愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇1
春天到了，花兒盛開了，小草變綠了，柳樹發(fā)芽了。我和同學(xué)來到郊外游玩。
看到很多小鳥都沒有家，沒有食物，我們都非常傷心。我和同學(xué)就回家給小鳥準(zhǔn)備食物，給它們做個(gè)溫馨的小房子。我想到有很多人不知道愛護(hù)小鳥，就做了個(gè)請(qǐng)愛護(hù)小鳥的木牌子，打算插在小樹林邊。
第二天清早，我們就把這些東西給小鳥送去，小鳥看見了舒適的`小房子和美味的食物都非常高興。它們有的唱歌，有的跳舞，嘰嘰喳喳唧唧喳，好像在說：謝謝你們，給我們送好東西吃，還給我們?cè)炝似恋姆孔樱嬷x謝你們。然后，大家就高高興興地回家了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇2
春天到了，柳樹發(fā)芽了，花兒盛開了。一大早，我和小明、小紅、小蘭一起到樹林里給小鳥送東西。
小明拿的是小鳥喜歡喝的礦泉水。小紅拿的是用木頭做成的牌子，上面寫著請(qǐng)愛護(hù)小鳥。小蘭拿的是小鳥愛吃的糧食。我呢，拿的是用木頭精心做的.大鳥屋。我們來到樹林的入口時(shí)，小鳥們就在我們的身邊飛來飛去，好像是說：歡迎你們，謝謝給我們帶來幫助。
我們把鳥屋子安在了樹上，讓小鳥住在里面不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打;把水和食物放在小鳥看得見的地方，供小鳥享用;把愛護(hù)小鳥的木牌插在草地上，讓大家都來愛護(hù)小鳥。小鳥們看到這些，都感激不盡，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇3
美麗迷人的春天到了，天空一片深藍(lán)，草地一片蔥綠。小紅和伙伴們一起到樹林里玩。
小紅看見小鳥們沒有房子住，都在樹枝上過夜，也沒有食物吃，就對(duì)伙伴們說：小鳥是人類的好朋友，我們來幫助小鳥吧。伙伴們說：好吧。他們回到家里馬上行動(dòng)起來，有的找木材做鳥房子，有的找了很多食物裝在背包里，還有的用木頭做了個(gè)牌子，上面寫著請(qǐng)愛護(hù)小鳥幾個(gè)醒目的大字。
伙伴們把這些送到了樹林里，受到了小鳥的.熱情歡迎，它們?cè)谔炜罩胁煌５仫w翔，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：謝謝你們，讓我們有了溫暖的家。
從此以后，這片樹林里的小鳥更多了，這里成了小鳥的天堂。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇4
周末，小明寫完作業(yè)想去公園玩，公園真美啊！綠油油的像一塊地毯，還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢！小明玩累了，在樹下休息，抬頭一看樹上有三只鳥。
有一只小鳥很頑皮，從樹上掉了下來，重重地摔在了小明的身上。看到小鳥很可憐，心想：小鳥天天給我們唱歌，我要救救它。
小明飛快地跑回家拿梯子，他左手捧著小鳥，右手抓著梯子，費(fèi)了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。
小鳥對(duì)小明唱了動(dòng)聽的歌，小明聽了心里美滋滋的`，他開心地跟小鳥說了再見。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇5
周末，小明寫完作業(yè)去公園里玩。小明玩累了，去小河邊的`一棵大樹下乘涼，小明乘涼時(shí)，看看四周，小草綠綠的，小花也盛開了。小明又看看大樹，大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有三只小鳥，小鳥們?cè)谕骠[呢！
小明一直看著，突然一只小鳥從樹上掉了下來，小明跑過去，自言自語地說：“它可能是玩的時(shí)候不小心掉了下來。”
小明把梯子拿來之后，他把梯子放在樹上，一只手拿著小鳥，一只手扶著梯子，小心翼翼地把小鳥送回家。
小明走的時(shí)候，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“謝謝你，謝謝你。”小明笑瞇瞇地說：“再見。”
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇6
一天小明的.爺爺給他買了一只小鳥，小明可開心了！爺爺用一根繩子把小鳥的一只腳系了起來。小明很奇怪地問爺爺：“為什么把小鳥系起來？”爺爺回答到：“因?yàn)檫@樣它就不能飛走了，就能一直陪著你玩。”小明晚上給小鳥了一些小米，小鳥不吃。
第二天小明把小鳥放生了，看著小鳥快樂地飛向藍(lán)天，小明可開心了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇7
