小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥

時(shí)間：2021-05-09 13:25:51 鳥我要投稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥1

　　一只小鳥受傷了，從樹上掉了下來(lái)，它一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著……

　　我剛要回家時(shí)看見了它，于是我連忙放下書包，趕緊拿出紙給小鳥止血，還把受傷的地方小心翼翼地包扎好。終于包扎好了，小鳥對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽覞M臉笑容地回答：“不用謝，保護(hù)小鳥是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，我想了想，不如把小鳥帶回家養(yǎng)吧，我把我的想法跟小鳥一說(shuō)，小鳥很感激地說(shuō)：“謝謝你，可是我不能跟你回家，因?yàn)槲业陌职謰寢寱?huì)擔(dān)心我。”聽了小鳥的話，我只好說(shuō)：“那你以后要小心點(diǎn)�！被氐郊�，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我：“真是保護(hù)動(dòng)物的好孩子。”

　　我心里美滋滋的。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥2

　　有一天一位叔叔撿了一只小鳥送給了我。我捧著它喜出望外地回到了家。為了讓它有一個(gè)溫暖的家，我特意買了一個(gè)精美別致的鳥籠子。我把它放了進(jìn)去，它歡蹦亂跳，十分惹人喜愛。

　　第二天一大早，我走到鳥籠前，發(fā)現(xiàn)小鳥的羽毛是灰色、黃色和紅色組成的，它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，腳爪子又細(xì)又尖。突然，我看見小鳥的嘴巴上有一個(gè)紅色的小點(diǎn)，細(xì)一看，原來(lái)是血跡！爸爸走過(guò)來(lái)也仔細(xì)地看了看說(shuō)：“小鳥一定是受傷了，讓它把傷養(yǎng)好后再放走吧�！蔽衣犃酥秉c(diǎn)頭。

　　第三天，我又去看我的小鳥，只見它雙眼緊閉著，身子傾斜著靠著鳥籠，任憑我怎么呼喚，它都不睜開眼睛！我急了，打開鳥籠一看，小鳥死了！我非常難過(guò)，也十分后悔。我應(yīng)該早一點(diǎn)找出它的傷口，幫它治療，它一定不會(huì)這么快離開我！

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥3

　　放學(xué)回家，我意外地在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只燕子，走近一看，發(fā)現(xiàn)它的右腿斷了，渾身顫抖。心想：這只燕子可能活不了了。我揪住它的羽毛，手舉得高高的，想把它給扔下樓去。可是，看著它那可憐相，又把手收了回來(lái)。

　　我把燕子捧進(jìn)屋，把它傷口包扎了一下，輕輕地放在紙盒里，小鳥好像明白什么似的，朝我嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，善良的女孩�！彪S后，在紙盒里蹦蹦跳跳，我越看越喜歡它。

　　整整一個(gè)星期過(guò)去了，燕子恢復(fù)了元?dú)夂突盍�。不但能行走，還能歡蹦亂跳呢！這也告訴我，和燕子分別的時(shí)候到來(lái)了，我捧著它來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，張開雙手，燕子撲打著翅膀向天空飛去，看著遠(yuǎn)去的燕子，我還真有點(diǎn)舍不得，希望它每一天都健健康康的。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥4

　　有一天，小東寫完作業(yè)后對(duì)媽媽說(shuō)：“我可不可以到公園里玩一會(huì)兒呢？”媽媽說(shuō)：“可以呀，但是要小心一些。”于是，小東到公園里去玩了。小東在一棵松樹下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，他走到小鳥身旁蹲下來(lái)輕輕地把它捧到手里，很心疼，于是決定把小鳥帶回家。

　　到家后，小東拿來(lái)藥水和紗布把小鳥的傷口清理干凈并包扎好。從此小東每天放學(xué)后的第一件事情就是給小鳥換藥、包扎傷口，還有喂食、加水。

　　經(jīng)過(guò)小東的精心照顧，小鳥的傷很快就好了。

　　但是小鳥看上去一點(diǎn)也不高興，小東心想：是不是小鳥住在籠子里才高興呀？于是小東找來(lái)了一個(gè)籠子，把小鳥放進(jìn)籠子里，小鳥就更不高興了。

　　小東想了又想，怎么也想不通。

　　這時(shí)媽媽告訴小東：“小鳥需要跟小伙伴們玩耍，你剝奪了它的自由，我們送它回家吧！”小東聽了媽媽的話，一下子明白了！他把小鳥放在手心放飛了，小鳥終于歡快地回到了森林中。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥5

