結規律，總結方法；規范操作，減少失誤；積累知識，提高能力；掌握技巧，提高效率。
“十年礪劍今日策馬闖雄關，一招試鋒六月揚眉傳佳音。”同學們，在過去的九百多個日日夜夜中我們經歷了書山跋涉的艱辛，品嘗過題海遨游的苦澀。也許在月考、統考中你是勝利地佼佼者，那么在最后的沖刺時刻希望你們一定能夠戒驕戒躁，揚長避短，潛心鉆研，再創佳績，讓三月絢麗的鮮花成為六月金色的碩果；也許你彷徨過、失落過、在屢次的攀登中都被落在了后面。把挫折當作臺階，再頑強些、忍耐些，你會享有柳暗花明的快樂。把磨練當作財富，再自信些、勇敢些，你將領略海闊天空的豪邁。“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，只要我們不斷追求、不懈奮斗、我們就一定能夢想成真。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。在這里我要感謝至今奮戰在高三教學一線的教育前輩，是你們嘔心瀝血，無怨無悔成就了鐵一中昨日的輝煌；感謝默默付出，精思求索的中青年教師，是你們執著追求，頑強拼搏放飛了致遠中學今日的希望。老師們！讓我們攜起手來，風雨同舟，榮辱與共。繼續發揚以校為家，以教為樂的致遠精神。精誠團結，通力合作；統一部署，協調步驟；刻苦鉆研，潛心備課；共同提高，共同進步，共同創造致遠中學輝煌明天。
孩子就是全世界，孩子的成長包含了每一位家長的耐心、關心、愛心與苦心。孩子的高考寄托了每一位家長的期盼與夢想。在備戰高考的關鍵時刻，希望家長們能夠幫助孩子調整情緒，平和心態，健康飲食，勞逸結合，輕松應考。
好風借力，當舟濟滄海乃泊；我心飛翔，將聲聞九天而息。決戰高考，方顯英雄本色。同學們，加油吧！我們求真務實，勤學多思為備戰高考竭盡全力；我們壯志凌云，豪情滿懷為迎接六月成功奮力拼搏。
那次，我努力了作文 篇15
人做事總有對與錯時，但自己也會被批評和表演。但也許是考試、做菜、家務、等獲得家長以及老師的表揚。
成績落后的我，總會考五六十分的成績。使我大量降低了班級的平均分，八十多的平均分，就因為我降到了七十多分。使我在考試后，總會讓班級在學校里的排名變的倒數。受到了那些成績好的同學的冷淡和指責。我也終于知道，大家不愿意和我這樣的人做朋友。老師說的對，成績好的同學和另一個成績好的同學在一起，成績就會不斷的往上升。而我卻會使同學們的成績，飛速往下墜。所以，大家都對我很冷漠。在學校里我也只是一個孤單的人。但那一次我也努力過。
我也想過為什么我成績那么低，后來我才明白，是因為我常常跑來跑去不做作業造成的。于是我鼓起勇氣，開始重新學習了起來。之后每次做完練習，就會將里面的錯題，重新整理一遍，復習一遍。我努力著、奮斗著。希望下一次考試，會讓我為班級爭光。還盼望著成績的上升。加油！
時間一天天過去，正式的考試也開始了。我在考場上用筆認認真真的寫著每一個字。答完后看一遍每一道題目。心中還念著無數遍加油……
在成績公布之后，我發現我成功的考上了及格。此時我內心無比的快樂和自豪。但不能太驕傲，下次一定還要更努力。
人人都要努力，不管你是否努力過，只要努力的為自己的.學業或事業奮斗，那將來的某一天，你也會成功的。
那次，我努力了作文 篇16
一道閃電劃過蒼穹，傾盆大雨霎時落下，雨水敲打著梧桐的葉子，也仿佛敲打著我支離破碎的心。
卷子發下來，下課后同學們都跑來問我的分數，我下意識的用筆袋緊緊的壓著卷子，那上面殷紅似血的分數像劍一樣刺痛了我的心，想到父母失望的臉龐，想到同學嘲笑的目光，想到老師緊鎖的眉頭……淚水不禁劃過我的臉龐，留下了冰冷的痕跡。
淚如雨下，像斷了線的珠子一樣，不停地滑落。
就在這時，目光定格在這雨中，心中想起：難道我就應該自暴自棄？難道我就這樣不堪一擊？不！不！不！我不能，絕不能。
風雨是人生必要的洗禮，只有經歷風雨，才能看到絢麗的彩虹。我握緊了手中的筆，下定決心，一定要取得好成績，拋開腦中紛雜的思緒，我埋頭在課桌前奮筆疾書。從此班上多了一位認真聽講的學生，書桌前多了一個認真學習的身影。
又是一場雨，我的目標終于在這一天實現了。看著幾乎滿是對號的數學試，我的心里一片寧靜。迎著老師贊許目光，我笑了笑，繼續于《小英雄雨來》和《老人與海》，書中的一句話令我印象深刻，那就是：然而人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。
有時生活是暗淡的天空，而努力可以渲染出澄澈的藍；有時生活是熄滅的蠟燭，而努力可以勾勒出火熱的紅，那一次，我努力了。正是努力，讓我成為更好的自己。
那次，我努力了作文 篇17
假如有一天，我能站在某個地方，讓別人聽我朗誦或演講。這是我一直以來夢寐以求的。
金秋十一月，學校要舉行一次感恩勵志演講比賽，比賽分為在班舉行的初賽和在校舉行的復賽。消息一傳出來，我就積極地報名參加，有幾個同我一樣熱愛演講的同學也報了名。似乎一場激烈的“戰爭”就要爆發了！
每個參加的同學都在如火如荼的準備著，當然，我也在不斷地努力著。恰好有星期天的時間，回家能訓練。一回到家，我就撥了姐姐的電話，讓她給我指點指點。經過她的百般指點，我的演講稿進行了一次翻天覆地的改變，演講的感情也漸漸地改善了。姐姐說：“演講，首先在氣勢上就不能輸給別人。”來到學校，報名參加演講的同學都在練習著。一直以來，在我信心滿滿地去比賽時，總會得到一個讓我垂頭喪氣的結果。但不努力就是承認你輸了，可我怎能輕易認輸呢？我仍然把自己的信心“加”滿，一切準備就緒！
星期日晚上，演講初賽拉開了序幕。我們是按座位分上場的先后的。首先，佳爽上臺了！她繪聲繪色地演講著，等她演講完畢后，現場發出了熱烈的掌聲。我心急如焚地等著……輪到我的同桌阿錨了，這意味著，即將輪到我。我的心跳頓時加速，“砰砰砰……”跳個不停。終于，輪到我上臺了。“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！”我開始演講了，由于我的緊張，前面一小部分演講的不太好，但終于在我的腳不斷地發抖中演講完了。同學們的掌聲如雷貫耳。接下來，就等著同學們的投票結果了。終究，我還是得不到同學的認可。但我并不氣餒，我依然努力著，等待下一個機會的到來。
