母校，再見作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的母校，再見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校，再見作文1

　　我，是一個(gè)攀登者。我一直在努力著。如今，我已經(jīng)翻過了13座山，要向第14個(gè)山頭進(jìn)軍了。我向往。但是我，壓抑不住心中的不舍，還是回過頭去，望了望我曾經(jīng)奮力攀登的那座山。它沒有變，只是在山頂上，忽然冒出了一幢粉色的建筑。啊，似曾相識(shí)。那不是我的母校嗎？

　　我突然置身于學(xué)校的操場上。一大群學(xué)生從樓梯口歡叫著沖了出來。一張張面孔再熟悉不過，我的同學(xué)啊！他們……是要干什么？我尾隨著。跟出一段路，我發(fā)現(xiàn)了好朋友小玉，我趕忙跑到她面前：“小玉，你們是要干什么？”不料，小玉就像沒看見我似的，自顧自向前走。小玉……怎么可能！我又看到了云兒。“云兒，你們……”我沒問完，竟也發(fā)現(xiàn)云兒“看不見”我。難道我……是不能被他們看見？先看看他們干什么吧！

　　他們來到了校門口小路兩旁的草坪上。許多人都彎下腰去，將多余的枯草拔去。哦，原來是要除草啊！小玉最積極了，不但用鐮刀割草，還拖著個(gè)大口袋放草。我是不是應(yīng)該幫幫他們？曾經(jīng)，我也是這兒的一員。我絕對有責(zé)任！我不再猶豫，朝雜草最多的地方跑去。那里“聚集”著一大簇枯黃的.長梗草。我抓住草莖，用力一拔，草被拔斷了。明白了，用鐮刀割才好。可是，去哪兒找鐮刀呢？現(xiàn)在，所有人都看不到我！用手拔是唯一的辦法。我甩了甩手，又繼續(xù)拔。草莖把我的手勒出了紅印，但效果還可以。“啊——”突然，我聽到了有史以來最尖厲的一次叫聲。我循聲望去，梁晴晴看上去十分緊張。“老師……那邊的草會(huì)自己消失！”說著，她迅速跑到了我站的這塊地方。這時(shí)候，我才想起來，他們看不見我……可是，親愛的同學(xué)，這是我最后一次為母校勞動(dòng)了，不要再驚訝了，不要再驚訝了，安靜一些吧……

　　啊！我忽然感到一陣眩暈，睜開眼，我站在了標(biāo)著“14”的半山腰。我回過頭望了望，那美麗的粉色建筑，架在一片云上，欲乘風(fēng)而去。我笑了笑，向它揮了揮手。我聽見了，它飄出一段悅耳的音樂；我看到了，它慢慢地，慢慢地隨風(fēng)漸遠(yuǎn)……

母校，再見作文2

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將離開朝夕相處的學(xué)校，升入初中，給小學(xué)生活畫上一個(gè)句號(hào)，再見了，母校：忘不了。我們忘不了學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，忘不了學(xué)校的教學(xué)樓、花壇、操場、水池……學(xué)校的一切都是如此地熟悉，而我卻要和它們告別，這是一件多么令人難過的事情呀！但這是注定了的事，我只能在腦海里回憶六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、狂風(fēng)惡浪了。

　　忘不了那一天，下著鵝毛大雪，我穿著厚厚的衣服上學(xué)校，下課后，全班同學(xué)都按教師的命令，拿著簸箕、笤帚去學(xué)校里掃雪。同學(xué)們有的拿簸箕鏟，有的用笤帚掃，還有的把笤帚倒過來用手柄來破冰……忙得不亦樂乎。母校留下了我們的歡聲笑語，也讓我體會(huì)到暖暖的同學(xué)情。

　　忘不了那一天，下著暴雨，我穿著雨衣去上學(xué)校，到了學(xué)校，脫衣服已經(jīng)濕透了，我冷得直發(fā)抖，教師走了過來，給我倒了滿滿一杯熱茶，我喝了之后就好多了，一點(diǎn)也不覺得冷了，我用感激的目光看著教師，教師的形象是那么高大，她對我的愛如同媽媽對我的愛。

