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精選小鳥的作文600字6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文600字 篇1
五一假日里的一天上午，天氣晴朗，我正在寫作業(yè)，“啾啾”兩聲鳥叫，打斷了我的思路。我抬頭一看，在我家窗外的樹枝上，一只小鳥在歌唱。我說：“去去，別搗亂。”小鳥不理睬我，只是一個勁兒地唱，而且，它一邊唱一邊拍打著翅膀，好像故意跟我作對。這下我可生氣了。我說：“你要是還不走，我就把你抓起來關(guān)進(jìn)籠子里。”它好像聽懂了我說的話，竟然風(fēng)一樣的飛走了。
這時，我看著她那雙美麗的翅膀十分后悔。我想：她是那樣的漂亮，我為什么要把她趕走呢？為什么不把她留下來仔細(xì)觀察一番呢？我不敢多想，還是快完成老師布置的作業(yè)吧！于是，我又埋頭寫了起來。
“啾啾，啾啾”，咦，真沒想到，那只美麗的小鳥又飛回來了！我真得高興極了，這回我可得好好觀察觀察。呦，你看，她長著尖尖的小嘴兒，黃黃的小腦袋，一雙既機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一身淺黃色的'羽毛，一對嫩紅的小腳，一條金黃色的小尾巴翹得高高的……望著這只不知名字的小鳥，我不由得拍起手來。她聽見我的掌聲，又“啾啾”地鳴叫了兩聲，然后似乎得意地拍拍翅膀，在樹枝上輕輕地跳動了兩下，抬頭望?望天空，又對著我“啾啾”地鳴叫了兩聲，突然展開翅膀，倏地飛走了……
我久久地望著窗外的天空，等待著那只小鳥再次光臨。然而，直到中午她也沒有回來。下午，我依然在屋子里寫作業(yè)，不時地抬頭看一下窗外，但始終沒有再見到那只小鳥的身影——直到現(xiàn)在也沒有見到！
她大概又去了一位小朋友的窗前，告訴小朋友們她可以在無垠的天空中自由地飛翔，自由地歌唱……
唉，如果我是那只小鳥，多好！
……
小鳥的作文600字 篇2
一個星期六，我們?nèi)ゴ河螘r，我撿回了一只小鳥。它還不會飛，因?yàn)楹苄。揖徒兴⌒ ?/p>
小小很可愛，毛雖然還沒長齊，但也已經(jīng)非常漂亮。它有一身以雪白為主的絨毛，頭上紅毛多一些，翅膀和尾巴藍(lán)色多一些。真是五彩繽紛，好看極了。我打定主意，要好好養(yǎng)著它。
有一次，我放學(xué)回家，想給小小喂吃的，可是到處找不到它。我急得像熱窩上的螞蟻。突然，我聽到床底下傳來一聲“嘰——喳——”，我趴在地上一看，這個調(diào)皮鬼，它躲在里面，眼睛滴溜溜地看著我呢。原來它在和我捉迷藏啊！我一把抓住它，說：“你個小調(diào)皮！”
還有一次，我回到家里，沒見小小，又到處找，突然發(fā)現(xiàn)它站在空調(diào)上，看看我，腦袋這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。啊，它已經(jīng)會飛了！等抓到了它，我只好用一根細(xì)繩把它的腳系住，和一個衣架連在一起。
爸爸媽媽回來了，聽說小鳥會飛了，對我說：“小小已經(jīng)長大了，要回大自然了。”我聽了既高興又難過。高興的'是，小小長大了，會飛了；難過的是，小小如果回了大自然，我們還怎么能在一起玩呢？
“小小一定得回大自然嗎？”我問媽媽。
“如果你想讓小小更快樂，就要放走它；如果想讓它做籠中鳥，很苦悶，就可以留著它。”
我再看小小，它站在沙發(fā)靠背上，眼睛一眨一眨地看我。從它的眼神里，我似乎看到了渴望，也有不舍。
第二天，我站在陽臺上，解開小小腳上的細(xì)繩，兩手抱著它，站了好一會兒，然后，松開了手。小小一展翅，清脆地叫了一聲，飛向了遠(yuǎn)處……
我對小小雖然非常不舍，但還是愿意讓它回到自己的天地。我在心里默默地祝愿：小小，你一定要幸福，一定要找到你的媽媽……
小鳥的作文600字 篇3
為了有一個更好的生活環(huán)境，我們不但要綠化環(huán)境，愛護(hù)花草多植樹，還要保護(hù)和我們一樣生存在地球上的動物。
