關(guān)于帶著目標(biāo)作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的帶著目標(biāo)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
帶著目標(biāo)作文 篇1
人生，需旅途，旅途需我們認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真把握。他需要我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力和頑強(qiáng)的精神。因?yàn)槁猛静⒉灰环L(fēng)順，坎坷不斷。但是，就當(dāng)這艱難重重的時(shí)刻，你是否想到如何使自己成功，如何樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀？
其實(shí)，很簡(jiǎn)單，就是為自己尋求一個(gè)目標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向。這個(gè)目標(biāo)要比你高一籌，它使你的人生追求，你追求的對(duì)象，應(yīng)付出艱辛的努力，才有可能實(shí)現(xiàn)它，超越它，才有可能成功，但是這個(gè)目標(biāo)也不要太高，否則會(huì)使你失去信心，找不到方向，反而半途而廢，有時(shí)目標(biāo)要切合實(shí)際，這樣你才能重整旗鼓，信心十足，贏得挑戰(zhàn)。
與其說(shuō)目標(biāo)，還不如說(shuō)是挑戰(zhàn)，因?yàn)橛心繕?biāo)，那么我們就要有信心去迎接它，挑戰(zhàn)它，不甘落后。其實(shí)，在我們學(xué)習(xí)生涯中也如此。例如，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，每位同學(xué)都想取得更優(yōu)異的成績(jī)，但是光芒會(huì)無(wú)所目標(biāo)的學(xué)習(xí)等于半途而廢，你是否應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)想象成指路明燈，為自己尋找一個(gè)挑戰(zhàn)者，如果這樣做的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，你的臉上笑容永掛，理由很簡(jiǎn)單，這就是有了目標(biāo)的效果。因?yàn)槟阌辛四繕?biāo)，所以你有了前進(jìn)的動(dòng)力！是它讓你鼓起勇氣，讓你有了必勝的信心，那么你的目標(biāo)是否又換了一個(gè)，在一步步的迎接挑戰(zhàn)呢？需要你認(rèn)真考慮啊！
帶著目標(biāo)作文 篇2
理想指向未來(lái)，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。
——題記
一眨眼，我們已處在初三的刀刃上了，再也沒(méi)有什么可以為我們阻擋中考的輻射了。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們只有不斷地奮斗，為自己定下一個(gè)個(gè)目標(biāo)，通過(guò)不斷地努力來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
目標(biāo)是精神的支柱。漢朝的司馬遷在入獄后，為了繼續(xù)完成《史記》而忍辱負(fù)重地接受了腐刑，出獄后發(fā)憤著書(shū)，終于完成了巨著《史記》。
目標(biāo)是成功的動(dòng)力。英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生一生發(fā)明了一千多種東西，單在發(fā)明電燈這一項(xiàng)上，就失誤了上千次，最后才找到了鎢絲。
目標(biāo)是勝利的里程碑。戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)淪為了半殖民地半封建社會(huì)，在一邊內(nèi)戰(zhàn)一邊抗日的情況下，先平息內(nèi)訌，后全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起，不論處境多艱難，都抱著一顆把日本人從本土上趕出去的決心，終于迫使日軍投降，取得了抗戰(zhàn)勝利。
這三個(gè)事例無(wú)一不給了我啟發(fā)。記得剛上初中時(shí)第一次月考，我考得很差，雖然媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，但我自己給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，在下次考試中一定取得更優(yōu)異的成績(jī)。此后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，不懂就問(wèn)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在第二次月考中取得了很大的進(jìn)步。從那以后，每次考試后我都會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了，就定一個(gè)更高的目標(biāo)，沒(méi)達(dá)到，則下次繼續(xù)努力，這使我不斷充實(shí)了自己，進(jìn)步了很多。
