命運話題作文15篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的命運話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

命運話題作文1

　　背負著沉重軀殼的蝸牛在抬頭擦汗的瞬間瞥見了蔚藍下撲翅飛舞的粉蝶：“哇，多美的蝴蝶，粉色的天使。如果我也是只蝴蝶就好了。”

　　從那一刻起，蝸牛愛極了也羨慕極了那粉色的天使……這注定了他又多了一份哀傷。

　　撲騰著五彩的薄翅的`粉蝶在抖動胳膊意愿休息時瞥見了綠蔭中奮力爬行的蝸牛：“哇，多好的家，悠閑的棲所，如果我也是只蝸牛就好了。“

　　從那一刻去，粉蝶愛極了也羨慕極了那沉重卻又安逸的棲所……這也注定了她又多了一份悲哀。

　　命運的交結是在蝸牛從高高的葉上摔下殼破而亡，也同樣是在粉蝶風雨中折翅而亡……粉蝶跪倒在上帝面前哭泣：“上帝，我要做只蝸牛。”蝸牛撲倒在上帝腳下說：“上帝就讓我做只蝴蝶吧。”

　　命運的交織，錯位，欣喜。

　　蝸牛變成了蝴蝶，蝴蝶變成了蝸牛。

　　蝴蝶興奮地爬著，她什么也不怕，因為棲息就在她的身上，不曾離開。

　　蝸牛興奮地舞者，他什么也不怕，因為他可以去他想的地方，離開他前世不曾爬離的土地。

　　蝸牛累了，她發(fā)現了身上負擔的沉重，每時每刻她都能感覺到軀殼拉扯她身體的疼痛。

　　蝴蝶累了，他發(fā)現了他身上薄翅的脆弱，每一絲細微的風，每一滴小小的雨粒都有可能撕破他透明的閃著彩光的羽翼。

命運話題作文2

　　霍金是一位偉大的天體物理學家，小時候聽爸爸媽媽的話。霍金這個名字早就深深的刻在了我的心里。

　　今天老師要教我們：這節(jié)課結束了。我翻開語文課本，默默看了幾遍，對霍金叔叔無限敬佩。我貪婪地閱讀。命運對霍金是多么殘酷！霍金17歲考上了著名的牛津大學，21歲卻身患絕癥。醫(yī)生說只能活兩年半。這對霍金叔叔的生活造成了嚴重的打擊。但是霍金叔叔不怕困難，敢于與疾病作斗爭，努力工作，為人類做了一些有益的事情，在他的一生中留下了一點榮耀。因為他的力量，他活了一年半，蛹活了好幾年半，不僅僅是他能不能活，還有他的'創(chuàng)造。他的腳不能工作，他的腿不能工作，他的嘴不能工作。走路吃飯說話都是別人或者機器人幫忙，他的腦子還是好好的。他又氣又想。最后他發(fā)現了黑洞的擴散，推導出了黑洞的大爆炸。他還建立了一個非常科學的宇宙模型。

　　霍金叔叔的事跡說明，人是可以挑戰(zhàn)命運的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運，就能取得成功。

命運話題作文3

　　上帝賜予每種動物的生命，有幸福的，有悲慘。下面是菜粉蝶的命運。

　　他們的母親把卵產在菜葉底下，密密麻麻的，像一顆顆小芝麻。

　　幾天過去了，幼蟲出世了，那些可惡的.游蟲，把菜葉吃個精光，它們長得很快。

　　漸漸長大了，人們發(fā)現了它們，把它們抓起來，狠狠地揉出綠色的液體來。這幫后代差不多完全被消滅掉。只剩下一條，那是很小的一條幼蟲。它長得最瘦弱，是因為它出生得最遲，可以汲取的營養(yǎng)也被哥哥姐姐們吸光了。因為它小，這也是保住生命的前提——人們不能發(fā)現它。