一天下午，爺爺回到家里，兩手藏在背后，小明發(fā)現(xiàn)了就問：“爺爺背后藏著什么呀？怎么還嘰嘰喳喳叫。”爺爺把小鳥拿了出來，小明開心極了。這時(shí)，爺爺拿出一條繩子，把小鳥綁在了窗臺(tái)的釘子上。
小明一看很吃驚，說：“爺爺為什么要把小鳥綁上，這樣它就無法回到大自然了。”爺爺說：“沒事的'，這樣它才能陪你玩。”晚上小明看到爺爺睡著了，就拿來一碗香噴噴的小米給小鳥吃。小鳥卻把頭擰向了一邊根本不吃。小明想明白了，一定是小鳥得不到自由，又沒有朋友，非常傷心。小明決定把小鳥放了，我們應(yīng)該向小明一樣愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇8
一天，陽光明媚，萬里無云。小明起床后，把頭伸出窗外，看今天的天氣那么好，就帶上帽子，蹦蹦跳跳地出去玩了。走到一棵大樹下，小明看見有一個(gè)小孩，正在樹上捉小鳥。小明看這個(gè)小孩面孔好熟悉，仔細(xì)一看，咦！這不是鄰居小剛嗎？“小剛，你在干什么？”小明大喊道。這一喊，小鳥全都飛走了。
小剛下來了，對(duì)小明說：“我在捉小鳥。”小明責(zé)怪小剛，說：“你不知道小鳥是要愛護(hù)的'嗎？你不知道你這樣一來，小鳥就無家可歸了嗎？”小剛慚愧地說：“我知道了，我下次不這樣做了。”小明又說：“那得想個(gè)辦法把小鳥召回來。”小明想哇想，終于想到了一個(gè)辦法。
小明爬上樹，把自己的帽子拿下來，放在樹枝上，當(dāng)作樹窩。站在下面的小剛這時(shí)還不知道小明要干什么。小明下來后，告訴了小剛他上樹的原因。最后，小鳥全都回到了它們的新家。小明和小剛也都?xì)g歡喜喜地回家了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇9
今天小明很開心，因?yàn)闋敔斀o小明買了一只小鳥。小明說：“爺爺你怎么知道我喜歡小鳥。”爺爺說：“因?yàn)槟闶俏易類鄣膶O子呀，我當(dāng)然知道了！”爺爺拿出一根繩子，一頭綁在小鳥的腿上，一頭綁在窗臺(tái)上。
小明看了很難過，說：“爺爺您為什么要把小鳥綁在窗臺(tái)上？”爺爺說：“怕它飛走呀！”小明說：“可您不能這樣做，小鳥會(huì)失去自由的！”小明看著被幫著的'小鳥，心里非常不開心，于是端來一些食物給它吃。小鳥一口都不吃。于是小明把小鳥放走了，小鳥開開心心地回到了自己的家里。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇10
在一個(gè)晴朗的天空，飄著幾朵好似棉花糖的白云，有幾名少先隊(duì)員在草地上玩兒，小鳥嘰嘰喳喳的游戲。
不遠(yuǎn)處有一棵翠綠的大樹，樹上搭建了一個(gè)鳥窩，鳥窩里住著一只辛勤的鳥媽媽和一只淘氣的鳥寶寶，由于鳥寶寶還很小，媽媽還沒有教它怎么學(xué)飛。鳥寶寶想嘗試著自己飛翔，因?yàn)樗�沒有完全掌握好飛翔的技術(shù)，飛著飛著就掉了下來，它哭著叫喊，鳥媽媽很著急，心想：這可怎么辦呀？幾名少先隊(duì)員正玩兒的開心，其中一名少先隊(duì)員聽見了聲音急忙跑過去把小鳥接住了，他把伙伴們都叫來說：“這里有一只可愛的小鳥，我們帶回家養(yǎng)吧，”大家都高興的說：“好啊！太好了，”
他們剛要走，可是又突然想起來鳥類是生活在大自然的，它有家人、朋友，它不能離開家人的.懷抱，也不能離開好朋友，就像我們離不開家人的懷抱、離不開好朋友一樣。大家決定送小鳥回家，可是想了很多辦法都沒有成功，最后，一名少先隊(duì)員提出一個(gè)辦法，就是我們搭起人梯，一起送小鳥回家，首先是兩個(gè)人搭人梯，覺得有點(diǎn)兒矮，最后是三個(gè)人搭成人梯，正好接近鳥窩的位置，他們終于把小鳥送回了家，心里真高興，這就是“愛。”
“愛”就是等我們長大了，家人老了，我們就應(yīng)該像家人照顧我們一樣照顧家人；“愛”就是保護(hù)弱小；“愛”就是你能幫得上這個(gè)忙你盡量幫；“愛”就是扶殘疾人、老年人過馬路……送小鳥回家這件事我跟家人從頭兒到尾講述了一遍，家人聽了以后特別高興，他們表揚(yáng)了我，晚上我做夢都?jí)舻叫▲B帶著它的同伴和家人來感謝我呢！
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇11
星期天，當(dāng)小軍在郊外玩耍時(shí)，忽然，下起了大雨，于是，小軍連忙打開傘，急匆匆地往家趕。就在這時(shí)，他聽見遠(yuǎn)處傳來一陣陣微弱的鳥叫聲，他循聲走過去，發(fā)現(xiàn)旁邊的樹枝上有一只小鳥，小鳥全身都濕透了，正在不停地發(fā)抖。小軍想：小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會(huì)生病的，我得想辦法幫助幫助小鳥才行。于是，他收起雨傘，想送給小鳥遮雨。可是，轉(zhuǎn)念一想，雨傘太重了，樹枝根本撐不住。他看見旁邊的荷葉，又想，用荷葉也可以遮雨。于是，他摘下一片荷葉，蓋在樹枝上，可是，風(fēng)一吹就飛了。
