- 相關(guān)推薦
戲劇化的命運(yùn)作文550字（精選35篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的戲劇化的命運(yùn)作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 1
幽靜的長(zhǎng)廊，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣的哭聲：“哎喲！怎么辦啊？娘啊！救救我吧”這哭聲的主人正是此時(shí)手腳發(fā)軟的南郭先生。
“大王，小人因身體不適，懇請(qǐng)大王準(zhǔn)許明日再奏，可否？”
“好好好，下去吧！真掃興！”
“多謝大王。”
得到大王的準(zhǔn)許，南郭先生心中懸著的一石頭暫時(shí)落下來(lái)了，他高興地把竽收起，躡手躡腳地向?qū)m外走去，嘴上還不忘說(shuō)著：“再見(jiàn)！”
出了宮，南郭先生嘆了口氣，在街上游游蕩蕩，不巧，被他一個(gè)不三不四的朋友撞見(jiàn)。
“兄弟，這是怎么了？皇宮里那么好的差使不干，來(lái)這看望小弟嗎？”
“別提了，我完了！”
“哦？怎么回事？可否告訴小弟？讓2小弟幫你出出主意？”
“唉！也罷也罷。”
南郭先生把手一搖，便把事情的`原委告訴他的朋友。他朋友高興地一拍手，就湊到南郭先生耳邊嘰喳一番，南郭先生一聽(tīng)，緊鎖的眉頭立馬舒展開(kāi)來(lái)，不拍手稱贊……
到了第二天，南郭先生來(lái)到宮里，悄悄走進(jìn)了一間房里，只聽(tīng)里面一聲巨響，一會(huì)兒后。南郭先生出來(lái)了，不過(guò)這次，南郭先生包的很扎實(shí)，密不透風(fēng)的，大家奇怪了，這怎么了？開(kāi)始演奏了。南郭先生一言不發(fā)，只是輕輕拿起手中的竽放到嘴邊。和指靈活地跳躍著，一首優(yōu)美的曲子響起，惹得大樹(shù)上的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相起舞，似乎每一片樹(shù)葉在為南郭先生喝彩。大家驚呆了，齊湣王連手稱贊，忽然，有人仔細(xì)看了看，突然大叫：“快看啊！他不是南郭！是著名吹竽高手——東郭先生！”大家扯開(kāi)那塊蒙住臉的棉布，低頭一看，果然是東郭先生！東郭先生不停地蒙住臉，支支吾吾地想要解釋，大家怒視著他……
南郭先生早預(yù)料到了事情的結(jié)果，他回家收搭好一切，帶著妻兒逃出了齊國(guó)，只留下東郭先生在原地?zé)o力地哭泣……
戲劇化的命運(yùn)作文550字 2
我是一棵樹(shù)，老家住在森林里。
我長(zhǎng)得枝葉茂盛，每年春天頭頂開(kāi)著成千上萬(wàn)可愛(ài)的小花兒；秋天都可以結(jié)出許多甜美的果子。無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在我濃密的頭發(fā)里安家立業(yè)，生兒育女。每天晚上，鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲伴我入睡；每天清晨，鳥(niǎo)兒們美妙的舞姿令我陶醉。有時(shí)，我的.身上起了寄生蟲(chóng)，小鳥(niǎo)們常常為我啄下那些討厭的寄生蟲(chóng)。在小鳥(niǎo)“護(hù)士”的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)著。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)是我生活中一群不可缺少的伙伴。可是，森林的樹(shù)木越來(lái)越少，最后連我也被砍倒了。小鳥(niǎo)們?yōu)檫@事哭了一天一夜，都飛走了。
我被大卡車(chē)?yán)搅顺鞘校瓦M(jìn)一家工廠，在這里，我發(fā)現(xiàn)了我的許多伙伴。有些伙伴的樣子慘不忍睹，頭發(fā)都被剃掉了，胳膊和腿都被砍掉了。我被抬上一架怪模怪樣的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出“嘟嘟”聲，一會(huì)兒，我就變成了一張桌子。又被人們抬進(jìn)了學(xué)校。我的小主人是一個(gè)小男孩，他常常拿筆在我的臉上亂畫(huà)，還拿刀子劃我。我陪伴小主人度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，又被送進(jìn)一間油漆房，油漆工人為我涂上油漆。我變得嶄新嶄新的了。就這樣，我一次又一次地被加工，最后被小朋友們搖得站不住了，零件也不牢了。有過(guò)了一些日子，我散架了，人們把我拉進(jìn)加工房，我被加工成一張張潔白如雪的紙，送進(jìn)千家萬(wàn)戶。
小朋友們都不愛(ài)惜我，有些男孩子甚至把我疊成紙飛機(jī)，到處亂飛。有些女孩子把我撕成一條一條的，到處亂扔。想想小時(shí)候跟小鳥(niǎo)們做伴，我心里真難過(guò)：“小朋友們，沒(méi)有我們，風(fēng)魔、水魔、沙魔、雨魔、雹魔就會(huì)破壞你們的家園；沒(méi)有我們，噪音就消失不了，它們會(huì)傷害你們的身體；沒(méi)有我們，世界將變成一片沙漠。”
小朋友們，用你們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們吧！”
戲劇化的命運(yùn)作文550字 3
我是一棵大樹(shù)。我住在一座山林里，那可真是個(gè)好地方：清涼的山風(fēng)，甜潤(rùn)的空氣，淙淙的溪流，溫柔可親的小動(dòng)物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個(gè)世外桃源。
可好景不長(zhǎng)，最近，森林里總會(huì)有許多獵人來(lái)這里捕捉小鳥(niǎo)、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬簦瑵u漸的森林中的動(dòng)物越來(lái)越少，森林也從此失去了生機(jī)。
一天，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到山上，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看，最后將我砍倒了，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里，不禁想起了往日的歡笑，在這里沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有同伴們的歡聲笑語(yǔ)，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無(wú)淚，我想象著，那位農(nóng)夫會(huì)把我賣(mài)掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來(lái)了，我的.心一顫，只見(jiàn)他拿著斧子，狠狠地向我砍來(lái)，我忍受著劇痛，被砍成了木條，農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里，我隨著輕煙化成灰燼。
還好，我的一粒種子留了下來(lái)，可人們卻在我身上踩，牛羊也經(jīng)常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，數(shù)年后，我終于又長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，可我每天都擔(dān)心，再次被燒取暖。不久，一群工人來(lái)到森林，把數(shù)百棵大樹(shù)都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的一幕，靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睜開(kāi)眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個(gè)山都被砍光了，我對(duì)著蒼天大哭：“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”
一個(gè)星期后森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……
從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。
一個(gè)夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場(chǎng)泥石流，整個(gè)小村莊都吞沒(méi)了……
戲劇化的命運(yùn)作文550字 4
一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺(jué)地?fù)Q了。