　　一只受傷的小鳥跌跌撞撞的來(lái)到我家窗臺(tái)上。事情是這樣的。一天我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，在我家的窗臺(tái)上，小鳥傷心地說(shuō)：“請(qǐng)你讓我在你家住一會(huì)吧”。我想了想對(duì)小鳥說(shuō)：“你的家在大森林，比我這好的多你為什么還要來(lái)我家呢？”小鳥說(shuō)：“現(xiàn)在人們不但都不愛護(hù)樹木還亂砍樹木，害得我無(wú)家可歸，而且還讓我的翅膀受了傷”。小鳥邊說(shuō)邊指著自己受傷的翅膀。

　　我看了看同情的說(shuō)：“好吧，你就在我這里先住下來(lái)吧”。小鳥高興地說(shuō)：“那就太謝謝你了”。從那以后小鳥就在我家住下了，時(shí)間一天天過(guò)去小鳥的傷也漸漸好了。

　　一天我放學(xué)回家又看到一只小鳥停在我家的窗臺(tái)上而且我還看到那只小鳥用高興的目光望著我房間的小鳥，后來(lái)我才知道這只后來(lái)到我家的小鳥是那只受傷小鳥的姐姐，因?yàn)槿藗儼褬淇车购λ鼈冏呱⒌�，后�?lái)我把它們放回大森林，我真想告訴大家不要亂砍樹木，不要再讓受傷的小鳥無(wú)家可歸！

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥6

　　一天，我背著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著，路邊的小草翠綠翠綠的，路邊的花兒，有紅色的、粉色的、黃色的，可真漂亮！我一邊走一邊欣賞著路邊的美景，正當(dāng)我沉浸在此美景中時(shí)，偶然間我在樹下看到了一只小鳥，仔細(xì)一看它受傷了，看它可憐的樣子，我便把它帶回了家。

　　這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，可好看了。

　　媽媽下班回家看到了這只小鳥，問我怎么回事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是一只啄木鳥，它能夠給樹治病，是森林醫(yī)生�！蔽衣犃苏f(shuō)：“等它的傷好了，我會(huì)會(huì)把它送回大自然，讓它回到自己的家，繼續(xù)給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥7

　　今天，我打開窗簾，呀！怎么會(huì)有一只小鳥，仔細(xì)一看，原來(lái)它腳被抓傷了。不可以飛了。

　　我看的樣子很可憐，我就把它收養(yǎng)了，我立刻去抓了一些蟲子，它吃的可香了。它吃完蟲子后，我立刻去買了一點(diǎn)布，把它圍起來(lái)，看它的樣子好像很痛，我輕輕地圍，它好像不病了的樣子。

　　過(guò)了幾天它可以走動(dòng)了，它就使勁的飛呀，可就是飛不上去，好像要去找它的媽媽。過(guò)了5天，小鳥康復(fù)的很快，它已經(jīng)可以在天空中自由的飛翔了。經(jīng)過(guò)這幾天我已經(jīng)可以知道他它在說(shuō)什么了。我看悶悶不樂的樣子，好像是想它的媽媽了，它又舍不得我，我只有不忍的把它放飛了，讓它去找它的媽媽。

　　讓它回歸大自然！

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥8

　　一個(gè)春天的上午，天氣特別好，看著院子里的花都被春風(fēng)吹艷了，于是我拿出畫板到陽(yáng)臺(tái)上畫畫。就在我聚精會(huì)神地描繪千姿百態(tài)的花朵時(shí)，突然，一只小鳥從對(duì)面的樹上掉到了我家陽(yáng)臺(tái)的地面上。我不想讓它飛走，就沒敢驚動(dòng)它。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，我想它一定是飛不動(dòng)了。

　　我這才輕輕地走到了小鳥身邊，看到它正用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我，我仔細(xì)一看，果然是小鳥的小腿受傷了，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，我趕忙用手心把小鳥捧進(jìn)家，并找了一個(gè)干凈的小盒子把它放在里面，然后用藥水把它的傷口輕輕的'擦干凈、包好。

　　我每天都會(huì)給小鳥找好吃的，有時(shí)是小米，有時(shí)在草叢里捉幾只小蟲子。沒過(guò)多少天，在我的照顧下小鳥的傷就好了，我好想把它留下來(lái)和我做伴兒，可是媽媽說(shuō)如果那樣做的話，小鳥就會(huì)想念它的媽媽，而小鳥媽媽找不到自己的孩子也會(huì)很傷心。

　　雖然我很舍不得，可還是讓小鳥飛走了，就在小鳥飛上天空的那一瞬間，我也感受到了小鳥和媽媽團(tuán)聚的快樂。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥9

