努力作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的努力作文7篇，希望能夠幫助到大家。
努力作文 篇1
曇花一現(xiàn)，誰都知道綻放的曇花是最美的。而曇花的綻放完成了它的使命，它為我們畫出了那燦爛的畫面，這個(gè)過程，卻很少有人關(guān)注，大家都津津有味地欣賞它的結(jié)果，津津樂道著它的結(jié)果，說它是最寶貴的。其實(shí)，最美的不在結(jié)果，而在曇花綻放的那一瞬，那一個(gè)過程。過程才是最可寶貴的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢？我們學(xué)習(xí)，家長、老師們不看過程，只看結(jié)果，唯“分”是贊。不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有多努力，不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造，不管我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是快樂的，還是難受的。分?jǐn)?shù)不高，在父母眼里是個(gè)不爭氣的孩子，在老師眼里是個(gè)不成氣候的學(xué)生。升學(xué)考試也是一考定取舍，分?jǐn)?shù)決錄取。“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”這就是中國人重結(jié)果輕過程的理由。于是，應(yīng)試教育產(chǎn)生了，應(yīng)試學(xué)習(xí)泛濫了，創(chuàng)新人才埋沒了，過程中閃耀的新星隕落了??茫茫寒窗里，沒有過程的頌歌，只有結(jié)果的炫耀。這難道不是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)嗎？
我記得有這么一個(gè)故事,說是有一個(gè)人，買包子吃，吃到第十個(gè)包子時(shí)他就飽了，他大喊不該買前面那九個(gè)包子。這個(gè)故事常常被人們當(dāng)作笑話來開心，笑這人不懂得如果沒有前面的九個(gè)包子打基礎(chǔ)，第十個(gè)包子是怎么也不可能讓他的肚子飽起來的的道理。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻又不由自主地只看重結(jié)果，不看重過程。給孩子喂飯，只管他吃飽沒有，全然不顧他在吃的過程中有什么感受和想法；特別是邊拔開孩子搶筷子的小手，邊往孩子口里填食物的人，更是扼殺了孩子學(xué)習(xí)吃飯的欲望和過程，讓孩子只成為“飯袋”！肚子飽了，卻不會(huì)吃飯，這多么糟糕！一旦沒有大人在身邊，這孩子只能餓死！這樣看來，吃包子的故事就不僅僅是一個(gè)輕松的笑話，而是一個(gè)令人深思的社會(huì)問題了：過程與結(jié)果，孰貴？
在情感的天地里，往往是過程比結(jié)果更寶貴的。大家都知道梁山伯與祝英臺(tái)的故事，他們最后并沒有生活在一起，但驚世的愛情故事流傳至今，難道不是他們相愛的過程感天動(dòng)地嗎？還有父子之間、朋友之間、同學(xué)之間，最美的只是彼此愛護(hù)的整個(gè)過程。即使時(shí)空讓彼此分散，可深埋心底的情感卻一樣刻骨地不能離去。愛，就在過程中一點(diǎn)點(diǎn)形成。一些小小的細(xì)節(jié)，卻積蓄著深厚的情誼。愛還是美在過程，貴在過程。過程比結(jié)果更寶貴。
在比賽場上，也是過程比結(jié)果更寶貴。孫繼海說：“比賽的過程更重要。”你看那賽場上，雖然并不是每一個(gè)參賽隊(duì)都能摘金，但是，掌聲卻此起彼伏，那掌聲，不盡是送給冠軍的，更多的，是送給比賽過程中的每一個(gè)精彩：賽場上的精彩動(dòng)作、賽場上的默契協(xié)作、賽場上的無私互助、賽場上的純真友誼??就是比賽結(jié)束了，那失敗者給成功者送去的擁抱、祝福、鮮花，同樣享有雷鳴般的掌聲，因?yàn)樗鼈冮W耀著一種認(rèn)知過程的燦爛光芒。因?yàn)檫@些行為在昭示著它的主人更看重的是過程，是在比賽過程中結(jié)下的情誼。“友誼第一，比賽第二。”這里的友誼，就是指過程；這里的比賽，就是指結(jié)果。顯然過程貴重于結(jié)果。