在富人家換來(lái)的女兒生活得很快樂(lè)，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應(yīng)該過(guò)著富貴的生活，因?yàn)樽约旱娜菝渤舐淖兞怂?命運(yùn)。
在富家生活的女兒，本來(lái)應(yīng)該過(guò)著艱苦的生活，卻應(yīng)為自己的容貌美麗而改變了命運(yùn)。不過(guò)她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父母的談話后，知道自己本來(lái)應(yīng)該生活在富家后，她心里充滿了怨恨。
在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿滿的魚(yú)蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，本來(lái)都是我的。”說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身就走。
這天是梓怡的生日，也是熙允的生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來(lái)，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因?yàn)榧揖池毟F只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門(mén)口，坐在臺(tái)階上。
這時(shí)候，梓怡他們剛好回來(lái)了。熙允見(jiàn)到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽！”梓怡不明白問(wèn)：“熙允，他們是我的爸爸媽媽啊！怎么回事？”熙允把整件事情說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)話可說(shuō)。
在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來(lái)，如果那兩個(gè)富人死口不認(rèn)熙允，梓怡就可以繼續(xù)留在富家。不過(guò)梓怡沒(méi)有叫兩位富人這么做，因?yàn)樗啦还茇毟唬H父母才是最好的。
命運(yùn)掌握在自己的手中。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著，陽(yáng)光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場(chǎng)上飛翔。
風(fēng)箏的主人在廣場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福啊！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場(chǎng)上的所有東西。
這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥(niǎo)姐姐！很高興見(jiàn)到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場(chǎng)是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場(chǎng)上所有的東西，多么美好！”小鳥(niǎo)笑了笑同情地說(shuō)：“可憐的風(fēng)箏妹妹啊！你不知道，廣場(chǎng)怎么會(huì)最美呢？誰(shuí)讓你受著這條可惡的線的束縛，看不到外面的世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過(guò)世界上所有的景色，比廣場(chǎng)美麗得多！”風(fēng)箏不信去問(wèn)藍(lán)天哥哥和白云姐姐。白云說(shuō)：“風(fēng)箏妹妹，的'確是這樣啊！”藍(lán)天說(shuō)：“外面的世界還大著呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥(niǎo)一樣，走遍世界！在小鳥(niǎo)和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線，從此，它便自由了！
它漫無(wú)目的地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場(chǎng)的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿足，因?yàn)樗鼪](méi)有虛度人生，每一次旅行都讓它增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少?zèng)]有一直束縛在那一條線上，它在旅行的過(guò)程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 6
今天，是堂哥結(jié)婚的日子，酒席就擺在我家。由于有很多的菜要弄，早晨四點(diǎn)多鐘，大、中、小三個(gè)舅舅和幾個(gè)表哥就已經(jīng)趕到我們家。小孩子最愛(ài)湊熱鬧，聽(tīng)到聲音，我也跟著起來(lái)了。
小舅舅拎出一只麻袋，手伸進(jìn)麻袋抓出一只鵝。看樣子鵝大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣，伸長(zhǎng)脖子叫了幾聲，似在交代后事。只見(jiàn)小舅舅刀往鵝脖子上一抹，額脖子上的血馬上流了出來(lái)。小舅舅倒提鵝腳，把血滴干。就這樣小舅舅一連殺了四只鵝。接下來(lái)要給鵝拔毛，拔毛前得先燙燙。沒(méi)想到幾只鵝一碰開(kāi)水竟“飛”了出來(lái)，小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來(lái)，在開(kāi)水里燙了幾個(gè)來(lái)回，幾只鵝才一沒(méi)聲息了了。
大表哥在殺魚(yú)，這魚(yú)我叫不上名兒。表哥說(shuō)殺它時(shí)得格外小心，因?yàn)樗炖镩L(zhǎng)著刺，魚(yú)鰭也是有一根一根的刺排列，魚(yú)皮連著。如果不小心被魚(yú)嘴刺著，可疼了。瞧，魚(yú)一點(diǎn)也不老實(shí)，被表哥按在地上還想掙扎，魚(yú)尾巴一擺，身子一扭，盡管大表哥十分小心，還是被刺著了。表哥火起來(lái)用板子狠狠地敲了它幾下，它才不動(dòng)了。
烏魚(yú)老老實(shí)實(shí)地呆在水里，可一撈出來(lái)，就憑著個(gè)大，向我們這些殘暴地高等動(dòng)物反抗，還指揮著其他危在旦夕的.動(dòng)物，黃鱔就受了“烏魚(yú)思想主義”的影響，排出黏液抵抗，但是到頭還是白費(fèi)力氣。最舒服的要數(shù)螃蟹了，不但沒(méi)缺胳臂少腿，還洗了個(gè)澡，雖然蝦和它是一類，但是被剪須抽筋，沒(méi)落下個(gè)全尸。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，所有可吃的生命被消滅，黑土地變成了名副其實(shí)的紅土地，工具上還往下滴著紅色的液體……
戲劇化的命運(yùn)作文550字 7
你好！我是曾經(jīng)受你控制的地球中的一員，今天我是出于好心，奉勸你屈服吧！
你曾經(jīng)是所有人的主宰，你高傲自大，不可一世。你認(rèn)為，任何人都必須被你踩在腳下。你覺(jué)得，每個(gè)人都必須對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。你把所有人的喜怒哀樂(lè)隨心所欲地控制著。但是現(xiàn)在，你卻需要向我們屈服，因?yàn)椋覀儜?zhàn)勝了你！
那天，我學(xué)習(xí)了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我知道了，你并不是那么萬(wàn)能。霍金，一位重殘疾的人，他用他的毅力，一種信念，戰(zhàn)勝了你，把你踩在腳下。我看到了，我看到了霍金的精神，他證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。再次回味課文，我覺(jué)得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對(duì)他不公，讓他身受各種疾病。但是他，你認(rèn)為是個(gè)廢人的他，卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上，越過(guò)你設(shè)的荊棘，留下了鮮血、汗水，但最終獲得了成功！他不再是你的奴隸，而是你的主人！
今天，我又讀到了《痛苦積聚力量》，我更加明白了，你不是萬(wàn)能的，有夢(mèng)想就有希望。戴安娜·高登，一位弱女子，患上嚴(yán)重骨癌的弱女子。當(dāng)厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上時(shí)，她哭泣過(guò)、悲傷過(guò)，但卻從未放棄過(guò)心中的'夢(mèng)想，霍金活著是為了給生命留點(diǎn)輝煌，她活著是為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
