20年后的母校作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的20年后的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20年后的母校作文1
我睜開了眼睛，臉上濕濕的，我又哭了。原因是想起了小學(xué)五年的同學(xué)，我“砰”一下倒在了床上，又睡著了。夢里，我在一個暗灰色的洞里爬動。
我猛地站起來大叫了一聲，全班同學(xué)都看著我，我被看得極不舒服，我跑了出去，哇！一實小現(xiàn)在變樣了，幾乎是藍(lán)色透明的。我看了一下日歷，我大吃一驚，讓我吃驚的不是這個電子日歷表，而是上面顯示的時間是20xx年，我穿越了？
突然老師讓我回教室上課，既然來了，那就上一堂吧！這節(jié)課是講魚的外形，老師拿來了一個魚缸，里面的魚好漂亮，老師故意灑了些水出來。說來奇怪，只灑了一點水，卻已經(jīng)到我們書桌那樣深了，老師問我們：“同學(xué)們，這些水不影響我們上課，對吧！”邊說邊把剩下的水都倒了。教室里裝滿了水，魚也在我們身邊游，我驚慌失措，但看別人都很淡定，我也冷靜了，開始觀察。那些魚好漂亮啊！金燦燦的尾巴像輕霧一樣飄來飄去，小魚們靈巧地躲過了一雙雙想摸他們的手。
下節(jié)課是關(guān)于鳥類的，我也很好奇，便去再上一節(jié)。我來到了操場，好清新的綠，太陽照的他有一層金邊，老師過來了，告訴我抓緊時間拿掃帚，要上課了，說完就給我了一把，并要我騎上去，我剛騎上去，掃帚便帶我飛了一下，我還沒準(zhǔn)備好，就掉了下去，“救命”我大叫。我掉進(jìn)了一個暗灰色的洞，和我來時的那個洞一樣，我落地了，但不痛。
我睜開眼，終于回來了，我想幸虧是夢，要是十年后母校的變化被我預(yù)言成功了，那肯定很好玩，等著瞧吧！
20年后的母校作文2
“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”20年后的我已經(jīng)在英國定居，每當(dāng)讀到這句詩，眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時間，回到我的家鄉(xiāng)——濮陽。
來到家鄉(xiāng)，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規(guī)則的車輛不見了，取而代之的是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經(jīng)過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母校——濮陽市油田第四小學(xué)嗎？我的腦海里頓時出現(xiàn)了小時候在學(xué)校里與同學(xué)們玩耍的情景，“進(jìn)去看看吧。”我自言自語，邊說邊走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現(xiàn)在的學(xué)校真是讓我意想不到啊！年紀(jì)變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現(xiàn)在多了實驗樓、圖書館……嗯？有點不對勁，哪里呢？……對了，操場在哪里！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學(xué)校內(nèi)當(dāng)年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛母校，好想一直呆在這里啊，可是我1天后就要返回英國了，祝愿母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。
20年后的母校作文3
轉(zhuǎn)眼見20年過去了，以前那調(diào)皮可愛的小女生已經(jīng)變成了一個大姑娘，不像以前那么調(diào)皮，那么不乖了。在電話里常聽家里人說家鄉(xiāng)的改變太大了，正好休假回家鄉(xiāng)看看。
