改變命運作文（精選36篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的改變命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改變命運作文 篇1
上帝是公平的，這個時候他只不過是不小心遺忘了你，但在另一個時候對你會寵愛有加。正因為堅信這一點才成就了多少不向命運低頭的志士，才有了更強大的奮斗精神鼓舞我前進。
史鐵生雙腿殘廢，也曾怨過、恨過。但他并沒有沉淪下去，他懷著對母親悔與愛，對生命的敬與愛，毅然踏上了文學之路，從而名聲大震。梅蘭芳雖為一個近視眼，但他憑借自己的獨有的毅力,磨練出高超的技藝，不也是成就了自己的事業嗎？霍金雖下身癱瘓,但也并不自卑，他用不懈的努力和能活動的三個手指,成就了自己。
苦難的命運其實并不可怕，重要的是如何選擇自己人生的道路，然后為之拼搏與奮斗。苦難是上帝對人類的最大贈予，還記得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩仙李白嗎？還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎？對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想！
泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨煉才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞！”
在人生道路上,每個人都會有自己獨特的經歷,都會遭遇不同的磨難。我們不應該在乎命運把我們折磨成什么樣子，我們應該用自己的意志去與困難搏擊，去改變命運。不管我們的生命還剩有什么，哪怕只有呼吸,都值得我們去拼一拼。只有這樣,不向命運低頭,我們的人生才會絢麗多彩。
改變命運作文 篇2
早就想不起第一次觸碰課本是什么時候了，只是覺得每天讀書
就是“混日子”。直到現在，我已經是初二的一名即將要會考的初中生了才漸漸意識到：讀書，真的可以改變一個人的命運。
語文老師還是跟往常一樣，喜歡穿著一身黑的西裝，胖胖的大臉上戴著金框鼻托的眼鏡，看見了總讓人忍俊不禁。老師從手中拿出我們的課本，對我們說道“請同學們翻到22頁的《我的第一本書》”看到這個標題，我愣住了，第一本書?我讀過的第一本書，早已沒有印象了。老師讓我們閱讀課文，我也和同學們一樣，仔細的讀著，當我看到課文中的人物：一個考了第三名的“二黃毛”連手指頭有都分不清楚，大笑起來。而史承漢先生卻因為承字少了一撇，才得了第二名，喬元貞是第一名，因為家里的貧困，牛漢先生把自己的一半書給了喬元貞，我心里想著，喬元貞應該有大作為吧，可看到最后才知道，結局是喬元貞先生淪落成走街串巷賣紙煙的小販，心中不禁感慨，為什么會讓一個會讀書的人，淪落成這樣呢。
心里有說不出的感受，在當時的社會，許多窮人是因為家庭條件不能上學，而如今，我們大家都平等的坐在課堂聽老師講課，有的同學卻不好好念書，認為學習是一種痛苦，真的是大錯特錯了，我合上書本，心中感慨萬分，好像逐漸明白了“讀書”這兩個字的重要。
我也漸漸明白：會考等待我的只是人生路上的一道坎坷，接下來還有許許多多，我不能再像初一的時候覺得讀書是度日如年，敷衍了事，應該認真對待每一次作業，聽老師講課。
改變命運作文 篇3
命運，誰都沒有辦法掌握，就好像是計劃永遠也趕不上變化一樣，不管你怎計算，哪怕是你機關算盡，也有百密一疏的時候，也會被命運改變。
小學是的時候，每到周五下午的那一節班會的時候，老師開始的題目總是給我們對一篇關于勵志的故事，這回講的就是關于命運的事情。
在大山里面住著一個小男孩，因為家庭的種種原因，家里面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家里面還有一條一直跟著他長大的一條小土狗，家里面的條件非常的簡陋，就好原來的原始人住的房子一樣，一點也不夸張，家里面能變賣的東西都沒有了，可是小孩還是一心的上學，奶奶的所有費用和他自己的費用全部都是由他自己打工賺來的，現在的他只有靠自己才可以生活下去，男孩的愿望就是可以去上大學，去外面的城市見識一下，走出這一片大山，他為了自己的夢想而努力著，雖然很遙遠，但是男孩始終沒有放棄，他說：“只有堅持到最后的人才是勝利者，他不會過早的放棄”，當老師念到這一句的時候，慢慢的放下了書，咽了一口氣，過了幾秒之后，老師快速的讀完了這個故事，最后額小男孩終于通過自己的努力，實現了自己的夢想，走出了那一片大山。
這個故事告訴我們雖然每一個人的命運是不一樣的，有可能在努力也改變不了什么，但是只要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運的繩索一定會向你靠攏的。
改變命運作文 篇4
把握命運，就從現在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。
就從現在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現在開始，為了體現你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業。或許青少年的我們夢想很遠大，很難實現，但就從現在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學過的知識，做到心中有數。我覺得這兩點就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。
改變命運作文 篇5
李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學習成就未來。所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
改變命運作文 篇6
成功的道路，并非一條充滿鳥語花香的康莊大道，而是充滿荊棘與陷阱的坎坷征途。漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花、一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊？我們有沒有看到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘？如果因為一時的失敗就輕易說放棄，到頭來后悔的只是自己。如果因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠看不到成功的影子。
改變命運，求別人不如求自己。有一種植物，它的身體又軟又細，它攀緣植物往上爬。后來它的枝葉慢慢茂盛起來，還結出了誘人的果實。路人都夸它不但長得好看，連結的果子都這么好吃。可是有一天，一個木匠上山砍樹。這個木匠看它旁邊的那棵大樹長的很好，做房梁正合適，就決定要把它所依附的那棵大樹給砍掉。木匠拿出斧頭，砍起樹來。這時候，它害怕起來，想離開大樹。可是它平時纏得太緊了，現在分都分不開了。最后大樹倒下了，它也跟著斷了。
如果它能自己生長，就不會落得這般下場了，人生也一樣，什么事情都要靠自己去爭取，去努力。不要多想，把希望寄托在任何人身上，對自己而言，自己才是最可靠的。
早就有這句話：這世上從來沒有什么救世主，也沒有神仙皇帝。因此，只有挖掘出自身的潛在價值與能力，才能使生命綻放異彩，永葆青春。要創造自己的幸福，改變自己的命運，全靠自己的努力與付出。
無論什么時候，都要相信自己，因為一個人未來的發展，不是依托外部環境來左右的，那種期盼貴人相助或借助外力來改變自己的命運，是不切實際的。人生真正的幸福莫過于用自己的力量，取得成功所換來的喜悅。
改變命運作文 篇7
從前森林里有一只不起眼的小螞蟻，大家都嘲笑小螞蟻太小，什么都干不好，小螞蟻為此很難過，不過只有松鼠姑媽支持小螞蟻，讓小螞蟻住在自己的家里。
一日松鼠姑媽神神秘秘地拿回來一個包裹，小螞蟻好奇地問：姑媽這是什么呀？姑媽沉重地嘆了一口氣，走到包裹面前，語重心長地說：“孩子你已經長大了，有些事不得不去面對，這個包裹里有一個漢堡型的背包，這是你父親留給你的，你父親當時為保護你，背叛了森林法則被殺害，它想讓你改變家族命運，這個背包有助于你成功，我來介紹一下它吧：首先這個背包可解決你的吃住，只要你把手放在牛肉那層，你便可以得到一份牛肉，你把手放在沙拉那層，便可得到一身龍鱗般堅硬的鎧甲。其次，你有一件絕世武器，你只要把手放在一粒芝麻上，便可獲得一支“芝麻長劍”，還有就是可保你一次性命，你把手放在漢堡表面，便被吸進漢堡里”。
