不同的命運作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的不同的命運作文9篇，希望能夠幫助到大家。
不同的命運作文 篇1
一天，我在德國的一個小鎮，看到一件事。
一對天鵝夫婦領著它們的孩子大搖大擺地走上了高速公路，當地警方立即出動警車進行保護，結果造成高速公路大塞車長達1小時之久......直到天鵝一家不慌不忙的決定返回附近的湖上，交通才得以恢復正常。天鵝夫婦說：“謝謝你們，保護了我，我回去一定告訴我的同伴們其實人類是善良的。”警察叔叔說：“不用謝，這事外面應該做的。”
我相信所有的人看完這篇短文再也不會殺害動物了，其實人類也是善良的。
不同的命運作文 篇2
有兩只剛出生的小貓，神給了他們一個選擇——選擇自己身上的顏色，要黑還是要白。一只小貓心想：“白色好，白色漂亮純潔，有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會喜歡我的，天天給我吃好喝好，不用再為生計奔波。”另一只卻想：“在漆黑的夜里，狡猾的老鼠很難發現我，我就能很容易地捕捉老鼠。”
神用手一揮，兩只小貓如愿以償得到了自己想要的顏色。
一天，一個富翁經過，看見了可愛的白貓，就把他帶回了家精心飼養。天冷了，用毛衣給他搭窩；天熱了，有人為他打扇；餓了，喂他魚、肉。白貓每天除了吃就是睡，沒過多久，白貓就被養得肥肥壯壯。
而黑貓卻因為黑不溜秋，無人問津，被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習捉、捕、盯、爬，訓練靈活性和耐性。慢慢地，黑貓學會了捕食獵物。在伸手不見五指的夜里，黑貓靜靜地注視著老鼠的出沒，只要一有目標出現，他就猛的一下子撲過去，把老鼠收拾得動彈不得。
時間飛快地流逝，原本兩只幼小的小貓長大了。
后來，富翁家出現了老鼠，就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠，而且也肥得跑不動了。老鼠常常肆意地在他身上跑來跑去，白貓也無可奈何，談什么捉老鼠呀！主人一生氣，就把白貓逐出了家門。
白貓離家后，就在外面流浪。他什么也不會干，肚子也只好跟著受委屈。沒幾天，白貓就餓死在街頭。有一天，黑貓捕食經過，看見了昔日的朋友，嘆了一口氣說：“不能光靠別人，要學會獨立！”
不同的命運作文 篇3
我是一本書。一提起書，大家就會想到：書寄托著人類熱切的希望，書蘊涵著人類豐富的感悟，提起書，大家都會有說不完的話語……
我是一本很可愛的書，也是一本很光榮的書。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。于是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬個小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領講臺的，你說我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會用“好吃的，好喝的”來照顧我。可沒想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小說去了。等她爸爸媽媽回來，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫畫。她爸爸媽媽一看女兒這么認真，開心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門鈴響了。
“誰呀?”
“琳琳，快開門。是爸爸媽媽回來了，快出來瞧瞧我們給你買了什么!”
琳琳跑出來了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買這么漂亮的衣服”邊說琳琳邊給爸爸媽媽兩個響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣破爛時，順便把我給賣了。我的價格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣到了一個老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她
“咦!爺爺，一本書。呀!爺爺，你快看，這本書不是獲一等獎的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛護著……
不同的命運作文 篇4
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡 ，那里花兒香，草兒綠，住著兩只活潑可愛的小野兔，一只渾身灰白色，叫“灰灰”。一只絨毛雪白，遠看就像一個小絨球，它叫“白白”。
每天，小兔們都在一起玩鬧嬉戲有一天它們看見了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領，灰灰見了對白白說：小猴子都有了本領，我們是不是也要學點什么?白白用力的點了點頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學校報了名。
開學前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小書包，照著鏡子，甜甜的笑了。
