二十年后母校再聚首作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的二十年后母校再聚首作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二十年后母校再聚首作文1
時(shí)間就是金錢。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)和月亮像船一樣飛翔。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校北大小學(xué)二十年了，時(shí)常懷念小學(xué)時(shí)的美好回憶。
于是，我聚集了所有的同學(xué)，踏上了回母校的旅程。
到了學(xué)校門口，我不禁百感交集。我們學(xué)校是不是換了更先進(jìn)的設(shè)備？我們學(xué)校有很多新科目嗎？我們的學(xué)校變得比以前更有風(fēng)格了嗎？帶著疑問(wèn)，激動(dòng)，興奮，我踏入校園。
一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到笑聲，看到學(xué)生，聞到海棠的香氣。一連串美好而快樂(lè)的回憶充斥我的腦海：體育課哭了又哭，因?yàn)樗幌胩�，英語(yǔ)課因?yàn)槔蠋熡哪慕虒W(xué)風(fēng)格而爆笑。語(yǔ)文課上，全班因?yàn)槔蠋煹霓q論變成了作文，但是下課后，因?yàn)殡y的問(wèn)題引起了激烈的爭(zhēng)論。我迫不及待地想找個(gè)人分享。忽然看見(jiàn)賀、張知行、費(fèi)贊站在不遠(yuǎn)處。這不是我最好的朋友嗎？我覺(jué)得。我跑向他們。剛要說(shuō)話，不知道誰(shuí)叫譚老師！雖然他的聲音不大，但我們都聽(tīng)到了，一起跑向譚老師
我們以前的`班主任譚仍然有著烏黑的頭發(fā)，但眼角的魚尾紋卻流露出歲月的滄桑，卻掩蓋不了她甜美的笑容、挺拔的身材和對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們班的同學(xué)都圍在譚老師身邊，問(wèn)候她，告訴她快樂(lè)、思念和激動(dòng)
��！母校，你給我?guī)?lái)了知己！啊！母校，是你帶給我的老師親愛(ài)的！�。∧感�，你帶給我回憶！母校！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
二十年后母校再聚首作文2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去樂(lè)，今年我已經(jīng)30歲了，已經(jīng)工作成家，有一天，我收到一個(gè)“神秘郵件”，我迫不及待地打開(kāi)信件，哇，是小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，就在我小學(xué)母校北大附小。
周日一大早，我乘著無(wú)人駕駛車，按下按鈕，無(wú)人駕駛車立馬帶我去北大附小東門。坐在車上，我邊看風(fēng)景邊期待，20年了，一直沒(méi)來(lái)學(xué)校，馬上就能看到兒時(shí)讀書的學(xué)堂和小伙伴們以及我心目中的女神檀老師了，想到這些，心情莫名地又緊張又激動(dòng)。到了東門，這是我小學(xué)時(shí)天天出入的校門，學(xué)校的牌子依然掛在那里，讓我倍感親切。學(xué)校比原來(lái)大了許多，王家花園依然芬芳美麗，冰心奶奶的校訓(xùn)“專心地學(xué)習(xí)痛快地游玩”依然不變，代表著北大附小的精神。
走進(jìn)操場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)了很多似曾相識(shí)的同學(xué)，大家互相打招呼，問(wèn)候，自我介紹，依然還能看到小時(shí)候的模樣，想到上學(xué)時(shí)的趣事。大家的變化可真大：王子涵還是那么利落，能言善辯，丁紫唐成了知名主持人，說(shuō)話伶俐的蔣姜成了新聞播報(bào)員，知識(shí)淵博的李泓文成了北京大學(xué)教授……大家笑著、聊著，不知誰(shuí)喊了一聲：“檀老師來(lái)了”，氣質(zhì)優(yōu)雅美麗的檀老師出場(chǎng)了，大家立刻歡呼起來(lái)。檀老師現(xiàn)在是北大附小的'校長(zhǎng)了，我們圍著她七嘴八舌地議論著，詢問(wèn)她母校的情況，檀老師介紹說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校老師不多了，有些課已經(jīng)讓機(jī)器人上課了，同學(xué)們一周只用來(lái)兩天上體育課，其他課程只用在家里線上教課，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了，學(xué)校也發(fā)生了許多變化。
相聚的時(shí)間總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間又到了大家分別的時(shí)候。母校是那么的美麗，母校就像一個(gè)大家庭，我們相約，再過(guò)20年再聚會(huì)。小學(xué)記憶是最深的，永遠(yuǎn)忘不了，少年是快樂(lè)的，珍惜少年時(shí)光，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
二十年后母校再聚首作文3
距離我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十九年了，讓我激動(dòng)的是，明天就是我們班畢業(yè)二十周年紀(jì)念會(huì)。
