母校的作文匯編15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的母校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文1
時光荏苒，光陰似箭，當和煦春風又一次送來沁沁花香，當鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地，當沖刺的戰鼓已經擂響，當送別的笛聲傳向八方。我們懷著對母校的依戀，懷著對母校的感恩，背負著母校的希望，整理夢的行囊，揚帆遠航。
六年的小學生活，一千多個日日夜夜，仿佛彈指一揮間，就如風般消逝。六年前，當我們踏入校門，當我們新奇四望，當我們來到課堂，就受到了母校無微不至的關懷和愛護，就似一位慈母對游子般的.愛撫。而如今，那微小的感恩的種子已經散發萬丈光芒，自母校照向四方。六年了，無數珍貴而短暫的畫面，如倒放般映入腦中，留下了點點淚光。
母校的一切統統鐫刻在腦中，“一花一木一枝葉，一點一滴回首中。”窗明幾凈的教室，被無數辛勤努力的汗水浸潤得斑斑駁駁。如今，那就是我們的戰場，我們會用滴滴汗水澆灌夢的果實，去采摘勝利樹上的累累碩果。
還記得嗎？空氣中的書香引領我們學習知識，綠茵場上所向披靡，運動場上揮汗如雨，在母校，我們留下了太多回憶，而校園，正是承載記憶的地方。
一個個白天，一個個黑夜，老師似辛勤的園丁，用知識灌溉我們心靈的花朵，用日日夜夜的嘔心瀝血，教會了我們為人處事的道理，老師一個個鼓勵的眼神，凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼，六年拼搏，寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏，一戰功成，少年自有少年狂！
母校的作文2
我從三年級就在烏江鎮學校讀書了。學校里的每一個老師，都是辛勤的園丁，也像母親一樣，把知識傳授給我們。我對校園的一草一木都非常熟悉。
學校門口有一條小溪，小溪水從河灣緩緩流向大河。每當漲潮的時候，溪水漫過小橋。同學們赤著腳在橋面上玩水，一些小同學用紙疊成船放在水面上，讓它流向大河。有的同學唱著歌，看著那些紙船，慢慢漂走。這時候，嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起，組成一曲美妙的音樂。
當水淺了的時候，就清得可以看見小溪里的磚頭和石子，有時也有一些小魚在游來游去。樹葉的影子隨著微波蕩漾。
學校前面有一行行沖天白楊，枝葉茂密，郁郁蔥蔥。每當早晨的陽光透過樹梢，樹葉被風刮得搖搖擺擺的，坐在樹下非常涼快。早上五六點鐘的時候，早起的學生在樹下讀書，一些小麻雀在樹下嘰嘰喳喳地叫著。
學校有一排排整齊的教室，教室前后有許多楝樹。有的班級前面還砌著花壇。學校的.每一個教室都明亮、寬敞、清潔，坐在里面很舒服。教室里還貼著幾幅畫。
我愛我的母校。我將要離開母校了，看著讀了好幾年的母校，真有點舍不得。因為她把我從一個不懂事的孩子培養成一個知識豐富的少年。長大我要把學到的全部知識都貢獻給祖國。讓我用這點心意報答我的母校吧！
母校的作文3
第一次看到小學，是在我幼兒園時。那一刻我正穿梭在學校旁的一條小巷子里，仰望著校內高大的教學樓和里面快樂學習的學生們，內心無比向往、羨慕。
時間如流水般前進，轉眼間，我已在與老師告別的琴聲中離開了幼兒園，正式成為了一名小學生，雖然內心很不舍，但早就被成為小學生的.激動大大淡化。
在這里，我收獲了快樂，收獲了友誼。有和藹可親的校長，也有各種各樣的同學，都一視同仁地刻在我深深的腦海里：他們有的幽默詼諧，有的深沉莊重，有的熱情善良……老師們孜孜不倦的身影也是令我難忘的，特別是班主任的那番話語深深地影響了我。
那天是小學畢業考試，天氣晴朗，萬里無云，但我卻緊張地幾乎是抖著來到學校的。一進教室，班主任正在提示大家復習，見我腿抖得厲害，似乎看懂了什么，招呼我走進了辦公室。我更緊張了，心想：老師叫我到辦公室，難道是我做錯了什么嗎？班主任先叫我坐下，對我說：“馬上就要考試了，是不是有的緊張？”我吞吞吐吐地說：“是”。她又拿出削好的蘋果給了我說：“快吃吧，其實，考試只是一種檢測學習的手段，不需要那么緊張的，你是一個好學生，我相信你沒問題。”我頓時覺得心中暖烘烘的，雖然還是很擔心考試。她用母親般溫柔的口吻又對我說：“放輕松一點，通過這次考試肯定沒問題，回去好好復習吧。”我充滿信心地點頭，接著往門外走。班主任又叫住我：“相信你自己，不要讓我失望。”我沒有回答，我覺得，這是師生中的一種默契。終于，在這次考試中，我超長發揮，取得了理想的成績來回報老師。從此，老師的那番話一直激勵著我前進。
如今，我已升入了初中。但我多想再次走近母校，再大聲喊一次：“母校，我回來了！”
母校的作文4
轉眼間，六年時光即將匆匆流去，我想繼續留下來，但卻不得不走。望著那裝載著我無數回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷。回憶起浮塵往事，淚落、心灰……
當我再度經過他家時，有一股沖動不由得涌上心頭。我想流淚，但“男兒有淚不輕彈”。所有的回憶，在這一刻，統統化為灰燼。轉念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！