小螞蟻點了點頭。第二天它出門后盡力地和它的朋友們相處，但大家仍不接納它。有一日姑媽告訴它：“快跑吧我預測明天必有大洪水，森林必將毀滅，我已聯系好我的遠房親戚，你今晚就走”。小螞蟻知道它的命運也沒有改變，它告別姑媽，深夜小螞蟻挨家挨戶告訴大家，可大家根本不相信它，還反被罵了一頓，小螞蟻只好傷心的離開！第二日洪水來了，大家都害怕極了，小螞蟻站出來，它把它的漢堡背包變大，擋住了洪水，為大家解除了水患，從此大家把小螞蟻當成最好的朋友。
這個故事告訴我們，不忘初心，牢記使命，我們將最終改變命運。
改變命運作文 篇8
有一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，于是退出了山洞。過了一段時間，探險者再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。
由此可見，人類某些細小的變化，可以迫使動物改變命運。有時，細小的變化可以使動物幸福生活，有時，卻讓動物流浪天涯。
在我家遠處有一大片樹林，樹林里很少有人走動，正因為如此，那片樹林里有好多好多鳥窩，每棵樹上至少有兩三個鳥窩，到處是一派生機勃勃的景象，好似一個數世同堂的大家庭，又宛如一個寧靜和諧的世外桃源。如果沒有外界的打擾，它們便可以按它們是方式，幸福、快樂的生活。
可是，事與愿違，并不是所有的動物都可以幸福快樂的生活。往往是人類為了自己的幸福與快樂去開發某個地方，而使動物們失去美好的家園，流浪天涯。
也許，開發一塊地對人類來說是一個微不足道的行為，但是，這對動物們來說是多么的殘忍，如今，高樓大廈對人類來說已經習以為常了，可那是多少動物們的家園啊！
以往的夏日里，田野里的青蛙和昆蟲們在歡快地歌唱，是那么得動聽。可現在，由于人類的一個細小的行為——噴灑農藥，使得青蛙和一些益蟲數量大大地減少了，夏天，再也聽不到以往那些美妙動聽的協奏曲了。如果人類再這樣放任自己的行為，生物鏈也許會因此而斷裂，那人類最終會自食惡果！
動物為我們付出了很多很多，讓我們少一點改變，也為動物朋友們付出一點兒吧！
改變命運作文 篇9
在我們的世界里，只有知識，才能改變我們的命運。
知識可以讓我們的人生進入更高層次，知識可以開闊我們的眼界，知識可以給我們工作，知識還可以給我們帶來財富……
又是一個畢業季，也是某些公司的招聘季。前幾天，看到華為集團給剛畢業的天才少年開出的年薪，讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬，最高年薪竟然高達兩百多萬。這完全應驗了知識可以給我們工作的同時，還帶來了財富！
今年的奧林匹克競賽，省級競賽獲得二等獎及以上，高考可以附加分五到十分；還可以被保送某高校，比如：985、211名校。所以知識可以開闊我們的眼界外，還能讓我們進入更高層次，更體現出知識帶給我們的價值！
知識改變命運，激發著每一位學生，包括我。連家長都對這些天才贊不絕口，還時不時地在旁邊敲打著我們：“想要過有價值的人生，必須先從學習態度抓起，只有態度正確了，才能使學習更上一層樓，學習好了，才有機會改變命運。”
媽媽經常羨慕她的發小，那位阿姨的人生和媽媽的人生簡直是兩個世界的。那位阿姨曾經是某報社的編輯，后來通過努力晉升了記者，再后來又開了家教育機構，這就是知識帶給她的力量。媽媽說：“自己小時候因為家庭困難，不能很好地繼續研讀，導致她現在在各個領域壓力山大；如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學習，通過知識改變命運，現在也不至于過著沒有價值的人生。”
所有的事件都在告訴我們：“知識改變命運，學習成就未來！”所以我們一定要珍惜現在擁有的美好生活，在學習上更應該發憤圖強，精益求精！
改變命運作文 篇10
一個人擁有健康的心態，比擁有金錢更有價值，一個人的成功，就在于他對生活的健康心態，可見心態決定著一個人的命運。
如果我們能用正確的態度對待生活，那么面臨我們的可能就是成功了。曾經聽過這樣一個故事：兩個人在沙漠里走散了，他們每個人身上都有半瓶水，一個人看見自己身上有半瓶水，十分高興的說：“太好了，我還有半瓶水，我一定能走出沙漠！”而另一個人看見那半瓶水卻說：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個沙漠了！”最終那個認為能走出沙漠的人成功的走出了沙漠，而另一個卻渴死在了沙漠中。
這個故事充分的.說明了一個人對待生活的心態對于這個人的命運十分重要，如果把沙漠中的那個人換成是我們，我們是以樂觀的心態面對，最后成功周初沙漠，還是以抱怨的心態被永遠的困在沙漠中？其實，這兩種人有著對生活不同的看法，不同的心態，不同的命運。
一個好的心態，會使我們在壓力中擺脫煩惱，在痛苦中找到快樂，在沮喪中看到希望。人生道路上又許多個十字路口，在你遇到困難時，考驗你對生活的心態。如果你擁有樂觀的心態，那么你便會走上一條寬闊的陽光大道，直達成功。如果你擁有悲觀的心態，那么你會走上一條崎嶇的山路，最終墜入懸崖。在這條人生道路上，我們何必要含淚抱怨呢？微笑不是更好嗎？
人生難免有些坎坷、磨難、，但我們要相信，陽光總在風雨后。我的是座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒錯，不經歷一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香，我們要像梅花一樣以樂觀的心態來面對生活中的挫折。
多一種健康的心態，就多一份力量，讓我們用樂觀的心態來決定自己的命運吧！
改變命運作文 篇11
唯有知識才能改變命運，唯有知識才能使人生有意義，唯有知識才能讓生活過得幸福、美滿。可見，知識是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識就得不斷地學習，我國古代著名詩人荀子也曾用“學不可以己”來告誡我們學習應抱正確的態度。
知識不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學習得來的。作為正處于學習知識的黃金時代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的勤學和苦練，我們只有勤學和苦練才能學習更多的知識。但是正在學習知識的我們光靠勤學和苦練是不夠的，想要有好的學習成績還得要有好的學習方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明。患足已不學，既學患不行”。古人正是用他們的經驗和教訓來告訴我們這些學子：“其實學習離不開方法”。
讀書的時光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養成珍惜時間的習慣，常言道：“一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經過去不再回來;今天已經和我們在一起但也會過去;明天即將來臨，但也會過去;人生短暫，不容虛度”。時間是寶貴的。我們要在年少時發憤讀書，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經驗告訴我們學習的態度與方法。知識改變命運，只有學習才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠不會過時，永遠不會被人遺忘，他們創作的經典、輝煌，永遠都會被世人飽讀和繼續傳承下去。
唯有知識才能改變命運，唯有知識才能使我們的未來更加美滿。
改變命運作文 篇12
剛才打水的時候又看到高一教學樓上的紅色條幅：細節改變命運，細節決定成敗。
這句話或許說的有些絕對，但還是有一定道理的。其實人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過著優越的生活，很多學生也是一樣，羨慕別人成績優秀，但往往只注意到分數這個結果，而認識不到這個結果是綜合素質良好的集中體現，是注重細節和各種良好細節養成以后的必然產物，看不到成績好的同學在各方面自我完善和提高的過程，看不到非智力因素對學習的巨大影響。或者也看到了但就是做不到。突然又想起郭建民老師的教學管理方法：高一抓學習品質和細節，高二抓學習方法，高三抓學習心態。良好的細節可以說是掌握自己命運的基礎，只有不斷的和自己作斗爭，對自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來越激烈的競爭中掌握自己的命運。
細節決定成敗，這句話是我一直跟學生強調的，學習是一個考驗耐心、用心、認真程度的過程。有些知識點，很多學生都能聽懂，但是做題過程就容易出一些問題：有些是沒有認真審題、有些是考慮不全面，終歸說來是細節把握不全面。這點考過計算機等級考試的人會深有體會，因為機試的時候要么得滿分，要么得零分，完全取決于做題過程中每個細節的把握。
