實(shí)用的救小鳥作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的救小鳥作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

救小鳥作文 篇1

　　星期天的早上，小明起床后在自己家的門口玩耍，看見茂密的大樹 上有一只貓正在爬向一窩小 鳥。

　　小鳥的媽媽不在家，那只小貓因?yàn)楹莛I就想吃了那窩小鳥，那窩小鳥嚇壞了，拼命地叫”救命啊！救命啊！……“小明很同情那窩小鳥 ，于是想了一個(gè)很好的辦法，回到家拿了一條小魚放在那 棵大樹下，小貓看到魚饞的流口水，馬上從樹上跳下來，美滋滋的吃起魚來。這時(shí)鳥媽媽回來， 小鳥把事情的.經(jīng)過都告訴了鳥媽媽，鳥媽媽對小明說：”謝謝你，救了我的兒子“。小明說：”不用 謝，這是我應(yīng)該做的。“

　　這個(gè)故事告訴了我們鳥類是人類的好朋友，我們要保護(hù)好鳥類。

救小鳥作文 篇2

　　去年夏天一個(gè)雙休日的下午，我約李建華去玩。

　　當(dāng)我們走到鄉(xiāng)政府門口的時(shí)候，聽到有鳥的慘叫聲，我們聞聲跑去一看，原來有幾個(gè)年齡與我們相仿的孩子，正在用竹竿捅樹上的'鳥窩呢！

　　李建華鼓起勇氣，沖上前去，擺出一副兇神惡煞的樣子，大聲地說：“誰在捅鳥窩，找罰是吧，請到鄉(xiāng)政府一趟！”那幾個(gè)捉鳥的，一時(shí)沒能反應(yīng)過來，以為我們是鄉(xiāng)政府的人呢，都驚呆了，把手上的小鳥放在地上，趕快溜走了。

　　接著，李建華利用他們丟掉的長竹竿，在頂端緊緊地塞了一把草，讓我把小鳥放在草上，小鳥緊緊地抓住草，他慢慢地把竹竿升高，小心翼翼地將竹竿靠近鳥窩旁邊，說了句“小鳥，回家吧”。

　　小鳥果然聽話地跳進(jìn)窩里去了。就這樣，我們把幾只小鳥都放回了窩里。小鳥得救了！我們又快快樂樂地玩耍去了。

救小鳥作文 篇3

　　在我家院子附近有一棵高大的.梧桐樹，這可樹枝葉茂密，尤其是那樹葉綠得發(fā)亮，吸引了許多鳥兒。

　　這幾天那棵樹上更熱鬧了，因?yàn)榇篪B媽媽生了小寶寶了。小鳥寶寶嘰嘰喳喳吵著要吃的，鳥媽媽只好飛出去找吃的。

　　一只野貓看見了，悄悄地爬上樹，眼睛盯著鳥寶寶一動(dòng)不動(dòng)。眼看野貓就要靠近窩了，正好被我看見，我對著野貓大聲一吼，野貓嚇得灰溜溜地逃跑了。

　　小鳥寶寶得救了，我看著它們笑了。

救小鳥作文 篇4

　　一天，小動(dòng)物們在一棵大樹底下圍成一個(gè)圈跳舞。一直雛鳥在樹上的鳥巢里睡覺，它被樹下的聲音吵醒了。

　　雛鳥站起來想看個(gè)究竟，卻忘了自己在樹上，往前走了幾步，不小心就掉了下來。小動(dòng)物們看見小鳥從天而降，連忙伸手，一起接住了雛鳥。

　　小熊說：“我們都不會(huì)爬樹，會(huì)爬樹的也爬不了那么高，怎么送雛鳥回巢呢？”

　　小兔說：“給小鳥在樹下搭個(gè)房子吧。”

　　“不行，鳥媽媽回來找不到雛鳥會(huì)著急的。”小熊貓回答，然后他又說：“用竹竿把雛鳥送到巢里吧。”

　　“不行不行，小鳥抓不牢會(huì)掉下來的。”小雞回答道。

　　小烏龜說：“我有個(gè)好辦法，我們達(dá)成一個(gè)人梯，我的殼最硬，我來當(dāng)?shù)鬃�。�?/p>

　　大家聽了說這個(gè)辦法好。

　　于是，小烏龜及趴在最下面，小熊站在小烏龜?shù)?課上，小熊貓才在小熊的背上，小兔跳上小熊的肩膀，小雞站在最上面，把雛鳥送回了巢。

　　這個(gè)辦法真聰明！

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