帶著目標作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的帶著目標作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著目標作文1
人生如夢， 我們的生命就像夢一樣短暫。 劉翔心中有著要讓外國人知道亞洲人也能站在短跑項目的最高領獎臺上的目標。 中國女排姑娘們心中有著重塑老女排輝煌的目標。 最終他們都成功了。 而我們是不是也應努力奮斗并去實現它。 古來萬事東流水， 李存勛年輕的時候心中始終有著那三個目標。 而他也為了那三個目標不斷努力， 最終在他滅梁， 俘燕王， 拒契丹的時候意氣之盛， 可謂壯哉！ 也正是在他完成那三個目標后， 因為失去了新的目標而導致最后被伶人所殺。 唉， 可悲可嘆呀！ 李存勛早期心里始終有著那三個目標并時時刻刻無不忘記晉王的話最終成功復仇可后期卻沒有找到一個目標去激勵他便造成了" 國滅" 的悲劇。
于謙心中始終存著保衛北京的目標， 也正是這個目標才能使他在皇帝被俘， 群臣想逃， 百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬蒙古鐵騎于午門之外！ 這是何等的信念才能達到的呀。于謙心中首先想到的是保衛大明王朝的黎民百姓， 其次是皇室， 最后才是自己。 也正是有這個目標才會在人心惶惶國無君主的情況下保衛大明。 否則大明的歷史就不會到1644年了。 我不禁高呼："于謙之后再無于謙！" " 一個矮子征服了歐洲" 這個矮子就是法國歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。 后期拿破侖因為目標發生了改變從正義的變為非正義的， 從民族抗擊侵略戰爭變為對外侵略戰爭。 并妄想在歐洲建立一個拿破侖帝國最終慘遭失敗。 可見目標也有正義與非正義之分。 所以在你定目標之前先想想滑鐵盧那個斷翅的雄鷹吧。 李存西心中有那三個目標最終他成了五代當中最具英雄色彩的人物， 但最后因失去了目標而被伶人所殺豈不痛哉！ 于謙心中始終心系國家， 擁有一個正義的目標從而千古流芳， 豈不樂哉！ 拿破侖因為目標的改變而流離失所最終病死他鄉， 豈不悲夫！
我們只有帶著目標上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。
帶著目標作文2
人生如夢，我們的生命就像夢一樣短暫。劉翔心中有著要讓外國人知道亞洲人也能站在短跑項目的最高領獎臺上的目標。中國女排姑娘們心中有著重塑老女排輝煌的目標。最終他們都成功了。而我們是不是也應努力奮斗并去實現它。
古來萬事東流水，李存勛年輕的時候心中始終有著那三個目標。而他也為了那三個目標不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個目標后，因為失去了新的目標而導致最后被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著那三個目標并時時刻刻無不忘記晉王的話最終成功復仇可后期卻沒有找到一個目標去激勵他便造成了"國滅"的悲劇。
于謙心中始終存著保衛北京的目標，也正是這個目標才能使他在皇帝被俘，群臣想逃，百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬蒙古鐵騎于午門之外！這是何等的信
念才能達到的呀。于謙心中首先想到的是保衛大明王朝的黎民百姓，其次是皇室，最后才是自己。也正是有這個目標才會在人心惶惶國無君主的情況下保衛大明。否則大明的歷史就不會到16xx年了。我不禁高呼："于謙之后再無于謙！"
"一個矮子征服了歐洲"這個矮子就是法國歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖因為目標發生了改變從正義的變為非正義的，從民族抗擊侵略戰爭變為對外侵略戰爭。并妄想在歐洲建立一個拿破侖帝國最終慘遭失敗。可見目標也有正義與非正義之分。所以在你定目標之前先想想滑鐵盧那個斷翅的雄鷹吧。
