【推薦】鳥的作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的鳥的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鳥的作文 篇1

　　我家有只鳥，穿著高貴典雅的燕尾服，一張小巧可愛的嘴巴，加上俊俏輕快的翅膀，看上去黑呦呦的，站著亭亭玉立。不用說，不用猜，這就是活潑機靈的小燕子。

　　“唧唧唧”一聽到著清脆歡快的叫聲，就知道小燕子在電線上放聲歌唱。突然，著悅耳的歌聲逃走了，原來這群燕子累了，在電線上休息，不時四處看著美麗的景色，在一碧如洗天空中的映襯下，電線像五線譜，停者的燕子像樂家心中的“活音符”。

　　在陽光下，藍天下，小燕子自由自在。有的自己唱著歌，邊跳舞，有的用矯健的身資跳著美麗的芭蕾舞。甚至還有些音樂家拌著歌，伴奏著，它們多姿多彩。

鳥的作文 篇2

　　“物競天擇，適者生存”。這話沒錯，可這世上總有逆流而行的生命。

　　它在我們家定居時是冬天。

　　四顆拇指大的小草，媽媽帶回來的，也不知是什么草，我把它們種在一個花盆里，澆上水。

　　我每天澆水，也不知道它們的習性，或許是水澆地過于頻繁了，先是死了兩顆，一棵病懨懨的，一棵還是起初的樣子。

　　一共才四五片小的可憐的葉子，但卻綠油油的，向著天。也是夠奇怪的，為什么藍天下的小草不是藍色的，而是綠色的？強壯些的那顆小草仍堅強的長著，病弱的那顆，葉子都快埋進土里了。于是我就放棄它了，只給強壯的那顆澆水。

　　結果強壯的那棵也沒活下去。

　　唯一的那顆弱小的小草孤獨地倒在那里，也不知還有沒有氣兒。總之，我最后再給它澆水后，就放在窗臺上不管了。

　　后來，我再去看它的時候，它的同伴們都已經化作泥土了，偌大的一個花盆中就只剩它一個了。它沒死。后來的半年里卻一直保持著三厘米的弱小身軀，也不知它孤單不孤單，難過不難過，就只是堅強的站著，站在陽光下。

　　也是夠奇怪的，為什么陽光下的小草不是金色的，而是綠色的。

　　我喜歡叫它小草，一年后的`春季，我卻要改口了，小草到了春天，就像擱淺的魚兒，一下子又被海水迎進了海中，它開始發了瘋般的長，一掃曾經的弱小。它已經錯過一次了，這次一定要抓住機會，它等春，已經等了一年了。一整個春季，它一直再使勁的拉個子，僅僅一片葉子就有五厘米寬，但再怎么說，花盆對它來說還是大了些。

　　我改口叫它大草了，夏季的它，仍然在長。可不僅是生長這么簡單了，它有子女了。起初一片葉子上只長十幾個草牙，長在葉邊緣的鋸齒上。一個個的緊挨著，小小的，就像許多一年前的大草，但是并不弱小，輕輕的一碰就落下了，落在大草膝下的泥土里，也開始瘋長，在母親的護佑下，并不像曾經的大草，那么艱難。后來，大草一片葉子上能長三四十個草牙了，因為現在的它光是一片葉就巴掌大小了。

　　好吧，我不得不承認這花盆太小了，又添了許多花盆，大草也是真夠給力了，生了八九盆的小草。它愛曬太陽，不太喜歡水。我也只是每周給它來一次“水漫金山”。現在的窗臺很熱鬧，活像池塘里的大鴨子身后跟了一群小鴨子。

　　不要枉費這一身天空和陽光的色彩，再弱小的生命也有堅強的權力。

　　這是大草的心聲，它有一個美麗的名字——“不死鳥”。

鳥的作文 篇3

　　現在我們就來談談人與鳥的和諧相處吧！

　　有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……”，多美啊！許多鳥在蔚藍的天空中飛翔，人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個人憂傷的時候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉的曲子，憂傷頓時忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會過的人才會明白，也許那時，你就會覺得自己是世界上最愉快的人。

　　鳥很聰明，很友好，也會食害蟲，會捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對，因為與動物和諧相處是每個人應有的品德。

　　在別人眼里，與動物和諧相處是好的，但我認為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護了生態環境，壞處就是在冬季，有些鳥會把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護生態的平衡。在自然界中每種動植物都是因果循環的。人與動物一樣，人不傷害動物，動物也不會傷害人類。只有和諧相處保護自然，大自然才不會報負人類。

　　一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。

鳥的作文 篇4

　　九宮鳥學會了幾句人語，就在蟬的面前炫耀，屬于驕傲自滿；蟬實屬井底之蛙，自己懶得學習，反而指責九宮鳥講的固然好聽，卻是別人的語言。

　　九宮鳥的錯誤很明顯，它不該驕傲、炫耀。而蟬為自己輕視學習而進行的狡辯，則是愚蠢的盲目樂觀。

　　人為什么應該學習？由此想到一個寓言故事。一只大老鼠帶領一群小老鼠覓食，突然大花貓來了。老鼠們四散奔逃，有只小老鼠眼看被大花貓捉到了。大花貓正要吃小老鼠，突然聽到狗的兇惡叫聲，就趕快逃跑了。大老鼠走出來說：“多學一種語言，就多一條活路。”人也是如此，多學一門技藝，就必然多一種生存技能。九宮鳥學人語，不能說沒有意義。

　　關于人為什么應該學習，我們中國還有一個很著名的故事。講的是，子路十八歲時遇到孔子。子路很自傲，他說：“南山有竹子，砍下來削尖，可以射穿牛皮。我就是這竹子，又何必學習呢？”孔子說：“要是給這竹子安上羽毛和金屬箭鏃，射得不是更深嗎？”子路從此以孔子為師。的確，即使一個人天賦超人，也還是應該學習的。

　　那么，人應該怎樣學習呢？

　　這就又說到動物學校的故事。逼著鴨子練跑步，鴨子勉強及格。逼著兔子學游泳，兔子只能是零分。逼著松鼠學飛行，松鼠氣得逃入深林，輟學了。……人也是如此，只有學習符合自己個性特長的技能，才會有更優異的表現。

　　類似的故事還有邯鄲學步，沒有學會邯鄲人的走路，連自己的走路也忘記了；還有東施效顰，不但沒有更美，反而被人譏笑。這都是不能結合自己特點的盲目模仿。但是他們知道應該學習別人，而不是像材料中的蟬那樣，固步自封，停止不學，這一點是應該被肯定的。

　　九宮鳥學人語，如果能夠更勤奮踏實，又能將人語與自己的鳥語完美結合，必然能一鳴驚人。蟬懂得保持自己個性的重要性，如果能也學點人語或鳥語之類，一定會唱得更加優美動聽。

　　鳥蟲如此，人的學習也是這樣。一個國家、民族，向其他的國家、民族學習也是這樣。這就是為什么我們在改革開放的同時要保持自己特色的原因。

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