命運的作文

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關于命運的作文43篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關于命運的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于命運的作文43篇

　　命運的作文 1

　　古之眾人，信命者為多。今之世人亦如是。

　　自古至今，宿命為正統。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也!”不得富貴者曰：“富貴非吾命!”事不得成者曰：“天欲亡我，非戰之罪。”由此觀之，此人也，皆不得志者，將己之過推于天，不鑒于己身。如若得志，亦將功推于天乎?否。項羽者，捷戰無數，并非言天功，只言己勇力過人，有萬夫不當之勇。然至四面楚歌，則仰天長嘆：“天欲亡我，非戰之罪。”今者觀之，非籍之過乎?是也。

　　信“生死有命，富貴在天”者，皆非得志者。方宿命為正統之時，亦有人言：“命為天定，但可改。”此人者，信命而不為命所困。孟子言：“君子不立乎巖墻之下。”天欲亡爾于此時，不避也。然不為所困者，造命也。

　　今之眾人，喜卜卦，若得上簽則信其命，且順命，此為宿命;若得下簽，則問有何可破，此欲造命。由此觀之，當動于己之利，善，則宿命;惡，則造命。

　　信造命者善于宿命者。印尼之波，死者過萬，若信此為天所定。將有此一禍，外不加救，內不自救，死者何止百萬。波所出，上為天災，然不救則為人禍，怨不得天。于己身，得一小禍，則言：“天欲如此，吾只得順天。”此則永不得志。造命者則不同。勾踐者，一國之君，險為亡國之君，若為宿命論，此非天欲亡之。然其不為之所困，后而為霸。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”此非禍夫?如若順命，不加進取，天將降大任于其身?否之，將如何因禍得福?堯舜之人，皆為造命者，因而得大任。

　　造命之論，只因禍而不信命，若得福則信命，亦不進取，因成禍也。不信命者，非命者也。此之屬者，信“人定勝天。”己之命，已有定。得禍不餒，因福不驕，可成大業。

　　子為何類人?

　　信命不若信已，天定生死，人定功過，欲成大業必自信，信之，則于其身之力得之。生死有期，于期之內，盡期之時，盡己之力，若不得志，亦無憾矣。

　　命運的作文 2

　　三毛，一個家喻戶曉的名字。他的故事感動了多少人，他的故事改變了多少人的命運。

　　三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨自一人四處流浪，四海為家。

　　盡管他的命運是黑暗的，但他有不屈服于命運的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養活自己，他用他的奮斗來改變他的命運。

　　一個寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時都會被無情的大風吹走，但他的腳步看起來是那么地堅定。

　　類似這樣的事數不勝數，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運。

　　三毛的`故事無人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來的，不是上天決定的，每個人的命運都是把握在自己的手中的。

　　如果說生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經歷風雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。

　　我們要學習三毛，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗，來反轉未來的命運。

　　命運的作文 3

　　有一個性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒跟朋友聯系，就來到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對講門鈴。門鈴響了兩聲，他聽見里面似乎沒什么動靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺得就這樣轉回去不甘心，于是又回到門口來重新按門鈴。這一次他還是沒有足夠的耐心，門鈴只響了兩下他又等不及地轉身離開了。但是剛走了幾步，他又倒回來。

　　如此反復了五六次，最后他想是不是自己太沒耐心了，應該可以多等一會兒。于是，他走到樓門前。門鈴一響，他突然覺得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個透!

　　原來朋友一直在家，幾次來開門都發現外面沒有動靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺往下面的門口潑了一瓢冷水作為報復。

　　聽到這人故事后我們總忍不住一笑，這個可憐的年輕人為他的急躁付出了代價，被淋成一只落湯雞。

　　這樣沒有耐心地去按朋友家的門鈴會被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運的'門鈴，又怎能被命運迎頭澆上一瓢冷水呢?

　　看看在我們的生活中，我們是不是經常表現出如此的急躁和沒耐心呢?我們是不是在重復演算一道數學題時，每次都在將要得出正確答案的前一個步驟放棄;我們是不是在剛剛堅持認真學習幾天后，就抱怨這種努力沒有成效而退縮……

　　我們在生活中急功近利，不肯為任何一種嘗試付出更多努力，我們反反復復進行同樣的尋找，卻總不愿用這反復的時間在某次尋找的過程中多堅持一會兒。

　　朋友，在命運的門前你不妨拿出一點耐心，在等待結果的時候，哪怕多等一天，多等一小時，多等一分鐘，情況或許就會截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過一個拐角，哪怕的經歷一次次坎坷，只要你能堅持住，請相信成功就在你看見的地方!

　　命運的作文 4

　　梅花不屈服于刺骨的嚴寒，持堅韌態度，才得以在雪地中美麗綻放;荷花不屈服于污泥的雕琢，持高潔態度，才得以在池塘中亭亭玉立;雄鷹不屈服于蛻變的痛苦，持堅強態度，才得以在天空中自由飛翔。一個人的態度往往決定著他的命運。

　　積極向上的態度可以使人的一生充實。

　　人的一生，是一個不斷學習的過程，是一個不斷磨練自己的過程，著名的音樂家貝多芬一生遭到數不清的磨難，貧困，失戀，甚至耳聾，幾乎毀掉了他的事業。可貝多芬并未一蹶不振，而是積極向上，持樂觀態度，向“命運”挑戰，最終寫出了它的最偉大樂曲《命運交響曲》。貝多芬沒有向命運屈服，沒有向自己的種種困境低頭，積極向上，樂觀使他的一生充實，使他的一生被人們所贊嘆，我們也應該做到積極向上，樂觀，使自己的人生充實而不使自己后悔。

　　高潔的態度可以使人的一生清正廉潔。

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”寫出他對大自然的喜愛，對腐敗官場的鄙棄。他悠然自得的高雅情調，使許多人羨慕。但這些人往往做不到，因為他們放棄不了官場的誘惑，不能做到清正廉潔，不能對自己的命運持高潔態度，陶淵明的一生高潔傲岸，游于田園之間，使他的人生精彩而輝煌。

　　堅強的態度可以使人的一生走向輝煌。

　　當生活用鐵環把你緊緊箍起來的時候，堅強是一件光榮的`事情。史鐵生原本是一個生龍活虎的小伙子，然而災難卻降臨到他的身上，他淪落到要在輪椅上困度終生。這種不幸降臨到誰的身上都是無法承受的生命之痛。史鐵生發出了對生命的拷問——我為什么要出生?在經過了拉鋸式的思想斗爭后，他對生命的欲望強烈起來，且以驕人的成績堅定著自己的追求，他的這種精神，這種對生的強烈欲望值得我們學習，不屈服于命運，與命運做頑強斗爭，使自己的生命綻放光彩。

　　人的旅途中有許多困難，有許多挫折，只要我們不向命運屈服，一樣可以活出自己的精彩，態度決定高度，心態影響命運。

　　命運的作文 5

　　風將命運吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈眩……

　　一、山溪

　　從細小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過，玩世不恭的它卻也被命運耍弄。

　　它流經過許多池塘。湖畔。水庫，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫的深沉與華麗……山溪憑著一個信念，始終抵擋著來自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠不會被蒸發干涸的地方。

　　于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來，陽光照耀在山溪僅剩三分之一的'河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。

