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(熱)小鳥作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小鳥作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥作文 篇1
讀完冰心的散文——《一只小鳥》，我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因?yàn)榭床幌氯ト藗兊男袨椋鴮戇@篇文章的。
這篇《一只小鳥》主要是寫：一只小鳥和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹上，很快樂。那只小鳥天天早上在枝頭唱歌，它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽。后來，小孩子們就想捉住它。某一天，小鳥正在放聲歌唱，小孩子們用子彈一彈，把小鳥彈了下來。這時(shí)，鳥爸爸媽媽回來了，接住了它。之后，再也沒有那美妙的歌聲了。
我們?nèi)祟愒瓉磉@么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的，就連和人類最親的小動(dòng)物們，也要去傷害它，玩弄它一下。大動(dòng)物們辛辛苦苦生下的`小寶貝，常常因?yàn)槿祟惗鵁馈⒀退馈I死……他們常常只能眼睜睜的看著自己的親人和孩子都被人類帶走。好端端的一個(gè)小動(dòng)物就這樣，被人類傷害了……人類為什么要這樣做呢？這樣做是不對的！！希望我們21世紀(jì)的人類做一個(gè)保護(hù)弱小，關(guān)心他人，愛護(hù)動(dòng)、植物的人類，做文明的、有愛心的人！！
小鳥作文 篇2
從前，有一只黃鶯，歌唱很好聽，大家都夸它是唱歌小能手。
一只小鳥也很喜歡唱歌，有時(shí)站在枝頭，不知不覺唱起歌來。
一天，小鳥像往常一樣情不自禁地唱著歌，歌聲很難聽。黃鶯正巧路過，聽見了歌聲，自豪地對小鳥說：“小鳥呀，你歌唱得那么難聽，還是別唱了。你應(yīng)該學(xué)學(xué)我才對！”
小鳥什么話也沒說，拍拍翅膀，飛走了。
小鳥聽了黃鶯的話，并沒有放棄，每天都在家里拼命練歌，每次都唱得精疲力盡。
這一天，森林里舉行歌唱大賽。小鳥因?yàn)樵诩揖毩撕芫茫杪曌兊妹烂顒?dòng)聽，令人陶醉，于是，得了一等獎(jiǎng)。而黃鶯呢，因?yàn)樘湴磷詽M，每天在家都不練歌，歌聲很難聽，結(jié)果什么也沒得到。
黃鶯感到非常羞愧。
它對小鳥說：“對不起，小鳥，我當(dāng)時(shí)不該嘲笑你。我現(xiàn)在知道錯(cuò)了，請你原諒我好嗎？”
小鳥說：“沒關(guān)系，你已知錯(cuò)，以后不要再這樣嘲笑別人。”
小鳥作文 篇3
我有一只小鳥，我非常喜歡它，它每天早上都叫我起床。
它從它兩周大的時(shí)候就來到了我家，那時(shí)我才五歲，我第一眼看到他的時(shí)候，他連毛都沒長出來呢!從那以后，我每天都帶它出去散步，順便換換氣，我還發(fā)現(xiàn)我的小鳥愛吃蟲子而不是鳥食。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天……
我放學(xué)剛剛回家，就發(fā)現(xiàn)我的小鳥有點(diǎn)不太對勁，以前我回家的時(shí)候它都會(huì)高高興興地飛到我身上，但這次不一樣，它一動(dòng)不動(dòng)地待在鳥籠里，我問媽媽：“小鳥怎么了?”媽媽說：“可能生病了!”到了獸醫(yī)那，獸醫(yī)檢查一番說小鳥沒病，我不放心，就又去了一家獸醫(yī)院，就這樣換了一家又一家，但所有的獸醫(yī)都說小鳥沒病。
我悶悶不樂地回到家，寫完作業(yè)準(zhǔn)備上床睡覺了，但我的小鳥沒睡覺，它飛到陽臺(tái)眺望星空，感覺它正在想著什么。
這時(shí)，我的媽媽走進(jìn)我的房間，坐在我身邊，我又問：“媽媽，您說小鳥到底怎么了?”媽媽說：“媽媽也不確定，但我在想一個(gè)問題，是不是小鳥想它的'家人和同伴了呢?”“不，不會(huì)吧!”我喃喃地說。媽媽看著我，我冷靜了一會(huì)，想了想說：“我覺得一個(gè)人的家人就是這個(gè)人的整個(gè)世界，家人會(huì)一生一世地愛著彼此，不管遇到什么樣的危險(xiǎn)，家人都會(huì)奮不顧身地保護(hù)彼此……同伴可以分享快樂，分擔(dān)煩惱，如果沒有同伴，生活會(huì)變成怎樣，我簡直不敢想象……”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你覺得小鳥會(huì)有這樣的感受嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我知道了，謝謝您，媽媽。”