我十分想在這離別之際，與同學們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。
本以為升六年級時會像四升五一樣不再離別、不會分班。但是我想錯了。狠心的校長將我們一些人給分開了。經過了一年，我驚訝地發現，這可能是校長做過最明智的事。我認識了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時光，謝謝你們！
我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的，我想進去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的'大樹那里，我想起了五年級那件事。于是，又一重心幕展開了。
那時，我經常起得異常晚，來時其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時，其他人無人到來。
我一個人默默地放下書包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹……
記得那兒每次下雨，就會有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時，就會把水也一起掃進。我開始一步步地進行工作。
歷時一小時，我可算是完成了任務。我拿著掃把和傘走了。到班時就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？
歷時六年，完成了我一生中的小學生涯。從嘴里吐出幾個不清晰的字眼，以表難忘：
別了，母校！
別了，兒童時期！
別了——實小！
母校的作文5
六年的小學生活過去了，雖然我還是有一點兒不舍得同學和老師們，但我還是滿懷期望地上初一，同我六年長大的母校像母親一樣呵護著我們，愛著我們。同學們也像我的親兄弟姐妹一樣時時刻刻陪伴著我們成長。老師也像親人一樣教育著我們，教我們學習知識。
感謝老師六年小學生活的陪伴，時刻保護我們，愛護我們，老師是我們成長中的重要部分。老師教我們怎樣寫作文，怎樣讀書，怎樣讀好書，怎樣做作業。老師的行動滋潤著我們每一個人，值得我們去驕傲，值得我們去自豪，滋潤著我們每一個人的心靈。
感謝同學們一直對我的照顧和對我的幫助，我要離開你們了，要離開母校了，要離開我在這里度過的六年時光。
感謝母校。可誰又為母校真正做一件事情呢？比如寫一篇優秀作文？表一次演？或是打掃一下母校？讓我們將離開母校時，一定要為母校做一份盡心盡力的事。再見了母校，再見了老師和同學們，再見了！
擁有時，不懂得珍惜，直到失去后，才后悔莫及。在校園里時，開開心心，幾乎每天都是日復一日的，同學之間的情誼是永遠不會變的.，我們把老師說的話當耳邊風，作業也馬馬虎虎應付了事。現在我才開始懷念老師的教導，開始懷念同學們的打打鬧鬧，開始希望老師再次布置一次作業。但是這些事都是不可能再發生了。因為我們即將離開母校，將讀初一。
我在母校學習一個個拼音字母，一首首詩，一個個英語單詞，但我們在不斷地成長，我們以前在這里茁壯成長。轉眼間，就要離開這里，離開我在這里生活六年的母校，離開我的同學們和我敬愛的老師們，離開這快樂的小學時光，離開我小學時光另一個家，就像自己離開自己的家一樣，依依不舍。
母校的作文6
時光匆匆而去，我在這所小學校中從無知兒童到懂得好多知識的少年，想一想母校在這六年中，給我留下了多少不可消磨的記憶？在這六年中母校教誨我多少人生道理？在這六年中母校給予我多少可以立足社會的知識？答案是無數個，誰能數的清呢？分別之際，讓我在多看幾眼我的'母校吧！
走進校園里首先進入眼簾的是一綠化帶，我們很愛在這片草地上嬉戲玩耍，有多少次我們抓了幾只蟲子玩，結果我們幾個男生被老師狠狠的罵上了幾句，說我們不講衛生。看那棵向我招手的小樹還是一年級植樹節那天老師拿來的，我們爭著挖坑、種樹、填土、澆水，而且每周還會安排一個同學負責給小樹澆水，這棵小樹和我們共同成長，共同度過小學六年的時光。現在已經有碗口那么粗拉。啊！這棵小樹要是能和我們走進中學、走進大學那該多好啊！環顧四周，我看見了我們那莊嚴古老的教學樓，看一年級現在用的桌椅，我們用時還是嶄新的，散發著香香的油漆味，我們都愛不釋手。現在已經舊了許多，想一想它送走了多少位學生？在教學樓里我來到了辦公室，我仿佛看見了教過我的老師，他們在那里孜孜不倦的批改這小山似的作業、在那里耐心地給同學講題。他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。老師啊你辛苦了。在這六年里我認識了很多小伙伴，可是再過一個月就要分開了，有的也許就再也見不到面了，我現在總算理解了“天下沒有不散的宴席”這句話。
再見啦我親愛的同學，再見啦我敬愛的老師，再見啦我心愛的母校！
母校的作文7
還有幾個月的時間，我就要離開我生活了六年的小學了。我要為我的小學生涯畫上一個完美的句號。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處中可愛的同學們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書，總是讓你知道告別母校。
