愛護(hù)小鳥作文（精選49篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛護(hù)小鳥作文，希望對大家有所幫助。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇1

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩。

　　小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小明想：小鳥這么可愛,把它帶回家養(yǎng),那該多好啊!于是小明爬上樹，剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時(shí)小紅看見了，她說: “小明，小明，你快下來，你快下來！”小明聽見了馬上下來了。正巧，鳥媽媽回來了，看見鳥寶寶不見了，它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說：“看你做的事，你把小鳥給嚇走了，現(xiàn)在鳥媽媽回來了，它要給鳥寶寶喂食物，怎么辦。”小明臉紅了說:“對不起，我錯(cuò)了，我下次不會犯同樣的錯(cuò)誤了。”后來，小紅爬上樹。小明想：真怪，你叫我不爬樹，你自己反而爬樹了，這是怎么回事？之后，他看見小紅原來是用她的小花帽做小鳥的家，把它插在樹枝上，他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來了，小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“謝謝，謝謝。”

　　這個(gè)故事告訴我們：愛護(hù)小鳥，人人有責(zé)。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇2

　　一天，小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥好美麗呀！”小明羨慕地說。

　　等小明到了教室，老師正在講要愛護(hù)小鳥。于是小明舉起手，問老師：“我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小鳥？”“因?yàn)槲覀冇形覀兊募遥�小鳥也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的。”林老師笑瞇瞇的說。“哦，林老師我知道了，我一定會好好愛護(hù)小鳥的。”

　　一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然后就把鳥放了，又放了一個(gè)錄著翠鳥唱歌的錄音機(jī)。

　　小明把籠子還給了王爺爺，說：“以后想聽鳥叫就聽錄音機(jī)吧，我們要愛護(hù)小鳥。”“好，爺爺知道了，爺爺以后再也不捉小鳥了。”王爺爺后悔地說。

　　從此以后，王爺爺再?zèng)]有抓小鳥了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇3

　　有一天放學(xué)，小明背上自己心愛的小書包，從學(xué)校里蹦蹦跳跳地走出來。今天是小明的爺爺來接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時(shí)，他看見爺爺?shù)氖掷锬弥�一個(gè)鳥籠，里面還有一只美麗的小鳥，“爺爺，這小鳥是你抓來的嗎？”爺爺說：“是啊，是我抓來的，今天上午我在公園散步的時(shí)候抓的。你聽，小鳥唱的歌多好聽呀。”然后他們一起回家了。

　　第二天早上，班主任王老師給學(xué)生們上了一堂班會，題目是《保護(hù)小鳥》。王老師說：“我們要保護(hù)小鳥。因?yàn)樾▲B吃害蟲，可以為我們保護(hù)莊稼，這樣莊稼才能生長得又多又好。”小明被老師感動(dòng)了，他下決心要把小鳥放到大森林里去。

　　于是，他一回到家把書包一放，就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷里，要把鳥籠放到窗戶旁邊，然后把鳥籠打開，對小鳥說：“你快飛回大森林吧，那里才是你的家。”小鳥沖了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對小明說：“謝謝你，你真是個(gè)好人。”

　　小明怕爺爺傷心，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個(gè)懂事的孩子，小明非常開心。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇4

　　一天，小明爺爺心里有了一個(gè)主意：我每天那么無聊，一定是沒有音樂可以讓我欣賞，不如去野外抓一只鳥。

　　于是小明爺爺去野外抓了一只小鳥，小鳥被困在籠子里只能在籠子里憂傷地唱歌，小明爺爺聽到鳥叫這才感到舒服。

　　小明看見了，指著籠子說：“爺爺，從哪來的小鳥呀？”“小明你也知道我平時(shí)煩躁，這不我就抓了一只鳥。”

　　小明到學(xué)校去上學(xué)了。在教室里老師講到：“同學(xué)我們要保護(hù)小鳥，小鳥是我們的好朋友，所以不能動(dòng)不動(dòng)就捕殺小鳥。”小明心想爺爺捕捉小鳥，原來這樣是不對。這怎么辦呢？有了，不如……

　　放學(xué)后，小明飛快地走進(jìn)家門，對爺爺說：“爺爺咱們玩?zhèn)�游戲吧。”“好吧，什么游戲？”“找東西啊！”

　　于是小明輕而易舉地拿到了鳥籠，就悄悄的把鳥放飛了。小鳥在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，叫了幾聲，好像在說：“謝謝你。”

　　爺爺終于找到了小明，說：“你把什么放飛了？”“小鳥。”“什么？小明你把小鳥放飛干什么？”“老師講過要愛護(hù)小鳥。爺爺，你捉小鳥的這個(gè)行為是不對的。”

　　小明又微笑著說：“爺爺，我給你一個(gè)跟小鳥一樣好的東西。”“什么東西？”“看！一個(gè)播放機(jī)。以后你想聽音樂就用它好了。”爺爺一臉驚訝，只好答應(yīng)不再捉鳥。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能動(dòng)不動(dòng)就捕殺小鳥，因?yàn)樾▲B是大自然的禮物，所以我們一定要保護(hù)小鳥。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇5

　　一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺?shù)脑挘�就告別了老爺爺向?qū)W校走去。

　　小明來到學(xué)校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因?yàn)樾▲B可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。

　　放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的時(shí)候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。

　　老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機(jī)聽了。”老爺爺聽了很高興，笑著對小明說：“小明，你真是個(gè)好孩子！”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇6

　　早上，小劉背著書包去上學(xué)時(shí)，聽到爺爺?shù)姆块g里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，看見爺爺手里拿著一個(gè)籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰著頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”

　　小劉去上學(xué)了，心里想著那只小鳥。上課時(shí)老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥。小劉又想起了爺爺?shù)哪侵恍▲B。

　　回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠(yuǎn)記住你！”然后小鳥飛向了森林。

　　小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機(jī)里傳來鳥的唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥，要不然爺爺你就用播放機(jī)吧。”爺爺聽了小明真誠的話語，慚愧地說：“我知道了，以后不抓鳥了。”

　　最后爺爺聽著播放機(jī)里的鳥叫，再?zèng)]抓過一只鳥。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇7

　　一天在上學(xué)的路上，小光看見爺爺拎著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥，小光就問爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥干嘛呀？”爺爺微笑著說：“我喜歡聽小鳥唱歌。”小光說：“我也喜歡。”

　　后來小光進(jìn)了教室，老師說：“我們要保護(hù)小鳥，如果沒有小鳥，莊稼會枯死，大樹會病死，所以我們要保護(hù)小鳥。”小光想：小鳥這么重要，我要放小鳥自由。

　　放學(xué)的時(shí)候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺，小光小心翼翼的把籠子拿下來，然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了！”小光把籠子打開，把小鳥捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。

　　爺爺被吵醒了。生氣地對小光說：“小光，你怎么把小鳥給放走了？”小光說：“爺爺，老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了，這樣你也能聽小鳥叫。”爺爺聽了，高興地說：“對，我們要愛護(hù)小鳥。”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇8

　　小明早上去上學(xué)時(shí)，看到一位老爺爺手里拿著鳥籠子，里面還有一只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。小明還看見了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過去問爺爺：“爺爺，你這是在干嘛呀？”老爺爺說：“我在聽小鳥唱歌呢，你聽他唱得多好聽。”小明問明原因后繼續(xù)往學(xué)校走去。