我努力過，我已經成功了。有些事，結果并不重要；重要的是，在整個過程中，你收獲了什么。其實，我早已明白，在我踏上講臺的時候，我就已經成功了。
我努力過，我成功了！
那次，我努力了作文 篇18
今天，我特別提心吊膽，因為我們期末考試了。
在前一天的晚上，我之所以背了很多遍日積月累，是因為我知道我的語文太差，我偏科偏的太厲害。
我背了又背，結果還是語文最差勁，才考了82分。這個分數給了我極大的震驚，為什么會考這么差？之前我語文最低也下不來85分。數學和英語這次考的還行吧，數學100分，英語95分。三科總分才277分，我心里的大學夢似乎動搖了一下：才這么點分兒，連初中都很難考上啊！
這時媽媽氣急敗壞地說：“你為什么會考這么低？什么原因？”爺爺也過來了：“怎么了？”我說：“語文沒考好。”爺爺說：“沒事，多努努力就行了。”爸爸又發言了：“這個別抱太大希望。”雖然我知道爸爸這是說的氣話，但我還是很生氣。
吃飯時他們一個挨一個地說我，我這飯是吃不下去了，我站起來：“我飽了，你們吃吧，我出去散散步。”我越想越覺得還是想在學校呆上一天，總也不回來才好呢！可是家人們畢竟是為我好，我還是忍在心里吧！
我安慰自己：“這次沒考好，不代表下一次也這么差，所以多努努力還是可以上去的。”我決定了，暑假我要認真完成作業，認真預習五年級的功課，我就不相信下次考試我還考不好！
那次，我努力了作文 篇19
在生活中，處處充滿著誘惑。生長在山上鮮艷亮麗的蘑菇，似乎使人不自覺地靠近。然而，愈是那些看起來平凡的小東西，愈會讓人逼近危險，甚至離開這個美麗的世界。
自控能力，是我們每個人都會察覺到的，如果它被我們所接受，那必將成大器之才。如果，它所散發的誘惑把我們帶進了深溝，我們便很難再抓到向上的繩索，反之會越來越遠。
古人云：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”但很多人難以做到，我也不例外。國慶長假期間，我的心就像是被籠子所關住的鳥躁動不安，它渴望回到自由，擺脫一切而飛向藍天。美好的誘惑處處存在，說好是用手機查看資料，但心里有那么兩種聲音，一個代表遠大理想，另一個代表游戲娛樂，它們在互相吵架打架。黑暗的力量用手段勝出，心中只剩下兩個字：游戲。所以手機毫不例外地進入了游戲，開啟了不歸路。而書包里卻裝有資料書、復習卡以及大大小小的筆記，我把它們丟在一旁，幾天也不曾去注意一下。所以到最后一天又把它們找出來，開始狂寫一番。可這樣的問題什么時候才能得到解決？
自從沒了手機，為了打發閑暇時間，我會去讀書籍。書中激勵人前行的心靈雞湯，讓人看了又想看。特別是下午，會看看名人傳記，了解一下別人的成功之道，看看他們是怎樣堅持到最后的。因為看多了，記不住，所以又做了讀書筆記。漸漸地，我有了收獲，只有書才是人生真正的財富，如果靜心去看一本書，你所明白的不只是限于書本上的知識，還有為人處世、精神品質，很多很多。漸漸的，空余時間專注到了讀書方面，往日愛打游戲的問題得到了很好的解決。
遠離誘惑，專注讀書，是很難做到，但是唯有堅持，貴在堅持，成在堅持，使自己靜下心來去完成。雖然只是小步走，但終究會走到。所以堅持吧，屬于自己的終究會到來。相信吧，專注和堅持是所有成功的不二法門！
那次，我努力了作文 篇20
“在大人眼中，看書一小時就是一分鐘，玩一分鐘是一小時，”我常用這句話來制止您對我的嘮叨。
您老是說我沒有上進心，不懂得競爭，其實哪里，我回到家就是寫作業和復習，等你下班回來，我早就復習完了，然后你就認為我做完作業就玩。
我也天天想著努力超過某些同學，但是沒有“穩定工作”怎么行。成績一升一降，想一口氣沖到頂峰找個風平浪靜的地方，可偏偏只能到山的半腰，指不定哪塊石頭一松，我就滑下來了。
數學一向是我的弱點，別人能解的難題我卻要思考很久，解出的題還不一定對，那時候就想放任數學，反正都那么差了。每次的考試我都上不了九十五，甚至更差。
有時候您給我講題，我其實有很多不懂的地方，但是又怕您說我這么簡單的題都不會，所以都只能不懂裝懂，以前，你們不在家我都是在作業幫上搜題，不看解析，你們知道后，就說我，所以現在我找你們問，可你們也有不懂的題，也在作業幫上搜，雖然會看解析。
現在我都會看解析，明白道理，收獲方法，每道題會努力想，實在不會才去作業幫。
我比以前懂事多啦，我經常對你們說升初中對我真的很有壓力，你們回答我的卻是“有壓力才有動力，”我很努力了。
那次，我努力了作文 篇21
隨著時間的流逝，我們又迎來了運動會。這次運動會我十分期待，因為這次有足球比賽。哦耶！我最喜歡足球了！在這次運動會中，我一定要大顯身手！
首場比賽，我們的對手是四（1）班，這是我們的老對手了，彼此太了解了，我們絕不能掉以輕心。
等了好幾天，終于迎來了這一場比賽。我們先開球，我先把球傳給隊友，然后與隊友完成了一次“撞墻配合”，我迅速過了兩人，便起腳打門，不過，球踢偏了。我的隊友便過來跟我說：“喂，這不是你的真實水平啊！”
我的壓力瞬間飚到頂點。我一邊帶球一邊心想：要是再進不了球，我肯定會受到大家的責備與質疑的，我一定要進球啊！這次機會，我能不能抓住呢？我是向左角踢球還是向右角踢球呢？我一定要讓你們見識一下我小宇宙爆發的力量！我“小宇宙爆發”了，開啟了我的射門狀態。我的速度加快，跑得像豹子一樣，我踢的力量很大，過人也厲害了，像泥鰍一樣。可是，對方的防守做得太好了，讓我們根本沒有機會。所以，雙方在上半場互交白卷。
唉，時間過了一半了，如果沒進球，那大家會不會把我用語言“殺”了呢？我可是隊里的主力前鋒啊！我壓力山大。
下半場開始，我們隊加強了進攻，爭取進球。可是，我們拼得太忘形了，忘了防守。結果一個不小心，我們被斷了球，對方飛快進攻，我們回防不及，而且我們的守門員又站位靠前，對方一個挑射，球向球門飛去。我大驚失色，心里有個聲音在喊：“千萬不要進啊！千萬不要進啊！要是進了，那我們一定會輸的！難道這是上天在戲弄我們嗎？”我便開啟了“小馬達”，像一頭餓狼看見了肥肉一樣，不要命地向球追去。雖然我跑得飛快，卻沒有阻止足球入門。我心想，要輸了，因為剩下的時間已經不多了。雖然失球后，我們的進攻效率絲毫沒有下降，可還是不能挽回失敗的結局。為什么？為什么我們努力拼搏了，可還是贏不了呢？