最后，她不但沒(méi)有被你派去的病魔打倒，相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。她也證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，多少人向你表明了自己！從楚霸王項(xiàng)羽到漢高祖劉邦，他們出生平凡，但他們志向高遠(yuǎn)。從海倫凱樂(lè)到張海迪姐姐，她們身體殘疾，但它們身殘志堅(jiān)。多少人證明：你是可以打敗的！
命運(yùn)啊！屈服吧！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 8
命運(yùn)是什么？有的人說(shuō)命運(yùn)就是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，有著不同風(fēng)格的景色；有的人說(shuō)命運(yùn)就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會(huì)散發(fā)出內(nèi)在的香氣；有的人說(shuō)命運(yùn)就如白開(kāi)水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。
我命由我，不由天。
小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，依賴著父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時(shí)的我是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，不懂得外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)的我是快樂(lè)的，是甜的.。
長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了叛逆，走出了父母的羽翼。因?yàn)橐患∈拢蜁?huì)和父母爭(zhēng)吵，開(kāi)始對(duì)父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運(yùn)，那時(shí)的我是苦的、是酸的、更是咸的。
父母給了我生命，但沒(méi)給我命運(yùn)，命運(yùn)的好壞是要自己去爭(zhēng)取、去拼搏、去奮斗才能得來(lái)的。命運(yùn)是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運(yùn)。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問(wèn)。那么，好的命運(yùn)就會(huì)與你擦肩而過(guò)，一去不返。處在學(xué)習(xí)當(dāng)中的我們，更要努力學(xué)習(xí)，為了自己的前途，為了自己的命運(yùn)，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。
命運(yùn)，一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的字眼。
命運(yùn)，一個(gè)讓我震撼心靈的詞語(yǔ)。
命運(yùn)，一個(gè)讓幾萬(wàn)人驚心動(dòng)魄的字眼。
命運(yùn)是什么？有很多的答案，不管是什么，命運(yùn)都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運(yùn)。努力拼搏，奮斗進(jìn)取，讓命運(yùn)開(kāi)出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 9
同學(xué)們，大家知道空氣污染是什么嗎？現(xiàn)在，就讓我們帶著問(wèn)題，跟我們一起去看看吧！
看，這就是空氣污染了！工廠的煙囪里冒著濃濃黑煙。看這里，這是廣州2013年空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)，一年里只有260天！廣州國(guó)N標(biāo)準(zhǔn)以上汽車(chē)64.7萬(wàn)輛，占汽車(chē)保有量的30%。我們的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重了！快看，我們每天都生活在這樣的環(huán)境之中。
這是廣州的空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)：荔灣區(qū)，空氣污染指數(shù)是38，等級(jí)是一級(jí)，主要污染物是可吸入顆粒物。“隨著顆粒物和空氣污染暴露的不斷提高，將增加人類患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)，顆粒物被列為人類以及致癌物”。
空氣污染到底從哪里來(lái)呢？過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們放煙花鞭炮，有毒氣體就在空中久久不散，污染了上空。橋上，一輛輛車(chē)輛正在行駛，車(chē)的尾部排放出大量的廢氣。這就是空氣污染的主要原因。
面對(duì)這樣嚴(yán)重的污染，我們?cè)撛趺粗卫砟兀肯旅嬲?qǐng)先聽(tīng)一聽(tīng)熊曄同學(xué)的采訪……聽(tīng)完熊曄同學(xué)的采訪你有什么啟發(fā)呢？
下面是一些有效的治理方法，我們一起來(lái)看看：減少灰霾，退一進(jìn)二，餐住分離，油煙凈化。這是熊曄同學(xué)寫(xiě)的作文。讓我感受深刻的是，他這樣寫(xiě)道：“少讓汽車(chē)出行，多騎自行車(chē)、步行這才可以讓灰霾減少。多多綠色出行，少讓灰霾出行。”
這是我們的希望：我們希望，在公園里，可以看到青青的草、爭(zhēng)艷的`鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空。我們希望，可以看到城市的地面干干凈凈，沒(méi)有垃圾。我們希望，可以看到無(wú)邊無(wú)際、沒(méi)有污染的草原和海洋看……這就是我們小朋友心中的美麗廣州。
同呼吸，共命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 10
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過(guò)清潔工、賣(mài)過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運(yùn)。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的`命運(yùn)。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有搏擊長(zhǎng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 11
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對(duì)另一棵說(shuō)：“我的運(yùn)氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長(zhǎng)得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運(yùn)氣很不好，不感到自卑嗎？”
長(zhǎng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号Γ朔素汃ぃ珊岛惋L(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，我是勝者！”
游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(zhǎng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！
這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的`突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌。可命運(yùn)的抗?fàn)帥](méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。
劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。
愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 12
在一座寺廟里，有一個(gè)樂(lè)善好施的方丈。有一天，一個(gè)只有一只手的乞丐向方丈乞討，方丈毫不客氣地指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這磚搬到后院去吧。”乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，怎么能搬磚呢?你愿給就不給，何必捉弄人呢?”方丈用自己的一只手搬起一塊磚，說(shuō)道：“這樣的事一只手也能做!”乞丐只好用一只手搬起一塊磚。他整整搬了兩個(gè)多小時(shí)，才把磚搬完。方丈遞給乞丐一些銀子，乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你!”方丈說(shuō)：“不用謝我，這是你自己賺的錢(qián)。”乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”說(shuō)完深深地鞠了一躬，就上路了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)乞丐來(lái)到了寺院乞討。方丈把他帶到屋后，指著磚堆對(duì)他說(shuō)：“把磚搬到屋前就給你一些銀子。”但是這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開(kāi)了。弟子不解地問(wèn)方丈：“上次你叫乞丐把磚從屋前般到屋后，這次你又叫乞丐把從屋后搬到屋前，你到底想把磚放在屋后，還是屋前?”方丈對(duì)弟子說(shuō)：“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)就不一樣了。”
幾年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到了寺院。他只有一只左手，他就是用一只手搬磚的那個(gè)乞丐。自從方丈讓他搬磚以后，他找到了自己的.價(jià)值，然后靠自己的拼搏，終于變成了一個(gè)富翁。這次他為寺院捐獻(xiàn)了一大筆錢(qián)。就在他走出寺院時(shí)，他碰到了一個(gè)乞丐向他乞討。那個(gè)乞丐就是原先雙手健全的乞丐，現(xiàn)在依然還是乞丐。方丈在寺院大門(mén)口對(duì)弟子說(shuō)：“你看到了吧，這就是命運(yùn)。命運(yùn)靠自己掌握，幸福靠自己創(chuàng)造。”
戲劇化的命運(yùn)作文550字 13
命運(yùn)是一個(gè)很捉弄人的東西，看不見(jiàn)也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會(huì)的話，那你就可以掌握命運(yùn)！
可以這樣說(shuō)，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！
最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒(méi)有，你做行動(dòng)派的時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)！
心態(tài)
心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會(huì)忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過(guò)別人的，沒(méi)有得到回報(bào)，也許會(huì)一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問(wèn)題，你把心態(tài)擺好了自然會(huì)有人注意到你。不要老是想著被人會(huì)把什么的，為別人付出也不是沒(méi)有價(jià)值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的.最真的真！
痛苦
痛苦是必然的！要說(shuō)誰(shuí)的一生中沒(méi)有痛苦，那還真是連最后的一片真都沒(méi)有了！有人說(shuō)，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂(lè)一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂(lè)中迷失的，往往能從痛苦中找回來(lái)。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！
失落
有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會(huì)多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過(guò)你換一個(gè)角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來(lái)！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了！你不再失落了！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 14
昨夜聽(tīng)著《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)書(shū)版入睡，早晨起來(lái)時(shí)，對(duì)昨晚的內(nèi)容，已是有了一些想法。
聽(tīng)的是第一回。第一回看似講的是發(fā)生在別人身上的大事小事，細(xì)想起來(lái)卻是在寫(xiě)“緣”這個(gè)字，或是說(shuō)寫(xiě)的是人的“命運(yùn)"。我想命運(yùn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)真的是無(wú)法控制的，而命亦可能是壞事，也可能是好事。又想起有種叫“命運(yùn)”的紙牌游戲，和抽簽差不多，可能會(huì)抽到不利的牌，也可能會(huì)抽到有利的牌，但是誰(shuí)都無(wú)法確定，你抽到的是哪張，人生的“命運(yùn)紙牌”也是如此。就是有人告訴了你你今后的命運(yùn)，我想，在當(dāng)今社會(huì)，我們只會(huì)把說(shuō)的那人當(dāng)作“瘋子”來(lái)看待，不會(huì)去聽(tīng)。
命運(yùn)有些時(shí)候還是一種巧合，或許只是如王菲歌中一樣“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了轉(zhuǎn)折；或許是什么都沒(méi)做，無(wú)緣無(wú)故的傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)槊\(yùn)的不同，我們似乎會(huì)羨幕別人的幸運(yùn)，對(duì)自己的人生不滿；因?yàn)槊\(yùn)的不同，世界變得五彩繽紛；因?yàn)槊\(yùn)的不同，人才會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)。有人為命運(yùn)的不同而喜悅，也有人為命運(yùn)的不同而悲傷。
命運(yùn)是無(wú)法控制的，我又想到了這句話，也想到了許多人對(duì)命運(yùn)的.抱怨。有個(gè)典型的例子是某部電視劇上說(shuō)的：“隔型鄰居每天有管家豪車(chē)接送，我卻得一大清早的去擠地鐵！”這只是財(cái)運(yùn)上的不同，還有失去親人的這種概率，更可怕的是生活時(shí)期的不同，百姓是安居樂(lè)業(yè)還是處于戰(zhàn)爭(zhēng)，有志向的人是被重用還是惹來(lái)殺身……這都屬于命運(yùn)。因此命運(yùn)不會(huì)復(fù)制粘貼，每個(gè)人總有不同的苦和樂(lè)。
我們?yōu)槊\(yùn)歡笑，我們也為命運(yùn)哭泣，我們或許無(wú)法改變命運(yùn)，但是，我們可以學(xué)會(huì)坦然接受，微笑面對(duì)命運(yùn)。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 15
我們不愿意傾聽(tīng)時(shí)間和命運(yùn)對(duì)我們的宣判，因?yàn)槲覀兪冀K相信命運(yùn)始終都掌握在自己手中。
我曾經(jīng)看到過(guò)那些小孩子在街上嬉笑怒罵，他們玩耍打鬧，那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光該有多好，很多人都很羨慕，很多人都覺(jué)得的是一去不復(fù)返的快樂(lè)時(shí)光，可是問(wèn)題是我們?cè)谀嵌螘r(shí)光里的時(shí)候，沒(méi)有人覺(jué)得那是一段多么好的時(shí)光，每個(gè)人的著眼點(diǎn)都是放在自己當(dāng)時(shí)的憂愁當(dāng)中的，盡管那些憂愁是多么的渺小，你沒(méi)有得到自己心儀的玩具，你沒(méi)有見(jiàn)到自己心愛(ài)的`姑娘，也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中很多憂愁和歡喜交織在一起，然后就變成了你的一生。