　　小明來到學(xué)校，聽老師說我們要保護(hù)小鳥，小鳥也是一個(gè)小生命。聽了老師說的之后，他想起早上看見老爺爺和小鳥。他就在心里想：怎樣才能把小鳥放出來呢？小明心里有了辦法。

　　到了下午放學(xué)時(shí)，小明路過了老爺爺?shù)姆孔樱�老爺爺正在睡覺呢。小明看到了鳥籠子和小鳥，就偷偷地抱起鳥籠到了屋外。小明打開了籠子，小鳥像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好像在說：“謝謝，你真是個(gè)好人。”唱完小鳥就飛走了。

　　小明用錄音機(jī)把小鳥剛才唱的歌錄了下來，把錄音機(jī)放到了籠子里。爺爺醒來了，小明把錄音機(jī)和鳥籠打開，老爺爺看到之后就立刻問：“你為什么把鳥放了？”小明說：“小鳥是不是屬于我們的，而是屬于大自然的。”爺爺聽了之后點(diǎn)頭，說：“我知道了，你真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物小專家。”小明說：“只要知道要保護(hù)小動(dòng)物就可以了。”

　　我們要愛護(hù)小鳥，也要愛護(hù)小動(dòng)物，一定要想著小動(dòng)物不是屬于我們的，而是屬于大自然的。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇9

　　今天早上小明高高興興地要去上學(xué)，忽然看見一位老爺爺手里拿著一個(gè)鳥籠，里面有一只可愛的小鳥，于是他問：“鳥是從哪來的？”爺爺說：“這鳥是我兒子抓回來的，我天天聽他唱歌，心里美滋滋的。”小明聽完就繼續(xù)向?qū)W校走去。

　　到了學(xué)校，小明聽到老師說要愛護(hù)小鳥。小明心想：爺爺?shù)膬鹤涌隙ㄊ亲搅艘吧鷦?dòng)物，一定要把小鳥救出來。

　　到了中午放學(xué)，小明自言自語的說：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時(shí)可以順路把小鳥救出來。”

　　小明走在回家的路上，看見了那個(gè)爺爺?shù)募遥�就趁爺爺睡覺時(shí)，把小鳥放飛了。可是他又想：那個(gè)爺爺那么喜歡聽小鳥唱歌，要是他發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，一定會傷心的。于是他買了一個(gè)收音機(jī)，把小鳥的聲音記錄下來，將收音機(jī)放回鳥籠。

　　等爺爺醒來時(shí)，小明把鳥籠給了爺爺，說：“我們要保護(hù)野生動(dòng)物。”爺爺想了一下說：“那我以后怎么聽鳥叫呢？”小明說：“我在外邊放了一個(gè)收音機(jī)，那里有鳥叫。”

　　從此以后再也沒有人捉野生動(dòng)物了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇10

　　一天陽光明媚，天氣晴朗，小明背著書包去上學(xué)。他看見爺爺?shù)靡庋笱蟮啬弥�籠子，籠子有一只小鳥。小明覺得小鳥很可憐，就讓爺爺把小鳥放了。可是爺爺不聽，就是不把小鳥放了，小明只好往學(xué)校走去。

　　在課堂上老師告訴大家小鳥可以吃害蟲。小明知道了要保護(hù)小鳥。小明心想：爺爺這么大年紀(jì)了，還不愛護(hù)小鳥，今天回家我一定要把小鳥放回大自然。

　　回到家，吃完飯，爺爺上床睡覺去了。小明等到爺爺睡熟了，他就跑到了爺爺?shù)姆块g，盡量不發(fā)出聲音，偷偷的把籠子拿了出來。拿著籠子跑到了門外，打開籠子的門，把小鳥放出去。小明對小鳥說：“飛吧小鳥，大自然才是你的家。”小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，你是個(gè)好人，我以后會回來看你的。”

　　第二天早上，爺爺發(fā)現(xiàn)籠子和小鳥不見了，急忙到處尋找小鳥。小明放學(xué)就到商店買了一個(gè)播放器。他跑到森林里，把小鳥的聲音錄下來，再把播放器放進(jìn)籠子里，還給了爺爺。爺爺生氣地說：“我的小鳥呢？”小明說：“既然你想聽小鳥唱歌，那我就把鳥的聲音錄下來給你聽，但是你不能傷害小鳥。小鳥屬于大自然！”爺爺聽了，知道自己錯(cuò)了，就說：“我知道了，以后我也要好好愛護(hù)小鳥。”然后小明寫起了作業(yè)，爺爺也回到了自己的房間。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇11

　　那一天，天氣晴朗，萬里無云。小明準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，爺爺對小明說：“小明你看，這是我捉的小鳥，你放學(xué)回來記得聽它唱歌。”小明說：“好！”說完，小明就開心地上學(xué)去了。

　　上課時(shí)，小明的老師說：“今天咱們講講保護(hù)小鳥。小鳥是很可愛的動(dòng)物，要是沒有它們，我們的森林就沒有好聽的音樂，沒有好聽的聲音了。所以我們要愛護(hù)和保護(hù)小鳥！”小明聽了老師的這一番話，心里想：原來我們要保護(hù)小鳥，我一定要把爺爺家里的小鳥放飛。

　　放學(xué)了，小明來到爺爺家，偷偷地把小鳥拿了出來，跑到廣場上把小鳥放飛。小鳥在小明的頭上嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小明！我會回來看你的。”說完就飛走了。

　　小明拿著籠子走在回爺爺家的路上，心想：萬一爺爺看到我把小鳥放飛了怎么辦？不行，我要把我心愛的音樂盒裝在籠子里，看看爺爺會不會生氣。行，說辦就辦。小明想著想著就到家了，小明把自己心愛的音樂盒裝到了籠子里。

　　然后小明把籠子放到了爺爺?shù)拿媲啊�爺爺看了看籠子，驚訝地說：“小明，我的小鳥呢？”小明說：“老師今天講了保護(hù)小鳥，所以我想把小鳥放飛。”小明的爺爺聽了小明的這番話，為小明豎起了大拇指。

　　小明的爺爺說：“我們也要保護(hù)小鳥，更要保護(hù)大自然！”小明也給爺爺豎起了大拇指。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇12

　　星期六的早晨，萬里無云，春風(fēng)拂面。

　　公園里，天天拿著一個(gè)彈弓準(zhǔn)備打樹上的小鳥。這時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的哥哥跑過來了。手里拿著一卷紙，大聲喊：“小弟弟，不要打小鳥！”天天大吃一驚！哥哥跑過來，把手里拿著的一卷紙貼到樹上，上面寫著：愛護(hù)鳥類！天天不好意思地說：“謝謝你，哥哥！我以后會愛護(hù)小鳥的！”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇13

　　一天，陽光明媚，爸爸媽媽帶4個(gè)孩子在公園玩耍，他們看見好多小鳥，可是小鳥無家可歸。他們感覺小鳥很可憐，小明決定說：“我們給小鳥做個(gè)家吧！”他們給一只小鳥做一個(gè)家，這樣每只小鳥都有家了，然后，他們還在小鳥的房子上面裝飾了一個(gè)牌子，上面寫著：“請愛護(hù)小鳥！”所有的小鳥都點(diǎn)頭說“真漂亮！真漂亮！謝謝你們了！”