李存西心中有那三個目標最終他成了五代當中最具英雄色彩的人物，但最后因失去了目標而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國家，擁有一個正義的目標從而千古流芳，豈不樂哉！拿破侖因為目標的改變而流離失所最終病死他鄉，豈不悲夫！
我們只有帶著目標上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。
帶著目標作文3
媽媽生了兩個孩子，一個是位居老大的我，一個是位居老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好，于是便得不到父母的關愛，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都位居班上前十名，理所當然父母很愛我，雖說沒到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。
我覺得要好好報答父母對我的關愛，因為這份愛太重了，甚至成了我巨大的壓力。我對于學習上的要求，父母有求必應；對于其他方面的要求，父母堅決反對，而且抗爭到底。每天回家，我便被關在屋里，做被父母視為“高級營養品”的《奧賽》、《培優》。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥，不！小鳥還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎？”“寫完了快做資料”的“關愛”。我明白父母是為了我今后有一個美好的前途，能成為一個有出息的人。為了實現這個目標，每天晚上到十點多，媽媽還親自為我做夜宵，還為我訂購了酸奶，好讓我補補腦子，便于繼續“作戰”，他們時時關心我的身體和學習，可是，我……，終于有一天，我鼓足勇氣走到媽媽的面前：
“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎？”“不！你現在可不能浪費時間，時間太寶貴了，我這可是為你好，將來好考上大學，你一定要肩負起這個目標來學習�！蓖鴭寢専崆械哪抗�，我讀懂了它全部的內涵。對！我一定要肩負著目標，好好學習，不能辜負父母的期望。于是，我又鉆進了書房，在書山題海里奮戰起來，因為我要肩負起這個媽媽所說的目標而奮斗，我要在這條奮斗的路上走到底！
于是，我埋頭學習，心里雖有苦澀，但更有樂趣，求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。
帶著目標作文4
媽媽生了兩個孩子，一個是排行老大的我，一個是排行老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好，于是便得不到父母的關愛，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都在班上前十名之內，理所當然父母也就很愛我，雖說沒到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。
我覺得我應該好好報答父母對我的關愛，因為這份愛太重了，甚至已成了巨大的壓力。我對于學習上的要求，父母都是有求必應的。但對于其他方面的要求，父母都會堅決反對。每天回家我便被關在屋里，捧著被父母視為“高級營養品”的《奧賽》、《培優》等的學習資料苦讀。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥，不！小鳥還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎？”“寫完了快做資料”之類的“關愛”。我明白父母是為了讓我今后有一個美好的前途，將來做個有出息的人。為了實現這個目標，每天晚上十點多了媽媽還親自為我做夜宵，還特意為我訂購了酸奶，好讓我補補腦子。他們時時關心我的身體和學習，可是，我……
