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以命運(yùn)為話題的初中作文（通用22篇）
命運(yùn)就是你生下來，活下去，活的好不好，活的怎么樣!今天小編就來分享以命運(yùn)為話題的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以命運(yùn)為話題的初中作文 1
也許每個(gè)人都抱怨過自己的命運(yùn)，認(rèn)為上蒼對自己太不公了。真的是這樣的嗎?不同的人對此有著不同的見解，我認(rèn)為每個(gè)人的命運(yùn)都是唯美的，其實(shí)上蒼賦予了我們許多許多，給了我們能夠看到這美麗世界的雙眼，給了我們一顆善于感恩的心，給了我們能思考的頭腦，給了我能周游世界的雙足……
但我們都好好的.使用了嗎?也許大多數(shù)人都沒有做到吧?但大多數(shù)人都可以說我已經(jīng)盡力了。我們都曾經(jīng)有這那么美好的夢想，但你要知道那只是一個(gè)可想而不可及的夢想啊!我必須付出一些努力，撒一些汗水，吃一些苦頭。也許只有這樣我們才能無愧于心，才不枉來人世間走一趟。不管結(jié)果怎么樣，我們努力過了，奮斗過了，經(jīng)歷過了!
上蒼給了我們同樣的起點(diǎn)，讓我去創(chuàng)造自己與眾不同的命運(yùn)!其實(shí)我們真的可以的!
以命運(yùn)為話題的初中作文 2
很高興地，我走入了命運(yùn)的那個(gè)輪。如同一個(gè)陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個(gè)仙境。前途未卜，兇吉不曉。
命運(yùn)之輪不停旋轉(zhuǎn)，也許是今天，可能就會向一個(gè)生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個(gè)生命進(jìn)入我的命運(yùn)中，與我相遇。這個(gè)相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個(gè)輪還在轉(zhuǎn)，我的生命就變幻莫測。
也許，你就在命運(yùn)之輪的那一邊注視著我吧?
我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動(dòng)，心在跳，命運(yùn)之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。
一生當(dāng)中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風(fēng)而逝。望著天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運(yùn)之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的'叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的命運(yùn)之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運(yùn)?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?
那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運(yùn)之輪的精怪?
在命運(yùn)之輪中，我將守候，注視那些，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
以命運(yùn)為話題的初中作文 3
前，有一戶人家從集市上買了一頭小豬仔和一頭小羊仔，把它們關(guān)在自家的后院里圈養(yǎng)起來，每天都會定時(shí)為它們喂養(yǎng)食物。
小豬仔和小羊仔一起生活久了，也成了無話不談的朋友。不過，它們的興趣愛好卻不大相同，羊仔喜歡運(yùn)動(dòng)，沒事就在院子里跑上兩圈，偶爾也練練跳高跳遠(yuǎn)，日子過得倒也充實(shí)，而小豬仔唯一的愛好就是睡覺，平時(shí)除了吃飯，大部分的時(shí)間都睡夢中度過。
一天吃完午餐后，小羊見小豬又要去睡覺，就對小豬仔說：“豬哥，你怎么每天都這么愛睡呀?大好時(shí)光浪費(fèi)了多可惜。”
“這個(gè)你就不懂了吧，睡覺是多那美妙的事情呀，什么事情都不用管，而且夢里什么都有。”豬仔在一旁辯解道。
“可夢里的東西必竟是虛的`，美好的生活需要靠行動(dòng)來創(chuàng)造，整天除了吃就是睡，人生多沒意思呀，我們應(yīng)該起來多活動(dòng)活動(dòng)。”羊仔并不認(rèn)同豬仔的想法。
“我覺得人生還是不要想那么多好，有的吃，有的睡，就是最大的幸福了。”豬仔不理會羊仔的勸說，說完，又倒頭呼呼大睡去了…
日子一天一天過去，小豬仔就這樣每天吃了睡，睡了吃，一年不到的時(shí)間，從原來十幾斤的小豬仔長了一百八十來斤的大肥豬。而小羊仔由于每天堅(jiān)持著煅練，一直都保持著很好的身材，而且它還練就了能一口氣長跑幾里路的本領(lǐng)，成了遠(yuǎn)近聞名的托運(yùn)高手，也為主人帶來了豐厚收益。
一天清晨，主人來到后院，推醒了正在睡夢中的大肥豬，帶著大肥豬離開了院子。
隨后，不遠(yuǎn)處傳來了大肥豬的一聲慘叫……
從此，它再也沒有回來過。
豬被主人給宰了，慘叫聲驚動(dòng)了院子四周的小動(dòng)物，它們紛紛從四面八方趕了過來。
大伙議論著：小羊跟小豬一同長大的，怎么現(xiàn)在單單把豬給宰了，而不殺羊呢?
