有關(guān)難忘小學(xué)生活作文錦集九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘小學(xué)生活作文 篇1

　　時間猶如一支離弦的箭，瞬間無影無蹤；時間如同一條條絢麗的流星，一旦過去就永不復(fù)返；時間還像一匹疾馳的駿馬，稍瞬即逝。難忘的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，可許多難忘的事情還留在我的心中……

　　夏日炎炎，正當我無所事事甚至覺得有些枯燥無味的時候，放在書架旁的一個小木箱引起了我的視線。我不由自主地走了過去，翻出了一張獎狀，回想起了那次考試的情景……

　　考試是每個學(xué)生的“必經(jīng)之路”，有喜也有憂。考得優(yōu)秀會受到大家的表揚和稱贊，考得不理想則避免不了在家中受到“皮肉之苦”。那是六年級上學(xué)期的期末大考，經(jīng)過一個多月復(fù)習的“苦戰(zhàn)”，最終還是迎來了六上最后的考試。

　　“準備考試，將書本收進去！”在監(jiān)考老師“一聲下令”后，大家都奮筆疾書起來。“一題，兩題，三題……”眼看著題目一個一個的被我“消滅”掉，心中不覺得有一種破勢如竹的快感。做著做著，眼看著都要做完了，突然被一只“攔路虎”擋住了，解了半天也沒有結(jié)果。心里不禁“咯噔”一下，想：“這下完了！這么難的題目，就算耗光所有腦細胞也無用啊，可……”正當我手足無措，內(nèi)心如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)的時候，忽然，一個想法從我的腦海中一閃而過。我如同見到了救命稻草，急忙將那個想法拿去驗算，果然不出所料，終于算出來了……最后，我便榮獲了這張獎狀……現(xiàn)在回憶起來，心中還會涌出一些微微的興奮。

　　小學(xué)的生活是有滋有味的，也是絢麗多彩的，更是難忘的！小學(xué)的生活，就像一瓶五味雜成的調(diào)料，里面既有酸、甜、苦，也有辣與咸；既有讓人興高采烈的事情，也有催人落淚的場景。同學(xué)情、教師情，縈繞于海，纏綿于心，久久不能忘懷的情誼。

　　多么難忘的小學(xué)生活啊！

難忘小學(xué)生活作文 篇2

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)，更難忘我的小學(xué)生活!

　　在我五年的生活里，我和同學(xué)的友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學(xué)課上一起做實驗。那一次我有一個風化的實驗不會做。我旁邊的兩個同學(xué)鮑逸飛。柳文豪主動幫我，手把手的教我怎么做，給我說讓我先把酒精燈點燃，再把石頭用鑷子夾起來放到酒精燈上面烤，才使我度過難關(guān)，讓我及格了，因此我非常感謝他們!

　　啊!我難忘我的小學(xué)生活!

難忘小學(xué)生活作文 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會在習作中寫出自己的獨特感受。

　　2、學(xué)會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學(xué)生的書面表達能力。

　　3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對習作進行修改，養(yǎng)成習作之后認真修改的.習慣。

　　教學(xué)重點：學(xué)會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學(xué)生的書面表達能力。

　　教學(xué)難點：描寫細致，感受真實。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、出示照片，講故事：

　　（教師出示自己假期時在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：

　　1、師：我們到風景區(qū)游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰有好的建議，快給大家說說！

　　（學(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內(nèi)容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）

難忘小學(xué)生活作文 篇4

　　光陰似箭，時光匆匆，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要過去了。我們就要小學(xué)畢業(yè)了，一想到這里，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。一下子，腦子里浮現(xiàn)出許多美好的回憶和難忘的往事。如今，我們就要畢業(yè)了。教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲，校園里還有我們歡笑的身影，在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。

　　在母校的懷抱里，我們得到了許多許多，我們得到了許多朋友，也得到了老師們的辛勤培育，同時也獲得了更多的知識，使我們成為知書達理的好學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，也獲得了最好的教育和今后為人處世的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，不知何時我們以成為校中的大哥大姐，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習的榜樣。可如今我就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳畔，所以我要在最后幾天好好珍惜和同學(xué)們筆硯相親的時光。

　　老師，謝謝您。我會永遠記住您的教誨，做個堂堂正正的人。

難忘小學(xué)生活作文 篇5

　　曾經(jīng)以為人是慢慢長大的，結(jié)果現(xiàn)在才知道人是迅速長大的；曾經(jīng)以為小學(xué)六年過得很慢很慢，結(jié)果一眨眼的功夫就過了；曾經(jīng)以為小學(xué)生活會一路哭著過來，結(jié)果一路歡聲笑語；曾經(jīng)以為離開了小學(xué)就是離開了地獄，現(xiàn)在才明白離開小學(xué)是離開了天堂……