　　一天下午我放學(xué)回家，看到有幾個(gè)叔叔阿姨都朝著一棵芒果樹的樹干上看著什么，我也過(guò)去湊熱鬧。我順著他們的目光看過(guò)去，呀!原來(lái)是一只很小很小的小鳥，它的嘴尖尖的，羽毛還沒長(zhǎng)密，還不怎么會(huì)飛。它歪歪地趴在樹干凸起的地方，縮成一團(tuán)，動(dòng)也不動(dòng)。它是被一陣大風(fēng)從樹上的鳥窩里吹下來(lái)的，翅膀摔傷了，回不了家了。

　　我本來(lái)想把它帶回家，可是一個(gè)阿姨說(shuō)：“這么小的鳥離開媽媽是活不了的�！币粋€(gè)叔叔找來(lái)一根竹竿，想把它送到高一點(diǎn)的樹枝上，但是小鳥借著竹竿的高度一跳，跳到了旁邊的一輛中巴車頂上。

　　天快黑了，我希望鳥媽媽快點(diǎn)來(lái)救它的寶貝，要不小小鳥會(huì)很害怕的。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥10

　　放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只小鳥。我悄悄地走過(guò)去，怕嚇著它。但是這小鳥一動(dòng)也不動(dòng)，卻用可憐巴巴的眼光看著我。我他細(xì)地看了看，原來(lái)它受傷了，飛不動(dòng)了。于是我輕輕地捧起它趕快回家。

　　“爸爸！爸爸快拿藥箱來(lái)救救這只小鳥吧！”我一到家就大叫爸爸幫忙救這只小鳥。于是爸爸提著醫(yī)藥箱過(guò)來(lái)了。爸爸拿起小鳥仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“是小鳥的翅膀受傷了。”爸爸小心翼翼地清理傷口，涂上消炎藥水，再用紗布包扎傷口。

　　我找來(lái)到個(gè)鳥籠，把小鳥輕輕地放進(jìn)鳥籠。我怕小鳥太冷，躺在冰冷鳥里不舒服，所以我找來(lái)一些報(bào)紙，鋪在鳥籠里面，就像溫暖的一張小床，讓小鳥在里面舒舒服服療傷。我每天給小鳥送水喝，送食物吃。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，小鳥的傷好了，已經(jīng)在鳥籠里活蹦亂跳了，看來(lái)該把它放回大自然了。

　　星期天，我和爸爸去了公園，我把鳥籠放下，打開鳥籠的門讓小鳥飛回大自然，小鳥飛到半空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你！桐桐，再見！”

　　看著小鳥在空中快樂的飛，我心里不知道有多高興。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥11

　　今天傍晚快放學(xué)的時(shí)候，我們一年級(jí)的體育老師，陳老師到我們班來(lái)了。

　　她是追著一只小鳥來(lái)的。那人小鳥在第四組跑來(lái)跑去，最后跑到了一個(gè)小角落里。趙老師和陳老師都說(shuō)它應(yīng)該是受傷了，才躲到角落里的。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒有做完，所以我留下來(lái)做了。趙老師和陳老師都走了之后，又過(guò)了一會(huì)兒，桑都是來(lái)了。桑老師問我那只小鳥還在不在，我說(shuō)還在。桑老師走到小鳥面前，蹲下說(shuō)：“我?guī)慊丶野�！你需要我的幫助嗎？”但小鳥還是一動(dòng)不動(dòng)。桑老師又問：“它怎么不動(dòng)？”我說(shuō)：“它好像是受傷了�！鄙＠蠋熣f(shuō)：“受傷了��！”于是，桑老師繼續(xù)說(shuō)，繼續(xù)鼓勵(lì)它。小鳥像是受到了桑老師的鼓勵(lì)，勇敢地向門外走去。當(dāng)快走到時(shí)門口的時(shí)候，桑老師又說(shuō)：“好！加油！對(duì)！”這只小鳥像是小朋友，桑老師像媽媽，只要不斷鼓勵(lì)孩子，總有一天，孩子會(huì)成功！

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥12

　　一只受傷的小鳥，跌撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上我急忙跑過(guò)來(lái)?yè)炱鹦▲B，把它放在我以前給我的小蒼鼠睡覺的小窩里。

　　等了幾天，我發(fā)現(xiàn)小鳥醒了，它對(duì)我說(shuō)“謝謝你救了我”，這幾天我一直睡著讓你擔(dān)心了吧。我著急地問：在田野里幫農(nóng)民伯伯吃害蟲的時(shí)候不知道農(nóng)民伯伯在蔬菜里灑下了農(nóng)藥，害蟲吃了灑過(guò)農(nóng)藥的菜，我吃了害蟲就等于吃了農(nóng)藥，所以感覺不舒服。原來(lái)是這樣呀，等你的傷好了我會(huì)把你送回大自然。我說(shuō)受傷了還回去干嘛呀？小鳥你們真可憐如果你們?cè)儆龅嚼щy，我會(huì)叫我的朋友一起幫你們的，我會(huì)讓人們行動(dòng)起來(lái)給你們一個(gè)舒適美麗的生活環(huán)境。

