母校的作文4篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的母校的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　其實(shí)我對(duì)母校的記憶并不是很深刻，很多事、很多人我都忘記了！郭敬明說(shuō)：“那些我們?cè)��?jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了”。聽(tīng)了，感覺(jué)有些難受，但是想想，確實(shí)是這樣！許多我曾經(jīng)以為我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，我忘了；許多我曾經(jīng)以為我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人，我忘了！記憶如流水，隨著我慢慢長(zhǎng)大，我漸漸真的懂了！

　　我曾試著回想我以前在母校的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶已經(jīng)很模糊了！

　　上了高中，我被分到了一個(gè)陌生的班級(jí)，那里是一個(gè)陌生的教室，有一個(gè)陌生的老師，以及很多的陌生的同學(xué)！沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人!以前的朋友也因?yàn)闆](méi)在一起而漸漸疏離！和大多數(shù)人一樣，新到一個(gè)學(xué)校，面對(duì)陌生的人、陌生的事，難免會(huì)有一段孤獨(dú)和一段寂寞，雖然在這之前我來(lái)過(guò)這校園不止一次。但我知道，人需學(xué)會(huì)適應(yīng)。于是我就在這一切陌生的`環(huán)境中開(kāi)始了我的高中生活！

　　雖然很多事情都忘了，但我還記得，母校很青翠。母校的樹(shù)很高很大,有很多花壇很多花，有很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還很多的乒乓球臺(tái)！我記得我在這些樹(shù)下讀書(shū)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步鍛煉，在乒乓球臺(tái)打乒乓球！然后慢慢認(rèn)識(shí)了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校!我常常想，在母校的日子，在以后我會(huì)想起什么呢？

　　現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我想的最多的還是十班的人，還有那些事！那些人那些事中有鴻，有芬，還有寶椿！高中是個(gè)痛苦與快樂(lè)并存，淚水和微笑同在的季節(jié)，身邊的同學(xué)常常因那厚厚的課本和作業(yè)而煩躁不安，常常因考試沒(méi)考好而哭泣。在這些容易燥亂的日子，容易流淚的日子，我們總是相互支持相互鼓勵(lì)�？荚囀б鈺r(shí)，我們相互安慰，煩躁時(shí)，我們到芙蓉江看河水，看船，看人釣魚(yú)！于是在這山水之間，心慢慢平靜，那些無(wú)形的壓力也隨著河水慢慢流淌而走，慢慢消散！

　　我還會(huì)時(shí)常想到，想到我在十班的班主任，嚴(yán)天老師，一個(gè)很精明，很有能力的人，記得那是我們總是很沒(méi)禮貌地叫他天哥，他也不很在意。我們班里的事，無(wú)論是好是壞他總是能很快知道，某某和某某談戀愛(ài)啦，某某最近很苦惱啦，某某最近出狀況了呀??然后他總是會(huì)一一找他們聊天，或批評(píng)，或開(kāi)導(dǎo)，或鼓勵(lì)!我記得，那時(shí)我們?cè)诓挥蒙险n的星期六晚上，我們男生集體出去上網(wǎng)通宵，然后第二天就集體被他抓了，然后集體挨批，再然后他告訴我們上網(wǎng)不是釋放壓力的好辦法，教我們?cè)撊绾吾尫艍毫�。原�?lái)，他知道我們壓力大才如此。我知道他其實(shí)一直都是以高考我目標(biāo)培養(yǎng)我們，我知道作為我們學(xué)校最好的文科班班主任他的壓力也很大，我也知道當(dāng)學(xué)校決定重新分班的時(shí)候他吸了一個(gè)晚上的煙！

　　我知道，我記得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我記得，那個(gè)晚上我們很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是誰(shuí)的主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二點(diǎn)之后，說(shuō)是看日出！于是，在凌晨?jī)牲c(diǎn)的時(shí)候，我們?cè)缌藗�(gè)地方好集中，然后大家騎著自行車(chē)向著我們那邊最高且離我們近十五公里的山出發(fā)了!大家在路上唱歌，歡笑！山上風(fēng)有點(diǎn)冷，我看到男生們把外衣脫下，披到旁邊女生身上。大家坐在山頂，相互述說(shuō)著，開(kāi)心與不開(kāi)心。開(kāi)心，微笑，淚水??我知道，有人哭了！

　　五點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)開(kāi)始升起，火紅火紅的！每個(gè)人都安靜的看著，臉上掛著微笑，眼中閃爍著光芒??

