【經典】我的母校作文14篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的母校作文 篇1
下雨了。風在默默呼嘯，雨盡管沖刷這個骯臟的世界。有家的人都回家了，回不了家的人都同誰在屋檐下躲雨？在靜謐的此刻，你想聽我講講那些被醞釀在心頭的小事嗎？
——題記
這些日子里，我是能感覺到自己的成長的，但我認為還不夠。也真正明白為什么說話要說三分留七分了，當初的自己實在太天真單純。
已經是零時過后了，我悠悠放下筆，收拾好東西，躺下蓋上了被子，睡意卻無，想聽點音樂，現在用的手機可不在身邊，于是我找出了那部舊手機，打開音樂播放器，音樂只有簡簡單單的那么幾首，挑了首比較喜歡的，看著昏暗的天花板，那部手機讓我有一種很親切的感覺，不了解你會不會問我想不想回去，但我能很確定的說：不想。那真的.太累了。 有沒有過很想釋懷，卻做不到。
不知道自己是不是念舊，記得第一次看《八十天環(huán)游地球》時，很快就喜歡上了里面的福克先生。我的同桌說他太呆板了，不喜歡。我認為我喜歡的正是他那股呆板勁，可能我也屬于那種不太樂意改變的人，種種無可奈何才迫使我跟隨時代的腳步。
又想起母校了，路過時都能發(fā)現校園變得更美麗了，記得小時候叔叔總愛跟我說，他一畢業(yè)學校就開始裝修，然后變得更美了，總怨道為什么不可以早點修。我對母校沒有太多的感情，畢竟她給我的印象不漂亮。有美好童年的乖孩子可要好好珍惜待在母校的時間。 別像我，荒廢了時間，遺失了所有，過得那么勞累，損失了在最好年紀里去瘋狂的精力。 盡管如此，還是要努力的。加油吧。愿你被世界溫柔相待。
我的母校作文 篇2
溪口中心小學是我的母校，它坐落在溪口鎮(zhèn)馬鞍山腳下，雖然它歷經久遠，但依然整潔、美麗。
來到學校門口，首先映入眼簾的是“溪口鎮(zhèn)中心小學”七個燙金大字，校門左邊是學校傳達室。
走進大門，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風擋雨。每次放學回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走，是一個半圓形的噴水池。每當我們上學的時候，噴水池會隨著音樂噴射出騰龍似的水柱，一會兒像一朵花兒，時而綻放，時而凋謝；一會兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽光的照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結隊的小魚在水中游來游去，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發(fā)光，好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時候，那一條條小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊溜走，向遠方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話，還能看見青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走，就會有幾個小花壇和一個大花壇。無論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來的戰(zhàn)士。不知名的小樹上長著許多小手掌似的花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠望那棵大桂樹，好像一個身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時候，桂樹的“帽子”轉眼變成黃色的。
往左走幾步，就是我們的教學樓。教學樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優(yōu)秀體育生以及獲獎的`情況。每當上課時，同學們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚頓挫的講課聲，給這幢教學樓增添了濃濃的書香味。
走過教學樓，便是我們游樂的天地——操場。那紅綠相間的跑道，給人帶來了清新的視覺享受。下課了，同學們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場。操場中間還有個大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學習感到驕傲、自豪。
我的母校作文 篇3
聚也匆匆，散也匆匆，花有開，也有花落。轉眼向，小學六年的生活就這樣將要過去了。現在的我們不在像從前那樣無知，慢慢變得成熟了、懂事了。回想起這六年的生活，每個人心中都充滿了留戀之情。在母校的點點滴滴，都難以忘記。
我忘不了敬愛的老師！是您讓我明白了人生的道理，上命的真諦，陪我們度過了一段漫長的旅行。如果我是一棵樹苗，那就是您將我養(yǎng)育成了參天大樹；如果我是一把火，那就是您撥動了琴弦
花兒懂得春雨的無私，月亮能懂得陽光的可貴，老師的愛，我們能體會。慈祥是您對我們的愛，嚴歷也是您對我們的愛，您的每份愛都充滿了希望和關懷！在此，我們也要向您表達最崇高的敬意與最由衷的感謝！
我忘不了親愛的同學們！是你們讓我學會堅持不懈；是你們讓我懂得了友誼的可貴；是你們在我傷心的時候送上一句貼切的話語，使我開朗。友情就是生命中的一筆財富。六年的生活，有我們的嬉戲聲，也有我們在一起埋頭寫作業(yè)的時候，還有我們在母校的操場上盡情玩耍的情景。我不會忘記我們朝夕相處的日子，更不會忘記我們彼此之間的深情厚誼。
就這樣，時間匆匆而過，而這六年的時光我該如何忘記？