怎么辦呢？突然，小軍靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他把自己的`帽子摘下來，掛在樹枝上。小鳥馬上對(duì)小軍歡快地叫了起來，好像對(duì)小軍說：“謝謝你，小朋友。”
看見小鳥那歡快的樣子，小軍高高興興地回家了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇12
在一個(gè)天藍(lán)藍(lán)風(fēng)悠悠的中午，小明和小紅去公園里游玩，小明帶著一個(gè)網(wǎng)子，他們看見天上的小鳥在為他們唱歌，大樹在給他們揮手，而翠綠翠綠的小草在向他們點(diǎn)頭微笑。
小明說：“如果我今天能抓到魚，我就可以吃烤魚了。”小紅說：“祝你成功！”可是過了很久，小明都沒有抓到魚，他很失望，這時(shí)小明看到了樹上的小鳥，就是給他們唱歌的那只小鳥，小明想出了一個(gè)壞主意。小明自言自語的.說：“我雖然沒有魚，但是我發(fā)現(xiàn)了小鳥。”于是他撿起了一個(gè)石子，把右腳往后一撤，然后拉緊了彈弓，準(zhǔn)備發(fā)射石子射小鳥。就在這時(shí)，小紅急匆匆的跑過來對(duì)小明說：“不能打小鳥，小鳥幫了我們很多，它幫我們吃害蟲，幫我們保護(hù)莊稼，所以我們要愛護(hù)它。”
通過這件事小明明白了：愛護(hù)小鳥，從我做起，我們要保護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇13
早上一個(gè)小男孩兒和小女孩兒一起結(jié)伴出游，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青很讓人興奮。
太陽當(dāng)空照，興致勃勃的`小男孩兒美麗的小女孩兒，他們看到小鳥在對(duì)他們唱歌，大樹向他們揮手，男孩兒和女孩兒開心極了。男孩兒說：“我要抓一只大蝴蝶。”女孩兒說：“希望你成功。”
男孩兒一只蝴蝶也沒發(fā)現(xiàn)，很沮喪，很失望。突然間，他看見了一只小鳥，就想把小鳥據(jù)為己有。于是他把彈弓掏了出來，彎下腰捏起了一個(gè)小石子放到發(fā)射口，腿一撤，瞄準(zhǔn)了小鳥。這時(shí)女孩兒急匆匆跑過來，趕忙阻止了男孩兒，把彈弓搶了過來，生氣地說：“小鳥是我們的好朋友，可以捉害蟲，還可以唱歌，而且它飛來飛去的多好看呀，我們要給小鳥做個(gè)小房子，保護(hù)它。”男孩兒幡然醒悟：愛護(hù)小鳥從我做起。
這個(gè)故事告訴我們：愛護(hù)小動(dòng)物，親近大自然。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇14
一天，爺爺給小明買了一只小鳥，這是小明的生日禮物。爺爺問：“你喜歡小鳥嗎？”小明說：“非常喜歡，謝謝爺爺。”可是過了一會(huì)兒，爺爺在小鳥的腳上綁了一根繩子。
小明看到了很驚訝，對(duì)爺爺說：“不要把小鳥綁在這里，這樣它就失去了自由。”爺爺說：“沒關(guān)系的.，這樣它才不能飛走呀。”小鳥被綁在了這里很傷心，小明給它拿來一碗小米，希望它能吃。可是小鳥不吃，小明有了一個(gè)想法，放飛小鳥。于是他松開了綁著小鳥的繩子，讓小鳥回到了大自然中，我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇15
星期日，天空萬里無云。小花和小亮都把作業(yè)寫完了，他們商量著去公園玩耍。小花和小亮在走向公園時(shí)，一只美麗的.小鳥唱著好聽的歌飛了過來。小花說：“這只小鳥唱得真好聽。”小亮又想：這只小鳥很好看，要不拿彈弓射下來送給小花吧！
正在欣賞時(shí)，小花說：“我去玩了，你繼續(xù)欣賞吧！”小亮說：“好呀，你去玩吧！”然后小花就去玩了。小亮又想：小花走了，現(xiàn)在我給小花捉小鳥吧！于是，他拿起彈弓邊射邊想：我一定要打準(zhǔn)。
小亮正要打，這時(shí)他聽到小花大聲制止道：“小亮，不要傷害小鳥，小鳥像你一樣有爸爸媽媽和爺爺奶奶，請(qǐng)你不要傷害它。雖然我喜歡它，但是不要把它打死，我還是喜歡它健健康康的。”小亮聽了小花的話害羞地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我了：保護(hù)小鳥就是保護(hù)環(huán)境！
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇16
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明這次考了第一名，爺爺給小明買了一只小鳥當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。小明說：“謝謝爺爺，我最喜歡小鳥了。”爺爺把小鳥綁在窗臺(tái)上，小明很驚訝說：“爺爺這樣小鳥就失去自由了。”