有一些黑心的商家，為了多掙一點(diǎn)錢。就到野外抓青蛙、鳥，海里的魚兒賣。還有用槍把老虎打死，用虎皮做衣服。我們難道就這樣眼睜睜地看著人類的朋友被殘忍的被黑心商家傷害嗎？所以我們要行動起來保護(hù)動物，保護(hù)我們的朋友。
記得暑假的一天，爸爸帶我回老家玩幾天。我和爸爸做了兩個多小時的車，來到了到處都是綠色的葉縣老家。到了老家，那里滿眼都是大數(shù)，小河里還有幾條小魚不時地露出水面嬉戲。躺在軟軟的草地上，呼吸著新鮮的空氣。聽著小鳥吱吱喳喳地叫真愜意呀！
突然，不遠(yuǎn)處傳來“啪”的一聲響，然后又聽到一個小孩開心地叫到：“耶！終于達(dá)到嘍。”我聽著聲音來到了一顆大樹下，啊！原來那個小孩用彈弓把一個鳥窩打下來了，還高興地說：“哈哈！今天可以吃鳥肉了。”我走過去對那個小朋友說：“你把這幾只小鳥放了吧。”那個小朋友奇怪的問：“為什么？這可是我花了好長時間打下來的'，放了多可惜！”
我微笑著說：“你看他們多可愛！你要把它吃了，那它們的爸爸媽媽找不到自己的孩子一定很著急。再說這些鳥兒才剛剛出生，你就把它吃了，很殘忍的。你殺了這幾只小鳥就傷害了一個原本完美的小家庭。”
那個小朋友聽了我的話，不好意思的撓撓頭說：“好吧！我放了它。”
最后我和他一起把這幾只小鳥重新安置在了大樹上。傍晚，幾只大鳥在我爺爺家上空飛來飛去，還叫著。難道這是小鳥的爸爸媽媽，在感謝我嗎？
讓我們放起貪念，保護(hù)動物吧！沒有了貪念就沒有傷害，還小鳥一個自由的天空吧！
小鳥的作文600字 篇4
我們家的鸚鵡“彩彩”，是我和爸爸一起去花鳥市場淘到的“寶貝”。
雖然它比綠皮鸚鵡小了一點(diǎn)點(diǎn)兒，但它的聲音好聽極了，叫聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)像歌唱家在唱歌一般。它不光叫聲好聽，“彩彩”的外表也能迷倒一大片愛鳥之人。它長著一張橘黃色的`嘴巴，眼睛烏黑明亮，身上有紅、黃、橙、綠四種顏色的羽毛搭配著，唯一美中不足的就是頭上的一撮白毛，就像戴了一頂白帽子一般。
有一次，表弟來我家玩，“彩彩”被我表弟這個調(diào)皮鬼看到了，就編成了一個故事，內(nèi)容是這樣的：從前有只小鳥，被斐斐姐姐買回了家，它仍然不放棄想要逃回家，可是一次次都以失敗告終，最后把頭上的毛都熬白了。說到這兒，我告訴大家一個秘密。“彩彩”不僅唱歌好聽，還喜歡“越獄”，剛買回來幾天的時候，它就越了兩次。
第一次“越獄”：我們每天都要給“彩彩”放小米吃。有一次，爺爺放食后沒有把籠子關(guān)好，“彩彩”一看高興極了，眼睛左顧右盼地想逃出去，可它沒有想到媽媽要到陽臺澆花，“彩彩”立馬自己假裝吃食，神色淡定的好像什么都沒發(fā)生過似的。如果它不是一只鳥，我都要給它發(fā)“奧斯卡小金人”獎了。等媽媽一離開，它就偷偷溜了出來，飛到晾衣架上引吭高歌，炫耀自己有一副好嗓子！
第二次“越獄”：“彩彩”越過一次獄學(xué)精了，懂了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。它一直堅持不懈地默默咬籠子，可它沒有想到我在后窗一直監(jiān)視著它，于是當(dāng)它自己以為可以展翅高飛的時候，被我發(fā)現(xiàn)了，硬是把它塞進(jìn)了籠子里。最后，爸爸用一百元又買了一個新籠子，終止了這場鬧劇。
雖然“彩彩”是個“越獄狂”，但是一想到：不想去外面闖闖的鳥兒，不是只好鳥兒。這句話時，我們都原諒了它，“彩彩”依然還是我們家的掌上明珠。
小鳥的作文600字 篇5
父親在人們心中的定格，總是那么高大，那么威信;人們也總比喻父親像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;父親是一雙寬而有力的手臂，為我們撐起一片藍(lán)天;然而父親也只是一個平凡的人。他所“不凡”的是因?yàn)椋頌橐晃桓赣H……
“父親”，多么偉大的稱呼!因?yàn)椤案赣H”，他們承受了常人無法承受的壓力和負(fù)擔(dān)，但也是因?yàn)椤案赣H”，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的尊嚴(yán)，從不在兒女面前“低頭”。而我卻希望有時候，父親能是一只小鳥，在廣闊的天空自在而快樂地飛翔!