終于有一天，我鼓足了勇氣走到媽媽跟前說出了自己的心里話：“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎？”“不！你現在可不能浪費時間，時間太寶貴了，我這可是為你好，你將來要考大學的��！你一定要肩負起這個目標來學習！”望著媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內涵。對！我一定要肩負著這個目標，好好學習，不能辜負父母的期望。于是，我又鉆進書房，在書山題海里奮戰起來。為了父母熱切期盼的這個目標，我要在這條奮斗的路上堅持走到底！
我還是向往常一樣埋頭苦學，心里雖有苦澀，但更多的是樂趣，因為求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。
帶著目標作文5
人生，是一段很長的路，有的人，早早的計劃好了自己的一生，有的輕松上陣，有的腳踏實地。而我認為，帶著目標上路，才是最明智的選擇。
有了目標，才有了明確的前進方向，才能走好自己的每一步，充分利用自己的每一分，每一秒，向著自己的目標前進，而有了這一個目標，你的人生也因此變得充實而擁有動力。
也許有的人說，老地方的一切都很熟悉，不會有任何風景，只有改變才可以看到新的風景。其實不然，生命就像一次旅程，常換常新不可能得到深層的精華。也許，這里的一切都很熟悉。但是，只要改變自己，便會得到一個全新的環境。也許，我們的生命是短暫的。但是，生命的意義不在于活得長久，而在于活得充實。只要充實自己的人生，一步一步去實現自己的目標，便會收獲累累的果實。
目標，是自己對自己未來的計劃，有了目標，就有了前進的動力，生命中的每一分每一秒便會得到充實的利用，而不會虛度光陰。我每次寫作業都很慢，用的時間很長。于是，我將作業分成幾段，在一定的時間內完成。這樣，我的作業時間便會減少很多，我一心只想著完成這一個短期目標，因為它在我認為，是非常容易的。而這樣便大大提高了我寫作業的速度，就在這一段一段的分解中，不知不覺，我便完成了一天的作業。帶著目標上路，目標便將人生分解成一段段短暫的路程，它使我們的人生之路變得不再那么繁瑣，而是更加輕松愉快。
在人生這條路上，有人播種希望，他收獲了成功，有人帶著快樂，他擁有了幸福。而我攜帶著目標，贏得了充實，有意義的人生。
帶著目標作文6
目標是人生的指南針；目標是前進的原動力；目標是成功的試金石；目標是命運的風向標；請把目標裝進你的背囊里，帶著它上路吧！
大多數人都把目標當作奮斗的結果，在得到它之前，它一直都高高在上，所以在奮斗的過程中都感到身心疲憊。其實，我們可以把目標平凡化，把目標隨身攜帶。
你可以把目標看作是一泓清泉，裝在瓶子里，放在你的背囊里，當你才思枯竭，覺得人生乏味時，你可以把它拿出來飲一口，潤潤你嘶啞的喉嚨，或許你的力量就回來了。
你可以把目標看作是你最忠誠的伙伴，把他帶在你的身邊吧！與他相處，你會體驗到人生的樂趣，你會享受到奮斗的喜悅，你更加不會錯過許多你生命中精彩的風景。當你失意時，他會不斷激勵你；當你得意忘形時，他會不斷給你敲響警鐘；當你悲傷時，他鼓勵你化悲憤為力量，駛向快樂的彼岸。
你可以把目標當作是無價之寶，把它好好珍藏，珍惜它煥發出的每一縷光芒吧！當你物質匱乏，一無所有時，不要忘了你還有人生最寶貴的東西，無論什么時候，你都不把它丟棄，那么你隨時隨地都是一個富翁，所以把目標帶在身邊吧！它是你人生價值的最好見證。
如果說歲月是一把磨刀石，那么目標就是磨刀石上的那把刀，而握住刀柄磨刀的那個人就是自己。也就是說這把刀鋒利與否，還要靠你自己去下苦功，光把目標帶在身邊而沒有行動也是不行的。帶上你的目標，用你的汗水澆灌著它成長吧！