　　忘不了那一天，全校同學(xué)都一齊去解放廣場放風(fēng)箏，我們的'風(fēng)箏都放不起來，教師見了，就一個(gè)組一個(gè)組地手把手教我們放。經(jīng)過不斷努力，最終把風(fēng)箏放上了天空，我們都高興極了。望著風(fēng)箏在空中翱翔，我的心也隨它而去，在空中俯視大自然，真是無比歡樂。

　　忘不了那個(gè)六一兒童節(jié)，每個(gè)小組都了自我的節(jié)目，到了那天午時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目開始表演，有小品，有朗讀，有魔術(shù)，有唱歌，還有相聲……臺(tái)上精彩紛呈，臺(tái)下歡聲雷動(dòng)，教室里充滿了歡聲笑語。我將這一切珍惜在記憶的相冊之中。

　　再見了，母校！我相信，以后我們還會(huì)再見面的。

母校，再見作文3

　　我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門，新的起點(diǎn)，新的事物，讓我充滿了好奇，就如同一個(gè)剛來到這個(gè)世界的嬰兒，一切都吸引著我。但那母校依舊讓我難忘，依依不舍，因?yàn)樗�是我成長的階梯。今天，我就要來說一說我的母校。

　　一年四季，不變的有那挺立在教學(xué)樓旁的小竹林：“任你東南西北風(fēng)”，它卻“千磨萬擊還堅(jiān)韌。”它那葉子綠得發(fā)亮，還不時(shí)冒出新芽，這也教給了我們一種堅(jiān)毅的性格。

　　竹子下，大大小小的竹筍也很誘人，頂尖上那抹綠色更能吸引人，讓人垂涎三尺，看著它們一天天長大，我們也在一天天長大，直到我們長大成人。

　　學(xué)校里還有許多花壇，每到春天它們都相繼開放，爭奇斗艷起來，色彩斑斕為春天點(diǎn)綴上一抹五彩繽紛的圖案。花壇下種了不同的三葉草和四葉草，每次下課，我們一班人都喜歡擠在這兒，尋找四葉草，誰要是找著了，就像是發(fā)現(xiàn)新大陸，這是我們打發(fā)時(shí)間的游戲之一。

　　放學(xué)后，有的男生會(huì)留下來打籃球，而我們女生則會(huì)跳跳大繩之類的，有時(shí)候，老師也會(huì)加入和我們一起跳，學(xué)校里到處充滿了我們的歡聲笑語。

　　記得有一次，我們班很努力地練習(xí)了拔河，希望在比賽那天能大放光彩，但卻比別的'班搶先了半拍，贏了去。我們很不服氣，老師看在眼里，鼓勵(lì)我們說：“沒事，你們在老師心里永遠(yuǎn)是最棒的。這句話激勵(lì)了我們，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在下一次的比賽中重新獲勝。

　　我的同學(xué)，我的老師，我永遠(yuǎn)忘不了你們，我們一起同窗六年，一起參加各種比比賽，各種活動(dòng)，從未想過分離。但這次真的要再見了，我要對你們說，對母校說：

　　“再見了，同學(xué)！”

　　“再見了，老師！”

　　“再見了，母校！”

母校，再見作文4

　　母校。這兩個(gè)字，或許是和“母親”這兩個(gè)字，有著同樣血脈的字。正如一位作家在書里曾經(jīng)提到過的那樣，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我們與母校的關(guān)系，亦是如此。

　　母校就像是我們的父母，我們與母校的關(guān)系，亦是父女母子一場。母校教會(huì)我們的，正是我們的父母想盡辦法想要告訴我們的，教我們正直，也教我們誠懇，教我們?nèi)绾巫鋈耍�更教我們�(nèi)绾纬刹拧?/p>

　　然而，天下沒有不散的筵席，我們與母校說再見的這一天，還是到來了。母校她依然微笑著矗立在那里，我們卻慢慢的'要留下我們的背影，漸行漸遠(yuǎn)了。

　　母校，再見。如果還有很多話，沒有能夠在上學(xué)的時(shí)候?qū)δ�說，您請放心，孩兒我未來也一定會(huì)抽時(shí)間回來看您，等那時(shí)候再慢慢說給您聽也可以。母校，是我長大成人的地方，亦是我努力成才的地方。在這里留下的歡笑與淚水、歌聲與汗水，終將會(huì)和母校您融成一體，給未來更多來您這里學(xué)習(xí)的孩子們，成就自己，成就人生。