我忘不了我生活已久的母校我們成長的搖籃，是她讓我們棲息，讓我們茁壯成長，我們好比那小小的鳥兒。在這里，我們得到了寶貴的知識；在這里，我學會了做人的道理；在這里，我們有教育我們的好老師，有互幫互助的同學；在這里，我不如不覺學會了習慣。離開讓我感到了不舍。我們在這留下的美好回憶。一起做過的事，一切都難以忘懷。沒有做不完的事，即將的.離開是深深的不舍與無奈
或許，在以后的日子里還能再聚，所以我們要微笑著迎接未來。相逢又造別，這是往事的終結，是未來生活的開端。是老師們用自己的才華作動力，揚起了我們求知的風帆，使我們擁有了一片屬于自己的知識天地。同學們，請你們記住大家在一起的每一年，每一個春夏秋冬，讓我們的友情日久天長。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！再見了，美麗的母校！再見了，會再見的。
我的母校作文 篇4
當清涼的秋風吹開九月的日歷，我們又迎來了一個美好的學期，嶄新的校園。這個學期，我們來到了一所環(huán)境優(yōu)美，設施齊全的新學——肥城市河西小學白云山校區(qū)。今天，我來帶領大家參觀一下我們美麗的新校園。
走進校園的大門，首先看到的是一面迎風飄揚的五星紅旗和高大的教學樓，教學樓包圍了三面空地，只留下了幾棵高大的樹木，走進教學樓的大門，可以看到許多條通往不同地方的路，路路相通，方便舒適，我沿著其中一條走進了教室，看到教室里整齊的桌椅和老師同學們微笑的面孔，我感受到家的溫暖。
走出教學樓，我又來到了操場，看！綠茵茵的足球場印著紅白相間的塑膠跑道，四周還有紅黃相間的看臺，就像一幅美麗的圖畫，讓我神清氣爽，我想：我們能在這樣美麗的操場上體育課，晚上做夢肯定也是甜的！
這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且老師和藹可親，教學水平也是一流！老師們帶領著我們在知識的海洋里遨游，講課生動，幽默有趣，耐心細致的給我們講解每一道題，鼓勵我們上課大膽發(fā)言，如一股春風輕輕吹入了我們的心田。放學時，老師親自送我們出校門，安全送出每一位學生，老師才滿意地回去，看得出老師是多么愛我們，關心我們！同學們熱情活潑，學習勤奮，個個不甘心落后，努力向上，誰有困難，都會伸出友愛之手，老師和同學就像親人，我們就像一個大家庭。校園，就是我的第二個家，第二個避風港。
美麗的.學校我的家，我將在這里度過我小學的時光，在老師的辛勤培育下健康的成長，我相信，校園的明天一定會更加美好！
我的母校作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，曾經還是小學生的我馬上就要步入中學的門檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。
別了，我的母校，在這個學校里注入了我太多太多的情感，好像一分開，就像是電話離了線，汽車沒有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。
別了，與我相處6年的同學們，會想起曾經我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個屋檐下讀書，在想同學們那朗朗的讀書聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團結，好希望時光能夠倒流呀！
別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是樸素無華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的生命變得更加精彩，更有活力！每次同學們犯什么錯誤，您從來都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的`時候我們大家都排斥您不喜歡您，但時間長了，我們大家彼此也產生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？
“再見”，多么平凡樸素的兩個字，每天放學同學都會都會和老師說這兩個字，但這一次可能是要和您真的說再見了！
美好的回憶從這里開始，美好的回憶從這里結束，我會永遠記住這些耀眼而又樸素的回憶！
別了！美麗的母校。別了!可愛的同學。別了!敬愛的老師。
再見啦~我會想你們的！不要忘了我哦~
我的母校作文 篇6
初入母校時，眼前一片茫然，頓時感覺到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！
回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著，使我永生難忘。我忘不了同學們一起認真上課的場景，忘不了同學們一起歡快打鬧的場景，忘不了同學們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……
還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動，因為我們是一個老師管理一個班，重點只學語文和數學，所以一節(jié)自由活動對我們來說是有多么的求之不得。平時只盼望自由活動的我們現在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來了個“回旋踢”。不料，被老師看見了，我們立馬停止了“戰(zhàn)爭”，老師哈哈大笑起來，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！
還有一次，我們的老師利用課余時間開展了一場校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大。“一二三、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學們的勵志。我們僥幸贏了比我們小的年級，不過接下來有點難辦了，因為我們將要對戰(zhàn)的是比我們大的.姐姐們，激烈的比賽開始了，場上一直在僵局著，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏了，雖然是老師的幫助，不過也很開心。