帶著目標上路，你就不會覺得孤單。勇敢前行吧，前方有無限風光等著你。
帶著目標作文7
輕抒羽翅，俯首前傾，堅定望著目的地，出發。
沒有目標地出發
那時，我正值五年級，本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當時我自認為聰明極致，憑借所學的一點知識在班級中自傲，但是，我卻沒有認識到人外有人，天外有天，沒有目標，漫無目的地學習。最終，在一次小考中慘敗。那時，目標是燭火之光，清風吹過，飄曳不定。
飄忽不定的目標
當春天來臨的時候，夏天的步伐也在跟近。當時離小升初只有幾月光陰，我也感到焦急，因此定下目標也成為當務之急，我的成績飄忽不定，目標也隨之改變，目標不停更換，我也在迷茫中打轉，沒有堅定的目標。最終，我在考試中錯失機會。那時，目標像處在大風之中的種子，目的地在不斷地更改。
懷著堅定的目標
現在的我步入七年級，也少了一絲浮躁。或許是因為小升初的失利，我有了目標，邁開雙腿堅定不移地朝著這目標一步步踏實地走去。雖然在這個過程中有些困難阻擋著我，但是我朝著目標堅定的走去。那時，目標就像星辰，雖然摸不著，卻看得見，只要堅定不移地追趕終究還是會到達。
人的一生由一個大目標和無數個小目標組成，完成了一個小目標，就好比完成了人生價值的一部分。人要有目標，如果沒有了目標，就好比在迷宮中失去了方向，就會逃茫，最終迷失在其中。
雄鷹展開翅膀飛翔，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標后，邀游天際，堅定不移，再遠的目的地，終究也會抵達。
展翅飛翔，抬頭向前看，遠遠的有一個光點在閃爍。
帶著目標作文8
在山的那邊是海嗎？需要你帶著目標去追尋；在海的深處是怎樣的一個世界？需要你帶著目標去探索；在奇妙的海底世界又是怎樣的一番情景？需要你帶著目標去發現。帶著目標上路吧。
目標是黎明初現時的啟明星；目標是遠航大船的羅盤；目標是人生道路上的啟明燈。
完成《史記》司馬遷一生奮斗的唯一目標。堅定的信念縈繞耳旁，明確的目標佇足心間，令他在慘遭屈辱的宮刑之后堅強地活下去。是目標給予他活下去的勇氣。在目標的鼓舞下，他嘔心瀝血，多年之后，終于完成了《史記》這一著作，顯現出了男性的尊嚴。這一切的一切都是目標在發揮著它那特殊而又巨大的力量。帶著目標上路，他掃清了人生路上的一切魔障，走向成功。
驅除金兵，收復河山是岳飛一生的奮斗目標。因為“精忠報國”的信念存在，他披肝瀝膽，戎馬一生，矢志不渝。是“待從頭，收拾舊山河”的目標讓他擁有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的一身豪氣，讓他有了“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的殷切希望。帶著目標上路，他沖破艱難險阻，一生鞠躬盡瘁。
相反，缺少目標，又是怎樣的一番境地呢？南宋朝廷胸無大志，只知道偏安一隅，紙醉金迷地揮霍，享樂，無上進之心，不知何時東山再起，再現往日雄風。沒有目標的鞭策，缺少目標的指引，失去目標的鼓舞，南宋朝廷注定覆滅，只得眼睜睜看著大好河山被金兵，元兵的鐵蹄蹂躪。人生路上，拋棄了目標，就注定走向衰敗，失敗甚至覆滅的命運。
帶著目標上路，可以給予你“生當作人杰，死亦為鬼雄”般的不甘沉淪的豪氣。
帶著目標上路，可以給予你“愿乘長風，破萬里浪”般的勇氣。
帶著目標上路吧！
帶著目標作文9
理想指向未來，表現為奮斗目標，對人有導向、驅動和調控的作用。
——題記
一眨眼，我們已處在初三的刀刃上了，再也沒有什么可以為我們阻擋中考的輻射了。為了實現自己的理想，我們只有不斷地奮斗，為自己定下一個個目標，通過不斷地努力來達到這些目標來實現自己的理想。
目標是精神的支柱。漢朝的司馬遷在入獄后，為了繼續完成《史記》而忍辱負重地接受了腐刑，出獄后發憤著書，終于完成了巨著《史記》。
目標是成功的動力。英國科學家愛迪生一生發明了一千多種東西，單在發明電燈這一項上，就失誤了上千次，最后才找到了鎢絲。