“細節改變命運，細節決定成敗”大家共勉！
改變命運作文 篇13
大釗說：“智慧是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有智慧就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“智慧是人生旅途中的食糧。”我說：“智慧改變命運。”
也許你曾聽說過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學校學到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明智慧的重要。因為是智慧使100多名游客死里逃生，進而改變了其一生的命運啊！
再說張海迪，這位身殘志堅的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發揮了生命的價值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。
是智慧改變了張海迪、霍金的命運，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發明大王曾被認為是低能兒，因此被退學。在母親的指導下，他博覽群書，刻苦學習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是智慧使愛迪生從低能到天才，當然也是智慧改變了愛迪生的命運！
可見智慧在現實生活中真的很重要。智慧可以改變命運；智慧可以創造財富；智慧可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的智慧，用它來改變你的生活，改變你的命運！
改變命運作文 篇14
我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學也沒上過，簡直是“目不識丁”。但他們很堅持讓爸爸學習。但爺爺奶奶是農民，爸爸上小學的時候，放了學就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個小時，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時，開始到十幾公里外的中學住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農活。到了十四歲就開始到外地獨自求學。可到了暑假，爸爸還得回家干農活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時候定制的---收割麥子的時候。因為當時沒有先進的機器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學會了吃苦耐勞，也倍加珍視現在學習得到的知識，并刻苦學習，也熱愛上了學習。但因為家境實在貧寒，原本志向高遠的爸爸只好放棄了他的大學夢，進入一所中專學習石油專業，早些工作，為家庭分擔。好在功夫不負有心人，爸爸最后以優異的成績被保送到大學。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運，讓他從一個農民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯，知識就能改變命運，我也要象爸爸一樣努力學習知識，改變我自己的命運!
改變命運作文 篇15
出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂幸福的生活。而改變命運的機會有很多，就看我們是否能抓住了機會了。有的人僅靠一夜就能成名，身價百億；有的人可以通過高考來改變自己的命運，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運……
生活本苦，若自己出生寒門還懶惰、不思進取，那么什么也改變不了你的命運，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機會，要學會主動出擊，機會是努力得來的，而不是等來的。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語，自己的命運自己說了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒有人能預知我們的未來。
我們每個人的起點都不一樣，永遠也不要跟別人比較，你需要戰勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機會通過自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無窮大的潛力，沒有什么不可能，我們要挑戰不可能，成為可能。
若你不滿足于現在的狀況，那就請你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經驗，學會反思，總結自己的一些原因，你總會有意想不到的收獲的。改變命運其實一點兒也不難，可能我們的命運會在某一次選擇中發生改變，這誰也說不準，在還機會還沒到來之前，我們還是要做足準備，全力以赴。
改變命運作文 篇16
周國平說：“人生由命運和對待命運的方式決定。相同的命運，方式不同，就成了本質上不同的命運。”正如營養豐富而又廉價的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發生了翻天覆地的變化。
方式改變命運，方式成就命運。信哉，不虛言也！
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬代延衍，革故鼎新，存續不斷。千百年以來，代代相承，正因為有一群人不放棄尋找的方式。
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過如此，但經過烈火拉坯，終至成型成器。點點色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬人追捧。僅因方式不同，命運便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認，改變方式自有它的危險性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規嗎？縱使尋找方式需要背負百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅信方式鑄就命運，我們就能心懷堅毅，奮力前行，無懼無畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結，也一定要堅信的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓希望驀然綻放，讓未來豁然在眼前。如果有人問：“一滴水可以穿越沙漠嗎？”墨守成規者一定啞口無言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何？的方式，可以改變一滴水的命運，也可以改變一個人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經緯，織出燦爛華章。
漲潮時，魚吃螞蟻；退潮時，螞蟻吃魚。選擇退潮時出行的螞蟻就可以通過抓住的方式從盤中餐變為對手的主宰者，螞蟻和魚并無絕對的強大，有的只是思維的強大方式改變命運，方式鑄就命運，于斯可見。
破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂的醒悟；唯有改變，才有天眼乍開的洞見；也唯有改變，才有命運不敗的盛放。
改變命運作文 篇17
唯有知識才能改變命運，唯有知識才能使人生有意義，唯有知識才能讓生活過得幸福、美滿。可見，知識是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識就得不斷地學習，我國古代著名詩人荀子也曾用“學不可以己”來告誡我們學習應抱正確的態度。