爺爺說：“沒事的'，這樣它就不能飛走了，可以一直跟你一起玩呀。”小明發(fā)現(xiàn)小鳥很難過，就給小鳥拿來一些小米，小鳥根本不吃。小明很擔(dān)心小鳥被餓死，心想：“是不是爺爺把小鳥綁在這里，小鳥失去了親人和朋友，所以不吃飯。”看著小鳥不開心的樣子，小明決定把小鳥放飛，讓小鳥回到大自然的家里。小鳥嘰嘰喳喳地飛向空中，快樂極了，好像在跟小明說再見。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇17
周末乖巧的小紅和頑皮的小明去公園游玩，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青，真讓人興奮。小明拿著網(wǎng)子唱著歌心里想：如果要是能捉到幾只蝴蝶和幾條魚，那該有多好呀！于是他就告訴了小紅，小紅說：“祝你成功！”他們看到了一只小鳥正唱著快樂的歌，大樹對(duì)他們招手，小草向他們點(diǎn)頭微笑。
可是小明連一只蝴蝶和一條魚也沒有見到，他非常失望。突然，他看見那只小鳥在樹上唱歌，就自言自語的說：“我要是能把那只小鳥射下來，那該有多好呀，我一定會(huì)百發(fā)百中！”于是他拿出他的彈弓，彎下腰撿了一塊小石子兒，握住彈弓把石子放到彈弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，他正準(zhǔn)備發(fā)射，小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止了小明。她對(duì)小明說：“小鳥也是有生命的`，我們要愛護(hù)小鳥。”這時(shí)，小鳥又唱起了悅耳動(dòng)聽的歌。小明愧疚的低下頭說我以后再也不傷害小鳥了。
通過這件事，小明想告訴大家小鳥是有生命的，愛護(hù)小鳥，從我做起。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇18
今天晴空萬里，小紅和小明一起去紅樹林里郊游。
他們正走著，飛來了一只可愛的小鳥，小紅看見了說：“小明你看多么美麗的小鳥呀！”小明說：“是呀，多美麗的`小黃鳥啊！”
小明決定把這只可愛的小黃鳥用彈弓射下來，并把它送給小紅當(dāng)生日禮物，小明說干就干，他差一點(diǎn)點(diǎn)就射到了，結(jié)果還是被小紅給小紅發(fā)現(xiàn)了。
小紅說：“你呀，就知道捉小鳥。”小明說：“可是我只是想給你一個(gè)生日禮物呀！”小紅說：“小明，小鳥也有自己的家呀！也有爸爸媽媽呀！小鳥也是大自然的一份子，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”小明聽了慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不射小鳥了，我要好好保護(hù)它。”
讀了這個(gè)故事我懂得了小鳥也是大自然的一份子，我們應(yīng)該保護(hù)它們。有句話“保護(hù)小鳥，從我做起。”
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇19
周末，爺爺給小明買了一只小鳥，小明說：“謝謝你爺爺，我最喜歡小鳥了。”于是爺爺拿出一根繩子，纏在了小鳥的腿上，小明說：“爺爺，小動(dòng)物也是需要自由的.，我們不能這樣做。”
爺爺說：“沒事的，這樣它就不能飛走了。”小明看著可憐的小鳥，端來了一盤小米，可是小鳥怎么也不肯吃。小明想小鳥一定是想自己的爸爸媽媽了，于是打來窗戶，解開繩子，把小鳥放走了。小鳥很開心，小明也很開心，我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)保護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇20
一天爺爺給小明買了一只可愛的小鳥，小明非常開心。
爺爺怕小鳥飛走了就把繩子的一頭系在小鳥的腿上，另一頭系在窗臺(tái)的釘子上。小明看見小鳥很不開心的`樣子，就給小鳥拿來了一盆小米，小鳥并沒有吃。小明想了想，明白了小鳥是屬于大自然的，所以小明就把小鳥放回了大自然。小鳥很開心，小明也很開心。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇21
萬里無云的一天，小明和小紅一起去森林里野餐。森林里有茂密的.樹木和綠油油的草地。
突然，一只黃色的小鳥唱著歌飛過這里，小明看見了想：這只小鳥唱的歌真好聽。小紅也想：這只鳥長得好可愛呀！小明看見了小紅很喜歡小鳥的樣子，我把這只小鳥拿彈弓射下來送給小紅當(dāng)生日禮物吧！
小明說干就干，拿起彈弓準(zhǔn)備把鳥打下來。小紅看見小明要射小鳥，連忙阻止小明，說：“小明，小鳥雖然是動(dòng)物，但也有生命，不能傷害它的。”小明聽了小紅的話，說：“對(duì)不起，我以后不會(huì)再傷害它們了。”
