命運(yùn)交響曲作文(11篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的命運(yùn)交響曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
命運(yùn)交響曲作文1
嗨，大家好，我是一把座椅，我生活在一間教室里，那里有許許多多的孩子。曾經(jīng)，有無數(shù)個(gè)孩子坐過我身上，我每天伴著他們讀書，寫字，心里別提有多高興了。我現(xiàn)在的小主人名字叫作趙凡，現(xiàn)在他就是我陪伴的對(duì)象。
隨著歲月的增添，我老了，光滑的皮膚上冒出了一顆釘子，這可是椅子們最不愿意的呀。我正急著，小主人來了。我又欣喜又無奈，我多么希望小主人能將釘子拔出或者定緊，繼續(xù)讓我為他服務(wù)啊，可是，小主人卻冷冷地說：“哼，我就覺得這把椅子不舒服，原來長(zhǎng)了個(gè)釘子，我得換把好椅子來………”，聽到這里，我絕望了，沒有一點(diǎn)知覺地被小主人換給了另一個(gè)人。
我閉上眼睛，回憶著我與主人美好的記憶，突然，我被一道童聲驚醒了，我不耐煩的睜開眼睛，準(zhǔn)備接受第二次殘酷的事實(shí)，可是，我又突然笑了，因?yàn)槲铱匆姷氖菑堨`，張靈是班上的班長(zhǎng)，他應(yīng)該不會(huì)再換掉我了。于是，我的心中又燃起了一絲希望。張靈看了看我，又看了看四周，我只覺得我又被抬起來了，我無奈地嘆了口氣。接下來，我經(jīng)過多方輾轉(zhuǎn)，到了老師那里。此刻，我已經(jīng)徹底絕望了。老師看了看我，看了看教室里的同學(xué)，又看了看班長(zhǎng)張靈，終于，老師說話了：“這把椅子是哪位同學(xué)的！”沒有人回答，底下猶如一潭死水，毫無生機(jī)。老師又問：“這把座椅是誰(shuí)的！”又是一陣沉默，突然，班長(zhǎng)張靈站起來了，好多同學(xué)站起來了，我的小主人趙凡也站起來了。“很好”。老師笑了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把我往自己的座位上搬，大家齊心協(xié)力把我修好了，我終于又回到了小主人趙凡那里。
趙凡不好意思地笑了。秋風(fēng)吹起，伴著一陣陣讀書聲，我又開始為人們服務(wù)了。
命運(yùn)交響曲作文2
**我想回來 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對(duì)不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì)很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強(qiáng)迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。
我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對(duì)不起自己。或許，我會(huì)多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對(duì)于這里，不僅有回憶，還有期望。
我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的世界，才會(huì)更加燦爛奪目！我想我是個(gè)強(qiáng)者，我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì)是我！
在新的環(huán)境里，我會(huì)讓自己更完備，誰(shuí)說鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐？但我不會(huì)累著自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會(huì)因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心！！！
命運(yùn)交響曲作文3
同學(xué)們，你們聽過貝多芬的命運(yùn)交響曲嗎？跌宕起伏的旋律讓人時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂，時(shí)而低沉，時(shí)而又高亢振奮人心。暑期里的一個(gè)星期，我和我的鋼琴考級(jí)也經(jīng)歷了一場(chǎng)“命運(yùn)交響曲”。
臨近考級(jí)前，我每天都拼命練習(xí)，把曲譜背得滾瓜爛熟，彈得也游刃有余，可老天偏偏和我作對(duì)，就在考級(jí)前三天的晚上，一只蚊子居然隔著蚊帳在我右手中指的指尖上狠狠地親了二口后，才心滿意足地飛走了。
