命運(yùn)高中作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的命運(yùn)高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運(yùn)高中作文1
每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。或許，你曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公；也或許，你嘲笑過(guò)命運(yùn)的不自量力。為此，你可能甘為命運(yùn)的奴隸，也可能自稱(chēng)命運(yùn)的主人。然而我卻認(rèn)為，真正聰明的人，只做命運(yùn)的朋友。
托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有屬于自己的`那條路，都有能力不受命運(yùn)的擺布。可人生的悲劇在于，別人讓你走哪條路，你就走哪條路�！�
回首歷史的長(zhǎng)廊，眾多帝王將相自認(rèn)為是真命天子，理所當(dāng)然是命運(yùn)的主宰者。于是，他們享受命運(yùn)賜予他們的榮華富貴、至高權(quán)力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國(guó)奴、階下囚的命運(yùn)似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運(yùn)，大都悲慘地結(jié)束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運(yùn)是提醒自己居安思危，那也不會(huì)留下那“一江春水向東流”的悔恨、憂(yōu)愁與悲涼了。謙卑者密信于命運(yùn)。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運(yùn)的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。
曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調(diào)羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運(yùn)后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運(yùn)，開(kāi)啟了另一扇命運(yùn)之門(mén)：游覽祖國(guó)的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠(yuǎn)時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運(yùn)也不強(qiáng)求命運(yùn)。只視命運(yùn)為朋友，相伴相隨走過(guò)人生路。我們感動(dòng)，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運(yùn)，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng)作了海內(nèi)外有名的佳畫(huà)。我們敬佩，已經(jīng)成為華爾街明星的曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達(dá)到輝煌時(shí)，她不沉醉于命運(yùn)安排的成功中，而投身鳳凰衛(wèi)視追求真正的生活。命運(yùn)阻擋不了他對(duì)自身價(jià)值的升華，命運(yùn)亦主宰不了他走向成功的道路。
命運(yùn)，用肉眼看似不存在，卻在每個(gè)人的心中深深地扎根，影響著人們對(duì)生活的態(tài)度。有的人“聽(tīng)天由命”，甘為命運(yùn)的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運(yùn)。然而，唯有做命運(yùn)的朋友，才是一種理智的選擇。將命運(yùn)視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當(dāng)做朋友，一路與他同行，去追求自我價(jià)值。
命運(yùn)高中作文2
風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诳範(fàn)�。人生如同一葉孤舟航行于波濤洶涌的海面之上，只有抗?fàn)幍降撞拍艹孙L(fēng)破浪，即使被命運(yùn)壓得無(wú)力喘息，也要反手“扼住命運(yùn)的咽喉”。
曾為戴罪之身，本應(yīng)屈從既定的命運(yùn)，被禁錮于宮墻之中了卻一生，唐代女相上官婉兒面對(duì)命運(yùn)的滾滾洪流卻選擇了高歌逆行。本性倔強(qiáng)的她絕不允許自己在青瓦紅墻間虛度一生。她以奴婢之身，苦練書(shū)法修習(xí)五經(jīng)，最終得到武則天的賞識(shí)，從此青云直上，成為一代女性傳奇。
曾經(jīng)，男子封侯拜相，女子只能如藤蔓一般依附其上；曾經(jīng)，女子如浮萍一般柔弱可催，只能借丈夫的高枝生存；曾經(jīng)，她只是一個(gè)低賤至極的帶罪宮婢。然而只要擁有一顆抗?fàn)幟\(yùn)的心，藤蔓也要挺直腰板獨(dú)立世間；浮萍也能伸長(zhǎng)根須牢牢抓地；女子也能破除萬(wàn)難扶搖直上九萬(wàn)里。處境困厄并不可怕，可怕的是你已失去了抗?fàn)幹�。放手只�?huì)讓你在命運(yùn)的洪流中被擊得七零八落。
家破國(guó)亡，妻離子散，身為一國(guó)之君卻身陷敵手屈為奴隸，勾踐可謂嘗盡了人生的疾苦。若他放棄了對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，也許他便如南唐后主李煜等人一般，屈辱的茍活于世，最終換來(lái)一杯毒酒了卻生命。然而，身為君王的尊嚴(yán)，深埋于心的不屈使他即使身處極兇極惡之地也要抗?fàn)幍降祝㈤_(kāi)不屈的命運(yùn)之花。他臥薪嘗膽，幾十年如一日地苦心孤詣，慘淡經(jīng)營(yíng)，最終“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他重新站回了權(quán)力之巔。