　　母校啊！再見了！哪怕未來我會(huì)失去記憶，我也不會(huì)忘記我最親愛的母校！在這里度過的時(shí)光，是我最好的時(shí)光，在這里學(xué)到的一切是我終身受用的一切。啊，母校！在這里就要與您揮手道別了。但請您放心，孩兒我未來一定還會(huì)抽時(shí)間回來看您，給您說說我過去以及未來想要對您說的那些話！

　　母校，再見。您與我們就如父女母子一場，您不斷地在目送我們的背影漸行漸遠(yuǎn)。然而，您請放心，孩兒我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對我們的恩情與愛意！

母校，再見作文5

　　時(shí)光如逝，歲月如梭，五年的時(shí)間過去了，誰曾想，我已臨近小學(xué)畢業(yè)，驀然回首，我的內(nèi)心充滿了無限的回憶與不舍。

　　再見了，敬愛的老師。是您教給了我們豐富的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，在我們有困難的.時(shí)候，挺身而出。記得有一次，班里有一個(gè)愛搗蛋的同學(xué)，特別愛欺負(fù)人。有一天，他搶我東西，我就生氣的說了他兩句，可他卻向我吐口水。當(dāng)時(shí)我又生氣又委屈，但又不敢反抗，然后班里的其它同學(xué)就幫我告訴了您，您就把那個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)狠狠地批評了一頓。當(dāng)時(shí)，我就覺得您就像我的媽媽一樣。您總是在我不知該怎么辦的時(shí)候給予我勇氣。春雨，染綠了世界，老師您就是我心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　再見了，親愛的同學(xué)。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長。在我傷心的時(shí)候，你們總能及時(shí)的給予我關(guān)懷，你們總有辦法把我逗得哈哈大笑。有一次我的膝蓋磕破了，你們就一步一步的扶我回到了教室，我一定會(huì)記住和你們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長。

　　再見了，美麗的校園。你陪伴了我們五年，你從我們是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候就在旁邊默默地守護(hù)著我們，你見證了我們成長的足跡。

　　再見了，母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定會(huì)為我們而榮光！

　　我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏入追夢的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，接受團(tuán)徽的召喚。但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)老師的教導(dǎo)，忘不了我們敬愛的母校！

母校，再見作文6

　　光陰荏冉，五年的小學(xué)生活已近尾聲，馬上要到我們畢業(yè)和離別的時(shí)候了。

　　回首五年來的學(xué)習(xí)生活，既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學(xué)間的吵鬧，也有同學(xué)之間的友愛……這一切的一切，都?xì)v歷在目。

　　至今我還記得第一次跨進(jìn)校門時(shí)的忐忑，第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的激動(dòng)，第一次能準(zhǔn)確地區(qū)分平翹舌音時(shí)的喜悅……而今，我只能把關(guān)于這里的`一點(diǎn)一滴的回憶和那些未完成的夢想一起帶走……

　　再見了，我的母校。這五年來，我感受到了學(xué)習(xí)生活中的酸、甜、苦、辣，我幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了那么多的朋友，從不認(rèn)識(shí)到相遇，又從相遇變成了同學(xué)，再從同學(xué)變成了朋友……是他們給了我無私的幫助，是他們給了我信心！

　　再見了，敬愛的老師。忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那親切的目光。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……金老師、王老師、陸老師你們辛苦了！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們，是你們用真心和愛心換來爸爸和媽媽的放心，使我這個(gè)雙耳失聰?shù)暮⒆樱�能伴隨著我們五（2）班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體快樂健康地成長。

　　再見了，親愛的同學(xué)。蔣悅?cè)弧�吳佳瑩、徐澤人、陳粟、喬啟圣……一個(gè)個(gè)難忘的名字和一串串難忘的記憶，我永遠(yuǎn)忘不了我們的友情，忘不了我們一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時(shí)光。如今，我們將要告別小學(xué)生活，邁入中學(xué)的大門，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段少年時(shí)代的純真友情！