腦中又再一次浮現了在母校時的快樂和高興！
我的母校作文 篇7
聽，課堂上同學們的書聲瑯瑯、書寫沙沙，操場上同學們玩耍的歡聲笑語;看，那一排排亭亭玉立的桂花樹，潔白的教學樓和寬敞的操場;聞，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒暢。這，便是我的母校，但是再過幾天我就畢業(yè)了，也就意味著我即將離開母校。
六年來，一位位慈愛的老師，一群群熱心的同學，是他們讓我從一個無知的小孩成長為一個敢于面對困難挫折、不斷進取的少年。想到這兒，我的心久久不能平靜。
那是五年級一次期中考試，一向數學成績名列前茅的我竟然把數學考砸了。當時我十分傷心、后悔，傷心我沒考好讓數學老師失望，后悔當時沒認真檢查，把一些很簡單的題做錯。我那時等待著數學張老師的責罵和批評，仿佛只有這樣我的心才覺得好受些。但是，后來張老師并沒有批評我，反而拍拍我的肩，對我說：“一次考試沒考好不算什么，不要自責，爭取下一次考好!”張老師語重心長的話使我信心倍增，并且更認真努力地學習。果然，在期末考試中，我的數學成績名列全班第三，張老師也表揚了我。啊!張老師，謝謝您，您就像一盞明燈，在我迷失方向的時候為我指路，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是您讓我在前進的道路上更信心百倍。
感謝老師無微不至的關懷，更感謝同學的熱心幫助。五年級時我認識了一個好朋友——胡恩照。他學習成績好又聰明，每當我遇到困難時他都會悉心幫助。那次，一道數學題如攔路虎“攔”住了我前進的`道路，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。胡恩照來了，他熱心地給我講解，一個步驟一個步驟地幫我分析，我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您，胡恩照，是你在我遇到困難的時候幫助了我，更謝謝這六年來所有幫助過我的同學。
是誰，獻出了寶貴的青春陪伴我成長?是誰，在我最無助的時候給了我?guī)椭?是他們，是母校里的老師、同學……啊!謝謝你們，更感謝您，母校!
感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識，感謝您在夜里為我們批改作業(yè)，感謝您為我們的成長煩心。說您是紅燭，您比紅燭更明亮;說您是春蠶，您比春蠶更奉獻;說您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。
我的母校作文 篇8
我是一名普普通通的六年級小學生，在班級里大家眼中的我是尖子生，但我自己清楚，在所有面臨鄭州市小升初的六年級學生里，我只能排后面，畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無名的小學。
可是即使是這樣，我依舊舍不得我即將離開的'學校，是啊，不管它在怎么差，你也在這里呆了六年，有了感情，現在說畢業(yè)就畢業(yè)，再怎么說也是不舍得，以前的老校區(qū)拆了，我們搬到新校區(qū)已經半個多月了，此時，我特別后悔，沒用手機在老校區(qū)照些相，因為，我想留著點什么。新校區(qū)什么也沒有，甚至是電扇，可教導處卻有空調。那么，就把老校區(qū)用文字記述下來吧！
一年級時剛入學，那時候什么也不懂，老師讓干什么就干什么，規(guī)規(guī)矩矩地做操，認認真真的寫作業(yè)，任何事情都要做到最好，第一批少先隊員里就有我，帶上鮮艷的紅領巾時，我自豪，我驕傲。
二年級跟一年級差不多，功課也特別簡單。
而三年級就不同了，三年級是變化性的階段，小學的底子要在三年級扎好，除此之外，還有朦朦朧朧的表白，當時的喜歡是純潔的、是干凈的、是不添加任何雜質的。
四年級，大概知道了再過兩年就要分離了，知道了一種叫同學錄的東西，知道了一種叫友情的東西，知道了一種叫親情的東西。
五年級的數學老師換成了一個特別無聊的中年老太太，于是班里的數學成績一落千丈，家長抱怨，學生抱怨，其實說句公道話，還是換了老師沒適應。
六年級最后一年，要分離了，大家的次數幾乎滅絕，男女都可以在一起開開心心的玩，我居然也交到了一個好基友，雖說他老是欺負我，下學期，大家都在為小升初而努力著，女生門的話題大多是：“你上哪兒呀？哦，XX分到哪個中學，哪個中學好不好……”可男生們就不一樣了，哪個男生會跟女生一樣婆婆媽媽呀；“畢業(yè)了別忘了我啊，是死都要上一個學校……”當然也不發(fā)好幾對成。
賽道上還留著我們的加油聲，黑板上還想著老師的講課聲。老校區(qū)的廢墟上，還留著我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得，真的，舍不得。
我的母校作文 篇9
時光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個無人的角落，看向母校所在的方向。回憶著從前……
我剛剛踏入學校的第一天，看見這么嶄新的學校，我像個鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進了教室——102。
我的教室很漂亮很寬敞，三十多個桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個位子坐下，媽媽幫我交學費。桌子真大，兩個書包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學費，叮囑我了幾聲便匆匆離開了。
老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個操場下勇敢的對老師們說出:“我畢業(yè)了！”