一上飛機(jī)心一直跳的不停，可能是因為太激動了吧。做了幾個小時的飛機(jī)終于到了我的家鄉(xiāng)——開化，飛機(jī)場里人山人海，外面等侯的家人也人山人海。我好不容易才找到我的妹妹——方怡，她一見到我高興的說：“姐，你終于回來了想死我了”。我笑著說：“你爸和我爸呢？”她說：“大壩釣魚呢！”我說：“哦，那你帶我參觀一下開化好嗎？”她點點頭。我們坐上車，一路上我往外面看，許多的建筑都是用一些我們生活中的形狀做的，我突然看見一個公共廁所是一個糖果形狀從里面發(fā)出清香撲鼻的糖果味，過了一會啊，我想到我的小學(xué)的母校去看一看，我的小學(xué)母校是——北門小學(xué)。我下了車大門上寫著這幾個字：書籍點亮人生，書香洋溢校園。我一看就知道學(xué)校正在搞活動。我一到大操場明顯比以前大多了，四周還寫著這幾個字：益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書 行萬里路——我們多讀書。我突然看見現(xiàn)在的校長，令我驚訝的是我的好朋友——吳寶盛，我們兩小時候都一起玩，令我驚訝的還不是這個，而是他小時后那么笨他怎么會當(dāng)上校長。我走過去說：“你是校長對嗎？不認(rèn)識我嗎？”他仔細(xì)的打量了一下我說：“不認(rèn)識”我笑著說：難怪小時候大家都說你有見忘癥”“我叫方婷”他突然大聲的說：“我是說，是哪位家長敢對我這么不尊重原來是這位鼎鼎有名的大家長！”“欠揍，先在還和我們班里的'人聯(lián)系嗎?”“不聊了，我?guī)闳⒂^參觀”“OK”一路上他一邊講一邊對我解說，我聽的很高興。
我沒有想到20年后來到母校回令我這么高興。
20年后的母校作文4
假如二十年過去了，我心里的母校是這樣的······
二十年后，我乘著藍(lán)色的計程車，來到了我的母校。
這時的計程車的費用并不是要用錢，而是用專門每個人用的“出租車卡”，每個人都可以在上面充卡費，這樣可以更加方便的坐車了。
我走進(jìn)學(xué)校的大門，又聽到了熟悉的上課鈴聲。學(xué)校里環(huán)境非常好，地板是木制的，跟之前的水泥地完全不一樣，這個學(xué)校都被透明的玻璃籠罩著。我剛要走樓梯上樓，才發(fā)現(xiàn)旁邊有電梯，電梯是透明的，我走上電梯，開始一層一層的參觀。
一樓是低年級的學(xué)生，這層樓都被孩子喜歡的圖案籠罩著，充滿了孩子般的天真與可愛。
二樓是中學(xué)生的樂園，我都沉浸在孩子們朗朗的讀書聲。我向一個班級里看看，教室都是透明的，老師在講臺上面認(rèn)真的講課，此時并沒有黑板，而是可以觸屏的平板電腦，孩子們的課桌也是可以觸屏的電腦。老師在講臺上講課，學(xué)生們在課桌上寫字。孩子們的上面是一個機(jī)器人，這個機(jī)器人在考試的時候如果看見了有學(xué)生在作弊，就會自動出來“教訓(xùn)”這些孩子。學(xué)校的每個班級都是這樣的。
三樓是學(xué)校的倉庫，里面都是各年紀(jì)學(xué)生的課內(nèi)書和課外書，書擺放的整整齊齊，有條不紊。
這就是我幻想中的二十年后的母校，你們幻想中的呢？
20年后的母校作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，我點了點手心，一只手機(jī)出現(xiàn)在了我的面前。現(xiàn)在技術(shù)十分發(fā)達(dá)，在我們的手心里就有一個芯片，將手機(jī)放在里面，既安全又輕便。原來，好朋友在那里上班，約我去闊別已久的母校——黨灣二小去看看。
我踏上了我心愛的水陸空三用車，坐上了車后座，為什么駕駛座上沒有人，原來是自己駕駛的車，無須駕駛。過了一會，飛機(jī)降落在了校門前。
一進(jìn)校門，一個小男孩跑了過來，說：“阿姨，讓我來陪你參觀我們的校園吧！”我聽了，笑著點了點頭，用手摸成摸他的頭——是冷冷的，他并不驚奇，自我介紹道：“我是機(jī)器人小明，是人類工作的好幫手。”說著，拉著我的手走向大廳，一個傳送帶來到我們面前，小明說：“我們
學(xué)校的教學(xué)樓最有象征意義，近幾年來，我們一直被評為省一級小學(xué)。”說話間，我們就來到了一幢十分矮小的用藻泥造的房子面前，我的心里正納悶著：就這么不起眼的小房子還能被評上這么大的榮譽(yù)，真是太神奇了吧！小明仿佛讀懂了我的心思一樣，說：“你可不要小看它，它就像多拉A夢的大口袋一樣，從外表起來十分小，可當(dāng)你走進(jìn)去，卻變得十分大。”這下我更好奇了。
我一走進(jìn)去，一間間教室像星星一樣不計其數(shù)地點綴在四周，連教室里上課的老師也變成了機(jī)器人，把所教的知識打包送進(jìn)學(xué)生的腦子里，也有個別教室里站著老師在教同學(xué)們道德品質(zhì)。
我隨指示牌，找到了我的好朋友，高興地和她擁抱在了一起，高興地對她說：“校園的變化可真大呀！”
20年后的母校作文6
20xx年的今天，我乘坐超音速飛船從月球飛往地球，這時候的我早已成為一名月球探索工作者，應(yīng)邀參加了母校舉辦的“莘莘學(xué)子回母校”活動。