　　離開了母校，我們還將繼續(xù)成長。我會(huì)記住老師們的囑托，在新的學(xué)習(xí)生活中，不斷取得進(jìn)步。TIMETOSAYGOODBYE，再見了徽三小學(xué)，我的母校！

母校，再見作文7

　　時(shí)光如梭，我在親愛的母校度過了六年光陰。在母校，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)知書達(dá)理的少年。如今，剛剛來到母校的鏡頭又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那一天，我拉著媽媽的手，跟著媽媽來到學(xué)校。我睜大眼睛注視著這個(gè)美麗的新環(huán)境，心中既激動(dòng)又緊張。進(jìn)了一（3）班的教室門，展入我眼簾的是一幅溫暖的畫卷：嶄新的課桌，整齊的椅凳，散發(fā)著知識(shí)清香的黑板，和藹可親的老師，友善熱情的同學(xué)……我頓時(shí)覺得不那么緊張了，因?yàn)榘嗬镉屑业?感覺。

　　接下來，我們在母校生活、學(xué)習(xí)了六年，六年吶！母校記錄下了我們多少次歡聲笑語、酸甜苦辣！每天在與老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活成了我最快樂的時(shí)光。課堂上，我們嘰嘰喳喳討論著問題，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，積極踴躍舉手發(fā)言，個(gè)個(gè)向“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。課下，我和同學(xué)們在寬闊的操場上愉快地做游戲、聊天，討論著當(dāng)下的熱點(diǎn)話題。我們的校園生活是多么五彩繽紛啊！

　　更令我難忘的還有一件事，有一段時(shí)間，班里傳播著一種叫“腮腺炎”的病，很多同學(xué)都被傳染了。一天，我正在上課，突然覺得腮部隱隱作痛，我告訴了韓老師，老師關(guān)切地問我：“是得了腮腺炎嗎？我打電話給你家長帶你去醫(yī)院看看吧。”“好……謝謝老師。”我小聲地說，心里涌起一股暖流，腮邊仿佛不那么痛了。韓老師將我?guī)У睫k公室，陪我談話，詢問我病情，就像慈母那樣和藹可親，我心中酸酸的。過了一會(huì)兒，爺爺接走了我，出了辦公室的門，我仿佛還能感受到老師那關(guān)愛的目光……

　　在老師和同學(xué)們的關(guān)愛下生活了六年，如今，即將離開母校的懷抱，我如何舍得離開呢？母校有太多美好回憶了，我會(huì)把它們好好收藏起來，去迎接新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。千言萬語難表我對母校的不舍和眷念之情，我只想說一聲：“再見了，母校！我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！”

母校，再見作文8

　　母校，就要再見了，我還想再看看母校的面容，聆聽母校里的聲音，童年好像一眨眼就快過去了，新的考驗(yàn)正要向我們迎來。我們從懵懵懂懂的孩童已經(jīng)長成了富有學(xué)識(shí)的少年，也許，時(shí)間太快了，我們就要向伴隨了我們六年的母校說再見了。

　　忘不了昔日與同學(xué)們相處的日子，忘不了老師生動(dòng)的，忘不了母校的一切。也許，圍墻還是兒時(shí)的圍墻，那棵大樹還是陪伴我六年過來的見證，一切都還是那樣，不過就是少了一份歡笑，少了一份話語，只是成了往事，成了我最美好的'回憶!今日，操場上還有我們的腳步。明日，卻空空一人。多少千言萬語要對母校說哪，多少的回憶，要往母校里裝，今日的友情天長地久，我們每天都要珍惜。母校呀!你是最美的地方，當(dāng)時(shí)的大樹我們的眼前也許只能成回憶了，以后就沒有能聚集的地方，但我們的心里都會(huì)裝著。在這一分一秒的流失中，好好再看一眼母校吧，再看一眼我們的課堂，就要分別了。