早上起床后，我又和往常一樣開始了我的“鋼琴之旅”。但我的中指剛彈下去，就有一陣又痛又癢的感覺直往我心里鉆。我“蹭”地一下竄了起來，泄氣地對(duì)媽媽說：“媽，我手指按不了鍵了。”邊說邊舉起右手中指尖給她看。媽媽看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，趕緊給我擦風(fēng)油精，但過了一會(huì)兒，手指還是腫得跟“蘿卜頭“似的。外婆聞?dòng)嵰糙s了過來，還帶來了一碗搗爛的蘆薈，說它可以治蚊子包，我一聽頓時(shí)來了勁，于是，大半天的時(shí)間里我都保持著一個(gè)姿勢(shì)：半臥在沙發(fā)上，左手端著碗，右手中指頭泡在蘆薈汁里。到了晚上，當(dāng)我們一家人滿懷希望地把我的手指拿起來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是無濟(jì)于事。我的心一下子又跌進(jìn)了無底洞似的。媽媽安慰我明天會(huì)慢慢好起來的，我也抱著這份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了個(gè)大早，把我的情況發(fā)到了“朋友圈”上。立馬，爸爸的微信朋友紛紛“拔刀相助”，發(fā)來了一大堆回信，有建議用馬油的，有說用熏衣草精油的，還有一位阿姨直接送來了薄荷腦軟膏，等等。而我們一家病急亂投醫(yī)，幾乎把所有的藥膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我指頭的紅腫好像退了一些。于是我到鋼琴上用中指敲了一下琴鍵，比起頭天的那種鉆心的痛癢感，現(xiàn)在只是腫脹得些許麻木，可手指那么不靈活，速度咋上得去呢？一股冰涼的感覺猶如急流又澆滅了我好不容易涌上來的熱情。媽媽看著我耷拉著腦袋，一幅無精打采的樣，過來給我打氣：船到橋頭自然直，要有信心，畢竟只是個(gè)蚊子包，總是能堅(jiān)持的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想就是嗎，我難道還被區(qū)區(qū)一個(gè)蚊子給嚇趴嗎？隨即哼上了beatles的一曲let it be！隨它去！正說著，老爸急沖沖地跑進(jìn)屋，驚慌地對(duì)大家說：“明早我們是第一組考，就算手指頭好了，這兩天沒有練琴，明天也許會(huì)出問題的呀！”于是媽媽馬上找出準(zhǔn)考證和老師聯(lián)系看能不能把我的考試時(shí)間調(diào)到下午，老師說要商量后才能答復(fù)我們。
到了考級(jí)的那天早上，媽媽興奮地告訴我，考級(jí)時(shí)間成功改了。我跑到鋼琴邊試了一下，我的手指腫是退了，但還是有點(diǎn)癢，那也只能咬牙堅(jiān)持了，就這樣我一直“守”在鋼琴邊練習(xí)直到下午考級(jí)開始。考級(jí)時(shí)，我緊張得心都提到嗓子眼了，最終我堅(jiān)持把三首曲子完整地彈了下來。出場(chǎng)后，我立刻把“喜訊”告訴了爸爸媽媽，雖然現(xiàn)在還不知道考試結(jié)果，但我想這一次的`“命運(yùn)交響曲”對(duì)我還是很有啟發(fā)，就是不管遇到啥困難，堅(jiān)持是最重要的。
命運(yùn)交響曲作文4
無論何時(shí)，無論何地，命運(yùn)都是靠自己掌握的。不管你處在怎樣的不幸與艱熬中，只要付出，就一定會(huì)成功!是啊，也許誰(shuí)都不會(huì)相信一個(gè)盲人女孩竟會(huì)戰(zhàn)勝自己，用自己辛勤的汗水換來了碩果般的收獲，登上了夢(mèng)想的殿堂。
劉賽是個(gè)土家族女孩，在四歲時(shí)不幸雙目失明，如今劉賽已經(jīng)十七歲了，她并沒有悲觀消沉，而是用快樂迎接每一天!奇跡的是，她靠自己的不懈努力，不懈探求，以優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌喉一舉奪得星光大道年度總冠軍!
從周賽到月賽到年分賽，再到年度總決賽，可見她花了多少心血和汗水啊!還記得年度分賽時(shí)，劉賽以一支傾人心脾的《梅花舞》閃亮登場(chǎng)，身披粉色霞衣的她，以不斷地旋轉(zhuǎn)和飛躍翩翩起舞，臺(tái)下掌聲雷鳴般的不斷響起。在最后劉賽的那一個(gè)抱膝在轉(zhuǎn)盤上迅速轉(zhuǎn)運(yùn)的完美身姿，更是賺足了觀眾的眼球，那時(shí)的她就像是千萬棵梅樹中那最耀眼的傲雪臘梅。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一個(gè)正常人跳如此不易之舞都要付出巨大的辛勞，更別說一個(gè)盲人女孩了，因?yàn)檫@支舞蹈必須要一條腿控制重心，劉賽已經(jīng)練到右腿都長(zhǎng)出繭子，一條腿粗，一條腿細(xì)。在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾怎能不為之震撼呢?如果一個(gè)人閉眼練舞，是很難找到平衡的，可見劉賽下了多少苦功!劉賽在接受采訪時(shí)，說非常感謝舞蹈老師，每個(gè)動(dòng)作都是老師用直尺幫她量定的。
上帝為你關(guān)閉了一扇門，必定會(huì)打開另一扇門。命運(yùn)是掌握在自已手中的。掌握了命運(yùn)，奮力拼搏，才能創(chuàng)造出人間奇跡!