一個(gè)人的目標(biāo)可大可小，不必因?yàn)樽约旱腵目標(biāo)太渺小了，而怕被別人笑話(huà)，至少你比那些好高騖遠(yuǎn)、沒(méi)有目標(biāo)的人強(qiáng)。人生，若是沒(méi)有了目標(biāo)，如同船在海上失去了指南針，沒(méi)了航行方向；如同風(fēng)箏斷了線(xiàn)，失去控制，飄飄搖搖，最后落到了地上。
所以，朋友們，在這初三的刀刃上，讓我們帶著目標(biāo)，放飛理想的風(fēng)箏，踏上那屬于我們自己的征程吧！
帶著目標(biāo)作文 篇3
目標(biāo)是人生的指南針；目標(biāo)是前進(jìn)的原動(dòng)力；目標(biāo)是成功的試金石；目標(biāo)是命運(yùn)的風(fēng)向標(biāo)；請(qǐng)把目標(biāo)裝進(jìn)你的背囊里，帶著它上路吧！
大多數(shù)人都把目標(biāo)當(dāng)作奮斗的結(jié)果，在得到它之前，它一直都高高在上，所以在奮斗的過(guò)程中都感到身心疲憊。其實(shí)，我們可以把目標(biāo)平凡化，把目標(biāo)隨身攜帶。
你可以把目標(biāo)看作是一泓清泉，裝在瓶子里，放在你的背囊里，當(dāng)你才思枯竭，覺(jué)得人生乏味時(shí)，你可以把它拿出來(lái)飲一口，潤(rùn)潤(rùn)你嘶啞的喉嚨，或許你的力量就回來(lái)了。
你可以把目標(biāo)看作是你最忠誠(chéng)的伙伴，把他帶在你的身邊吧！與他相處，你會(huì)體驗(yàn)到人生的樂(lè)趣，你會(huì)享受到奮斗的喜悅，你更加不會(huì)錯(cuò)過(guò)許多你生命中精彩的風(fēng)景。當(dāng)你失意時(shí)，他會(huì)不斷激勵(lì)你；當(dāng)你得意忘形時(shí)，他會(huì)不斷給你敲響警鐘；當(dāng)你悲傷時(shí)，他鼓勵(lì)你化悲憤為力量，駛向快樂(lè)的彼岸。
你可以把目標(biāo)當(dāng)作是無(wú)價(jià)之寶，把它好好珍藏，珍惜它煥發(fā)出的每一縷光芒吧！當(dāng)你物質(zhì)匱乏，一無(wú)所有時(shí)，不要忘了你還有人生最寶貴的東西，無(wú)論什么時(shí)候，你都不把它丟棄，那么你隨時(shí)隨地都是一個(gè)富翁，所以把目標(biāo)帶在身邊吧！它是你人生價(jià)值的最好見(jiàn)證。
如果說(shuō)歲月是一把磨刀石，那么目標(biāo)就是磨刀石上的那把刀，而握住刀柄磨刀的那個(gè)人就是自己。也就是說(shuō)這把刀鋒利與否，還要靠你自己去下苦功，光把目標(biāo)帶在身邊而沒(méi)有行動(dòng)也是不行的。帶上你的目標(biāo)，用你的汗水澆灌著它成長(zhǎng)吧！
帶著目標(biāo)上路，你就不會(huì)覺(jué)得孤單。勇敢前行吧，前方有無(wú)限風(fēng)光等著你。
帶著目標(biāo)作文 篇4
媽媽生了兩個(gè)孩子，一個(gè)是位居老大的我，一個(gè)是位居老小的弟弟。剛上小學(xué)二年級(jí)的弟弟學(xué)習(xí)不好，于是便得不到父母的關(guān)愛(ài)，而我則與弟弟形成鮮明的對(duì)比，每次考試都位居班上前十名，理所當(dāng)然父母很愛(ài)我，雖說(shuō)沒(méi)到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。
我覺(jué)得要好好報(bào)答父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，因?yàn)檫@份愛(ài)太重了，甚至成了我巨大的壓力。我對(duì)于學(xué)習(xí)上的要求，父母有求必應(yīng)；對(duì)于其他方面的要求，父母堅(jiān)決反對(duì)，而且抗?fàn)幍降住Ｃ刻旎丶遥冶惚魂P(guān)在屋里，做被父母視為“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品”的《奧賽》、《培優(yōu)》。我覺(jué)得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥(niǎo)，不！小鳥(niǎo)還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了快做資料”的“關(guān)愛(ài)”。我明白父母是為了我今后有一個(gè)美好的前途，能成為一個(gè)有出息的人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，每天晚上到十點(diǎn)多，媽媽還親自為我做夜宵，還為我訂購(gòu)了酸奶，好讓我補(bǔ)補(bǔ)腦子，便于繼續(xù)“作戰(zhàn)”，他們時(shí)時(shí)關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)，可是，我……，終于有一天，我鼓足勇氣走到媽媽的面前：