　　山溪達到了目的，最終沒有沒入命運的掌控。一路走來，卻不知，命運的花瓣已在那被溪水滋潤過的土地上露出軌跡。

　　二、匕痕

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。

　　秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無助的雙目，心，必然在滴血。

　　亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……

　　它不知，命運的花瓣，在那只手將它提起之時早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運的軌跡。

　　山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過自己的命運，它們與命運之間存在著控與被控。無論如何，它們都在現實中留下了自己命運的軌跡。只是結果不同罷了。

　　生活中，我們又能使命運留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……

　　命運的作文 6

　　每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

　　知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的'途中深有體會。

　　在我初步領悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

　　我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

　　這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

　　由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

　　命運的作文 7

　　我常常想生命是什么，我從來沒有體驗過危險正在靠近生命的時刻，可我只是看見了別的東西在體驗危險靠近生命的時刻。

　　一天，我正在看電視看著看著，看見了一只老虎追著一只羚羊，那只羚羊奔跑著，當老虎快要追到時，羚羊快速奔跑逃脫了危險，我剛剛看到那一面，我的心跳到特別快，這是不是羚羊在體驗危險靠近生命時刻。

　　我在看見了很多的人和司機那是人來人往，我在我姑父的電動車上很害怕，因為這家伙的，只要是有路燈一變成綠色就走，我真是忐忑不安那，上我妹妹和弟弟的學校就怎么的快嘞，到了以后我一下車姑父看了看手表還差五分鐘才開學我們多來了幾分鐘，還需要等，很快五分鐘過去了，我一進去，跟著姑父一起進了他的學習好衛生好整潔，董守彤，我一個聲音叫住了他，他高興地沖我笑，喊了一聲哥哥，我第一次，可是一走還是人來人往這一走還是很艱難，嗖的一下加油門走了，回到家的時候我摸了摸自己的.心臟撲通撲通的跳著，我感到了我剛剛靠近了最危險時刻。

　　有一天，我看著“600字作文”我讀了起來，一個洋人臉色刷白，咦？這是怎么回事，我又讀起了前邊，原來，在老虎裝睡的時候，他用腳來踢它的肚子，一下子老虎咬住了洋人的腿，動物園的管理人來了也救不了他，只好報了120，把老虎沖走，洋人得救了，但他的臉色刷白，我感受了洋人剛剛靠近了危險時刻。

　　命運的作文 8

　　今天早晨，小吳拿著周國平的著作給我讀了一段文字，心湖驀然掀起了不小的波浪。說實話，我對周國平不熟，是比較孤陋寡聞的人，一個著名的教育家吧，可是讀著他超脫這個社會的文字，才覺得，人性是這樣的懦弱，人性是這樣的丑陋，才覺得自己10年來的教育生涯不過就是泛泛而談，也就是再平凡不過的俗套，我和學生幾乎都是被壓抑在一種有形卻扭曲的病態里了，無奈無盡！

　　尼采，何人？我更不熟了，在面紅耳赤中，小吳告訴我是德國著名的哲學家，其人如何，我還真的是一無所知，可是，今天偶讀的`一句話卻讓我感慨萬千，大致是這樣說的吧：“命運啊，我跟從著！即使我再不愿意，我還是一面跟從著，一面又嘆息著！”這句如此簡單的話竟然毫不客氣地概括了我或者還有更多人持續了好久的生活了，小吳問我：“想要改變自己的命運嗎？”我毫不猶豫地說：“我已經改變過一次命運了，幾乎耗盡了力氣，我現在真不想改變命運了，就跟從現在的命運吧！”小吳慘呼：“又是一個被社會毒害的活生生的例子呀！”我啞然，卻笑不出來。

　　曾經讀過這樣一句話，如果不能在生活中改變自己，那么就讓生活改變自己吧！我能肯定我改變過我的生活，可是我卻更深刻地體驗到了生活改變了我，時而清醒，時而麻木，更多的時候則是逃避。現在在想想命運，我真的是緊緊地跟隨著，我想，也許我也該讀讀周國平的書，也該好好洗滌一下自己了……

　　命運的作文 9

　　命運這個詞在一些貧窮人家的孩子里，這個詞或許是他們萬分憎恨的，是啊！人的命運為什么就是不同的呢？

　　或許命運待他們好的那些孩子從小就生在富裕的人家，他們一生下來的起點就比尋常人的起點要高很多，在我們刷題的時候，他們或許就已經在接受了雙語教育，或許，在我們看書的時候他們就已經學會了玩耍，而一些貧窮人家的孩子需要付出多大的努力才能站在他們最初的起點，人的命運為什么就是這么的不公平呢？

　　命運一切都掌握老天爺的手上，而未來的路是靠我們自己去選擇，我們要怎么走是掌握在我們自己的手里，命運我們可以看在它對我們的不公平，而未來的前程，卻要靠我們自己去完成。

　　我們與富有的孩子沒有什么差別，他們頂多就是父母從小給他們了一個更優秀的平臺，而在這個平臺，他們能夠很好的發揮出他們的空間。而我們要積累更大的才能。才人發出更耀眼的`光芒，命運是不公平的命運又是公平的。

　　貧窮的孩子，從小遭受著命運的挫折，所以他比一些富裕的孩子要更早地去適應這個社會，所以他們的自身人能力和保護能力，你都是比其他的孩子要更強的，這也是老天爺給我們的一個禮物，所以命運是公平的，命運對待每一個人都是非常公平，問題是要你怎樣去看待它！

　　命運的作文 10

　　大河東流，萬千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬中的一滴。

　　而我，是特立獨行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變為雨水去掌握我生命的'歷程！

　　命，在我手中，我的生命不容大河掌控！

　　也許，有一天，我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們容光煥發，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。

　　也許，有一天，我會和同伴們，會和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。

　　也許，有一天，我會化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。

　　又或者，作為大自然對人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風一起，毀滅城市，奪回自然的領地。

　　不過，無論是滋潤萬物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當河與溪爭權奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么，沒有什么東西能強迫我做什么，我是獨立的一體，不因外界因素而違背本心的獨立一體。

　　總會有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽到：

　　我的命掌握在自己的手里，我的命運要由我自己來掌控！

　　命運的作文 11

　　李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”

　　著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”

　　霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。

　　人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的.人就能改變我們祖國的命運。

　　知識改變命運，學習成就未來。所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。

　　命運的作文 12

　　我常常問我自己：“我的命運是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因為社會的復雜，使我不相信會有“真理”“公平”盡管是法治社會，但是在黑勢力是威脅下誰敢舉報，誰敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見他們逍遙法外。盡管我的年齡還小，但是我的心中什么都明白。

　　我不只一次的發誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的我太懦弱了，所以我才會被人欺負，所以我要使自己強大起來，我不會在讓人欺負，就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會讓欺負我的人不付出代價，我不會只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說我數聲“對不起”，傷害我的人我會讓他付出十倍代價。

　　所以我決定了，我要讀“法”只有通過法律的`自裁，才會滅掉黑勢力的囂張。也只有讀“法”才會懂得用法律的途徑保護自己，長大后我一定要做名優秀的律師，維持社會的公平與真理