在人生的道路上，還是過程比結(jié)果更寶貴。一個(gè)人，不管你走的是哪一條人生之路，最后的終點(diǎn)都是相同的——黃泉路上，閻王殿前。雖說生命的結(jié)果無法預(yù)知，但生命的過程卻可以調(diào)控，可以選擇，可以構(gòu)建。過程是那樣漫長而艱辛，結(jié)果卻是那么短暫而無奈。不同的人生有不同的過程，不同的過程不同的精彩，不同的精彩鐫刻著同人生價(jià)值。等到過程結(jié)束的時(shí)候，一切都變得并不重要。“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，江山依舊在，幾度夕陽紅。”在江河山川面前，人生的結(jié)果，變得那么渺小，那么沒有意義。人生還是美在過程，貴在過程的，因?yàn)樯膬r(jià)值，是在過程中才得以昭示。
朋友，用不著多舉例，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過程與結(jié)果誰更寶貴。如果去追求過程，就應(yīng)如雄鷹那樣去享受搏擊長空的快樂，就應(yīng)如海豚去體驗(yàn)沖浪的愉悅，就應(yīng)如飛蛾的義無反顧與膜拜那一瞬間的光明用盡每一分力氣去追逐每一個(gè)過程，這樣，才能問心無愧地說我追求過程，而夢想的實(shí)現(xiàn)則寓示著你已得到了結(jié)果。如果追逐結(jié)果，就應(yīng)摒除雜念，一心向既定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不論何等艱難險(xiǎn)阻，你竭盡所能擊潰了它們，達(dá)到了目的，你的結(jié)果如愿以償，而你又是否覺察出你已付出了一個(gè)精彩的過程呢？是過程，讓結(jié)果更絢麗，更精彩！
比分?jǐn)?shù)更重要的事
努力作文 篇2
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時(shí)光的裙角，時(shí)光從記憶的大門如水滴入泛起漣漪的河流，讓我們聆聽一會(huì)時(shí)光的記憶。
時(shí)光的記憶——母愛
那時(shí)是期中考試，許多作業(yè)就如同千斤重的大象般壓制這像螞蟻一樣的我們，作業(yè)如此之多，每天晚上我也是強(qiáng)忍著濃烈的睡意。而每天在我最疲憊的時(shí)候，我便可以聽到房門外躡手躡腳很輕微的腳步聲“快趁熱喝了吧，記得別學(xué)習(xí)的太晚，少熬夜。”媽媽遞給我一杯溫燙的牛奶，溫暖的熱度通過熱傳遞到我的手心，隨即也把我的心溫暖。
細(xì)細(xì)品時(shí)光里有母愛的味道。
時(shí)光的記憶——友情
每天我和她在學(xué)校都是雙雙而行，形影不離的我們常被老師朋友們說為“好姐妹”
“嘿，你發(fā)什么呆啊，這次考試算什么啊，考得不好我們下次還可以繼續(xù)努力啊，你現(xiàn)在干嘛拉攏著你這副冤臉，我還以為有人欺負(fù)你了呢”她輕拍我的肩膀?qū)ξ艺f，這調(diào)皮的話語讓我原本悲傷的心情瞬間變得“多云轉(zhuǎn)晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，說“我知道”
細(xì)細(xì)品時(shí)光里有友情的味道。
時(shí)光的記憶——幸福
冬日的早晨，一團(tuán)冰冷的空氣迅速包圍了我的全身。
“來，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了。”媽媽從衣柜里取出一件大衣來給我披上，一陣暖暖的幸福穿破了寒冷空氣包圍著我，頓時(shí)感覺冬天有了幸福就不再寒冷。
細(xì)細(xì)品時(shí)光里有幸福的味道。
時(shí)光太長，長的像一幅怎么都鋪展不完的畫卷，在這一幅幅畫卷里，有一些事如驚濤巨浪，讓人感動(dòng)萬分，也有一些事卻又如何中的漣漪，帶給你微微的感動(dòng)，它們像花朵，綻放在我的心中，讓我看到了時(shí)光的美好。
努力作文 篇3
在前日結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)女子激光雷迪爾級(jí)比賽中，中國選手徐莉佳奪得了帆船項(xiàng)目的金牌，這位講著一口流利英語，在帆船方面的天賦如同姚明之于籃球一樣出色的女健將，曾被美國媒體稱為女版姚明，但如此頑強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，其實(shí)背后的成長經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順。
