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目標(biāo)作文600字6篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的目標(biāo)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)作文600字 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)語(yǔ)文(1)完善優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);(2)掌握各部分知識(shí)點(diǎn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3)多翻閱書籍，將其中有沒局端記錄下來(lái)，提高寫作能力;(4)多思考，獨(dú)自去理解分析難句、難段，提高閱讀水平;(5)認(rèn)真完成作業(yè)，并且要常溫習(xí)，讓自己記得更牢;(6)謙虛一點(diǎn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，同大家一起討論。
針對(duì)數(shù)學(xué)(1)思維活躍，大膽猜測(cè);(2)多爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)計(jì)算技巧，提高解題能力;(3)課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè);(4)上課多舉手，要不斷突破自己;(5)多去做些與課本內(nèi)容相通的習(xí)題，合理拓展;(6)不能過(guò)于驕傲，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的`長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
針對(duì)英語(yǔ)(1)認(rèn)讀音標(biāo)，自己學(xué)會(huì)拼讀單詞;(2)老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成;(3)經(jīng)常去翻譯英文，提高閱讀理解能力;(4)課上不能分心，課后流利閱讀英語(yǔ)短文;(5)多在課后拼寫單詞，聽寫時(shí)就不用愁了。
二、行動(dòng)措施
(1)多利用零碎時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí);(2)多接觸一些好學(xué)生，俗話說(shuō)：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn);(3)上課認(rèn)真做好筆記(4)多翻閱好的書籍，可以跟其他同學(xué)交換這樣就有看不完的書啦;(5)多參加一些社會(huì)組織的活動(dòng)，多去實(shí)踐，不斷突破自己。
三、總結(jié)計(jì)劃
對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，相信通過(guò)努力，我可以學(xué)到更多的知識(shí)，所以我要不斷爭(zhēng)取，沖到前頭去。在最后的學(xué)期里，我是不會(huì)松懈的，因?yàn)槲乙蚕朐诋厴I(yè)考中取得好成績(jī)嘛!
目標(biāo)作文600字 篇2
如果把人生比作一條小河，那么奔向大海便是理想;如果把人生比作株樹苗，那么長(zhǎng)成參天大樹便是理想;如果把人生比作一只帆船，那么飄洋過(guò)海邊是理想……要是小河沒有了理想，說(shuō)不定就會(huì)干涸在某個(gè)不知名的幾角落;要是樹苗沒有了理想，說(shuō)不定就會(huì)在那片土地里獨(dú)自枯萎;要是帆船沒有了理想，說(shuō)不定就會(huì)在無(wú)人過(guò)問(wèn)的港口寂寞的徘徊……理想是什么?理想就是引我們奔向大海，助我們伸向藍(lán)天，帶我們飄洋過(guò)海的力量!
每個(gè)人都有理想，或是當(dāng)一名老師，或是當(dāng)一名戰(zhàn)士……袁隆平的理想既樸實(shí)又偉大。他想種一種水稻，長(zhǎng)得比甘蔗還高，結(jié)出的果實(shí)比玉米還大，這樣他就可以一邊在水稻林下乘涼，一邊數(shù)著金燦燦的夢(mèng)想。他成功了，他所研究的雜交水稻的平均畝產(chǎn)比一般的水稻高出許多，為中國(guó)乃至世界多個(gè)國(guó)家緩解了糧食壓力，并且?guī)ьI(lǐng)年輕一輩將我國(guó)的雜交水稻事業(yè)推向世界前列。正是因?yàn)橛辛死硐耄∑讲庞衅D苦奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。
但是光有理想就夠了嗎?不，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像吃下了飯卻不能消化，只能讓霉菌腐爛在肚子里;如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像含苞的花蕾卻終不能開出美麗;如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像瓢在蒼穹的風(fēng)箏卻終因斷線而消失遠(yuǎn)方……所以理想還需要通過(guò)由行動(dòng)架起的橋，才能到達(dá)美好的前途。
“我不在家，就在試驗(yàn)田里;不在試驗(yàn)田里，就在去試驗(yàn)田的路上。”這是袁隆平辛勞的寫照。他不光有理想，還有為之付出的`努力。理想與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，為他編織的不僅是一個(gè)“雜交水稻之父”的光環(huán)，也不僅是人們的尊敬，還有他充實(shí)的人生。
我們要有理想，我們要有行動(dòng)，我們才有似錦前途。
揚(yáng)一面旗幟，澆鑄些汗水，讓前途的種子從此播種，茁壯成長(zhǎng)吧!