目標是勝利的里程碑。戰爭后的中國淪為了半殖民地半封建社會，在一邊內戰一邊抗日的情況下，先平息內訌，后全國人民團結在一起，不論處境多艱難，都抱著一顆把日本人從本土上趕出去的決心，終于迫使日軍投降，取得了抗戰勝利。
這三個事例無一不給了我啟發。記得剛上初中時第一次月考，我考得很差，雖然媽媽并沒有責罵我，但我自己給自己定下了一個目標，在下次考試中一定取得更優異的成績。此后，我上課認真聽講，作業按時完成，不懂就問，考前認真復習，終于在第二次月考中取得了很大的進步。從那以后，每次考試后我都會給自己定下一個目標，達到了，就定一個更高的目標，沒達到，則下次繼續努力，這使我不斷充實了自己，進步了很多。
一個人的目標可大可小，不必因為自己的目標太渺小了，而怕被別人笑話，至少你比那些好高騖遠、沒有目標的人強。人生，若是沒有了目標，如同船在海上失去了指南針，沒了航行方向；如同風箏斷了線，失去控制，飄飄搖搖，最后落到了地上。
所以，朋友們，在這初三的刀刃上，讓我們帶著目標，放飛理想的風箏，踏上那屬于我們自己的征程吧！
帶著目標作文10
看到這個題目，我心中頓時一顫，回想起那年那天……
到了放學的時間，同學們都三三倆倆、高興的往家走，而我呢？我卻遲遲不愿回家。對我來說，這次考試是多么的重要、是有多么的大的含義，而我卻……唉……
在這悲傷而又凄涼的時候，多么需要一個人的撫摸和安慰，可是，迎來的卻是一陣無情的寒風。終于，我拖著沉重的雙腳邁進了熟悉的家門。剛一進門，一抬眼皮又望見媽媽瘦弱的身體和爸爸兩一頭的黑發中摻咋著幾根白發，我在也控制不住自己了，眼淚就一滴一滴的留出呀，爸媽見后，一下子明白了就來安慰我。
晚上，看著燈光，我忽然想起一本書中有這樣一段：在學上，一勞永逸是永遠行不通的，對任何事都要精益求精，研究思考不可蜻蜓點水，而要入木三分；對立與自己但又電光石火的時機要當仁不讓，否則失之交臂自怨自艾也是徒勞無功的。生活在薈薈眾生中，要取長補短，不要自慚形穢，更不可孤苦自賞，要不自卑，積極發揮自己的個性特長。只有這樣才能讓自己不斷進步，進入更深更廣的知識領域，接受科學文化的洗禮。
是啊！只要努力的掌握各種知識來充實自己，就要有一個遠大的目標，向著心中的那個目標翱翔，翱翔于無邊無垠的蒼穹中，邀游與波瀾壯闊的海洋上！
遠大的目標，可以喚起人們百折不撓努力，追去和奮斗。人的理想和信念給予的偉大的力量，才使我們執著地追求奮斗。
理想一旦確立，目標已經選定，就要勇往直前，為之奮斗終生。讓我們揚起出征的風帆，讓理想放出光輝，照耀著我們奮斗的道路前進！
翁了明天，讓我們手拉手，帶著目標上路！
帶著目標作文11
雄鷹的目標是張開有力的翅膀翱翔于廣闊的天際；孔雀的目標是展現出五彩斑斕的羽翼以示世人；小草的目標是努力伸展為世界奉獻一片綠；冰雪的目標是悄無聲息地融成一股股清泉以滋潤無垠的大地。世間萬物因有目標的牽引而獲得不竭的動力，歷代偉人因有目標的陪伴而得以通往成功的康莊大道，在漫漫人生路上鑄就閃耀無比的輝煌。不信嗎？你看：
在歷史光輝的照射下，他懷抱揮灑華美詩文的目標，心系傲立天地間的目標豪邁地朝我們走來。他在如藍絲絨般動人的夜幕下凌舞，留下“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫華美，記下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達自信。在歷史的天空中化作一顆璀璨的啟明星，刻下了那光芒萬丈的兩個大字——李白。
喪國的恥辱對于國君來說意味著什么呢？死亡嗎？或許吧！但對勾踐而言決不是，他在吳王夫差殘酷的鞭刑下咀嚼生命的真締，在難以下咽的膽汁的提醒下堅定了目標，構建著匡復國家的宏偉藍圖。在歷史的交響曲中譜寫了一段扣人心弦的音符。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”不但是為人處世的準則，更讓后人看到了一個在動亂不安的年代中依然擁有堅毅品格的女中豪杰。你以聲聲怒吼表達自己的愛國情懷，高聲道出“至今思項羽，不肯過江東�！蹦銊邮幤吹囊簧鼓阋鞒觥昂熅砦黠L，人比黃花瘦”的哀嘆，你的才華讓無數男兒自愧不如，你有著擺脫封建社會束縛的目標，渴望國富民強的目標，不隨世俗沉浮的目標——李清照。
