我的理想目標作文

時間：2023-11-29 12:59:43 目標我要投稿

（經典）我的理想目標作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的理想目標作文7篇，希望對大家有所幫助。

（經典）我的理想目標作文7篇

我的理想目標作文篇1

　　老師突然問及人生目標，我愣了一下，感覺自己只是想著如何考好，但這問題好像沒怎么考慮過。

　　我從雜亂的記憶中搜尋著碎片，終于，我記起了自己最大的夢想：當一名作家。

　　幼時的幼稚、童真，童年的自大，讓我時常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒有實現的資本，因為最大的條件——文筆好，我并不及，確切地說，是從幾次征文活動與最近幾次寫文，感到的。

　　放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，并寫一篇讀后感，放假之后上交學校。當時我計劃在暑假完成，并多修改幾次，爭取寫得好點，但每天都以各種理由推脫，一個暑假甚至沒有完整的翻過書看，更別談與同學交換著看了。到開學時，老師問起讀后感的完成情況，我無言以對，她也催促我快寫，因離截稿日子不遠了。( )

　　我這才反應過來，趕緊和同學換了書看，說是看，其實也就隨便翻幾頁，看些感覺感興趣的內容，同學告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫讀后感時，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫了。沒改幾下，就交了。

　　幾周前，學校讓每班交出一篇專題讀后感，且時間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書中的一本，僅看這簡介和前言作者對書的評價，我便來了興趣，一連看了十幾頁，當媽媽提醒我睡覺時，我卻拿起紙筆，把心中之感寫了下來，不到半小時，一面草稿打好了，后來自己改了一些地方。

　　一篇千字文給老師發去，她說還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。

　　盡管老師如此說，但我覺得自己的文章并不能入他人的眼。

　　老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學，學別人的材料安排、生動語言是如何寫出的，還有各種文學知識，但由于我的原因沒去看。帶來的后果也就相當難看。逢寫作文，都得愣一下，才能找到素材。

　　我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個計劃，我發現之前被我認為困難的事并沒有什么，反而很簡單。因為佳作好文是看不完的。知識，也是學不盡的。所以，找到自己的不足，專門去彌補，使得看文有針對性。

　　我也備了個小本，專記好詞好句，當看文看到它們時，我會快速的'把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時在手機上做個記號，沒事多看看，我認為這也是從小的方面做起，但會使作文有較大的提高。

　　現在的我不會像之前那樣驕傲了，一是為經歷了這么多，我也知道了；一是因為考試是吃虧的，考場上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。

　　不知道會進步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個目標：期中考的好點！

　　一小步，一大步。

我的理想目標作文篇2

　　理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。我的理想是當一名發明家。

　　因為我的老師給我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發明。一次，因為火車的震動，使得他的藥水打翻了，差點把火車給燒了。這時，車廂管理員趕過來，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了。可是，他依然繼續搞發明。愛迪生的一生共有一千多項的發明。聽了這個故事，我就立志要做像愛迪生一樣的發明家。

　　我知道要想成為發明家，不是一件容易的事。我要多看一些關于發明的書；多學一點發明的知識；多看看什么發明的結構；多做一些研究；多想一些創意；多做一些小制作；讓我的夢想盡快實現。

　　如果我現在就是一名發明家，我將把現在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時速可達一萬公里。我將把現在的.手機改造成可以變小的手機，而且可以根據你現在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便，讓人們有一個美好的生活。

　　理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽光，總有一天，會綻放。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。只要我們堅持，相信長大以后夢想就會實現。？

我的理想目標作文篇3

　　時光飛逝，一轉眼，我們都已步入初三的緊張生活了。

　　回想剛剛踏入校園時的那一份喜悅心情，與現在即將在進入三年學業的我們在這里度過一個個春夏秋冬，每一天都充滿著快樂也伴隨著苦惱。那是那時初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向和方，但現在，我們都變得成熟了，知道了學習的重要性，就不是那時初一奔跑在校園的我們了。現在，我看到同學們更多的是冷靜和忙碌。

　　我們每一個人都有自己的理想，而要實現理想卻高于現實生活中要難得多，理想就像我們人生中的羅盤，為我們每一個人引導人生航路的方向;理想就像航船，把我們一程一程向前推進，讓我們不斷駛向成功的彼岸。

　　如果我們人生中沒有理想，那么就會時間在默默地、沒有聲響的從我們身邊溜走，在這些時間中我們到底又干了什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切的`時候，也不免感慨萬分，與朱自清先生相比，真是感到實在的慚愧。

　　當我們面對勤奮刻苦的好學生，就發出不禁努力。當我們面對自己考試不理想時，就會使我們失去信心，究竟是堅持還是放棄，堅持就可能會創造出自己人生的輝煌，而放棄也可能也是一種選擇…… 現在是初三的開始，我們就沒有了像往日一樣喧囂與浮躁，沒有了往常打鬧與玩耍，現在有的只是一份寧靜、一份緊張和一份忙碌。

　　可是，不管怎么樣，中考還是會一如既往的來到你的面前，它不會因為你沒有充分準備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧！既然我們選擇了奮斗，便只有風雨無阻的前進，讓我們一起珍惜眼前的時光，讓我們努力奮斗，實現自己的理想，讓我們滿懷自信，去迎接屬于我們的中考吧！

我的理想目標作文篇4

　　理想不但是我們追求的目標，是我們奮斗的動力，還是一把萬能鑰*，可以打開我們心中的任何一扇門。只有充滿理想的人，才會長出生命的翅膀，才會揚起生活的風帆。如果沒有理想，生活就像在大海中航行丟了指南針;如果沒有理想，生活就像在暴風雨中前行丟了雨傘;如果沒有理想，生活就像在濃濃大霧中行進迷失了方向。