作為同齡人，我們有明亮的眼睛，健康的身體，美好的生活。但當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)的困難，不是推給爸爸媽媽，就是塞給爺爺奶奶。從現(xiàn)在開始，不要總埋怨別人了，我們要學(xué)習(xí)劉賽，學(xué)習(xí)“東風(fēng)第一枝”寒雪臘梅，不要做溫室里的小花，我們要把命運(yùn)掌握在自已的手里，做最優(yōu)秀的自己!
命運(yùn)交響曲作文5
我想回來回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對(duì)不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì)很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強(qiáng)迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對(duì)不起自己。
或許，我會(huì)多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對(duì)于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！
同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的世界，才會(huì)更加燦爛奪目！
我想我是個(gè)強(qiáng)者，我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì)是我！在新的環(huán)境里，我會(huì)讓自己更完備，誰(shuí)說鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐？
但我不會(huì)累著自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會(huì)因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！！！
命運(yùn)交響曲作文6
“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”這是維尼說的。命運(yùn)，它時(shí)常捉弄人，若你是個(gè)懦夫，那你就要聽從殘酷的命運(yùn)，要聽它的調(diào)遣；若你是生活中的強(qiáng)者，那么你屬于自己，你是自己的主宰。
“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”孫巖，是吉林省長(zhǎng)春市西馬路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他患有先天性白內(nèi)障，4歲的時(shí)動(dòng)手術(shù)失敗，使他成了盲人。這對(duì)一個(gè)幼小的孩子來說，是極大的不幸。但是，幼小的孫巖要生活，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)。他沒有因失明而向“命運(yùn)”
低頭，而是勇敢地向“命運(yùn)”抗?fàn)帲冻隽吮瘸Ｈ硕嗲О俦兜钠D辛，終于取得了驚人的成績(jī)。“逆境擊敗弱者，卻造就了強(qiáng)者”。美術(shù)評(píng)論家周佐愚先生的這一至理名言，成了很多自強(qiáng)不息的人的座右銘，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們，成為自己命運(yùn)中的主宰，戰(zhàn)勝一切困難前進(jìn)，那樣，才能成為生活中的霸主。
我想，大家一定聽過一首名字叫命運(yùn)的鋼琴曲，它是一位著名的音樂家貝多芬的曲子。貝多芬50歲耳朵就完全失聰了，但是，他仍然堅(jiān)持寫曲子。他一生中，用毅力和意志譜寫了一、二百首美妙而感人的作品。他曾經(jīng)說過這樣的一句話：我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧！能把生命活上千百次真是多美！貝多芬說得沒有錯(cuò)，如果扼住了命運(yùn)的咽喉，把它掌握在自己的手里，就可以活得多快樂些，可是，又有多少人能夠這樣做呢？
在我小的時(shí)候，我并不會(huì)坐單車，看見別人把腳放在那兒，就學(xué)著把腳放那，可沒想到我竟然把腳放到了輪胎里。這可不得了！流了滿地的血，把我的表叔急壞了，趕忙把我送去醫(yī)院治療！我挨縫了十針！回家后，我的腳仍然劇烈的疼痛！連走路都走不了，要人背！這下糟了！爸爸媽媽出了遠(yuǎn)門，怎么辦呀？
后來，我打電話給爸爸媽媽叫他們回來，他們立刻趕了回來，看見我走不了路，很心疼，但是，還是鼓勵(lì)我：“麗莉，別怕！走不了路，等好了后咱們一起走！”等好了以后，醫(yī)生說:“你的腳由于傷得過重，可能要重新學(xué)走路了。”醫(yī)生說得沒有錯(cuò)!我走路的時(shí)候東倒西歪，一瘸一拐！這時(shí),我哭了,哭得好傷心,我不想成為走路一瘸一拐的人,我不要!爸爸安慰我說：“麗莉，命運(yùn)是殘酷的，只有戰(zhàn)勝命運(yùn)的人，才能征服一切！加油！爸爸相信，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，拿出你的勇氣來！”我聽了爸爸的話，咬緊牙關(guān)，跌倒又爬起來，繼續(xù)往前走，因?yàn)槲抑溃\(yùn)是殘酷的，只有靠自己，才能戰(zhàn)勝一切！只要我堅(jiān)持,還能像平常人那樣走路。終于，我走到了“終點(diǎn)”！那所謂的“終點(diǎn)”就是開滿鮮花的地方！
我聽人常說：風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹。伏兒泰說過：沒有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。還有，蓬皮杜也說過：命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。抬眼回望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，命運(yùn)的交響曲，剛強(qiáng)而又熱烈……
命運(yùn)交響曲作文7