“媽媽?zhuān)铱梢猿鋈ネ嬉粫?huì)兒?jiǎn)幔俊薄安唬∧悻F(xiàn)在可不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間太寶貴了，我這可是為你好，將來(lái)好考上大學(xué)，你一定要肩負(fù)起這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)。”望著媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內(nèi)涵。對(duì)！我一定要肩負(fù)著目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母的期望。于是，我又鉆進(jìn)了書(shū)房，在書(shū)山題海里奮戰(zhàn)起來(lái)，因?yàn)槲乙缲?fù)起這個(gè)媽媽所說(shuō)的目標(biāo)而奮斗，我要在這條奮斗的路上走到底！
于是，我埋頭學(xué)習(xí)，心里雖有苦澀，但更有樂(lè)趣，求知之樂(lè)早已把貪玩的苦澀驅(qū)走了。
帶著目標(biāo)作文 篇5
人生如夢(mèng)，我們的生命就像夢(mèng)一樣短暫。劉翔心中有著要讓外國(guó)人知道亞洲人也能站在短跑項(xiàng)目的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的目標(biāo)。中國(guó)女排姑娘們心中有著重塑老女排輝煌的目標(biāo)。最終他們都成功了。而我們是不是也應(yīng)努力奮斗并去實(shí)現(xiàn)它。
古來(lái)萬(wàn)事東流水，李存勛年輕的時(shí)候心中始終有著那三個(gè)目標(biāo)。而他也為了那三個(gè)目標(biāo)不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時(shí)候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個(gè)目標(biāo)后，因?yàn)槭チ诵碌哪繕?biāo)而導(dǎo)致最后被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著那三個(gè)目標(biāo)并時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不忘記晉王的話(huà)最終成功復(fù)仇可后期卻沒(méi)有找到一個(gè)目標(biāo)去激勵(lì)他便造成了"國(guó)滅"的悲劇。
于謙心中始終存著保衛(wèi)北京的目標(biāo)，也正是這個(gè)目標(biāo)才能使他在皇帝被俘，群臣想逃，百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬(wàn)蒙古鐵騎于午門(mén)之外！這是何等的信
念才能達(dá)到的呀。于謙心中首先想到的是保衛(wèi)大明王朝的黎民百姓，其次是皇室，最后才是自己。也正是有這個(gè)目標(biāo)才會(huì)在人心惶惶國(guó)無(wú)君主的情況下保衛(wèi)大明。否則大明的歷史就不會(huì)到16xx年了。我不禁高呼："于謙之后再無(wú)于謙！"
"一個(gè)矮子征服了歐洲"這個(gè)矮子就是法國(guó)歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖因?yàn)槟繕?biāo)發(fā)生了改變從正義的變?yōu)榉钦x的，從民族抗擊侵略戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)閷?duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。并妄想在歐洲建立一個(gè)拿破侖帝國(guó)最終慘遭失敗。可見(jiàn)目標(biāo)也有正義與非正義之分。所以在你定目標(biāo)之前先想想滑鐵盧那個(gè)斷翅的雄鷹吧。
李存西心中有那三個(gè)目標(biāo)最終他成了五代當(dāng)中最具英雄色彩的人物，但最后因失去了目標(biāo)而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國(guó)家，擁有一個(gè)正義的目標(biāo)從而千古流芳，豈不樂(lè)哉！拿破侖因?yàn)槟繕?biāo)的改變而流離失所最終病死他鄉(xiāng)，豈不悲夫！
我們只有帶著目標(biāo)上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。
帶著目標(biāo)作文 篇6
一顆種子，種下去。先是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的沉睡，在雨水的擊打中慢慢蘇醒。周?chē)黄暮冢恢碓诤翁帲谑桥ιL(zhǎng)，希望逃離這個(gè)地方。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)阻撓，破土而出，曾壓在種子身上的泥土紛紛濺落。陽(yáng)光的溫暖，使它陶醉，卻忘了生長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，曾經(jīng)把它擊醒的雨水再次把它淹沒(méi)。在它將要在雨水中伏地而去的時(shí)候，太陽(yáng)把它的陽(yáng)光撥向希望生存的種子。種子無(wú)奈，被迫起身，渴望得到陽(yáng)光，但陽(yáng)光是有限的，太陽(yáng)只在白天升起。它便只在白天生長(zhǎng)，夜晚沉睡。這樣過(guò)了許久，它發(fā)現(xiàn)，那場(chǎng)暴雨中留下的種子們，在夜晚也受月光的沐浴，它們從未停止生長(zhǎng)。種子感到驚訝，慚愧，它質(zhì)問(wèn)自己，為何如此消遣。它嘗試著，在夜間接受月光的洗禮！這個(gè)方法很奏效，不久，它又長(zhǎng)高了。