校園有四個學院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時候我只是覺得這些名字很好聽，后來我才發(fā)現其中深藏的含義。
春勤園是個綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學習的地方。春天是一切的開始，所謂“一年之計在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開始，就把一切都弄好。學校的教學樓高聳著，四處可見垃圾桶，可以看出學校的'環(huán)保工作是十分到位的。
三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機勃勃的季節(jié)，在他們這個年齡，雖然已經有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個勁兒往上漲，有的時候還可以看見這些三四年級的在樹下乘涼哩！
“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好，為什么秋天就注定是一個凄涼的季節(jié)呢？像五年級他們，已經逐漸沉穩(wěn)長大了。他們現在，不正是秋天的收獲嗎？不應該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級的時候，正在拼命為六年級做準備。
而真正到了六年級，你就想進入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學習場所。冬傲園，可別看簡簡單單的一個名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開放，而對于六年級的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準備，他們在艱苦的環(huán)境中，要堅持不放棄，才能在畢業(yè)的時候考出理想的成績！
我愛我的母校，她給我了童年時的純真，少年時的快樂。
步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅持！
遙遠的思緒被我收回，我會到教室，拿出課本，慢慢朗讀……
我的母校作文 篇10
不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學校，是一所學風淳樸的學校，是一所激情蕩漾的學校……
還記得剛進入僑中，一直在家中嬌生慣養(yǎng)的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學習成績不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會我的，是面對困難時的執(zhí)著，是對待紀律時的嚴肅，是與人共處時的包容，是遨游學海時的不倦……
仍記得老師教導我時語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點發(fā)炎。當時老師到宿舍里關心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發(fā)燒，但要去校醫(yī)那里開點藥。或許老師已經無數次對學生說過這樣的話，做過這樣的動作，但老師給我的`溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學這個大家庭的一員。
在這個大家庭里，我與同學們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。
漸漸地，我們消除了那一份未經風雨的稚氣；漸漸地，我們學會了從多個角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學時的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發(fā)向上，學有所成，回報社會，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！
我的母校作文 篇11
遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它好像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了非常濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。
時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。
我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就好像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的`每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就好像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我非常好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養(yǎng)和耐心的教導，才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓，對我也非常好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校里最有知識的老師，雖然那老師非常嚴厲，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