　　我不知道憂郁的我，長大后會不會有大作為，但是這件事一定會讓我變得堅強，哪怕是在大的困難，我也不回認輸。我的人生字典沒有低頭二字，我相信我一定是最優秀的

　　我也說過，如果我的命運是坎坷不平的話。我也會勇往直前……。這就是我，我永遠不會輸與別人。盡管同學說我“爭強好勝”我也毫不在乎，因為她們都不了解我。

　　命運的作文 13

　　命運弄人，命運對每個人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創造屬于自己的未來。

　　命運既是漫長的，又是短暫的。

　　契河夫曾經說過：自己的命運應由自己去創造。

　　同學們，你們應該聽說過貝多芬的故事吧！

　　貝多芬是眾所周知的世界著名的'作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創作了最初的三首奏鳴曲。可是，痛苦向他叩門了，由于治療不善網，他的耳咽管炎轉成了慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。

　　1820年，他的兩耳完全失聰，這時聽覺要求比別人完善的作曲家來說，是一個多大的打擊啊！

　　可貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉。”為了克服失聰的困難，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。一生給人類留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協奏曲，1部小提琴協奏曲，16部弦樂四行政管理是奏等等。給人類創造了巨大的精神財富。

　　這個故事告訴我們，命運在自己手中，要由我們自己去創造！

　　親愛的同學們，命運在把握自己的手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁！

　　同學們，相信自己，命運把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁！

　　命運的作文 14

　　有一個星期五放學，我照舊來到生物園晚霜。我看見一片奇特的樹葉。我剛想拾起，一陣風卷走了它，我又追過去，風又把它吹走了。

　　我真是累趴下了，就在我轉身準備離開的時候，我發現了一只米粒大小的蟲子匆匆的趕路。

　　我一向喜歡惡作劇，見了這個小不點，我從書包中抽出水壺，朝它頭頂滴了幾滴水。對我來說是幾滴水，可到了它那，可算是傾盆大雨了。我看它幾條細細的腿在拼命地劃，我越是發笑：這小蟲子課真有意思！

　　可是水很快地滲入地面，驚魂未定的蟲子倉皇逃跑。我急了，又一次倒水，它便再次置身于“汪洋大海”，看它那蠢樣，絕非游泳健將，它用細小如針的腿不停地劃呀劃。水一次次滲入地面，我一次次朝它倒水，蟲子拼命沖逃，可總也躲不過我的攻擊，它最后精疲力盡地倒下了。我吹了它一下，它伸了伸腿，它沒有死。

　　我看著它那副可憐巴巴的樣子，我突然想起一本書中的一句話：“面對弱者，上帝有時候也會不忍心。”我的鼻子酸了，其實我的.心更酸。我實在不忍心再折磨它了，我用葉子把它托起來，送到陽光充足的地方。

　　一分鐘，兩分鐘，那只蟲子漸漸醒來，它發現周圍沒事了，便撒開腳丫跑掉了。看見蟲子沒有死，我比它還高興。

　　我突然發覺，有時落入危機，只要苦苦掙扎，總有心軟的人伸出援手。

　　一條生命，哪怕是一條小小的蟲兒的生命也會讓人疼惜，我們要珍愛生命！

　　命運的作文 15

　　今天早上，我拿著一個紙盒子，紙盒子里裝著一個生雞蛋，雞蛋的周圍全是爛布。爸爸和媽媽看見了，都以為我在孵小雞。后來，我解釋給爸爸媽媽：“我不是在孵小雞，而是老師叫我們帶生雞蛋，體會一下當媽媽的感受。”

　　來到學校，我整個上午都沒有管那個雞蛋。但到了下午體育課，我正在玩雞蛋的時候盧飴旋找我借書，我手拿不起這么東西，不知為什么，我就把拿著雞蛋的拿支手給松開了，啪的`一聲，我的雞蛋就四分五裂，黃色的蛋黃流了出來，那情形真是殘不忍睹，一陣寒風吹過，我的蛋蛋就這樣洗白白了。

　　突然，一個奇怪的想法出現在了我的腦海里：給“蛋蛋”辦一個葬禮。我左盼右盼終于盼到了放學。回到家里，我拿著一張白紙，在上面寫上：“死者：‘穆銀蛋’，它媽媽：‘穆銀靈’，它外婆：‘朱琳’，它外公：‘穆禮立’。死因：從高空中跳下來（自殺）”然后，我把那張紙和蛋的爛殼丟進垃圾箱里。

　　我想笑又不能笑出來，但為了讓氣氛更低調點，我還專門在臉上灑了點水當做眼淚，還唱起了電視連續劇《小留學生》完了后唱的歌：“親愛的爸爸媽媽，請不要牽掛……”

　　我也不知到為什么，我居然會把葬禮也拿來玩兒。有的人一想到葬禮就想哭，但一想到我辦的葬禮，有的人就會不由自主的笑起來。

　　命運的作文 16

　　一個人從出生就開始了他的命運。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽光大道，只有自己做得了主，自己才有權利選擇。每個人都想做強者，但必須通過努力才能獲得，不通過努力就想成為生活的強者，那只能是天方夜譚。作為一個中學生，我深深懂得自己所擔負著的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經給了我們一個生命，我們為什么要讓它浪費掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰。

　　翻開歷史的史冊，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學者，他們哪一個人的命運是平坦的。有人覺得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實，世上并沒有聰明和愚笨的區別，只有勤奮與懶惰的不同。命運像一面鏡子，只要你對它笑，它也會對你笑。成為生活中的強者，是每個人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動著堅強有力的.翅膀向藍天搏擊，飛向那些生活中的強者。

　　頹廢是一生，挑戰也是一生，我們為何不去挑戰自己的命運，為自己的一生感到無怨無悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著前行，讓自己的命運有充沛的意義。我理解命運永遠會對強者微笑。因為，我是一個強者。

　　命運的作文 17

　　清晨，陽光普照大地，花兒綻放出了她最美的一刻。傍晚，隨著最后一縷陽光的消散，花兒，又漸漸地凋零。花的一生，如同人的一生，有生，便有死。

　　世界上有兩種信念，一種是生，一種是死。生死之間，唯有一念之間。有的人，默默無聞地度過一生，也有的人，不鳴則已，一鳴驚人。有的人說，這個世界，步伐太快了。可總有那么幾個人，他們超越了時代，他們探索未來。

　　常常有人說，這個人好，那個人好。可是，那又怎么樣？沒有十全十美的人，只有有優點的`人。一個人被生下來，便注定了他一生的命運，我們都不知道自己的命運是什么，可是，它卻在我們左右。誰也逃不出命運的手掌，我們誰也不能改變命運，我們不能回頭，只能一路向前，開辟新的道路。

　　也許一個人的一生歷經曲折，或許，你以為你脫離了命運，可誰又能想到，這就是命運注定的一切。沒有人的一生會平淡無奇，只有可能像天上的云一般，時緩時急，云卷云舒。

　　而這一生，我們不過是在錯誤中尋找成功，在問題中尋找方法。又有誰能說定誰的一生，每分每秒中，一切都在改變，如同時間，漫無蹤跡，一去不復返。

　　想起《幽窗小記》中的一句：寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒。就是如此吧!