　　小明心里真高興啊！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇14

　　今天早上，我上學(xué)的路上看到一個(gè)人提著一個(gè)籠子，里面裝著很多被打死的鳥兒。

　　小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�它們長著美麗的羽毛，炯炯有神的眼睛，還有精致的爪子。可是有一些人卻只喜歡用鳥兒柔軟美麗的羽毛做民的衣服，用鳥肉做成美味佳肴，于是便瘋狂的不殺他們，讓小鳥又多了無數(shù)敵人。

　　一只小鳥就是一個(gè)孩子，它生活在大森里的懷抱，為我們帶來了清脆的叫聲。可是，樹木被砍伐，污水在排放，滾滾濃煙從大大小小的煙囪里解放出來，森林變成工廠，小鳥們無家可歸，只有流動(dòng)的河水在訴說他們的不幸。

　　請大家愛護(hù)這些小精靈吧，讓他們多捉害蟲，讓大地變得生機(jī)勃勃，讓人間變成美麗的鳥的天堂！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇15

　　今天，小明出去玩，拿著彈弓，它看見剛出生的小鳥在學(xué)飛，就拿起彈弓射那只小鳥。小鳥被打中了落到了地上，小明把小鳥撿起來拿回來家，然后找來一個(gè)籠子把小鳥放了進(jìn)去。

　　到了第二天中午，小明拿著籠子去公園里玩，忽然他看見一棵樹上寫著“愛護(hù)小鳥，人人有責(zé)”。小明就想如果我是剛出生的小鳥，被人用彈弓打下來，裝在籠子里多痛苦，不能和朋友彎，不能和爸爸媽媽在一起，小明就把小鳥放了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇16

　　有一天，下起了傾盆大雨。小明透過玻璃窗看到了一棵樹上有幾只小鳥被雨水淋得發(fā)抖。小明看著可憐的小鳥，就拿著一把小雨傘下到樓下去了。他下到樓下剛想把雨傘給小鳥，但是把雨傘給小鳥，那自己不就沒有傘了嗎？

　　小明看著旁邊的荷葉心想：荷葉圓圓的，小傘也圓圓的，荷葉可以當(dāng)傘為小鳥擋雨。這時(shí)小明把荷葉輕輕地插在樹上給小鳥擋雨。小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸小明是個(gè)愛護(hù)小鳥的好孩子。小明跟小鳥打完了招呼就高興地回家了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇17

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小明在公園里散步。他一邊走，一邊欣賞著五顏六色的花兒。突然，他聽到草叢中有一陣“撲騰撲騰”的聲音。他覺得很奇怪，就順著聲音走過去一看，呀！原來是一只小鳥。他定睛一瞧，小鳥的翅膀和腳受傷了。小鳥圓溜溜的眼睛望著小明，發(fā)出“啾啾”的的聲音，好像在求他救救它。小明連忙把小鳥小心翼翼地捧在手里，趕快跑回家，找出藥箱，從里面拿出紗布、膠帶和消炎藥。小明一只手握著小鳥，一只手把消炎藥灑在小鳥的傷口上。小鳥好像知道小明在幫助它，雖然有些害怕，但是很聽話。上好了藥，小明用紗布幫它把傷口固定好。小鳥撲撲翅膀，好像在對小明說：“謝謝！謝謝！”

　　過了幾天，小鳥在小明的精心照顧下漸漸恢復(fù)了健康。但它在小明家里并不快樂，小明知道它向往著藍(lán)天白云。于是，他把小鳥放回了大自然。小鳥展開翅膀一邊飛，一邊嘰嘰喳喳地唱著歌。小明看見它自由自在地飛翔，心里像吃了蜜一樣。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇18

　　人們常說：“人類是動(dòng)物的好朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。”可是，人類是否將動(dòng)物真的當(dāng)做朋友對待呢有的人為了自己的利益，去大量的捕捉它們；有的人為了貪圖自己一時(shí)的樂趣，而去捕捉它們，正是自私的人類才會給動(dòng)物心中留下陰影。一天，我和朋友看見幾個(gè)小男孩在玩什么東西，笑的前俯后仰，我邊走過去湊湊熱鬧。

　　發(fā)現(xiàn)他們剛捉到一只小鳥正無情地玩弄它，它遍體鱗傷，用軟弱無力的聲音叫著，我大聲說道：“住手，不許你們欺負(fù)小動(dòng)物。”幾個(gè)小男孩異口同聲的說“我們玩我們的，該找你們什么事啦！”朋友反駁道：“小動(dòng)物也是有生命的啊！難道你們無情地玩弄它，就不敢覺到羞愧嗎”“那有什么大不了的，不就是區(qū)區(qū)一只小鳥嗎！”一個(gè)小男孩不慌不忙的說，我說：“別看只是區(qū)區(qū)一只小鳥，它一天就可以消滅300至400多只蟲子，不同的鳥類消滅蟲子的只數(shù)也不同，為農(nóng)民提供了很好的幫助，而且還能為植物種子傳播、點(diǎn)綴風(fēng)景、美化環(huán)境。”

　　幾個(gè)小男孩吞吞吐吐地說著：“哦，對不起，我們知錯(cuò)了。”朋友和我捧起小鳥立刻回到家把小鳥推進(jìn)“手術(shù)室”進(jìn)行“搶救”。當(dāng)我們用酒精為小鳥清理傷口時(shí)，小鳥用恐懼的眼神看著我們，認(rèn)為我們和那幾個(gè)小男孩一樣也是來欺負(fù)它的。管它三七二十一，先把小鳥的傷治好要緊啊！當(dāng)我們給小鳥消菌時(shí)，它臉上露出很痛苦的樣子，還不斷的掙扎要停止治療，我們不停地安慰小鳥，之后往傷口上放了些藥，然后再包上紗布。小鳥的手術(shù)很快做完了，我們又幫小鳥安置了一個(gè)家——紙盒子，我拿些小米和水放在碟子上喂給小鳥，它見我們對它很好漸漸放下警惕心，狼吞虎咽地吃著，看起來餓極了。每隔幾日朋友都會來看它，在我們的精心照顧下很快小鳥的傷就好了，還經(jīng)常在屋里盤旋展示自己。朋友說小鳥的傷口好了不再需要我們的照顧，它也要回到真正屬于自己的家，尋找自己的家人。

　　我和朋友打開窗戶放小鳥出去，小鳥在外盤旋一會兒后又回到我們面前，哎！真有些依依不舍啊！可它畢竟不屬于我們啊！我們再次把小鳥送出，立即關(guān)上窗戶，小鳥見窗戶關(guān)上，用翅膀拼命地拍打窗戶，讓我們放它進(jìn)來，可是我們不能這么做，過了一會兒小鳥明白了我們的意思，向我們“告別”之后就飛走了。我們望著小鳥漸漸離去的身影心里想著：再見了，小鳥！去尋找你的家園吧！去幫助農(nóng)民伯伯做善事吧。人類永遠(yuǎn)感激你們，我相信在你們的不斷努力付出后，會讓人類感動(dòng)的。朋友們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佑兄�相等的生存�?quán)利，它們一樣有思想，一樣有兒女情長，讓我們挽起手來永遠(yuǎn)保護(hù)它們。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇19