　　很多人很多事都忘了，只是依稀記得：似乎有個(gè)女孩在雨天為我安靜地?fù)沃鴤悖凰坪跤袀�(gè)女孩在教室為我擦眼鏡，然后溫柔的疊好眼鏡布；似乎有個(gè)女孩和我牽著手走遍了整個(gè)校園??

　　高中母校的記憶已經(jīng)淡了，很多我本以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的許多人和事也都忘了，也許，正如小四說(shuō)的吧，那些我們?cè)��?jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。

　　而我，對(duì)于母校，對(duì)于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘記?

母校的作文 篇2

　　我喜歡我的學(xué)校，這里有漂亮的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，和藹可親的老師知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與老師同學(xué)們的相處，并收獲了許多友誼。

　　記得，三年前當(dāng)我第一次踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)，花壇里的花兒門(mén)好像正在張開(kāi)笑臉，歡迎我們這些新同學(xué)呢！看著陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，我的心中充滿了忐忑不安：老師會(huì)罵我嗎？同學(xué)們會(huì)喜歡我嗎？我會(huì)適應(yīng)這里嗎？隨著時(shí)間的流逝，我明白這些想法都是多余的。老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們，教授我們各種知識(shí)；同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這樣的環(huán)境中我怎么能不快樂(lè)呢？快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活，讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　如今的我已經(jīng)是一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了，健康、快樂(lè)、自信的.我在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何做人，這是我一生的財(cái)富。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的學(xué)�！�—蘇虎街小學(xué)，這里是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，更是我人生的起點(diǎn)。

母校的作文 篇3

　　三月的玉蘭謝了，四月的桃花落了，五月接近尾聲，六月已然裊裊走來(lái)了。20xx級(jí)的我們，終究是要畢業(yè)了。

　　即將離開(kāi)這個(gè)承載了我們?nèi)�年歡聲和笑語(yǔ)的地方，心中有太多的不舍。駐足在碎心湖畔，腦海里忽然就浮現(xiàn)出高考前接二連三的考試，那身肥肥大大總被抱怨的校服，還有課間從天而降出現(xiàn)在教室門(mén)口的班主任，以及高考前在學(xué)校最后一天從樓上扔下的漫天飛舞的卷子。一切的一切，在高考過(guò)后便風(fēng)輕云淡。只記得那年，我們青春正好。如若當(dāng)我們垂垂老矣，還能憶起這段曾經(jīng)奮斗過(guò)的青春、生命中最美好的時(shí)光，也就無(wú)所謂遺憾了吧。三年以后的今天，再回憶起當(dāng)初，只記得那時(shí)執(zhí)著地相信夢(mèng)想，它曾在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜給予我們希望，擺脫彷徨，直面前方，所以美夢(mèng)成真也成為我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。那時(shí)的自己天真地以為擁有了夢(mèng)想就擁有了光芒，擁有了主宰世界的力量。

　　可現(xiàn)在，距離我們的那年不過(guò)幾個(gè)春秋，只是幾度花開(kāi)、幾度花落，然而現(xiàn)實(shí)的殘酷卻令我們異常的清醒，不再似當(dāng)初那般純真，漸漸悟出了許多的苦澀與無(wú)奈。可無(wú)論如何，我們都不會(huì)輕言放棄。有一顆年輕的心，便無(wú)所畏懼。

　　回頭想想這三年，還記得高一的軍訓(xùn)嗎。稍息立正踏步齊步跑步走，單單這些我們就可以練上好幾天。那時(shí)候連校園里的路還沒(méi)記清楚就要每天早起訓(xùn)練，仔細(xì)想想那應(yīng)該可以算是我們高中三年里起得最早的一段日子了。而在那段日子里，我們最熟悉的就只有操場(chǎng)和陽(yáng)光。現(xiàn)在還依稀記得那時(shí)候最頭疼和無(wú)奈但是偏偏又好有道理的一句話就是——你若軍訓(xùn)，便是晴天。

　　還記得我們的校運(yùn)會(huì)嗎？當(dāng)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員在跑道上一圈又一圈的堅(jiān)持至少證明了我們?cè)��?jīng)的努力和堅(jiān)定。每一場(chǎng)賽事的結(jié)束，都是一次最振奮人心的感動(dòng)。三年的時(shí)間眨眼而過(guò)，將來(lái)我們也許再也等不到這樣一個(gè)盛大的節(jié)日。要說(shuō)最舍不得的'還是這里天南海北的伙伴朋友。前世五百次的回眸才換來(lái)此生一次擦肩而過(guò)。今生作為朋友的彼此，不知已修了幾世的緣分。親愛(ài)的閨蜜還有兄弟，明日的太陽(yáng)依舊升起，在下一個(gè)轉(zhuǎn)角，希望我們還能相遇，然后輕輕地說(shuō)一句，好久不見(jiàn)。親愛(ài)的朋友，后會(huì)有期。