　　命運的作文 18

　　什么是命運，這是一個很大的話題，百度上是這樣解釋的指事物有預定、有軌跡的進行的一種模式，又解為時間與空間之間的規則。

　　命運顯然是一個名詞，但是我卻常常把它看作一個動詞，每當我看到聽到這個詞，腦海中總會浮現出一個人波瀾壯闊的`一生。

　　有人說，不懈的努力可以改變命運，有人說，人可以戰勝無數的困難，卻戰勝不了命運，這種看似矛盾的說法，其實相輔相成。

　　命運是由‘命’和‘運’組成的，有人說命和運是一個意思，我卻不這么認為，我認為命是指人生中的困難與坎坷，顯然這有悖于語言學家的解釋，困難是可以戰勝的，可是‘運’卻無法改變，運是什么，運氣？

　　如靖難時，天氣多次幫助朱棣，美國獨立戰爭時天氣也多次幫助華盛頓一樣。

　　從另一種角度看，命運亦可以解釋為氣數，因此李自成在西安召集一百萬農民起義軍進攻北京時就發出一道檄文，嗟爾明朝氣數已盡。

　　就比如在考試時，老師偏出你不會的題，在改卷時，你的試卷偏偏被改錯了。

　　因此對于堅持就會成功和付出不一定有收獲但不付出一定沒有收獲這兩句話我傾向于后者。

　　運不能改變，就意味著我們奮斗就沒有收獲嗎，不，運相當于常量，命好比變量，而命運猶如函數，我們不能改常量，卻能通過努力改變變量，而函數（命運）就會隨著變量（命）的變化而變化。

　　命運的作文 19

　　很多人都抱著這樣的思想，受國家保護的動物咱可動不得，要治罪的，普通的動物可以任意處置。波斯貓，多么高貴的動物啊！人們捧著，供著；而普通的貓，受到的。對待就是不一樣啊 ——家里的貓活活煮死、逮到的野貓活活打死……哪有啊！有人開始反駁：“我就從來沒有殺過貓啊！”是啊！沒有殺過，或者用比較不殘忍的方式對待——見到踢幾下、看到貓偷吃，抄起大掃把猛打猛追……或者，不小心吃到人們的耗子藥，死了，只來一句：“活該，誰叫你老偷吃。”然后拿起大掃把，捂著鼻，丟進垃圾箱……呵！真是與眾不同的命運。

　　很多人常抱怨：“為什么我會出生在這樣的家庭？父母文盲，生活貧苦……”在抱怨的同時，人們有沒有想過：命運是上天安排的'，沒有人可以改變自己的命運。動物也如此，它也不能改變自己的命運。老鼠天生就是老鼠，它能改變自己命運嗎，或許，老鼠在偷吃的時候并不知道自己犯錯誤。再說，世上如果沒有老鼠，生態還能平衡嗎？就因為老鼠是有害動物，便可以大量地捕殺嗎？人類應該意識到自己犯的錯誤。動物的命運難道可以改變嗎？有這樣的一個示例。

　　在非洲，有一位非常出名的明星。但他非常自卑，因為他是黑人，于是，他將自己整成了一個白人。但黑人就是黑人，是不可能改變的。過后，這位黑人不再是黑人，他整形失敗了，變得人不像人，鬼不像鬼。人啊！將心比心啊！

　　命運的作文 20

　　有一個富有冒險精神的年輕人，由于在一次航海中遭遇風暴，導致同伴離世而被命運拋到了一個荒無人煙的小島上。他最終憑著活下去的勇氣、無限的智慧和生活的積累，竟一直在這個孤島上生活了28年。他就是英國作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。

　　面對困難的勇氣是他活下去的首要秘訣。假如死亡籠罩著他，他一下子就喪失了生活的勇氣，無奈地等死，那《魯濱遜漂流記》不就成了一本反面教材了嗎？在生活中，我們也不能失去面對困難的勇氣。

　　智慧也是魯濱遜活下來的必要因素。他的.火藥快用盡了，便想出了將山羊圈養的方法。他不僅如愿以償，還喝到了鮮美可口的羊奶。我們也是這樣，一個愚蠢的人是無法漂亮地活在這個世界上的，他會因找不到工作、抓不住機會而窮困潦倒，活得既無尊嚴，又無體面。

　　此外，還有一條最重要的因素：日積月累的生活經驗。他編織的籮筐、制作的小船、燒制的鍋、碗等，都是他在巴西、倫敦等地學來的手藝，后來在荒島生活中都一一派上了用場。我們跟魯濱遜一樣，也要不停的積累經驗，比如學習的經驗、繪畫的經驗、勞動的經驗等，這都利于我們的生活。

　　因為魯濱遜堅持做自己命運的主人，所以他能在絕境中勇敢的生存下來。讓我們也像魯濱遜一樣，無論生活中是風雨還是彩虹，都不放棄，堅持主宰自己的命運！

　　命運的作文 21

　　一天晚上，萬籟俱靜，小主人早已誰著了，書本和文具盒說起悄悄話來。咱們快去聽聽吧！

　　文具盒瞧著傷痕累累的書本，驚訝地問：“書本大叔，原來你那么英俊，怎么開學沒幾天，就變成這副模樣了？”書本嘆了口氣，滿面愁容地說：“唉，說來話長！”“到底是怎么回事？書本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開始起作用了。

　　“開學初，我來到了小明身邊。那時，小明對我可好了，無微不至地‘照顧’我，把我當作掌上明珠，珍若視寶。可好景不長，不久，我的.悲慘命運就開始了

　　“一天下課，小明與他的同學去打羽毛球，沒有球拍，就把我當作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對小明大吼一聲：請不要把你的歡樂建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來。回到教室，我已在課桌上灘成一團爛泥，一點力氣也沒有。

　　“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當作雨傘，頂在頭上，回家了。當時是三九嚴寒，北風呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’。回到家，他毫發無損，我卻成了‘落湯雞’，差點感冒。小明見我渾身濕漉漉的，便用電吹風把我吹干。我一下子變成了一個‘白發蒼蒼’的老人，臉上布滿了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書本說完，文具盒同情地嘆了一口氣，書本淚如雨下。

　　小明還躺在床上，不知他聽到書本說的話了沒？如果聽到了，他會怎么想？怎么做？

　　命運的作文 22

　　春風拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時節收獲累累的果實。但是我發現因為插秧的習慣不同，收獲也是因人而異的。

　　我家附近住著一位李伯伯和王伯伯，他們種著一樣的田，但是每到收獲的季節的時候，收成總是有一定的差距。原因在哪里呢？這就激起了我的好奇心，我就開始細心觀察起兩位伯伯的種田過程，經過一段時間的觀察，我終于弄明白了其中的原因。

　　聽我慢慢來說，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，盡量使秧苗分布平均，不讓它們有親密接觸的機會。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收獲。李伯伯的秧苗分布不均，導致有的秧苗肥料過多，就吃撐了；有的秧苗肥料過少，就營養不良了。而王伯伯的秧苗則不會出現著這樣的'情況。收獲到的多少就不言而喻了。

　　從這件小事中，我受到了很大的啟發，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個好的習慣可以改變人的命運，使生活過得愉快、幸福；相反，一個壞的習慣就可能使生活一塌糊涂，命運也從此改變。縱觀古今杰出的人物，他們也是因為從小就有一個好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。

　　我們現在正是八、九點鐘的太陽，所以趁早的播種一個好的習慣，才能創造一個美好的未來。

　　命運的作文 23

　　我們不能改變他人命運作文

　　一聲聲凄慘的叫聲傳入我的耳朵內，我無動于衷，依舊干著自己的事。雖然叫聲很凄慘，也很洪亮，清脆，但我沒有辦法去拯救，也沒有能力，我不能，也不可能去改變它們的命運，我早已明白我的實力，這種叫聲我早已聽過——才搬家過來就一直會聽到。