最后，我們輸掉了這一場比賽，但是我想，沒關系，一場失利而已，并不是所有的人都能站在最高峰，冠軍的寶座擠不了那多人。以后我還有機會，雖然這次比賽輸了，可是我已經努力拼搏，我沒有遺憾了！
那次，我努力了作文 篇22
媽媽，我其實已經很努力了，可我在你的眼中就像是一個機器人，無論上再多的課，寫再多的字也不會累。媽媽，您從來沒有想過我的感受，只是一味地給我不休止的增加補習班。
媽媽，其實，我已經很努力了。
還記得那一年的暑假，您又在外給我報了一個補習班，還說是補習數學的，您明知我早有了數不清地補習班，竟還要我去上課，“媽，求你了！放過我吧！我其實已經很努力了！”
后來，漸漸地，你開始對我的成績開始不滿，只有一百分才能讓你心滿意足。當我每次考上九十五分的時候，您不僅不會夸獎我，還會對我訓斥一頓。
瀕臨期末了，您又給我報了一個期末沖刺班，其實我早已習慣了這種生活，每天只有上課上課再上課，我的生活規律也是這樣，每天單曲循環著。
直到有一天您見到您朋友的孩子早已報好了寒假補習班，于是你對我說：“你這一個寒假，跟媽媽同學的一個孩子去上補習班，多好啊！”我開心的臉色驟然變色，變得憤怒。這時我青筋暴起，臉紅了起來，眼睛里懷著怨恨的目光看著我媽：“上課，上課，一天就知道上課，給我一些時間，給我一個開開心心的寒假也不行嗎？”這時，我的淚水早已從我那不聽使喚的眼睛里流了出來，我向媽媽的反方向走去，沒有回頭。
媽媽，其實我已經很努力了。
那次，我努力了作文 篇23
我的心潮就會泛起層層漣漪，久久不能平靜。回首這坎坎坷坷，鋪滿荊棘的六年學琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本。”
上小學，愛好音樂的我就開始學彈古箏。記得剛開始練習，我的手指不聽使喚 。"1 —2— 3 ……"，我彈出的音刺耳難聽。可是媽媽卻笑瞇瞇地夸我："喲，真好聽！我的女兒真棒！"媽媽的話語猶如清甜的甘露滋潤我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興！
但是， 日復一日，我覺得彈古箏也是枯燥無味，漸漸對彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級，作業量增多，既要完成作業，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無憂無慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調無味地練習，心里惆悵萬分。
直到一個周末，我終于忍無可忍，哭喊著：“憑什么我像被關在籠子里的小鳥，不能在云天中自由飛翔。？”我生氣地把椅子踢開， 拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發上。媽媽聞聲趕來問清原因。"媽媽，我不想彈琴了！"媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語重心長地說："孩子，做事情怎能半途而廢啊！的作者海倫凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無聲，無光明的世界里，但是她憑著堅強的毅力與命運抗爭，終于成為世界著名作家；身殘志堅的張海迪與病魔斗爭自學成材。他們都是你的楷模呀！"媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵我繼續彈琴。
漫漫的學琴之路，并非就此一帆風順。盛夏，琴房里悶熱得像個蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無返顧地練習。嚴冬，當你捧著熱水袋取暖之時，我卻坐在琴前，全神貫注地練習，手冰了，哈哈氣；手酸了，甩一甩；腳凍了，跺跺腳；臉冷了，搓搓臉；我只有一個性念：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風箏……而這些與我無緣，而陪伴我的是古箏！
牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來越嫻熟。我曾幾次代表學校參加市級演出，悠揚的琴聲博得觀眾們的陣陣掌聲，老師和同學都對我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來。媽媽拍拍我的肩語重心長地教誨道："孩子，虛心竹無低頭葉，傲骨梅無仰面花 ，音樂是沒有光輝的頂點，還須繼續努力！
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級。考前，我的心像揣了只小兔子————砰砰直跳，手不斷發抖。媽媽鼓勵我："孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行！ "媽媽的話語猶如溫暖的春風吹開我的心扉。我鎮定自若地進入了考場，在威嚴的考官面前，我沉著冷靜地撥動琴弦，入情入境地地應考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾天后，振奮人心的喜訊傳來，我的古箏六級通過了！我成功，我喜不自勝；我成功，我奮勇向前！
那次，我努力了作文 篇24
月考之后，一個個的晴天霹靂向我打來，成績竟然如此的差，我的胸悶悶的，像被什么東西堵住了一樣，我想。原本自信滿滿的去參加考試，原本也胸有成竹的走出考場，卻失望而歸。我無奈的摸著頭，嘆著氣，好想哭，真的好想哭。原以為辛辛苦苦的學了一個月，認真的聽講，認真的寫作業，換來的，卻僅僅是這樣一個少的可憐的分數，憑什么？
外面的天氣漸漸冷了下來，我無助的蹲在樓下，像一顆快要被狂風折斷的小草。我對這件事情耿耿于懷，我不知道該怪誰。怪父母沒有給我更聰明的頭腦？怪我親愛的朋友不僅沒有督促我，反而還把我帶壞了？還是怪老師沒有教好我？也許，這世上只一個人能讓我怪，就是自己。怪自己總是不能記住“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理；怪自己總是要在空閑時間里玩耍，卻不愿意擠出幾分鐘的時間學習；怪自己總是精神恍惚，想一些不值得自己去想的問題；怪自己有著總是改不了的“三天打魚兩天曬網”的壞習慣。