第二天，它們就興高采烈的來到了森林學校，伴隨著清脆悅耳的鈴聲響起，上課了，開始它們都很認真，可過了一會兒，白白就坐不住了。這時，窗外面傳來熊老師帶著學生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時的咯咯笑，還小聲的說：“加油——加油!”老師嚴肅的看了它一眼，白白紅著臉，低下了頭。
這時，放學鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家。灰灰專心致志寫作業，認真完成老師交代的任務，白白卻扔下書包跑去找小貓玩了。后來灰灰經過不斷努力學習成了遠近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農民。
這個故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。
不同的命運作文 篇5
井底有兩只青蛙，一只叫小東，一只叫小西。小東和小西一出生就住在井里，時間久了，井外的`青蛙就叫他們“井底之蛙”。
小東和小西渴望見到井外的世界，一次大雨過后，井水漲到了井口，小東和小西躍出井口，看到外面的世界無邊無際，于是他們分開旅行，小東向東走，小西向西走。兩只青蛙歡歡喜喜上了路。
小西上路后的第一天，看見一位剛干完活的農夫，便跟著農夫回家了，一路上，小西感到又累又渴小西看到農夫家有一桶污水，也不多想，便喝了起來，小西喝后感到這水氣奇無比，心想；難道人類就喝這種水？小西繼續旅行，感到很困，于是又跳到一個大戶人家的飯碗里睡了起來，醒后感覺渾身難受，又想；難道人類就睡在這么難受的地方？
小西無法忍受人類“奇怪”的生活習慣，便回到了井底，過起了以往的舊日子。
而小東則以另外一種視野看到了人類美好的生活，并學習了起來，小東與其他同類幫農民捉害蟲，天天都在吃美味，住在舒服的池塘里，小東不想回家了，便在外面安家了。
同一個事物，從不同的方面去看，便會有許多感受。
不同的命運作文 篇6
在某市的一個小公寓里，住著一對兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點點不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風了。
有一天，他們興沖沖地前往機場搭飛機出國旅行，可是當飛機飛行一個小時后，飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來旅游就不會發生這樣的事情。”說完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。
小樂太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開這個荒島。求生的欲望讓他很快發現島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞里發現了一點淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發誓說：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個話雖然很難過，但他仍然堅持自己的做法，繼續找野果和淡水給小貝，因為他相信妹妹總是要吃點的。時間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發現妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來愈強。第二天才蒙蒙亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，并找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續扎出更堅固的木筏。
與此同時，小貝已經哭得精疲力盡了，甚至連說話的力氣都沒有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂經常勸小貝：“哭是不能解決問題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經過許多次的失敗，小樂終于做出了能承受兩個人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個好消息，可是當他來到小貝身邊的時候，發現小貝已經死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進取的小貝?
不同的命運作文 篇7
從前有一對筷子兄弟，一個叫叮叮，一個叫當當。一天，主人把他們倆買回了家。
主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯，總是拿出叮叮，然后再拿一只別的筷子。主人平常燒菜時，總是用叮叮在鍋里攪拌，仿佛用叮叮做的菜才好吃，而當當則被主人放在一邊。當當很是妒忌叮叮：“憑什么你有那么好的待遇，我們長得一模一樣，為什么主人就那么喜歡你？”當當日思夜想，可就是想不明白。
一次，叮叮由于不小心，滑到廚房一個陰暗的角落。主人做飯時在筷子桶里找了半天都沒找到叮叮，主人很奇怪，他記得自己把叮叮放進筷子桶了，可怎么就找不到呢？主人沒辦法，只好用當當來做飯了。
當當很是高興，主人終于能重用自己了！可沒過幾天，當當就不耐煩了，因為主人把當當放進滾燙的水里，簡直要燙化它的皮膚；主人的女兒吃飯時，總要咬幾次筷子才吃飯。一開始當當覺得沒什么大不了的，可誰知主人的女兒每次都用力得咬，且咬得很深！不久，當當就傷痕累累了。
