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精選母校的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間15年過去了，取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng)，想念我的母校決定回去看看，重溫那段美好的記憶。
車拐進(jìn)學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門走，一個(gè)小弟弟從保安室走了出來，我正奇怪現(xiàn)在是上課時(shí)間，他開口了：“叔叔，我是這里的保安，有什么可以幫您?”我被他的話逗樂了，居然逃課還忽悠我是保安!我親昵地摸了摸他的頭，咦?硬的!原來小弟弟是個(gè)仿生機(jī)器人。開始就這么新奇，我迫不及待地想進(jìn)去參觀了。
走進(jìn)學(xué)校，原來塵土橫飛的操場(chǎng)不見了，變成了一個(gè)鳥語花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場(chǎng)就搬到了四棟樓的頂部，并將四棟樓鏈接貫通了起來，簡(jiǎn)直堪稱壯觀。各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)有盡有，塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，甚至還有獨(dú)立的游泳館，孩子們身體健康得到全面的鍛煉。 最先參觀教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓，電梯門一開，長(zhǎng)約百米的走廊映入眼簾，我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道：“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢(mèng)的口袋，是一個(gè)外觀看著平常，內(nèi)部實(shí)際空間擴(kuò)大多倍的新型大樓。”說話間，第一間教室傳來郎朗的讀書聲，尋聲望去，寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文，而講臺(tái)邊站著個(gè)拿著戒尺的機(jī)器人。
小弟弟介紹：“現(xiàn)在一部分課本知識(shí)是由機(jī)器人來教學(xué)的，真人老師大多教學(xué)生們一些實(shí)踐的課程、做人做事的道理以及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展。”教室四面像超大幕布，屏幕上正配合朗讀的內(nèi)容播放著4D效果的畫面，令人身臨其境的感覺。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走，小弟弟微笑著說：“不用擔(dān)心，不會(huì)影響同學(xué)們上課的，這個(gè)窗戶玻璃外面看里面是透亮的，里面卻看不到外面，讓同學(xué)們?nèi)纳险n不被外界干擾。” 來到隔壁班的窗前，桌子上擺放著美術(shù)工具，孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課，奇怪的是每個(gè)座位的角落都有一頂頭盔，我疑惑不解，小弟弟解說道：“頭盔是用來上色的，把一張畫好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi)，戴上頭盔，想象著畫面的顏色，它就會(huì)發(fā)出指令將草圖完整的上好色，直到滿意為止。”我看著同學(xué)們爐火純青的技巧，一張張美麗的畫作完成，不禁贊嘆不已!
接下來我們還參觀了曾經(jīng)最愛的學(xué)校圖書館，多媒體教室，以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等，高科技讓人瞠目結(jié)舌!高科技學(xué)校一日游在一個(gè)勝一個(gè)的驚喜中結(jié)束了，我得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)可以改變一切!只有想不到，沒有做不到!未來的世界讓人心馳神往，加油吧，少年們!
母校的作文 篇2
“莉莉，快睡覺啦。”一聲溫柔的聲音說道。我便應(yīng)了一聲便躺在床上了，大概十分鐘后進(jìn)入到我的夢(mèng)幻世界，我的夢(mèng)幻世界可以用一句話來概括——只有你想不到的，沒有我夢(mèng)不到的。
瞧，我現(xiàn)在生活在20年后母校的門口啦，母校的門是全自動(dòng)的，根本就不用校警來看守。每個(gè)學(xué)生都有一張學(xué)生卡，上學(xué)放學(xué)都需要靠這張卡的幫助，把這卡在讀卡機(jī)上一放門就乖乖的開了，只要有這門那些不法分子很難進(jìn)入學(xué)校，如果不法分子要爬墻進(jìn)來，那就想都不要想，因墻上到處都是“防盜網(wǎng)”。并且我的母校天天都非常干凈，因有為24小時(shí)服務(wù)的清潔機(jī)器人，就算那些垃圾躲起來也逃不過機(jī)器人的火眼睛，你肯定想知道學(xué)校的小賣部是怎樣的？那我不告訴你小賣部全部都是機(jī)械人來經(jīng)營(yíng)，根本不需要人來看守，給錢也有點(diǎn)錢，機(jī)械人，它的眼睛可以看見你買的東西的價(jià)錢。學(xué)生上課全程都是用腦指揮，上學(xué)根本就不用帶書包，你在家里做的作業(yè)做完后只有發(fā)到老師的電腦上就行了，上課是每人一臺(tái)電腦，做作業(yè)直接在電腦上做。學(xué)校的廁所也相當(dāng)先進(jìn)，如果你上完廁所后，你不用按鈕它會(huì)自動(dòng)。
“莉莉起床了。”我被媽媽的叫喊聲吵醒了。我迷糊睜開眼睛才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
母校的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將過去，在高新二小六年的清澀童年生涯短暫而又快樂！心中不斷閃爍著的是學(xué)校的一草一木、一花一果。