徐莉佳的父親向媒體表示，其實(shí)徐莉佳在身體方面有著先天缺陷--有一個(gè)眼睛看不見，先天聽力不足，這些都讓這個(gè)帆船女孩必須付出比常人更多的努力。她在15歲時(shí)被查出左腿長了一個(gè)瘤。經(jīng)過醫(yī)生、教練和家人的勸導(dǎo)，徐莉佳終于放棄比賽做了手術(shù)。幸虧當(dāng)時(shí)及時(shí)治療，術(shù)后醫(yī)生告訴她，這是一個(gè)惡性腫瘤，如果在3個(gè)月內(nèi)不切除，就有可能變成惡性，不僅整條腿保不住，連生命都會(huì)有危險(xiǎn)。
徐莉佳起初練的是游泳，1998年，徐莉佳的啟蒙教練，上海帆船隊(duì)的張靜去體校游泳隊(duì)選苗子，徐莉佳因?yàn)槁犃Σ缓茫偸翘貏e認(rèn)真地側(cè)耳傾聽的樣子讓張靜印象深刻，被選中的她開始師從張靜練習(xí)帆船OP級(jí)，經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，徐莉佳就顯出了自己的帆船天賦。20xx年世錦賽中，年僅14歲的她就奪得了帆船比賽女子冠軍，隨后也在各大比賽上實(shí)現(xiàn)夢想。
正是因?yàn)樾炖蚣堰@種勤奮的精神，才讓她的成績逐年上升，最終完成自己的奧運(yùn)冠軍夢。
努力作文 篇4
我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒后都爬起來。
——題記
8月27日，軍訓(xùn)依然繼續(xù)，燦爛強(qiáng)烈的陽光還在照射著，滴答滴答的汗水還在流著，不可磨滅的應(yīng)該是我們團(tuán)結(jié)的心！只有我們擁有更堅(jiān)強(qiáng)的信念，才會(huì)使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)！
“神采飛揚(yáng)，二班最強(qiáng)”！~我們的班號(hào)一遍比一遍喊得整齊，一遍比一遍喊得響亮，那透徹云霄的聲音，久久回蕩，那是倔強(qiáng)的聲音，那是有著驚人潛力的聲音，我們，要做得一遍比一遍更好！正如我們只有鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，迎難而上，時(shí)間才會(huì)成全堅(jiān)持的人所應(yīng)當(dāng)擁有的一切。
時(shí)間一分一秒的流動(dòng)著，太陽依舊不肯收手，依舊在磨練我們的毅力，我們還在堅(jiān)持，我們不能輸，要做就要做到最好，只拿第一，不拿第二！就算路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也要堅(jiān)持。勝利者，往往是從最后堅(jiān)持的五分鐘里得來的成功。
一個(gè)班集體里肯定會(huì)有那么幾個(gè)動(dòng)作做不好的人，但是不管是動(dòng)作做得好的人，還是動(dòng)作做不好的人，自我要求才是邁向成功的捷徑，恒心才是離成功最短的路。
下午，我們初一年級(jí)被特地留了下來，在被周老師問道“哪一個(gè)班有信心能拿第一名的？”“哪一個(gè)班喊班號(hào)喊得最好？”的時(shí)候，我們班只有那么零零星星的幾個(gè)人喊了聲“二班”~人之所以能成功，是因?yàn)橄嘈抛约耗艹晒ΑＫ晕覀円獙?duì)自己抱有信心，只有一個(gè)滿懷信心的班集體，才能給別人以朝氣蓬勃的面貌。相信我們?cè)诮酉聛淼膸滋燔娪?xùn)當(dāng)中能夠滿懷自信，表現(xiàn)出我們二班團(tuán)結(jié)向上的精神。
雖然今天我們還是沒能得到教官的表揚(yáng)，第一次失去被表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，只能說明我們還不夠團(tuán)結(jié)一心；第二次失去，只能說明我們必勝的決心還不夠強(qiáng)；第三次失去，就只能夠說明我們還不夠努力。但是我相信只要我們二班全體人員團(tuán)結(jié)一心，大家拿出自信、不屈不撓、永不放棄的心態(tài)來，我們二班就會(huì)越來越好！
二班最強(qiáng)！二班最棒！我們一定會(huì)成功的！二班加油！
努力作文 篇5
拿著一支筆，背著那枯燥的英語短文，寫著一篇篇作文，算著那讓你頭皮發(fā)麻的幾何題目。那鮮艷的紅叉叉平穩(wěn)的放在你桌子上，你的心情是沮喪的，是無力的哀叫；我正在努力，努力奔向那勝利的光輝。
讀書猶如是一場馬拉松比賽，跑的快靠的不是蠻力，而是努力，在跑的過程中，有人會(huì)跌倒，有人會(huì)逃跑，有人會(huì)一蹶不振，心灰意冷；有人會(huì)全心全意的投入，哪怕跌到100次，也要在101次爬起；都少不了那一次努力，當(dāng)你羨慕別人取得好成績時(shí)，你想想，為什么別人比你學(xué)的還要好？當(dāng)你放學(xué)回家，第一件事就是抱起手機(jī)打一盤游戲，而別人回家第一件事，就是拿出書本復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的知識(shí)。下課時(shí)間，你總說學(xué)習(xí)的人是庸俗的，但你有想過他們學(xué)習(xí)后的光輝嗎？多么的明亮，多么的耀眼，他們正享受著殿堂的洗禮。