這個(gè)故事告訴我們不能傷害小動(dòng)物要保護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇22
星期天，小明和小蘭去樹林里野餐，他們?cè)跇淞掷锫牭搅艘恢豢蓯鄣男▲B在唱歌。小蘭說：“聽，這只小鳥唱得可真好聽。”小明說：“要是把它抓住關(guān)在籠子里欣賞，那該多好啊！”
于是，小明打算用彈弓把小鳥射下來，他一邊舉起彈弓，一邊想：要是抓住它，讓同學(xué)們看見，他們一定很羨慕，因?yàn)檫@是我抓到的。
小蘭看見了，大聲地說：“小明，小鳥是我們的朋友，我們不能傷害它。”小明聽了小蘭的話，說：“對(duì)不起，我再也不射鳥了。”
我們一定要愛護(hù)小動(dòng)物，它們是我們的.朋友。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇23
在一個(gè)星期天的下午，小明和小紅去公園游玩，小明手里拿了一個(gè)網(wǎng)子，心里想：我今天要是能抓到幾只大蝴蝶，抓到一些魚，那就太好了。小明告訴了小紅他的`想法，小紅說：“祝你成功！”他們看見小鳥對(duì)著他們唱歌，小草在向他們點(diǎn)頭微笑，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青真讓人興奮！
過了很久，小明連一條魚，一只蝴蝶也沒有抓到，他很失望，就自言自語的說：“今天踏青真沒意思。”突然，他看見剛才那只唱歌的小鳥，心想我要是能把這個(gè)小鳥打下來，那就太好了。首先他彎下腰，捏起個(gè)石子，接著腿向后撤了一步，手把彈弓的皮筋使勁兒的一拉，然后眼睛瞄準(zhǔn)小鳥，準(zhǔn)備發(fā)射。這時(shí)小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止他說：“小鳥能捉害蟲，保護(hù)田地是我們的朋友，我們要愛護(hù)它。”小明愧疚的低下了頭，對(duì)小紅說：“你說得對(duì)，我們不能傷害小鳥，要保護(hù)它！”
小明想告訴我們：要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便傷害動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇24
星期日的下午，樂樂在郊外玩耍時(shí)，忽然烏云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。樂樂連忙打開雨傘，急匆匆地往家趕。
就在這時(shí)，他聽見遠(yuǎn)處傳來一陣嘰嘰喳喳的`鳥叫聲，他循聲走過去，發(fā)現(xiàn)旁邊的樹枝上有一只小鳥，小鳥的全身都被雨淋濕了，正在不停地發(fā)抖，非常可憐。樂樂想：小鳥這樣下去一定會(huì)感冒的，我得想個(gè)辦法幫幫它。
于是，他收起雨傘想送給小鳥擋雨。可又一想，傘給了小鳥，自己又會(huì)淋濕，怎么樣才能幫助小鳥呢？這時(shí)，他看到了旁邊的荷葉，靈機(jī)一動(dòng)，有了辦法。
他摘下了一片又大又圓的荷葉給小鳥當(dāng)作雨傘。小鳥馬上對(duì)樂樂歡快地叫了起來，還拍拍翅膀，好像在對(duì)樂樂說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)善良的好孩子。”
看見小鳥那歡快地樣子，樂樂開心極了，高高興興地打著傘回家了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇25
爺爺給小明捉了一只小鳥，小明非常開心，過了一會(huì)兒，爺爺用一根繩子把小鳥拴在了窗臺(tái)上。
看到小鳥失去自由了，小明非常不開心，小明去廚房拿了一些小米給小鳥吃，小鳥不吃。小明想了又想，知道小鳥是因?yàn)槭チ俗杂刹婚_心，所以就把小鳥放生了。看到小鳥重新獲得自由，小明和小鳥都很開心。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇26
星期天上午，天氣晴朗，小明和小紅去野外郊游。他們來到了郁郁蔥蔥的樹林里。小明手里拿著一個(gè)網(wǎng)子，小紅的身上背著一個(gè)背包，這時(shí)，他們看見了一只美麗的小鳥，小紅說：“這只小鳥多么漂亮，尤其是它唱的歌太好聽了！”小明說：“它確實(shí)很漂亮，唱的歌也很好聽，要不，我把它帶回家吧！正好，我可以讓同學(xué)們欣賞一下，他們一定會(huì)很羨慕我的。”
小明放下了網(wǎng)子，拿起彈弓，心想：我得把小鳥射下來，并且把小鳥關(guān)到籠子里，這樣的話，小鳥就不會(huì)亂跑了。
不一會(huì)兒，小紅看見了小明的行為，趕忙跑過去阻止他，說：“你不能把小鳥帶回家，小鳥也有自己的生命。”小明聽了，慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不射小鳥了。”
