假期生活作文

時間：2022-04-14 14:04:19 [第三單元]難忘的一段假期生活我要投稿

【必備】假期生活作文匯總4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的假期生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】假期生活作文匯總4篇

假期生活作文篇1

　　7月6日，期末考試后返校的日子，媽媽去開家長會了。盼望中的暑假生活即將開始了。我就可以痛痛快快地玩了，還可以睡懶覺了，可以和媽媽逛街啦，可以和奶奶鄰居家的孩子打撲克啦，又可以和哥哥去瘋玩了，可以玩遙控小汽車啦，可以和朋友玩大富翁啦。盼望著，盼望著，暑假到了，好像感覺到煩惱自己跑向垃圾桶，而幸福卻全部來擁抱我。我正偷偷地樂著呢！媽媽開完家長會回來，說：“這個假期你有活干了！”語文：暑假手冊，加十篇作文，加兩篇讀后感，加開學前的日積月累，詞語盤點。哇！怎么多啊！我一聽作業(yè)真多呀！

　　假期的第一天，媽媽就給我制定了一個交期生活作息表，早上七點半起床，刷牙，洗臉，吃早餐；8點—10點去學奧數(shù)，吃完午飯，寫1小時暑假作業(yè)，4:30—6:30學英語，晚上吃完晚飯，8時—9時寫暑假作業(yè)和閱讀。

　　唉，原想著放暑假能夠輕松一下，沒想到媽媽給我安排了一個假期作習時間表。讓我不能睡懶覺，讓我不能痛痛快快地玩，和我預想的差了一大截。我每天照著這個作息時間表去做，數(shù)學、語文、英語暑假作業(yè)很快就完成了。

　　除了學習之外，我還參加游泳培訓班，鍛煉了身體，培養(yǎng)了興趣。也算是暑假的意外收獲吧。

假期生活作文篇2

　　假期生活總是多姿多彩、使人難忘的。我平時很喜歡旅游，認為這是放松心情的最好辦法。

　　每當心情煩躁時，我喜歡到我家房后的公園里去散心，去品味最自然的場景。可是我很早以前就發(fā)現(xiàn)總有一個女孩坐在柳樹下的木椅上，一動不動，總是垂著頭，看起來很不開心。一天，我又一如既往地來到了公園，又一次看到了那個女孩。這次她似乎與從前不太一樣，臉上略微增加了幾分喜色，再沒有以前那樣憔悴了。我注視著她，走到她跟前并做了打招呼的手勢。她向我點點頭，與我訴說起了她的事情。她的媽媽患有重病，爸爸去照顧媽媽，把她送到了爺爺奶奶家。她來到這里并不開心，因為她一個人都不認識，沒有一個朋友。而現(xiàn)在媽媽病情好轉(zhuǎn)，馬上要出院，她就要回家了。看得出她真的特別開心。很快，我們倆就成了無話不說的好伙伴。

　　我們在一起寫假期作業(yè)，一起去爬山，一起騎單車。在那段時間里，真是讓人既快樂又難忘。時間如流水，很快我們就要分別了，就要彼此離開形影不離的好朋友。我的心里充滿了留戀與不舍，其實她也有些動搖。臨走的時候，她送我一支鋼筆，說這是她最喜歡的東西。我們相約以后要經(jīng)常聯(lián)系，成為永遠的好朋友。

　　假期生活就這樣匆匆地飛去，在開學前的一個夜晚，我回憶起假期生活中的點點滴滴，回憶著……不知不覺就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　如果沒有回憶，人的思想將會枯燥、呆板。從這次假期生活中，我感悟到：不要覺得生活無趣，因為你正是生活的扮演者，要從點滴小事中發(fā)現(xiàn)樂趣。我的假期是在友誼與快樂中度過的，現(xiàn)在是這樣，以后也會是這樣的。

假期生活作文篇3

　　“小海燕夏令營活動”開始于20xx年3月，由陳小華女士倡導，邀請廈門廣

　　電新聞臺及廈門幾家旅行社參與，于當年7月成功組織了全國第一列學生專列，發(fā)往北京上海杭州，在廈門引起了轟動。后來每年組織兩屆夏冬令營，到20xx年為止運作了10年20屆，營員一萬多人，小海燕還在平日舉辦周末修學游、假日親子游，和學生春秋游，其良好的品質(zhì)受到了學生和家長的認可，在廈門學生市場上獨樹一幟。20xx年起廈門電視臺“旅游天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營的主辦單位，廈門市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列為常年支持的活動，廈門晚報、廈門中行、廈門民生銀行、廈門渣打銀行、廈門大學、廈門麥當勞有限公司、廈門軟件園、廈門閩南旅游文化產(chǎn)業(yè)有限公司、廈門海底世界、廈門石雕等企事業(yè)單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營過程中，陳小華女士與全國各地接待學生游的旅行社建立了廣泛聯(lián)系及溝通，積累了豐富的學生夏令營組織及接待的經(jīng)驗，并通過誠信經(jīng)營，使小海燕成為學生和家長信賴的伙伴，成為營員快樂的'源泉！"讀好書，去好地方"一直是我們活動的主題，我們組織青少年瀏覽風景名勝區(qū)、參觀名牌院校、科普基地，開展豐富多彩的活動。這些活動集科學性、教育性、參與性、觀賞性于一體，讓青少年在假期自覺地堅持學習、參與社會實踐，正確引導學生如何度過假期生活；讓青少年飽覽祖國河山，體驗集體生活，把“小海燕夏（冬）令營”變成一所流動的地理課堂、歷史課堂和愛國主義教育課堂，提高了學生自理能力，開闊視野，增強集體凝聚力；讓青少年過一個有意義、有趣味假期生活

假期生活作文篇4

　　今天，老媽帶我去公園玩，我很高興，于是馬上出發(fā)了。

　　到了那里，我們聞到了淡淡的花香，清新的空氣，讓人們精神煥發(fā)。不知不覺我們走到了兒童游樂園，我拉著老媽進去，到了里面，我看見有好多人在那里，我很好奇，于是跑過去看了看。原來是一項新的游戲，叫撈金魚，還可以帶四條小金魚回家。我看了，也想玩，就求著老媽讓我玩，老媽看我很想玩，就答應了。我們買完票后，到那里先要到池子里，然后工作人員會給你一個撈魚用的網(wǎng)子，我開心地撈了起來。

　　這里的魚很多，什么顏色的都有，可家里養(yǎng)的全是紅色的，我很想養(yǎng)幾只黑色的金魚。可黑色的金魚很少，不好撈，但我要全力以赴。剛撈一會兒，我就撈到了，而且還是雙喜臨門，一撈就是兩條。一條紅，一條白，都很好看。

　　我發(fā)現(xiàn)了目標，有一條黑的，它停了下來，我悄悄的過去，然后慢慢的靠近，心想：用撈的，肯定又撈不著，我用扣的吧！說扣就扣，我馬上就扣下去，嘿！還真扣住了。這條魚可真漂亮，在陽光的散射下它的魚鱗微微的有一點閃光。

　　我現(xiàn)在撈到了十幾條，每條都很大，很漂亮。我還在撈，盆里的金魚越來越多都快裝不下了。正好，在最后我撈到一條紅金魚時，二十分鐘到了，一數(shù)，有十六條，但我們只能帶四條，最后我們選了一條紅的，一條花的和兩條黑的。

　　今天我玩的很開心，因為我很喜歡小動物，而且今天又獲得了四條金魚，所以我很高興。我一定會會好好養(yǎng)這幾條小金魚的！

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