　　由于哥哥姐姐被消滅了，它鉆進菜心，貪婪地吃起菜葉來。人們發(fā)現菜被吃了不少，又去尋找這禍害，可空間較大，它想到哪里就到哪里，不受任何阻擋。因此它長得很快。

　　不久，就成為一只可愛的菜粉蝶。這樣它更自由了，到處歡快地飛翔，和別的蝴蝶一起玩耍、嬉戲。有時還到一些漂亮的花兒上，吸食甜甜的花蜜。

　　這個時期的菜粉蝶，已不是害蟲了，它可以給人們以美的觀賞價值，傳遞歡樂的時刻。一些剛會走路的小孩兒，見了它，歡喜地撲上去追趕，舉高一雙小手去捉。可這菜粉蝶，卻特意戲弄這些小孩子。有時還讓他們摔上一跤。當然，這不懂事的小孩便會哇哇大哭。

　　一個月過去了，一只菜粉蝶像它的母親那樣，在菜葉背產卵，有在不知不覺中成為莊稼的害蟲。

　　有一次，也正是這只菜粉蝶有生以來第三次產卵時，一只手向它伸過來，接著就被一個塑料瓶困住了。它在瓶子里吸不到氧氣，沒過幾天便死去了。

命運話題作文4

　　今天開始高考體檢，離高考還有70天。我曾經擔心過，會因為我的病，大學的校門將永遠向我緊鎖。盡管現在的我有勇氣拿這個開玩笑，但沒有勇氣用我未來的生活做籌碼。

　　假如，上帝真的認為我不適合上大學，那我就背起我的包外出闖蕩。穿越一個又一個的城市，走過一條又一條的街道，仰望一片又一片的天空，見證一場又一場的別離。直到能坦然面對這些事實，才悄悄回來，開始新的生活。

　　最近，我瘋狂地迷上了聽音樂。把耳機帶上，把音量調到最高，那么我就可以與塵世隔絕。不用想誰與誰不能共存，誰與誰又要完全彈性碰撞，誰怎么復制，誰怎么呼吸。站在畢業(yè)的門口，總是有意無意地去回憶。或許這一刻，彼此還是頭頂著同一盞燈備戰(zhàn)，下一刻已經各奔天涯。那些美好的，或是痛苦的經歷，都注定要被時間風化，被記憶遺忘。

　　初三的.那些，曾經是那么費盡心機想要忘記的，原來真的就已經忘了。就像怎么也想不起《ABC君》的歌詞，盡管我曾經認為這是為我量身而作的。有人說：每個人故事，都是從自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結束。可是每當我想開口談及曾經的種種，那些刻骨銘心的涌上嘴角，可還是被壓回心底。因為我覺得我不是一個會講故事的人，賺不了眼淚。你的，我的，都沒有。

　　倘若生命中的確有一些東西無法遺忘，譬如某個鋼琴房，譬如某次月下花前。只為紀念，只感溫暖。

　　那么我寧愿一生只作一季，一個微笑帶走一年。

命運話題作文5

　　在一個春天，百花爭艷，鳥語花香，可有一只小鳥靈兒卻怎么也高興不了。

　　靈兒長了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長有一張黃色的小嘴。

　　這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥食后，故意將籠門開著，靈兒見了，長著嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門忘關了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開嗓子唱了一會兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。

　　靈兒想留下。因為籠子精致可愛，里面有靈兒最愛吃的小黃米，香噴噴的`面包蟲，主人每天送的蘋果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥籠讓靈兒留念了，正當它準備進門之時 ，天上一群小鳥的飛過讓它又一次慢下了腳步。