也許，我只能怪自己。
我努力的不夠，我的付出是不可能和那些付出太多努力而我卻看不到，卻感受不到的人相提并論。
在風停的那一刻，我悟了。
那次，我努力了作文 篇25
進入初中以來，我經歷了許多事，有了很多新的收獲，其中進步最大的，便是我的英語了。
小學時，我的英語非常不好。我自己對英語沒有興趣，記不住單詞，經常拼錯。聽寫全對的名單上，我的名字一次也沒有出現過。語法在我眼里是亂亂的一團——第幾人稱，主謂賓這些詞，一旦進了我的耳朵，那便成了聽天書一般，考試最好的一次，也不過85分。我甚至放棄了英語，心里想著“就這樣吧”，卻還是覺得自己這樣沒事，心里非常踏實。
剛剛進入初中時，我也抱著這樣的心態。但當第一次聽寫的卷子發下來后，我還是被自己與別人的差距嚇到了，別人最多只錯了幾個詞，而我那一張小小的紙上幾乎被各種各樣叉子和紅圈占滿了。當我去找老師改錯時，老師的嘆氣聲像是鬧鈴一樣，把正在“睡覺”的我敲醒了。之后的一堂課上，老師的那句“你們將來可是要中考的啊”，更是如同地震來臨時那站不穩的感覺一般，抽走了我那種莫名的安心感，我突然害怕極了：“我要用現在的成績面對中考嗎？那將來怎么辦？我將來干啥？不行！我才不要一直這樣！哪怕只努力一次也要試一試吧？”我立刻打起了十二分的精神聽課，仔細地記錄老師講到的每一個知識點……
我開始認真地對待英語。上課時認真地聽講，把老師講到的每個知識點和單詞都記在筆記本上，回家寫完作業后再把作業里不會的和課上的知識點整理一遍。剛開始時是最艱難的，因為我的基礎實在太差了，所有東西都從三年級學起，空閑時間也安排得滿滿的，半小時復習語法，一個小時整理單詞，還要找時間問媽媽這個地方的動詞用不用變名詞……我的英語筆記本很大很厚，但馬上就快要被我寫滿了，我也因此記住了很多知識。雖然有時候會因為查單詞很晚才睡，但記住的單詞越來越多了。有時因為問的問題太蠢，會被媽媽說幾句，但當我發現自己的成績正在飛速向90分靠攏時，喜悅之情不禁從心底涌出。
過了一段時間，我們又要英語考試了。我盯著老師發下來的試卷，原來那些“天書”，現在卻變得很簡單！“開考！”我抓起筆，認真地寫著……下午發卷子了，當我看到卷子上那紅紅的“93”時，我不知道自己到底有多高興了！我現在還記得那次我拿起自己的卷子，開心地蹦了起來……
這兩個半月的努力讓我對英語重拾信心，更讓我感受到了努力過后的喜悅，還讓我認識到了做任何事都應該認真對待，不試試怎么知道自己能不能做好呢？
那次，我努力了作文 篇26
當我對著滿箱的玩具毫不動搖的時候，當我在雷雨交加的夜晚不再需要爸媽陪伴的時候，當我能夠一眼看見爸媽兩鬢的白發的時候。我知道成長這個字眼已經深深地扎了我的心里。
時間是一位自稱包治百病的庸醫，當他把你的痛苦，失望，淚水和挫折通通帶走以后，也會給你帶來新的困難與挑戰，這都是為了讓你堅強意志，強壯身體，使你在這茫茫人海中不被淘汰。
以前我總認為自己長大了，自己有能力養活自己，甚至可以家財萬貫，光宗耀祖，認為自己可以以一己之力撐起我們的家。因為我是男子漢，父母總像看那幼稚的孩童那樣看待我，使我非常不滿，甚至產生恨意。決心做一件大事來向他們證明自己。我迫不及待的插上翅膀去飛。暑假，那個七月，讓我終于美夢成真，讓我可以一手操建我的宏圖霸業。
但是當你獨自一個人面對時，你只有恐懼和不安。因為你除了一個多舌的嘴和一無所知大腦什么都沒有，你以為掙脫了父母的雙手就可以天高任鳥飛，海闊憑魚游了嗎？現實并不是這樣，不管什么事你必須很努力才能看起來毫不費力。
那一個月我成長很多，我捧起課本，坐在教室，發奮苦讀。我明白自己的責任，自己應該做的事，因為我長大了。
長大并不意味著嘴角的胡子和喉結的突起，成熟的聲音和壯實的身軀。而是一個人發自內心的明白自己肩負的責任和應該保護的東西，那才是長大。
我拿起筆，打開書。回避所有的朋友和邀請用，別人k歌的時間做一張卷子，我努力了，甚至更努力，這只是因為我真的長大了。
那次，我努力了作文 篇27
秋風蕭瑟，枯黃的葉子在枝頭不停地掙扎，最終還是落在了地上，連鳥兒的叫聲也顯得那樣軟弱無力。我拿著慘不忍睹的成績單，心中害怕又悲傷。
進屋的那一刻，我看到父親正熱切地等著我，父親是知道今天發布成績的。我懷著忐忑不安的心情站在門口不敢言語，覺得“暴風雨”就要來了。默默地把成績單遞給父親，我低下頭等著父親的雷霆之怒。安靜，出奇的安靜，甚至能聽得見我自己的心跳聲。“坐下吧！”語氣里聽不出火氣和失望，我抬起頭來，父親示意我在茶桌旁坐下，拿出了他一直以來舍不得喝的大紅袍。
父親倒了一點茶葉在杯子里面，然后緩緩地倒上水，茶葉打著轉，杯子里卻沒有熱氣蒸騰。父親慢慢把那把茶水遞給我，我誠惶誠恐地接到手中，溫溫的，不燙。茶葉還沒有舒展開，我將茶水倒進口中，一股苦澀的感覺霎時塞滿口腔。父親沒言語，直到看我喝下去，父親問我，“味道怎么樣？”我回答說，“很苦。”
父親重新燒了水，煮了茶，這次的時間比上一次明顯久了很多，開水倒進杯子里，茶葉瞬間展開，一股清香撲鼻而來，他倒給我喝，水杯有點燙，我也并沒有向上一次一氣喝下去，而是慢慢的喝。父親再一次問我，：“這次的味道怎么樣？”我回答說：“聞著清香，入口有點苦，后面有回甘的味道”。
父親沒有說話，靜靜地看著我。我想了想，頓悟，第一次煮茶，時間短，水沒有燒開，茶葉沒有舒展，茶味出不來，所以煮出來的茶苦。而第二次開水泡茶所以，茶香四溢，有回味的甘甜。
我回過味兒來，才明白父親的用心良苦。父親是想通過泡茶告訴我一個道理，水要燒開，茶葉量要適當，才能泡出一杯好茶，否則，只能是苦澀的味道。學習也像泡茶的過程，只有付出長久的努力，讓自己像那一杯開水一樣，燒的開，能翻出水花，冒出熱氣。也就是要扎扎實實，不能偷奸耍滑，要腳踏實地，久久為功，才能取得讓人滿意的成績。
我不僅想起自己以前也有過失落，有過不如意，但是從沒有深入想過其中的道理，得過且過。但是這一次父親沒有說嚴厲的話，但卻用泡茶警醒了我，學習要實實在在，負重前行，只有下了足夠的功夫，才能像茶葉一樣散發出自己的“清香”。所以這一次，我選擇了努力！
那次，我努力了作文 篇28