老師就好像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母校——理想的殿堂！
我的母校作文 篇12
啊，我的母校
轉眼間，時光飛逝，日月如梭，在母校已經要滿六年了，看見學校的的一些事物，不禁回憶起學校的帶你點點滴滴，它就在我的腦海里浮現。
春天，迎春花開了，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣，熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滾來滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢，靜靜地等著迎春花帶來的春天。
夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的，深黃的'花芯，點綴著嫣紅的花裙，令人陶醉，我靜靜的撫摸，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的，惹的人要去保護，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣，我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天，菊花才偷偷地蘇醒過來，放假看見的只是一片狼藉，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾，孩子們也開開心心地玩起來，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯，這樣的高貴，只能讓人欣賞，不敢觸摸。我也看，看他等冬天的憔悴。
冬至，天地如此之冷，小伙伴們不敢出來玩耍，這時，臘梅才伸伸懶腰，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色，小伙伴看了，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著四季輪回。
四季的校園真是多姿多色，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。
愿我們尋找到好的未來！
我的母校作文 篇13
花開花謝，潮起潮落；年年歲歲，朝朝暮暮。不經意間，我已走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。六年前，我們離開幼兒園，邁入雙語小學，那時，我們還不想離開父母的懷抱，眷戀著家里好玩的玩具，媽媽的雙手，美味的零食。如今，我們已能熟讀四書五經，知天文懂地理。我們學會了數學，不需要再板著手指數數。英語讓我們能與外國人流利地對話……這些都是學校教育的結果，都是老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，無論用什么詞句，也難以表達我們對美麗的校園，對敬愛的老師的感激和崇敬之情。
四、五年級的程老師，六年級的朱老師，她們給了我莫大的'幫助，從一個不懂事的小女孩到知書達理的小淑女，從畏懼困難到迎難而上，這些都離不開我的兩位老師，是她們幫助我點亮我光明的前程，無論怎樣都不能表達我的感激之情！
母校給了我關懷，讓我倍感溫暖；老師給了我知識，讓我擁有了自己的舞臺；同學給了我友誼，讓我永生難忘！我像風箏，是母校把我托送上理想的藍天。我們即將離開母校溫暖的懷抱，我知道，母校希望我飛得更高、更遠！如果有一天，我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛，會陪我闖過風雨！
再見了，我的母校！您永遠是雙語學子眷戀的港灣，永遠是我們心中不舍得牽掛！
我的母校作文 篇14
學校是我生活的樂園，那里有知識、有游戲、還有文藝，它總是如此溫馨。 ——題記
五年前，我滿懷著憧憬走進了這所美麗的校園——大連市中山區(qū)中心小學。幾年里，我收獲了喜悅，收獲了知識，收獲了友誼。就是因為有了這些收獲，才使我每天都是那么得快樂，就像生活在美麗的天堂一樣，覺得一切都是那么的美妙。
在這里，有靚麗的風景，充滿幻想的科技長廊，寬敞明亮的讀書大廳，最和藹可親的還要數我們每天玩樂的圣地——操場。
我們學校操場中央的塑膠籃球場上矗立著兩個籃球架，同學們打籃球時，你追我趕，使出渾身解數。籃球場左右兩旁是一個半圓形的草坪。他們一年四季都不枯竭，還有一些小草覺得綠色普通，就與眾不同的換上了紅彤彤的大裙子，綠衣、紅裙再加上孩子們的歡歌笑語聲，真是絕配，就好似一群群舞蹈演員們在翩翩起舞！在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場全都環(huán)抱在了懷里。
“叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的宣泄！
如果有誰問我：“在學校中，你最喜歡哪個地方？”我會毫不猶豫地回答他：“是操場。”因為有了這個操場，才讓我們這個學校充滿了活力。
在學校，我還喜歡我們的.教室，因為那里是我們大家每天讀書學習的地方。上課時，你一定要十分嚴肅，不可以隨心所欲哦；你想做的事情在那里不一定都能做，所以得讓肚子幫你存住想說的話，到了操場再釋放。語數英總是那么沒耐性，不一定在哪個時候，他們就會主動帶著寫滿問題的身體過來讓你給他們解答，也挺鬧心，不過“風雨過后是彩虹，”學完了就可以輕松去玩樂了。
在學校里，我喜歡的太多太多，數不勝數。如果你偏要“打破沙鍋問到底”我也沒辦法，只好告訴你：“我沒有不喜歡的，只有最喜歡的，那就是校園，一個溫馨快樂的校園！”在這里，我們歡樂著，學習著，與學校共同成長著！
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