命運(yùn)之手的確難以抵擋，外力的.壓迫會(huì)讓我們筋疲力盡，然而若是我們放手不抗?fàn)�，那么便只能是個(gè)永遠(yuǎn)的輸家，只能在命運(yùn)的壓迫下茍延殘喘，毫無(wú)做人的尊嚴(yán)。
藝術(shù)大師雷諾阿中年便身患數(shù)疾，晚年只能依靠輪椅行動(dòng)。然而，右手骨折，他不甘心，以左手作畫(huà)；無(wú)力揮毫，他將畫(huà)筆綁在手臂上艱難作畫(huà)；雖然疾病纏身，但他的內(nèi)心仍充滿(mǎn)了對(duì)事業(yè)對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
支撐他的不是別的，是對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幍男判暮土α�，面�?duì)殘酷的命運(yùn)，他的不屈終于讓桀驁不馴的命運(yùn)也對(duì)他低下頭來(lái)。
命運(yùn)有兩面，一面春光燦爛一面冰寒刺骨，而面對(duì)后者，只有抗?fàn)�，才有機(jī)會(huì)重遇春日，才能在命運(yùn)的洪流中，逆行而上，一路高歌。
命運(yùn)高中作文3
那何為欣賞？我認(rèn)為：努力地尋找別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)一點(diǎn)值得自己學(xué)習(xí)的，同時(shí)，真心實(shí)意地使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表?yè)P(yáng)別人，這就是欣賞別人！
欣賞別人是一種做人的修養(yǎng)。人，從生命來(lái)說(shuō)是平等的，你尊重別人的人格，別人也會(huì)尊重你的人格，你欣賞別人，別人也會(huì)欣賞你。欣賞別人是檢驗(yàn)?zāi)闶欠褡鹬厣òㄗ约旱模�，是否有上進(jìn)心，是否能放開(kāi)自己的胸懷和思維的`試金石。
欣賞別人是一種敢于虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，勇于克服自己的短處，具有虛若懷谷的較高思想境界。不僅僅是為了溝通，為了交朋友，為了要?jiǎng)e人承認(rèn)，為了表現(xiàn)自己。而是真正希望從朋友、他人那里吸取點(diǎn)自己沒(méi)有的先進(jìn)思想、文化、技術(shù)等精神營(yíng)養(yǎng)。
或許你是個(gè)極端完美人士，整天抱怨身邊的一切：時(shí)明時(shí)暗的陽(yáng)光，或陰或雨的天氣，忽高忽低的溫度，一切的一切，你看在眼里，恨在心里，甚至?xí)r常咬牙切齒。但這實(shí)在是很累，不是嗎？那么，何不從現(xiàn)在開(kāi)始，換一種眼光，換一種心情去看待周?chē)氖挛锬兀砍姓J(rèn)維納斯的缺陷美，不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)緊抓她那對(duì)殘缺的雙臂來(lái)得更好嗎？欣賞別人，你會(huì)很滿(mǎn)足，別人更會(huì)從你流露出的贊美的神情中體會(huì)到快樂(lè)、自信與堅(jiān)強(qiáng)。欣賞源于寬容，源于大度，源于一顆包羅萬(wàn)象的真誠(chéng)的心。
在日常生活中，你是否常常能得到別人認(rèn)真的對(duì)待和賞識(shí)？你是否經(jīng)常殷切地期待他人的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)呢？那么，你也能夠把對(duì)別人的贊賞和表?yè)P(yáng)全都講出來(lái)嗎？可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)，往往指出別人的缺點(diǎn)或批評(píng)別人容易做到，相反，欣賞和贊美別人卻難以開(kāi)口。贊美他人其實(shí)并不難做到，只要我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周?chē)娜耍胂胨麄兊暮锰幒蛢?yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài)，作為個(gè)人的人際關(guān)系也能大大改善。法國(guó)雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！弊屛覀兿翊蠛Ｄ菢有{百川，像高山那樣巍巍矗立，摒棄自卑、自負(fù)和自滿(mǎn)，去正確地欣賞別人吧！
命運(yùn)高中作文4
埋頭埋頭，對(duì)著書(shū)本頓首，理想和信念仍在昂頭
固定一個(gè)姿態(tài)不動(dòng)奔向前方最好的路
書(shū)不識(shí)君，君識(shí)書(shū)
回家依偎著她，在校呵護(hù)著她，理想的憧憬寄蘊(yùn)著她
快走快走，向著征途遨游，邁向理想的步伐不能躊躇
前方的路沒(méi)有盡頭，邁出一步，理想就更近一步
路雖漫漫，一步一步，同命運(yùn)抗?fàn)幍穆飞喜荒芑厥?/p>
空氣已成半凝結(jié)狀態(tài)，喧嘩早已退出歷史的舞臺(tái)，沒(méi)有無(wú)聲的怨言，有的只是沙沙落筆，身處高二的我們似乎在書(shū)寫(xiě)四百天后的人生篇章。
開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期二，下午，躲著高三同學(xué)很久的太陽(yáng)同他們見(jiàn)面了�！案呖及偃帐膸煷髸�(huì)”上，欣慰向他們招手，緊張與他們攜手。一百天的辛苦可能換回的是一生的幸福。這群比我們?cè)缫粋�(gè)輪回面臨抗?fàn)幍暮⒆觽儏群爸麄兦f嚴(yán)的宣誓聲在我們的'耳邊縈繞，百日的苦楚化做一股鏗鏘，刺破命運(yùn)面臨的重任。
他們和時(shí)間賽跑，我們與誰(shuí)爭(zhēng)奪?