你知道了嗎？堅定不移的目標是鋪就成功之路，使你名垂青史的墊腳石。帶上它，邁出堅實的步伐上路吧！迎接屬于自己的未來，就像他們一樣。
帶著目標作文12
窗外，夜色正濃；天空，繁星點點。
不禁想，星星們微弱的光芒能不能為夜行的人們照亮漆黑一片的道路呢？
但是這個問題似乎已經沒有被解答的意義，因為現在的夜晚，路的兩旁都會佇立著散發昏暗光芒的路燈，亦或是五光十色的霓虹燈，風吹不動，雷打不倒。
于是我們便習慣了在人為的照明下生活、成長。我們不需要在夜晚憑借自己的努力去尋覓一處有月亮和星星的'地方，因為路燈隨時與我們作伴。久而久之，我們便失去了追尋光明的能力。但是我們是否想過：如果有一天，全世界都停電了，那該怎么辦？
到那時候，我們便會領悟到，比什么都閃耀的，就是星星的光芒——當我們失去了別人的輔助，我們便會意識到，比什么都強大的，就是自己的力量，自己的追尋，追尋著的目標。
目標猶如天上的星辰，一直就在我們眼前，因為平常，我們往往沒有注意把握，追尋它，往往感受不到它在我們一生中給予我們的力量，所以它的下場，總是被淹沒在浩浩蕩蕩的繁華。
漫漫人生路，我們會經歷許許多多的十字路口，就像我現在正徘徊著的——初三。在這個繁華的十字路口，老師、家人、同學、朋友，他們都是我們身邊艷麗的霓虹燈，都承受著最大的負荷來為我們照明，然而他們能照明的范圍卻有限，所以我們需要做的，是用盡全身力氣，找到天空中屬于自己的那一片星辰，然后把它擦亮，讓它放射出最耀眼的光芒，與霓虹燈的光芒銜接，并一直延續下去。
這樣，我們便離成功又近了一步，只是我們會不會一直記得，在邁出每一步的時候，都要從天上再取一顆星，照亮下一步的路呢？
……
濃濃的夜色，點點的繁星，讓我們把星星捧在手中，帶著它們上路，帶著堅定的目標上路，光榮地朝向成功的絢爛煙花努力！
帶著目標作文13
列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向就沒有生活。”說得多好�。“牙硐胱鳛樯哪繕耍鳛槿松淖非�，作為引路的明燈，我們一定能找到生命中最美的風景。
目標是每個人心中最美好的希望。它可能是遠大的，也可能是平庸的，甚至是不切實際的，但只要有了它，你就會為之去拼搏，去奮斗，去努力。有了它，你就會為它去付出你的汗水與你的智慧。如果你的目標是考上重點高中，你就會自覺地去復習學過的知識，去鉆研你不懂的知識，去記住要考公式、定理、單詞、古詩名句等，你就會去向別人請教你弄不通的難題。你鉆研到深夜也不感到勞累，你就會為某次模擬考考不好而傷心，你就會把模擬考試中你不懂的題目仔細地搞懂記熟，以防下次又有大失荊州之恨。
有了目標，你就不會為方向問題而浪費時間。它會時時刻刻牽引著你一步步地走向成功，容不得你分心，容不得你發呆，容不得你荒廢時間。有了目標，你才會有計劃、有步驟、有層次地實施你的方案。一個有目標的人，你會看到陽光就在你的頭頂，花園就在你的前面，成功就在你的明天。而沒有目標的生活，則是庸庸碌碌地活著。沒有目標你會感到無所事事，隨著大流度日，隨著時光衰老。沒有目標，你就會感到迷失方向，不知往哪里前行，甚至是東一下西一下地亂竄，浪費了許多的時間與精力。
目標是我們奮斗的動力，目標是我們飛向未來的翅膀，目標是我們前進的引路人。想一想，如果愛迪生沒有目標，他會孜孜不倦地從事他的發明事業嗎？如果邰麗華沒有目標，我們還能欣賞到她在無聲世界里舞動的“千手觀音”么？如果劉翔沒有目標，他經歷磨難之后還能飛翔在亞運的跑道上嗎？原來，目標就像海綿一樣，會時刻把你勞動的水分吸干；目標就像磁鐵一樣，時刻吸引你前進，不讓你有怠慢的機會。