一想到北大附小，我就會(huì)聯(lián)想到我們的班主任檀老師。檀老師是小學(xué)時(shí)期陪伴我們最久的老師。當(dāng)我們傷心時(shí)，檀老師會(huì)安慰我們。她還總是鼓勵(lì)我們。教我們數(shù)學(xué)的徐老師，她有趣的`教學(xué)方法，讓我們把學(xué)習(xí)視為一件快事。還有陪伴我們走過(guò)兩年小學(xué)時(shí)光的郭老師，她教數(shù)學(xué)的方法也很新穎，使我們覺(jué)得數(shù)學(xué)不再單調(diào)了。再有我們的英語(yǔ)老師、書法老師、體育老師、品社老師、音樂(lè)老師。他們都給我留下了深刻的印象。十九年來(lái)，我從未忘記過(guò)他們。
還有我在學(xué)校的同學(xué)們，你們都還好嗎？我的好朋友溫顏睿，還有經(jīng)常和我吵架的王觀復(fù)、林參等，你們過(guò)得怎么樣？
我又想，以前充滿歡聲笑語(yǔ)的校園變成什么樣了？以前漂亮的教室還在嗎？校園里的名勝古跡是不是被保護(hù)起來(lái)了呢？還有我喜歡的那棵核桃樹(shù)，是不是依然碩果累累呢？
今天就是我們的二十小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念會(huì)，我?guī)е?dòng)的心情走進(jìn)了校園，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更高大了，有的還帶了自己的孩子來(lái)。老師們雖然上年紀(jì)了，但他們依然慈祥地笑著，在和同學(xué)們說(shuō)話。我趕緊送上了自己的禮物，那是一束康乃馨。忽然，我覺(jué)得眼前一亮。原來(lái)，我剛才睡著了，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我不是在北大附小，而是在家里。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
在這半夢(mèng)半醒之間，我深深地沉浸在這樣的情景里。正如杜甫在詩(shī)中寫的：“同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。”
二十年后母校再聚首作文4
歲月如流水一樣匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，成為一位頗負(fù)盛名的服裝設(shè)計(jì)師了。如今的我，現(xiàn)在正在月球設(shè)計(jì)學(xué)院里讀研究生。但是，我很想回小學(xué)看看，去探望我親愛(ài)的老師——檀老師。
我登上徐文軒博士研發(fā)的新款飛船，五秒就到了宇宙大亨——丁子糖，木星研究員蘇銳青和舞蹈家蔣姜所在的`星球金星，并乘坐丁子糖的飛船七秒就到了我們的母星——地球，我們又坐著太陽(yáng)能車到了母校。天哪，母校不像別的學(xué)校一樣金碧輝煌，她只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上改進(jìn)，但還是像原來(lái)那樣典雅大氣。
我對(duì)蔣姜他們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“咱們先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”他們都同意了，可是我剛進(jìn)校門就看到了一幅令人目瞪口呆的情境，學(xué)生竟然都在教學(xué)樓樓頂做操！我驚訝極了，這時(shí)，有聲音從我背后響起：“您好，我是機(jī)器人講解員小姍，您有什么問(wèn)題可以問(wèn)我�！蔽冶粐樍艘惶�，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)機(jī)器人推著四把椅子向我們走來(lái)，我們都大吃一驚，沒(méi)想到現(xiàn)在的學(xué)校如此令人驚奇，我們都坐在椅子上問(wèn)她問(wèn)題。我問(wèn)：“為什么學(xué)生都在樓頂上上操呢？”她答：“因?yàn)闉榱斯?jié)省場(chǎng)地，所以都在樓頂上操�！蔽矣謫�(wèn)：“樓頂一定布置了精密的安全設(shè)施吧？”她回答：“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校安裝了一流的安全設(shè)施，不會(huì)有人掉下來(lái)�！碧K銳青問(wèn)：“那操場(chǎng)干嘛了呢？”她回答：“原來(lái)的操場(chǎng)栽滿了綠植，為了凈化空氣，每班都有不下十盆綠植。”我們聽(tīng)得連連豎起大拇指。因?yàn)樘蠢蠋熑缃褚呀?jīng)是校長(zhǎng)了，她要去開(kāi)宇宙名校改進(jìn)會(huì)，所以我們沒(méi)見(jiàn)到她。
這次回母校看望雖然沒(méi)有見(jiàn)到檀老師，但母校的科技使我震撼，希望母校發(fā)展越來(lái)越好！
二十年后母校再聚首作文5
“一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金買不到一英寸的時(shí)間�！彪S著時(shí)間的推移，太陽(yáng)和月亮跑得很快。轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)了母校北京大學(xué)附屬小學(xué)20年。我經(jīng)常懷念我小學(xué)時(shí)的快樂(lè)記憶。
所以，我召集了班上所有的學(xué)生，踏上了回母校的旅程。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，我不禁感到百感交集。我們學(xué)校換成更先進(jìn)的設(shè)備了嗎？我們學(xué)校增加了更多的科目嗎？我們的學(xué)校變得比以前更時(shí)尚了嗎？帶著疑問(wèn)、興奮和興奮，我走進(jìn)了校園。