　　老師是辛勤的園丁，如果沒有老師就沒有我們現(xiàn)在的知識(shí)。沒錯(cuò)，哪個(gè)不是老師用辛勤和汗水澆灌的呢?有一回，老師暈倒了，他住院了，我們都知道老師是為了我們操勞過度的呀!既使老師生病了，但他始終不忘我們的學(xué)習(xí)。這就是母校里包含著的老師對我們的愛。還有一次，在體育課上，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，我們大家都來幫助他，有人扶著他去休息，有人去醫(yī)務(wù)室拿碘酒，我們之間都是相互配合，這是我們的友誼，一份團(tuán)結(jié)一致的友誼，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要互相推動(dòng)，彼此進(jìn)步。老師和同學(xué)都是我最懷念、感激的人。我們的往事像貝殼一樣穿起來，成了一條珍貴的項(xiàng)鏈，我們都會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

　　我們要分別了，再見，母校!我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，今天我以母校為榮，明天母校以我為傲!

母校，再見作文9

　　早晨 ， 太陽升起來了。我踏著沉重的腳步，順著熟悉的道路，走向生活了6年的親愛的母校。這是最后一天來這里了。一想到將要離開這里，離開敬愛的'老師，親愛的同學(xué)，心里就莫名的酸楚。

　　走進(jìn)教室里，每一個(gè)同學(xué)都坐在座位上，靜靜地看書。同學(xué)們沒有交談，但我相信，每個(gè)同學(xué)心里都十分沉重。過了一會(huì)兒，陳老師進(jìn)來了，她還是用她平易近人的微笑面對著我們，“同學(xué)們，要畢業(yè)了開不開心？”沒有人回答，我低下了頭，教室里凝聚著悲傷的氣息。老師見了，還是用幽默的語氣說：“哎呀，搞得那么傷心干嗎？走，去報(bào)告廳參加畢業(yè)典禮。”

　　典禮上，我們表演了節(jié)目，拍了照，可是我卻沒有絲毫開心的心情。當(dāng)離開時(shí)，老師們圍著出去的通道，把我們送出去，當(dāng)我們最后一個(gè)班走出去后，陳老師還是沒忍住，落下了眼淚，我們也動(dòng)容了，心里五味雜陳，突然之間，我想起了這6年的每一天，仿佛回到了過去：我們早上伴著清新的空氣走進(jìn)校園，下午老師把我們送出去。每天老師都揮灑汗水，給我們灌輸知識(shí)的甘泉。我和同學(xué)開心的玩耍，漫步充詩情滿畫意的校園，每個(gè)角落都充斥這我們甜蜜的歡笑。

　　我從回憶中跳了出來，已來到花園，我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，去摘了幾多鮮艷的花，站在小路上，等待著老師。當(dāng)老師走來時(shí)，我們涌了上去，把自己鮮花獻(xiàn)給老師，老師又一次熱淚盈眶。老師摸了摸我們的頭，“謝謝你們，老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的！”我們背上了書包，向校門走去，當(dāng)走出去后，我又回頭凝視著校門，站了很久，才依依不舍的走了，在回家的路上，幾滴淚順著面頰流了下來……

　　這是一次難忘的告別，讓我滴下眼淚。這次告別，讓我深深感悟到了，什么叫作“珍惜”！母校，老師，同學(xué)，當(dāng)我成為國家棟梁之時(shí)，我會(huì)來看望你的！

母校，再見作文10

　　時(shí)光之輪不停地飛轉(zhuǎn)，光陰在無聲無息地流逝。不經(jīng)意間，我和母校一起度過了六個(gè)春秋，即將迎來了畢業(yè)，我的心格外激動(dòng)，一切，都讓我留戀至極。

　　記得一年級(jí)，大家都是第一次踏進(jìn)校園，對這里充滿著好奇，同時(shí)也感到陌生和害怕。還好，在老師的教導(dǎo)和幫助下，漸漸的，我們成為了一個(gè)大家庭。清晨，我們一起踏入教室學(xué)習(xí)；中午，我們一起在教室里吃午飯；下午，我們又一起排隊(duì)回家。