小鳥也有自己的'家，有自己的爸爸媽媽，我們不可以捉走它，我們必須保護(hù)它，它才能有快樂的生活！
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇27
周末，小明寫完作業(yè)想去公園玩，公園真美啊！綠油油的像一塊地毯，還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢！小明玩累了，在樹下休息，抬頭一看樹上有三只鳥。
有一只小鳥很頑皮，從樹上掉了下來，重重地摔在了小明的身上。看到小鳥很可憐，心想：小鳥天天給我們唱歌，我要救救它。
小明飛快地跑回家拿梯子，他左手捧著小鳥，右手抓著梯子，費(fèi)了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。
小鳥對(duì)小明唱了動(dòng)聽的'歌，小明聽了心里美滋滋的，他開心地跟小鳥說了再見。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇28
周末，小明寫完作業(yè)去公園里玩。小明玩累了，去小河邊的一棵大樹下乘涼，小明乘涼時(shí)，看看四周，小草綠綠的，小花也盛開了。小明又看看大樹，大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有三只小鳥，小鳥們?cè)谕骠[呢！
小明一直看著，突然一只小鳥從樹上掉了下來，小明跑過去，自言自語地說：“它可能是玩的.時(shí)候不小心掉了下來。”
小明把梯子拿來之后，他把梯子放在樹上，一只手拿著小鳥，一只手扶著梯子，小心翼翼地把小鳥送回家。
小明走的時(shí)候，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“謝謝你，謝謝你。”小明笑瞇瞇地說：“再見。”
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇29
星期天爺爺給小明買了一只小鳥，小明十分快樂，爺爺也很高興。
爺爺把小鳥綁在窗臺(tái)的釘子上。小明看到小鳥很不開心，給端來一盆小米，小鳥不吃。小明想這是為什么，最后，小明把小鳥放出去了，小鳥回到了大森林，小明真善良。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇30
春天來了，畫眉鳥在樹上盡情的歌唱，這時(shí)，迎面走來了小男孩牛牛，他手里拿了個(gè)彈弓，看到畫眉鳥后，他想：這個(gè)“獵物”還不錯(cuò)!他剛要打鳥時(shí)，芳芳?xì)獯跤醯呐苓^來，說：“住手!不能打鳥，老師說了，鳥是人類的.好朋友!”牛牛聽了，羞愧地說：“對(duì)不起!我以后不打鳥了!”
于是，他們一起在樹下做了一個(gè)木牌“愛護(hù)小鳥”。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇31
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的一天，淘氣和笑笑一起去樹林里玩。走在半路上，一只美麗的小鳥朝這邊飛來，淘氣說：“你看，這只小鳥好美麗啊！我們把它打下來，關(guān)在籠子里欣賞。”笑笑說：“不行，我們不能打小鳥。”但是淘氣并沒有放在心上。
笑笑說她要去那邊欣賞美景，說完就走了。淘氣在地上撿到了一個(gè)彈弓，他想：我要把這只小鳥射下來，給笑笑一個(gè)驚喜。他做好準(zhǔn)備，并自言自語地說：“如果我沒有射中怎么辦？不可能，我苦練了這么久，一定會(huì)百發(fā)百中的！”他說完，就瞄準(zhǔn)，準(zhǔn)備射。
正巧，笑笑回來了，看見淘氣正要射小鳥，她立刻阻止了淘氣，并說道：“鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害它們，如果不小心把小鳥射傷了，地球就少了一個(gè)生命，我們不能這么做。”淘氣聽后，變得很慚愧，它說：“不好意思，我不該這么做，以后我再也不這么做了！”笑笑笑著說：“哼，這才對(duì)嘛！”
這篇故事告訴我們：小鳥也有自己的.家，有自己的爸爸媽媽。小鳥也是大自然的一份子，我們應(yīng)該保護(hù)它的如果傷害了小鳥，也就像海豚領(lǐng)航那個(gè)傷害海豚的人！
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇32
星期六早上，我閑著沒事，來到公園散步。我一邊走一邊欣賞著風(fēng)景，突然，草叢里傳來撲騰撲騰的聲音，我循著微弱的聲音，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。它那圓溜溜的小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，從它的眼神里我看到了它的無助和恐懼，還有那尖尖的小嘴，不時(shí)發(fā)出“啾啾啾”的叫聲，可憐極了!