目標(biāo)作文600字 篇3
理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當(dāng)然，我也是有理想的。我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。
因?yàn)槲业睦蠋熃o我講過(guò)愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的`一截車廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖嚨恼饎?dòng)，使得他的藥水打翻了，差點(diǎn)把火車給燒了。這時(shí)，車廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了。可是，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項(xiàng)的發(fā)明。聽了這個(gè)故事，我就立志要做像愛迪生一樣的發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明的書；多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明的知識(shí)；多看看什么發(fā)明的結(jié)構(gòu)；多做一些研究；多想一些創(chuàng)意；多做一些小制作；讓我的夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在的手機(jī)改造成可以變小的手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來(lái)許多的方便，讓人們有一個(gè)美好的生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有了理想，如夢(mèng)一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。？
目標(biāo)作文600字 篇4
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了。上周,我們進(jìn)行了一次月考。這次月考,我的語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)不是太理想。
今天下午,語(yǔ)文老師把我叫到她跟前,和我一起分析了一下我的錯(cuò)題原因,并且,老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),這次月考我有些慌張了,可是這次僅僅是月考,到了期末考試我一定要認(rèn)真!聽了老師這些話,我真的很感動(dòng)!
說(shuō)到期末,還是先說(shuō)說(shuō)我的期末競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象吧!這次還是王若霖,說(shuō)起我這個(gè)對(duì)手,唉!那實(shí)在是太厲害了呀!從五年級(jí)上學(xué)期,一直到現(xiàn)在,我一直把她定為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。每次考試后,我都會(huì)拿自己的成績(jī)與她的成績(jī)做一下比較,可是,每次都是王若霖比我考的高。是王若霖太厲害,還是我不用心?期末考試成績(jī)我一定會(huì)超越王若霖的!
說(shuō)一下我的語(yǔ)文吧。語(yǔ)文,原本是我的強(qiáng)項(xiàng),四年級(jí)五年級(jí)的大型考試,從沒考過(guò)九十五分以下。不知道為什么,自從上了六年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)慢慢在走下坡路……
我找到了成績(jī)退步的一個(gè)關(guān)鍵原因:六年級(jí),語(yǔ)文題越來(lái)越靈活。可是我的閱讀量不是太大,平時(shí)的.積累也不多。這是我的語(yǔ)文成績(jī)下降的主要原因。所以,平時(shí)閱讀量要大大提高,也要常積累!
一提起數(shù)學(xué),我就會(huì)想起期中考試,當(dāng)數(shù)學(xué)老師念我的成績(jī)的那一刻,有些同學(xué)嘲笑起了我……從那時(shí)起,我便下定決心,在期末時(shí),一定要考個(gè)好成績(jī)!讓他們另眼相看!近一段,在數(shù)學(xué)方面,我在慢慢努力,計(jì)算比以前細(xì)心了,讀題比以前仔細(xì)了,思考問(wèn)題的時(shí)間比以前長(zhǎng)了……我在逐漸進(jìn)步,這次期末我的數(shù)學(xué)成績(jī),一定會(huì)很高的!
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)。嗯,我的英語(yǔ)成績(jī)不算是太穩(wěn)定,忽高忽低。有時(shí)考好,有時(shí)考的不好……可是,我有一個(gè)可以考好英語(yǔ)的小竅門:只要把課文、單詞、重點(diǎn)句背會(huì)并且背熟,那么高分就會(huì)落在你手!
離期末考試不到十天時(shí)間,在這十天內(nèi),只要我們認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真做題,我相信,在上學(xué)期期末成績(jī)單上,一定會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自己!