知識不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學習得來的。作為正處于學習知識的黃金時代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的勤學和苦練，我們只有勤學和苦練才能學習更多的知識。但是正在學習知識的我們光靠勤學和苦練是不夠的，想要有好的學習成績還得要有好的學習方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明。患足已不學，既學患不行”。古人正是用他們的經驗和教訓來告訴我們這些學子：“其實學習離不開方法”。
讀書的時光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養成珍惜時間的習慣，常言道：“一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經過去不再回來;今天已經和我們在一起但也會過去;明天即將來臨，但也會過去;人生短暫，不容虛度”。時間是寶貴的。我們要在年少時發憤讀書，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經驗告訴我們學習的態度與方法。知識改變命運，只有學習才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠不會過時，永遠不會被人遺忘，他們創作的經典、輝煌，永遠都會被世人飽讀和繼續傳承下去。
唯有知識才能改變命運，唯有知識才能使我們的未來更加美滿。
改變命運作文 篇18
人若以命運來劃分，大致可以分為兩種：一種來就走運；一種來就倒霉。臺灣殘疾畫家謝坤山就屬于后一種，似乎生來就和好運無緣，而與霉暈結伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，簡直成了“倒霉家”。
由于家境貧寒，沒錢供他讀書，所以謝坤山很早就輟了學。不過，生活貧困也使他早熟，很小就懂得父母的勞苦與艱辛。因而從12歲起，他就到工地上打工，用他那稚嫩的肩頭支撐著這個家。然而命運偏不垂青這個懂事的孩子，總將災難一次次降臨到他的頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲，一場意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛的女友也悄然離他而去……
面對接踵而來的打擊，謝坤山并不抱怨，也沒有因此沉淪。但為了不拖累可憐的父母，也為了不拖垮這個特困的，他毅然選擇了流浪。帶著一身殘疾上路，獨自一人，與命運展開了搏弈。
在流浪的日子里，謝坤山一邊忙于打工，掙錢糊口；一邊忙于公益，救助社會。后來，他漸漸地迷上了繪畫，他想重新給自己灰色的著色。
起初，謝坤山對繪畫一無所知，他就去藝術學校旁聽，學習繪畫技巧。沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角時常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時。他尤愛在風雨中作畫，捕捉那烏云密布、寒風吹襲的感覺……然而就在他最困頓的時候，一個名叫也真的漂亮女孩，不顧父母的強烈反對，依然走進了他的生活。
有了一個支點，從此謝坤山更加勤奮作畫，到處舉辦畫展，作品也不斷地在繪畫大賽中獲獎。苦心人，天不負。后來，他終于贏得了的殘局。他不僅贏得了，有了一個美滿的家；而且贏得了事業，成為很有名的畫家；同時也贏得了社會的尊重。他的傳奇故事，在臺灣早已家喻戶曉，成為無數青年的楷模。曾有人問他：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什么”他笑著說：“我會左手牽著太太，右手牽著兩個女兒，一起走好的路。”
其實就是一盤棋，而與你對弈的是命運。即便命運在棋盤上占盡了優勢，即使你剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面對，堅持與命運對弈下去，因生往往就在堅持中機，沒準就能打它個“悶宮”！
改變命運作文 篇19
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。有名人說，書籍是人類最好的伙伴，是全世界的營養品，是人類文明進步的階梯。也有人說，閱讀是生命的光合作用，因為閱讀，生命才春意盎然。我說，知識可以改變命運，讀書將直接影響著一個人乃至一個民族的精神狀態和人文素質，甚至關系到人類文化價值的傳承。
可以說，我的人生是伴隨著閱讀不斷健康成長的，從浩如煙海的書籍中我了解到，數千年來中華民族有許許多多名人雅士崇尚讀書，刻苦學習，并因讀書而改變了命運，被世人傳為佳話。北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學化為運籌帷幄、決勝千里、立國安邦的才干，創出了非凡的業績；毛澤東同志在槍林彈雨的戰場上也不忘戰馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風范，才有了中國人民今天的幸福生活。他不僅改變了自己的命運而且也改變了全中國人民的命運。從他們身上，我深深體會到，一個人的成長與發展最重要的就是要珍惜時光，勤于學習。作為一名農村基層計劃生育工作者，不僅需要掌握嫻熟的業務知識，而且還要不斷完善自身的人格塑造，全面提升整體素質，而這兩者都離不開學習，都需要博覽群書，不斷地吸收新的營養和知識。剛踏上這個工作崗位時，我尤如一張白紙，什么都不懂，什么都要從頭學起。為了使自己盡快勝任這份工作，我除了在業務上請教周圍村的老同志外，在工作之余，我堅持每天擠出一點業余時間，閱讀大量的書籍和各類理論性、知識性、邏輯性書籍，并養成摘錄的習慣。這幾年，通過這些年業務知識、技能的不斷積累，自己的業務水平也在逐年增加，這得益于學習，得益于讀書。是讀書改變了我，使我真正能夠勝任這個工作。我在用自身的實際行動證明，讀書是在獲取知識，而知識是可以改變命運的！每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。因為愛好，所以喜歡。現在，我已經把“閱讀”變成了“悅讀”，把讀書學習很自然地融入到了自己生活的血液。我知道，閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。閱讀可以穿越時空，只有閱讀，我們前進的動力才會永不枯竭！
但是現在，在我看來，光有知識是不夠的，但是又不能沒有知識！因為這種人不只是現在有，歷史上以前也有！
知識+能力=實力
唯有實力才能打造一切，而一個人的能力能是一個又是靠知識去提升的，學會了知識要懂得去運用，有些人自自己有點本事，就拿出去炫耀，在外行人面前賣弄，這樣的人根本不會成功！
一個人的能力，是個人的整體素質的體現！并不指你的工作能力，不知你有沒有發現，一個企業的真正領導人，可能并不是企業里某一專業領域最強的人，但是他的位子確是核心！
有些人，可能技術很強，但是在工作當中確不招人喜歡，自己又不學著去改變，適應環境，弄得在工作當中到處受阻，或是生活不如意，整天喊著生不縫時！古今中外歷史上有很多文人墨客，有點才氣，就憤世嫉俗，弄得生活窮困潦倒，比如的凡高，是他自己的心態決定了他的生活質量！
一個身心健康的人，才會感覺生活幸福，快樂！
改變命運作文 篇20
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
然而這一切好像從楊元元之死到碩士農民工，都是知識改變不了命運的例子，仿佛主人翁陷入了越有知識越困頓的窘境。于是有人覺得讀大學似乎是個很沒有性價比的事情，甚至擔心它會不會對教育大計形成事實上的負激勵。
但是，大學生的命運，果真僅僅就是這樣嗎？當然不是。在一開始的困窘之外，人生中還包含著更為重要的“發展機會”、“后賦潛能”等。務知識的人的人生幾乎是直線的，總體而言，舉步維艱；而有真才實學的大學生的人生是曲線的，也許會有起落，但除了起點之外，基本不會與無知識的人在一個層面上。所謂知識改變命運，其實改變的是人生向上的機會，而不是立竿見影的知識貨幣化的能力。
杜威有言：“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。”歷史上，知識從來就未必能令智者盆滿缽滿，孔夫子一生仕途不濟，周游列國時還得靠學生資助，至于此后窮困潦倒的文人名士，更是不勝枚舉。我們冀望知識能在社會序列中贏得物質化的尊嚴，但問題是，能改變命運的，除了知識，還有制度、性格、環境等。知識改變得了命運，也必須依仗知識改變個
體及社會的命運。 。在縱橫捭闔的歷史演義里，知識越是不那么急功近利，時代越有生生不息的活力。
改變命運作文 篇21
