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關于初中目標的作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中目標的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中目標的作文 篇1
在山的那邊是海嗎？需要你帶著目標去追尋；在海的深處是怎樣的一個世界？需要你帶著目標去探索；在奇妙的海底世界又是怎樣的一番情景？需要你帶著目標去發現。帶著目標上路吧。
目標是黎明初現時的啟明星；目標是遠航大船的羅盤；目標是人生道路上的啟明燈。
完成《史記》司馬遷一生奮斗的唯一目標。堅定的信念縈繞耳旁，明確的目標佇足心間，令他在慘遭屈辱的宮刑之后堅強地活下去。是目標給予他活下去的勇氣。在目標的鼓舞下，他嘔心瀝血，多年之后，終于完成了《史記》這一著作，顯現出了男性的尊嚴。這一切的一切都是目標在發揮著它那特殊而又巨大的力量。帶著目標上路，他掃清了人生路上的一切魔障，走向成功。
驅除金兵，收復河山是岳飛一生的奮斗目標。因為“精忠報國”的信念存在，他披肝瀝膽，戎馬一生，矢志不渝。是“待從頭，收拾舊山河”的目標讓他擁有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的一身豪氣，讓他有了“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的殷切希望。帶著目標上路，他沖破艱難險阻，一生鞠躬盡瘁。
相反，缺少目標，又是怎樣的一番境地呢？南宋朝廷胸無大志，只知道偏安一隅，紙醉金迷地揮霍，享樂，無上進之心，不知何時東山再起，再現往日雄風。沒有目標的鞭策，缺少目標的指引，失去目標的'鼓舞，南宋朝廷注定覆滅，只得眼睜睜看著大好河山被金兵，元兵的鐵蹄蹂躪。人生路上，拋棄了目標，就注定走向衰敗，失敗甚至覆滅的命運。
帶著目標上路，可以給予你“生當作人杰，死亦為鬼雄”般的不甘沉淪的豪氣。
帶著目標上路，可以給予你“愿乘長風，破萬里浪”般的勇氣。
帶著目標上路吧！
初中目標的作文 篇2
一個漫長的暑假已經悄然過去，迎來的是一個收獲的秋天。在這豐收的季節，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。 新學期，每個同學都明確了自己的學習目標，努力拼搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點中學的錄取通知書�！敖駮r搏，何時搏？”，“成功在于勤奮”一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。 在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過兩年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！ 我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。
因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學期中取得新的進步。 在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動…… 也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！ 那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的'目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！ 當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！在語文方面，基礎知識必須過關。盡力避免容易的題目失分。而且基礎知識要時時鞏固。
孔子曰：“溫故而知新”。在閱讀方面要掌握好解題方法和竅門，以便提升解題效率和質量。節省出時間去構思作文和檢查，提高試卷正確率。以便節省時間去寫作文，作文方面：多積累優美語句，減少錯別字的出現。每次寫作文的機會要好好把握，一次要有一次的進步。在數學方面， 在做題過程中，把錯題用一個專門的筆記本記錄下來， 多找一些同類的題來做，加以鞏固，提高計算能力；在英語方面，多讀多背。并且要大聲的朗讀，聯系口語，語法定義一定要記牢，能靈活的援用到題目上，同樣，單詞不可以忽視，要時時去經濟儀的溫習，這樣才能避免出現作文不會寫的問題，并且做題要細小把握好事態，多練習閱讀文。在科學方面， 上課老師所講的定義，要即使記下來并且用心的去記錄下來，并且用心的熟記和理解，做題時要講究做題方法，解題思路要正確，而且自己本身科學基礎不好，底子薄，就要更努力花更多的時間去提高。 在歷史方面，上課認真聽課，理解課堂內容，爭取在課堂上記住要的考點，由于歷史是要大量的時間去記憶和理解，所以要盡力要內容簡單化，避免混淆，所以對此我們要引起重視，要有一定的時間去溫習，就沒有道理學不好了。 付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將面臨中考了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在最后的兩個學期中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！，一切的名言都在我們心中形成了概念