你也許都不愿意去相信你原來(lái)在這個(gè)世界上是如此的渺小，因?yàn)楫?dāng)你是小孩子的時(shí)候很多人都順著你聽(tīng)從你的話，把你當(dāng)成小皇帝小公主一樣的捧在手心里，可是當(dāng)你長(zhǎng)大之后你變成了成年人，你和他們享受了一樣的待遇，那么你就會(huì)明白你再也不會(huì)是世界的中心，很多事情溺愛(ài)其實(shí)解決不了問(wèn)題，有時(shí)候給孩子說(shuō)真相，卻更有利于孩子的教育問(wèn)題。
前幾天一直都在琢磨著寫(xiě)文章的事情，可是想來(lái)想去那些沒(méi)有靈感的文章寫(xiě)出來(lái)也像行尸走肉，前幾天在刷知乎的時(shí)候看到很多人都在談?wù)撍麄兊囊钟舭Y問(wèn)題，我不知道為什么，也許每個(gè)人本身都是一座孤島，他們總是由著自己的煩惱和痛苦，也許那些被自己放大，也許那些被別人忽視，無(wú)論怎樣他們好像是被監(jiān)禁在自己一個(gè)人的。在監(jiān)獄里沒(méi)有辦法走出來(lái)了。
其實(shí)時(shí)光本身也是很殘酷的，他在創(chuàng)造一些人的同時(shí)也毀壞了一些人。就好像光明與黑暗相對(duì)，有希望就有絕望的存在，這世界上所有的爭(zhēng)論與矛盾都在生生不息的。
又或許這本身就是人生的最本質(zhì)面貌，不帶修飾的那種。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 16
17世紀(jì)初的法國(guó)巴黎，一位不幸身患絕癥的工程師失魂落魄地走在大街上，耳邊回蕩著醫(yī)生的話：此病隨時(shí)可能引發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變，并導(dǎo)致死亡。
此時(shí)，這位工程師剛滿40歲，年富力強(qiáng)，面對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，工程師徹底絕望了。他覺(jué)得這個(gè)世界拋棄了自己。
工程師突然回想起自己讀大學(xué)時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想：寫(xiě)一個(gè)關(guān)于王子和公主歷險(xiǎn)的童話故事。想到這，工程師撕毀了以前的“死亡日記”，拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作童話。
但工程師以前是搞建筑設(shè)計(jì)的，對(duì)畫(huà)畫(huà)并不在行，所以一切都得從零起步。他穿梭于圖書(shū)館查閱資料，整日面對(duì)著白紙、鉛筆、橡皮……整天沉浸在這種創(chuàng)作狀態(tài)之中，他漸漸忘記了病痛。
就這樣，他歷經(jīng)了5年的漫長(zhǎng)歲月，他創(chuàng)作的童話故事脫稿后，出版社大加贊賞。很快，這本童話集就以《睡美人》為書(shū)名向全世界發(fā)行。他，就是法國(guó)17世紀(jì)最偉大的通話家佩洛。
此后，佩洛又創(chuàng)作出了《小拇指》等等一系列風(fēng)靡世界的童話故事。記者采訪他時(shí)，佩洛說(shuō)：“當(dāng)我們覺(jué)得世界拋棄了自己的時(shí)候，其實(shí)是我們先拋棄了世界。”
這是我在寒流的《其實(shí)，不是世界拋棄了我們》上所看到的故事，令我萬(wàn)分震驚，萬(wàn)分感動(dòng)，又引起了我的深深思索——每一個(gè)人都有自己的命運(yùn)，每一個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，但命運(yùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。人的'一生不可能都是一帆風(fēng)順的，在人生道路上會(huì)遇到許多的挫折，坎坷。這也許會(huì)令人失去多生活的信心，從而一蹶不振;但是，挫折也會(huì)激發(fā)人的斗志，激發(fā)人的潛能，使人更努力地挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難。
命運(yùn)是由自己來(lái)主宰的，對(duì)自己充滿信心，永不放棄，世界也會(huì)對(duì)你綻放燦爛的微笑!
戲劇化的命運(yùn)作文550字 17
命運(yùn)是什么？命運(yùn)等于宿命嗎？不，一定不是，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運(yùn)，至少我是這樣認(rèn)為的。
我看過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人懷著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去找禪師，禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊，然后告訴他命運(yùn)是在自己手中的，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認(rèn)為這是無(wú)稽之談，并對(duì)“命運(yùn)是早已注定的”這一說(shuō)法深信不疑。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：在三十世紀(jì)，高科技已發(fā)展得十分普遍，所以要計(jì)算出地球何時(shí)毀滅也十分簡(jiǎn)單。根據(jù)可靠信息，人們計(jì)算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂(lè)地生活著。我見(jiàn)到的這一切好像電影一樣，我從一個(gè)旁觀者的角度看著：一個(gè)窮人聽(tīng)到這個(gè)消息后笑了：“太好了，終于可以結(jié)束了，可以重來(lái)了……”他朋友問(wèn)他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了。”這就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數(shù)著，“十天，九天……十小時(shí)，九小時(shí)……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開(kāi)心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開(kāi)裂，颶風(fēng)掃蕩，火山爆發(fā)……地球毀滅了，爆炸時(shí)產(chǎn)生的震波及暴風(fēng)使得太陽(yáng)系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸，太陽(yáng)系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫(huà)飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。
你會(huì)說(shuō)我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護(hù)地球，不隨意透支地球有限的`資源，這樣的事情就不會(huì)發(fā)生，不是嗎？命運(yùn)說(shuō)到底還是掌握在我們手中，就像禪師說(shuō)的：命運(yùn)是我們手中緊握的線，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 18
人生亦是想平安的度過(guò)，亦是坎坷。 ——題記
命運(yùn)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現(xiàn)它那無(wú)堅(jiān)不摧的氣魄。
命運(yùn)是一道彩虹，七色的光芒表現(xiàn)出它那多彩的趣味。
命運(yùn)是一望無(wú)際的沙漠，它會(huì)讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運(yùn)是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì)讓你凄涼悲慘。
聽(tīng)，那命運(yùn)的哭喊；聽(tīng)，那命運(yùn)的歡嚎；看，那命運(yùn)的狂舞；看，那命運(yùn)的飛旋。
樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的八分音符，展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的精神。而那富有跳動(dòng)感的'三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無(wú)非是在解決生活的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。貝多芬，面對(duì)眼前的困難，他決定用音樂(lè)在改變?nèi)松Ｋf(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服。”
命運(yùn)，我們應(yīng)該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造。
聽(tīng)，音樂(lè)再次響起，是命運(yùn)的重生，是命運(yùn)的起航。可是剛揚(yáng)起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過(guò)了才知道。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 19
命運(yùn)，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運(yùn)所注定。
人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅(jiān)持不懈給打下來(lái)的，為什么要把這些功勞都?xì)w給命運(yùn)呢？我不再相信命運(yùn)，因?yàn)槲抑溃嘈琶\(yùn)只不過(guò)是自欺欺人，掩飾內(nèi)心罷了，如若說(shuō)你不相信命運(yùn)，難道還會(huì)有任何人來(lái)擺布你嗎？
八月，我來(lái)到初中，時(shí)隔幾個(gè)月，再回首，發(fā)現(xiàn)所有的事情都是通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的，并不是靠命運(yùn)所安排的。此刻，坐在這里，仔細(xì)回想幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的一些事情。
還記得開(kāi)學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)期初考試，如果我相信命運(yùn)，那么我就輸了，因?yàn)榭荚囘^(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)我是輸在起跑線上，因?yàn)榱昙?jí)畢業(yè)后的假期里，我沒(méi)有通過(guò)自己更多的努力去學(xué)習(xí)七年級(jí)的.知識(shí)，而是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。從那時(shí)起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運(yùn)了，我知道只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，牢固掌握知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績(jī)。從開(kāi)學(xué)初的考試過(guò)后，我不再依賴命運(yùn)，我利用周末時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，做題，復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。期中考試來(lái)臨了，在考試結(jié)果沒(méi)出來(lái)之前，我的心里是忐忑的。“刷、刷、刷”，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)看到成績(jī)單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時(shí)也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執(zhí)的認(rèn)為人生在世，命運(yùn)是早已注定的事了，所有成績(jī)的取得都需要自己的努力。
擺脫命運(yùn)的安排，聽(tīng)從自己的內(nèi)心，相信你會(huì)有不一樣的收獲。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 20
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息聲明的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。”感動(dòng)中國(guó)2012人物中，一位無(wú)臂男孩出現(xiàn)了。他，就是號(hào)稱“無(wú)臂鋼琴師”——?jiǎng)ァ啄昵暗呢瑝?mèng)，讓這個(gè)男孩永遠(yuǎn)失去了雙臂。劉偉在玩耍時(shí)，被十萬(wàn)伏特電壓擊中了雙臂。從此，他的生活只剩下了苦其與睡夢(mèng)。但，當(dāng)他奇跡般的活下來(lái)時(shí)，他醒悟了：“要么趕緊死，要么就精彩的'活著。”如今，這已經(jīng)成為他的名言。
是的，茍且地活著又有何意義？要活就要活出精彩，他開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣等一些在我們看來(lái)再普通不過(guò)的事。誰(shuí)能想到他所付出的艱辛，誰(shuí)又能體會(huì)到他一次次重復(fù)的汗水？
能夠料理自己生活后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想。他學(xué)習(xí)游泳，在沒(méi)有雙臂保持平衡で情況下，他用自己的汗水與艱辛，成功彌補(bǔ)了這一缺憾。終于，他站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。正當(dāng)他想向2008粘北京殘奧會(huì)出發(fā)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的病變，破碎了他的夢(mèng)想。
他不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，這是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)最致命的一擊。他絕望了，蒼天的不公，致使他像花朵一樣，慢慢凋零。
他沒(méi)有放棄，在命運(yùn)曲折的時(shí)刻，他選擇了鋼琴。當(dāng)然，誰(shuí)都不會(huì)相信，僅憑一雙腳，能彈鋼琴。他無(wú)數(shù)次被擊敗，但總有一個(gè)信念支撐著他：向前看，光明就在前方。終于，當(dāng)他成功地用雙腳在琴鍵上畫(huà)出光明的道路時(shí)，他用行動(dòng)證明了一切。
殘缺，也許并不完美，但當(dāng)你用毅力和汗水，在黑暗中照亮前方的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，意志力就是補(bǔ)全殘缺的那一部分。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 21
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，小主人安詳?shù)脑诖采纤耍笫趾陀沂忠策M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想中。
夜深了，“吸血鬼牌戰(zhàn)斗機(jī)”——蚊子，唱著它那“嗡嗡嗡”的戰(zhàn)斗曲，打開(kāi)“夜間巡邏燈”，在小主人的'房間里巡邏著，它看見(jiàn)了又黑又瘦又干的左手，簡(jiǎn)直可以用骨瘦如柴來(lái)形容，它又看見(jiàn)了白白胖胖的右手，在空中盤(pán)旋了幾圈，俯沖了下去，降落在了右手上，心里想：哈，我真是老鼠跌進(jìn)米缸——碰到好運(yùn)氣，老子已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，害得老子餓得前胸貼后背，這次我可以飽餐一頓了。正在這時(shí)，右手感到背上癢癢的，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只蚊子正準(zhǔn)備吸他的血呢!右手命懸一線，連忙呼救：“左手大哥，左手大哥，趕快幫我把蚊子打死，它要吸我的血。”左手被驚醒了：“你叫什么叫，不知道打擾別人睡覺(jué)是很不禮貌的嗎?”右手：“我知道，我知道，你趕快幫我把蚊子打死吧!”
這時(shí)左手說(shuō)了：“哼!平時(shí)你對(duì)我冷嘲熱諷的，我憑什么要救你，讓蚊子吸光你的血吧。讓我救你，哼!嘴上抹石灰——白說(shuō)。”
右手又說(shuō)道：“大家都是兄弟，相煎何太急呀!”