　　有一天，一個(gè)小男孩從家里跑了出來，他用木頭做了一個(gè)彈弓，拿起了一塊石子，正想打小鳥的時(shí)候，一個(gè)小女孩從后面跑過來，大聲喊著：“住手！別打小鳥。“

　　“我打了幾只小鳥又怎么了！”小男孩生氣地說道。小女孩說：“小動(dòng)物可是我們的好朋友，你可知道一只小鳥一年可以吃掉多少只蟲子嗎？”小男孩說：“不知道。”小女孩說：“小鳥一年可以吃掉十萬多只蟲子！”

　　小男孩聽了把彈弓踩爛了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇20

　　一天，小明和姐姐捉迷藏。忽然，他聽見了微弱痛苦的聲音。順著聲音小明驚訝的看到，有一只受傷的小鳥躺在草叢中。姐弟倆趕緊抱回家給它上藥，不久，在他倆細(xì)心的照料下，小鳥的傷好了。姐姐告訴他：“小鳥是屬于大自然的，我們應(yīng)該把它放回大自然中。”于是，他們把小鳥送回了家，還在樹下做了一個(gè)木牌，木牌上寫著“愛護(hù)小鳥”。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇21

　　一天，天氣晴朗，明明和姐姐在花園里散步。他們走著走著，看見一只小鳥躺在草叢中，它撲棱著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，快救救我。我從鳥巢里掉出來了。”姐弟倆趕快把小鳥放回鳥巢，小鳥們歡快的唱起了歌。最后，姐弟倆還在樹下做了一個(gè)木牌，木牌上寫著“愛護(hù)小鳥”，他們希望人人都來愛鳥護(hù)鳥。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇22

　　春天來了，畫眉鳥在樹上盡情的歌唱，這時(shí)，迎面走來了小男孩牛牛，他手里拿了個(gè)彈弓，看到畫眉鳥后，他想：這個(gè)“獵物”還不錯(cuò)！他剛要打鳥時(shí)，芳芳?xì)獯�吁吁的跑過來，說：“住手！不能打鳥，老師說了，鳥是人類的好朋友！”牛牛聽了，羞愧地說：“對不起！我以后不打鳥了！”于是，他們一起在樹下做了一個(gè)木牌“愛護(hù)小鳥”。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇23

　　前幾天，爺爺捉了一只小鳥，把它關(guān)在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看，漂亮極了！

　　起初，我一有空就去逗小鳥玩，覺得小鳥很可愛。可是沒過幾天，小鳥漸漸消瘦了，那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打著籠子，顯得那樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥關(guān)在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出籠子，去藍(lán)天上飛翔，去森林里玩耍，去參加大合唱，去做一只快樂的小鳥。

　　想到這里，我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門，小鳥立刻像箭一樣沖出籠子，用它那輕盈的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，歡快極了！

　　通過這件事，使我認(rèn)識到小鳥是人類的朋友，我們要同它們和諧共處，愛護(hù)它們，還給它們自由，讓它們?yōu)槲覀冏鑫叶疾蝗邕@個(gè)小女孩，還捉鳥玩，太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該愛鳥不捉鳥，然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空，好像在說：“謝謝你放了我……”

　　此時(shí)，小明也覺得特別開心。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇24

　　一天，小剛做好了作業(yè)，出去玩，他，一邊跳舞，一邊哼著歌，一轉(zhuǎn)眼，看見一只鳥，它的翅膀是彩色的，頭部是黑色的，嘴巴是黃色的，小剛想把它給搞下來玩。

　　小剛就一直追著小鳥，小鳥結(jié)果在一個(gè)土地上停了下來，小剛慢慢地靜悄悄地走過去，小鳥沒察覺，小剛撲上去，就把小鳥抓住了。小剛很高興，一邊走路，一邊玩著小鳥，一轉(zhuǎn)眼看見手上有血，也看見小鳥的腳受傷了，小剛連忙加快腳步，幫小鳥清理傷口，回到家，小剛在水上把血跡洗干凈，拿了紙，把傷口給包住，小剛向媽媽驕傲地說：“媽媽，這是我捉的小鳥，漂亮吧。”媽媽看見了，生氣地說：“你怎么把小鳥給捉來了，小鳥是益鳥，快把它放了，以后不能捉了。”小剛聽了，臉都紅了，趕緊把小鳥放了，小剛跟著小鳥去它家的森林。

　　小剛在這一大片森林前放了一個(gè)木牌，上面寫著“要愛護(hù)小鳥”。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇25

　　那是在一個(gè)星期天的早上，北風(fēng)呼呼，天氣格外寒冷。

　　小明到公園里玩耍，忽然聽見“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看，原來大樹上有一只搭得非常簡陋的鳥窩，鳥媽媽正張開翅膀把幾只光禿禿的剛出殼的冷得直發(fā)抖的小鳥抱在懷里取暖。小明興奮極了，快速地拿起一根竹桿想把小鳥打下來。鳥媽媽生氣了，憤怒地沖下來抓起了小明的帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥媽媽把快要凍僵的小鳥放在小明的帽子里，頓時(shí)小鳥們覺得溫暖了許多，在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。

　　小明聽了慚愧地低下了頭，這時(shí)他想起了老師常說：“鳥兒是人類的親密朋友，我們要愛護(hù)它，千萬不要傷害它。”從此，小明再也不敢打鳥窩了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇26

　　星期天，天氣晴朗，小華在家寫完了作業(yè)，就沒了事兒干，覺得悶得慌，于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。小華走了一會兒，走到了一片樹林，茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥射去，害得小鳥的翅膀受了傷，不能飛了。

　　小華回到家里，把他射小鳥的事告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說：“小華，你怎么能這么不愛護(hù)小鳥呢？小鳥是人類的好朋友，他保護(hù)了大自然的環(huán)境。”小華聽了媽媽的話，知道了該怎么做，說：“媽媽，我會處理好這件事的。不會令您失望的。”

　　過了一會兒，小華回到了他剛剛打鳥的地方，看到了大樹旁有一塊牌子寫著：愛護(hù)小鳥！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇27

　　一天下午，學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。

　　走著走著，突然，天上烏云密布，剛剛見了，自言自語地說：“會不會快要下雨啦？”調(diào)皮的雨點(diǎn)說下就下。沒過一分鐘，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來。剛剛一看，差點(diǎn)嚇暈了，他就加快了步伐往家走。

　　忽然，剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上，有一只孤零零的小鳥，它一邊冷得發(fā)抖，一邊不停地叫著：“好冷呀，好冷呀……”剛剛看見了，心想：爸爸媽媽和老師都說過，要愛護(hù)小動(dòng)物們，那我應(yīng)該幫幫小鳥才對呀！于是，剛剛停下了腳步，開始想辦法幫助小鳥。

　　他想著想著，不知道什么時(shí)候腦子里跳出了一個(gè)好辦法。剛剛摘下帽子，爬上樹，把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧希�不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過頭對剛剛“喳喳喳，喳喳喳！”地叫著，好像在對他剛剛說：“謝謝你，謝謝你！”剛剛聽了很開心。

　　今天，剛剛雖然被雨淋濕了，但是他做了一件好事。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇28

　　一天，小明在草地上捉了一只可愛的小鳥，小明趕快白小鳥放到自己最喜歡的小籠子里，又是添米又是添水，把小鳥當(dāng)成了自己的貴賓，可是不管小明怎么跟它玩.唱歌，小鳥還是一聲不吭.無精打采的站在籠子里，小明著急得說：“小鳥呀小鳥你怎么不理我了。”說這就要哭，這是小亮抱著自己的玩具鴿過來了。