他開始抱怨，抱怨主人竟把他放進滾燙的開水，他抱怨主人女兒咬他太用勁，他抱怨叮叮為什么要滑下去，他甚至抱怨叮叮為什么不帶自己一起走……他什么都抱怨，可就是忘記抱怨他自己，忘記了自己的初衷。
主人忽然覺得，一根筷子，沒有了伴，就沒啥用了。他拿起當當，把它扔進了垃圾桶里。
當當嚇得連忙大喊：“不，你不可以這樣對我！不可以把我扔進垃圾桶！不——”可無論當當怎么喊，主人也聽不見。
不久之后，女仆在垃圾桶邊上找到了叮叮，她欣喜若狂，可叮叮已經臟兮兮的，全身生銹，好在還能用。于是，女仆把叮叮洗得干干凈凈，并把這個好消息告訴了主人，從此，叮叮又恢復了他的工作，堅守崗位。而當當呢，此時不知在哪家垃圾場呢！
不同的命運作文 篇8
從前，在一個學校里，種著數不清的樹木。有楊樹、楓樹、柳樹、松樹，很多很多。其中，有一棵楓樹，和其他楓樹一模一樣，沒有什么特別之處。
秋天到了，所有樹木的樹葉都變黃了并隨風飄落下來，這棵楓樹也不例外。它的葉子變得深紅深紅，像熟透的蘋果，還在變得更紅。一陣風吹來，可憐的小楓葉們不得不隨著寒風離開了滋養它的楓樹，離開了和它相伴快一年的母親。
有三片小楓葉緊緊挨在一起，它們是3個好兄妹，這一年來互相幫助，生活的很快樂。如今，它們搖搖墜墜，很快就要掉下來了。
第一片小楓葉在這三片屬最小，是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色，讓它顯得非常好看和可愛，像涂個嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了！它很害怕，忙大叫著喊它的兩個哥哥：“哥哥哥哥！救救我，我要掉下去了！“
它的兩個哥哥雖然很疼愛它，可是它們也沒辦法。這是樹葉的命運，所有的樹葉都會有掉下去的一天，被厚厚的泥土所覆蓋，然后慢慢腐爛，變成土里里的灰塵，滋養土地，給樹媽媽和新來的小樹葉補充營養。
小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟，泥土也很濕潤松軟，但是它第一次接觸地面，這使它感到很疼痛。”啊！痛死我了。嗚嗚嗚嗚，我要回家！”
可它怎么還能回去呢？它沒有的大家的幫助，沒有了樹媽媽的呵護，它只能靜靜躺在泥土上，等待風把它吹到天涯海角，等待寒冷把它凍碎。
它的兩個哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹，嘆了口氣，搖了搖頭。可這一搖頭，讓二哥也掉了下去。
“啊！二哥，你也掉下來了……“妹妹見到飄落下來的二哥，心里平靜了一些。畢竟有個親人來陪伴它了。
“這兒真糟糕！”二哥嫌棄的說，用葉梗打了打身上的灰塵。“我親愛的妹妹，我們即將分別了！祝愿你一帆風順！”二哥祝福道。
嗯嗯！也祝福你一路順風！”小楓葉含淚祝福道。
又一陣風拂過，把小楓葉帶走了。
“妹妹！走好啊！”
“哥哥，你放心，我不會有事的！”
風帶著小楓葉，飛過種著楓樹和松樹的花壇，飛過學校的水泥地。一不小心，把小楓葉掉在了水泥地上。
”哎呦！這里比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上！“小楓葉尖叫道，”該死的風，要是沒有風該多好啊！那么我現在還和哥哥、伙伴們坐在綠枝頭上，喝著珍珠奶茶，沐浴陽光，聽鳥兒的歌唱會，看蝴蝶、蜻蜓舞蹈，還能隨時免費洗澡。當我們曬太陽曬夠了—————天上的水龍頭就自動打開給我們沖澡，不過洗澡也有一定的風險，因為有一些同伴就因為水太大，被沖了下去，比我們更早掉到了地上，更早腐爛————那真是可憐！哎，這里太不好了！風啊，快把我吹到別的地方去吧！我寧愿睡在泥土里，也不遠在這堅硬的石頭上躺著！風，你快來呀！“可是風遲遲沒有來。它掛到別的地方去了，它去偷松樹的松針娃娃，因為松樹的松針娃娃們實在太多了，而且非常小，長得又很結實，十分扎人，沒有人敢惹它們。風覺得這很有挑戰感，于是就去把那些可愛的小松針們狠扯，想帶點兒松針回家去，跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下，炫耀它的勇敢。
小楓葉就這么躺在水泥地上————確切的說是操場。小楓葉的周圍劃著很多白線，小楓葉不懂那是什么東西，管什么用的。這里對它來說像是個地獄。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴！“清脆的鈴聲響起，下課了。小楓葉這下可遭殃了！那些調皮的孩子們會把它踩得滿臉是灰，把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發抖，同時又對人類咬牙切齒——可它沒有嘴，哪來的牙齒？——不，它有嘴，不過從來沒有張開過。那是些很小的綠芽芽，在小楓葉的體內，人是看不見的。
那些孩子們來了——他們歡呼著，大聲喊叫著，又蹦又跳，玩它們的游戲。他們一來，這兒像起了沙塵暴，或來了龍卷風——本來他們可以在教室里玩的，可是老師不讓，因為嫌他們弄得灰塵漫天飛，破壞教室的環境。
”哦吼！下課咯。“一個調皮的孩子大叫道。
地上的楓葉并不只有小楓葉一片，還有一些楓葉。大家都沒有注意到小楓葉，大家都從它身上跨過去——因為它太小了，以至于一些人都沒看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過去，何況他們又是飛奔著跑來的。