讓我忘不了的還有各位老師的音容笑貌，有寬厚慈祥的楊老師，在她的關(guān)照愛護(hù)下，我的從一個(gè)膽小懦弱的小女孩變得自信而又勇敢；有嚴(yán)厲而又銳利的鹿老師，在她的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我們的寫作能力飛速提高；有辛勤而又智慧的劉老師，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都傾注了心血；有可愛的英語老師，正是在她的激發(fā)下，我對(duì)英語的興趣才變得非常濃厚，成績(jī)?cè)絹碓胶茫贿�有陪伴我們六年，我最心愛的數(shù)學(xué)老師蔡老師，正是她的.堅(jiān)持和關(guān)注，讓我感受到數(shù)學(xué)的輕松。哦，感謝我的老師們！
同學(xué)們的歡聲笑語猶在耳邊縈繞。我們一起歡樂，我們一起成長(zhǎng)，我們的友誼天長(zhǎng)地久！感謝我的同學(xué)們！
母校給我們提供了優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)造了寬容的成長(zhǎng)舞臺(tái)，我的美術(shù)、音樂天賦在母校的環(huán)境中得到了自由的培養(yǎng)，她支持著我們踏上新的人生征途。感謝我的母校！
昨日的雨像是騙人一樣的放晴了，嶄新的朝曦祝賀著我們，明明像平常一樣的風(fēng)景，因?yàn)橛行┎煌械奖瘋词巩厴I(yè)也能講到的對(duì)吧，我絕不會(huì)忘記。——后記
母校的作文 篇4
花落塵泥芳已盡，唯留丹心育桃林；六年寒窗讀，一朝各分離；若有戀情者，故地再重游。—— 題記
“童年總是那么美好！”當(dāng)人們長(zhǎng)到一定的年齡總喜歡回往著過去，沉醉著過去，感慨著過去。覆地卷故，是那么的觸感心弦，那么的陶冶人情。
今，故地回游童時(shí)母校心中不由悲歡交接，使之動(dòng)然。進(jìn)入母校大門上面四個(gè)大字仍然金燦燦，風(fēng)雨的沖淋，陽光的照耀如往一新；唯墻柱被水漬的浸濕長(zhǎng)滿了綠絨絨的青苔。朝夕，校園的景區(qū)依然如故，仍是當(dāng)初四季青翠的梅花壇，旁邊四棵鳳尾竹還是在風(fēng)的吹拂下，飄擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的籽穗，長(zhǎng)葉如鳥翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹下幾個(gè)孩童正在玩石子，使我勾往昔的畫卷再顯，重返瘋狂的階段，而此時(shí)對(duì)景所見便是當(dāng)時(shí)的影子，喚醒沉醉已久的記憶。
來到教學(xué)樓三年級(jí)的礁石，又引進(jìn)了那時(shí)的生活，和同學(xué)們追逐打鬧，拿著戒尺、筆具你擋我攻，如同武俠書中所看到那樣，入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當(dāng)時(shí)說的仗義之言，互歧之話。走到四年級(jí)的教室，入靜重憶；仍是三年級(jí)那副傻樣，沒有絲毫的改變，不時(shí)感到可笑。
淡然消逝，透過玻璃望著五年級(jí)的教室，桌凳的擺放還是一模一樣，四大排八小列，雖桌物以換位新的但還是容易找到那時(shí)的座位。隨望測(cè)墻上殘留的畫紙，不由傷既往開來，事雖隔年，如今故地重游依舊如新；不禁為當(dāng)時(shí)的做法感到懦弱。六年風(fēng)雨一新更；終于又回到最樂悲的地方。六年苦學(xué)之程，在此處要告一段落的六一班是那么的難忘，看著另新一屆的學(xué)弟學(xué)妹正在捧書埋頭苦讀，再一次地讓我重溫過去。看著后黑板貼著的九條彩龍凌云駕霧，回首相望的紙畫，雖已被灰塵蒙上，彩料已褪去，卻還是那么的神秘，是唯一可見證六一班的一切。
朝陽朝夕，朝云朝霧，一石一瓦，一草一木都?xì)埩糁^去的記憶都是心中的回憶物；我的母校，我的童年。
母校的作文 篇5
再一次走進(jìn)母校的大門，看著操場(chǎng)，看著教學(xué)樓，又一次回想起小學(xué)生活……
我來帶操場(chǎng)上，上體育課時(shí)，那整齊的隊(duì)伍，響亮的口號(hào)，做游戲的歡聲笑語在我耳旁徘徊，在這里曾經(jīng)舉辦過“六一匯演”，“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”……我來到莊嚴(yán)而又神圣的升旗臺(tái)每周一我們都穿著整齊的校服佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗耳旁回蕩著國(guó)歌“起來，不愿做奴隸的人們……”。
我來到了跑道上，走著走著累了坐在長(zhǎng)凳上休息了一會(huì)兒，看著跑道我仿佛看見了下午田徑訓(xùn)練的情景，我是短跑專項(xiàng)，我每次都在3號(hào)道上跑，這是我的幸運(yùn)道，每次我在3號(hào)道上都是第一名，我又一次來到3道道上跑了一次找了找速度的快感。
我來到乒乓球臺(tái)前，乒乒乓乓的聲音在我耳畔徘徊，不時(shí)同學(xué)們自信的說我一定會(huì)打敗你的聲音時(shí)，我很想再來一局乒乓球的比賽。
走在；樓道上，看見干凈的階梯，還有墻上勵(lì)志名人名揚(yáng)，真是讓人感到溫馨啊，來到教室看著一排排整齊的桌椅，仿佛看到同學(xué)們正拿證語文書朗讀課文，回到我以前的座位，課桌里面的書早已不見了蹤影，可記憶中還殘留課桌里書籍混亂的片段，看著多媒體講臺(tái)，我情不自禁的走了上去，看了看，摸了摸，因?yàn)槲以?jīng)是這個(gè)班的臺(tái)長(zhǎng)，我操控著這臺(tái)多媒體，給班里的同學(xué)放電影，給老師們放幻燈片，這些都記憶猶新，看見我們班的班訓(xùn)，創(chuàng)更好的班級(jí)，做最好的自己，又一次激起我對(duì)六二班的懷念。
來到校門口，我回頭看了看，依依不舍地?fù)]揮手和童年說再見，和母校說再見。
再見了，母校！
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