“少說些漂亮話，多做些平凡事。”對(duì)啊，為什么不靜下心來好好學(xué)一下呢？但是要想成功還得靠自己努力。難道你想成為每天為別人打工的人嗎？不，我不想。那你就得努力，什么是努力？盡自己最大的全力去取得你想要的或者是你做不到的。如果你只是一味的選擇放棄，那你的人生將會(huì)是失敗的。
在我們這個(gè)年齡段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。你也學(xué)了，但是為什么總有些人的成績比你好比你優(yōu)秀。難道是因?yàn)槟闾焐繂幔坎⒉皇堑腵，別人每天都在努力。那你呢，只是乏味枯燥的學(xué)習(xí)著。你仔細(xì)想想，你到底努力過嗎？每天只會(huì)想著算了，明天再做吧！日復(fù)一日，年復(fù)一年。你到底努力了什么？
列夫托爾斯泰說過：“沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。”而沒有努力的結(jié)果，就像沒有翅膀的鳥兒。再怎么努力，都是飛不過那座山頂?shù)摹?/p>
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時(shí)光，乘現(xiàn)在還年輕，去努力一把吧。不然到了以后你只會(huì)說，我當(dāng)初為什么不好好努力一下。所以你無論遇到了多大的困難，遇到什么挫折，去努力奮斗一把。
只要有努力在，人永遠(yuǎn)不會(huì)被挫敗！
努力作文 篇6
在我們的人生中，要想獲得成功就一定要努力。每時(shí)每刻，我們都離不開努力，每天起床，我就會(huì)告訴自己：“新的一天，一定要努力。”
努力是一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門，努力如一盞路燈，照亮我前行的路；努力如一個(gè)指南針，指引我們走向正確的道路。每個(gè)老師應(yīng)該都說過，我們要實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想，就要努力，努力可以決定我們的未來，你有沒有努力關(guān)系著你的未來。
我有時(shí)候認(rèn)為自己很努力，有時(shí)候卻認(rèn)為自己不努力。你的成績就可以看出來你有沒有努力。記得在八年級(jí)的時(shí)候，我在年級(jí)排名三十多名，但是期末考試的時(shí)候，我在年級(jí)排名二十。我難以置信，自己會(huì)在年級(jí)排名前三十。看到這個(gè)成績，我就回想了一下期末是怎么復(fù)習(xí)的，我想了很長時(shí)間，知道了原因。每天午休，老師都會(huì)號(hào)作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，午休可以說是數(shù)學(xué)的天下了。每天一張數(shù)學(xué)卷，甚至兩張卷，我總是先把自己會(huì)寫的題寫完，把不會(huì)的題圈出來，然后下課就去問其他同學(xué)。剛好坐在我前面的是數(shù)學(xué)課代表，每次下課我都會(huì)把不會(huì)的題搞清楚，無獨(dú)有偶，每一張卷子的每一道題我都會(huì)，這樣就使我的成績進(jìn)步得這么大。原來，我也很努力。這次的期末成績證明了我的努力。
來到這個(gè)學(xué)校，抬頭就能看到黑板的一句話：“見賢思齊，勤奮樂學(xué)。”看到這些，我怎么能不努力呢？我們?cè)谂Φ倪^程中，也許會(huì)很累，但我認(rèn)為努力也是快樂的，它會(huì)讓我們覺得欣喜與欣慰。努力不難，只需要有耐心，堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就說明你每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。做出色的自己，做更好的自己都需要努力。我每天都把錯(cuò)題抄到錯(cuò)題本上，每天記五個(gè)單詞，每天背一首詩，每天記一個(gè)數(shù)學(xué)公式……這些事，無不體現(xiàn)出我的努力。
看了進(jìn)步的自己，我不禁地想說：“原來，我也很努力。”
努力作文 篇7
很多次我都會(huì)問自己——什么是生命？