　　它想：鳥兒最寶貴的無非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會了，我到底應該怎么做？

　　這時，天上的小鳥說話了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！

　　靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥兒一起飛走了。

　　人生也面臨著許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。

命運話題作文6

　　母親的病好后，覺得不能在工作了，但是，她的內心總是過意不去，覺得：自己在家呆著，又不能幫丈夫做點什么，還得用錢買藥。想到這里，她覺得還是繼續(xù)幫父親“增加工資”，但是一想到自己上次工作時，突然得了病，又怕自己工作的時候再不知不覺地在昏過去，又得用一大筆醫(yī)藥費。心里產生了矛盾，到底該怎么辦呢？她也拿不定注意。

　　最后，她決定還是繼續(xù)幫助父親“增加工資”。一天，父親在夜里去上班了，最小的一個孩子竟然發(fā)高燒，高達40°，母親自己把孩子背到村里的小醫(yī)院里，醫(yī)院早就關了門，但是母親并沒有走，而是一直敲門，并喊道：“麻煩請開開門，我的孩子發(fā)高燒了，麻煩給治治吧。”媽媽苦苦哀求，眼里還流出了眼淚，孩子還在昏迷中，終于，醫(yī)生出來了，說：“這大晚上的還讓不讓人睡覺了啊。”母親一把眼淚一把涕地說：“我的孩子發(fā)高燒了，請醫(yī)生給治治吧！”聽完，醫(yī)生就把孩子背進了屋里，給孩子治病。等孩子醒過來的時候，母親正靠著墻打盹呢。

　　孩子的`病又要花費藥錢，家里已經一無分文了，母親便向鄰居借錢，父親向廠里支錢。

　　孩子現在已平平安安了。

　　家里現在不僅一無分文，還是四處欠債。

　　我就不明白，為何這一家人的命運都如此的壞？難道就沒有一個幸運的人了嗎？

命運話題作文7

　　知識，是我們開往未來的小船；知識，是我們改變過去的無知；知識，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。

　　知識，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個自己想遇到的人！一個有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會有不同的世界觀，我們的世界會變得更加廣闊，從此以后更有自信的`去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個人的必修課。

　　知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂。

　　知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過知識才能改變自己的命運，只有不斷地去學習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機會展現自己也要創(chuàng)造機會去改變自己，如果你想改變自己的現狀，那就要振作精神多學點東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手里。

命運話題作文8

　　丑小鴨變成了美麗的白天鵝后，可高興啦！一天，它正和同伴們在湖面上玩耍嬉戲，一聲槍響，一只大天鵝倒下了，鮮血染紅了湖面。其他天鵝嚇得東飛西跑，丑小鴨也決定離開這里。

　　幾天后，丑小鴨歷經辛苦，終于回到了它的故鄉(xiāng)。它看到原來的伙伴小公雞，“小公雞，多年不見，你好嗎？”丑小鴨高興的上前招呼。小公雞看了半天，說：“原來是丑小鴨，你......”話音未落，就建兩只野鴨隨著一陣槍聲從天空中掉了下來。丑小鴨來不及和小公雞告別，趕緊飛走，忽然，它看見了曾經收養(yǎng)自己的農夫，滿心歡喜的'要上前問好，萬萬沒想到的是，農夫一見它，哪著繩子就要綁它，原來，農夫想抓到天鵝，賣個好價錢。丑小鴨只好又飛走了。

　　丑小鴨飛呀飛呀，它一路上經常看到各種珍稀動物的尸首，心理害怕極了，它不明白，人們?yōu)槭裁匆獨⒑�這些動物呢？早知這樣，還不如當一只普通的鴨子呢。

　　又不知飛了多久，丑小鴨忽然感到翅膀一熱，掉了下來，原來它中彈了，只見一個獵人向它一步步逼近，就在千鈞一發(fā)之際，火山爆發(fā)了，獵人們都逃命去了，丑小鴨見傍邊有個湖，便鉆進水里避過災難，它喝了一口湖水，傷口竟奇跡般的好了，它以最快的速度飛離了這危險之地。