比他們多三百六十五天幸福的我們對(duì)于這樣的吶喊來(lái)不及發(fā)出太多的感慨，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)的路我們一樣會(huì)路過(guò)，所以大可不必“五十步笑百步”。提起手中的槍與命運(yùn)抗?fàn)�，干掉它，我們就是主宰�?
高二路上，我們要認(rèn)真種下每一棵理想的秧苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)，屹立在每天忙碌的最前方。四百天后的她們高昂在燦爛的陽(yáng)光下接受命運(yùn)的最后一戰(zhàn)，即使來(lái)不及沐浴陽(yáng)光，即使秧苗沒(méi)結(jié)出累累金穗，你也可以自豪，因?yàn)橥Π卧谔斓亻g的那棵見(jiàn)證著你有汗水灑下。若是碩果累累，你大可不必回首耕種時(shí)的辛苦，盡情享受這份成果，因?yàn)樗砷L(zhǎng)的養(yǎng)料是你的注入的理想、辛勤和憧憬。
白天奔向通往理想的大門(mén)，夜晚掠過(guò)路燈點(diǎn)亮的大道。同命運(yùn)PK，我們的資本是四百個(gè)日日夜夜，雖然十年寒窗的終點(diǎn)是一場(chǎng)殘忍的PK，但命運(yùn)給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的。
人生如草，命運(yùn)如刀。高二，我們與命運(yùn)PK。
命運(yùn)高中作文5
為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢(qián)，擁有不錯(cuò)的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區(qū)別。
不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的心態(tài)。一位哲人說(shuō)：你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說(shuō)：要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你的。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。
大概是40年前，福建某貧窮的鄉(xiāng)村里，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境，便決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運(yùn)些，被奴隸主賣(mài)到了富庶的.舊金山，弟弟被賣(mài)到比中國(guó)更窮困的菲律賓。
40年后，兄弟倆又幸運(yùn)地聚在一起的。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當(dāng)了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿(mǎn)堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的工程師等科技專(zhuān)業(yè)人才。
弟弟呢？居然成了一位享譽(yù)世界的銀行家，擁有東南亞相當(dāng)份量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？
哥哥說(shuō)，我們中國(guó)人到白人的社會(huì)，既然沒(méi)有什么特別的才干，唯有用一雙手煮飯給白人吃，為他們洗衣服�？傊兹瞬豢献龅墓ぷ�，我們?nèi)A人統(tǒng)統(tǒng)頂上了的，生活是沒(méi)有問(wèn)題，但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的子孫，書(shū)雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔(dān)當(dāng)一些中層的技術(shù)性工作來(lái)謀生。
看見(jiàn)弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運(yùn)。弟弟卻說(shuō)的，幸運(yùn)是沒(méi)有的。初來(lái)菲律賓的時(shí)候，擔(dān)任些低*的工作，但發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜擞行┦潜容^愚蠢和懶惰的，于是便頂下他們放棄的事業(yè)，慢慢地不斷收購(gòu)和擴(kuò)張，生意便逐漸做大了。
這便是海外華人的真實(shí)奮斗歷史。它告訴我們：影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。
一個(gè)人能否成功，就看他的心態(tài)了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過(guò)去的種種失敗與疑慮引導(dǎo)支配。
命運(yùn)高中作文6
人生，這個(gè)話(huà)題是最豐富的。每個(gè)人眼中的人生都是不同的。今兒個(gè)，讓我來(lái)談?wù)勅松@個(gè)熟悉而陌生的話(huà)題。
人的一生，無(wú)非是在最底層，最高層或中間過(guò)日子。有的人的.一生，平淡無(wú)趣，有的人的一生，豐富多彩。
霍金，一位身有殘疾的老人。為了實(shí)現(xiàn)自己打的理想，不懈努力，最終轟動(dòng)了整個(gè)世界。
而有的人，一生敗落，總是說(shuō)老天爺不公平。世上真的有老天爺嗎？我不知道，也不敢妄加斷定。
有個(gè)人，名字早已忘了。他，實(shí)實(shí)在在的“啃老族”。有一天，他爸爸破產(chǎn)了。因此，不久他的爸爸去世了。而他呢，游手好閑，無(wú)所事事。最終，成為強(qiáng)盜進(jìn)了監(jiān)獄。