　　三班，一個(gè)十分愛鬧的班級(jí)。上課，教室總時(shí)不時(shí)就傳出笑聲；下課，教室像炸了鍋一樣，追逐打鬧、聊天八卦、放聲大笑……只有在老師來臨之際，趕緊安靜下來。不管老師怎么批評，怎么教育我們說話要小聲，不能吵，我們都做不到，也許我們天生比較活潑愛鬧吧。我也希望在我們最后一周里，我們每一天都能安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓自己不會(huì)留下遺憾。

　　走過多媒體，我的眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)唱歌比賽的場景……依稀記得那一次，我們每天都拼命練習(xí)唱歌，每天都唱到嗓子疼，得到了一張第一名的獎(jiǎng)狀，破天荒第一張，讓全班都開心半天，那張獎(jiǎng)狀，就是我們團(tuán)結(jié)友愛敢拼敢贏的象征。

　　這六年，我們在“讀書會(huì)”中追逐過閱讀的歡樂，在“班級(jí)文化布置”中灑下過汗水，在“詩歌朗誦比賽”中學(xué)會(huì)勤勉，在“中秋讀月”慶祝活動(dòng)中體會(huì)深情，在失敗、犯錯(cuò)中流下過眼淚……臨近畢業(yè)，這一切都如此美好令人不舍。舍不得為我們嘔心瀝血的老師，舍不得陪伴六年級(jí)的同學(xué)，舍不得惡作劇而刻滿名字的課桌，舍不得那被老師密密麻麻寫滿了板書的黑板，舍不得那記錄著我們歡聲笑語的`走廊，還有那讓我們?yōu)⑾潞顾�的大操場…�?/p>

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再見了老師，再見了同學(xué)，再見校園的一切！愿分別后大家各自努力，明天成為老師的驕傲！

母校，再見作文11

　　光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。

　　感嘆時(shí)光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門時(shí)的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個(gè)迎接我的是嚴(yán)老師。老師的笑臉將一個(gè)個(gè)曾未謀面的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，將一個(gè)個(gè)神秘的數(shù)字變成一個(gè)個(gè)我的朋友。

　　再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點(diǎn)；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。

　　再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”對呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報(bào)前還留著我模糊的背影。

　　再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時(shí)練習(xí)節(jié)目的`地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習(xí)著熟悉的步伐，此時(shí)兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。

　　再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長的腳印，每一個(gè)都那么清晰。

　　再看一眼，再看一眼……

　　別了，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。

　　別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。

　　別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。

　　我將默默地繪制它，直到完美為止。

母校，再見作文12

　　春風(fēng)輕輕吹過蔚藍(lán)的海洋，吹過碧綠的樹梢，吹進(jìn)了我們美麗的校園。我很快就要告別小學(xué)階段，進(jìn)入初中去讀書了。回想起這六年的小學(xué)生活，既是快樂的，又是幸福的，我多么希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，讓我和尊敬的老師、親愛的同學(xué)們多相處一段時(shí)間吧！

　　張老師，為了我們您經(jīng)常工作到深夜，生病了還堅(jiān)持給我們上課。您早點(diǎn)休息吧！為什么搖頭呢？難道您還對我們不放心，擔(dān)心我們會(huì)把您忘懷嗎？不，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。是您教會(huì)了我bpmf，教會(huì)了我們認(rèn)漢字、寫漢字，是您教會(huì)了我們寫一篇篇精彩的作文。您不但教會(huì)了我們知識(shí)，還讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人。還記得二年級(jí)的時(shí)候，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是撒謊。那天您嚴(yán)肅地批評了我，并且語重心長地對我說：“做人就要做個(gè)誠實(shí)守信的人。”這句話使我終身受益，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這句話。這諄諄的教誨、慈祥的目光，您說，我們怎么能忘記呢？

　　丁子桓，不要難過，我們再玩一次“斗雞”好么？怎么？心情不好，沒力氣了。你一向樂觀向上。記得那次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，你耐心地給我講解，直到我明白了為止；在學(xué)校，我遇到不開心的事，也是你開解我，陪伴著我，直到我的不快煙消云散。可是今天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了、離開校園了，你的眼眶怎么紅了呢？

　　再見了，美麗的'校園！再見了，我們明亮的課室！再見了，印滿了我們足跡的足球場！再見了，荔枝園里嘰嘰喳喳地小鳥！

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。再見了，我的母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