　　都說(shuō)畢業(yè)季就是分手季，可是此時(shí)此刻不管是否分手，愿彼此都好。如果不能天長(zhǎng)地久，至少我們?cè)��?jīng)擁有。

　　如果可以長(zhǎng)伴身側(cè)，自然千金不換一刻�；蛘�，如果是一個(gè)人就靜靜享受，畢竟一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流，也許這就是這一輩子最安穩(wěn)的閑散日光。沒(méi)有轟轟烈烈，卻可以用寂寞守住人生最長(zhǎng)久的繁華。

　　其實(shí)，四年的時(shí)間真的很短。轉(zhuǎn)眼要大學(xué)畢業(yè)了，可中考好像還恍如昨日。也有很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在那些念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　可不管怎樣，未來(lái)的日子里，時(shí)光依舊迢迢，愿歲月以柔情待你，愿你不辜負(fù)歲月，不辜負(fù)自己。

　　在學(xué)校這段最后的日子里，一定要一個(gè)人安靜地走一走，再最后看看這里的一草、一木、一人、一物。哪怕就只是站在一個(gè)角落，什么都不做，再聆聽(tīng)一次微風(fēng)拂過(guò)耳畔的聲音，再感受一次月光傾瀉而下的溫柔，也好。

　　下一次再看見(jiàn)一輪滿月，已不知自己身在何方。也許這是最后一次，情定一中。

　　在心里給自己一個(gè)十年的約定吧。十年之后，要再回來(lái)看看�？纯催@里有明媚的春色，和那個(gè)不屬于你、亦不屬于我、而獨(dú)獨(dú)只是長(zhǎng)伴流年慢慢老去的時(shí)光塔上，青色的瓦，淡淡的光。

母校的作文 篇4

　　在即將離別母校之際，你是否還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲？你是否還會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課？你是否還會(huì)認(rèn)真看同學(xué)的面容？親愛(ài)的同學(xué)，六年了，漫長(zhǎng)而又短暫的六年，彈指一揮，就要過(guò)去了……

　　翠綠的樹(shù)，五顏六色的花，一切都很美好。從校門(mén)一眼望去，雞冠花團(tuán)結(jié)的抱在一起，守護(hù)著它們的種子。當(dāng)你用手搖它們的種子時(shí)，它便把種子撒在土里，而我們也把種子種在土里。

　　再見(jiàn)了，辛勤的園丁。還記得三年前的一個(gè)夏天嗎？您來(lái)到了美麗的花園，一朵朵鮮花紛紛把好奇的目光投到你的身上。日子久了，花朵們都熟悉您在的日子。一滴滴知識(shí)的水，融進(jìn)我們每一個(gè)人的心里。您的笑容也融進(jìn)了我們的心里。離開(kāi)之后，還能看見(jiàn)您那百合般燦爛的笑容嗎？還能看見(jiàn)您生氣時(shí)拍桌子的模樣嗎？這一切的一切，又有誰(shuí)能告訴我呢？

　　再見(jiàn)了，死黨。還記得上個(gè)月的期中一個(gè)星期嗎？大家在千年矮旁，排成一排坐在石頭上，一起唱著《邊城小學(xué)的日子》，唱完這首畢業(yè)歌，大家說(shuō)了很多知心話，眼淚模糊了我們的雙眼，此時(shí)，大家都舍不得離開(kāi)這熟悉的地方，這熟悉的身影，舍不得離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)。

　　再見(jiàn)了，母校。學(xué)校美景美不勝收。最多的是樹(shù)，當(dāng)然還有各種美麗的.花，一個(gè)大操場(chǎng)，兩扇大門(mén)，三根單杠，不同種樹(shù)木。到了每年的秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)都競(jìng)相開(kāi)放，俗話說(shuō)：八月桂花，十里飄香。果然如此。學(xué)校的花，學(xué)校的樹(shù)，學(xué)校的草，你們還好嗎？我即將走出小學(xué)的大門(mén)，告別了小學(xué)的生活，迎面而來(lái)的將是中學(xué)的陽(yáng)光，中學(xué)的春風(fēng)，中學(xué)的生活。

　　在最后的日子里，讓我們認(rèn)真傾聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲；認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課；認(rèn)真看看同學(xué)和老師的面容。

　　再見(jiàn)——母校！再見(jiàn)——老師！再見(jiàn)——死黨！

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