在一個風和日麗的早上我進入我小學階段的第一間學校，這間學校是我過得最開心的地方也是一個認識新朋友，學習知識的地方，它使我在這里度過了六年的光陰，“光陰似箭，日月如梭”我從一個什么知識也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時間。我的母校里有許多同學和老師讓我難忘，同學是和我在這間學校相處了六年的同學使我們大家都了解對方，而老師是從一年級教導我們，從小看著我們長大，認識道理和認識的人。
母校是我在讀書生涯待過最長的.地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級時有一個同學在運動會上贏得了二等獎，我們全班都以熱烈的掌聲歡迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學生都聽見了。
往往在生活中和同學或老師們的事，你離開后會成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！
母校的作文8
回眸望著過去，有太多的不舍，現在看看今天，也將離去，有時想著5年前入學的樣子，心里有些心酸。再過不了幾個月我們就要離開母校了。
六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。回想起來，入學到六年級感覺也不過1分鐘，但包含了千千萬萬的`情感。在學校，我們吸吮知識的源泉。在家里，為每日上學作總結。
其實，可以說，沒有教師，就沒有新的時代。授予知識有兩個級別，一個是教員，只是負責教書，另一個是教師，負責教書育人、心理成長、生活、煩惱……幼兒園的回憶不長久，現在已經快要淡忘了。
三年時間，不敵六年關懷。九年義務教育，只要負責教書、教育。而真正的教師呢？也更關懷我們的成長，一歲一歲的長大了，成長的過程并不是想象中的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，那樣生活才不會失去意義。看著一幕幕的師生情感，有時甚至覺得，老師也是我的家庭成員。每當早晨看到老師總覺得有了份溫暖，看到同學，我又豁然開朗。就是這樣。在一個快快樂樂的大家庭中不分不離，一直開心的與同學生活在一起，每天說說笑話，討論學習題目，玩玩游戲，這樣的生活不有樂趣嗎？其實我們是那么舍不得母校，可是人生總是需要經過“考驗”，我們也必須要通過這些“考驗”這是人生第一道坎坷，自信跨過去，前面就是光明！師生情，永記銘。我會在以后考上優秀中學為母校爭光。嘴上談不如行動！
母校的作文9
美麗的校園就好像一棵大樹，我們就是那歡快的小鳥棲息其中——我們共同歡樂，共同學習。可是，雛鷹總是要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。現在，我們即將畢業，即將離開您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會忘記！
校園的松樹，你可記得：在那一天，學校的廣播放著優雅動聽的歌曲，我知道，再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領巾。過去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時，在我的內心深處，有一顆正當三好學生的種子已經萌芽。
這六年的學習生活，就好像一幅五彩繽紛的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進了學校的大門，可是那時天真的我還不知道有跟您分離的時候，只顧著學習、玩耍。想起那時，我們在一起歡聲笑語是多么的高興。可是現在，我們即將畢業，這時，我的心中又一次涌起抑制不了的'留戀之情。啊，母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經在這里扎下了根，那親切的教誨，已經深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學了多少知識，玩兒了多少個游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說一聲：“感謝您，母校！”
母校的作文10
時光過得真快，轉眼間又到了歲末年初。回顧我在母校生活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長大;是母校，使我在知識的海洋里自由地徜徉。是老師，使我懂得了中華文化的博大精深;是老師，使我感受到數字的'奧妙;也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。
記的在二年級的時候，我總闖禍。那一次我不留意把花盆打碎了，同學們都圍在那里看，可我卻不敢看，因為我怕看到了心會更慌，是樂于助人的同桌安慰了我、鼓勵了我。于是，我壯著膽子跑到辦公室向老師認錯。但是，當我跑到老師面前時，卻突然變得啞口無言了，不知怎樣，總是說不出話來。老師溫和地說：“別著急，慢慢說。”我低著頭，吞吞吐吐地說了事情的經過，并向老師說了聲對不起。老師不但沒有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語重心長!