第三樂章C小調(diào)，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個(gè)樂章用復(fù)三部曲式寫成，在調(diào)性上，回到了動(dòng)蕩不安的情緒，像是艱苦的斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，它是通向第四樂章的過渡和轉(zhuǎn)換。主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句，由一連串和弦組成，它沉著、抑制，又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號(hào)奏出一個(gè)非常活躍的、號(hào)角般的新主題，那熟悉的節(jié)奏，使我們一下子就能確認(rèn)第一樂章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了，它威嚴(yán)、穩(wěn)健，具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn)，表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，而且每一次出現(xiàn)都越來越尖銳、復(fù)雜，富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào)，音樂采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法，情緒熱烈而樂觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂形成對(duì)比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢(shì)，表現(xiàn)出人民的力量一浪高過一浪和越來越強(qiáng)的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù)，這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。接著，第一主題輕聲出現(xiàn)，音樂自由向上伸展，樂隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大，力度由弱到強(qiáng)，調(diào)性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂章。
命運(yùn)交響曲作文8
《命運(yùn)交響曲》的開頭，有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音："登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門聲。那時(shí)，愛情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬，貝多芬孤獨(dú)了，他只剩下音樂了。命運(yùn)似乎與貝多芬開玩笑，讓他聽不見。這對(duì)貝多芬是多么重要啊！
命運(yùn)，你連一個(gè)完完整整的音樂，都不給他。命運(yùn)，你讓他去當(dāng)音樂家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現(xiàn)在，藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。
我學(xué)了鋼琴后，我最愛貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，《命運(yùn)交響曲》是貝多芬耳疾后，創(chuàng)作的一首悲壯、凄涼交響曲。 《命運(yùn)交響曲》的開頭，有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音："登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門聲。那時(shí)，愛情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬，貝多芬孤獨(dú)了，他只剩下音樂了。命運(yùn)似乎與貝多芬開玩笑，讓他聽不見。這對(duì)貝多芬是多么重要啊！
命運(yùn)，你連一個(gè)完完整整的音樂，都不給他。命運(yùn)，你讓他去當(dāng)音樂家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現(xiàn)在，藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。第一樂章，在表現(xiàn)了命運(yùn)的敲門聲后，緊接著的那快速而有力的旋律，似乎表達(dá)了自己毫不畏懼的膽量。第二樂章，旋律和節(jié)奏變得有些舒緩、平靜了。
讓人聽起來很悅耳。我想，應(yīng)該是貝多芬去找發(fā)明家?guī)兔Γ炝怂膫�(gè)助聽器，貝多芬又聽得見時(shí)，那種"柳岸花明又一村"、對(duì)憧憬的未來滿懷信心的心情。第三樂章的旋律，又讓人不安、緊張起來。那是因?yàn)椋膫�(gè)助聽器對(duì)貝多芬已經(jīng)沒什么用了。但貝多芬還是努力去辨別音符。第四樂章的旋律，變得高昂了。
貝多芬，他又站起來了。這位偉大的音樂巨人，又站起來了。現(xiàn)在，他能用心靈去感受音符了。貝多芬的事跡，不僅震驚了音樂界，還震驚了全世界。
命運(yùn)交響曲作文9
您的手在顫抖，上面布滿了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長(zhǎng)久的象征；您嘴唇微啟，那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。
每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表著生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視著我們的命運(yùn)。掌心曾經(jīng)清晰可見的脈絡(luò)早已模糊不清，曾煥發(fā)著神采的眼神早已不再。
老人們說每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的珍寶，可殘酷的環(huán)境在磨練著您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代，您跟所有的同胞姐妹們?cè)绯鐾須w，每天不辭辛苦地做著本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。
男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。您聽從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門。可是老天是多么的不公平，結(jié)婚后的日子遠(yuǎn)沒有想象中的舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計(jì)著想。可是不管每天做多少，終究是入不敷出。見此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開始漸入佳境。