目標(biāo)作文600字 篇5
新學(xué)期到了，作為一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的我學(xué)習(xí)更加緊張了，每天的作業(yè)幾乎都堆成山了，在這種情況下，我自然要有一個(gè)目標(biāo)促使自己奮斗，目標(biāo)當(dāng)然不止一個(gè)，但作為一個(gè)學(xué)生，最大的目標(biāo)當(dāng)然是考上重點(diǎn)初中，我也不例外。
為了這個(gè)目標(biāo)我可是比以前更加勤奮了：把自己的周末時(shí)間都豁出去報(bào)名加強(qiáng)班與奧數(shù)班，甚至請(qǐng)家教，能玩的時(shí)間是少之又少，天天就是作業(yè)與上課，一分鐘也不敢怠慢，但為了讓自己考上一個(gè)好初中，讓自己的未來(lái)更加清晰，更加美好，仔細(xì)想想也挺值，而且老師也說(shuō)了：“小學(xué)畢業(yè)時(shí)人生中的'第一個(gè)門檻，邁過(guò)了這道門檻，你以后的路將會(huì)更加順利，更加完美。辛苦這幾個(gè)月，也許就能能讓你快快樂樂的成長(zhǎng)，做一位成功人士。”我不知道別人是否把老師的話聽進(jìn)去了，我可是將其牢牢記在了心里，并加以實(shí)施。俗話說(shuō)的好，“一分耕耘一分收獲。”，開學(xué)的第一次考試，我拿了一個(gè)高分，這使我更加自信了，也讓我更加努力了，我相信，我一定會(huì)達(dá)成我的目標(biāo)，考進(jìn)重點(diǎn)初中，報(bào)答老師的栽培與媽媽在我身上下的功夫，讓我有一個(gè)快樂的童年，有一段驕傲的回憶!
不止是這樣，擁有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)與考試同樣也是至關(guān)重要的，要是心理狀態(tài)不佳，沒有自信心，成績(jī)自然也不會(huì)好。于是我每次在課堂上都是積極發(fā)言，讓我認(rèn)為自己很優(yōu)秀，也造就了自己在老師心里的地位。大家都說(shuō)“新學(xué)期，新氣象”，我可是嚴(yán)格遵守了這一點(diǎn)，上課更有紀(jì)律了，更加積極了，更加勤奮了，比起以前的我，現(xiàn)在的我在成績(jī)與性格上都有了一個(gè)大的飛躍，為畢業(yè)考做好了充分的準(zhǔn)備，六年磨刀就為這一考，我一定要考好!
這就是我的新目標(biāo)，我一會(huì)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的!
目標(biāo)作文600字 篇6
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨，成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求：失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣。
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉被風(fēng)刮得沙沙作響，獨(dú)自一人走在去校的路上，不知怎的，愉悅的心情也被這天氣帶動(dòng)的沉悶，總感覺會(huì)發(fā)生些什么吧。也可能是我多想了吧！
到了班級(jí)門口，就聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，手拿白卷，比對(duì)著什么，當(dāng)然我也看到了我的同桌，那個(gè)總愛和我競(jìng)爭(zhēng)的女孩。她坐在位置上，目光時(shí)不時(shí)的向我看來(lái)，那黑色的瞳孔中帶著什么。
我立刻意識(shí)到了什么，快步走到位置上，看看卷子，卷子是正面向上的，有些皺痕，上面印著大大的81分，這鮮紅的數(shù)字印染了我的心，我一把手按在那分?jǐn)?shù)上，又悄悄的坐下了，背對(duì)著同桌偷偷瞄了眼書卷，就如一個(gè)小偷不敢正對(duì)警察一般。
果不其然，譏笑聲來(lái)了：“喏！才81！我97，這就是差距！”她的聲音特別響，仿佛是要全班都聽到，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見她拿著卷子正對(duì)我，那大大的97分印在我的`瞳孔里，這真的是差距么？看著她捂嘴大笑，笑聲中包含很多，更多的還是不屑
我不是那種一蹶不振的人，從那天開始，我就給自己下了個(gè)目標(biāo)，那就是超越97，我不是想嘲笑她，而是要證明差距是可以用努力來(lái)挽回的。
那天我就開始了如饑似渴的復(fù)習(xí)，一個(gè)單元也慢慢的向我推進(jìn)，終于，在考試的哪一天，我發(fā)揮優(yōu)良，取得的成績(jī)也優(yōu)越。當(dāng)我走向講臺(tái)的那一刻，我便覺得自豪。這時(shí)窗外秋風(fēng)刮起，樹葉再次沙沙作響，班級(jí)掌聲雷動(dòng)，今日非比昔日，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，只見那位同桌把頭埋在手下。就像當(dāng)日我不敢正對(duì)她一樣。
有時(shí)面對(duì)失敗，面對(duì)挫折時(shí)，與其一蹶不振，自嘲自樂，倒不如暗暗給自己定下一個(gè)目標(biāo)，少一分玩樂多一分努力，就算達(dá)不到目標(biāo)，也要問(wèn)心無(wú)愧，所以，在面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)目標(biāo)給自己。
六年級(jí):彭瀚
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