在一旁的老猴子看得明白，道出了其中的原因：“人們把小豬和小羊養(yǎng)這么久是為了什么呢?還不是就想從中獲得收益嗎，現(xiàn)在山羊有本事，可以為它的主人賺錢，帶來收益，說明它對人類有價(jià)值的，人們自然不會宰它。而豬仔現(xiàn)在長大了，再養(yǎng)下去也是浪費(fèi)糧食，人們還不把它宰了賣掉嗎?”
以命運(yùn)為話題的初中作文 4
大家知道，中國歷史上第一個(gè)平民皇帝劉邦原來只是一個(gè)小混混，后來，他卻成為了一個(gè)皇帝。《劉邦傳》告訴我們劉邦怎么從一個(gè)小混混成為漢朝天子的。因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)。
本書主要講述了劉邦喜交好友，打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下。在劉邦的朋友中最有名的是“沛縣四友”：蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰。他們?yōu)閯罱y(tǒng)一天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在劉邦打敗項(xiàng)羽的過程中，張良和韓信立下了大功，這兩位軍事人才也是劉邦的朋友，他們是劉邦廣交朋友中的好友。統(tǒng)一天下時(shí)劉邦收買人心，天下紛紛歸順，因?yàn)榘傩招湃蝿钣辛x氣、有信用。但很遺憾，劉邦由于晚年誅殺功臣過多，對呂后的野心認(rèn)識不足，消滅了異姓王，又分封了同性王，使人心惶惶，最終導(dǎo)致了最后一位異姓諸侯英布起兵造反。英布認(rèn)為劉邦謀害韓信、殺害彭越，自已也會被劉邦謀殺，便舉兵造反。劉邦平反英布后，他臨陣中箭。之后又聽到燕王盧綰謀反，中箭的傷口血流不止，終于駕崩于長樂宮中。一代天子，平定項(xiàng)羽，平定兇奴，最后卻因自己而死。
劉邦的成功在于“欲取之，先予之，欲得之反失之。”劉邦廣交朋友，知人善任，如蕭何、樊噲、張良等文官武將都是劉邦所重用的。劉邦雖然出身布衣，但他卻開創(chuàng)了大漢王朝，劉邦才干平平，卻攬盡天下奇才異能之士;劉邦被稱為常敗將軍，但打敗了不可一世的西楚霸王……。劉邦的.命運(yùn)是從何轉(zhuǎn)折的呢?答案就是劉邦的性格注定決定了他的命運(yùn)。
人只有寬容才能結(jié)交好朋友，同樣只有友好待人，才能得到他人的尊重與信任。
以命運(yùn)為話題的初中作文 5
中國與西洋的差別想必不用我多說大家也心知肚明，可就是在這樣的條件下，在對自身與命運(yùn)的見解上，卻有異曲同工之妙。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”這句出自《禮記》的金句良言的意思是：“知道自己德行不足然后才能自我反省，知道自己學(xué)識不通達(dá)然后才能自我奮勉。”字里行間都流露出知恥而后勇，知過而能改。在自身的失誤和困難中，我們可以通過改變自身來適應(yīng)環(huán)境，最后，靠自強(qiáng)精神發(fā)展我們的命運(yùn)，改變我們的一生。任何事情只要是有人的參與，就不會是一成不變的。
莎士比亞，一代大家，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最為偉大的.戲劇家，如一顆閃耀著光芒的啟明星。同時(shí)，他也是一位哲學(xué)家，
他在自身與命運(yùn)這方面的見解與戴圣有著異曲同工之妙。人們有時(shí)可以支配自己的命運(yùn)，要是我們受制于人，那錯(cuò)處并不在我們的命運(yùn)。而在我們自己。莎士比亞表達(dá)了生命的自主權(quán)，無論人周遭的環(huán)境多么惡劣，總是可以自主選擇自己的生命，可以選擇奮斗或者沉淪。人的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手中。
因此，他認(rèn)為"若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己"一句話卻蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的人生哲理。的確，命運(yùn)握在自己手里，可命運(yùn)也會影響自己，關(guān)鍵在于自身！命運(yùn)是自身的一小點(diǎn)，所以命運(yùn)會掌握在自己手中。這更加說明了自身與命運(yùn)的關(guān)系，他們互相變化，互相影響著對方。這更啟示我們要做命運(yùn)的主人。命運(yùn)就在你手中，自己掌握，自己去創(chuàng)造輝煌！
這兩句都是精句良言，都在各自的時(shí)代發(fā)揮著各自的作用，他們當(dāng)然值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，雖然我們還只是初中生，但我們現(xiàn)在走出的每一步都在為未來做準(zhǔn)備，這更加說明了命運(yùn)握在自己手中是多么重要。
人們隨著發(fā)展而被發(fā)現(xiàn)，其中的每一點(diǎn)成功，改變都是它的鋪墊。
改變自身，及改變命運(yùn)！
以命運(yùn)為話題的初中作文 6
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對比，原來是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來的也沒有細(xì)聽，我不禁埋下頭來看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細(xì)想了一想那無數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省啊！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來只有空虛與哀嘆。人，也許會像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的`漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
以命運(yùn)為話題的初中作文 7
原來，命運(yùn)是個(gè)萬花筒，只是有時(shí)候這美麗你來不及爭取，只有去努力。——題記
風(fēng)
風(fēng)兒認(rèn)為，他的生命是索然無味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經(jīng)最開心的模樣。
他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切，直到有一天，他遇見了一株野草，野草告訴他：“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的，不要在這重復(fù)中沉淪，你要在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬花筒。”
當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí)，要學(xué)會努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的價(jià)值，煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無意間掉落在陡崖上的'花種認(rèn)為，他的生命是可悲的，它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥無情丟落在這里。冬季的寒夜里，他認(rèn)為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對他的不公。但當(dāng)他迎來清晨的陽光之時(shí)，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽對他說：“生活不是舞臺，命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對。