　　當時，年幼無知的我去尋找那些聲音的發源處，并且將聲音發源處的小家伙帶入自己的家中，精心照料。日子一天天過去，我以為這個小家伙不會死亡，可任何生物中會有停止心跳的.那一天。

　　它，死了，離開了我，離開了我家，離開了人世。

　　它為什么要死？——得了一種病，一種叫“瘟雞”的病。是的，叫聲的發源處是雞，鄰居陶吉說，養雞場那每天就有好多小雞小鴨被扔到屋后，之后便死了。并非我們沒有同情心，而是沒這個資格去領養。也并非養雞場狠心拋棄小東西，只是沒有辦法而已。我們不能改變它們的命運，也無法改變。

　　終于，我的同情心戰勝了我的無動于衷。我還是勇敢的踏出了我的第一步。我在尋找，我在尋找那只可憐的小東西，可是，毫無收獲，只能判斷它進了茂密的草叢中，心中有股莫名的失落感升起，聞其聲卻不見其影。突然發現那邊河中有一只小黃鴨正在吃力的往上爬！

　　我們改變不了它們的命運，只能祝福它們下輩子可以享受人生！

　　命運的作文 24

　　小麥走進水塘，痛痛快快地洗了一下。雖然她身上的味道已經被沖洗的一干二凈，可是她的腦海里總是流瀉出吃那個黑乎乎的東西的情景與那種又香又甜又濃的味道。雖然麥媽媽提醒過小麥，可是她還是抵擋不住那種又香又甜又濃的味道。于是，她決定再去稻田的盡頭，尋找那個黑乎乎的東西。她又來到了那個莊園，爬到了圍墻里面。這時，她看見一輛大卡車，卡車上的味道比那個黑乎乎的東西的氣味更香更甜更濃。小麥就想上去看看，一上車，就看見卡車里裝的全是那個黑乎乎的東西。小麥高興極了，狼吞虎咽地吃了起來。小麥吃飽了之后，人類把門關了起來，卡車就開始啟動了。

　　小麥在卡車里痛哭著，嘴里不停地喊著：“媽媽！媽媽！快來救我！”可這根本就是無濟于事。雖然她已經嘗到了那種誘人的香味，可這遠遠比不上麥媽媽對她的愛。小麥在卡車里孤獨地度過了一夜……第二點早晨，卡車經過麥田，路上的顛簸使車門彈開了，顛簸的車使小麥和一包裝有黑乎乎的'東西的袋子掉了下來。小麥十分興奮，她幸運地回到了麥田。回到家，麥媽媽高興極了，問：“小麥，到哪去了？我都擔心死了。”小麥把事情的經過都告訴了麥媽媽，雖然小麥又到麥田外面去讓她很生氣，可是小麥平安回來了麥媽媽的氣也全消了。

　　“媽媽，那個好吃的的黑乎乎的東西到底是什么呀？”“那個是巧克力，我年輕時偶爾嘗過一點，可好吃了。”哦，原來那個黑乎乎的東西是巧克力呀！

　　命運的作文 25

　　曾經在某個社交軟件的個性簽名上，發表過一句話：也許我來到這里，也是依靠緣分。

　　可能就是這樣，我來到這里，做的每一件事，見到的每一個人，或許都是命運的安排，或許都是上天的一番良苦用心，都只是為了讓我們在適當的地點學到一些該會的東西。

　　我在洗衣服，聽著他們放的歌曲，也有室友在追劇。

　　曾經他們很喜歡那種仙俠的故事，我也不例外，我們在晚上不睡覺的時候，就聚在一起，或者是通過手機網絡，來討論心中心心念念的小美好。

　　那個時候網絡并不像現在這樣發達，甚至能玩手機，都是很大的奢望了。我記得當時是因為我考試考了年級第一，所以爸媽一高興，就給我買了一個小手機。

　　我們不需要特別高大上的，只是想著那些被紀念的過往，他們淡泊的性子，也許就是最好的`證明吧。

　　我還記得當年，他們不需要任何人的打擾，只是通過一件事情，就能夠看到自己所擁有的全部。他們很喜歡超越妹妹，可是實際上，我卻不覺得有什么地方是可以被人銘記在心的。

　　所以當我們面對著那么多相似的文章時，似乎也開始失去了自己的判斷能力，但是這并非一朝一夕的事情，包括成長，包括每一次的挽回，和阻礙。

　　我記得當年我和妹妹一起坐火車去遠方的時候，我們根本就不知道，原來背后還是存在著那么多危險的可能性，可是我們仍舊義無反顧。

　　這些，都是以前的記憶，也都是后話了。

　　命運的作文 26

　　鋪天蓋地的挫敗感朝我用來，我吶吶的張了張嘴，只覺得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動著，可我什么也聽不到，仿佛一個機器人，無意識的，而又拼命的點頭。

　　中午、下午、放學……我失魂落魄地度過了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點點可憐的.成績，我怎能拿得出手？我不愿見人！

　　可命運并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著我去洗碗，無奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機會安慰我，盡管我和她平時都是心理來嘴里去的，但是無論怎樣都這樣的事實。我也就無心聽了。

　　“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內大哭起來。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運，那個一直眷戀我的命運，它無情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門，焦急地安慰我。不一會兒，母親來了，她雷鳴般的聲音透過門傳了進來：“不要管她！命運就掌握在自己手中，是她拋棄了自己。”

　　命運掌握在自己手中！

　　霎時間，一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來是愚鈍的自己放棄了命運，自己才是決定命運的關鍵！人生的旅途中，總會有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運，自怨自艾，抱怨命運的無情。然而，命運就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會放棄你，你要成功，它就會讓你成功。

　　命運的作文 27

　　中午坐在學校的梧桐樹下，思雨手里拿著小四的《夏至未至》出神的看著。陽光透過梧桐葉印在書頁上，形成零零散散的陰影。氣溫越來越熱了，學校運動后的男生會時不時的打開風扇網，看來夏天要來了。

　　剛吃完飯的雯雯，“呼嘯”而來。嘴里喊著“親愛的，人家來了！”思雨并沒有做太大的反映，只是輕輕的用手指在自己身邊無形的畫了個圈，示意她坐過來，然后又一頭扎進小說里。雯雯撇撇嘴，說：“小四的書一定騙了你不少的眼淚吧。”仍然沒反應，默認了吧？雯雯站起身，將整個身體依靠在梧桐樹上。輕輕的'問：“小彬和你事，你是怎么想的？”思雨的眼瞬間閃動了一下，像是從另一個模糊的世界里清醒過來。她看著雯雯有點不滿的問“你怎么也來問我這個問題。” “我是很認真的問你，不含八卦成分。”雯雯閉上眼，像是很累的樣子。“你怎么說也是我最好的朋友，你的終身大事我該關心一下吧。”雯雯沒有看到思雨已經站起來，正對著她。思雨拿著手里的書，猛地打在雯雯的手臂上。

　　“啊！我負傷了！”雯雯怪叫著，表情扭曲，裝的真像。“這就是班里最溫柔的女孩啊，太恐怖了。”