左手一聽(tīng)，覺(jué)得言之有理，于是舉起手來(lái)，要拍死蚊子。這時(shí)，蚊子見(jiàn)到手的美餐要跑了，自己也將小命不保了，連忙挑撥離間：“你忘了平時(shí)右手是怎么對(duì)你的嗎?”左手一聽(tīng)，舉起的手又放下了，右手連忙說(shuō)：“大哥，你可不能做墻頭草——風(fēng)吹兩邊倒啊，它吸完了我的血，還會(huì)吸你的。”左手一聽(tīng)，又舉起了放下的手，蚊子此時(shí)就像爛了根的蔥——不死心，繼續(xù)挑撥離間，可是左手烏龜吃秤砣——鐵了心，只聽(tīng)“啊”的一聲，把蚊子拍成了肉粑粑。
從此以后，左手和右手成了好朋友。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 22
新聞聯(lián)播里的一則故事令我十分感動(dòng)，那是一張稚嫩的面孔，只有10多歲的樣子，然而，就是這張小巧精致的面孔卻給我留下了極其深刻的印象。姥姥和姥爺早已年邁，父母離異，母親日前被查出肺癌晚期，繼父為了增加家里的收入外出務(wù)工。留下了6歲的弟弟還沒(méi)懂事。
就是這樣一個(gè)幾近崩潰的家庭，是她，用自己那窄小而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，微笑著，硬是把家給抗了起來(lái)。在記者與她交談的過(guò)程當(dāng)中，她一直在干活。切菜、鋤地，那動(dòng)作熟練而又干凈。甚至與她那清秀稚氣的臉龐無(wú)法匹配。她的話不多，在我印象當(dāng)中，她始終在笑，干活也在笑，陪媽媽聊天也是在笑。
她沒(méi)有怨天尤人，她說(shuō)：“我出生就是為了照顧這個(gè)家的，這是天意。”說(shuō)的時(shí)候，還是在笑。比起無(wú)數(shù)電視劇中關(guān)于“天意”的臺(tái)詞，這個(gè)“天意”是希望，是真誠(chéng)，更是愛(ài)。那一年，小姑娘的媽媽不幸過(guò)世。她說(shuō)最大愿望就是要再看一眼媽媽。于是記者把采訪的.光盤(pán)留給了她，小姑娘坐在電視前，眼淚漱漱的流了下來(lái)，只有那一刻，我們才真正看到了一個(gè)10多歲孩子該有的樣子。令人心疼。又有什么比此時(shí)的眼淚更令我們動(dòng)容的呢。
孩子最后的愿望是在光盤(pán)的背后寫(xiě)下：我的媽媽。她寫(xiě)得字跡工整，清秀。我們相信，這四個(gè)字，孩子是用心來(lái)書(shū)寫(xiě)的。她像一般的小朋友一樣想她的媽媽。然而，那一刻，她一定還有更多更多的感受，這也許只有她自己才真正懂得。讓我們祝福這個(gè)可愛(ài)而又可敬的小女孩吧。讓我們對(duì)生活微笑吧，讓我們對(duì)困難微笑吧，讓我們對(duì)命運(yùn)微笑吧。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 23
在人生的旅途上，我們難免會(huì)遇上多少歡樂(lè)與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì)不堪一擊呢？
確實(shí)，我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難。它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多，解決困難的方法更多？ 一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅。它們確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。它就是：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，雖然我們現(xiàn)在還擔(dān)當(dāng)不起振興祖國(guó)的重?fù)?dān)，但我們有義務(wù)為之努力。
固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見(jiàn)地選擇后路——萎糜死亡，還是振作奮起。
也許，在我們失敗時(shí)，有人會(huì)冷嘲熱諷道：“你是不可成功的貨色，再拼也沒(méi)有用，放棄吧！”在我們成功時(shí)，也有人會(huì)吹捧道：“你不用再努力，這樣的.成績(jī)已經(jīng)足夠你過(guò)下半輩子了！”在此時(shí)，你會(huì)怎么做呢？或許你會(huì)信聽(tīng)謠言，或許你會(huì)繼續(xù)努力。然而我們提倡的是后者。因?yàn)椋覀兺耆珱](méi)必要先入為主。因?yàn)槟闶悄阕约旱闹魅耍强梢哉莆兆约旱拿\(yùn)。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。
其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么他就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍邸⑵鹇涫强简?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
讓我們來(lái)掌握自己的命運(yùn)。別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒!
戲劇化的命運(yùn)作文550字 24
要想改變我們的命運(yùn)，第一步就要改變我們的心態(tài)，好的心態(tài)，決定好的命運(yùn)。
一個(gè)人不可能保證自己永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)，有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)把責(zé)任推給別人，責(zé)怪別人;有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)找出原因，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，在同一個(gè)環(huán)境生長(zhǎng)的人，面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的人，就有不同的`心態(tài)和命運(yùn)。
其實(shí)，人與人之間，除了男女老少，根本沒(méi)有多大的區(qū)別，只是由于各人的心態(tài)不同，而造成截然不一的結(jié)局罷了。
曾經(jīng)，有一位女教師，她對(duì)學(xué)生的要求非常高，如果誰(shuí)考試沒(méi)有達(dá)到80分以上，就要到學(xué)校的操場(chǎng)跑步，嚇地同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們上她的課都非常認(rèn)真，但是天有不測(cè)風(fēng)云，有些人可能過(guò)于緊張，或是準(zhǔn)備不夠充分，在一次考試中，60多人參加考試，其中有20多人成績(jī)沒(méi)有達(dá)到80分，結(jié)果這20多人不得不去跑步，跑完步回到教室，有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼，其中一個(gè)悲觀者說(shuō)：
“我恨死這個(gè)老師了，對(duì)我們這么嚴(yán)格，她怎么會(huì)想出這么狠毒的招數(shù)呢，她怎么能讓平常只考40-50多分的學(xué)生，一下子考得80分的，這不是為難我們嗎?真是太過(guò)分了，我以后都不聽(tīng)她的課了，哼!氣死我了。”
坐在她旁邊的那個(gè)樂(lè)觀者聽(tīng)了說(shuō)：
“何必為這么小的事而生氣呢，氣出病來(lái)誰(shuí)來(lái)替?你要是真生她的氣，為什么不用行的來(lái)證明給她看，讓她知道其實(shí)你也很棒，是一名好學(xué)生呢?”