　　看看要哭的小明，再看看無精打采的小鳥，心里頓時(shí)明白了什么。 他靈機(jī)一動(dòng)對小明說：“小明，我用玩具鴿換你的小鳥好嗎？”小明說："你的小鳥都會些什么呀？”小亮神氣的說："我的玩具鴿只要上好弦就可以唱歌.跳舞還能飛呢！”小明高興得說：“換，換當(dāng)然換。”說完就把籠子和小鳥交給了小亮，當(dāng)他從此小亮手里接過玩具子時(shí)，他心里高興極了。 小明抱著玩具鴿子急急忙忙地跑到草坪上，上好弦，玩具鴿子一下子飛了出去，邊飛邊唱，樂得小明邊拍手邊說：“真好玩！真有趣！”

　　小亮回到家想：小鳥也是一個(gè)生命，我們應(yīng)該愛護(hù)它.保護(hù)它。于是他拿著鳥籠到小樹林里，打開鳥籠的小門，對它說：“小鳥，飛吧，飛吧你自由了飛到你的家里去吧！”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮一眼，才唱著悠揚(yáng)的歌飛走。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇29

　　星期六上午，小白兔一個(gè)人在家里，做完作業(yè)后想出去玩。跑到外面后，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，小白兔心想，要是下雨了會淋濕的。于是，他帶上一把傘，開心地出門了。

　　小白兔一路蹦蹦跳跳地來到了森林里，路邊開滿了各種漂亮的野花，美麗的蝴蝶穿梭在香味四溢的花朵之間，小白兔追逐著各種花蝴蝶，玩得開心極了。突然，起風(fēng)了。風(fēng)來得似乎毫無征兆，說來就來，云乘著風(fēng)，從天邊涌過來，不一會兒，天空布滿了黑壓壓的烏云。雷公公敲響了戰(zhàn)鼓，雨柱像利劍一樣刺向大地，豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵晶瑩的水花。小白兔急忙打開傘，匆匆往家里趕。

　　突然，耳邊傳來一聲微弱的鳥叫，小白兔順著聲音來到小河邊，發(fā)現(xiàn)河邊的樹上有一個(gè)鳥窩，一只小鳥在里面凍得瑟瑟發(fā)抖。鳥媽媽肯定出去找食物去了，這么大的雨，鳥兒這么小怎么經(jīng)得起雨淋？小白兔心想：該想個(gè)辦法幫幫它。突然，它發(fā)現(xiàn)路旁的小河里有許多荷葉。小白兔靈機(jī)一動(dòng)，可以摘一片荷葉給小鳥當(dāng)雨傘呀！于是，小白兔立馬來到河邊，把雨傘放在一邊，小心地摘下了一片荷葉，來到鳥窩旁。它小心地把荷葉插在鳥窩里，鳥兒驚奇地發(fā)現(xiàn)小白兔插的荷葉幫它擋住了大雨，感動(dòng)地對小白兔說：“小白兔哥哥，謝謝你幫了我這么大的忙，你真是個(gè)好人。”小白兔開心地說：“不用謝，助人為樂是我最喜歡做的事情，現(xiàn)在你不用再怕淋雨了，你放心地等媽媽回來吧！我也要回家了！”說完，小白兔揮手告別小鳥，開開心心地回家了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇30

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，大地到處一片生機(jī)勃勃的景象。放學(xué)回家的路上，小明的小紅路過一棵大樹，發(fā)現(xiàn)一史可愛的小鳥站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽啦！

　　小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀！他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準(zhǔn)備扔向小鳥。

　　小紅勸阻他說：“小明，你要干什么？”小明沒聽她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛，可是還是沒有躲過石頭，最后一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。

　　小紅看見小鳥死了生氣極了，說：“小明你怎么能這樣呢？”說完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知該怎么辦？

　　這時(shí)，一位老爺爺走了過來，他捧起小鳥很嚴(yán)肅地問小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥的？”小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺又說：“小朋友，你知道嗎？小鳥能吃害蟲，是我們的人類的好朋友，我們應(yīng)該要保護(hù)它們呀！”

　　小明聽了羞愧地低下了頭，說：“爺爺我知道了，我錯(cuò)了，以后再也不會傷害小鳥了。”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇31

　　星期六傍晚天空陰沉沉的，兩只小鳥在馬路上活蹦亂跳地玩耍，然而在下一刻不好的事情發(fā)生了……

　　小鳥在馬路上正在開心的玩耍，突然駛來一輛大卡車，大卡車猶如死神一般急切地想收去兩只小鳥的性命，徑直的沖向小鳥。因?yàn)樾▲B毫無防備，天空中又下起了毛毛雨，所以小鳥沒飛起來，但大卡車離他們卻越來越近，絲毫沒有剎車的意思，于是我朝卡車那邊大喊：“快停車。”喊了好多遍，都沒回應(yīng)，但大卡車離我只有一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大卡車內(nèi)沒有人，但卡車靠近小鳥卻慢了下來，但又突然加速，悲劇發(fā)生了，一只離卡車進(jìn)的小鳥被壓死了，另一只小鳥見他的朋友被壓死了很氣憤，便把卡車輪胎全啄破了，還在玻璃上用盡全力撞了幾下才傷心的飛走了。我把小鳥撿了起來，挖了一個(gè)小土坑把小鳥埋了起來。

　　這件事讓我明白了：小鳥也是生命要珍惜，并且在小鳥之間也有友誼，也有母親對兒女的愛。我們要愛護(hù)小鳥，愛護(hù)動(dòng)物。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇32

　　在我的生活中，有一個(gè)朋友是我不聽缺少的，它就是鳥。

　　在一個(gè)星期天，我無意中發(fā)現(xiàn)家邊上的一顆大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里住著五只小鳥，兩只大鳥和三只小鳥。大鳥每天都出去捕食，只有小鳥們呆在高高的樹上。

　　在偶然的一天，我放學(xué)回家看見一只小鳥掉在了地上。我不知道該怎么辦，只好把鳥兒拿回家里，傍晚我一直看著樹上的鳥窩放心，大鳥知道自己的孩子不見了，一直飛在空中叫著，我仿佛聽到“孩子，還子......你在哪里。”我走進(jìn)屋里。看見小鳥的腿上有血跡，就拿來紙巾檫去了血跡。我想，大概是從樹上掉下來受傷了吧。從此我每天都照顧，也見小鳥腿上的傷漸漸愈合了。一天放學(xué)回家，放心小鳥不見了，我非常擔(dān)心連晚飯也沒吃。晚上我躺在床上想，小鳥大概是傷好了飛回去看把，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)窗外傳來小鳥的叫聲，一看原來是小鳥和它的家人。

　　從此以后，小鳥每天早上都站在窗戶上叫著，就像我的小鬧鐘。漸漸地我的生活也離不開它們了。

　　朋友們，你們還在捕鳥嗎？停住你們的雙手吧。小鳥是可愛的，小鳥是我們的朋友。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇33