人的一生，不是由老天爺決定的，我堅(jiān)信。你可以選擇相信命運(yùn)，聽(tīng)從命運(yùn)的安排。我沒(méi)意見(jiàn)，但是，你最終會(huì)為你做這個(gè)決定而感到后悔。你也可以選擇自己去選擇命運(yùn)，最終，你會(huì)為你做這個(gè)決定而驕傲一輩子。
“人生如戲，戲如人生”。呵，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。就看你，是否能把這出戲唱得有模有樣，豐富多彩。
覺(jué)得很有趣�？蓵r(shí)間久了，覺(jué)得他們把自己的人生毀了�！跋矚g”、“愛(ài)”，呵，你們懂嗎？
我，說(shuō)實(shí)話(huà)，也挺八卦的。以前，老是說(shuō)別人怎么怎么樣�？赡苁钦f(shuō)煩了，我再想那樣了。
我也被傳過(guò)八卦，小學(xué)，中學(xué)，都有，呵呵。那段時(shí)間，心里好亂，好煩。有好幾次，我差點(diǎn)哭。因?yàn)�，我們本身就沒(méi)什么，說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)什么說(shuō)啊。如果哪個(gè)女生和哪個(gè)男生走的進(jìn)的話(huà)，這就算喜歡，那，那個(gè)女的不就是花癡，那個(gè)男的不就是下流嗎？
我實(shí)在是受不了了。我們，是未成年人。什么事都不是那么懂�！跋矚g”，這個(gè)詞是很簡(jiǎn)單，但你，真得懂嗎？（如果懂，請(qǐng)給我講一講吧……）
是，現(xiàn)在都21世紀(jì)了。都不再像以前那么傳統(tǒng)了，那么封建了。什么“男女授授不親”，在這個(gè)世紀(jì)已不再流傳。但是，早戀本身就是一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)將你送上“西天”。
命運(yùn)高中作文7
“1、2、4、6、8，這幾個(gè)數(shù)字有什么特點(diǎn)呢？”思想古怪的宋老師在黑板上寫(xiě)了這幾個(gè)數(shù)字，讓同學(xué)們找最有特點(diǎn)的數(shù)字。我趴在桌子上想了半天，還是沒(méi)有理出頭緒。
不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地舉手。我舉手回答道：“2既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，他是這幾個(gè)數(shù)字里獨(dú)一無(wú)二的�！崩罘昵镆渤錆M(mǎn)自信地說(shuō)：“我覺(jué)得‘8’最有特點(diǎn)。把它豎著切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘3’，把它橫著切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘0’。”接下來(lái)，同學(xué)們踴躍舉手，各式各樣的答案紛紛出爐。
這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們回答都很好。接下來(lái)，如果讓你當(dāng)一個(gè)數(shù)字，你愿意當(dāng)哪個(gè)？”
這次，我思考了很久，想了幾個(gè)都不滿(mǎn)意。劉嘉雯的發(fā)言受到了大家的鼓掌，同時(shí)也引起我的深思，“我要當(dāng)‘2’，因?yàn)槿松怯伞?’組成的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。先是歷經(jīng)坎坷和艱辛之后，平坦和幸福的`道路才能為你敞開(kāi)”。
我猛然醒悟。目光緊盯著“8”，一個(gè)小小數(shù)字仿佛讓我看到未來(lái)：人生的道路是由自己開(kāi)辟的，如果不滿(mǎn)意自己的道路，不希望命運(yùn)來(lái)掌控你，你就必須努力來(lái)改變命運(yùn)�！�8”原本是由上下兩個(gè)0組成的，8起點(diǎn)很低，可經(jīng)過(guò)了不斷地努力向上的追求，終于改變了自己的軌跡，把握住了自己的命運(yùn)，而成為數(shù)字中的佼佼者。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“8”這種不向命運(yùn)低頭的精神。
由此，我又想到了爸爸，他每天都在外忙碌，甚至很少回家。他在外面那么辛苦起早貪黑的掙錢(qián)，不就是想改變家里的經(jīng)濟(jì)狀況，給家人一個(gè)幸福的生活嗎？每次給他打電話(huà)，我都有種想哭的感覺(jué)，想著爸爸在外拼搏，為了讓我生活的更好而努力著、堅(jiān)持著，我如果再不好好學(xué)習(xí)，就對(duì)不起爸爸的那份辛苦了！而爸爸總說(shuō)：“孩子，爸爸辛苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，可只要看到你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，爸爸再辛苦也高興！你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)張弛有度，做事要盡心盡力，爸爸相信你能行！”是的，我也相信一個(gè)人只要不停止前進(jìn)的步伐，一定會(huì)改變最初命運(yùn)的安排，闖出一個(gè)屬于自己的世界來(lái)！
這堂課給了我很大啟迪，這個(gè)“8”給了我希望，給我做了個(gè)榜樣，我要向它學(xué)習(xí)：“不服輸，不向命運(yùn)低頭！”
命運(yùn)高中作文8
初讀老舍先生寫(xiě)的駱駝祥子感覺(jué)有一種回到了過(guò)去。他向我們介紹上個(gè)世紀(jì)那個(gè)灰色的年代，一個(gè)年輕人想通過(guò)自己的努力來(lái)買(mǎi)一輛黃跑車(chē)自食其力最后變的麻木不仁迂腐不堪。