奈何好日子才剛開始，賭博的陰影卻堵在了家中財(cái)力來源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計(jì)維持不下。每日靠著借錢才勉強(qiáng)把日子繼續(xù)下去。或許是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。
傷心之余，您重新振作起來，不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因?yàn)槟贻p時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴(yán)重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫(yī)院治療，帶您游遍祖國(guó)的大好河山，帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
歲月終究不饒人，命運(yùn)注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜，被命運(yùn)打擊成了心平氣和。歲月與命運(yùn)共同譜寫了您的生命之曲。愿您安康！
我最親愛的外婆！
命運(yùn)交響曲作文10
《命運(yùn)交響曲》，德國(guó)著名鋼琴家貝多芬的生命寫照。這首曲子是他在饑餓和寒冷中飽受痛苦折磨寫出來的，它高亢激昂,是音樂巨人面對(duì)命運(yùn)打擊不屈抗?fàn)幍腻P錚宣言。
貝多芬的命運(yùn)非常悲慘。作為作曲家，正當(dāng)盛年時(shí)兩只耳朵完全失去了聽力，聽不到任何美妙的聲音，可是他卻與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲D難創(chuàng)作，就這樣一曲曲優(yōu)美的旋律從他的指尖流淌，流到了人們心里，芬芳了后世。
貝多芬的命運(yùn)是悲慘而壯麗的，常常能警示后人，引發(fā)人們無限的思考。我們常常埋怨自己的命不好：“我怎么就長(zhǎng)得這么丑，我怎么就不能有一個(gè)好工作……”我們總是說這么一句話：“命運(yùn)為什么總是捉弄我？”實(shí)際上，不是命運(yùn)對(duì)你不公，而是在啟迪你羽化成蝶。一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須經(jīng)受考驗(yàn)，必須通過自己不懈的努力與追求戰(zhàn)勝自我，做命運(yùn)的主人。
鄧亞萍熱愛乒乓球，她期望乒乓球隊(duì)能收下她，可是命運(yùn)就是這樣捉弄她。她滿心歡喜地等到的卻是“個(gè)子太矮”的拒絕理由。雖然她很難過，可是她把悲傷化為了力量。她刻苦地練習(xí)乒乓球，終于感動(dòng)了教練。最后，她以自己堅(jiān)持不懈的努力終成乒壇傳奇。
其實(shí)，命運(yùn)，就像梅花一樣：零落成泥碾作塵，只有香如故。命運(yùn)，就像小草一樣：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
命運(yùn)，就像海綿里的水一樣：只要你愿意去擠，愿意去創(chuàng)造，總會(huì)有美好的事物等著你。
生命的征途無疑會(huì)有坎坷，所以我們不用太在意，沒有任何人的道路是平坦的。當(dāng)我們遇到挫折和不公正待遇時(shí)，把心放開一點(diǎn)，因?yàn)檫@些是我們生命中的一部分，是我們生命中不可缺少的。
俗話說：“人生就像一場(chǎng)戲”，不要沮喪抱怨，用平和的心態(tài)去面對(duì)我們的命運(yùn)。
這樣，我們的人生之路會(huì)更美好。
命運(yùn)交響曲作文11
還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運(yùn)交響曲。雖然不長(zhǎng)，但記憶深刻。直到現(xiàn)在，我又在電腦上播放了，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品味貝多芬多年來的痛苦以及其中的精髓……
音樂的開頭，便是那激昂的音樂噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動(dòng)；就像那十二級(jí)狂風(fēng)襲來；就像那洶涌澎湃海浪沖擊著你的內(nèi)心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多么強(qiáng)大的力量與之戰(zhàn)斗，與之拼搏？當(dāng)我聽到時(shí)，整個(gè)人那一下是被嚇得心驚肉跳。
之后，音樂漸漸舒緩了，讓人在震顫中放松下來，在那激昂的音樂中緩了一口氣。可這并沒有讓我的內(nèi)心覺得好受，因?yàn)槲矣X得此時(shí)這音樂像一棵樹，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹葉的樹，只剩靈魂的樹樁一般。仿佛走到了生命的盡頭，仿佛只剩下最后一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當(dāng)時(shí)那種無助，彷徨的心情與無法向人們?cè)V說的痛苦。又讓我感到一種像暴風(fēng)雨前的寂靜以及那種蓄勢(shì)待發(fā)之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來嗎？
最后，貝多芬那生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)了出來。仿佛他在吼叫，在像猛獸一般進(jìn)攻！“我不能向命運(yùn)低頭，我不能屈服于命運(yùn)！我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝命運(yùn)！”這些應(yīng)該就是他想要表達(dá)的吧！對(duì)！他不是命運(yùn)的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾病；他能站立；他能與命運(yùn)抗?fàn)帲∷褪撬【拖袼o他好友的信中寫到“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！
聽完之后，有一種莫名的沖動(dòng)，對(duì)，我們不能被命運(yùn)壓到！我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為命運(yùn)的主宰者；成為一個(gè)強(qiáng)者；成為一個(gè)不被困難壓倒的人；成為一個(gè)不怕挫折的人；成為一個(gè)有貝多芬精神的人……不被命運(yùn)所奴隸，加油吧！！！
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