大膽的嘗試，讓人磨練膽量；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；成功的嘗試，讓人受益匪淺。那次嘗試，我至今還記憶猶新。
“四百米接力還少一人，沒人報咱們班就得棄全了。”老師有力而沮喪的聲音在教室里回蕩。我膽怯地一抬頭對上了老師懇切的目光，“紅，你可以參加嗎？”“嗯……好吧。”我勉強地低聲應道。又不自覺地看了看墻上的標記“勇于開始，不斷嘗試，才能找到成功的路。”這一次，我選擇努力嘗試。
體育課上，我獨自奔跑在環形跑道上。我用盡全力跑了一圈又一圈，可是秒表上的時間卻越來越長，我失望地一次又一次停了下來。“怎么辦，就這成績還想去比賽嗎？”天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色約濃云，一張張枯黃殘缺的樹葉緩緩飄落，但這樣的天氣并沒有讓我灰心，相反激發了我不斷嘗試的斗志。
可是，事與愿違，由于我第一天不科學的練習使我的腿腳酸痛。望著鋪滿落葉的跑道我左右為難。“臨陣退縮？半途而廢？難道還沒嘗試就得退出嗎？”“不，決不。”風中的我突然樹立了堅定的信念，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛向前狂奔；面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘到達山頂……這次，我改變了策略，為避免再次受傷，我跑的很慢，一圈、兩圈、三圈……
從次，空蕩的操場上總會看到小小的我，無論早晨、傍晚、刮風、小雨。同時我的收獲也在不斷更新中，四分、三分、二分…，計時器上的指數讓我歡呼雀躍。這是第幾次嘗試呢？記不清了，只記得每次嘗試都包含著無數的汗水、疼痛的呻吟和勝利的歡呼。運動會如期而至，那天的天特別晴朗，透著潔凈的光芒。我只記得清脆的槍聲和震天的歡呼聲和我沒命的奔跑。經過這一次努力嘗試，我獲得了自信，榮譽和成功。
無需介意天空顏色是否讓你心怡；無需介意風的方向是否和你同行；無需介意失敗之后朋友的嘲笑……因為，這一次，我選擇了努力嘗試。
那次，我努力了作文 篇29
揮手告別初二的生活，
我加入了初三的行列，
交待了現實。
生活猶如一個轉折，
盡管一切都是那么的熟悉，
離家的生活難免讓我有點孤寂，
思念的情絲總在無眠的夜晚編織。
此句中的“編織”改為“纏繞”更好。
壓力的魔爪侵蝕著我的靈魂，
折磨著我的身軀，
朦朧中一種不可言語的麻木與疲倦向我襲來，
好累，好麻木！
好想躲在溫暖的被窩里永久的沉睡，
卻感受到一顆年輕而又充滿活力的心還在跳動，還在呼喊
情感的變化。
——“站起來吧，不要沉睡，清醒吧，不要麻木！”
沉睡了，
怎能體會壓力的可貴，
逗號應改為問號。
怎能品味生活的美味，
逗號應改為問號。
怎能領會生命的真諦？
麻木了，
如何去分辨未來的方向？
如何去感知親人給予的期望與愛的力量？
可以再加一個句子構成排比，與上一小節工形成工整格式。
極力睜開緊閉的雙眼
往窗外
繁花在感謝暴風雨給予了他們一個歸宿，
雨露寧可與冰冷的黑夜相伴
卻不肯接受陽光的溫暖。
呵，這似水的流年里怎能容忍留下空白的記憶
這倔強的青春里怎甘心躲在溫暖的被窩里享受安逸？
站起來吧！
太陽，在高又能如何，踮起腳尖就更接近陽關！
在（再）高
路，再漫長又能怎么樣？邁出一步就更接近目標！！
那次，我努力了作文 篇30
昨天是今天的回憶，明天只是今天的夢。
看看外邊的山，走一走曾經的路，似乎感覺一切都變了，當我們認為在和時間開玩笑的時候時間卻用現實卻告訴我們它是個很認真的東西。
想想小時候那些跳皮筋、踢毽子的游戲都隨時間消逝。我們長大了，不會在因為一些雞毛蒜皮的小事和同學吵的不可開交。我們的思想成熟了，有好多話都不愿意和父母說、不愿意和同學朋友交流。我們的時間觀念變了，已經不是那些每天只想著吃喝玩樂的小孩子了，我們長大了。我想，是時候該努力了。
進入初三，我們的學習開始緊張起來，我們的生活變了，鬧鐘的滴答生越來越快，越來越加震耳欲聾，每一聲都刺在我們的心上。我想，是時候該努力了。
上小學的時候最大的快樂就是下課，然后瘋瘋癲癲、無所事事的一大群人在一起鬧著、笑著。可現在呢？仿佛一切都變了，每次聽到下課的鈴聲都會有各科的作業追在自己的后邊，想逃都逃不掉，初三、真的好累，但是，現實又告訴我們不能停，因為等待就是浪費青春。我想，是時候該努力了。
每天看著上一樣高的課本，石頭一樣多的作業，真的會有喘不過氣來的感覺。眼中看的是它們，手里寫的是它們，心里想的仍然是它們，不知從什么時候開始網絡不在是自己生活的主要部分，電視不在是自己生活不可缺少的一部分，甚至連吃飯的時間也像可別人借的一樣，匆匆忙忙。 但是仔細想想抱怨那么又有什么用，我們又不是再給別人學習。累，就要讓它累的有價值，苦，就要讓它苦的有收獲。我堅信：我們小時候所吃的苦就是長大后幸福的方向。我想，時候該努力了。
距中考還有四十多天的時間，無論你的學習成績好與壞，都應該搏一把，人生能有幾搏？此時不搏更待何時？不要總是等待機會而要創造機會，在學習上也是一樣，如果我們自己不努力，別人相幫你都不知道該從哪里下手。我想，是時候該努力了。
相信一句話：夢是自己追來的，而不是等來的，再大的困難它也會向勇敢地人低頭，相信自己會做到最好。
人生最關鍵的不是看你站在什么地方，而是看你怎樣走出你所在角落。
看，中考在向我們打招呼，勝利在像我們招手。
我想，時候該努力了。
那次，我努力了作文 篇31
別人可以替你開車，但不能替你走路；別人可以替你工作，但不能替你體驗；別人可以替你解決問題，但不能替你成長。
回首那個剛來中學的小女孩，仿佛就在眼前。她迷茫而稚氣，并帶著不可一世的輕狂。她不是特別努力，也許是不太適應初中繁重的學業吧，總是顧此失彼，這一點在生物和地理學科中體現得尤為突出。生物的內容太多了，顯微鏡下的世界是那么神奇，地理難懂而復雜的“經緯網”，又將我束縛其中，讓我難以擺脫。就這樣，馬馬虎虎地記著知識點，當我走進生物和地理考場時，會的便寫，不會的就蒙，能考多少分全靠運氣。初一一年過去了，承蒙運氣厚愛，生物和地理的分數雖然不是很高，但仍然及格了。可是，望著其他考生在答題時輕松自如的模樣和值得炫耀的好分數時，我深深地陷入了自責。