　　“叫什么啊我打的又不疼。再說了，我是你最好的朋友。沒必要像你隱瞞我最真實的一面。”思雨口氣壞壞地說。

　　命運的作文 28

　　星期五，我們步入電影棚，觀看了一場叫做——武術少年行的電影，它讓我明白了四個字：主宰命運！

　　何樂原是武術學校最得意的弟子，可是他在比賽場上為了贏對手，不擇手段，甚至打傷對手，從而，他被趕出了學校做起了倒買倒賣小孩的生意。

　　武術不是用來傷人的，武術是用來強身健體，鍛煉身心的，比武，如同一場考試，最大的對手是自己，只有找準自己的病因，才能對癥下藥，比賽不一定要爭誰第一誰第二，名次只是一些膚淺的`榮耀，居里夫人就從來沒有把獎章當回事，只是默默監守在自己的崗位。

　　如果你選錯了路，那么你的一生都毀了，人世間的時間有限，決非不朽，總有一天，你再也見不到晨曦和日暮之美；再也不能碰觸親愛的人，和他們說話；再也不能聽到大自然的天籟，無法聆聽所愛的樂曲；再也不能享受漫步蜿蜒的林間小徑、駕車奔馳、感受清風佛面和魚水之歡樂。如果你總在錯與對之間徘徊，一生所剩的日子也寥寥無己了！

　　人生就如一汪大海，中間有一把階梯，對面有一片陸地，不要當自己已經走上階梯時，才發現自己錯了！

　　人生就如一場故事，故事的主角是你，故事也能主宰你，關鍵在于你是否去改變命運，打敗困難！

　　命運掌握在自己手中，不能讓故事約束你，要自己主宰命運，打造天空！

　　命運的作文 29

　　在天庭中，管理命運的神仙，閑的無聊，突然一陣陣風刮來自己的手不小心碰到了“命運轉盤”那可是可以把倒霉的人的命運與幸運人的命運發生轉變，那個命運轉盤已經有30萬年沒有啟動過了，突然看見了命運轉盤上顯示一個倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個幸運的女孩子叫做“錢雪琪”那個男孩子現在，在上高一特別的.倒霉，每天都會有一些倒霉的事情在他的身上發生，而那個女孩子每天都是幸運每天都會遇到好事正好和那個男孩子相反。

　　可就在今天這個女孩中了10000萬的彩票，可不幸的是那10000萬鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個不是個小數目呀。可這個男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個城市考了第1名而他和第二名相差0.05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運了起來，他買了一張彩票，竟然中了10個億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著十萬八千里。后來他變成了世界上人的焦點，大家都在議論這個倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運，在世界上排幫第二名的那個人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過渡導致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買彩票的地方都倒閉了。

　　這個女孩子每天倒著霉，上街被狗咬，做飯差一點把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。

　　命運神仙看見了這個場景立刻下凡！

　　命運的作文 30

　　暑假的美好時光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂場去，喲！又添加了許多游樂設施，我不知有多么的激動。

　　剛剛下車，我激動的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來，經過整改后，有很多的人都來了，也越來越熱鬧了，當我們走到湖中心的'小島上，哪兒也多了許多游樂設施，我一眼就看到了小時候玩過的游樂項目：水上迪斯科。

　　買好了票，我們踏了進去，哎呀不妙，我一進去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個跟頭，世界就像混亂了一般。轉啊轉！朋友被轉暈了，突然想向我倒過來，我只感到一陣天旋地轉，我的頭侵到了水里，什么也看不見，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來，慌亂中的我，掙扎著，感覺雙腳發麻，使我無法自拔，朋友已經起來了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來，當我重新站穩時，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒有死而高興，因剛剛發生的那件事而害怕，此時此刻我的腳還在發抖呢！

　　我從里面鉆出來，平穩的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發生的事情，身體不由得哆嗦起來。

　　命運的作文 31

　　“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個阿姨，拿著幾個氣球過來，說是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂。

　　我也拿到了一個，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫著一只狗舉著一個牌子，寫著“祝小朋友們六一節快樂”。一不留神，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個結。

　　第二天，我上學去了，放學了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。

　　我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經飛不上去了。我干脆把繩子解開，重新吹，然后把氣球打了個死結，拍著玩，媽媽下班回來，說：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”

　　我就拿氣球出來玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來，又把它放到水里洗，媽媽說：“臟死了，快扔掉！”“已經在洗了！”我大叫。

　　可氣球后來不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結打開，可卻怎么也打不開了，氣死我了。

　　我就往鉤破的.地方使勁吹氣，無論怎樣氣球就是吹不起來，我只好把打死結的地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了，變得丑死了。

　　于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶，漂亮可愛的氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對這個不起眼卻好玩的玩具，也許沒有一個小孩能珍惜它。

　　命運的作文 32

　　在一片開滿鮮花的草地上，住著一些小動物，他們分別是蝴蝶蜜蜂和小螞蟻。不過它們從來沒有見過對方，也不知道對方生活得怎么樣。就這樣過了很久。

　　有一天，整天無所事事的蝴蝶聽說在這草地中還有兩個小動物便決定要去拜訪一下它們。

　　蝴蝶首先來到了小螞蟻的地盤，它遠遠看到地上有一個黑點正在慢慢地移動著，便猜想這可能就是螞蟻了，便飛過去看一看，果然是螞蟻。它看螞蟻累的滿頭大汗，便疑惑地問道：“螞蟻，你在干什么呢？”螞蟻瞧了瞧四周沒有人，便以為是幻聽了，便繼續向前走著。“螞蟻，我在跟你說話呢，你聽到沒有！”蝴蝶憤怒地說道。這下螞蟻聽清楚了，聲音來自于天上，螞蟻仰望著蝴蝶，謙虛的說：“原來是蝴蝶啊！我最近剛聽說這片草地上還有兩個小動物，正準備明年開春去看你們呢！”“開春，為什么要等開春呢？”“因為馬上要到冬天了，如果現在去找你們而不儲存食物的話，這樣就會被餓死。”螞蟻說：“你為什么不儲存糧食呢？”“我為什么要儲存糧食呢？”蝴蝶疑惑的問：“跟你說沒勁，我去找蜜蜂去了。”說著就飛走了。蝴蝶剛離開螞蟻，就看到花上有一個黃色的身影，便飛過去問：“蜜蜂，你在干什么呢？”“我在儲存糧食準備過冬。”“又是過冬，你怎么和螞蟻一樣無聊，冬天真的有那么可怕嗎？”

