關(guān)于重回母校的作文四篇

　　母校安祥地挺立在夕陽的余輝中，那永恒的魅力多年未變。以下是小編整理的關(guān)于重回母校的作文四篇，歡迎閱讀！

　　篇一：重回母校

　　光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學(xué)看看。

　　來到校門口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯(cuò)門了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，從里邊走出來一個(gè)人，原來是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的'談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)了。

　　我們走進(jìn)樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐200人。”我沒聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟。

　　參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動(dòng)護(hù)眼器、作業(yè)批改機(jī)……真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺(tái)前，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”

　　在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。

　　篇二：重回母校

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我已經(jīng)由幼稚小男孩，長(zhǎng)成了一個(gè)又高又大的小伙子，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了，而且還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。十一長(zhǎng)假到了，我乘著我的私人飛機(jī)，趕往我闊別了二十年的母校。

　　一到校門口，迎面走來了一位西裝革履、氣質(zhì)非凡的年輕人，一看就知道是個(gè)成功人士。仔細(xì)一看，這不是嘯天嗎？我真認(rèn)不出來了，他現(xiàn)在可是教育局局長(zhǎng)哦！他也認(rèn)出了我來，我們不禁互相擁抱，為以前在一起學(xué)習(xí)、玩耍的日子感到懷念。是啊！童年只有一次，誰能不懷念呢？

　　這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，我們上前一看，原來是陳老師，他看上去精神飽滿，神采奕奕。我趕緊握住陳老師的手，問寒問暖的，我問陳老師：“您老可好？”陳老師笑著說：“好，好，一切都好！”說著便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>

　　坐在原來的教室里，我感到特別的親切和溫馨，教室比原來更寬敞、更明亮了，黑板由原來的木膠變成了現(xiàn)在的電腦顯示屏，就連桌椅也是可折疊的`了。我們又來到了圖書館，圖書館也變大了，里面有更多的書了，應(yīng)有盡有，《四大名著》、《十萬個(gè)為什么》、《世界名著》……由原來的三千本到現(xiàn)在的三萬書，這真是知識(shí)的海洋啊！

　　回想這過去的二十年，我不禁感慨萬千：學(xué)校變化真大啊！當(dāng)我看著依然未變的“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”的標(biāo)語時(shí)，我在心中說：母校，我祝福你！再過二十年，我們?cè)傧鄷?huì)！

　　篇三：重回母校

　　時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

　　一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。

　　參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

　　我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的.話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處。現(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

　　這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會(huì)來看看我的母校和敬愛的李老師。

　　篇四：重回母校

　　星期三，也就是考完試的第一天，我和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)約定在那一天上午十點(diǎn)回小學(xué)母校看看。

　　到母校肯定少不了要見老師，他們教我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，所以，我們先去買了幾朵花，雖說這些話不是那么好，但能表達(dá)我們的心意，禮輕情意重嘛。

　　再進(jìn)母校之前，我就在心里想：那些老師現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)我嗎？我們先進(jìn)了一個(gè)老師辦公室，那里的老師看到我們，那是相當(dāng)?shù)母吲d啊！都跑過來親切的問候我們，一個(gè)說：“初中好嗎？”一個(gè)說：“學(xué)習(xí)跟得上嗎？”看得出老師見到我們很高興。接著，我們又看到了教了我們五年級(jí)上冊(cè)卻突然得病的`語文老師——高老師，原來他的病已經(jīng)好了，他也看見我們了，和我們握了握手，又聊了幾句，然后趕緊離開去批試卷了。我們又去了科學(xué)王老師的辦公室，他看見我們，喜悅感絲毫不比別的老師差，然后問我們：“初中好嗎？”一位同學(xué)說：“作業(yè)太多了，而且有時(shí)學(xué)習(xí)跟不上。”王老師說：“所以啊，你在小學(xué)時(shí)就該好好學(xué)，為初中打下基礎(chǔ)，不能調(diào)皮，等等我叫幾個(gè)調(diào)皮的孩子來，你們勸勸他們，讓他們好好學(xué)。”我笑道：“正因?yàn)槌踔凶鳂I(yè)多，沒時(shí)間玩，所以他們來時(shí)就該說讓他們好好玩，不然，到初中就沒時(shí)間玩了。”然后王老師說：“再過幾年你們可能就找不到東一路了。”一個(gè)同學(xué)問為什么，王老師說：“再過幾年東一路就變成了華潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我也可能不教了。”我們都沉默了。

　　我們幾個(gè)同學(xué)走了，離開了陪伴我們五年的小學(xué)母校，我在想：幾年后母校會(huì)變成什么樣子呢？

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