于是，我把他們的成績當做我的目標，化為我前進的力量。我拿出生物和地理課本，時時翻閱，時時做筆記，雖然課程繁忙，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。生物和地理的知識，雖然多，但慢慢地，我卻能夠理解了，我似乎也能看見顯微鏡下的細胞，他們好似在向我揮手。而經緯網似乎也不再令人窒息，它們是那么的根根分明，清晰地印在我的腦海中。
我的努力沒有白費，不久便得到了檢驗。當我走進生物和地理考場時，心里裝的不再是燒香拜佛的心態，而是一個個清楚的知識點沉淀在心中，是一種踏實的感受。看到題目，仔細分析，確定答案，整個過程水到渠成。考試結束了，我從容地放下了筆，因為我的心中已經知道了，縱使考不好，但我努力了。過了些日子，在我殷切的期盼中，考試成績終于出來了：我的生物和地理分數，雖然沒有大幅提升，但已經是發揮到最好的成績了，我知道這是我努力的結果。
在努力“原油”的催使下，我覺得心開始燃燒起來，那熾熱的溫度就像擁抱了陽光一般。你從來不是不幸運，只是不夠努力！
時光很長，未來可期！
那次，我努力了作文 篇32
我是一個膽小的女孩，我怕黑，我怕高，我還怕昆蟲和小動物。從小老師和家長就教育我：安全第一。我就是特別謹慎的女孩，從小就自覺地遠離危險，從不冒險。
但是今年暑假去澳大利亞游學，卻從澳洲的孩子們身上看到了和我們太不一樣的東西，他們的血液里，有一種愛冒險的勁。在澳大利亞的中小學生，他們有一門必修課，就是到森林公園營地去露營，從小學會野外生存。在八月份的這一段游學里，我可算是體驗了一回。
在澳大利亞中小學生的營區里有一個項目，他們是必須完成的，那就是——高空繩索。高空繩索，顧名思義，就是在高空中用繩索保證自己的安全，完成一項有冒險性的項目。在游學露營期間的第二天上午，我們便去玩了高空繩索。對于我這樣一個有恐高癥，又膽小如鼠的女孩來說，高空繩索簡直要了我的命。
穿好防護服，大家都爭先恐后地跑向自己喜歡的高空繩索項目玩，可是我卻遲遲不肯邁出自己那沉重的步伐。在親愛的胡老師的鼓勵下，我終于邁出了嘗試的第一步，同意玩一個最簡單的高空繩索。
可是當我爬到一半時就后悔啦！不停地用英語喊：“放我下來！放我下來！我有恐高癥，我害怕！可以放我下來嗎？”可是澳大利亞的指導老師卻當沒有聽懂我的話一樣，不停地對我喊：“你可以做到的！勇敢一些。”
可我就是害怕，我已經爬到了最高處，馬上就可以登上平穩的木桿了，腿卻不自覺地抖起來。我在心里對自己說：“加油！努力一點，再努力一點，你可以做到的！證明給你的同學們看。”我終于側著身子登上了長長的木桿。雖然說是走上了木桿，可是我必須從木桿的這一頭，走到另一頭，手指拍到另一頭大樹的樹皮，才能走回中間，從中間跳下來。想到這里，心里又不禁害怕起來。我左手拽著一根長繩子，右手抓著一根短繩子，小步地向前方挪動。一邊挪動，我一邊不能控制地發出撕心裂肺的叫喊聲，那叫喊聲直入云霄。我終于碰到了前方的大樹。接下來就需要轉一個身，回到中間，從中間跳下來，才算完成。可是怎么轉身呢？我不敢轉身，生怕一轉身從樹桿上掉落下來。我對自己說：“你現在想下去也不能爬下去了，還是放手一搏吧。只要你努力了，無論是不是能完成完美的跳躍，都沒有關系。因為你努力過了，嘗試過了。”我鼓起勇氣，緩緩地向后轉，轉完了一個180°的圈。我繼續挪動，終于挪到了中間。我大喊：“一二三！”然后縱身一躍，從樹上跳了下來。
咦？為什么放我下來的繩子忽然停住了？我睜開了眼睛，發現自己懸空在離地面不遠處。指導老師說：“你準備好了嗎？把你的腿伸直，接下來你就要落地啦。”我長吁了一口氣。
我心里砰砰亂跳的小鹿還沒有安靜下來，幾分后怕，幾分對來之不易的成功的小激動。國外的指導老師走到身邊對我說：“你看你努力了是可以做到的，勇敢些！”聽到鼓勵，我的心里十分開心。雖然整個人身體有些麻，沒有知覺，但是我還是有一種忍不住想要跳起舞來的沖動。我突然迷上了這種好玩又刺激的感覺，心里不知怎么的，突然想去嘗試別的項目。最后，一共有四個項目，我嘗試了三個。
我，膽小的女孩，我努力了，我終于跨越了恐懼，突破了自我！
那次，我努力了作文 篇33
人們總會在青春中遇到大大小小的問題，關鍵不在于遇到問題，而是看你如何去解決它。
前幾天突然有一個女生跑來跟我說：“你怎么還跟那個人玩呢？你也太單純了吧。”我頓時充滿了疑惑，問道：“你說什么？我不太明白你的意思。”她神經兮兮地湊到我身邊說：“就是她呀，人品不太好，不知道在多少人那里說過你的壞話呢！”“不可能吧，她對我很好的，我覺得她不是這樣的人。”我與她爭辯起來。“不信算了，我親耳聽到的。”我沒理她了，便匆匆跑掉了。
放學后，我與她走在回家的路上，心不在焉地聽著她笑嘻嘻地講述著她身邊的事。頓時，一股無名之火在胸腔燃燒起來，我冷漠地對她說了句：“不要再裝了，你是什么樣子的人，我已經很清楚了。”她怔了一下，然后轉頭親密地挽著我的手臂問：“在開什么玩笑呢，今天可不是愚人節呀。”但我還是用力甩掉了她的手，說道：“有個女生都已經和我說了，你在別人那里說我的壞話。從今以后，我們再也不是好朋友了。”說完，我連聽都沒聽她的解釋便坐上了公交車。車子發動了，我看到她慢慢蹲下抽泣的身影。到了晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，想著白天發生的事情：會不會是我誤會她了？她平時都是很真心待我的，而且今天我也沒有聽她解釋，不行，我明天得去找那個女生問清楚。
第二天我找到了那個女生故意對她說：“別騙我了，我什么都知道了。”沒想到那個女生陰陽怪氣地對我說：“你怎么這么快就知道了……”沒等她說完，我匆忙地去找被我冤枉的好朋友。我站到她面前，看著她哭紅的雙眼小聲說了句：“對不起。”“不必了，既然你都不相信我，還跟我說對不起干什么？”我還想再說話，可是上課鈴已經響起。上課時，我發現她的眼神也總偷偷地在我身上徘徊，看著她哭紅的雙眼，我感到很自責。于是我決定，不管付出多大的努力，我也要與她和好，下課后我找到她并跟她說明了原因。終于，她對我露出了笑臉，委屈地告訴我以后可不能輕信他人了。
我想：以后不管遇到什么問題，你都要仔細分析，并努力去解決。一旦鑄成大錯，就難以挽回了。
那次，我努力了作文 篇34