　　就這樣蝴蝶等到了冬天，終于知道了冬天的寒冷，也因為沒有儲存食物活活凍死。最后它終于知道了：有備無患，這是殘酷的`現實告訴它的道理。

　　命運的作文 33

　　在無錫的市井流浪者，大街小巷都成為他的神經，集窮困潦倒于一身的一個抽象符號。

　　瞎子阿炳——一個他本人首肯的藝名，他把真實的境遇置在虛掩的風景之上，走入不咸不淡的心態，走入黑色幽默的自我解嘲中去。

　　塵世的功名利祿都隨著光陰的退卻而煙消云散，剩下的是一個永恒的.黑夜。

　　隨著雙目失明，他的生命有回到了起點，回到了童話的世界。

　　街頭巷尾成為了他的活動空間，而又在他的朋友的牽引之下，他步履蹣跚而兩眼向天，沒有視覺的天空又是遙遠的空間。

　　磨難有時是一筆財富。阿炳的藝術靈魂來自于生活的人民基層，那里有生命極限的體驗，有疾病、饑餓和死亡這一門特別的課程，心中的崇敬油然而生。

　　他要把自己的遭殃加上音樂的坎坷路，他要把自己的痛苦歷程加上弦律的痛苦歷程。

　　那把胡琴是長滿眼睛的雙腳，輕而易舉而又瀟灑自如走向社會的心靈。

　　他的視覺，使他的生活走入一片平靜的水域，只有黑色的鏡片像兩口窟窿深入社會的底蘊。

　　那把紅木胡琴去、浸滿了泉水的澄澈和月亮的清純，卻娓娓敘述著自己命運的絕唱，這就是《二泉映月》，溫柔、凄苦、文雅、寧靜… …

　　樂曲是他的視線，那是水火不容的境界；樂曲是他的心聲，那是對生命的終極詮釋。精華

　　阿炳，民間藝術精華器皿上面長出一雙耳朵，一種靜寂和優美的聆聽。

　　命運的作文 34

　　聽說過許多比賽，而我們班即將要舉行吃蘋果大賽，你聽說過嗎？比賽前班里的同學各個垂涎欲滴，口水直流三千尺。誰叫蘋果這么誘人呢？今天吳老師就要讓我們比一比究竟誰能成為吃蘋果大王。

　　“哧”一聲令下，迫不及待的我們早已炸開了鍋，就像幾百年沒吃過飯似的狼吞虎咽了起來。“吭哧吭哧”地咬了起來，到處都是這種聲音。我和小組同學互相看著笑了起來。最終，決出了12個吃蘋果高手參加決賽，再戰風云。

　　脆而不硬的蘋果早已讓參賽選手口水直流，“ let’s go！” 大家平時的小嘴，臉上的器官怎么不見了，如黑洞般的大嘴巴將這一切都掩埋了。個個張開血盆大嘴狼吞虎咽了起來，兔兒牙剝開蘋果肉，汁液四濺。有的吃來遍地蘋果渣外帶口水，有的`埋頭苦吃，呆若木雞。好像與蘋果結了仇似的，還有的開始老鼠啃玉米，猶如囫圇吞棗。我們班笑得直打隔。臺上的人卻拼了命似的八仙過海，各顯神通，三十六記，孫子兵法都用上了。為了給小隊爭光也不管噎著了。場下更是蹩足了盡勁，“停！”大家都傻呆呆了。“開始”又成考虎和獅子了。幾輪循環后，比賽結束了，最意想不到的還是平時的淑女陳可欣怎么會得了冠軍。

　　結束后的場地簡直是一片狼藉不堪啊。水滴滴答答的不知是選手的口水還是蘋果的淚水。滿地盡是蘋果渣。此刻，我們心里想的全是吃蘋果中的樂趣，有說有笑，比賽時有吞有嚼，又香又脆，味道極佳的蘋果使我們回味。但是蘋果的淚水卻滴滴答答流著，流著……

　　命運的作文 35

　　從前，有一戶貧窮的人家，那里住著三兄弟和他們的母親，雖然生活條件并不是那么的好，但他們的日子依然過得很快樂。

　　有一天，母親發現他們都長大了，就把三兄弟都叫來了，并嚴肅地說：“你們都長大了，要學會自己獨立生活，我這里有祖先給我們留下的三件寶貝。第一件是一顆仙丹，它可以讓人起死回生，返老還童；第二件是一把弓箭，可以讓你成為百發百中的射箭能手；第三件是一個極其準確的指南針，不管再難的迷宮都能走出來。你們各自挑選一件吧。”母親說完后，老大選擇了仙丹，老二選擇了弓箭，老三就只能選擇那個指南針了，然后，三兄弟就出發了。

　　他們走在路上，得到了一個重要消息——那就是國王的三個公主都遇到了困難。事情是這樣的.，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪惡的女巫用魔法把她變成了老人，還一直都昏迷不醒；二公主是因為跟國王出去打獵時被一只巨大的老鷹叼走了，宮里的射箭侍衛都射不中它，所以只能眼睜睜地看著二公主被老鷹叼去了；小公主是幫國王去采蘑菇時，一不小心走進了無人能走出的迷宮森林里，她就只能等待別人救她出來了。所以國王宣布：“誰要是救了其中的一位公主，就能成為公主的王子。”

　　然后三兄弟分頭尋找那三位公主。老大氣喘吁吁地跑到王國里，沖進了大公主的房間里，給大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒來了，樣子也變回來了，然后與大公主結婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鷹，與二公主結婚了；老三跑到迷宮森林里，用指南針帶著小公主走出了迷宮森林，并和小公主結婚了。三個女兒還能回到自己的身邊，國王非常興奮。

　　從此三兄弟過上了幸福的生活，轉變了他們的命運。

　　命運的作文 36

　　在一個陽光明媚、風和日麗的午后，微風和煦地吹拂著，陽光懶懶的灑下光輝，一個風箏被它的主人帶到了廣場上飛翔。

　　風箏的主人在廣場上快樂地奔跑，風箏也在盡情地飛翔。風箏想：我是多么幸福啊！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場上的所有東西。

　　這時，風箏身邊飛過一只小鳥，風箏向它打招呼：“嗨，小鳥姐姐！很高興見到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場上所有的東西，多么美好！”小鳥笑了笑同情地說：“可憐的風箏妹妹啊！你不知道，廣場怎么會最美呢？誰讓你受著這條可惡的線的束縛，看不到外面的世界呢？我雖然風餐露宿，但我看過世界上所有的景色，比廣場美麗得多！”風箏不信去問藍天哥哥和白云姐姐。白云說：“風箏妹妹，的確是這樣啊！”藍天說：“外面的世界還大著呢！”于是，風箏也要像小鳥一樣，走遍世界！在小鳥和風兒的幫助下，風箏掙脫了線，從此，它便自由了！

　　它漫無目的.地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。

　　在一個風雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動地，風箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿足，因為它沒有虛度人生，每一次旅行都讓它增長了不少見識。

　　風箏雖然被雷擊，但至少沒有一直束縛在那一條線上，它在旅行的過程中使自己的人生充實而多彩，生命即使短暫但有價值！

　　命運的作文 37

　　命運，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運所注定。

　　人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅持不懈給打下來的，為什么要把這些功勞都歸給命運呢？我不再相信命運，因為我知道，相信命運只不過是自欺欺人，掩飾內心罷了，如若說你不相信命運，難道還會有任何人來擺布你嗎？

　　八月，我來到初中，時隔幾個月，再回首，發現所有的事情都是通過自己的努力爭取來的，并不是靠命運所安排的。此刻，坐在這里，仔細回想幾個月來所發生的.一些事情。

　　還記得開學來的第一場期初考試，如果我相信命運，那么我就輸了，因為考試過后，我發現了原來我是輸在起跑線上，因為六年級畢業后的假期里，我沒有通過自己更多的努力去學習七年級的知識，而是進行了簡單的預習。從那時起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運了，我知道只有通過自己的努力學習，牢固掌握知識，穩扎穩打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績。從開學初的考試過后，我不再依賴命運，我利用周末時間進行預習，做題，復習，認真完成每一項作業，夯實基礎知識。期中考試來臨了，在考試結果沒出來之前，我的心里是忐忑的。“刷、刷、刷”，結果出來了，當看到成績單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執的認為人生在世，命運是早已注定的事了，所有成績的取得都需要自己的努力。

　　擺脫命運的安排，聽從自己的內心，相信你會有不一樣的收獲。

　　命運的作文 38

　　學過《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來，我愛不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來……