第一次讀這本書(shū)就仿佛到了上個(gè)世紀(jì)那個(gè)比較黑暗的年代，書(shū)中主要講了18歲的祥子在失去親人和幾畝薄地后來(lái)到了北平，希望用自己健壯的身體和誠(chéng)信來(lái)買(mǎi)一輛屬于自己的黃包車(chē)，于是他通過(guò)自己的努力買(mǎi)來(lái)了一輛車(chē)并希望通過(guò)自己的努力能開(kāi)一家車(chē)廠(chǎng)�？墒�，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了祥子在一次拉車(chē)的時(shí)候被大兵連人帶車(chē)抓走了。給他們燒水喂牲口，祥子內(nèi)心還還是不斷充滿(mǎn)希望的。一次他在逃出兵營(yíng)在順便遷了三個(gè)駱駝賣(mài)了錢(qián)后來(lái)別人叫他駱駝祥子。后來(lái)祥子在劉四爺家干，劉四爺為人尖酸刻薄，對(duì)待工人像牲畜一樣使喚，劉四爺?shù)呐畠夯㈡は駛�(gè)男人一樣叫罵，但他對(duì)祥子有好感祥子卻對(duì)他十分厭惡。并且在之后欺騙祥子說(shuō)自己懷孕了。在替曹先生送信時(shí)被一個(gè)學(xué)生告密，孫偵探把他所有的積蓄都敲詐了。祥子買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)又破滅了。之后又去劉四爺?shù)能?chē)廠(chǎng)后來(lái)虎妞嫁給了祥子，幫他買(mǎi)了一輛黃包車(chē)，虎妞最后真的懷孕了，祥子在不停的賺錢(qián)養(yǎng)家糊口�？墒翘焖悴蝗缛怂慊㈡るy產(chǎn)而死。祥子只能傷心并且把車(chē)賣(mài)了給虎妞辦喪事。經(jīng)過(guò)這三起三落后祥子漸漸開(kāi)始?jí)櫬淞俗罱K毀滅在那個(gè)時(shí)代里。
在老舍先生細(xì)膩的筆法下向我們描述了祥子悲慘的'命運(yùn)，也許他的故事不僅僅發(fā)生在那個(gè)時(shí)代今天也會(huì)有，也許社會(huì)時(shí)代背景的限制才把這個(gè)年輕人從一個(gè)健壯的青年小伙子變成一具行尸走肉。歷史的潮流在不斷的前進(jìn)，這又引起我們反思，在許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)與理想發(fā)生沖突時(shí)我們改如何選擇是義無(wú)反顧的奮勇前進(jìn)，還是懸崖勒馬，回頭是岸。這一切的一切是由你選擇的，因?yàn)闅v史是由勝利者來(lái)書(shū)寫(xiě)的，或是由后人來(lái)平定是非。祥子的命運(yùn)是悲慘的，值得我們同情那個(gè)把人變成鬼的世界。我希望諸位珍惜你所擁有的不要等到失去才后悔莫及。
他向我們介紹上個(gè)世紀(jì)那個(gè)灰色的年代，一個(gè)年輕人想通過(guò)自己的努力來(lái)買(mǎi)一輛黃跑車(chē)自食其力最后變的麻木不仁迂腐不堪。
命運(yùn)高中作文9
把愛(ài)全給了我，把世界給了我......多想告訴你，告訴你我一直都懂你。
——題記
每當(dāng)耳邊想起滿(mǎn)文軍的這首《懂你》我都會(huì)想起我的母親。我偉大的母親，直到現(xiàn)在，我才真正地懂您......
童年時(shí)，每次和小伙伴出去玩，您總會(huì)一遍遍叮囑“注意安全，和小伙伴們好好玩”，而那時(shí)，不懂事的我總是會(huì)不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了�！北泐^也不回地跑出了家門(mén)。
現(xiàn)在我才懂得，在我走出家門(mén)后，您會(huì)一直會(huì)擔(dān)心，直到我平安回來(lái)您的那顆懸著的心才會(huì)落下，神情也自然會(huì)舒緩很多。
上小學(xué)了，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我將到達(dá)人生的下一站，每當(dāng)您望著我坐在樹(shù)下的桌上復(fù)習(xí)功課，為考上理想的中學(xué)“奮斗”時(shí)，您總會(huì)拿著一把扇子為我輕輕扇風(fēng)，溫柔地說(shuō)“我兒這么用功，老天一定要保佑他考上理想的中學(xué)。”母親的扇子仿佛能扇走我所有的疲勞！在炎熱的夏季伴隨著母親扇出的陣陣微風(fēng)，我如愿地走進(jìn)了理想的中學(xué)。
我懂得，這更多的其實(shí)是母親的功勞！
人生的'車(chē)輪滾滾向前。在中學(xué)，更繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和堆積如山的作業(yè)接踵而至。每當(dāng)我心浮氣躁時(shí)您總是打電話(huà)過(guò)來(lái)，您那噓寒問(wèn)暖的溫柔話(huà)語(yǔ)，就像冬日里的一股股暖流，溫暖了我的每一根神經(jīng)，我被壓抑了許久的心得到了安慰，整個(gè)人都輕松舒展了好多。
那時(shí)，我懂得，我的身上寄托著您全部的希望。我的心中也懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，一定要努力學(xué)習(xí)回報(bào)您。這將是讓我發(fā)奮讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
人們都說(shuō)“母愛(ài)如同泉水般細(xì)膩”，是啊！委屈時(shí)，總是母親那雙溫暖的手為我擦去淚水；傷心時(shí)，總是母親那溫柔、貼心的話(huà)語(yǔ)把我安慰；高興時(shí)，總是母親那喜悅的心伴我歡呼......當(dāng)我有天登上成功之巔，我會(huì)向天空大聲地喊出“母親，謝謝您，您就是我的整個(gè)世界，其實(shí)我一直都懂您......