走進(jìn)校園，就看到了幾位學(xué)生在一起討論問題。我走近一看，原來，她們在討論“核技術(shù)”這個問題呢！這可是我們那時大學(xué)生才懂的問題，在20xx年，這已經(jīng)成了很平常的問題了。我抬頭看了看教學(xué)樓。咦！真奇怪，這教學(xué)樓怎么成了糖果做的了？仔細(xì)一看，原來是“糖果屋噴霧劑”做的怪。只要把這種噴霧劑向房子上一噴，這座房子立馬就會變成糖果外殼的房子。這種噴霧劑不僅能讓同學(xué)們戒掉糖癮，還可以給同學(xué)們帶來好心情！神奇吧！走進(jìn)教學(xué)樓，就聽到一陣悅耳的歌聲。原來，這是機(jī)器人老師麗娜在給同學(xué)們上課呢！只見教室里的課桌都是液體手控的。這是一種能自己凝固的“UX”新型液體，不但能夠承受打擊，而且還能把各種書的內(nèi)容輸進(jìn)去，連音樂都能播放呢！里面還有各種各樣的益智游戲，別提有多先進(jìn)了！只要輕輕地在屏幕上的“菜單”一欄里點擊一下，里面的課文內(nèi)容就會出現(xiàn)，并且對你讀課文的語氣，做一些點評呢！機(jī)器人老師的課講得十分出色，歌唱得也十分好。有這樣的好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你想，這里的學(xué)生能不優(yōu)秀嗎？
上課了，機(jī)器人老師給我這個“大學(xué)生”搬來一張課桌，這樣我也可以和同學(xué)們一起上課了，我點擊了一下“語文”，課桌屏幕上就立馬出現(xiàn)了今天要學(xué)的課文＜＜一位外星人的地球生活＞＞。如果這些文章放在我們那個年代，肯定是“絕筆之作”了。可你們知道嗎，這些課文都出自小學(xué)生之手！機(jī)器人老師思維靈敏，只用了一分鐘的時間，就把課文講解明白了。怎么樣，先進(jìn)吧！這就是20xx年的母校，一個充滿活力，充滿新奇的學(xué)校！
20年后的母校作文7
二十年過的很快，以前的校園讓我回憶起來。那些時間的事情既有趣又愉快！
在二十年里我的校園變化很大。以前我們走進(jìn)校園內(nèi)，校園的門很小進(jìn)出很麻煩，現(xiàn)在既大又長進(jìn)出很方便。那時候的校園里沒有一些美麗的花和植物，操場也很小，現(xiàn)在的校園里有許多美麗的花和植物，可以供學(xué)生們參觀。操場很大，小朋友們經(jīng)常在里面玩。有的跳繩，有的比賽，有的打籃球，有的踢足球。
以前的教室很小，學(xué)生也很少，就連桌子也不怎么多。現(xiàn)在教室很寬敞，學(xué)生很多，桌子既多又有很多功能！難道這樣的教室不好嗎？
現(xiàn)在我一走進(jìn)學(xué)校的大門，感覺學(xué)校跟以前大有不同了！我很喜歡！
現(xiàn)在有許多課程，每個老師都很認(rèn)真的家教學(xué)生們。數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們講了很多數(shù)學(xué)王國里面的趣味知識。語文課語文老師給同學(xué)們講了語文王國里面的知識。體育課田老師帶的同學(xué)們做了許多運(yùn)動，先開始熱，身后開始跑步。在后面就自由活動可真好玩吶！英語課，英語老師給同學(xué)們講了許多外國的語言和外國的句子，讓同學(xué)們忙得不可開交了。美術(shù)課，老師教同學(xué)們畫畫。老師畫的畫太美了，同學(xué)們津津有味的畫了起來。音樂課，老師教同學(xué)們唱歌。老師先唱同學(xué)們后唱，老師的聲音很美妙，同學(xué)們很認(rèn)真的上課。
20年后的母校可真美好啊，就連老師上著課都很認(rèn)真，同學(xué)們也很認(rèn)真。而且環(huán)境很好！下課了就在操場上玩。可真快樂呀！
20年后的母校作文8
黎明的曙光透過云霧，灑向大地。公元20xx年，新的一天拉開了序幕。
這時，我已經(jīng)成為了我夢寐以求的明星了。今天，我打算回母校看看。我開著一輛寶馬，向母校奔去。不一會兒，便到了。
剛跨進(jìn)校門，我放慢了腳步，眼前的一幕幕讓我目瞪口呆，甚至我懷疑這還是不是我的母校呢？
以前磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，已蕩然無存。已經(jīng)被一座很大很大的塑料教學(xué)樓所取代。突然，一陣吵鬧聲引起了我的注意，我的目光急切的尋找著，忽然，我的目光停留在了樓頂上，咦？同學(xué)們怎么都在樓頂上進(jìn)行體育鍛煉，那操場是干什么的？好奇心像磁鐵一樣吸引著我，隨著我便到了操場。哇！原來操場已經(jīng)變成了花園和人工湖了呀！花園里，百花爭奇斗艷，花香四溢。波光粼粼的湖里游著歡快的小魚，真是一派祥和、美麗的風(fēng)景啊！