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小紅和小明一起走在回家的路上。

　　走到半路上，小紅指了指正在一棵茂密的大樹上唱歌的小鳥說：“這只小鳥真好看，歌聲也很好聽。”小紅的話剛說完，小明就拾起一塊又大又重的石頭，向小鳥砸去。小紅剛想阻止，可是已經(jīng)扔出石頭，小鳥被石頭砸中，掉了下來。

　　這時(shí)爺爺看見了，說：“小明，你不能用石頭砸小鳥。”說完，把小鳥撿了起來。小明回答說：“我想把小鳥嚇跑，沒想到把小鳥砸了下來。”爺爺說：“我們一定要愛護(hù)小鳥!不能用石頭砸小鳥。”小明紅著臉，低著頭說：“爺爺，我知道錯(cuò)了，以后再也不敢了。”

　　事后，小明再也不打小鳥了，還幫小鳥包扎傷口。小明真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇34

　　一天，小明拿著一個(gè)彈弓到公園去玩。小紅也跟著他到公園里玩。

　　小明到了公園里，飛快地跑到一棵樹下面。小紅來到了了公園就慢吞吞地走，因?yàn)樗�想欣賞這如畫的美景。

　　突然，小明看見一棵樹上有一只可愛的小鳥，小明心想：“要是它能在我的手心唱歌跳舞，那該多好呀！”于是他打定主意要把鳥兒打下來。他拿起了彈弓，瞇起左眼瞄準(zhǔn)了小鳥，因?yàn)樗�射的時(shí)候用的是左手，所以就射偏了。他說：“唉，沒有射中。”第一次失敗了，他又開始射第二次。這一次他瞄得端端的，他打算一定要百發(fā)百中才射出去。

　　小紅看見小明在這棵樹下面打鳥兒，她就大聲喊道：“小明，別打鳥兒，鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害他們。”看見小明很吃驚的樣子，小紅走到小明跟前給小明說：“媽媽告訴我，鳥兒要給樹治病，要捉很多害蟲，大自然里因?yàn)橛辛怂鼈儾挪粫�有蟲災(zāi)。所以我們要保護(hù)鳥類。”小明聽了小紅的話，慚愧地低下了頭，說：“我知道了，謝謝你給我講了這么多的道理。我再也不打鳥兒了。”

　　從此小明再也不傷害鳥類了，而且他還幫鳥兒們搭窩呢！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇35

　　今天下午放學(xué)回家，我在路上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。我走過去，一下子就把它抓住了，原來它受了傷。

　　我把它帶回家，路上碰到了四年級的大哥哥，他愿意出兩塊錢買我的小鳥。我看看小鳥，小鳥眨巴著眼睛，一副可憐巴巴的樣子。我想，動(dòng)物是有生命的，也需要關(guān)心，我要喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好，說什么也不能把它換錢花。

　　回到家里，我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽夸我做的對。弟弟笑我傻，被媽媽臭罵了一頓。爺爺幫我找來一個(gè)大大的籠子，里面鋪了些干草，又用碗盛了些水放進(jìn)在籠子里。我把小鳥放進(jìn)籠子里，急忙跑向村子?xùn)|頭的菜園，我知道小鳥需要吃蟲子，我得在天黑之前把蟲子帶回來，不然，小鳥今晚就得挨餓。

　　吃晚飯前，我找到六條青蟲。我把青蟲輕輕喂給小鳥吃，可是它理也不理，只是唧唧地叫個(gè)不停。媽媽說，小鳥想媽媽了。我哄著小鳥說：“小鳥小鳥，你不用傷心，等你的傷好了，我放你回到林子里，你就能見到你的媽媽了。”可是小鳥聽不懂我說的話，還是不吃蟲子。我好不容易才喂完蟲子。此時(shí)，飯菜都涼了。

　　晚上，我作了個(gè)夢，夢見小鳥傷好了。我和它一塊飛向樹林，找到了鳥媽媽。鳥媽媽感謝我，領(lǐng)著我到她家喝茶。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇36

　　我從小就愛鳥，愛它那美麗矯健的身姿，愛它那美妙動(dòng)聽的歌聲。一天，我正在學(xué)校里的一棵法桐樹旁邊打籃球，突然聽到幾個(gè)小朋友在喊：“快點(diǎn)，馬上就掉下來了……”

　　我急忙跑過去，擠到幾個(gè)小朋友的前面，一看，令我大吃一驚，一個(gè)小朋友正拿著一根長竹竿對著鳥窩上搗了又搗，可能是想把鳥窩搗下來玩。我見后，先是呆愣愣地站在那里，過了一會兒，我便大聲地對搗鳥窩的人嚷道：“動(dòng)物和人類是平等的，如果你是一只小鳥，正在窩里睡覺，別人拿著竹竿搗你，你心里會怎么想？”我剛說完，就發(fā)現(xiàn)有什么東西掉了下來，我一看，原來是鳥窩被搗下來了!我十分氣憤，恨不得把他們一個(gè)個(gè)都揍一頓。可是我不能這樣做。我沒有打他們，他們卻把我嘲笑一番，接著便逃跑了。

　　我久久地站在那里，看著被他們破壞的小鳥的家，心中只有氣憤，太卑鄙了!這件事深深地刺痛了我幼小的心靈。我拿著鳥窩回到了家里，然后又仿照它的樣子做了整整十個(gè)鳥窩，還在里面填上了軟軟的棉花，帶著鳥窩和工具箱向那棵法桐樹走去。到了那里，我小心翼翼地拿著鳥窩爬上了樹，把一個(gè)個(gè)鳥窩牢牢地粘在樹上，然后，我利用“薄殼結(jié)構(gòu)”原理，在每一個(gè)鳥窩上加了一個(gè)蓋，用來防雨。給鳥兒建好巢后，我從樹上慢慢地下來。看著自己給鳥兒建的新家，感到十分快慰。

　　這時(shí)，我想對那些傷害鳥兒的朋友們說：“鳥兒是人類的朋友，請不要傷害它們，讓鳥兒有一個(gè)溫馨的`家!”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇37

　　小明是一個(gè)可愛的好孩子，也是愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子！

　　一天空氣新鮮，萬里無云。小明正走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一塊大石頭上面，有一只受傷的小鳥趴在上面，眼睛都快瞇上了，翅膀上流著鮮紅的血，小鳥輕聲地叫著“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，好像在說：“救命，救命，快救我，啊，好疼啊！”小明心想：“啊！救救它吧！救了小鳥就等于救了世界上地一條小生命！”小明走上前去彎下腰，小心翼翼地捧著小鳥。小明一邊快速地向家走去一邊開心地對小鳥說：“小鳥別擔(dān)心，我一定會把你的傷口治療好的!小鳥！你放心吧！”小明一到家，就把小鳥放在干凈的小桌子上，小明拿出急救箱，先用水清洗一下傷口，再拿出碘酒又拿出棉簽蘸點(diǎn)碘酒，涂涂小鳥的傷口，幫小鳥的傷口消消毒，小鳥感到十分痛，身子緊緊地卷在一起，然后小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血，最后用紗布包扎了傷口。

　　一天，一周，一個(gè)月，小鳥經(jīng)過小明的悉心照料，小鳥的傷口全痊愈了，小明捧著小鳥，走向公園，放飛了小鳥。小鳥在小明頭上飛了幾圈，飛回到自己家去了，媽媽笑著拍著手說：“真棒！小明！好樣的!”原來媽媽一直躲在大樹后面偷看呢!