　　歷經了各種磨難之后，可憐的丑小鴨最終還是沒逃脫厄運，它被人捉到動物園展覽，雖然失去了自由，但它終于過上了平平安安的日子。

命運話題作文9

　　你不能擁有自己所希望的好命運，命運，是如此悲慘，會經歷你想不到的拙折和磨難。不信你看——《西游記》里的唐僧師徒，不也是經歷了九九八十一難才取得真經的嗎？海倫·凱勒雖然雙目失明，但她不停頑強拼搏，戰(zhàn)勝了困難，學會了很多，還寫出了很多，還寫出了一本書《假如給我三天光明》，這雙目失明的人居然能寫出這樣一本好書，已經十分不錯，而這本書，可能有的正常人都寫不出。正是因為雙目失明，海倫·凱勒親身經歷過、體驗過，深有感觸，所以寫得如此真實，讓人身臨其境。如果海倫·凱勒沒有雙目失明，寫得也不會像失明時那樣真實、感人。可見，生活中的命運雖有苦難，但也帶給了我們一些好處，所以，要勇敢地面對命運，命運也會向你屈服。

　　我有個同學，天天怨天尤人，一會兒說別人學習好，一會兒說別人的媽媽好，自己的.媽媽總是說自己，俗話說的好“人無完人”，父母總是取孩子的缺點與別人孩子的優(yōu)點比，總是認為孩子不夠好，好的都是“別人家的孩子”，“哎喲，我的命好苦啊，好苦啊，苦啊，啊，嗚……嗚……”“又干嘛？”“我這道題是對的，可我覺得得數太小，就加了10，嗚……”無語……“史，你說老天爺為啥要讓我的命運那么苦，哎！”“你下次可以努力呀！努什么力……”結果，結果可想而知……

　　所以，別懼怕命運，勇敢去面對，命運就會向你屈服。

命運話題作文10

　　一張紙可以用來畫畫；用來著色；用來折紙飛機；用來……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景啊！就讓我們一起去看看吧！

　　只見葛老師拿著一份份“禮物”，興高采烈地走進課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著讓我們想：用來干什么？大家積極思考起來，不一會兒就從同學口中蹦出一個個答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的'是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學們七嘴八舌地議論著，有人說把紙吃掉，有人說把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們在頭發(fā)上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來。有一位同學提議用尺試一試，結果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來。這下大家多云轉晴，準備比賽！我手忙腳亂，一會兒把紙片撕小，一會兒摩擦頭發(fā)，真是六神無主、心急如焚啊！不過，我慢慢地靜下心來，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發(fā)都亂了，看來她真是費了九牛二虎之力啊！

　　經過這次課堂體驗，我知道了科學其實就在我們身邊，這一個摩擦起電小實驗，還可以鍛煉我們的耐力。這真是一堂別開生面的作文課啊！

命運話題作文11

　　試問命運是什么？

　　命運真的存在嗎？

　　如果存在那么它在哪里？

　　它又是誰？

　　它是怎樣控制我們的命運的？

　　命運是虛偽的嗎？

　　如果不是，我想問我的命運將會怎么樣？

　　有人說，

　　命是一葉小舟：運是載舟之水

　　命運是一個選擇，得到時的快樂，失去時的痛苦，命運是奢侈品

　　命運是自己不能決定所有

　　命運是一種責任，是自己對自己人生的一種憧憬，只要有夢，那么命運就是夢的結晶

　　性格決定命運，命運在自己撐握

　　命運在我們手中，我們要改變命運，我命由我不由天

　　命運由自己，但自己的作為將該變你的一切，多做點善事也難不到哪去，多行不義必自斃，命運雖不是定數，但自己做的一切事將把自己的命運，死死的.定住其實小時候我想過，我今天走這條路，但我要改變自己的命運，我就又了另一條路，但走完以后才發(fā)現，或許我所產生的想法，就是命運。愚蠢的人通常認為征服/改變命運，就是強大的行為；但是，真正的強大是什么？是接受命運并細心的品嘗他，

　　所謂命運，就是被注定，所無法改變的事，你所做的一切，都可以稱為是命運。

　　命運就是無休止的做選擇題，做對了，就證明你的命好，做錯了，那就是你的命歹了。人生啊，其實一直都站在分岔路口，總是在做著對或錯的選題......