初中目標的作文 篇3
我的心愿是，它是一項光榮而艱巨的職業。
在的眼中，沒有什么做不到，它可以使傷員恢復健康，它可以使奄奄一息的人們恢復活力。所以，做是我最大的心愿。
我有過很多心愿，可是它們都沒有醫生那么偉大。我想到過老師，它可以教會人們知識，可是它不能教人一輩子，因為知識無窮無盡，永遠學不完，教不完。我想到過當白領，每天過著神仙般的生活，拿著高薪，做個有錢人，可是錢多又怎樣，錢不是萬能的。
沒有什么工作能比醫生更神圣了，它能救死扶傷，是白衣天使。
當醫生的夢最初起源于看見電視里面許許多多因病去世的人。
如果我是醫生，我會去研制最好的藥，用最好的方法治好那些人。也許就是我努力的搶救，他們興許能好起來也說不定，也許就是我努力去鉆研，他們興許還能活蹦亂跳。對于醫療條件，我認為真得很不公平。為什么大城市的醫療條件好，而小山村的醫療條件差，并且，為什么要有大城市和小山村之分呢？要是處處平等，那么這些人可能還是不會去世。所以，我立志當一個醫生，一個能將人們從垂死邊緣救回來的.醫生。
要當醫生，我就不能怕困難。要研制好藥，難免不會有坎坎坷坷，那么，我就要學會克服困難。在計算過程中，要持之以恒，要堅持不懈，不能半途而廢。在計劃過程中，要保持精確，不能有半點馬虎，那么就可能導致病人的死亡。
要當醫生，我就要學習堅強。失敗了，要，不能氣餒，從頭再來，不能遇到困難就哭泣，要堅強，要做出作出色的自己，努力把握好任何一次機會，堅強的做下去。
要當醫生，我就要不怕責備。當醫生沒有永遠做好的可能，難免會被上級責罵，可是為了病人，我就要不怕責備，不任性，爭取下一次做給給大家看，我不是一個軟弱的人，我會做好每件事。
要當醫生，我就要認真分析。在治療過程中，若是稍一疏忽，病人就可能有生命危險，而我，作為一名醫生，就不能馬虎，把好每一個關，做好每一件事，只好每一個人，我也要為人民的生存獻出我自己的一份力。
初中目標的作文 篇4
人生是什么？人生的目標是什么？目標不能說不重要，目標決定了人生的走向，但人生不等于目標，人生還是向著目標運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的.現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目標和過程兩方面都有質量。目標好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！鄙W光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜�！庇谄降婢徶�，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
初中目標的作文 篇5
小學一年級：我用歪歪斜斜，還夾雜著拼音和錯字的字體，寫下了這么一句：“以后我都要一個人自己上學、放學，不讓爸爸媽媽送我�！庇谑牵W六年，除了有特殊情況，我從來沒有讓爸爸、媽媽送過自己。
小學三年級：我對自己說，我要擠進全班前二十名。于是，我努力了，奮斗了，也遇到過挫折。第十名，好遙遠的概念，幾乎是不可能，我甚至想都沒有想過，有一天我要擠進全班前十名。
小學六年級：我說我要用優異的成績，考進十二中。那一次的期末考試，我竟然發揮出了超常的水平，連我自己都不敢相信，我以為我只能考到180分。但我考了191分，順利地進了十二中。
七年級：第一次分班考試，我的語文考砸了，考得特別爛，本來數學49滿分50，英語20（滿分20）的成績會讓我名列前茅�？梢婚T語文，竟然派到了年級四百多名，全部加起來也只到了54名。這個成績，我很不滿意，沒想到，竟然還是全班第五。于是，我暗暗地對自己說，要拿第一名也沒有什么難的，我一定可以做到。
以后，我都是很努力地去學，也多次拿到了全班第一的.位子。我笑著說：“如果我們小學班上的尖子生在我們班，那我肯定也沒有什么作為了。于是，我的目標，定在了全年級，我要進全年級前十。
第一次進前十，我是第五名，后來得過并列第一，第七、第九、十三，都有過。要想保持在前十，是多么的不容易，在最前面，想要前進小小的一步，都很不容易，而你若想后退，一會兒就下來了。自從上個學期期末考試，我考了全班第一，年級第九后，我就再也沒有下過全班第一的位置。這次期中考試，我數學沒有考好，只得了116（總分120），英語只考了107（總分120），但我的歷史、生物、政治、地理考的都還不錯。所以，我覺得我的成績很平均，別人都是副科背了分，而我卻是因這四門科幫我加了不少分。雖然這次我有很努力地考，但是只前進了一小步，從年級第三進到了年級并列第二。我好郁悶，我只比第一名池吉少3分，哪個地方拿不到這小小的3分？
在下一次考試中，我一定要超過池吉。池吉他不也跌到過年級第十二嗎？我不是也有考得比他好的時候嗎？可見他不是不可戰勝的！