　　愛護(hù)小鳥作文 篇38

　　鳥類是和平的象征，它們像天使一樣美化著環(huán)境。

　　一只燕子，在6個(gè)月里可以吃掉50萬只害蟲；一只貓頭鷹一年中會吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食：一只灰喜鵲，可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，這不僅對鳥類，而且對人類都是十分重要的。但是有些人卻沒有意識到這一點(diǎn)，不知道愛護(hù)鳥類。

　　一個(gè)星期天的下午，我在園子里玩，發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子，它就像一位細(xì)心的醫(yī)生在為病人治病。過了幾天，那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長出了新葉子，這不都是啄木鳥的功勞嗎？可是有一天，隨著一聲槍響，那只善良的啄木鳥死去了，不止它一只，成千上萬只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對人類的貢獻(xiàn)那麼大，可命運(yùn)求是那麼悲慘。

　　1981年9月，國務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初，確定一個(gè)星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動(dòng)，是愛鳥護(hù)鳥的一項(xiàng)重要措施。

　　鳥類是大自然的重要成員，是人類的朋友。愛鳥是一種美德，我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)小鳥的好習(xí)慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇39

　　一天，太陽照耀著大地，花兒在太陽下笑得更加燦爛，樹姑娘在微風(fēng)里得意地跳起舞來。這么好的天氣，小光當(dāng)然想好好玩一玩啦！

　　小光看見院子里的一棵小樹苗兒上有一只小鳥正在樹上唱著美妙的歌兒呢！小光想抓這只鳥兒來玩玩，于是，他忍不住拿來自己的彈弓，輕輕地推開房門，踮起小腳尖，慢慢地朝小鳥身后走去，走到了小鳥身后，小光小心翼翼地搭起了弓，生怕驚動(dòng)了鳥兒。

　　當(dāng)他剛要發(fā)射時(shí)，已經(jīng)上小學(xué)的哥哥快速地沖到小光的前面，小光好奇地問：“哥哥，你干什么呀？”說著收起了彈弓。哥哥連頭也不看小光一眼，也沒有回答他，只見他手里拿著一張大白紙，哥哥這一沖擋住了小光的視線，小光在后面說道：“快讓開，別打擾我辦事。”小光仔細(xì)一看，咦，小鳥兒不見了！原來小鳥受到了驚動(dòng)飛走了。

　　只見哥哥把大白紙打開，用膠水把“它”粘在小樹上，他雙手扶著小樹，笑瞇瞇地看著小光說：“小朋友，請愛護(hù)小鳥哦。”小光不好意思地低下了頭，丟下彈弓，小臉蛋兒漲得通紅，小手遮著臉兒，向家跑去。

　　這真是美好的一天呀！這一天不僅讓小光學(xué)到了愛護(hù)小動(dòng)物的知識，而且哥哥做了一件非常有意義的事呀！我們每一個(gè)小朋友都要向小光的哥哥一樣，懂得愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們的生活環(huán)境，那就讓我們行動(dòng)起來吧！這樣我們的環(huán)境就會變得更美好，我們的生活就會變得更快樂！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇40

　　一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲�好嗎？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說。

　　小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說。“我怎么沒想到呢”！小明說。

　　最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇41

　　一天，小明在草地上捉了一只可愛的小鳥，小明趕快把小鳥放到自己最喜歡的小籠子里，又是添米又是添水，把小鳥當(dāng)成自己的貴賓，可是不管小明怎樣跟它玩。唱歌，小鳥還是一聲不吭。無精打采的站在籠子里，小明著急地說：“小鳥，小鳥你怎么不理我了。”說著就要哭，這是小亮抱著自己的玩具鴿來找小明玩。看了看要哭的小明，沒精打采的，心里頓時(shí)明白了什么。

　　他靈機(jī)一動(dòng)對小明說：“小明，小明，我用玩具鴿換你的小鳥吧！”小明說：“你的玩具鴿都會什么呀？”小亮神奇的說：

　　“換，換當(dāng)然換。”說完就把小鳥和籠子交給了小亮，當(dāng)他從小亮手里接過玩具鴿子時(shí)，心里高興極了。

　　小明抱著玩具鴿子急急忙忙的跑到草地上，上好弦，玩具鴿子一下子飛了出去，邊飛邊唱，樂得小明一蹦三尺高，邊拍手邊說：“真好玩！真有趣！”

　　小亮回家想：小鳥也是一個(gè)生命，我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它。于是他拿著鳥籠到小樹林里，打開鳥籠的小門，對它說：“小鳥，飛吧，飛吧你自由了飛到你的家里去吧！”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮以眼，才唱著悠揚(yáng)的歌飛走。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇42

　　這是一個(gè)陽光明媚的日子，藍(lán)天漂浮在云層中，小明在公園里玩，他很無聊，所以把自己的吊索找出來玩鳥。

　　突然，他看到一只鳥在天空飛翔，迅速將彈弓提升到鳥拍，只是聽到啪啪啪啪的聲音，被擊中的鳥從天上掉下來，小明跑過去抓住鳥，把它放在籠。

　　小明繼續(xù)前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)。沒有采取幾個(gè)步驟，但發(fā)現(xiàn)一棵樹，樹掛在一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志讀取保護(hù)鳥，每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)字符。在這個(gè)時(shí)候，他記得老師在教室里說的話：我們要保護(hù)鳥類，捕捉害蟲，保護(hù)作物，為人類做貢獻(xiàn)，是我們的好朋友。想想這個(gè)，小明臉紅了。 小明迅速轉(zhuǎn)身，鳥籠打開，鳥兒然后飛回大自然。小明笑了笑，小明笑著把吊索放在垃圾桶里。從那時(shí)起，小明不再打鳥，經(jīng)常告訴小伙伴：不要抓鳥，他們是人類的好朋友。 我們要像小明一樣，做一個(gè)愛好鳥好兒童。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇43

　　星期天，小明在玩具店用自己的零花錢買了一個(gè)美麗的彈弓，他高興極了。

　　小明拿著彈弓東瞄瞄西瞄瞄，突然聽見小鳥的叫聲，他決定用他新買的彈弓打一只小鳥下來，他在地上找到一顆石子，他已經(jīng)瞄準(zhǔn)小鳥了，小紅看見了小明要打鳥，立刻跑過來阻止小明打鳥。

　　小紅跟小明說：“不要傷害小鳥，因?yàn)樾▲B是益鳥，專門吃害蟲，保護(hù)莊家和小樹。”小明聽了很后悔，他紅著臉低著頭，他決定以后要愛護(hù)小鳥。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇44

　　星期天早上，陽光明媚，小虎拿著彈弓興致勃勃地到公園里玩耍。公園還是和往常一樣，鳥語花香，景色優(yōu)美。

　　小虎興奮地哼起了歌兒。突然，他停住了腳步，他眼睛發(fā)亮地看著樹上的小鳥，自言自語地說：“這只小鳥真可愛，我要是能把他打下來玩玩，那該多好啊！”他看了看手中的彈弓，頓時(shí)便有了主意，他慢慢地舉起彈弓瞄準(zhǔn)小鳥。