人常常會因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰：學而時習之，下一句是什么？”“不亦說乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來了呢？哦！我頓時恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小時候，我還是一個幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪里來的；天上為什么會出現星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我："呵呵，小寶貝你現在還小，嗯。等你長大了就會知道了。”“為什么會知道？”“因為到時候只是就會幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時間的消逝，我上了幼兒園，小學。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學語的我到出口成章，從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學會感恩，知識讓我學會做一名好學生，讓我學會做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
改變命運作文 篇22
人生只有學習才能改變命運，學習是很苦，但是，學習的苦只是成長中的收獲，而生活的苦卻是心里的消耗。我們要明白，父母給的是一幅背景，自己打下的才叫做江山。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。有誰能看見他們的背后努力了多少，成就之前，總有背后艱辛刻苦的努力，你不曾努力，志向再高，再遠，也無濟于事。
努力是成功唯一的一條道路。因為你努力過、奮斗過，才會有現在的成就。現在偷懶一分鐘，將來卻需要一個月的時間才能補上，如果現在整天玩的不亦樂乎，那么將來就要受苦一輩子。失去上學的機會，也許就永遠補不回來了。
每個人每天都會擁有八萬六千四百秒，有些人會去努力再努力的做好每件事，而有的人卻將它白白的浪費掉，我覺得我們應該要踏踏實實的走穩每一步，在這個世界上是沒有天才也沒有笨蛋。因為：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”
在新的一學期里，我們要用勤奮的汗水澆灌心田，讓我們吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航。
讓我們堅定地邁出每一步，用自己的行動驗證我們的決心，用勤奮的汗水鋪就成功的道路，讓自己的理想變為現實。
改變命運作文 篇23
一個人擁有健康的心態，比擁有金錢更有價值，一個人的成功，就在于他對生活的健康心態，可見心態決定著一個人的命運。
如果我們能用正確的態度對待生活，那么面臨我們的可能就是成功了。以往聽過這樣一個故事：兩個人在沙漠里走散了，他們每個人身上都有半瓶水，一個人看見自我身上有半瓶水，十分高興的說：“太好了，我還有半瓶水，我必須能走出沙漠！”而另一個人看見那半瓶水卻說：“只剩下半瓶水了，我必須走不出這個沙漠了！”最終那個認為能走出沙漠的人成功的走出了沙漠，而另一個卻渴死在了沙漠中。
這個故事充分的說明了一個人對待生活的心態對于這個人的命運十分重要，如果把沙漠中的那個人換成是我們，我們是以樂觀的心態應對，最終成功周初沙漠，還是以抱怨的心態被永遠的困在沙漠中？其實，這兩種人有著對生活不一樣的看法，不一樣的心態，不一樣的命運。
一個好的心態，會使我們在壓力中擺脫煩惱，在痛苦中找到歡樂，在沮喪中看到期望。人生道路上又許多個十字路口，在你遇到困難時，考驗你對生活的心態。如果你擁有樂觀的心態，那么你便會走上一條寬闊的陽光大道，直達成功。如果你擁有悲觀的心態，那么你會走上一條崎嶇的山路，最終墜入懸崖。在這條人生道路上，我們何必要含淚抱怨呢？微笑不是更好嗎？
人生難免有些坎坷、磨難、，但我們要相信，陽光總在風雨后。我的是座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒錯，不經歷一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香，我們要像梅花一樣以樂觀的心態來應對生活中的挫折。
多一種健康的心態，就多一份力量，讓我們用樂觀的心態來決定自我的命運吧！
改變命運作文 篇24
很小很小的時候，爸爸媽媽就教我識字，教我讀書。現在，當我自己能夠隨心所欲讀書的時候，我才知道爸爸媽媽的一片苦心。
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。
對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
剛當選的中國作家協會主席鐵凝，曾被問及在她人生的某個階段對她影響最大的一本書時，她毫不猶豫地推薦了法國著名文學家羅曼。羅蘭獲得諾貝爾文學獎的巨著《約翰。克里斯多夫》。它的扉頁題記曾經震撼著一個少女的心：“真正的光明絕不是用沒有黑暗的時間，只是用不被黑暗湮沒罷了;真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是用不被卑下的情操屈服罷了。”鐵凝第一次渴望自己的靈魂美好高尚，渴望自己能對這個世界有所作為。在那個閱讀貧乏的時代，這本書使鐵凝堅信：黑暗總會過去。
作為當前中國最“火”的現實主義作家之一，周梅森稱，三本書影響了他的三段人生。一是高爾基《我的大學》。他非常欽佩高爾基，因為他的大學是在深深的礦井下完成的，他的今天是生活造就的。二是《巴爾扎克傳》。他特別欣賞巴爾扎克的創造能力。巴爾扎克很狂妄，曾經在拿破侖的像下掛了一個條幅：你以你的劍征服了世界，我要用我的筆征服世界!這對周梅森觸動很大，他便就此立下雄心壯志，也要用他的筆征服世界。三是黃仁宇的《萬歷十五年》。它使周梅森的眼界和思路豁然開朗，對他后來一系列歷史小說的創作大有啟發。
將軍作家韓靜霆最愛從經典中吸取力量和氣魄。年輕的時候，他就對經典作品十分迷戀。無論走到天南地北，有些書他都帶著。他特別喜歡威廉。福克納、海明威、列夫·托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基這幾個外國作家。所以他說：“諍友、愛友、畏友，書也。”
當代著名作家賈平凹認為“讀書有福”。有福的人才讀書，讀書是最幸福的事。讀書要做到“中外通吃”。他說自己的作品“形式是民族傳統的，骨子里則崇尚外國文學的東西”。他曾說，進城后找出許多有影響的外國名著來讀，對托爾斯泰、屠格涅夫、泰戈爾、川端康成等等都采取“拿來主義”，雖博覽群書卻“不求甚解”，只尋找別人的長處為自己所用。
天津著名作家馮驥才則提出“閱讀能帶來詩意生活”。他從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。他認為，少年時期閱讀的書籍對人的影響很大。他對古代詩歌記憶最深刻。“不是說某詩歌對我立即發生作用，關鍵是引導。比如‘床前明月光，疑是地上霜’。就能逐步把我引入唐詩的境界，使我一下子愛上了唐詩，愛上了古典文學。”因此，他忠告教育者應當挑選那些最好的精神糧食給孩子，使他們一下子就能看到最好的東西，一開始就進入文化的中心和深層。
憑借一部長篇小說《塵埃落定》獲得茅盾文學獎的阿來，對書深有感觸。“現在我體驗到讀書的樂趣了，那就是心胸開闊。對事情的成敗看得很開，看得很淡。”當年能從大山里走出來，而后成為一個作家和幾家雜志的管理者，阿來的每一步都離不開書。“讀書是一件好事情，當然你得會讀。一旦都進去了，你會發現智慧性的樂趣比什么都高。”
對我來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。慢慢長路，我想書一定能夠成為我終身的朋友。
改變命運作文 篇25
書，給人以知識。從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到春夏秋冬，書無時無刻不在影響著我們。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。品讀雋永不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。體味山川溪流的溫柔，觸摸手與手間的感動。
諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來。
改變命運作文 篇26
都說“知識改變命運”，兒時的一件事可是讓我真真切切的體會到了這一點!