　　過(guò)了幾天，小鳥的傷好了，臨走前我知道了它是一只啄木鳥，它答應(yīng)我要把樹木里的害蟲吃光，還說(shuō)要常來(lái)看我。

　　從那天起我痛下了決心要保護(hù)小鳥，還有身邊的一草一木，讓花更美，樹更壯，讓小鳥有一個(gè)舒適的生活環(huán)境

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥13

　　“放學(xué)嘍，放學(xué)嘍！”小明背著書包往家走。忽然，一個(gè)黃黃的東西從梨樹上掉了下來(lái)。小明跑過(guò)去一看，是一只受傷的小鳥。小明仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)是小鳥的翅膀受傷了。小鳥不停地扇動(dòng)受傷的翅膀想飛起來(lái)，可是怎么也飛不起來(lái)。小明想：“這只小鳥好可憐！我把它帶回家吧！”小明把小鳥捧了起來(lái)，飛奔著跑到了家。

　　還沒跨進(jìn)家門，小明就大喊：“爸爸！小鳥受傷了！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸提著醫(yī)藥箱來(lái)了。爸爸把小鳥握在手上，幫小鳥清洗作品，再拿出紗布，細(xì)心地幫小鳥包扎上，最后用膠帶固定了紗布。

　　小明每天都找來(lái)食物給小鳥吃，拿水給小鳥喝。沒過(guò)幾天，小鳥的傷好了。小明看著小鳥歡蹦亂跳的樣子，心里想：“這里不適合它了，該把它放回大自然了�！�

　　星期天，小明和爸爸去了公園，把籠子放下，小明把鳥籠打開，放出了小鳥，小鳥飛向了空中，“嘰嘰！”好像在和小明說(shuō)再見。小明一直看著它不見在云際，才依依不舍得離開。

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥14

　　一天早晨，外公撿回了一只受傷的小鳥。

　　小鳥的羽毛很美麗，頭上的毛灰白相間，又短又密，毛茸茸的，像一個(gè)小絨球。它的眼睛周圍有一道白色的羽毛，翅膀是黑色的，又長(zhǎng)又硬。小鳥背上的羽毛呈棕色，像披了一件棕色的外衣，尾巴像一把半開的扇子。

　　它在籠中掙扎，不停地?fù)渖戎岚颍煌５亟兄曇粲行┧粏　?/p>

　　我告訴爸爸，應(yīng)該馬上將它放生。

　　爸爸說(shuō)：“琦琦啊，你不懂外公的心�！�

　　我納悶了，去看外公。原來(lái)外公正在為受傷的小鳥進(jìn)行包扎�？赐夤男⌒膭艃�，真讓我感動(dòng)。

　　過(guò)了幾天，我捧著小鳥，來(lái)到院外的小坡上。我有些猶豫，它的傷還沒有大好，能活下去嗎？小鳥在草地上掙扎，拼命往上飛……我默默地對(duì)它說(shuō)：“加油��！快回到自己的家吧�！�

小學(xué)三年級(jí)作文：受傷的小鳥15

　　那是寒假的一個(gè)星期天，陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，樂樂在書房里靜靜地看書做作業(yè)。

　　忽然，樹上一只毛茸茸的小鳥沒站穩(wěn)，一不小心從樹上掉了下來(lái)，一只翅膀受了傷，流了血。樂樂看見了，飛也似的跑到樓下，小心翼翼地把小鳥抱回家，拿起紙輕輕地給小鳥受傷的翅膀包扎起來(lái)，樂樂還怕小鳥著涼了，特地用潔白的棉花鋪上一層棉被供小鳥休息。從那以后，樂樂每天都像鳥媽媽一樣呵護(hù)著那只受傷的小鳥，給它甜甜的泉水和許多好吃的稻谷。

　　日子一天一天的過(guò)去了，小鳥在樂樂精心的照料下，傷也好了。這時(shí)候，樂樂想：“要是我不見了，爸爸媽媽該會(huì)多傷心啊，我還是把小鳥送回家吧。”于是，樂樂打開鳥籠，把小鳥給抱了出來(lái)，小鳥站在那里，依依不舍的看著樂樂，輕輕的拍著翅膀，沖樂樂叫了幾聲，好像在說(shuō)“樂樂，謝謝你對(duì)我的照顧，我會(huì)經(jīng)常回來(lái)陪你玩的，再見！”然后，它慢慢的飛走了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，好像也在夸樂樂做的對(duì)；樂樂看著天空中小鳥歡快的樣子，高興地笑了。

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