　　對我來說，我需要一個理想。雖然我的愛好很多，猶如漫天雨絲，但是我最喜歡一些現代化的高科技，比如衛星探測器、火箭炮、航空母*等。因此，我將來想當一名小小發明家。現在的環境需要保護，除了我們自覺去維護以外，如果有專門的'保護環境機器人，那該多好！

　　它可以幫助我們清理垃圾，把地球變得干凈整潔美麗。我幼時愛看科幻片的莫名舉動可能就是這一切因果的注腳吧。面對現在地球的河流污染，我特別想發明一種智能機器“魚”。我想借鑒“蝙蝠”，在“魚”的眼睛上安裝一個超聲波發射器和接收器，以便準確判斷前方的環境。再在它的眼部安上一個隱形顯微鏡來尋找垃圾。一發現“獵物”，“魚”就可以張大嘴巴把垃圾、雜物吸進去。“魚”肚子里有一塊過濾板，還有一個加工廠，只要將垃圾分類和加工，就能凈化成無害的物質，再排出體外。

　　“魚”的背部還有一個太陽能存儲裝置，白天能量熱板吸收太陽的能量，并把能量存儲在太陽能電池里;到了漆黑的夜里，備用的太陽能就可以發揮出神奇的功能了。怎樣讓這條“魚”游動起來呢？加一個無限動力推進器就可以了。我還將在“魚”的頭部安裝一個抗凍儀，即使在冰天雪地的環境中，它也能自由行駛。這樣，一條智能機器“魚”便誕生了。我還想發明一些智能陸地機器人

　　我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。為了能在自己喜愛的世界里自由穿梭，平時我就要多讀書多看報，只要有新鮮的高科技，我就想用它來制造出更多有利于我們人類的東西。

我的理想目標作文篇5

　　理想如一株綻放的水仙花，純潔美好，是心底的向往；理想是一株剛出土的嫩芽，悄悄生長，是沖破混困惑的結晶；理想是海闊天空，蔚藍簡單，是流華的時唱。每個人也許有一個憧憬的夢想，也許是令人敬佩的人民警察，也許是受人愛戴的老師……我的理想是當一名醫生。

　　還記得我就讀幼兒園的時候，就有這樣一個理想。當時一位老師問我們班上的同學：“孩子們，你們長大后想成為什么？原因是什么？”大家議論紛紛，我身旁的同學舉起了手，老師點了點他，他起身回答道：“老師，我想當警察。我長大后就可以保護爸爸媽媽了，我要把壞人通通打倒。”

　　他響亮的`聲音感染了在場每一位同學，大家紛紛舉手。“老師我想當一名老師，因為老師可以教學生很多知識。”

　　“老師我想當一個飛行員，我那樣就可以遨游太空，那滋味叫一個棒呢。”

　　幾乎班上同學都舉起了手，可我沒有舉。沒有一個人跟我一樣是想當醫生的，這時我猛地想起不知道是誰告訴我的一句話：“做個特別的職位不是更好嗎？”

　　我茅塞頓開，堅定著自己的信念。

　　就這樣醫生這個職業真的就成為了我努力的理想目標。我想，倘若實現了理想，我一定得成為一名稱職的醫生。關心病人，盡自己最大的努力醫治病人，減輕他們的痛苦，也是醫生的職責，這是對病人家屬一個最好的交代。

　　在各種各樣的職業里，每一個工作者都在飾演著不同的角色，在未來的日子里也許我會加班，熬夜，會勞累，但是自己選擇的工作就應該做到底，這也是一種負責任的態度。

我的理想目標作文篇6

　　寒假已在不知不覺中過去，可寒假里讀的《最受小學生喜愛的100篇勵志故事》中的《10公里的里程》卻時時讓我想起，這是一個心理學家做的實驗：他讓三組人走同樣的`路程去不同的村莊。第一組人對路況一無所知；第二組人知道村莊的名字和路程；第三組人不僅知道村莊的名字和路程，而且知道公路旁每一公里處就有一塊里程碑。由于各組對此了解的情況不同，測試的結果也不同。第一組人由于對路況一無所知，越走情緒越低落；第二組人因為知道路程，所以當他們情緒低落時，只要有人說：“快到了。”大家就又加快了步伐；而第三組人因為目標明確，心中有數，于是越走情緒越高漲，所以很快到達終點。

　　這則故事十分貼近我們的生活。在我們的生活中，如果一直漫無目的地生活，那么你便會很快覺得生活單調，枯燥而乏味，如果你心中裝有一個大目標，當你朝著自己的目標去努力時，即使有時遇到困難或阻力，只要你一想到自己的奮斗目標，就一定會依照自己的目標來勉勵自己，激勵自己的斗志，那么成功的希望就很大，如果還能把自己的目標分割成一小段一小段的近期目標，當你每實現一個小目標，你就看到了進步，心中就有了動力，那么你的目標就可以一步一步地實現。

　　我想我們在學習上也應該有一個遠大的志向，然后再確定好短期目標，這樣一個臺階一個臺階向上攀登。我心中幾年前就已經確定了努力方向——將來要成為一名名牌大學的學生，這也許有些遙不可及，但是我能把它分割成小段的目標，先考上一個好初中，再考一個重點高中。這樣一步一個腳印，不斷地努力，不斷地提出希望和要求，并能經常把自己的行動與目標加以對照，清楚知道與自己的目標之間的距離，這樣我們的一切行為就會得到維持和加強，就能增添力量，自覺地克服一切困難，努力實現目標，那么這個目標就會變得觸手可及，絕不會半途而廢。

　　確立小目標實現大理想