“掙扎”有時是一種努力，是一種不甘退縮，是一種與困難搏斗的精神。在生活中，我們如此這番的努力，掙扎之后，往往會使我們的自信心大大的增強。我曾經也經歷過這樣的“掙扎”。
在四年級的時的暑假里，我和兩位同學相約，一起去了“東方綠舟”玩。我們在“趣橋世界”里，遇上了好幾座稀奇有趣的橋，其中一座橋叫“晃板橋”。它是一片木板，一根鐵棍，再一片木板，一根鐵棍……用鐵鏈把它們拴起來，懸掛在空中，底下是河水，這便成了“晃板橋”。它下面沒有網攔著，一不當心便會掉下去，慘狀難堪啊！
同伴們都不敢過橋。我想嘗試一番，便踩上了第一塊木板。那木板晃呀晃，我的心也撲通撲通直跳，我幾乎都能聽見自己的心跳聲了。算了，下來吧！
不！
我一定要過這座橋！
再說，同學們還在看著我呢！
我硬著頭皮，跨出了第二步。可鐵棍比木板晃動得更加厲害。我不由自主地尖叫起來，岸上的同學也說：“青，快回來吧！否則到了橋中央就來不及了”。
可是，我心里有個聲音告訴我不能回去。對，我已經從木板走到鐵棍，剩下的還有多少困難的呢？于是，我艱難地邁出了第三步，第四步，第五步……到了河的中央，我望了望橋下的河水。“驚濤拍岸，亂石穿空”，呀，我的腦子里突然冒出這句詩詞。天哪！
河水在微風的吹拂下顯得更為可怕，似乎我隨時都會落入水中。我閉上眼睛，牢牢地抓住鐵鏈，一動也不敢動。“可是，我已經走一半了呀！再說，河水說不定很淺呢！”在內心中，我拼命的尋找理由來安慰自己。過了一會兒，我做了一個深呼吸，穩定一下自己的情緒。唉，還是走吧！
我顫顫巍巍地又向前走了一步，哎呀！
由于沒有把握好重心，身體直往后倒，趕快雙手拼命抓緊鐵鏈，總算穩住了重心，好險啊！
我松了一口氣。幸虧剛才及時抓緊鐵鏈，否則今天真成了名副其實的“落水狗”了。我重整心情，抬起頭，小心翼翼但又堅定的邁出了一步……終于，我走到了對岸，我成功了！
同學們也拉著我歡呼雀躍。
這時，我回過頭再去看看那座“晃板橋”，它還在風中輕輕地搖晃，但似乎不那么危險，不那么可怕了。
媽媽常說：“人最難戰勝的往往是自己。”這一次，我深刻體會到了，我終于戰勝了內心的恐懼。不斷與心中的自我“搏斗”，終于贏得了最后的勝利。
現實生活中又何嘗不是如此呢？不過我相信：無論什么事情，只要努力，努力再努力，總會獲得成功的。
那次，我努力了作文 篇35
我們每個人的生活中都經歷過喜怒哀樂許許多多的事情，每件事都見證了我們的成長，記錄了我們留下深刻的印象，尤其是委屈的事更讓我們難以忘懷，在我的記憶中，有件委屈的事在我記憶中始終也抹不去！
那是期末考試的前一個晚上,夜深人靜，我還在認真地復習，當一縷晚風輕輕撫摸我的臉龐時，我才發覺，時間竟流逝得這么快了！我只好依依不舍地去睡覺。
清晨，鳥兒唱著歡悅的歌時，我早已在復習了，直到聽見父母的呼喚時我才去上學。上學路上，我心中還是在想今天的考試，我知道父母對我寄托的希望有多大，也知道自己通過堅持不懈的努力也一定能夠取得好成績。
考試開始了，我既緊張又激動，時間一分一秒地流逝著……終于熬過了，我心中的石頭也落地了，感覺輕松了不少，期待著好成績的降臨。
幾天后，我懷著忐忑不安的心再次來到學校，在緊張的氣氛下，老師公布了成績，而我其他幾門功課都不錯，在95分以上，可科學卻只考了83分，遠遠不如其他同學，我失望極了，這怎么可能?我簡直不敢相信，更不知道該如何跟父母開口。
“你考了幾分，考得怎么樣？”父母見我第一件事就是問我成績，“我......我語文考了.....”我故意把科學放到最后一個才說，“科學考了83分。”什么！”媽媽驚訝地尖叫起來，“那其他同學呢？”媽媽打破砂鍋——問到底，“其他……有的……98，有的96……”由于不好意思，說話聲小得連自己都聽不見，“別人都考這么高，看看自己，肯定沒努力！”“我沒有，我很努力了！”我為自己辯解解道，“努力了才考這么點，你當我好騙呀！”媽媽理直氣壯地說，眼神犀利地盯著我，十分可怕，“我真的努力了，沒有騙您！”我極力辯解道，“我不信，你要用成績證明才行！”“我……我真的努力了，昨晚……”我急了，眼神里充滿了無辜，“行了，你不用說了！”媽媽阻止了我的解釋，并轉身氣沖沖地走了，嘴里還喃喃自語地說道：“考得不好還亂找理由騙我，唉……”這時，我心里別提有多難受了，比喝水嗆到、題目做錯不知難受多少倍，想哭又哭不出來……雖然這件事已經過去很久了，但我至今還刻骨銘心……
生活中雖然被人誤解會很難受，但只要我們懷著一顆寬容的心，試著去原諒別人，那一切都會變得很美好，人生的舞臺會更精彩！只要我們共同努力，把寬容的心撒滿全世界，世界一定會更美麗！
那次，我努力了作文 篇36
還記得小時候，媽媽帶我去鋼琴班，第一次聽到鋼琴聲，就被這美妙的音樂打動了，從此與鋼琴成了好朋友！
每周媽媽帶我去鋼琴班學琴，老師都讓我把上周學的曲子再彈一遍。因為平時老師教完我后，我都堅持每天練琴，一直練到滾瓜爛熟。所以老師坐在我旁邊，我也不緊張，不害怕了，照樣把曲子彈的很好。有一次，為了參加鋼琴演出，老師給我布置了一首特別難的曲子，老師只教了一遍，我有點迷糊。一下課，我就跑到旁邊的琴房練習。我先認真地看了一遍譜子，在看準每一個音的前提下，仔細的以最慢的速度一句句的彈奏，同時還注意漸強漸弱符號。因為老師說過慢彈不出錯就是最快的速度。彈了一遍又一遍，時間不知不覺的過去了，這時媽媽說天太晚了，該回家了！因為沒練好，心理有點失落，但是也跟著媽媽回到了家。
吃完飯，我下定決心，今晚不管練到多晚，一定要練好。練了很多次后，我發現頓音和跳音像淘氣的孩子，不聽使喚，總是把握不好，我有點想放棄，這時我想起老師告訴我的話，不要害怕麻煩，在弱的地方反復練習，就一定會成功。
練了一個小時后，我的手都有點麻了，腰酸背痛，可是我毫不氣餒，堅持把它練好！
經過無數次的練習，我終于成功了，在演出中獲得了很多贊許的目光！這使我明白了一個道理：只有刻苦努力的練習才會成功！
那次，我努力了作文 篇37
上個月，媽媽告訴我，過幾天老師讓我去濮陽參加演講比賽，讓我趕緊練練已經準備好的稿子。我聽了，又驚喜又興奮，趕緊拿起稿子練了起來。
在學校，每節課下課，我都主動的去找專業老師，讓她給我指導，不好的地方我就拼命改正。終于，兩天后老師為我鼓起了掌。
只剩一天的時間了！我拼命地背稿子，背好以后，讓爸爸和老師聽，給我指出不足，我自己也在琢磨，知道了自己的不足是發音不準。