在我四歲多的時候，爸爸媽媽打算給我生個弟弟或妹妹，他們充分發揚民主，也來征求我的意見。雖然那時我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會只陪我一個人了，所以，不用考慮，堅決反對。無論爸媽怎么勸說，我是堅定不移，毫不動搖。后來，爸媽見勸我沒用，就不再提及這事了。我很高興，因為他們采納了我的意見。
幾周后的一天，媽媽突然嚴肅地把我帶到小區的宣傳欄前，一本正經地指著上面的一個公告對我說：“你看，這個公告上寫了‘現在每個家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會被抓走’，看來現在不生二胎不行啊!”說完長長地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無奈。“還有這樣的公告?簡直太不講理了!”我氣憤極了。看看公告，再看看媽媽，卻似乎在她嘴角上看到了一絲強忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學過幾個字，仔細認一認，說不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學過的字，找到了一個“大”字，又找到一個“天”字，還有一個“小”……哎，算了吧，實在看不明白!媽媽平時很少騙我，這次就勉強相信她吧!可是，這公告如果是真的話，一定要生二胎，可怎么辦呀?
晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過來又翻過去，想著公告的事，怎么也睡不著。是答應爸媽生二胎好呢?還是不答應好呢?要是生二胎的話，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時間就少了，不能單獨帶我出去玩了，也不能只給我一個人買好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會弄壞我的玩具，跟我吵架……一想到爸媽抱著弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著他們一起出去玩的場景，差點真的哭出來。可再一想，如果不要二胎的話，爸媽就會被抓走，我將好長時間見不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著天花板，腦海里不斷地閃現出無數個想法、無數個畫面。我無助地看著在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽，想把他們叫醒，聽聽他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽，可他們都沒應聲，我又開始無限幻想了。經過一個晚上激烈的思想斗爭，我終于做出了一個艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應他們要二胎吧!
第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽，媽媽臉上那藏不住的、一閃而過的壞笑，讓我再次感覺到似乎哪里不對勁。但我已經決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時有了一個討人嫌的弟弟。
幾年后的一天，媽媽帶著我和弟弟再次經過那個宣傳欄時，她突然哈哈大笑起來。這時，我才明白，當時哪有什么關于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業費的單子念的!只因為那時我太小，不認得幾個字，媽媽憑著她那精湛的演技成功地騙過了天真的我。
唉，你們看，就是因為不會認字，缺少知識，我由家里被大人們寵著的小公主變成了一個可憐巴巴的老大，果真是“知識改變命運”啊!
改變命運作文 篇27
最近，父親在為我升初中的事情而奔波，因為國家規定說，凡是有六證的同學由政府安排去公辦學校讀書，所以，父親想讓我去好一點的學校讀書，放下了手頭所有重要的事，我也是第一次看見到他那么關心我。
奔波了差不多一來個月，證件終于辦下來了，老師并且在班上向全班同學公布出來，這可能對那些去名校的同學是一件天大的喜事，可對我來說，這可能是一種歧視和來自家庭人際關系問題，我們班里有5名同學可以去公辦學校讀書，班長和她的弟弟去的南寧市最好的兩所中學，而我只能去普通中學，這在我的眼中是一種歧視，是一種侮辱！
為什么同一個學校，同一個時間，差別怎么就那么大？
我不明白，我也不想去懂了，我也知道我的家庭情況，人家父親可是高級知識分子，呵呵～
自打這一消息知道以后，我的心里不太平衡，做什么都沒精打采的，終日郁郁寡歡。我的老師好像從我的個性簽名中看出貓膩來了，她鼓勵我說："我知道你的分配情況了，你是去一所普通中學，而班長是去四中，你心里好像不太高興，是嗎？”
我承認，我是有點兒妒忌她，但只是暫時的。在鏡子的面前我只能赤裸裸。我被掏空了，我已經沒有了肉體，我只是剩空殼，一具沒有血，沒有肉，沒有感情的軀體。
灰濛濛的黃昏離別了邕江，最后吻著帝王大廈落了下去。我的心也跟著它一起沉落在無底深淵，夜幕降臨，街道上霓虹燈一閃一閃的似天空上的凡星用他們那會笑眼睛和我說話。可我還是一如既往的趴到陽臺上，突然，有一個熟悉的聲音，跑進我的耳朵里，那是誰？現在又在何處？原來是我床頭旁邊的風鈴，那清脆又瀟灑的鈴聲勾起了每個人的心弦，在這寧靜而絢麗的夜色中，讓我的腦海里浮現出許多美好的回憶。
我沉思了一會兒，想了想，也對啊，我為什么要怎么憂郁呢？我完全可以靠我自己去爭奪我想要我東西，環境不能決定一切，努力可以改變命運！一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是就打不敗他。
改變命運作文 篇28
你相信人生來就有某種不可改變的命運嗎？或者，和我一樣認為每個人都可以創造自己的命運？
許多人相信他們命中注定要有某種人生。例如，如果他們很窮或病的很重，他們會說那是因為他們生來如此，而且他么對此無能為力。但我黨關點是，人們對于生命的左右遠勝于此。也許他們沒有盡力工作掙錢或沒有很好的照顧自己。他們以責備命運不佳來逃避為其行為付責任。
我認為很大程度上每個人都可以創造自己的命運。就說我自己吧。三年前580分的中考，我以500分的成績順利進入我縣重點高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績不堪！還沒中考多。我沒有抱怨，因為我知道這和我的努力程度分不開。
如果你對生活不滿，不要以責備命運的方式接受它=黑。去改變它！如果你真的想改，就能改。樹立目標并向目標奮斗。不要等待命運帶給你成功，因為那不可能發生。命運掌握在你手里。鼓足干勁，使自己成功富有和幸福。那么你會因你的成就而自豪。如果你是個失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了！！！
大多數人似乎沒有意識到他們內部有多少力量和能力。他們認為靠他們自己改變不了他們的人生。但是如果他們真的有欲望和雄心，沒有什么是不可能做到的！！！
改變命運作文 篇29
張藝謀說：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們的命運。”我是89年考上中師的，全班56人，就考取我1個，當時的榮耀不下于現在考上清華北大。上學有補貼，畢業有分配，戶口農轉非，在村鄰看來那就是鯉魚跳龍門，到處投來艷羨的目光。其實，我并不聰明，小學蹲了好幾級，到初中才發奮圖強，題目做得多，書背得多，分數就上來了，知識改變了我的命運！如今，當我看到許多本科生、研究生捧著文憑到處找不到工作時，我就對張導的這句話產生了懷疑，知識還能改變命運嗎？