當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí)，要學(xué)會去勇敢面對，在風(fēng)雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。
云
一片白云認(rèn)為，他的生命是任風(fēng)擺布的，因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽見稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會為我們的果實(shí)而綻放光彩，你會體現(xiàn)出生命的意義。”
當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請用你最美的姿態(tài)來迎接這命運(yùn)的饋贈吧。
原來命運(yùn)是個(gè)萬花筒，但在這萬花筒中卻有無數(shù)的意外，只有努力去適應(yīng)，去面對這些挫折和考驗(yàn)，才能彰顯生命的價(jià)值，才能遇見最好的自己。
以命運(yùn)為話題的初中作文 8
誰將主宰地球的命運(yùn)，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長河中的鋪墊而已。
誰也不會住在地球的命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動(dòng)物就不會消亡！沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開采這么快！沒有人類，水源就不會變得骯臟！沒有人類，森林就不會被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機(jī)，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動(dòng)物，開采能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭的爆發(fā)，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無濟(jì)于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護(hù)環(huán)境，但誰會去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮校謴南∮凶優(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的`一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報(bào)復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。
人類滅絕的時(shí)候，才會想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔(dān)心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天！
以命運(yùn)為話題的初中作文 9
從前，有一個(gè)小女孩。她生性活潑，可愛善良，喜歡常常幫助別人。外表長得也很漂亮可愛。她最喜歡彈鋼琴，而且彈得好極了！
可是有一天，很不幸的是，她病了，得了癌癥，雙眼都失明了，腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。
有一天，她正在準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然聽到醫(yī)生和她媽媽的對話，醫(yī)生說：“這孩子，這次患了這么嚴(yán)重的病，恐怕走一步路都要趴下，我看是不能走路了，一輩子只能呆在輪椅上！”她一聽，暗暗發(fā)誓，她一定要學(xué)會走路，而且還要會跑步！并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家！
從那以后，她每天試著下床走路，有時(shí)剛下床就跌倒了，但她沒氣餒，繼續(xù)試著走，每次摔了的時(shí)候，她都咬著牙堅(jiān)持了下來。終于，她能走路了！她開始試著跑步，一開始跑的時(shí)候，腳一扭，“噗通！”摔得可慘了，青一塊紫一塊的，她都哭出淚來了，但是她一想到自己定下的目標(biāo)，馬上渾身抖數(shù)，振作起來，繼續(xù)努力的試著。有一天，她能跑了，而且跑得比平常人還快！她能做各種各樣的動(dòng)作，而且很靈敏。
練好了腿之后，她開始彈鋼琴。她一天天練，說來也奇怪，女孩感到眼睛失明了更好，因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰�影響，提高專心度和注意力。終于，這位女孩成了聞名天下的.鋼琴音樂家，名揚(yáng)四海。
一天，她接受記者采訪的時(shí)候，有一名記者問道：“這位女孩，你之前不是不能走路了嗎？眼睛也看不見了嗎？為什么能獲得這么巨大的成功呢？請你告訴一下我們好嗎？”女孩抿起嘴，笑了一下，說：“我能獲的這么巨大的成功，就是：“自從醫(yī)生說的那段話刻起，我就下定決心，朝著我的夢想奮斗去，你們可以相信命運(yùn)，但是我不相信，這就是我能獲得成功的最重要一部分原因！”
是啊，我們可以相信命運(yùn)，但是她卻不相信，從而獲得了成功！
以命運(yùn)為話題的初中作文 10
孟子曾說過一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”面對“逆境”，我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心？
自古以來，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時(shí)期，并沒有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運(yùn)，在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運(yùn)攥在自己的手心，并不是要自己未來一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時(shí)，能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對元朝軍隊(duì)的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅(jiān)持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運(yùn)攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場。