那天下午，我下課也不去玩，呆在教室里讀生字，練發音。還好，當天晚上，我得到了自己滿意的效果。
開始比賽了！前面的學生在演講時，我都仔細聆聽，仔細尋找他們的不足，再回想自己有沒有類似的錯誤，避免再犯。
到我了！我深吸一口氣，自信地走上臺，鞠了一躬，開始我的演講，我深深地投入其中，連臺下的觀眾是什么反應我都沒看見，一氣呵成，直到順利結束。
最終我得了第九名，聽到成績以后我一點都不傷心，因為我努力了，我堅持了，我進步了！再說，有十八個人參加比賽呢，他們和我一樣都是來自各縣區或者市直學校的優秀選手啊。
只要我努力了，最終的成績好壞已經不重要了。
那次，我努力了作文 篇38
四年級第一學期，我參加了閱讀寫作提高班。學期結束時，我被評為了“優秀學員”，并獲得了“優秀學員獎”。你別看這說的輕松，做起來可是何等的困難啊！在經過不懈的努力后，我終于感受到：我長大了。
記得當初剛學寫作文時，自己很束手無策。每當看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現在都不知跑到哪兒去了。在上課時，語文老師就經常提醒我們：作文是認識水平和語言文字表達能力的體現，一定要學會觀察與積累，并在觀察中，展開聯想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時在做那些習題與練習卷時，便能夠及時想到答案，取得優異的成績。
為了拓寬寫作的思路，我便報名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個班后，無論刮風還是下雨，我都堅持上課。希望能夠進一步提高自己的寫作水平。在聽課時，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細記在筆記本上。回家后，我還一次又一次地練習寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終于，在經過不懈的努力后，自己一點一滴的進步，得到了老師的肯定，并授予了我“優秀學員”的稱號。可見我獲得這份稱號是付出了多少的汗水啊！
有進步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽僅僅是一個鼓勵，要多看到差距，想到努力的方向。
那次，我努力了作文 篇39
很小的時候，媽媽就經常對我說：記住，努力與成功永遠是成正比的，剛剛聽到這句話的時候我并不懂這句話是什么意思。什么叫做努力？什么叫做收獲？因為當時我也只是一個幼兒園的小朋友。
在幼兒園的學習我感覺不到任何的壓力，就認為自己從沒有動力，輕而易舉的就成了幼兒園的第一第二。
漸漸地，我慢慢的長大了，學習成績覺得也不如以前，而且覺得心態也很松，已經漸漸失去了一顆學習上爭強好勝的心，甚至是有些迷失了方向，不知道該往哪里走。僅僅只是滿足現狀，滿足于現在的學習成績，并且覺得已經很好了，至于那些排在我前面的同學，我就會認為他們多聰明呀，一學就會，排在我的前面那就是理所應當的。
那些所謂學習好的同學，并不是因為他們有著過于聰明的大腦，而且他們在別人看不到的時候他們卻在默默地給自己加油為自己打氣，在學習上他們懷著的是一種貪婪的態度，那種貪婪是永遠不滿足于現狀的貪婪，他們永遠認為自己的知識是滄海一粟，只有自己的知識變為大海那樣寬廣才是真正的成功，而想要獲得成功，那么在背后我們要下比別人多百倍千倍的努力。
這時我再看看我背后有多少人對我付予巨大的希望，都在關心著我，既然現在我已經明白努力就要付出汗水就是要下功夫，所以我從現在開始，拋棄自己過去的那種迂腐的思想，從新開始，為了自己的明天而付出努力，不要一味地認為那些學習好的同學他們就是好，也要相信自己的實力，相信自己的頭腦，相信那一句名言：努力與收獲永遠是成正比的。
成功的花兒，人們往往驚羨她現時的明艷，然而當初，她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，讓我們共同記住：付出的努力與收獲永遠是成正比的。
那次，我努力了作文 篇40
在學校里，老師常常對我們說過這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛迪生也說過：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發現了，努力，并不等于成功。
就拿我學二胡來說吧！老師每天布置的作業我都認真去完成，對每一首曲子，我都能認認真真地去練習，每上遍都非常認真，可效果卻不是很好。查是，每當我練琴的時候，我都會想起老師說的“只有努力，才能成功。”這句話。于是我便認為是自己的練習不是很用功。我每天拚命的練習，手都拉腫了，二胡還沒有練好。二胡老師說是細節問題。開始，我還不開竅，到后來，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認真體會每一句的思想感情，每一小節的韻味，慢慢地拉好了二胡。
為什么我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網查了很多資料，可是沒有十分全面的。于是，我就去問老師，可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終于有一天，有兩個小朋友問我：“姐姐，6+18等于幾呀？”我忽然想起了什么。對了！我知道怎么做了！我告訴其中一個小孩：“6+18等于24！”“為什么？”他問。我說：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時我對另一個小孩說：“我教你個辦法好嗎？”我拿了24個牙簽，先擺6個，再擺18個。然后問他：“你知道我共擺了多少個牙簽嗎？”“噢，我知道這是為什么了！”我望著他天真的樣子，忽然明白了什么。
原來有一個好方法才是好學習的關鍵呀！世界上從人都應該有一雙善于發現的眼睛。這樣，世界將會變得更加美麗！
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