大家都在快樂的游戲，可是唯獨有一個小女孩，被兩三個小女孩攙扶著，吃力的坐在花壇上——這個位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長得很清秀，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，鮮紅的嘴唇，紅潤的臉頰，一頭長長的烏黑的秀發，扎著俏麗的馬尾辮，帶著藍色的發卡，穿著藍色的連衣裙——按說她應該很愛玩，很受大家歡迎，這可以從她渴望游戲的眼神中看出來——但是她為什么不和大家一起玩？
小楓葉很迷惑。終于，它發現了小女孩為什么不和大家一起玩的原因——那個小女孩的一條腿瘸了，她的手里緊緊的握著一根拐杖。
小女孩瘸腿的原因不難猜測，一定是她因為調皮，把腿摔壞了，于是變得文靜了。但是她依然渴望玩，就像小楓葉渴望回到樹媽媽的懷抱一樣。
小楓葉忽然覺得這個小女孩和它一樣同病相憐。
這時，風回來了。它掠起本來就屬于它的小楓葉，準備去撿其他掉落的落葉。風把小楓葉掛起時，正好在小女孩的眼前飄過。
小女孩把拐杖放在一邊，一手扶著瓷磚，一手用兩只指頭捏住小楓葉。
“完了，我要被捏碎了！”小楓葉心想，“捏就捏碎吧，反正還有比我更慘的樹葉呢——它們還在樹枝上時就被調皮搗蛋的孩子撕了下來！那比這更恐怖呀，何況這又是一個恬靜的小姑娘。
小女孩并沒有撕碎小楓葉，而是靜靜的捧著它看。
小楓葉很尷尬，不知道小女孩為什么這樣看著它。于是，它變得更紅了。
”好漂亮的小楓葉呀！我把它們收集起來，夾在書里做標本，一定很好看！嗯……這么漂亮的小楓葉，像一條紅色的小金魚，用來做成一條小金魚也不錯呀……哎，小麗！小靜！幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子！”小女孩很喜歡小楓葉，并且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。
于是小楓葉被夾在了書里，又被畫上了眼睛、貼上了從另一片樹葉上剪下來的尾巴、觸手，它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚。
”好漂亮的小金魚呀！“小女孩的同伴們見到小楓葉時都這么說，”你怎么做的？教教我們吧！“
小楓葉感到很快樂，它沒有變成泥土里的灰塵，而是變成了一件有價值的珍藏品，被保留在了書頁中。
那小楓葉的二哥和大哥怎么樣了呢？
小楓葉的二哥被風吹到路面上，被第二天打掃垃圾的同學們掃進了畚斗里，倒進了垃圾桶，而后垃圾桶里的垃圾被倒進了垃圾池。
不久后，大火在垃圾池里燃起，把垃圾池里所有的垃圾燒成灰燼，也包括小楓葉的二哥。
小楓葉的大哥呢？
它被風吹到了松樹頂上，被小松針娃娃們留來了，它陪著小松針們快樂的游戲，直到和它們一起落下，變成泥土里的灰塵。
同樣的生命，不同的命運。為什么小楓葉的命運會和她的兩個哥哥與眾不同呢？這要你自己去探索、去解答。
不同的命運作文 篇9
走在草地上，想讓被暑氣熏烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴著，身子癟得像寬面條。唉，這天熱的！哀嘆間，不知怎的就想到了上學時的“那條蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫。哈，優秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫了啊。
隨著上課音樂的響起，教室里只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視著。小莊右手托著腦袋，皺著眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什么時候微風一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視著小莊的作文，輕聲贊許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜。”小莊被表揚得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓著，顯現出女孩兒才有的忸怩。接下來的時間段，他滿面紅光地寫著，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感嘆，老師的夸獎總是那么有魅力。
第二天，老師雙手撐在講臺上，神色凝重。面前放著薄薄的一小沓作文本。以我平時的經驗來判斷，經重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學們都正襟危坐，等待著命運的宣判。一位位不過關作文的主人上去領了作文本。作文本即將見底的時候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講臺上捏起作文本的一角，回來的時候，人仿佛都矮了半截，面色鐵青，耷拉著腦袋，拖著步子。聽了老師那句話，我望著小莊，哎呀，這個不知變通的家伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚后昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點寫了。下課后，小莊還是像個機器人一樣，鐵著個臉，坐在位置上發呆，也不出去玩了。我想和他說話也不成，唉，他那怪脾氣經過這番事后又開始作怪了。
可憐的小莊，面對表揚，過于激動，才會讓一條蚯蚓經歷了不同的命運。
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