將命運(yùn)攥在自己的`手心，不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚(yáng)佛法，從長安徒步前往天竺；奧運(yùn)冠軍李寧，在一次奧運(yùn)會中負(fù)傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國榷》時(shí)，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好：“人要有毅力，否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。
把命運(yùn)攥在自己的手心，無論處于什么樣的環(huán)境，都要堅(jiān)守信仰，堅(jiān)持信念，并且有毅力，才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
以命運(yùn)為話題的初中作文 11
關(guān)于詩，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事，連同這個(gè)故事逝去的，還有那個(gè)年代。或許那個(gè)年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩的筆鋒已經(jīng)生銹，詩的言辭已經(jīng)風(fēng)化；詩的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的豈止是容顏呢？
詩被我們擱置一旁，我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里，誰粉墨登場？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰還能輕易拾起嗎？
不是詩拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對的生活中，眼看著時(shí)間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們，乍見之下，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。
說到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會我們與命運(yùn)和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩，讀詩的年齡。
關(guān)于詩，偶爾會誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。
可我常常在想，或許我們并沒有就此與詩別過；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫詩；今日的我們，用心吟詩。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的`我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無垠……
或許詩的錦繡與華彩，早已如同細(xì)胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴(yán)，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。
原來詩與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
以命運(yùn)為話題的初中作文 12
我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。
這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。
《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒有膽怯，并沒有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂創(chuàng)作之中，寫下了不朽的杰作。
貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭中振奮起來的。雙耳失聰對于平常人來說都是一場巨大的噩夢，更何況是對于一個(gè)藝術(shù)家，對于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！
他有想過死，想過放棄，但他都憑借著對生活的樂觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來。
貝多芬戰(zhàn)勝不幸，戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的`。上天是不公平的，世上也沒有絕對的公平，命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的畢竟少見，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭，樂觀向上。
現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕挥械娜丝忌浒穸辉賶櫬洌幌胂耄麄兯艿降呐c貝多芬相比又算得了什么。沒有過不去的坎，沒有過不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎？
生活中，考試考不好，難題不會做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒關(guān)系，都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去，多做練習(xí)，調(diào)整好自己相信一切都會搞定。
《貝多芬傳》真的很不錯(cuò)，他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不要向磨難低頭，樂觀積極看待每一件事。正如那句話所說“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”
相信自己，相信奇跡，相信一切都會變好。Everything is gonna be fine！
不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀(jì)的我們來弘揚(yáng)中華美德吧！
以命運(yùn)為話題的初中作文 13
叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來車的方向，可命運(yùn)總是和我作對，來了一輛又一輛的公交車，不來我要乘的12路公交車。看來，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂山和同學(xué)聚會是不的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的次聚會，但也是最后一次聚會了，同學(xué)們都要不同的中學(xué)，各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開快點(diǎn)吧！但過了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。
終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣，承受挨扁，活該。