我小心翼翼地把小鳥抱回家，又叫來了鄰居家的`小妹妹琪琪來幫忙。可是家里沒有包扎小鳥的藥品啊，于是我趕緊跑到藥店買來酒精、消炎藥和紗布。我把小鳥的身子握住，叫琪琪在小鳥受傷的地方擦上酒精，涂上消炎藥，然后在小鳥受傷的地方繞上兩圈紗布，最后再用長長的棉紗線系緊。給小鳥繞紗布的時(shí)候，小鳥拼命地掙扎著，細(xì)細(xì)的小腳亂踹，我和琪琪費(fèi)了好長時(shí)間才系好。
我又跑到商店買了一個(gè)精致的鳥籠，我輕輕地把小鳥放進(jìn)鳥籠，掛在陽臺(tái)上，讓陽光照射小鳥，我想有太陽公公的溫暖，小鳥會(huì)早日痊愈。日子一天天過得很快，小鳥的傷口已經(jīng)有了很大的好轉(zhuǎn)。一個(gè)星期天，我來到陽臺(tái)上，可是不管我怎樣逗它，小鳥就是一聲不吭，無精打采的站在籠子里。難道它想家了嗎?我一邊想一邊去提鳥籠，小鳥這時(shí)似乎知道了我的想法，對(duì)著我“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說“小恩人，我想回到大自然和媽媽身邊去。”
第二天，我提著鳥籠，來到公園，我打開鳥籠的小門，對(duì)小鳥說“飛吧，飛吧，飛到你自己的家里去吧。”小鳥回頭看了我一眼，才戀戀不舍地向遠(yuǎn)方飛去，那婉轉(zhuǎn)的叫聲久久在我耳邊回蕩。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇33
一天上午，在教室里老師正在眉飛色舞的講課，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)，就舉手如林，就在這時(shí)，一只金黃色的小鳥飛進(jìn)教室。原來小鳥想知道老師提了一個(gè)什么問題，同學(xué)們都舉手了。小鳥飛進(jìn)了教室在一個(gè)角落了，安靜地聆聽。
小鳥想飛出去了，突然，窗戶“啪”的一聲關(guān)上了。同學(xué)們都圍過去一看，“呀”，是一只小鳥，有的說：“快抓住它呀，快抓住它呀！”有的眼珠一動(dòng)不動(dòng)的看著它，還有的開心的`揮舞著手臂。此刻，小鳥嚇得驚慌失措，四處亂撞。
這時(shí)，老師叫住了大家，“同學(xué)們，請(qǐng)回到自己的座位上。”老師告訴大家：“小鳥可以幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，還可以幫助我們預(yù)測天氣。”同學(xué)們聽了老師的話，不再抓它了，要保護(hù)小鳥。
同學(xué)們站在窗臺(tái)旁，放飛了小鳥，對(duì)它說：“小鳥祝你一路順風(fēng)，希望有緣再相見。”小鳥“嘰嘰”的叫著，像是在說：“再見，再見！”同學(xué)們笑容滿面的歡送它，和它做了好朋友。
我們要保護(hù)小鳥，不能欺負(fù)小鳥，要和它做朋友。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇34
一天，天氣十分溫暖，晴空萬里，李老師在給同學(xué)們上課。
忽然，一只小鳥從窗戶飛了進(jìn)來，它一身粉色，它看起來非常害怕，可能它剛才差一點(diǎn)就被獵人的槍射中了。突然，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了它。同學(xué)們站在窗戶旁看著小鳥，有的在大喊大叫，有的在旁邊一聲不吭，還有的在命令小鳥出去。小鳥非常害怕的叫“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰……”“同學(xué)們，快回到自己的`座位上來。”李老師喊道。同學(xué)們立刻坐到了自己的座位上，李老師又說：“同學(xué)們，小鳥是有生命的，它可以保護(hù)莊稼，這樣，我們才能吃到美味的糧食，請(qǐng)大家不要傷害小鳥，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好，我們一定能保護(hù)小鳥的。”說完，同學(xué)們就把小鳥放飛了，同學(xué)們說道：“再見小鳥，我們祝你一帆風(fēng)順、一路平安！”說完，小鳥就飛走了。
我們要保護(hù)小鳥，保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的地球。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇35
一天，朝鳳路小學(xué)有一個(gè)班正在上課，突然，有一只小鳥飛快的飛了進(jìn)來，同學(xué)們正在專心的'上課，老師也在眉飛色舞地講課。
同學(xué)們看見了，就紛紛下了座位，去捉小鳥。有一個(gè)同學(xué)看見了，就感到小鳥很可憐，老師看見了，就讓同學(xué)們放了它。老師說：“我們不能傷害小鳥，還有它可以捉小蟲子，可以保護(hù)莊稼，所以同學(xué)們還是把它給放了吧。”同學(xué)們就把它給放了，小鳥“嘰嘰喳喳”的說再見，同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)。”
我們要愛護(hù)小鳥保護(hù)小鳥，我們要和小鳥做朋友。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇36
有一天，在朝鳳路小學(xué)里的二（7班）。
同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地上課，突然，一只粉紅色的`小鳥飛進(jìn)來了，看起來它很害怕，可能是它剛剛下課的時(shí)候有人在樹上設(shè)了陷阱，小鳥差點(diǎn)兒就被射中了。
這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了小鳥，就把窗戶關(guān)上了。小鳥正想出去，可是窗戶就已經(jīng)關(guān)了，想出也出不去了。同學(xué)們有的看著小鳥，有的對(duì)著小鳥叫，小鳥覺得很害怕，橫沖直撞到玻璃上，簡直要把玻璃給撞破了。
這時(shí)，老師開口了說：“小鳥是幫我們捉田里的蟲子的，我們要保護(hù)它。”說完同學(xué)們打開窗戶，幫小鳥引著路，讓小鳥飛出去了。同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)！”說完，同學(xué)們又專心致志的上課了。
從這個(gè)故事里，我知道了我們要保護(hù)小鳥，和它們好好相處。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇37