觀賞完操場，好奇心又帶我走進(jìn)了教室。教室中的一切也讓我很驚奇：墻壁可以根據(jù)天氣、季節(jié)的變化自動更換顏色，比如：天氣熱的話，墻就會變成冷色調(diào)，如果天氣冷，墻就會變成暖色調(diào)。而且這墻的顏色可以控制教室里的溫度，墻是什么顏色的，這教室就會自動跟著變換溫度，讓同學(xué)們在適宜的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。在教室里呆了許久，怎么不見老師來上課呢？突然，講臺上的一臺液晶電視映出了老師的面容。原來，老師通過閉路電視給同學(xué)們上課，而且每個同學(xué)上課也非常認(rèn)真，因此，同學(xué)們的成績都是一流的。
走出了校門，我不禁感嘆到；“科技發(fā)展的腳步真快！母校的變化真大！
20年后的母校作文9
20年后，我來到了我的母校。那里已是高樓大廈，布滿了科學(xué)的氣息。
我順著走廊來到了一（6）班門口，放慢了腳步，回憶著小學(xué)一年級的快樂時光，那一次次歡笑，都是祖國的未來，祖國的希望。如今，我己經(jīng)長大成人了，再聽聽這整齊的讀書聲，我突然感到一陣心酸。
進(jìn)了教室，只見老師在認(rèn)真地講課，有一個學(xué)生分神了，桌子上立刻變出了一個喇叭，給那位同學(xué)叫回過神，而我一點也沒聽見。這時老師要講重點部分了，對著黑板說了一段話，黑板上就呈現(xiàn)出那些字來。忽然，我看見外面有禮花，可是奇怪的是沒有聲音。疑？這是什么回事，怎么沒有聲音呢？下課，我問老師，為什么外面有禮花，里面卻沒有聲音。老師說，這是因為我們這里用的是隔音窗，可以隔音。“哇！這么牛，你們這里有沒有其它高科技？”“當(dāng)然，還有捉人照相機(jī)。它可以把下課不遵守紀(jì)律的同學(xué)捉到我們教師辦公室，由我們來罰他們。”“真的嗎？”“當(dāng)然，下節(jié)體育課，你可以看看它有多大的本事。”
體育課到了，有個同學(xué)不甚摔倒，受了傷。一個機(jī)器人來到這里，用迅雷不及掩耳之勢，給那位同學(xué)進(jìn)行了包扎，不一會兒就全愈了。體育老師說：“這是醫(yī)療機(jī)器人幫助受傷的學(xué)生的。”“我的母校竟有這么神的東西。”“不僅如此還有快樂食堂中的安全隱患機(jī)器人，信息課中的監(jiān)督機(jī)器人，品德接收器等等。”
總而言之，我的母校在進(jìn)步，我愛我的母校。
20年后的母校作文10
我離開親愛的母校20年了，現(xiàn)在我要去看看我的母校。
我來到母校，啊！是不是我來錯了地方了，20年后的母校變化這樣大。
我走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座海拔比“世界之巔”珠穆朗瑪峰還要高的教學(xué)樓。我走進(jìn)教學(xué)樓，只要想去幾樓，不用0。1秒的時間，電梯就會把你送到。當(dāng)我走進(jìn)三年級三班時，看見一面白色的大屏幕，我問老師：“老師，現(xiàn)在怎么沒有黑板？”老師說：“現(xiàn)在用不著黑板，老師只用嘴說，屏幕上就會出現(xiàn)字了”。同學(xué)們的課桌上有了三個按鈕，紅色的是為殘疾人設(shè)計的，綠色的只要一按，就會出現(xiàn)一個微型電腦，藍(lán)色的可以為你提供各種東西。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的姿勢都很好，原來只要有一個同學(xué)不坐好，椅子后面有一個小針，你坐不好小針就扎你以下，你就會坐好了。我又來到操場，如今的操場再也不空空蕩蕩的了，已經(jīng)變成了兒童樂園，操場上的草只有一厘米左右，不管你怎么踩它，它都不動，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)啊。”我又去了廁所、花園、公寓……別說，那里也都是高科技。
啊！20年后的母校真好，我我真想返老還童，在這里讀書。
20年后的母校，我還會來看你的，我相信，我再來母校，母校的各種設(shè)施都會變的更好、更美。
20年后的母校作文11
20年后一切都是那么科學(xué)化，我乘著x——510新型無污染利用光行駛的小汽車，不一會，就到了我的母校——二小。