這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭，是車輛交匯的十字路口，受傷的'鳥在穿梭的車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路車一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺得車怎么開得快，恨它停下來。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。
心想，這只鳥兒將會有樣的命運(yùn)。
等待它的是死亡？被來往穿梭的車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該救助。
這時(shí)，小鳥不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來往車輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。
啊！小鳥得救了。
接下來，我腦海里了的圖畫：小鳥被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。
小鳥的命運(yùn)，令人滿意了；但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！
以命運(yùn)為話題的初中作文 14
我們經(jīng)常會聽到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會，自己的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會掉餡餅，機(jī)會是靠拼搏得來的，命運(yùn)也是由自已掌握的。或許有不少人聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對命運(yùn)的疑問去拜訪禪師：“您說，真的有命運(yùn)嗎”？“有的。”禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自已手里啊！”他恍然大悟。原來命運(yùn)就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運(yùn)。再看看自己的拳頭，你會發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說上天手里”。古往今來成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績不理想時(shí)，不要報(bào)怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思考自已有沒有付出持續(xù)的努力。讓我們來學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋伞ｋy道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自己的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會改變命運(yùn)，它只會消耗你更多的時(shí)間。不成功的'人通常在不經(jīng)意間松開他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無策，這也是他們沒有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運(yùn)不會青睞于沒有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會。其實(shí)成功與否也取決于對命運(yùn)的態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝兄T多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自己的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自己的雙手，記住命運(yùn)掌握在自己的手中！
以命運(yùn)為話題的初中作文 15
人的心靈好像永遠(yuǎn)都不是那么純潔，其中總是夾雜著黑暗的氣息……隨著命運(yùn)的年輪，疊加在一起。
——題記
心中的彷徨，總是被“你”侵襲。迷惘的時(shí)候，也總是被“你”占據(jù)。呆呆的我站在那里，空空如也的軀體顯現(xiàn)在那里，而“你”把我當(dāng)成傀儡般肆意的玩弄著。而“你”卻那么欣喜。
年輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。好像它的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓“你”更加放肆。高興的“你”，已不再感覺到我的氣息，把我丟在了那里。而我好像也沒有在意，心灰意冷的我，蹲在角落，不想看到“你”……
此時(shí)年輪轉(zhuǎn)動(dòng)半周。這次的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓“你”感覺到了焦慮，一絲皺紋顯現(xiàn)在“你”的臉上，顯得那么蒼迷。不知“你”在想些什么，也不知為什么“你”停住了對我的玩弄。休息了下來，好像在預(yù)謀著什么。而此時(shí)我好像好像看到了“你”，不知不覺的站了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，那么渺小，我想“你”不可能看到我的身體……。
年輪接著轉(zhuǎn)了半周。漫步悠閑的我，欣賞著路邊的花花草草，心有了一絲暖意。加快腳步，前面的獨(dú)木橋映入眼里，清新的氣氛環(huán)繞在這里，連湖里的水都帶著笑意，再次溫暖了我的心跡。開始慢跑起來，爬上了一個(gè)小山坡，爬到坡頂，落日的余暉照耀著我的形體，溫暖了我的整個(gè)身軀，沁入到了我的心中。向下俯視，“你”站在那里。
不知“你”的心情怎樣，卻看到“你”臉上滿是憤怒的氣息。現(xiàn)在的我心情格外的`欣喜，不知“你”為什么擺出這樣的臉色，為什么站在那里。好像缺少了什么東西，哦，原來的那個(gè)軀體怎么不在“你”那里，四處張望，找尋著那個(gè)空空的軀體。不見了，消失了，沒有留下一絲痕跡。原來如此，恍然大悟的我猜出了其中的端倪，原來我回到了這里，重拾回了屬于我的軀體。
“你”的憤怒我可以理解，但是這不是屬于“你”的軀體，“你”不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。請回到“你”那里，不要再出現(xiàn)在我這里，我也不會再看到“你”，因?yàn)槲业男牟粫倏萁摺?/p>
其實(shí)年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是反復(fù)的，其實(shí)我們的心時(shí)時(shí)刻刻都在留意，只是我們不想去面對它，只有經(jīng)過困難的磨練才能回到我們真實(shí)的領(lǐng)地，勇敢的面對它的轉(zhuǎn)動(dòng)，擊潰他的侵襲。
以命運(yùn)為話題的初中作文 16
周國平說：“人生由命運(yùn)和對待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不一樣，就成了本質(zhì)上不一樣的命運(yùn)。”正如營養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也!