媽媽走出我的房間后，我走到了我的小鳥旁邊，打開了窗戶，小鳥愣了一會(huì)，突然飛了出去，一點(diǎn)……一點(diǎn)……地飛走了……
小鳥作文 篇4
早晨，我擠上一輛公交車時(shí)，已經(jīng)是“座無虛席”了，我只好背著沉重的書包拉著扶手艱難地在晃動(dòng)的車廂里站著。但這并沒有影響我的好心情，我一邊努力保持著身體的平衡，一邊欣賞著窗外的景色。紅花、綠草、碧水……突然，一張白色的廢紙“跳躍”著進(jìn)入了我的視線，這被風(fēng)吹得在地面上忽起忽落的紙破壞了原本和諧的畫面，而沒有一個(gè)行人肯彎彎腰撿起它。
我想，這花不了他們多長時(shí)間吧？我轉(zhuǎn)念又一想：也對，誰愿意在大街上彎腰撿一張廢紙呢？我不禁嘆息道：唉！可惜我在車上。可就算我站在車下，站在那張紙面前，我會(huì)去撿嗎？還是會(huì)像他們一樣視而不見?想到這里，我淡淡地笑了，心也沉了下來。看似簡單的問題原來并不簡單。我把目光收了回來，在車廂里掃了一圈。只見一個(gè)年過七旬的老爺爺那粗糙削瘦的手緊握著扶手，隨著車子的晃動(dòng)，他的整個(gè)身子都顫顫巍巍地發(fā)抖，而他面前座位上坐著的一個(gè)年輕女學(xué)生卻戴著耳機(jī)，擺弄著手里的手機(jī)，對老人的'顫抖無動(dòng)于衷。她是不是裝蒜，我不得而知。在車廂的另一角，一位女上班族在咽下自己的早餐后，把食品包裝袋往座位底下一塞，就若無其事地望向了別處。看到這些，我的心更沉了。如果我是她們，我會(huì)怎么做？我會(huì)貪圖一時(shí)舒適而丟棄人格嗎？我會(huì)圖一時(shí)方便而喪失品德嗎？
車到站了，我下了車，走在去學(xué)校的路上。忽然，從不遠(yuǎn)處飄來了一張塑料紙。我怔住了，是上帝要考驗(yàn)我嗎？我應(yīng)該怎么辦？所有人都知道應(yīng)該怎么辦——包括我。可真的要我在這公共場合撿一個(gè)垃圾嗎？“嘰嘰！嘰嘰！”清脆的叫聲打斷了我的思緒。我抬頭一看，哦，是只小鳥。它是在回答我的問題嗎？它是在鼓勵(lì)我嗎？嗯，我下定決心，彎下了腰。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我穿同樣校服的男生正疑惑地看著我，我的臉“騰”地紅了，立刻做出系鞋帶的樣子。等他走遠(yuǎn)了，我立刻站起來低著頭往學(xué)校走去，也顧不得撿什么垃圾了。可就是這個(gè)小垃圾，使我心情低落了一整天。在道德與顏面上，我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？下午上體育課時(shí)，我看見一個(gè)一、二年級的小妹妹在操場的綠化帶上撿起了一張餐巾紙，扔進(jìn)垃圾桶后蹦蹦跳跳地走了。
望著她的背影，我很感動(dòng)。就在這一刻，我愣住了，我突然明白，撿起一張紙并不僅僅意味著撿起一個(gè)垃圾，它能培養(yǎng)我的品質(zhì)，甚至可以為城市環(huán)境做貢獻(xiàn)呢，我想，沒有人會(huì)因?yàn)槲覟樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)而嘲笑我吧？再想想早晨公交車上的那些問題，自然也都有了答案，怎么說我都不能喪失我的品德啊！同時(shí)又覺得自己提出的問題是多么滑稽可笑。想到這兒，我笑了，心情豁然開朗。可是，我又為早上的行為感到慚愧。放學(xué)路上，我又到了早上的那個(gè)地方。啊，那張紙還在啊。一切仿佛都回到了早晨。可這回，我不再猶豫了，彎腰撿起了那張塑料紙。不經(jīng)意間我又看到了早上的那個(gè)男生，看到我手中的紙，我想他應(yīng)該明白了吧。他朝我笑了笑，我一愣，隨即也不好意思地對他笑了笑。“嘰嘰嘰！嘰嘰！”抬頭，又見那只小鳥。小鳥啊，你又叫了，這次你是在夸我嗎？呵呵，你一定也在對我微笑吧。
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