映入眼簾的是兩個站崗的機(jī)器人。我走上前，被一個站崗的機(jī)器人攔住了，我向他介，紹道:“我是20年前六(2)班的學(xué)生”機(jī)器人打斷了我的話說：“楊陽對嗎?”說過從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。這時水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子，它慢慢移動，帶子上站了另一個機(jī)器人他向我介紹：“歡迎光臨20xx年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來向你介紹吧！”機(jī)器人吉米和我來到操場，一個小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來難道她不疼嗎？”吉米好象看透了我的心思對我說：“這是高科技跑道，跌倒是不會感到疼的。”接著我們來到了“沙灘”從一個門進(jìn)去，哇！多漂亮的運(yùn)動場所啊！
運(yùn)動器材在陽光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。我們來到了闊別以久的六（2）班，多漂亮呀！空調(diào)、飲水機(jī)……應(yīng)有盡有，幾乎每一個座位上都有一臺電腦。地上用木板鋪著，雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠(yuǎn)程教育。我順著電梯來到頂樓，那是一個游泳池每當(dāng)上午第4節(jié)課就是游泳課。可盡情的玩耍。
“咚咚咚”我的手機(jī)響了起來，我離開了母校來到公司開會。
20年后的母校作文12
晚上，我做了一個夢，夢到了未來的母校。
20年后，我回到了曾經(jīng)就讀的母校，一到校門口，那幾個金光閃閃的大字就映入了我的眼簾，使我感到十分熟悉。一踏進(jìn)校門，眼前的景象使我愣住了：學(xué)校的教學(xué)樓都是用各種不同的水果樹連接起來的，有蘋果樹，橘子樹，梨樹，還有水蜜桃樹……就像一座巨大的百果園！操場是一片綠油油的西瓜地，同學(xué)們既可以在這里盡情的鍛煉身體，嬉戲玩耍，也可以欣賞到田園風(fēng)光。再看教室：黑板是用山楂片做成的；課桌使用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子食用西瓜磨制成的；粉筆和本子是用香蕉和荔枝合制成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精致而成的，晶瑩剔透，好看極了！同學(xué)們在這個果香飄溢、充滿綠色的教室里讀書，輕松愉快！
學(xué)校施行快樂教學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師都是各種不同的水果機(jī)器人：有蘋果機(jī)器人，葡萄機(jī)器人，石榴機(jī)器人，香蕉機(jī)器人……機(jī)器人老師對每個學(xué)生的愛好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲存在一個磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學(xué)們各自的特點，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時，蘋果老師會給你一片水果聰明片，難題立刻迎刃而解；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中需要查找課外知識時，石榴老師就回地上一課資料具備丸，為你提供所需的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時，火龍果老師就會斟上一杯精力充沛水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯誤時，哈密瓜老師馬上送你一顆強(qiáng)力糾錯藥，是你立即改正錯誤……
這就是20年后的母校！
20年后的母校作文13
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”二十年了，已是博士后的我回到了家鄉(xiāng)我的母校——新密市實驗小學(xué)。
二十年沒有回到母校了，母校變得更加活潑可愛了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加干凈整潔了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加漂亮了。