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ易罴训姆绞健?/p>
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微可是如此，但經(jīng)過烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的`黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬人追捧。僅因方式不一樣，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，可是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無懼無畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過程有多么艱辛，也必須不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也必須要堅(jiān)信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓期望驀然綻放，讓未來豁然在眼前。如果有人問：“一滴水能夠穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者必須啞口無言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，能夠改變一滴水的命運(yùn)，也能夠改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最適宜的方式，也能夠織出經(jīng)緯，織出燦爛華章。
漲潮時(shí)，魚吃螞蟻;退潮時(shí)，螞蟻吃魚。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就能夠經(jīng)過抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷κ值闹髟渍撸浵伜汪~并無絕對的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見。
破碎的葡萄能夠成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗能夠釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開的洞見;也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。
以命運(yùn)為話題的初中作文 17
命運(yùn)有軌道嗎？有人說有，卻以為“天生我材必有用”；有人說無，卻以為人的命運(yùn)是掌握在自己手里的。我也不否認(rèn)，因?yàn)槲蚁耄總�(gè)人都有自己的命運(yùn)，但我認(rèn)為，命運(yùn)是一條沒有軌道的路，最起碼，它是沒有固定的軌道的。
姑且不說命運(yùn)是不由你說了算的，就算是有時(shí)的一件很小很小的事情，一個(gè)最最不經(jīng)意的動(dòng)作，一句很無心的話語或是一個(gè)很平常很平常的.神態(tài)就有可能會導(dǎo)致你的命運(yùn)發(fā)生一定的變化；就光說命運(yùn)的改變，有時(shí)也就是在這么一瞬間，你也許根本就注意不到命運(yùn)所發(fā)生的變化，但有的時(shí)候的確是只要一個(gè)小小的決定就可能讓你的命運(yùn)改變。所以，我認(rèn)為，命運(yùn)是完全掌握在你自己手里的。
雖說我們無法改變先天的事物，但是有誰天生下來就是一個(gè)笨蛋？又有誰天生下來就是一個(gè)天才？大家應(yīng)該都知道愛迪生吧！就是那個(gè)舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，就是那個(gè)被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的愛迪生！愛迪生先生一生只念了三個(gè)月小學(xué)，但卻用一生創(chuàng)造出了不乏的發(fā)明！我記得愛迪生先生曾經(jīng)說過：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，棵樹又能想到，那1%的靈感才是最重要的，重要到甚至比那99%的汗水都來的寶貴！愛迪生不是一生下來就是天才，而他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能，就是他具有一種超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神這使他改變了自己的命運(yùn)。當(dāng)有人稱愛迪生是一個(gè)“天才”的時(shí)候，他卻解釋說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，而那1％的靈感是至關(guān)重要的。”
以命運(yùn)為話題的初中作文 18
從古至今流傳著好多的故事什么盤古開天辟地，什么女媧創(chuàng)造人類這只是中國的，還有什么亞當(dāng)夏娃的。呵呵其實(shí)很有意思的。
人類的命運(yùn)是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會像恐龍一樣的消失，又以下一個(gè)神話來續(xù)寫下一個(gè)生靈的誕生。
人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會使災(zāi)難來得更快吧！ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復(fù)原吧。
樹的消失可以去彌補(bǔ)，那一個(gè)個(gè)生靈的消失那？死而復(fù)生嗎？很多的動(dòng)物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區(qū)區(qū)的金錢。當(dāng)然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補(bǔ)品，真的很好嗎？那不過是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無疑是讓動(dòng)物的消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點(diǎn)吃到11點(diǎn)人類呀！只顧自己的.利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！
聽說過人類會像青蛙一樣被煮掉，當(dāng)時(shí)就覺得很好笑，人類怎么會被煮掉。現(xiàn)在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？
如果人類的命運(yùn)真的走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個(gè)地區(qū)，每發(fā)生的一次災(zāi)難無疑是牽動(dòng)的我們的心弦。
還記的我們有一個(gè)節(jié)日是植樹節(jié)我不敢說沒人去做，但我想很多人都淡忘了吧！
當(dāng)人們呼吁保護(hù)地球的時(shí)候并不是所有的人都那么關(guān)注，當(dāng)看完《2010》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護(hù)那誰來負(fù)責(zé)呀？
人類的命運(yùn)到底是什么是存是亡，這誰說的也不算，當(dāng)然我只是知道想存那就要改變，去關(guān)心地球，想亡那就什么都別去改變吧！
以命運(yùn)為話題的初中作文 19