母親，我會(huì)帶著您對(duì)我的愛(ài)在人生之道上繼續(xù)拼搏下去。其實(shí)我一直都懂得您對(duì)我的愛(ài)，您就是我的
整個(gè)世界，我會(huì)把這份愛(ài)用心收藏！
命運(yùn)高中作文10
在人生的海洋中，命運(yùn)的小船自在航行，如果把風(fēng)交給了帆，那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵，當(dāng)回命運(yùn)小船的船長(zhǎng)吧。在巨大的困難面前，有些人垂頭喪氣，望天長(zhǎng)嘆；而還有一些人暗中努力，奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們：“再怎么努力也白費(fèi)，這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說(shuō)：“我要把握人生，改變命運(yùn)。”
老天爺一定是正確的嗎？我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父，堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來(lái)可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒，但他質(zhì)疑了命運(yùn)：“我的人生定該如此嗎？難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎？不，一定不是這樣的�！庇谑撬偌f部，以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵，并最終用自己的雙手打出一片天地，雄霸江東，為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船，如果隨波逐流，終將在大海中沉沒(méi)；而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊，則有平安到港的可能。
有人說(shuō)：“這世界上并沒(méi)有偶然，有的只是要發(fā)生的必然�！奔热灰磺械氖露际侨松o我們的必然，那就讓我們來(lái)改變它吧。最近的大片《2012》就是一個(gè)好例子，主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī)，當(dāng)世界毀滅，地球重新洗牌時(shí)，他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震，海嘯四起，太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過(guò)了大裂縫，從火山噴發(fā)中逃出躲開(kāi)了火山灰，他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線(xiàn)并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的例子還有很多，貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的'樂(lè)章；妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來(lái)一部部生動(dòng)的小說(shuō)；陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn)，毅然回歸山林去過(guò)清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗，還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們�。∥覀儾磺竽芨淖兪澜�，但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握，將你的人生小船自由指揮，我們一定能把握人生，改變命運(yùn)。
命運(yùn)高中作文11
記住并相信這么一句話(huà)：未來(lái)不在命運(yùn)中，而在自己的手中�！}記
“記住并相信這么一句話(huà)：未來(lái)不在命運(yùn)中，而在自己的手中�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，它使我努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己那美好的未來(lái)。
記得有一次，媽媽叫我去彈鋼琴，我答應(yīng)了。我慢慢騰騰地向鋼琴走去，很不情愿地翻開(kāi)琴蓋，開(kāi)始彈琴，可是沒(méi)有幾分鐘，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就站起身去拿水喝。突然想起這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是我的好朋友上電視的時(shí)間，就端著水直奔電視機(jī)，打開(kāi)電視目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“干什么呢？”“��！沒(méi)事兒�！蔽一卮鹬�，馬上跳回鋼琴旁，還沒(méi)等坐下，我又覺(jué)得有點(diǎn)餓，就又跑到廚房找吃的`。就這樣半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的琴才彈了幾分鐘。媽媽又在那邊喊：“你到底彈是不彈呀。”我忽然想起了一句話(huà)：“記住并相信這么一句話(huà)：未來(lái)不在命運(yùn)中，而在自己的手中�！币蚕肫鹆俗约洪L(zhǎng)大想當(dāng)一名鋼琴家的美好愿望，就馬上放下手中的食物，關(guān)掉了電視，坐回琴前，開(kāi)始專(zhuān)心地練起琴來(lái)。
還有一次，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，電話(huà)鈴響了。奶奶接了電話(huà)，說(shuō)是找我的，原來(lái)是我的好朋友約我去公園玩，我爽快地答應(yīng)了。高高興興地和奶奶去了公園與好朋友會(huì)面。早就把寫(xiě)作業(yè)的事忘到九霄云外去了。10分鐘，20分鐘，30分鐘……，這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)。突然，我又想起這句話(huà)：“記住并相信這么一句話(huà)：未來(lái)不在命運(yùn)中，而在自己的手中�！蔽伊⒖谈鎰e好朋友，拽著奶奶回家去寫(xiě)作業(yè)。