——題記
牙牙學(xué)語時(shí)，我仰著臉，天真地問媽媽，生命是什么？媽媽有些愛惜地?fù)崦业念^，微笑著對(duì)我說，我長大之后就會(huì)懂。什么是長大？長大之后真的就懂了嗎？
時(shí)光的齒輪不停地轉(zhuǎn)著。那個(gè)暖意而又散發(fā)著生機(jī)的春，如今下著淅淅瀝瀝的小雨。這是春雨吧？是又不是，春雨帶來了那充滿生機(jī)的世界，卻送走了一個(gè)鮮紅的生命。姑婆的去世帶走了一切歡聲笑語，一切生機(jī)盎然。風(fēng)吹向我的臉，我仰起紅彤彤的臉蛋，又問媽媽，生命是什么？媽媽有幾分傷感地說，生命是一根蠟燭，到了一定的時(shí)候，蠟燭就會(huì)熄滅，生命也到此結(jié)束。媽媽說這段話時(shí)，留下的只有我一串串的問號(hào)。
漸漸地，我便不去問媽媽什么是生命了。因?yàn)槲抑懒耍f物都是生命。
在新聞或者街道上的爺爺奶奶都會(huì)說，有很多大學(xué)生或者中學(xué)生跳樓自殺了，那些爺爺奶奶講得繪聲繪色，到高潮部分連手腳都比劃起來了，可玄乎了，聽得我直冒冷汗。聽是聽完了，害怕也害怕完了，我就在想：為什么要死啊？有什么用啊？我又想去問媽媽了，可是腦海中浮現(xiàn)出媽媽聽到我的問題又恐怕是要對(duì)我一番思想教育了，那畫面，生不如死，罷了。從電視劇中我大概懂了：是因?yàn)閴毫μ螅蛘呤且驗(yàn)椴婚_心。反正就是不想活了。為的就是解脫。這讓我想到了很多，因?yàn)橐粫r(shí)的想不開，而放棄了自己的生命的人數(shù)不勝數(shù)。怎么都覺得這些人是一種非常懦弱的人，正因?yàn)槿绱耍叶耍褐灰钪仁裁炊紡?qiáng)。
但是，面對(duì)時(shí)間不斷的推移，我漸漸又有了疑惑：真的活著就是最好的嗎？( )
我每天都重復(fù)著一模一樣的生活，沒有任何跌宕起伏。一個(gè)人活那么久干什么呢？你就活到四十多歲就差不多了。因?yàn)槟菚r(shí)候的你經(jīng)歷過小升初，中考，高考，還談過戀愛，你自己有了一份工作，孩子那時(shí)候也挺大的了。每天好像都特別幸福，可是，你不覺得每天的過得一模一樣的，吃飯，上班，管孩子，睡覺。你開心嗎？你覺得那有意義嗎？這讓我想到了梵高，他之所以自殺，是因?yàn)閷?duì)于一個(gè)藝術(shù)家來說，沒錢，可以活，但是，藝術(shù)作品沒有人認(rèn)可，還不如死。梵高認(rèn)為他活在這個(gè)世界上沒有了意義，還不如一死了之。這個(gè)深?yuàn)W的問題糾纏了很久，我決定去問老師：“老師，你還想活嗎？”老師對(duì)于這個(gè)突如其來的問題有些驚訝：“當(dāng)然啊！”“那一個(gè)人為什么要活那么長時(shí)間，每天都是千篇一律的，有意義嗎？”我一直望著老師的眼睛，透過他那厚厚的玻璃，我似乎看到了老師的不知所措。老師沉思了一會(huì)兒：“終有一天你會(huì)懂得，就算你不想活了，但是，你有責(zé)任讓你活下去。比如說，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)你自己孩子的責(zé)任，還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。”老師的話被我聽的雨霧繚繞的，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
責(zé)任？如果說生命是靠責(zé)任維持下去的，那這人世間還有愛嗎？你本來都想死了的，遺書都已經(jīng)寫好了，就準(zhǔn)備上吊自殺了的，但是你卻在你上吊之前猛然想起你還有法律責(zé)任，這可是法律規(guī)定啊！你被迫無奈，只有眼巴巴的從死神老爺那里把自己的命拿回來。但是，在這種情況下活下來的你，是什么樣子的？這種靈魂，就是生銹的鐵，還散發(fā)著惡心冰冷的氣息。那樣的你，是人嗎？
后來經(jīng)歷了一些人情世故，我好像懂了什么。一個(gè)人是無法控制的，你想死，特別想的時(shí)候，什么你都不會(huì)管。就算天塌下來了，只要你想，生命是掌握在你自己手中的，這種人很冷血。但是你想死卻又堅(jiān)持活了下來，那是因?yàn)橛蟹輴郏蟹轄繏煸谀阈闹幸呀?jīng)烙下了深深的印。這種記號(hào)，這種力量已經(jīng)不是法律上生銹的責(zé)任，而是血管中正在流動(dòng)著的，滾燙的愛。
每一個(gè)人的生命都是有限的，那我們不如將我們的每一天都磨制的精細(xì)一點(diǎn)呢？
生命是什么？我想未完待續(xù)。
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