“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時代早已過去！靠讀書博取功名利祿的時代漸去漸遠。讀書多，學富五車不再是選材任人的標準，知識多未必好就業、學問深未必能創業，無業之人又談何改變命運？不要羨慕飽讀詩書的人，而要看他能否寫詩書？不要羨慕學富五車的人，而要看他有何創造？知識改變不了命運，改變命運的是技能！知識的價值在于轉化為技能，服務于社會，才能改變命運。
社會發展需要技能性人才，不是書呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書，談論兵法，其父甘拜下風，他取代廉頗，指揮長平之戰，一夜間竟葬送了40萬趙兵。伯樂之子捧著父親的《相馬經》去尋求千里馬，結果找回一只大癩蛤蟆！這類書呆子學問再深、知識再豐富又有何用？
而今天我們痛心地看到英語本科生聽不懂英文電臺，看不懂英文報紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫一篇像樣的文章！中文本科畢業生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫不出一篇像樣的散文、小說。職業院校不少畢業生，學烹飪的做不出一道像樣的菜，學服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂之子何異？試問他們的文憑都是怎樣拿到的？每門六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專業技能的訓練幾乎就是個零！大學文憑就是這樣拿的！其余時間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺上坐而論道，年年重復著自認為寶貴卻無用的知識，四年寶貴的時光沒能讓學生們學到賴以為生的一技之長！大學啊，你給了學生什么？
大學生就業困難，難道是社會人才過剩？不像。各行各業人才都缺，而大學培養的卻不是社會所需的，單位用他們還需花錢重新培訓！
改變命運作文 篇30
細節的力量是無比巨大的，它經年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，甚至左右人一生的成敗。
40多年前，蘇聯宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一個進入太空的宇航員。這種榮譽不是可以輕松得到的，他之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，是一個良好的細節成全了他。在確定人選時，20個候選人實力相當，躍躍欲試。在演習之前，主設計師發現，在他們之中，只有加加林一個人是脫了鞋進入機艙的，其實脫鞋進入機艙只是他平時早養成的細節，他怕弄臟機艙。主設計師看到有人對他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛護，當時是多么感動啊。于是，他當即決定讓加加林執行試飛。這個例子告訴我們，成功從脫鞋開始，這一細節是多么重要啊。
談到成功，北京大學心理學博士盧致新說：“細節兩個字在起作用。一個人細節于懶惰奢侈，他就會無所事事；一個人細節于勤奮節儉，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。”
有這樣一個例子，19世紀石油商人成千上萬，最后只有洛克菲勒獨領風騷，其成功絕非偶然。精打細算這個好細節是他取得成功的主要原因。洛克菲勒在自己的公司中，特別注重成本的節約，提煉每加侖原油的成本計算到第三位小數點。就連價值極微的油桶塞子他也不放過，他曾寫過這樣的信：“上個月你廠匯報手頭有1119個塞子，本月初送去你廠1萬個，本月你廠使用9527個，而現在報告剩余912個，那么其他的680個塞子哪里去了？”洞察人微，不容你打半點馬虎眼。節儉這個小細節成就了一代‘油王‘。
多一個好細節，就會多一次成功的機會；多一個好細節，就會多一分成功的信心。讓我們從現在做起每天養成一個良好的生活或學習細節，改掉那些小的壞細節。為自己的人生打下一個好的基礎！
改變命運作文 篇31
剛才打水的時候又看到高一教學樓上的紅色條幅：細節改變命運，細節決定成敗。
這句話或許說的有些絕對，但還是有一定道理的。其實人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過著優越的生活，很多學生也是一樣，羨慕別人成績優秀，但往往只注意到分數這個結果，而認識不到這個結果是綜合素質良好的集中體現，是注重細節和各種良好細節養成以后的必然產物，看不到成績好的同學在各方面自我完善和提高的過程，看不到非智力因素對學習的巨大影響。或者也看到了但就是做不到。突然又想起郭建民老師的教學管理方法：高一抓學習品質和細節，高二抓學習方法，高三抓學習心態。良好的細節可以說是掌握自己命運的基礎，只有不斷的和自己作斗爭，對自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來越激烈的競爭中掌握自己的命運。
細節決定成敗，這句話是我一直跟學生強調的，學習是一個考驗耐心、用心、認真程度的過程。有些知識點，很多學生都能聽懂，但是做題過程就容易出一些問題：有些是沒有認真審題、有些是考慮不全面，終歸說來是細節把握不全面。這點考過計算機等級考試的人會深有體會，因為機試的時候要么得滿分，要么得零分，完全取決于做題過程中每個細節的把握。
“細節改變命運，細節決定成敗”大家共勉！
改變命運作文 篇32
沒有華麗的語言，沒有太多的修飾，王校長的談話親切而深刻，讓我們感受著一個為教育奉獻一生的普通教育者對教育工作深沉的愛，讓我們感受著她多年班主任工作不辭辛苦的默默付出與收獲的累累碩果，也謹此為自己今后的工作帶來良多的受益。
細節決定成敗。王校長說，“班主任就像家里的媽媽。”事無巨細，樣樣留心。作為老師每天面對的是有思想，有頭腦，思維活躍的學生，所以要特別注意自己的言行舉止，若想真正深入人心，便要樹立威信，以身作則，讓學生從內心尊敬愛戴，而后學生方能親師信道。要留心觀察每一位學生細微的舉動，注意培養學生的優點，發現優點，從而千方百計的放大他們的優點，在班內形成燎原之勢，確立積極向上的班風班貌，提高班里每位學生的幸福指數，構建和諧向上的班集體。試問，如此的班級其結果怎會不好？班里的學生怎能不幸福？老師豈能不省心？好成績當然順理成章。而如果反其道行之，每日將成績分數掛在嘴邊，二話不談，除了以分數論高低，就是以成績定好壞，那么也許會有短暫的春天，但更遠的還是顆粒不收的秋天和刺骨的心寒。
細節改變命運。葉圣陶說：“教育無非是良好行為細節的培養。”人自一出生起就在不斷地做著許多事情，天長日久，日積月累而生成細節，伴其一生。壞細節貽誤一生，好細節受益終身，所以我們要通過教育培養良好的細節，勞動細節，紀律細節等也一定會影響其紀律細節，因此我們要通過培養這些細節行為細節，使其優勢轉化，放射力量。細節是行為的自動化，是一種頑強而巨大的力量，平時對這些細節行為細節的強化會使其內化成自覺，形成動力，變成細節，改變命運。
最后王校長說：“做班主任工作，不是會不會，而是想不想。”只要用心經營，一切皆有可能！
改變命運作文 篇33
香港有三個年輕人，一起到一個露天洗車場當洗車工。春夏秋冬，酷暑嚴寒，他們終日里埋頭苦干。
一天，一位大學教授到這里洗車，發現他們三個雖然都是洗車工，但工作態度迥然不同。于是他好奇地問A：你在干什么?A悠閑地說：您沒看到嗎，我在擦車!
大學教授又問B：你在干什么呢?B笑著說：我在給顧客做汽車保養!
然后他又問C：你在干什么?C微笑著回答他說：我在幫老板賺錢，當然也是給自己掙口飯吃!