　　師生情

　　六年以來，陳老師對于我的幫助我都記得，雖然陳老師已經(jīng)退休兩年了，但我依舊將她銘記于心。

　　我至今記得一年級時我經(jīng)常不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老師一問起來我就撒謊說沒帶，甚至說作業(yè)本不見了。但是，三年級之后我就再也沒有這么做過……三年級我們換了新的數(shù)學(xué)老師，我以為再也不會有人監(jiān)管我的數(shù)學(xué)作業(yè)了，誰知新來的陳老師是個兇神惡煞的老頭，我有點擔心，但我還是不以為然，仍舊不寫數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　很快，陳老師發(fā)現(xiàn)了，就叫我去辦公室“喝茶”，他苦口婆心地跟我說：“詩彤，你是個聰明伶俐的小女孩，作業(yè)什么的要是動動筆就更好了。”我也不知道，陳老師施了什么魔法，幾句話就讓我再也不敢偷懶了。從此，陳老師表揚數(shù)學(xué)作業(yè)做得好的同學(xué)名單里都有我。

　　同學(xué)情

　　與同學(xué)們相處了兩千多個日子，那令人難忘的一幕幕時常出現(xiàn)在腦海中。

　　記得一次校運會，老師讓我去跑800米。我心里很沒底，老師一聲令下，其他19個女同學(xué)硬是把我推到了跑道上。我只好硬著頭皮往前跑了，耳邊傳來那熟悉的吶喊聲，我仿佛得到了能量般，腳步輕盈起來。誰知道一個不小心，一個踉蹌就摔倒在跑道上。我不想讓同學(xué)失望，趕緊爬起來，咬著牙跑完了兩圈。到終點時，同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的膝蓋不對勁，馬上扶我去校醫(yī)室。等我擦完藥出來，發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)同學(xué)都在門口等待我……

　　集體情

　　我們班是一個大家庭，期間發(fā)生的趣事可不少。

　　學(xué)校組織的足球比賽，我們班男生要和二班進行第三名的爭奪賽。比賽還沒開始，運動場上就已硝煙彌漫，“八班加油！”“二班加油！”兩班的啦啦隊都要吵起來了。啦啦隊之間的“斗爭”都這么激烈，誰都沒想到這場比賽會是平局。裁判讓兩班隊員進行點球決勝負。我們班派出的是王牌守門員，可誰知二班上來就是一個下馬威，我們班出師不利。這可把我們班王牌守門員惹急了，放狠話說不會再讓二班進一個球。一個、兩個、三個……真的就是一個球都不給他們進，真的猛！我們班射門的人也不甘示弱，球球必中，毫無疑問我們奪得了第三名。

　　六年的時間，一晃而過，再過一個月我們就得說再見了……青春不悔，友誼常在，在我們心中，六（8）班永遠都不會散。

難忘小學(xué)生活作文 篇6

　　歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從發(fā)梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了。

　　小學(xué)生活中有苦有樂，但是因為有同學(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習，一起說笑，教室里經(jīng)常蕩漾著我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長時間了，只要我想起來就覺得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過操后，回到教室，我找不到數(shù)學(xué)本了。我在其他人桌上也沒找到，最后我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒有吱一聲。但后來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說不出來。最后還是她主動找我說話的，我們又和好了。朋友好比一陣風，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無價的，不管你快樂、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將離開老師、同學(xué)，心中滿是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識，把我們從什么都不懂的小不點教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。

　　從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結(jié)的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。

　　光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現(xiàn)在。把握住今天，贏得美好的明天。

難忘小學(xué)生活作文 篇7

　　算一算，只有二十多天就該畢業(yè)了吧。或許有人會因為馬上要升入中學(xué)而高興，但我卻怎么也高興不起來，畢竟，這是我學(xué)習生活了六年的校園啊！忘不了的，六年中的一幕幕，有歡喜，有悲哀；有因為獲獎而來的興奮，又因為一些雞毛蒜皮的小事而引發(fā)的矛盾。但不論是矛盾也好，歡喜也罷，這終究是我們這六年來的回憶，或許明天，我們就感受不到這其間的其樂融融了。