母校，再見作文13

　　我忘不了校園里的歡聲笑語；忘不了與同學(xué)之間的追逐嬉戲；忘不了老師對我的諄諄教導(dǎo)；也忘不了滿載我六年美好回憶的母校。

　　六年里，校園里的每一處都充滿著歡聲笑語。操場上，樓道上，處處都回蕩著孩子們嬉笑打鬧的聲音，就像一曲動(dòng)聽的歌謠，充滿朝氣和活力。這動(dòng)聽的歌在校園里回蕩在每個(gè)人的耳邊縈繞。忘不了啊，這六年來聽到的歡聲笑語。

　　六年里，我也和同學(xué)們一起笑過、一起瘋過、一起哭過。我喜歡和我的后桌聊聊天，也喜歡和幾個(gè)同學(xué)一起搞惡作劇。我們笑著，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎彎的，盡情歡笑。還記得每當(dāng)夏日到來時(shí)，我們總愛去老師辦公室吹吹風(fēng)，歇歇涼，幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴而去，然后蹲在辦公室的一側(cè)，說著永遠(yuǎn)都說不完的悄悄話。這平常的不能再平常的一件事，卻成了我在這六年間無比珍貴的回憶。當(dāng)時(shí)我們的笑是那樣可愛、美麗，那發(fā)自內(nèi)心的笑容應(yīng)該就是這世上最美好的東西了，它比星星還耀眼，比花兒還美麗。忘不了啊，這璀璨閃耀的美好回憶。

　　我也忘不了老師對我的.教導(dǎo)，把我從一個(gè)懵懂無知的孩童慢慢變成了一個(gè)小有學(xué)問的少年。老師啊，您引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游，在書籍的寶庫里尋覓。您像園丁一樣培育著我們這些花朵；又像樹根一樣默默汲取養(yǎng)分傳遞給我們。是您教會(huì)了我們各種本領(lǐng)，是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｍ�不了啊，老師的諄諄教�?dǎo)。

　　讓我再看看吧，教室里的桌椅；讓我再看看吧，校園里的花草；讓我再看看吧，這個(gè)滿載我回憶的母校。每當(dāng)我聽到瑯瑯的讀書聲時(shí)，我都會(huì)想起這六年來的種種，想起曾經(jīng)第一次背上書包，第一次跨進(jìn)校門，第一次上課，第一次交到朋友……這些回憶將永遠(yuǎn)烙在我的腦海深處，經(jīng)久不褪。

　　花有再開的那天，而我們將會(huì)飛到世界的各個(gè)角落，不知何時(shí)才能再次相見。過去的早已過去，時(shí)間無法回溯，現(xiàn)在只有將這份回憶永遠(yuǎn)銘記于心

　　——感謝能在最美好的時(shí)光和你們相遇。

母校，再見作文14

　　現(xiàn)在才知道時(shí)間悄悄溜走了六年。六年里，學(xué)校那棵桂花樹已經(jīng)開花、枯萎了六個(gè)輪回，隨著每個(gè)輪回我一步一步走向高年級(jí)的階梯。如今我是多么希望地球停轉(zhuǎn)時(shí)間停留啊。

　　開學(xué)的前一天聽見大人們說要送我去上學(xué)，一聽我就哭了，因?yàn)槁犝f隔壁王阿姨家的孩子不聽話被老師打了，我也怕被打，所以死也不干。小小的幾滴似乎不能打動(dòng)大人們。畢竟誰的孩人的心子不去讀書啊，只有讀書才有出路。

　　那天晚上我竟能說得上是失眠，我又哭了，哭不能再在家里痛快的看電視，哭不能再在家里和媽媽玩拍手了，哭學(xué)校有人欺負(fù)我。帶著傷痛的眼淚我走入了夢鄉(xiāng)。

　　早上我睜開蒙眬的雙眼，看見桌子上多了幾個(gè)東西。書包、文具盒。“什么東西？”我很驚奇。“你上學(xué)用的啊”媽媽走過來說。“上學(xué)？不不！”我我實(shí)在不肯又哭了，可是爸爸回來了，他一聲厲吼我就乖乖和媽媽走了。