命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎？不，我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者，無論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見不到它，這是理所當(dāng)然的。可你又無法忘記它，為什么呢？它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長，的，你不知道它會使你將經(jīng)過的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時(shí)候是晴空萬里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運(yùn)給你指的路試正確的。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇！向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多，征服命運(yùn)的人也不少，可失敗的呢？很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運(yùn)會讓你學(xué)會這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界，每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運(yùn)會不會懲罰他們，我只知道，在這個(gè)時(shí)代，好心都會被當(dāng)成驢肝肺。
微笑，大概除了這個(gè)命運(yùn)不會被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運(yùn)為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對他的認(rèn)可。直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說命運(yùn)對自己不公了，你有什么能力能讓命運(yùn)聽從你的'？你有什么能力改變自己的命運(yùn)？如果你認(rèn)為知識改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn)？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！
命運(yùn)這家伙啊，有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)又像位長者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會選擇征服命運(yùn)還是被它征服？
以命運(yùn)為話題的初中作文 20
過了很久，母親依然給父親“增加工資”，父親還是沒有察覺到，只是臉上的笑容多了，皺紋少了，母親每當(dāng)看到父親的笑容，她的心里也高興，同時(shí)也在想：我一定要把這項(xiàng)“工作”做好，也來為孩子們做些貢獻(xiàn)。
有一天，母親一如既往去撿破爛兒，突然，病發(fā)作了，倒在了地上，一個(gè)人從此經(jīng)過，看到了倒在地上的母親，便馬上撥打了112，急救車趕到現(xiàn)場后，拉上了急救車，向急救中心開去，通知了家人后，父親的眉頭皺得都快豎起來了，孩子們也特別著急，父親帶上了家里所有的積蓄，上了公共汽車，在車上，父親一直埋怨：“車怎么開得這么慢。”司機(jī)回答：“這已經(jīng)是最高的速度了，如果再快，就超速了。”終于，父親到達(dá)了車站，下了車，父親向急救中心奔去。 “您好，您是病人的家屬嗎？病人需要馬上手術(shù)，請您在這張手術(shù)單上簽上您的名字。”一位護(hù)士說。父親接過鋼筆，手顫抖地在簽名處簽上了自己的名字。
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了......好不容易，主治醫(yī)生走了出來，父親急忙站起來急切地問：“病人怎么樣？手術(shù)成功嗎？”醫(yī)生高興地說：“手術(shù)很成功，多虧這位小伙子及時(shí)把病人送了過來，如果再晚一步，可就......”說完，父親向那位小伙子望去，握住了他的手說：“謝謝你了，我們不知道怎樣來報(bào)答你，因?yàn)槟憔攘宋壹业娜恕！薄皼]關(guān)系的.，我不要什么報(bào)答，只要人平安就行。”父親握著小伙子，握了好大一會，也沒松開，小伙子說：“你快去看看病人吧。”父親仿佛剛是從夢里醒過來，迷迷糊糊地，說“哦，哦。我怎么把正事給忘了呢？”醫(yī)藥費(fèi)花去了家里所有的積蓄，連1元錢也沒有留下，家里連買菜的錢也沒有了。小伙子也不知去處。
以命運(yùn)為話題的初中作文 21
“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊。”一只猶豫不決的小鳥在想著：“鳥籠，舒適而溫暖，享受主人無微不至的關(guān)愛，還不用為食物的問題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”
我看著一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會與生活抗?fàn)帲c命運(yùn)搏斗。它贈予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。
一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的`士去公司，第一位對司機(jī)說，選一條最短的路，司機(jī)問：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對司機(jī)說，也選一條最短的路，經(jīng)過司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！
命運(yùn)，由你來操縱，一念之差，會改變生活，決定命運(yùn)！
以命運(yùn)為話題的初中作文 22
每個(gè)人的命運(yùn)都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對現(xiàn)實(shí)。
無論你先天條件的優(yōu)勢或缺憾，無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對的褒揚(yáng)或貶仰，聽成功或失敗，都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使危化為安，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對，這就是命運(yùn)。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運(yùn)都會使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對的命運(yùn)。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的.，即不會知道前面的路，也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會了面對命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。
所以說：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對命運(yùn)的來臨。
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