就這句話(huà)：“記住并相信這么一句話(huà)：未來(lái)不在命運(yùn)中，而在自己的手中�！辈粫r(shí)地在我的腦海里閃現(xiàn)，不時(shí)地提醒我，未來(lái)的成功掌握在我自己手里，只有不斷地努力，我未來(lái)的路才會(huì)走的更遠(yuǎn)更直。
評(píng)語(yǔ)：小同學(xué)文筆流暢、思路清晰，生動(dòng)具體地向我們介紹了座右銘對(duì)自己的不斷地鞭策。在詳細(xì)地描述中夾敘夾議，并運(yùn)用了一些對(duì)人物的描寫(xiě)，突出了重點(diǎn)。
命運(yùn)高中作文12
你可曾見(jiàn)過(guò)翡翠，翡翠那誘人的色澤與華麗的外表，讓許多人為之傾心，但是你知道翡翠的來(lái)歷嗎？其實(shí)翡翠并不是裸露在地表，而是被包裹在了那些并不起眼的石頭中，我們把這種石頭稱(chēng)為原石。我認(rèn)為我自己也是一顆原石。
作為一顆原石，那么免不了的會(huì)被一層枷鎖所束縛，這些枷鎖就是我那平凡的外在表象，與自己內(nèi)心的封印。
當(dāng)別人接觸到我時(shí)，第一個(gè)看到的就是我的外貌：一張沒(méi)有任何吸引力的面容上撒布著許多淺褐色的雀斑，加上沒(méi)有什么特點(diǎn)的五官，我相信沒(méi)有什么人會(huì)在人群中看我第二眼。
我的表現(xiàn)也如我的外貌一般煤油什么出奇之處，學(xué)習(xí)成績(jī)一直出于沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步這種令人煩惱的停滯不前的境地。從小學(xué)到高中一直都是默默無(wú)聞的學(xué)習(xí)著，也沒(méi)有參加什么活動(dòng)更沒(méi)有什么值得自傲的榮譽(yù)。
我的平凡讓我不被人們所關(guān)注，有時(shí)還會(huì)被人奚落，漸漸的我變得有些自卑，不愿與人接觸，時(shí)間久了我習(xí)慣了這樣的生活，而且不會(huì)與人主動(dòng)交流。
內(nèi)心生出了對(duì)別人的抵觸，對(duì)他人總會(huì)不自覺(jué)的抱以懷疑的態(tài)度。這樣的我，就更加不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心，要發(fā)現(xiàn)我的不凡之處也無(wú)從可知了。雖然我的外在表象都很平凡，自己也不太自信，但我認(rèn)為，沒(méi)有人會(huì)否定自己，就像我一樣。在平凡外殼下有著我不平凡的內(nèi)心。著自己的夢(mèng)想，并為之努力，奮斗。
為了我的夢(mèng)想，成為一名自然生物學(xué)家，我不斷的學(xué)習(xí)著有關(guān)的只是，并模擬著野外工作的場(chǎng)景，而且制定了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，并按著計(jì)劃不斷地努力。
我的內(nèi)心有著對(duì)藝術(shù)的.向往，因?yàn)樗囆g(shù)的氣息能緩和我壓抑的內(nèi)心。我喜歡寫(xiě)作與塤樂(lè)。寫(xiě)作能抒發(fā)出我內(nèi)心最真摯的感覺(jué)，讓內(nèi)心減輕負(fù)擔(dān)。而塤的聲音則如空谷哀鳴，悠長(zhǎng)回蕩直入心田，是我沒(méi)有話(huà)語(yǔ)的內(nèi)心獨(dú)白。
我向往，向往著美好的明天；我追求，追求著自己的夢(mèng)想，我努力，努力譜寫(xiě)青春的奏鳴曲！
雖然我的外表平凡，但是我的內(nèi)心有著龐大的能量，我需要的，只是解開(kāi)我內(nèi)心封印的力量，我相信自己內(nèi)在的能量能沖破一切束縛它的枷鎖，我這顆原石，孕育著最美麗的翡翠！
命運(yùn)高中作文13
命運(yùn)，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國(guó)家都擁有的。貝多芬的命運(yùn)是悲慘的，中國(guó)的命運(yùn)是多災(zāi)多難的，那么，地球的命運(yùn)又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫(huà)引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復(fù)思考后，我立刻體會(huì)到了全球環(huán)境污染的有多嚴(yán)重以及我們每個(gè)人身上擔(dān)負(fù)的職責(zé)有多重。
漫畫(huà)的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍(lán)色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因?yàn)橛钪娴木用駝偨o了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱(chēng)號(hào)，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著小曲，一邊踩著步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽(yáng)系走去。
他先檢查了太陽(yáng)、水星、火星上的環(huán)境與人們的環(huán)保意識(shí)，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是的，一年前我還記得地球被評(píng)上環(huán)保小標(biāo)兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來(lái)了，他笑著，叫著，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來(lái)到了地球之后，卻發(fā)現(xiàn)地球沒(méi)有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒(méi)有一點(diǎn)兒藍(lán)色，整個(gè)地球無(wú)一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著的嘴現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著，眼皮也半耷拉著，非常傷心，他想：上一次來(lái)地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說(shuō)地球多么的美麗、富饒，人們是多么的.安居樂(lè)業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著鼻子，含著淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫(huà)，你的第一反應(yīng)可能覺(jué)得很有意思，但之后會(huì)引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì)變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運(yùn)嗎？地球真的會(huì)成為垃圾，真的會(huì)被宇宙淘汰嗎？