　　小芳看見了，連忙跑過去張開雙臂攔住小虎。小虎無可奈何，就把彈弓放下了。他生氣地說：“這小鳥又不是你們家的，憑什么多管閑事。”小芳把小虎拉到一邊，嚴(yán)肅地說：“小鳥是我們的好朋友，它可以幫我們捉害蟲。”小虎羞愧地低下頭說：“我再也不傷害小鳥了，以后，我和你一起保護(hù)小鳥吧！”

　　保護(hù)小鳥 星期天中午，小虎做完作業(yè)，在家里閑著無事，就拿著心愛的小彈弓，一路奔跑到公園玩。

　　突然，小虎看見了一只可愛的小鳥。小虎多么想把小鳥捉下來玩啊，可是小虎不夠高又不會爬樹。怎么辦？突然，他想到了用彈弓射小鳥下來的辦法。他拿起一塊小石頭，瞄準(zhǔn)了小鳥，準(zhǔn)備射小鳥。正在這時(shí)候，一個(gè)陌生的小女孩走過來說：“不能傷害小鳥。”小虎斜視地看著小女孩說：“你真是多管閑事啊！”小女孩聽了，又說：“不能傷害小鳥，因?yàn)樾▲B幫助我們消滅害蟲，

　　你怎么能傷害人類的好朋友呢？”小虎聽了，漲紅了臉，羞愧地

　　低下了頭說：“對不起，我知道錯(cuò)了，以后我會好好愛護(hù)小鳥的。”

　　小女孩聽了，滿意地笑了。

　　星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來到公園里玩。 一走進(jìn)公園，他看見一只小鳥落在樹上,于是就拿起彈弓要射.正在這時(shí),小華迎面跑來,揮著手喊到：“不許打!”小虎的手停住了,眼睛斜視著小華,不高興地嘟嚷了一句：“多管閑事!”小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅地說：“小鳥是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲，我們怎么能傷害它呢”小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了，小聲地說：“我以后再也不做這傻事了。”

　　小華臉上露出了滿意地笑容，心想：要是全世界的人都能保護(hù)小動(dòng)物，那世界會變得越來越美好！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇45

　　我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒

　　氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰ィ�小貓害怕的逃�?了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們。”

　　愛護(hù)小鳥作文 篇46

　　獵人與小鳥 在一個(gè)陽光明媚的清晨，我這個(gè)偉大的科學(xué)家覺得有點(diǎn)閑悶，便到樹林子里去散散步。 在樹林里，清新的空氣和一些淡淡的花香撲鼻而來，這花香令人心曠神怡。我慢慢地散著步，看見四周有一些帶著露水的花兒和鮮嫩的小草，有時(shí)還會看見一些挺拔的春筍，它們正在破土而出呢！林子里也有一些小動(dòng)物：兔子、小鳥和小狗小狗在嬉戲，兔子和小鳥在玩耍。 我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，突然，一個(gè)我非常熟悉的身影從眼前劃過。

　　于是我四處尋找，發(fā)現(xiàn)有一群小鳥在那棵蘋果樹上唱得正歡，但它們一點(diǎn)都沒有察覺出來，有一個(gè)黑洞洞的槍口正貪婪地望著它們。我越看越緊張，就悄悄地靠近這個(gè)正端著槍瞄準(zhǔn)的獵人，想：這個(gè)獵人一定想把這群活潑快樂的鳥兒占為已有。就在我正想制止獵人的那一刻，領(lǐng)頭鳥發(fā)現(xiàn)了持槍的獵人，可是這已經(jīng)來不及了，獵人也已經(jīng)知道鳥兒準(zhǔn)備逃跑了，所以立刻按動(dòng)了板機(jī)，只聽“呼！”的一聲，我閉上眼睛，希望鳥兒都能活下來。 我慢慢地睜開眼睛，抬頭望向藍(lán)天，鳥兒們在藍(lán)天上空盤旋著，我數(shù)了一數(shù)：“八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)”這真是奇跡，所有的鳥兒都沒有死，我很激動(dòng)。’“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥兒們似乎在談?wù)撔┦裁础４蠹s過了幾分鐘后，鳥兒們就開始行動(dòng)了。

　　只見一只鳥兒英勇地向著獵人飛去，鳥兒跟獵人說話了，我趕快拿出一臺破譯機(jī)聽，它說：“獵人，求求你放過我們這些可憐的小鳥兒們吧！求求你了！” 獵人好像聽懂了什么，并點(diǎn)點(diǎn)頭。獵人回到家后，才覺醒過來，我怎能傷害這些多么可愛的生靈呢？ 不久之后，獵人將自己的槍掛在了墻上，從此以后他再也沒有碰過這把槍了。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇47

　　星期六上午，天氣晴朗，陽光明媚，小明拿著彈弓興高采烈去郊外打鳥。突然，他看見一只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，目標(biāo)出現(xiàn)了，機(jī)會難得，小明舉起彈弓瞄準(zhǔn)小鳥一射，小鳥馬上就掉了下來。小明拿起小鳥，放進(jìn)了鳥籠，就開開心心地回家了，他一到家就馬上幫小鳥包扎、治傷，每天給他米吃，還有水喝，在他精心呵護(hù)下，小鳥的傷終于治好了。

　　可是小鳥在籠里并不開心，有一天，小明提著鳥籠子，去公園去捉蟲子給它吃，走著走著他看見遠(yuǎn)處有棵樹，他想：樹上一定有蟲子，可走近一看，樹上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”八個(gè)大字。

　　小明一看，知道自己錯(cuò)了，小鳥是益鳥，是吃害蟲的，我應(yīng)該保護(hù)它才對。于是小明毫不猶豫打開鳥籠，小鳥馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“謝謝你，讓我重新自由，我會和其他小鳥一起，捉掉植物上的害蟲，讓世界變的更加美麗。”

　　從此，小明再也不去彈鳥，他還到處向小朋友們宣傳“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”呢！

　　愛護(hù)小鳥作文 篇48

　　有一天早上，小明聽見門前大樹上的小鳥發(fā)出一陣奇怪的聲音。

　　小明趕快跑出去，看見大樹上有一只小花貓要把小鳥吃了。小明急的直跺腳，這時(shí)他想了一個(gè)好辦法，他飛快的跑到了家，拿了一個(gè)木棍向小花貓打去，小花貓被嚇跑了。

　　小鳥得救了，小明很高興。

　　愛護(hù)小鳥作文 篇49

　　我家門口有一顆大樹，樹上有一只鳥巢，鳥巢里有幾只小鳥在唱歌，好聽極了。

　　突然，一只小花貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，小花貓悄悄地爬上了大樹想吃小鳥。我和小紅玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小花貓想吃小鳥，我們可著急了。于是，我和小紅拿了一個(gè)長長的棍子，把小花貓趕跑了，小鳥終于得救了。

　　我和小紅高興極了，我們又聽到了小鳥的歌聲了。

【愛護(hù)小鳥作文（精選49篇）】相關(guān)文章：

請愛護(hù)小鳥作文精選3篇02-06

愛護(hù)小鳥的作文(精選15篇)01-20

愛護(hù)小鳥作文4篇03-10

愛護(hù)小鳥作文(11篇)02-22

愛護(hù)小鳥作文9篇02-02

愛護(hù)小鳥作文11篇02-01

愛護(hù)小鳥的作文【薦】01-21

【熱】愛護(hù)小鳥的作文01-21

愛護(hù)小鳥的作文【熱門】01-20

【推薦】愛護(hù)小鳥的作文01-18