事后，我偷偷地對老師說，老師，多謝您的那一番教導，我以后必須改，做老師的好學生，做爸媽的乖女兒。
我最后明白了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來的成就著想，我必須會更加努力，以優異的成績來回報老師，辛勤的園丁啊!我不會辜負您的期望。
我們就像一棵棵幼苗，把根扎進母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長。祝福您，母校;多謝您，老師!
母校的作文11
歲月就好像小河的流水，帶著歡笑流去。昨天，我們還在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體，還在這盡情玩耍、歡笑；明日，我們將踏上另一條路，告別母校。
母校給予了我許多：老師的愛，同學的情。
老師天天晚上伏在書桌上為我們批改作業，準備明天的.課。您的桌上總有一杯水，水很平、很靜，就好像我們，您不會偏心于某一個人，您也不會讓水溢出或抖動。您有時會朝水吹口熱氣，給予我們無限的溫暖。當杯子破了，水流了出來，您既傷心又開心，傷心的是我們離開了您，開心的是我們終于長大了，變得很懂事很懂事。明日，我們就要離開溫暖的杯子了……
同學們雖然有些矛盾，但是卻在這幾天里化成了水，化成了霧。水流走了，霧也散了，矛盾也沒有了。教室里吵鬧時，黑板上總有一個很大很大的“靜”字；安靜時，窗外的鳥叫聲，樹“沙沙”的聲音都會在耳邊回旋，久久不能離去。明日，我們就要分離了。但是一張很大的地圖里，有著屬于自己的一塊很小很小的領地，我很難望見你，你很難看見我，但是心卻連著心。三年后，我們又換了一下位置，趴在那一動不動；三年后，再換再爬……
母校給予了我知識和友情，教會了我許多許多，但是我們要離開您那溫暖的懷抱，去尋找屬于自己的那塊地方……感謝您，母校！
母校的作文12
兩年一度的鼓號隊比賽又召開了，為此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進行排練，還找來了一些專業的老師對我們進行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學，一個半小時的訓練中幾乎沒有休息時間，都是背著一個大鼓，從頭背到尾，相當的吃力。還有老師，因為場地很大，訓練時要大聲吼叫著提醒同學們各種細節。記得一次訓練時，隊員們因為前后排練時隊形不一致，導致隊員與老師發生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最后還是取得了共識，達成了一致,為了在比賽時發揮出最好的水平，動作練了一遍又一遍，進場動作也練了不知道多少遍，期中考試復習前夕，仍放棄自己的學習時間，進行排練，對于這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學會了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點進行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的`也只有高年級的同學和一些貪玩的同學，有些家遠的隊員回到家已經是6、7點了，但絲毫沒有怨言，操場上灑滿了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學校中，我校脫穎而出，順利進入復賽，在復賽場上，面對各種精英，我們絲毫沒有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎，為學校爭得了榮譽，我們明白金獎的來之不易，當宣布這一成績時，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒有浪費；一次次的汗水，沒有白流，此刻，心中只是喜悅……
學校好似一個花園，每天都會有精彩的事情發生，那美好的回憶永遠都會珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！
西南位育，不僅僅是我學習的地方，更是我們成長的樂園，希望長大以后的我，不要忘記這個深藏美好回憶的地方！
母校的作文13
我的母校叫做杜鵑小學，20xx年（也就是我讀一年級的時候）我來到了杜鵑小學開始了我的小學生涯。我現是一名既將畢業的畢業生，對母校有著深厚的感情。
一走進學校的大門，你就會發現有“杜鵑之星”的照片貼在墻上。那些“杜鵑之星”是從各年級各班選出來的三好學生。走到“生物園”，你就會看到我們學校的校花——杜鵑花。杜鵑花有紫的、紅的、粉紅的和白色的`，除了有杜鵑花，還有龜背竹、美人蕉……等植物。“生物園”中間有一個噴水池，噴水池旁邊有座假山，還有金魚（不過金魚是以前的事，現在沒有了）。