命運話題作文12

　　很高興地，我走入了命運的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜，兇吉不曉。

　　命運之輪不停旋轉，也許是今天，可能就會向一個生命告別，也許是現在，又一個生命進入我的命運中，與我相遇。這個相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個輪還在轉，我的生命就變幻莫測。

　　也許，你就在命運之輪的那一邊注視著我吧?

　　我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動，心在跳，命運之輪也必定在轉吧。

　　一生當中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風而逝。望著天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的`叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構成了那不停轉動的命運之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?

　　那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運之輪的精怪?

　　在命運之輪中，我將守候，注視那些，永遠，永遠……

命運話題作文13

　　今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。

　　他很擔心，因為他所有科目都不及格。哲學教授發(fā)現了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個命運。教授先扔，再踩，再撕。當他覺得論文真的浪費了的時候，教授在上面畫了一匹好馬，學生們恍然大悟。是的，當我們遇到難題時，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國家的棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價值。重要的是以積極的`態(tài)度對待它。回想起來，我有太多的遺憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會回心轉意，以積極的態(tài)度去對待，那么遺憾就化為烏有，成功就來了！一張白紙還有多種命運，那我們呢？如果我們以積極的態(tài)度對待生活，我們會畫出怎樣的生活？

　　是的，我們就像白紙，那份不快樂會變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態(tài)度去清洗，污點就會成為歷史，生命永遠掌握在自己手中！

命運話題作文14

　　命運到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓注定會發(fā)現萬有引力嗎？注定有那么一個奇特的蘋果掉到他的頭上嗎？“命運”的意思：事情的預先注定的進程,指生死、貧富和一切遭遇。長久以來，人們的思想當中總是認為“是你的總是你的，不該是你的你就算強求也得不到”。人們無聲無息地做了任聽命運擺布的傀儡。他們不敢與命運抗爭，他們沒有原因的畏懼命運。

　　每個人都是自己命運的創(chuàng)造者。命運對人的“主宰”已經失效了，人應該自己掌握自己的命運。時間對每個人都那么公平，如果說命運真的主宰著人類，那為什么命運對人類這么不公平呢？為什么有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”這就說明，“命運”的掌握者是人類本身，只是有些人不愿意好好對待它，命運也不會給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心里面應該有數了。或許你會想，人的結局總是生老病死，人生幾乎沒有什么更可觀的意義了。那你就大錯特錯了。每樣事情你不要最在意它的結局，而要看重過程。這樣的`話，你就會看到，生命并不是那么的暗淡無光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進行的。于是生命變成了一個快樂的天使。

　　人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！

命運話題作文15

　　命運弄人，命運對每個人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創(chuàng)造屬于自己的未來。

　　命運既是漫長的，又是短暫的。

　　契河夫曾經說過：自己的命運應由自己去創(chuàng)造。

　　同學們，你們應該聽說過貝多芬的故事吧！

　　貝多芬是眾所周知的世界著名的作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初的`三首奏鳴曲。可是，痛苦向他叩門了，由于治療不善網，他的耳咽管炎轉成了慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。

　　1820年，他的兩耳完全失聰，這時聽覺要求比別人完善的作曲家來說，是一個多大的打擊啊！

　　可貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉。”為了克服失聰的困難，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。一生給人類留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協奏曲，1部小提琴協奏曲，16部弦樂四行政管理是奏等等。給人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。

　　這個故事告訴我們，命運在自己手中，要由我們自己去創(chuàng)造！

　　親愛的同學們，命運在把握自己的手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁！

　　同學們，相信自己，命運把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁！

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