你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！獎④�。
初中目標的作文 篇6
世界上有一位簡樸的科學家，她的名字叫瑪麗。居里。
居里夫人是法國著名的化學家、生物家。她一生對人類作出的貢獻是無法用金錢來衡量的，而她的精神更加讓人佩服得五體投地！她在科學界做出了兩大奉獻：第一是“鐳”元素，第二則是“釙”元素。這兩種放射性元素對人類科學的是很有幫助的。如果居里夫人為這兩個新發現的放射性元素項目申請專利的話，那她成為億萬富翁。可是她沒有那樣做，她認為“鐳”元素是屬于全人類的，不是屬于我個人的，所以我不能申請專利，而我發現的“鐳”元素是應該造福于全人類，而不是為了我個人的利益！
試問像居里夫人這樣的獻身精神，在當今的現實社會中，會有哪個人能對金錢的誘惑而無動于衷？又哪個人會對一種曾對自己身體造成損害的'放射性元素而做一生的研究？
居里夫人不顧自己的身體，夜以繼日的為科學研究做奉獻，而且她生活的很簡樸，連一件象樣的實驗室都沒有，可想而知她成功的背后是付出了多少努力��！能夠一生為科學研究做貢獻，有不求回報的人，又有幾個？我要說像居里夫人這么簡樸的科學家是沒有幾個人的！更別說現今社會，人們的忙碌、奔波都是為了錢，為了權互相算計，為了自己的利益而你爭我斗，這些到頭來又有什么用呢？還不如用這些時間安靜、認真地學習、研究、工作。這樣，時間豈不不是更充實一些，生活更快樂一些？！
居里夫人那種可貴的精神，哪怕在我們生活、學習、工作中有這么一小部分，那么全球的人類將會生活的更加幸福、快樂！
居里夫人，你的無私無謂為科學事業孜孜不倦的奉獻精神，是我們今后學習的目標、典范，你的簡樸生活工作，也是我們今后學習上的動力和榜樣。我們永遠懷念你敬仰你！居里夫人！
初中目標的作文 篇7
曾經，我讀過一本書，《誰動了我的奶酪》，當我讀到一個故事后，那我深深的感動。讓我講給你們聽聽吧，好讓你們打開心窗，呼吸新鮮的空氣吧！
大概的故事內容是這樣的：兩個小矮人和兩只小老鼠，他們一起辛辛苦苦地在c站找到奶酪。兩只小老鼠認為這些奶酪來之不易，就每天早早地來到c站津津有味地吃起奶酪，而且還認為c站的奶酪總有一天會吃光的，所以他們還繼續尋找另一個站。而那兩個小矮人卻不同凡想了，他們每天都在家里津津樂道的睡大覺，總認為c站的奶酪多得是，夠吃了，就不去尋找另一站了。不幸的一天到來了，c站的奶酪沒了，小矮人沮喪極了。生活不能沒有目標，沒有目標就等于沒有幸福。
學習就是這樣。記得有一天，老師發成績給了我們，得了93分，心里美滋滋的，驕傲極了！老師叫我們復習下一單元時，心里想著：成績那么好，哪用復什么習��！不就等于瞧不起我嗎嘛��！我不服地哼了一聲。考試后，我心還是想著，成績一定有90分以上。成績發下來了，成績87分。我難過極了！!我想我敗在于不向前進的'目標的地步。也許吧！這件事給我擊發起了一個啟示：不在于勤，何能所得？這句話也是張衡提醒我的。這句話變成了我的座右銘，每當我看見別人沒有勞動或沒向自己的目標前進的時候，我會告訴他們‘‘不在于勤，何能所得？”我也是，每當我發現自己的壞習慣發作的時候，腦海全都空白，只剩下一句話‘‘不在于勤，何能所得？”
這本書的內容都寫了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的故事。不是的，只要你深深的品讀書中的每一段每一句，你都能深厚的體會人生道理，以上都是例子，你們喜歡就看看《誰動了我的奶酪》吧��！
初中目標的作文 篇8
目標是行動的導航燈，沒有目標，我們就沒有動力，一個有目標的人，他會像走迷宮一樣，從開端順利的走向結尾；一個有目標的人，他會乘著理想的舟，一直到達目標的彼岸；一個有目標的人，他會堅持著自身的目標，不動搖，一直到達成功……
目標對人的發展有積極促進作用。全世界最高學府__哈佛大學作了一個關于目標的調查，對象是一群智力，家庭背景相當的一群人。他們中的40%目標模糊，13%的人無目標。20%有目標但堅持不長久，17%的人，又清晰的目標，并都朝著自己的目標奮斗。15年之后，那40%目標模糊的，大都生活在社會的中下層，13%的無目標者，全部生活在社會的底層，他們整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會的中上層，他們中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他們大部分生活在社會的上層，他們中不乏有企業經理，高級律師，教授醫生等，他們的'家庭和睦，而且生活自足。
這個調查對我的影響很大，因為沒看到這個調查時，我是一個有目標且容易更換目標的人，自從看了這個調查之后，我明確了我的長期目標及理想。我相信，我會朝著這個目標一步步走下去，最后實現自己的目標。
有時在學習中，我會遇到困難，那時的我就只想玩，似乎忘記了自己的目標，當我要氣餒的時候，忽然想起了自己的目標，停止玩耍，又開始為自己的目標奮斗。
目標只是一個大框題，如果要完成自己的目標，那么必須努力奮斗。
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