我和我的老師有著不錯的關系，雖然沒有“鐵哥們”那么親，但是沒有鬧過矛盾。六年來，老師在精神上給了我極大的關懷。有一次，我和我同桌吵架了（這是常有的事）我同桌在下課時“報復”我，給我起外號，曹操、面包、老高……我同桌除了給我起外號，還來嘲笑我的鞋，說是“尼姑鞋”。我去找老師評理，原以為老師會狠狠地批評他一頓，可老師卻這樣對我說：“我們做人別那么‘小氣’心胸寬一點。不是有句話說：走自己的路，讓別人說去吧！”我聽了老師的話不生氣了。是呀，走自己的路，讓別人去說吧。可現在我要畢業了，沒法再和老師這樣頌訴心聲了，我非常依依不舍。
在母校中，我有許多朋友、陳熙年、鄭海藝、林錦薇、吳慧玫……我和同學們有時候有些矛盾，但是過了幾天，矛盾就化解了，就當沒有發生過一樣。
我忘不了我和同學在操場打鬧的情景，忘不了和同學在一起學習的情景；忘不了老師對我們的教育，忘不了老師對我們講的故事（所以現在，一看到故事，就想起老師）；忘不了校園的一草一木……
別了，母校！
母校的作文14
在一條古色古香的街道上，建立著一座如夢幻城堡般美麗的學校，那就是我的母校——北海小學。
“人之初，性本善……”，走在這充滿書香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的蓬勃朝氣和歡聲笑語。
而本人，卻在教室里集中精神聽課，老師在教室里“標點”橫掃千里而同學們卻對數學毫無興趣，看!“書蟲”李某把數學書豎起來當“盾牌”，在下面面偷偷看書呢!調皮蛋王某和徐某正拿著鉛筆和尺子打得不可開交，剛剛因為上課說話而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著本子大聲讀呢!可是，書卻拿倒了，就連我都覺得無聊了，忽然扭頭看見平時不愛學習的同桌正拿著筆，津津有味地在紙上寫著什么，一邊寫還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過去看看，只見同桌丁某在數學書畫了兩個小人，你打我，我打你，有意思極了!
正當我看得入神之時，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來，同學們“轟”地一聲如小鳥一般飛向操場。
我也拿著一個排球下了樓，天天看著他們排球隊的'在操場打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發生了，我剛到操場，就看到一個排球“炸彈”飛了過來，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時，操場那邊傳來了一片善意的笑聲，我氣急敗壞，一個發球，剛好砸中了那個人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見那人拿起球又準備反攻，恰恰就在這時，上課鈴聲不失時機的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。
啊!我的北小，你給我歡樂，給我煩惱，給我成功，也給我生機，我愛你!
母校的作文15
時光匆匆，光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁篇章已經翻過，在老師孜孜不倦的教導和自己的不懈努力下我終于如愿以償地考上了理想的學校，即將走進高中的大門。
回望過去，當我第一次踏入三中校門的時候，看著整齊的教學樓，美麗的校園，心里滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢想在這里開花結果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習，一個個錯題給我們分析，讓每位同學都能徹底領悟；還有英語龐老師對我們的嚴格管教，語文陳老師聲情并茂的講解，數學丁老師耐心的輔導，以及其他任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時充滿希望的眼神；忘不了我考試失利時老師那溫暖的'話語；忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實的寫照。
我深知無論我走在哪里都是三中的一位學子，這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時，呼吸著那沁人心脾的空氣，我的心情是如此的寧靜。我和同學們在這里，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……
感恩學校領導的關心和關愛，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創輝煌！
在這里，我再次真誠的向母校說一聲：感謝晉州三中，感恩遇見的每位老師，我愛你們！
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