我一進(jìn)校門，一陣又一陣芬芳而又熟悉的幽香撲鼻而來。啊！好香啊！一只又一只的蝴蝶和小蜜蜂在花朵中間跳著歡快的舞蹈。這真是一幅美麗的畫卷呀！
我看到一個在樓上的孩子忽的一下，那個可愛的孩子就已經(jīng)到了樓下，在那兒和幾個小伙伴一起快樂的游戲。咦？那個孩子怎么會在那么短的時間里就已經(jīng)到了樓下呢？哦！原來是學(xué)校用了“瞬間轉(zhuǎn)移器”，“瞬間轉(zhuǎn)移器”可以把一個物體或人瞬間轉(zhuǎn)移到另一個地方。
教室里，孩子們的“教師”就是所謂的機(jī)器人。它能像人一樣給孩子們上課，也給孩子們帶來更多的歡聲笑語。那些墻都是能變色的，上課時它會變成藍(lán)色，藍(lán)色能把孩子們的緊張氣氛降到最低；下課時，它會變成綠色，綠色能讓孩子們的眼睛放松。
后操場那才叫引人注目呢！那兒有十幾棵笨苯的桂花樹，除了那些桂花樹，全都是花，什么杜鵑花、海棠花、菊花、木蘭花……好多好多。那些花，紫的如梅、紅的似火、白的如雪、藍(lán)的似海、黃的如金……
母校的變化如此之大，看到孩子們那一張張可愛的笑臉，我也笑了。
20年后的母校作文14
二十年后是一個高科技世界，那時的母校會是怎么樣的呢？
20xx年，我來到母校。剛走進(jìn)去，一個大屏幕攔在我眼前，上面寫著：請輸入指紋。”會有我的指紋嗎？“我一邊自言自語，一邊已經(jīng)把手伸過去，只聽機(jī)器說：”歡迎您來到母校。“說完，大屏幕不見了。我的眼前出現(xiàn)了一幅煥然一新的畫面，原來的教學(xué)樓不見了，展現(xiàn)在我眼前的是類似于豪華酒店的建筑。
教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，我來到了教室，問了一位小同學(xué)：”老師去哪里了？“小同學(xué)答道：”現(xiàn)在由機(jī)器人老師上課，大家可喜歡機(jī)器人老師了。“我又問道：”誰來改作業(yè)？“小同學(xué)說：”機(jī)器人唄，交作業(yè)的時候，你只用把作業(yè)放在機(jī)器人背后的小匣子里，一會兒就會批改好，最主要的是機(jī)器人老師會把錯題解析印在你的作業(yè)本上。“我聽了，驚訝地合不攏嘴，機(jī)器人老師也太厲害了吧。
看完教室，我又來到了食堂，原來食堂也智能化了。午餐也是機(jī)器人完成的，食堂變成自助餐廳了。大家想吃什么就點什么，而且還有飯后甜點，最主要的是機(jī)器人會根據(jù)個人的飯量，給予合理提供，這樣就不會浪費糧食了，我看了由衷地說：”太神奇了！“
走出餐廳，我來到外操場。外操場上花香四溢，綠樹成陰，地面上鋪滿了嫩綠的地毯。我正詫異著，旁邊的一位小同學(xué)說：”叔叔，你看！“只見他一按開關(guān)，籃球場從天而降。我覺得這設(shè)計真好，既不占位置，又很方便。
二十年后的學(xué)校的變化真大，我盼望著它的到來。
20年后的母校作文15
一天晚上我正準(zhǔn)備玩玩游戲，一上qq就看到了梁老師發(fā)的消息：“明天我們2010級的學(xué)子要回母校一起聚一聚哦！”終于等到了，我盼了好久啊！同學(xué)們，我來了！我懷著激動地心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
早上我很早就醒了，心情久久不能平息。我乘坐宇宙飛船飛回了故鄉(xiāng)重慶。那重逢的淚水不禁奪眶而出。剛剛下了飛船，一個變形金剛機(jī)器人奔我而來，咦，難道是保安？還是警察？仔細(xì)一看：從機(jī)器人的*槍里射出來一顆子彈，降落后周彥羽居然從里面走了出來。老同學(xué)相見我們激動不已，抱在一起久久不肯放開……我們走了一會，發(fā)現(xiàn)眼前有一座巨大的樓房。差不多有60多層。我們一看，這不就是重大附小嗎？里面一群人圍在一起在干什么呢？我們走進(jìn)一看，原來是石志偉在地三十四屆奧運(yùn)會中獲得了男子110米欄的金牌。梁老師走了過來，招呼我們到了33層迎賓室開聚會。我們到了迎賓室，發(fā)現(xiàn)了許多久別的同學(xué)。聚會完了后，大家決定去參觀重慶。哇，原來的泥濘小路已經(jīng)成了高速路了；客車已經(jīng)變成了3層了，不會擁擠了；整個重慶大學(xué)已經(jīng)成了浮在空中的小島了……
在這美好的時光里，時間過得異常得快，馬上我們就有要分別了。相聚又離，舍不得啊！只待漫長的二十年光陰歲月快過去吧！
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