朋友，請你握緊自己的目標吧！帶著目標上路，你會一路順風，你會飛得更高。
帶著目標作文14
20xx年10月24日，“嫦娥一號”月球探測器帶著目標上路了，它要到達距離地球約40萬公里的月球軌道去探測月球的奧秘。
為了達到這一目標，“嫦娥”選擇了分階段實現目標的方法，首先由火箭將其送入環繞地球的大橢圓軌道，然后在大橢圓軌道的近地點處加速進入地月轉移軌道，進入繞月軌道。在這一過程中需要經過多次軌道修正，克服了重重宇宙中的外力干擾，充分地運用了萬有引力定律，巧妙地利用軌道間的轉移順利地奔向月球，總行程達180萬公里。嫦娥奔月的過程，恰似我們的人生旅程，人的一生有一個明確的目標，對于一個人來說至關重要，各個成長階段應有各階段的目標，各階段的目標也就像一道道美麗的風景，點綴著我們的美好生活。有的人不知道自己的目標是什么，或者是目標太多，所以活得很迷茫，很累；有的人目標很明確，雖然忙碌，可他們忙得很滋潤，很快樂。學生時代以“學習好”為目標，每個學生都應根據自己的具體情況，確定自己的奮斗目標。在向自己的目標進軍時，要能夠抵抗住外界的誘惑，排除那些妨礙自己學習的因素，并堅定信念不動搖。一旦發現自己的方向與目標相悖，便要立即修正，這樣才能讓自己與目標越來越接近。
在學習上，有了目標還要制定適合自己的學習方法，正如“嫦娥”需要選擇從環繞地球的軌道逐步過渡到繞月軌道一樣，如果它選擇兩點間直線距離最近的途徑，那么就無法達到它預定的目標。我認為好的學習方法是：首先制定學習計劃，自覺地去學習，做好新課內容練習，通過練習，初步了解新課的大致內容，找出那些不明白的問題，再去聽老師講課，這樣更有針對性，更能提高課堂的學習效率和質量，課后及時復習，當天的內容當天復習好。在這個基礎上有選擇的做一些練習題。有些同學買了大量的課外練習題進行訓練，雙休日也忙于趕場子參加各種補習班，這樣沒有選擇的進行題海戰術和過度的采用被動學習，浪費了大量的寶貴時間，正好比目標太多等于沒有了目標，失去了方向。
帶著目標作文15
一江春水帶著目標，走向了注入大海的道路；一粒樹種帶著目標，走向了沖出石縫的道路；一只雛鷹帶著目標，走向了搏擊蒼穹的道路。讓我們一起尋找名人的足跡，帶著目標上路！
堅持不懈的雕刻家
你，一個擁有雕刻天賦的天才；一個遭遇了艱難困苦的人——米開朗琪羅。當你被教皇一次次邀請，一次次冷落時，你卻從來沒有放棄你的事業，從來沒有減弱你對雕刻的狂熱；當你被你的敵人陷害時，你不得不中斷了你的杰作；當你的親人一次次剝削，揮霍你的財產時，你卻用一顆包容的心去忍讓。雖然你經歷了許多挫折，但你并沒有抱怨，因為你帶著目標上路，走向堅持不懈的雕刻事業中去。
無私奉獻的科學家
你，一個只知道為人民造福的工作者；你，一個永不向困難退縮的強者——居里夫人。當你的丈夫在實驗中喪失了生命時，你沒有放棄你的科學事業，而是夜以繼日的不停地工作。當你成功提煉出了一克鐳時，你并沒有申請專利，而是將它毫無保留地奉獻出來。你一直過著艱苦樸素的生活，你不追求功名利祿，不奢望誰對你敬仰，不為失去丈夫而沉淪。因為你帶著目標上路，走向了為人民服務的道路中去。
永不言敗的音樂家
你，一個對音樂充滿狂熱的癡者；你，一個不向命運低頭的勇者——貝多芬。當你發現雙耳失聰時，這無疑對你造成了巨大的打擊，但你并沒有被此打倒，而是堅強地站了起來，勇敢地面對命運，并與它進行抗爭。發出了“我要扼住命運的咽喉”的吶喊。雖然你生活在一個無聲的世界中，但你卻沒有放棄對音樂的追求，對音樂的熱愛。于是你創作出激情澎湃的《命運交響曲》，你用你的音樂與命運抗爭，你一直永不言敗，頑強拼搏，因為你帶著目標上路，走向了熱愛音樂，與命運抗爭的道路中去。
堅持不懈的米開朗琪羅，無私奉獻的居里夫人，永不言敗的貝多芬……你們帶著自己的目標上路，走向了屬于自己的道路。讓我們一起學習這些名人，共同帶著目標上路吧！
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