　　回收往昔，我還記得一年級的第一節(jié)課，盧老師讓我們?nèi)�班同學(xué)做自我介紹。那時的羞澀，成了現(xiàn)在的我的美好回憶。

　　還有自三年級開始，每年一度的運動會。看著同學(xué)、校友們在綠茵地上飛奔，自己的血液不禁沸騰起來哪怕我們只是在觀眾席上喊著“加油”“必勝”的口號，也覺得自己似乎就是賽場上的選手一般。

　　一年四季，春夏秋冬。位居其首的便是春季，春季自然少不了春游，一至二年級的甘棠公園，三年級的獅子洞，四年級的陶藝之行，五年級的軍訓(xùn)之旅，六年級的五千年文博園。雖然往事已過，但是小學(xué)六年級的學(xué)習生活，必將銘記于我心。

　　展望未來，前方盡是一片迷茫。但不必害怕，看身后，六年難忘的小學(xué)生活，回憶的樂趣，將帶給我一往無前的勇氣。難忘的六年，難忘的小學(xué)，這種不舍，我怎能忘記呢？

難忘小學(xué)生活作文 篇8

　　六年級終于學(xué)完，六年的小學(xué)時光已經(jīng)所剩無幾了。無論如何，我也不會想到，考試前的那天，可能就是我最后一次和全班同學(xué)見面了。

　　畢業(yè)狂歡

　　畢業(yè)照已經(jīng)照好，小學(xué)時光只剩下最后一個下午了。

　　下午，我早早地來到了學(xué)校。可到班時，我才發(fā)現(xiàn)我還是晚到了一會兒。班里的桌子早已被排好，狂歡的場地已經(jīng)被劃出來了。老師說了，下午三節(jié)課，讓我們狂歡，好好休息，放松一下。

　　這次狂歡，我們基本上把小學(xué)中不敢做的事情都做了出來：埋伏老師、“惡搞”老師、帶食物進班、上課嬉戲、上課吃東西……

　　老師還誦讀了給我們的“畢業(yè)詞”。當時并沒有哭，大概是并沒有理解老師話中的含義吧。現(xiàn)在回想起來，心中深有感觸。如果時間能回到當時，相信也會止不住淚水吧。

　　臨行，我忘記了和小張告別，沒想到，日后再也沒有機會見面了。

　　領(lǐng)成績單

　　畢業(yè)考試成績發(fā)了下來，回憶起考試時我有六七題拿不準，心里估摸著這次的成績應(yīng)該好不了了。

　　這次，我見到了平時和我最最最好的朋友們，和他們一一告別，等寒假之后，再和他們聯(lián)系。除了小張——他提前回家了。如果我可以再早那么一點點，哪怕五分鐘的時間，我也可以和他告別。我多么希望畢業(yè)狂歡時能和他提前告別啊，或者，我能早到一小會兒。聽小柴說，他在我到前五六分鐘，剛走。

　　成績出來了，我是全班第一，數(shù)學(xué)得了滿分。

　　可我，卻高興不起來。

　　再見同學(xué)

　　本來，我以為我只能自己去上所選的那所中學(xué)了，但沒有想到還遇到了小李同學(xué)。世界真小，陽光真好。本來已經(jīng)做好“孤軍奮戰(zhàn)”的準備，但沒有想到我們還可以去“結(jié)伴同行”。他與我約定，在最好的班里再次見面。

　　出成績當天，班也被分好了，我分在了二班。我認認真真，仔仔細細地找了二班的所有名字，沒有小李。一班的呢？也沒有！三班、四班、五班……我不放棄最后的希望，但結(jié)果卻一無所獲。小李呢，他不是說……我又尋找了一遍，結(jié)果依舊如此。這無疑對我是一個非常巨大的打擊。

　　再見！小學(xué)同學(xué)！

　　秋風吹過，轉(zhuǎn)眼已和他們分離了三個多月。有時看到了一些特殊的、特定的事物時，腦中會不禁地回憶起小學(xué)時的經(jīng)歷。不知下次再見時，會是何時。約好寒假再見的，不知秋后的那個冬天，能否再見了……

難忘小學(xué)生活作文 篇9

　　每當別人問我們的學(xué)校是否很好，我就會不假思索的回答：“特別的好”。

　　在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動會上，一個同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動會，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個同學(xué)，摔倒了，因為很嚴重，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說說笑笑，就這樣過了兩個星期，這兩個星期我們都很快樂，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個頭跟我差不多，眼睛小小的，是個文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風生，可她也轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒有一個知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂，什么是傷心和難過。我愛美麗的校園。

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