大概過了六七年，這三個一同來打工的年輕人的命運發生了天翻地覆的變化：A作為一個洗車場的業務主管去B開的汽車養護產品店進貨，C作為香港環保洗車王科貿集團的董事長到B開的經銷店考察。B無限感慨地對C說：你當年就是跟我倆不一樣，所以現在就大不一樣了。
B說的不一樣，其實說的就是心態問題。相同的環境，只是因為心態不一樣，各自的命運竟然產生了如此巨大的差別。在三個人中，最有成就的，當屬C，他的成功就在于他的心態比另外兩個人更好，我在幫老板賺錢，當然也是給自己掙口飯吃!一句簡單的話，就透露出了他坦然的心態。有了這種坦然的心態，還有什么不可以面對的呢?
即使是一件很微小的事情，就能讓很多人煩惱或者悲傷不已。面對煩惱和悲傷，他們抱怨連天。總覺得是別人的緣故才導致目前的窘迫，因此，對他人有了心態改變命運
心態是決定命運的基礎，心態可以隨時改變，隨時糾正，而隨著心態的改變，命運也將由你自己掌握。心靈的潛能是無限的，好的心態能蹦發出巨大的能量，這些能量足以改變你的一生。
點一盞心燈
小尼姑去見師父：“師父！我看破紅塵，遁入空門已經多年，每天在這青山白云之間。茹素禮佛，暮鼓晨鐘，經讀得愈多，心中的個念不但不減，反而增加，怎么辦？”
“點一盞燈，使它非但能照亮你，而且不會留下你的身影，就可以通悟了！”
數十年過去……
有一所尼姑庵遠近馳名，大家都稱之為萬燈庵；因為其中點滿了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一片燈海，燦爛輝煌。
這所萬燈庵的主持，就是當年的小尼姑，雖然如今年事已高，并擁有上百的徒弟，但是她仍然不快樂，因為盡管她每做一樁功德，都點一盞燈，但無論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至于一片燈海將自己團團圍住，還是總會見到自己的影子，甚至是燈愈亮，影子愈甚；燈愈多，影子也愈多。她困惑了，卻已經沒有師父可以問，因為師父早已死去，自己也將不久人世。
她圓寂了，據說就在死前終于通悟。
她沒有在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里悟道，她發覺身外的成就再高，燈再亮，卻只能造成身后的影子。唯有一個辦法，能使自己皎然澄澈，心無掛礙。
她點了一盞心燈！
生活里有鮮花和掌聲，也會有悲傷和痛苦，痛苦的時候，別忘了點一盞心燈，讓燈光為你驅散心中的苦痛。旅途中有陽光和雨露，也會有暴雨和狂風，跌倒的時候，別忘了點一盞心燈，讓燈光為你的心靈撐一方晴空。
改變命運作文 篇34
我有過一次十分有趣，同時也是影響我一生的經歷。
一次，我去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運。
二次，我問：這個世界上到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？
他沒有回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看手相，我算算命。他給我講了一通生命線，愛情線、事業線等諸如此類的話，突然，對我說:把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。
他問：抓緊了沒有？
我有些迷惑，答道：抓緊啦。
他又問：那些命運線在哪里？我機械在回答：在我的手里呀。
他再追問：請問，命運在哪里？
我如當頭棒喝，恍然大悟：
命運在自己的手里！
他很平靜地繼續說道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運。
當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什么啟示？命運大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”的手里。古往今來，凡成大業者，“奮斗”的意義就在天用其一生的努力，去換取在“上天”手里的那一部分“命運”。我靜靜地坐著，半晌，只覺得心扉如泉流過……
命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！
后來，有一位學員跟我談到她的戀愛問題，向我求助。她已年屆30了，還沒有男朋友。不過不是沒有交過男朋友，而是在她23歲那年，有一位傳聞很靈的算命先生曾對她說過，她要等到33歲才會有婚姻緣。之后，有幾次談朋友機會，但每到談婚論嫁的關鍵時刻，她就想起算命先生的這句話，于是，她就會對自己說：我要到33歲才能結婚，現在結婚也不會長久，與其長痛割愛，還是早點分手吧！就這樣，長此以往，直到今天，搞得自己精神痛苦不堪。我想起了這則故事，于是就講給她聽，當然是照著“原版”邊講邊做了一遍。過程中，我發現她的感覺與我當初驚人的相似。完畢，只見她站起來大叫一聲：哎呀，原來我被那該死的算命先生給害了！說完，我們不約而同，哈哈大笑。
命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里，這個信念幾乎改變了我的一生。
1995年我就開始講成功學，做成功訓練，那時不知道有多少人給我潑冷水，甚至直接嘲諷說你自己都不成功，憑什么教別人如何成功？我的人生中確實有過不少低潮：曾破產過兩次，大學以后，大概做過十幾種不同的工作，當過大學教師，做過公務員，做過歌廳串場歌手，當過小畫匠，管理過菜場，下過農村，開過餐館，做過流水線工人，搞過裝修，搞過房地產，當過推銷員……因為珠海創業失利，而來到上海，剛來上海的頭兩年，五次嘗試白手創業均告失敗……每當低潮來臨，每當再遭挫折，我幾乎都會暗暗抓緊自己的左手，暗暗對自己說：命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。真的，很奇怪，每當我把手抓起來的那一剎那，我幾乎立即能感覺到內心無限的信心與動力。
這一信念一直幫助我走到今天，對我如此重要的東西，對你也應該同樣有用，不妨試試？
現在就抓住自己的手，對自己的潛意識大聲說一句：命運在自己的手里，而不在別人的嘴里！
改變命運作文 篇35
知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的力量是無窮的。
記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養著你，就像養著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去。”那個孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。”
母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學習吧。
每個人的基礎是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。
在現在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。現代人需要靠文化吃飯，文化能讓現代人吃得更飽。
改變命運作文 篇36
我最瞧不起鄉下人了，他們土里土氣，既沒檔次又沒品位。每次趕集人非常擁擠的時候，或在街上閑誑的時候，只要我看見鄉下人，總會冷冷地白他幾眼。然而最近發生的一件事在我心里產生了巨大的震撼，令我從此改變了對他們的態度。 1月1日元旦節，一個鄉下親戚來我家。他真可謂地地道道的“鄉巴佬”：頭發亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說著一口鄉音土話，他的一舉一動都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項。
一會兒，他問我成績如何，我輕蔑地說：“比起你們鄉里的呀，當然要好得多啦！你們那個窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對我說道：“我們山里的孩子都很愛學習，渴望知識。但是就怪我們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書，只能讓孩子回家干活。”他頓了頓，低緩地繼續講道：“有一個男孩子，成績一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學，幫家里干活。在他最后一次上學的那一天，他早早地來到學校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時，他聽得那樣認真，生怕漏掉一句。下課了，同學們都走了，他依依不舍地撫摸著黑板。桌椅。”講到這兒，鄉下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識才能改變命運呀！”鄉下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環境不一樣罷了。那個小男孩是多么渴望上學，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮里的孩子，卻對今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲錢罐里的錢全部拿了出來，裝在一個袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉下人了，每當見到鄉下人，就想起了那個小男孩，想到他的那雙渴望知識的眼神。
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