夏季的.一個(gè)傍晚，小明躺在一棵大樹下乘涼，他嘴里銜著一根狗尾巴草，看著樹上的鳥窩。鳥窩里有幾只小黃鸝，他們一邊嘰嘰喳喳地唱歌，一邊快活地跳舞。
突然，一只小黃鸝不小心從樹上掉了下來，小黃鸝著急地喊：“好疼呀，好疼呀，快來救救我！”“別擔(dān)心！我就來救你。可是怎么救你呀？”小明腦筋一轉(zhuǎn)，他趕緊跑回家拿來了一把梯子。只見他一只手捧著小黃鸝，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著梯子把小黃鸝送回了溫暖的窩。
小鳥們開心地說：“謝謝你！小明，你還會(huì)來看我嗎？”
小明一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“會(huì)的，再見！”
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇38
今天二（3）班的同學(xué)在上語文課，同學(xué)們都在專心致至的聽課，突然有了一只粉色的小鳥飛快地闖進(jìn)教室，同學(xué)們想把這只小鳥抓起來，小鳥嚇得都快把玻璃撞爛了。
老師制止他們說：“小鳥是益鳥，咱們應(yīng)該保護(hù)它，它可以幫農(nóng)民伯伯吃莊稼上的害蟲，還可以唱歌叫我們起床呢！”
同學(xué)們聽了就把窗戶打開，把小鳥放了，小鳥嘰嘰嘰的`叫，好像在說謝謝呢！
這故事告訴我們，要保護(hù)小鳥，做一個(gè)善良的孩子。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇39
一天，在教室上課的同學(xué)正在發(fā)言，忽然，一只小鳥飛了進(jìn)來，可能是因?yàn)樘珶崃耍圆棚w了進(jìn)來。
一群同學(xué)有的在說：“快捉住它。”有的一動(dòng)不動(dòng)的.看著小鳥。小鳥很慌張，身子在發(fā)抖，橫沖直撞撞到了玻璃上。
老師把課停了下來，認(rèn)真地說：“同學(xué)們，小鳥是可以幫助農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲的，還可以幫助我們做很多事，所以我們要愛護(hù)它，更不要去傷害它，明白嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“明白了！”
聽完老師的話，同學(xué)們跑到窗戶旁邊，把小鳥放了出去說：“小鳥祝你一路平安！”小鳥嘰嘰嘰好像在說：“謝謝你們，祝你們好好學(xué)習(xí)天天向上！”
這個(gè)故事讓我知道了要愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥！
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇40
“叮叮叮”放學(xué)了，小明開開心心地提著書包往家的地方跑。
“哎呦”，回到家門口，爺爺正提著小鳥出去散步，正和小明撞個(gè)正著。當(dāng)小明站起來時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)爺爺竟然有一只灰褐色羽毛的小鳥，那只小鳥的歌聲如笛兒般又細(xì)又亮，但是美妙的歌聲中有一些不安和傷心，頓時(shí)小明覺得這只小鳥好可憐，它雖然在這里有吃有喝，不會(huì)餓肚子，不會(huì)有危險(xiǎn)，但是它沒有了自由，它不能在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的.飛翔。
第二天，小明又早早地跑去了學(xué)校，這天的最后一節(jié)課，老師教他們要保護(hù)小鳥，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，小明聽老師講那只小鳥叫夜鶯，雖然顏色不好看，但是它的歌唱得非常動(dòng)人。下課了，同學(xué)們七嘴八舌得討論著家里那只小鳥也好可憐，回到家要把它放了。小明也決定把那只小夜鶯放了。
小明一放學(xué)就像一陣風(fēng)般跑回家，發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，便偷偷地找到鑰匙打開鐵籠子，把鳥兒放走，小夜鶯友好地向小明揮了揮翅膀，和小明再見。這時(shí)門開了，小明趕緊在籠子里放上收音機(jī)，打開收音機(jī)在門后等爺爺，爺爺一下子怒火攻心，不過見生米已經(jīng)煮成熟飯了，也就不了了之了。
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇41
一天上午，在二（1）班發(fā)生了一件事情：就在這天上午，二（1）班的同學(xué)正在專心致至的回答問題，就在這時(shí)，窗戶外的一只小鳥飛了進(jìn)來，有的同學(xué)盯著小鳥，有的連看都不看，有的`還用手去打小鳥，小鳥嚇得四處亂飛，還撞到了玻璃上。就在這時(shí)老師講話了：“同學(xué)們不要傷害小鳥，要保護(hù)小鳥。”
老師開始說小鳥的好處：“小鳥會(huì)捉害蟲，所以不要欺負(fù)它，好吧？”同學(xué)們異口同聲叫到：“好。”小朋友們把小鳥放走了，并說道：“小鳥祝你一路順風(fēng)，平平安安！”小鳥回頭“嘰嘰”叫，好像在說“謝謝。”
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小鳥，我要說一句話：“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。”
愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文 篇42
一天早上，老師眉飛色舞的講課，同學(xué)們專心致志的聽課。
突然，一只小鳥飛到教室里，因?yàn)樾▲B怕熱，所以小鳥飛到了教室里。
同學(xué)們看到小鳥飛來了，有的大聲歡呼，有的`想要抓住小鳥，還有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥。小鳥心里驚慌失措的以為同學(xué)們要抓它。
老師對(duì)同學(xué)們說：“小鳥是益鳥，我們要愛護(hù)小鳥，小鳥也能捉害蟲，能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)天氣。”
同學(xué)們聽了很不好意思，就把小鳥放了，一邊祝福一邊說，希望小鳥能快快長大。
我們要愛護(hù)小鳥，小鳥是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)它。
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