【精華】不同的命運(yùn)作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的不同的命運(yùn)作文3篇，希望對大家有所幫助。

不同的命運(yùn)作文 篇1

　　在某市的一個(gè)小公寓里，住著一對兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。

　　有一天，他們興沖沖地前往機(jī)場搭飛機(jī)出國旅行，可是當(dāng)飛機(jī)飛行一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)遇到了亂流出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運(yùn)，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來旅游就不會發(fā)生這樣的事情。”說完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。

　　小樂太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現(xiàn)島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運(yùn)多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。

　　小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個(gè)話雖然很難過，但他仍然堅(jiān)持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因?yàn)樗�相信妹妹總是要吃點(diǎn)的。時(shí)間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發(fā)現(xiàn)妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來愈強(qiáng)。第二天才蒙蒙亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，并找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因?yàn)椴粔驁?jiān)固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅(jiān)固的木筏。

　　與此同時(shí)，小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了，甚至連說話的力氣都沒有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂經(jīng)常勸小貝：“哭是不能解決問題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。

　　經(jīng)過許多次的失敗，小樂終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息，可是當(dāng)他來到小貝身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝已經(jīng)死去了，她的眼角還掛著淚……

　　小樂傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……

　　朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?

不同的命運(yùn)作文 篇2

　　有一天，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。鳥媽媽生下了二只小鳥，一只叫妮泥，一只叫妞妞。鳥媽媽越來越年邁，而小鳥們越來越大了。鳥媽媽叫它的兩個(gè)孩子各自找一個(gè)地方生活，五年后再回來見面。

　　兩只小鳥依依不舍的離開了媽媽。小妞妞想我如果能飛進(jìn)籠子里去的話，小朋友們會來給我喂食、喂水給我，會過著開心的日子，于是就飛進(jìn)了籠子里。小妮妮想我如果飛進(jìn)籠子里那會很不好，那會沒有朋友，于是就飛進(jìn)了大森林。很快五年一下子就過去，妮妮在大自然的壓力下吃的又肥又大，并且交了好多朋友，而妞妞在籠子沒有什么東西吃變的又瘦又小，并且沒有一個(gè)朋友。妮妮和妞妞都飛回了鳥房。妮妮給媽媽帶來了一只只又大又肥的小蟲子，媽媽開心極了。妞妞什么也沒有帶來，并且自己也餓的不知道成什么樣子了。鳥媽媽對妮妮和妞妞說：“孩子要在大自然的風(fēng)吹雨打下才能成長，才能變的堅(jiān)強(qiáng)”。妞妞后悔的低下了頭。

不同的命運(yùn)作文 篇3

　　三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫贊不絕口的人們都對那些陳舊的畫沒有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜模�而固�?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫、換上新的，他認(rèn)為那些畫曾給他帶來財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來財(cái)富，一定有人會看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經(jīng)的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫畫，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識這些畫，對別人的勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會，眼睜睜看著畫和自己被時(shí)代淘汰了。

　　而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的'，想當(dāng)初，他們曾多么大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽別人的勸告把那些漂亮的畫扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫，卻因此得到了認(rèn)識、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫作的機(jī)會，進(jìn)步因而越來越大，一筐又一筐的畫作被扔掉，一張比一張好的畫作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個(gè)世界，驚動了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會畫出這么好的畫。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫作，開張了自己的第一場畫展——那場面，足足十公頃！所有人都見識了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍啊！吉特洛倫沒有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來越好的畫作被放上畫展。

　　再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫畫，把畫的畫丟進(jìn)紙簍。他的畫技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見。

　　以上為我對作文例題的續(xù)寫，我覺得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說不出什么深藏奧妙的地方或道理，說不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫畫技巧，只不過腦袋不會轉(zhuǎn)彎而已。

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