不會(huì)這樣的！不會(huì)的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)挽救地球！救人類(lèi)！你的行動(dòng)將意味著人類(lèi)的明天。
命運(yùn)高中作文14
轉(zhuǎn)個(gè)彎，你看到了什么？
——題記
你所認(rèn)識(shí)的“超人”克里斯朵夫是什么樣的人？也許你認(rèn)識(shí)的他是在馬場(chǎng)上，也許是他墜馬后，攝像機(jī)旁的輪椅上。他因?yàn)閴嬹R失去了雙腿，卻在轉(zhuǎn)角處成為了導(dǎo)演。難道這不是在轉(zhuǎn)角改變了命運(yùn)嗎？
轉(zhuǎn)角看到夢(mèng)想。世人所知道的陶淵明，是那個(gè)“不為五斗米折腰”的五柳先生。他為了維持生計(jì)，聽(tīng)從親人朋友的話(huà)做了彭澤縣令，但這也難以改變他對(duì)田園的喜愛(ài)。于是，他放下了官位，拋棄了官場(chǎng)，返回田園。過(guò)上了屬于他的“采菊東籬下”的生活。陶淵明在官場(chǎng)與田園兩條相交的路上，在轉(zhuǎn)角時(shí)，他從田園這條路上看到了他夢(mèng)想的生活。他毅然選擇了田園這條路，使他成為了悠然自得的田園詩(shī)人，為后世留下了不朽的詩(shī)作。陶淵明在轉(zhuǎn)角處看到了他夢(mèng)想的生活，也選擇了它，所以他成為了后人詠?lái)灥脑?shī)人。
轉(zhuǎn)角看到希望。我想你所知道的'魯迅一定不是一名醫(yī)生而是一位文學(xué)家。為了中國(guó)的未來(lái)，他選擇了棄醫(yī)從文，他意識(shí)到只有醫(yī)治好人的心，才會(huì)醫(yī)治好國(guó)家的病。自此，他便開(kāi)始寫(xiě)作，一篇又一篇，為后世留下了具有深刻意義的作品，也啟迪著人們的心靈。他在醫(yī)學(xué)與文學(xué)兩條相交路上，在轉(zhuǎn)角選擇了文學(xué)，他也在這條路上看到了中國(guó)的希望，繁榮昌盛的未來(lái)。
轉(zhuǎn)角看到未來(lái)。最了解我的人是自己，我很普通，沒(méi)有聰明的大腦，不是才華橫溢的文人。我在學(xué)業(yè)這條路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一個(gè)分叉口——高考。一條路是下坡，一條路是充滿(mǎn)泥濘的坎坷路。但在最后，卻有我站在舞臺(tái)上的身影。我明白，我只有度過(guò)這些坎兒，越過(guò)這些河，才會(huì)贏(yíng)得我自己輝煌的未來(lái)。我在充滿(mǎn)坎坷的路上看到了我的未來(lái)。在轉(zhuǎn)角看到了我輝煌的明天。所以我會(huì)努力奮斗。
這一生，我們會(huì)遇到很多轉(zhuǎn)角，你也會(huì)看到自己不一樣的未來(lái)。這些轉(zhuǎn)角會(huì)決定你的命運(yùn)。
轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)身，幸福的大門(mén)為你而開(kāi)。
命運(yùn)高中作文15
一個(gè)在荒島上能夠自力更生的人，一個(gè)既有主見(jiàn)又非常勤勞的人。他，用自己的經(jīng)歷告訴世人：只有善于創(chuàng)造，善于勞動(dòng)，做命運(yùn)的主人，才能成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，才能體會(huì)生命的真諦！他就是出自丹尼爾·笛福筆下一個(gè)傳奇人物，小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
小說(shuō)主要講的是主人公魯濱遜坎坷而又充滿(mǎn)意義的人生，他不愿聽(tīng)從父母的勸告，一意孤行地要去航海，在前兩次航海時(shí)，雖遭風(fēng)浪，但每次都幸免于難�？稍谒谌魏胶Ｖ校麉s被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的島上，從而開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。
面對(duì)人跡罕至的荒島，魯濱遜沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的.打擊而退縮，而是靠自己的智慧和勤勞的雙手，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且在島上生活了28年。他開(kāi)拓進(jìn)取，相信“知識(shí)就是力量”，經(jīng)過(guò)多年的努力，小島上漸漸展現(xiàn)出欣欣向榮的景象：房子、水稻、羊、狗、貓……有誰(shuí)知道在取得這些成功的背后，魯濱遜付出了怎樣的艱苦努力��？盡管他得到了物質(zhì)上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一個(gè)知心朋友。最后“星期五”的到來(lái)，填補(bǔ)了這個(gè)空洞。“星期五”是魯濱遜救下的一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以便給他起名“星期五”。從此，魯濱遜教星期五說(shuō)英語(yǔ)、穿衣服、打獵……就這樣星期五成了魯濱遜忠實(shí)的仆人與朋友，他們相互依靠，在島上又生活了幾年。后來(lái)，偶然發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，魯濱遜和星期五終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)，回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造了改變命運(yùn)的奇跡！
魯濱遜身上具有豐富的創(chuàng)造力和永不放棄的實(shí)干精神，體現(xiàn)了他不屈服于命運(yùn)的英雄本色。每當(dāng)他遇到困難時(shí)，我的心中就會(huì)升起懸念，而每當(dāng)他依靠自己聰明的頭腦，勤勞的雙手解決困難之時(shí)，我又會(huì)由衷地感到欣慰！通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，自力更生、永不放棄，不向困難低頭，做命運(yùn)的主人！
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