　　到了學(xué)校，我看著那比我高三丈的哥哥姐姐們，就感覺自己走入一個(gè)不非之地。而這時(shí)，我的班主任走過來了，一看見這不陌生的阿姨，我就竄進(jìn)媽媽下懷。老時(shí)間我害怕就親切的說：“小朋友，不要怕哦，阿姨不會(huì)傷害你，第一天上學(xué)不熟悉吧，沒事的啦，學(xué)校很好玩的哦。”好玩？哈哈！我的最愛啊，她一說可以玩我就好奇會(huì)有什么新游戲啦。就這樣我喜歡上了這里的一切。

　　后來才知道，學(xué)校是個(gè)玩的地方，但是這是在學(xué)習(xí)中玩的地方，我們在加減法中認(rèn)識(shí)符號(hào)朋友，在他們的伴隨下我們玩多一個(gè)蘋果和少一個(gè)蘋果的游戲。在abcdefg、、、中知道不同的拼音有不同的用處。這一切不正是在玩耍嗎？真有趣。

　　也是從三年級(jí)開始我是多么渴望早點(diǎn)畢業(yè)啊，好進(jìn)新的'學(xué)校，好玩新的游戲，這一思想促使我模模糊糊的到了六年級(jí)。

　　六年級(jí)啊！是新的大哥哥大姐姐哦，我們掌握了所有小學(xué)里所有知識(shí)，也是新的畢業(yè)生了。起初我是多么高興啊，因?yàn)槲揖鸵獙?shí)現(xiàn)自己的愿望，但是現(xiàn)在離畢業(yè)不到3周的現(xiàn)在。我后悔了。

母校，再見作文15

　　時(shí)光來去匆匆，六年的小學(xué)生活在一瞬間，將被畫上了一個(gè)多姿多彩的句號(hào)。六年的小學(xué)生活就像一幅美麗的畫卷，畫中描繪著你我快樂的童年；又像一首婉轉(zhuǎn)的樂曲，奏出了我美好的幻想；更像是一束絢麗的花束，散發(fā)出醉人的芳香，令人回味無窮。

　　小敏的畫卷展開，綻放出一張張可愛的笑臉，那不是我們?nèi)ツ陞⒓影魏颖荣悤r(shí)的情景嗎？同學(xué)們腳勾著腳，手握緊繩，一邊聽著老師的指揮，一邊奮力向后拉繩子，老師的完美指揮和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)力，最終勝利向我們一邊傾倒，、節(jié)奏聲、歡呼聲、吶喊聲在操場上，也久久印刻在這迷人的畫卷，都藏在我們每個(gè)人的心里，像是一道影子；永遠(yuǎn)附在我們心中，也像是一道光照射在我們心中，更像是一個(gè)印痕，烙印在我們心底。

　　聽，悠揚(yáng)的樂曲響起，清脆的聲音此起彼伏，那不是我們班辯論會(huì)的情景嗎？一部分為真摯的誠實(shí)而據(jù)理力爭，另一部分為善意的謊言而柔性應(yīng)答。而看著善意的謊言，大有節(jié)節(jié)敗退的勢，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，最終雙方打平，握手言和，攻守雙方相視而笑，一切盡在辯言中。樂趣中的音符是我們激烈的辯論，是我們的歡聲笑語，做出了婉轉(zhuǎn)的樂曲，令我時(shí)時(shí)著迷。

　　聞，花朵芳香，叫人神往。春風(fēng)而至，那不是我們班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的情景嗎？這是我們班在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用周五最后一節(jié)課開展的聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手，唱歌跳舞，吹拉彈唱，自創(chuàng)的.小品個(gè)個(gè)讓我們捧腹不已。學(xué)校里的花香，教室里的書香，令人沉醉其中。

　　那醉人的芳香和歡聲笑語飄散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……六年的小學(xué)生活六年的酸甜苦辣，六年的回憶，我們也有笑有淚，有樂有苦，永遠(yuǎn)記住這六年的時(shí)光，將使我終身難忘。再見了，我的同學(xué)；再見了我的老師；再見了，我親愛的母校！

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