　　這里載歌載舞，這里鳥語花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美啊！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。

　　治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細膩的年上眉開眼笑，她樸素大方，身穿碎花長裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過來，把這里擠得水泄不通，她開始表演頂碗舞，心里數著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬分，表演結束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習，終于可以把傣族舞蹈發揚光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。

　　五年前一場車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對。但她夜以繼日的練習，她已沒有了時間的概念，她爭分奪秒，把生命對自己的殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。

　　她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業精于勤，用自己的`毅力與韌勁創造出一片奇跡。

　　有愿望就會有奇跡，有志向就會有成長，上帝為她關上了一扇窗，又為她打開了一扇門，她成了現在遠近聞名的舞蹈家、理智家。

　　從想象跳回現實，我覺的我應該學習治雅，發憤圖強、堅毅剛強，用自己的雙手創造一片屬于自己的新天地。

　　命運的作文 39

　　有一窩生活在麥田里的老鼠，遵循著自然的規律生活繁衍。這天這個家庭又新添了一只鼠寶寶。可是這胎卻只生了一只小老鼠，長輩們都很奇怪。為什么這次只生了一只，一般說來鼠類一般一胎都是要生兩只以上的，而且這只小老鼠還是只又小又瘦，全身黑乎乎的母老鼠。大家看著都很失望，特別是鼠爸爸。但幸好小老鼠的哭聲洪亮，大家聽到這哭聲，也都漸漸笑了起來。鼠爸爸的眉頭也一點點的散了開來。后來鼠爸爸給小老鼠取名小麥，是希望他能像田里的麥子一樣快快長大。

　　從此小麥就在麥田里玩耍、嬉戲，一直快樂的過著小老鼠的生活。終于麥子開始抽穗了，小麥也已經長大了一些了，已經不滿足在小小的麥田里玩了。于是就要求爸爸媽媽答應她能去遠一點的地方玩，經過爸爸媽媽的討論結果是，可以去遠的地方玩，但必須天黑前回家。得到可以去遠的地方玩的允許以后，小麥很興奮。拉開腿就往外跑，只媽媽在后面叫：“小麥，天黑前要回來。”跑了很久，終于跑到了麥田的盡頭。

　　這時小麥看到了一座很大的莊園。但圍墻很高，小麥看不到里面的樣子，看見的.只是太陽照射著的紅色房頂。看著太陽照射這的房頂，小麥很想上去曬太陽，雖然在麥田里也能曬到，但總是有草戳這她的背讓她很不舒服。而且小麥最喜歡在下過雨后曬太陽，清爽又溫和。但在麥田，雨后根本找不到一塊干的地方，到處穗濕濕的，冰冷的雨水。這種時候，小麥總是很想離開麥田，離開家。所以現在當小麥看見那光滑干爽的屋頂時，就很向往到那上面去曬太陽。就在小麥想得高興的時候，從莊園里走出一個人來，正照她的方向過來，她不敢再待下去，急忙專回麥田里面躲了起來。剛剛躲好，就看見那人手一揚，丟出一大包東西出來，然后就又回去了。

　　命運的作文 40

　　一個富貴人家和一個貧困人家在一天，同時生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺地換了。

　　在富人家換來的女兒生活得很快樂，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應該過著富貴的生活，因為自己的容貌丑陋而改變了她的命運。

　　在富家生活的女兒，本來應該過著艱苦的生活，卻應為自己的容貌美麗而改變了命運。不過她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無意聽見父母的'談話后，知道自己本來應該生活在富家后，她心里充滿了怨恨。

　　在學校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿滿的魚蝦等美味的東西，許多同學都很羨慕她。熙允走過來說：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對，應該說，本來都是我的。”說完后，轉身就走。

　　這天是梓怡的生日，也是熙允的生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個生日蛋糕，因為家境貧窮只有吃飯時加多了一個雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門口，坐在臺階上。

　　這時候，梓怡他們剛好回來了。熙允見到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽！”梓怡不明白問：“熙允，他們是我的爸爸媽媽啊！怎么回事？”熙允把整件事情說了出來，爸爸媽媽沒話可說。

　　在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來，如果那兩個富人死口不認熙允，梓怡就可以繼續留在富家。不過梓怡沒有叫兩位富人這么做，因為她知道不管貧富，親父母才是最好的。

　　命運掌握在自己的手中。

　　命運的作文 41

　　你好！我是曾經受你控制的地球中的一員，今天我是出于好心，奉勸你屈服吧！

　　你曾經是所有人的主宰，你高傲自大，不可一世。你認為，任何人都必須被你踩在腳下。你覺得，每個人都必須對你言聽計從。你把所有人的喜怒哀樂隨心所欲地控制著。但是現在，你卻需要向我們屈服，因為，我們戰勝了你！

　　那天，我學習了課文《向命運挑戰》，我知道了，你并不是那么萬能。霍金，一位重殘疾的人，他用他的毅力，一種信念，戰勝了你，把你踩在腳下。我看到了，我看到了霍金的精神，他證明了，人是可以向命運挑戰的。再次回味課文，我覺得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對他不公，讓他身受各種疾病。但是他，你認為是個廢人的他，卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上，越過你設的荊棘，留下了鮮血、汗水，但最終獲得了成功！他不再是你的奴隸，而是你的主人！

　　今天，我又讀到了《痛苦積聚力量》，我更加明白了，你不是萬能的，有夢想就有希望。戴安娜·高登，一位弱女子，患上嚴重骨癌的弱女子。當厄運不斷降臨到她的`頭上時，她哭泣過、悲傷過，但卻從未放棄過心中的夢想，霍金活著是為了給生命留點輝煌，她活著是為了對自己的生命負責！

　　最后，她不但沒有被你派去的病魔打倒，相反，她以頑強的斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于為自己創下了多項世界紀錄。她也證明了，人是可以向命運挑戰的！

　　翻開歷史的書籍，多少人向你表明了自己！從楚霸王項羽到漢高祖劉邦，他們出生平凡，但他們志向高遠。從海倫凱樂到張海迪姐姐，她們身體殘疾，但它們身殘志堅。多少人證明：你是可以打敗的！

　　命運啊！屈服吧！

　　命運的作文 42

　　人的一生，總會養成許多習慣，有好的也有壞的，它們會影響你的一生，好習慣使你受益終生，壞習慣也許會將你送上不歸之路。

　　我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來京務工青年，去未開放的長城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過圍欄和電網，誤入八達嶺野生動物園猛獸區，結果18歲的.郭某當場被虎咬死，其它兩個被咬為重度殘疾。據查訪，這三人平時都非常懶惰，常有翻墻、跨越護欄之類的舉動。這次不顧危險抄近道，導致了慘禍的發生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無限的遺憾走了。其他兩人，雖說保住了性命，但失去了勞動能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養活，或靠救濟度日。這悲劇，只因于一個小小的不良習慣。

　　還有一位學生，學習優秀，但非常粗心。在高考時，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發現答題卡沒涂！高考，是一場命運悠關、人生轉折點的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個不良習慣——粗心！

　　養成一個良好的習慣是非常重要的。美國的石油大亨洛克菲勒由于節省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業的“石油大王”。這一切，都來自于他的一個好習慣——細心！所以培養良好的習慣對成功的人生是必不可缺的。

　　因此，習慣會影響一個人的一生，會決定一個人的命運