這就是我的20xx——從七年的下學(xué)期到八年級(jí)的上學(xué)期。
我很慶幸，在八年級(jí)十四八班中分到了最優(yōu)秀的班，而且有許 多優(yōu)秀的榜樣，激勵(lì)我前進(jìn)。我一直以為自己很努力，但是，在這個(gè)藏龍臥虎的班中，我實(shí)在算不上努力。
考試總結(jié)：
到目前為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了四次月考：第一次班8校84；第二班11校130；期中：班1校13；第四次；也就是這一次，班3校24。
前兩個(gè)月，我整天渾渾噩噩，驕傲自大，目中無(wú)人。在第二次月考后，我如同被當(dāng)頭一棒呵住了，當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面給我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手鞠躬喊師博。浪子回頭，懸崖勒馬。我開(kāi)始走向正軌。
我之所以敢把前兩回的成績(jī)公開(kāi)，是因?yàn)槲乙嫖易约骸Ｔ僖辉俣䴖](méi)有再三，警鐘已敲響了兩次。
20xx·閱讀規(guī)劃
在下一年里，我首先要看兩本書(shū)，一本是《水滸傳》，另一本是《西游記》。今年，我已經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》看完了。所以，一年讀兩本名著，（不包括其它的外國(guó)名著）到初三中考時(shí)最起碼可以把四大名著看完。
《紅樓夢(mèng)》一共904頁(yè)，975千字；《三國(guó)演義》一共588頁(yè)，710千字，共計(jì)1492頁(yè)1685千字，我用了一年就看完了，而《水滸傳》僅482頁(yè)585千字，《西游記》一共841頁(yè)720千字，共計(jì)1305千字，1323頁(yè)。所以八年級(jí)功課雖然有些重，但這兩本書(shū)還是能看完的。
要求：
知道各本書(shū)的人物特點(diǎn)、故事情節(jié)、較大事件和主要人物，并且可以語(yǔ)言敘述，同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格。
20xx·學(xué)習(xí)規(guī)劃
提高英語(yǔ)成績(jī)
目前提高英語(yǔ)有三個(gè)辦法：一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不會(huì)的問(wèn)老師，老師布置的作業(yè)按質(zhì)按量完成，這是最基本的。二、背單詞。先把課本中的單詞背熟，再把《課時(shí)練》等學(xué)習(xí)資料和卷子上的生單詞背會(huì)，因?yàn)樵~匯量很重要。就這回考試，總共四篇閱讀理解，基本上全看不懂，里面的單詞大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一遍遍反復(fù)讀，時(shí)間不夠用了，（一共就70分鐘，還帶聽(tīng)力！）于是就先做后面的題，結(jié)果一篇閱讀理解沒(méi)來(lái)得及做。歸根結(jié)底，還是詞匯量小，所以，只有掌握詞匯量，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都是有很大好處的。第三，多聽(tīng)英文歌和嘗試看英文名著，提高語(yǔ)感。
只要堅(jiān)持做，英語(yǔ)這個(gè)大問(wèn)題就迎刃而解了。
20xx·活動(dòng)規(guī)劃
隨著體育分值的增長(zhǎng)，我不得不把目標(biāo)著重放在體育上。在課外時(shí)間中，多出去走走，進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。多騎單車(chē)，鍛煉腿部肌肉；多跑步，調(diào)整適應(yīng)呼吸；多跳繩，提高跳繩速度。
每星期騎單車(chē)10公里，一年就不下510公里；每周定期和同學(xué)跑步，一次跑10圈，一年就不下510圈；每周跳繩1000下，一年就不下51000下。
還是那句話(huà)，堅(jiān)持就是勝利。
20xx，縱使有失敗和榮譽(yù)，那邊也已是過(guò)往。20xx，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我為何不以一個(gè)好開(kāi)端來(lái)定全年呢，所以，汲取舊年的教訓(xùn)和失敗，總結(jié)成功的原因和技巧。20xx，精志求精，揚(yáng)帆還航。
結(jié)束
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