我一進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到了笑聲，看到了同學(xué)的`身影，聞到了秋海棠的香味。一些美好而快樂(lè)的回憶涌上我的心頭：體育課因?yàn)槲也幌胩^(guò)青蛙而“哭著喊著”，英語(yǔ)課因?yàn)槔蠋熤v課的幽默風(fēng)格而笑著，語(yǔ)文課因?yàn)槔蠋煹霓q論而變成了劍和矛，課堂因?yàn)殡y題而激烈地辯論。各種各樣的想法讓我渴望找到一個(gè)可以分享的人。忽然看見(jiàn)何、張知行、站在旁邊。這不是我最好的朋友嗎？我想。我跑向他們。我剛要說(shuō)話，不知道誰(shuí)叫“譚小姐！”雖然他的聲音不大，但我們都聽(tīng)到了他的聲音，并沖向譚老師……
我們的前班主任譚老師，仍然留著黑色的頭發(fā)，但眼角的魚尾紋顯示出滄桑，這掩蓋不了譚老師甜美的笑容，高大的身材，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)。我們班所有的學(xué)生都圍在譚老師身邊，問(wèn)候她，告訴她快樂(lè)、思念和興奮……
��！母校，是你我的知心朋友！哦，天��！母校是你帶給我愛(ài)的老師！哦，天��！母校，你帶給我回憶！母校！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
二十年后母校再聚首作文6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，二十年后的我們相聚在北大附小，進(jìn)入校園一切都是那么熟悉，仿佛我們回到了童年。
學(xué)校有一處地方叫做百草園，小時(shí)候它給我留下了深刻的印象。童年的我有時(shí)喜歡來(lái)到這塊“寶地”，時(shí)不時(shí)看一些花花草草，而我最喜歡的則是那一株爬山虎。它那細(xì)小的莖和葉，盤旋在半空，而它的腳卻牢牢的扎在墻上。是那么有力，那么生機(jī)勃勃。二十年過(guò)去了，我回到母校的第一件事就是尋找曾經(jīng)的爬山虎。我找到了它，它的莖和葉變的更加有力，它的好朋友們從墻里鉆出來(lái)，而且它頭上還戴著花冠。它就是我夢(mèng)中的爬山虎！
沿著綠蔭小路，我來(lái)到操場(chǎng)上，眼前豁然開(kāi)朗，站在紅白相間的跑道上，我仿佛看到曾經(jīng)的同學(xué)，在拼盡全力沖刺著最后的50米，終點(diǎn)在向我們揮手！我來(lái)到了泡泡體育館，高科技的'體育館里有著先進(jìn)的設(shè)備，籃球館寬敞明亮、游泳館的水面清澈見(jiàn)底！
我來(lái)到五年級(jí)7班，坐在曾經(jīng)的座位上。其他同學(xué)也陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)。大家已經(jīng)沒(méi)有了稚氣模樣，點(diǎn)著頭，微笑著寒暄，等著檀老師的到來(lái)。吱呀一聲門開(kāi)了，一襲長(zhǎng)裙，清瘦的臉龐，一副眼鏡，雙手抱著一摞講義，還是那個(gè)熟悉的身影。檀老師緩步走上講臺(tái)，微微一笑，掃視著我們，輕輕的說(shuō)了聲：“同學(xué)們，好久不見(jiàn)！”是啊，二十年真的好久，我心里想著。班級(jí)霎時(shí)沸騰了，我想好好看看，但淚水擋住了我的視線。而檀老師的眼里也分明噙滿淚水，大家的問(wèn)好聲也有些哽咽。
我們每個(gè)人都變的不一樣，變的更強(qiáng)大，變的更有能力，二十年彈指一揮間，我們相聚在母校，祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造更好的未來(lái)！
二十年后母校再聚首作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校北大附小二十年了，常常想念小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的記憶。
于是，我把我們班的同學(xué)都聚集起來(lái)，一起踏上返回母校的旅程。
到了校門口，我不禁百感交集。我們的學(xué)校是不是換了更先進(jìn)的設(shè)備？我們的學(xué)校是不是又增加了許多科目？我們的學(xué)校是不是比原來(lái)變得更有風(fēng)格了？帶著疑問(wèn)，帶著興奮，帶著激動(dòng)，我踏進(jìn)了校園。
一進(jìn)學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)同學(xué)們的身影，聞見(jiàn)海棠的香氣，一段段美好、快樂(lè)的回憶涌上了我的心頭：體育課因不愿走蛙跳而鬼哭狼嚎，英語(yǔ)課上因老師講課風(fēng)格幽默而捧腹大笑，語(yǔ)文課上因老師開(kāi)展辯論會(huì)而全班都變成了舌劍唇槍，課下因有難題而激烈辯論。各種各樣的想法使我迫不及待地要找人一起分享，我忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著何星瑤、張知行和費(fèi)幡，這不是我最好的朋友嗎？我想。我便向她們跑去，正當(dāng)我要開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲檀老師！雖然他說(shuō)的聲音不大，但是我們都聽(tīng)見(jiàn)了，一起奔向了檀老師
我們?cè)瓉?lái)的班主任檀老師還是有一頭黑發(fā)，但眼角的魚尾紋顯露出了歲月的'滄桑，這卻遮不住檀老師那甜美的笑容，高挑的身材，對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)。我們班的同學(xué)都圍繞在檀老師身邊，向她問(wèn)候、訴說(shuō)著快樂(lè)，思念與激動(dòng)
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