雖然身為一位父親會承受著巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，但卻從不會在兒女面前表現(xiàn)出來!
父親知道我喜歡游泳，而有一天晚上，我們一家人決定一起去海邊玩，去吹吹海風(fēng)，在海中“漫游”一下!而因?yàn)槠綍r是在游泳池游泳的，這次換了場所，很不習(xí)慣，再加上微微的海浪，我剛下海水，便喝了N口海水了，海水又鹽有澀的，喝得我的嘴巴很不是滋味……
后來看見父親在仰泳，樣子很愜意而又很帥，于是想讓父親教教我，父親把我平躺放在海面上，告訴我手腳擺動，并讓我不要害怕，他的手在水中扶著我。起先父親的手扶著我，而群毆又一邊努力地擺動著，終于勉強(qiáng)不沉下去了，后來父親輕輕放手，我便沒了安全感而手忙腳亂地沉下去，鼻子嗆到水，而且喝了許多海水，父親連忙扶我起來，一邊笑著說我沒有，卻一直耐心地教著我，保護(hù)著我，直至我終于真正學(xué)會了。當(dāng)我可以獨(dú)自在海面“漂浮”時，父親笑了，這是一種身為父親的'自豪的笑……
那一個晚上，雖然僅僅的幾個小時的時間，但卻是父親難道的放松時刻。大海就是廣闊的天空，父親就是這廣闊天空中的一只小鳥，一只普通而不凡的小鳥!
小鳥的作文600字 篇6
叮咚老師的話：本期“作文對對碰”我們請江蘇的史慶峰老師來為我們主持，讓我們先聽史老師來講解一下習(xí)作要求：
介紹某一事物，學(xué)生通常會用第三人稱來敘寫。寫它的外形特征、功能作用，表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。如果用“XX的自述”的形式來寫，學(xué)生必須張開想象的翅膀，感受它每天的生活，體會它的.喜怒哀樂，換用第一人稱來敘述。無疑，這是一次新的挑戰(zhàn)。所以本次習(xí)作要求，要點(diǎn)有二：一是用“XX的自述”的形式介紹一個自己熟悉的事物；二是要求寫得具體、生動。
我是一只小鳥，我的名字叫小小。我有一個小小的心愿——
記得以前，我與爸爸媽媽還有兄弟姐妹們、快樂地生活在森林中，媽媽告訴過我們：要全心全意為人類服務(wù)。因此我們每天都勤勤懇懇地為大樹捉蟲子，使它們茁壯成長。
一天，我正在為槐樹爺爺捉蟲子，突然，我的身子震了一下，然后重重地摔在地上，好像落進(jìn)了萬丈深淵。正當(dāng)我頭暈?zāi)垦r，我又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我被帶到了一個鐵籠中，這里有我的許多同伴，它們向我訴苦：“現(xiàn)在我們已經(jīng)有很多同伴被殺了。”我越聽越怕，努力地向外飛。終于，我們逃出了那個令人心驚肉跳的鐵籠。我和妹妹苗苗不敢在空中低飛，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，原來那是工廠排出的廢氣，年幼體弱的苗苗來不及閃躲，被廢氣熏得一個勁兒往下掉。我眼淚汪汪地看著妹妹摔了下去，卻無計可施。好不容易等到天黑了，我口渴極了，來到一個池塘邊，不管三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里有一股辣味，我想張開嘴說話，卻說不出來。原來這是附近工廠排出的污水。天哪，世界這么大，竟沒有我容身之處。
人類呀，快醒醒吧，不要再破壞環(huán)境了，你們難道不要我們繼續(xù)為人類服務(wù)了嗎？不要再執(zhí)迷不悟了。
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