幾年后，悲觀的那個(gè)人，遇到困難，都痛苦地哀嘆，而那個(gè)樂(lè)觀者，遇到困難，就放松自己的心情，想辦法解決問(wèn)題，成了一番大事業(yè)。
這個(gè)故事告訴我們，心態(tài)是一柄雙刃劍，積極的心態(tài)就會(huì)幫助你走向成功，消極的心態(tài)就會(huì)把你推向失敗。
由此可見(jiàn)，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變，正所謂，心態(tài)決定命運(yùn)。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 25
“一玉口中國(guó)一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)一手撐起家，家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家。”。一字一句中包含著濃濃情，濃濃的愛(ài)國(guó)情。
每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我想到了我偉大而可愛(ài)的祖國(guó)，想到了國(guó)慶閱兵場(chǎng)上昂首闊步跨過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的一個(gè)個(gè)挺拔的身軀;每當(dāng)嘹亮的國(guó)歌奏起時(shí)，我看到了日臻強(qiáng)盛的中國(guó)，看到了一個(gè)面對(duì)大災(zāi)大難卻從不屈服的中國(guó)。
追溯歷史，我們的祖國(guó)母親一路走過(guò)的道路坎坷而又艱辛，有輝煌也有失落。漢朝開(kāi)我國(guó)盛世先河，“文景之治”使當(dāng)時(shí)的中國(guó)逐步走向強(qiáng)大;唐朝創(chuàng)下了我國(guó)歷史上最輝煌的一頁(yè)，“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”一度使中國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，備受世界的關(guān)注與贊賞。人民也得益于當(dāng)時(shí)的'太平盛世，安居樂(lè)業(yè)，一片祥和景象……但到了清末時(shí)期，統(tǒng)治者死抱著“四大發(fā)明”和“文明古國(guó)”等早以消逝的光環(huán)自欺欺人，不圖發(fā)展，閉關(guān)鎖國(guó)。待百年之后，國(guó)人再次看到世界的時(shí)候，我們繁盛的祖國(guó)變成了一個(gè)滿目瘡痍的國(guó)家。從戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，從第二次戰(zhàn)爭(zhēng)到英法聯(lián)燒圓明園，再到八國(guó)聯(lián)軍侵華……國(guó)家和人民飽受摧殘，民不聊生，國(guó)破家亡。
我們不難看出，“弱肉強(qiáng)食”這一自然規(guī)律在世界上生動(dòng)的演現(xiàn)，歷史告訴了我們，“落后就要挨打”只有國(guó)家強(qiáng)大了，人民才有真正意義上的幸福。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)變得愈加強(qiáng)大了。由全國(guó)十三億人民共同架起的新中國(guó)是那樣的堅(jiān)不可摧，是那樣的不可動(dòng)搖。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 26
世間之美好，正因?yàn)槲覀冎畠?yōu)秀！現(xiàn)在的我們還都只是學(xué)生。學(xué)生時(shí)代的我們就不應(yīng)該想太多。因?yàn)橄胩嗑蜁?huì)心累，因?yàn)橄胩嗑蜁?huì)心煩！何必這樣呢？做好現(xiàn)在的自己，那樣才是正確的選擇！但我們也更必須與命運(yùn)交談，因?yàn)槊\(yùn)決定這一切，命運(yùn)決定著所有！我們隨著時(shí)間的流逝，也漸漸的成長(zhǎng)。也漸漸地成熟。想追求的事物太多了，想追求的物質(zhì)也更加要求了！想要追求，就要做好現(xiàn)在，只要這樣，美好明天才將屬于我們！
命運(yùn)
人生中，命運(yùn)只有一次，一旦失去了就再也不會(huì)回來(lái)了！或許這就是所謂的人生吧！也許命運(yùn)就該如此吧！失去了就不再來(lái)，那就要做好現(xiàn)在。因?yàn)楝F(xiàn)在的大好時(shí)光還在，現(xiàn)在大好時(shí)光依舊！不要等后悔了，那一切都來(lái)不及了！命運(yùn)的來(lái)臨都不是自己主動(dòng)的'，都是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力所換來(lái)的！命運(yùn)總是不易的！請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等失去了，后悔都已晚了！命運(yùn)金鑰匙在自己手中，請(qǐng)善待自己，請(qǐng)珍惜自己，相信，明天會(huì)更好！
努力
我們心中知道自己很差勁，很不優(yōu)秀！但我們也不能就此放棄自己，因?yàn)橐坏┻x擇放棄了就沒(méi)有了一切！選擇了放棄就什么都沒(méi)有了！努力做好一切，努力做得更好！人生沒(méi)有什么后悔藥，但只要選擇了就沒(méi)有了放棄的權(quán)利！因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的！因?yàn)樽约哼�有很大的用途！請(qǐng)相信自己，我能行。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！努力了，或許想要的結(jié)果就會(huì)有所不同！努力了，或許就會(huì)有不同的境遇。一切事情想開(kāi)就好。一切事情看淡就好！
與命運(yùn)攀談，因?yàn)槊\(yùn)關(guān)乎將來(lái)！因?yàn)槊\(yùn)就這一次，如果失去了就不再回來(lái)。失去了就不再擁有！趁現(xiàn)在時(shí)光依舊，趁現(xiàn)在我們未老，珍惜現(xiàn)在，做好自己！
與命運(yùn)攀談，做好自己！
珍惜現(xiàn)在，珍惜命運(yùn)！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 27
大釗說(shuō)：“智慧是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō)：“沒(méi)有智慧就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說(shuō)：“智慧是人生旅途中的食糧。”我說(shuō)：“智慧改變命運(yùn)。”
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明智慧的重要。因?yàn)槭侵腔凼?00多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是智慧改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的`世界”。
是智慧使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是智慧改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)！
可見(jiàn)智慧在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。智慧可以改變命運(yùn)；智慧可以創(chuàng)造財(cái)富；智慧可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的智慧，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 28
“聽(tīng)天由命吧！”這是許多人的口頭禪。可是，聽(tīng)天由命是無(wú)法解決問(wèn)題的，如果一昧地聽(tīng)天由命，不但不能解決現(xiàn)有的問(wèn)題，還會(huì)造成更大的麻煩。人一定要有擺脫命運(yùn)的想法。不然不幸會(huì)一直追隨著你。那么，怎么擺脫呢？光有想法是不夠的，還要有行動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志！當(dāng)然，行動(dòng)是最重要的。但是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志也是不行的，這又是為什么呢？原來(lái)命運(yùn)就是一副精神的枷鎖，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)做鑰匙，那么即使行動(dòng)得很好，但是那也僅僅是表面的解脫，精神還停留在命運(yùn)制定的牢房中。
不過(guò)，這一切都是紙上談兵，究意是怎樣擺脫命運(yùn)的束縛呢？我本來(lái)是有些驕傲地認(rèn)為，我沒(méi)有必要知道這些與我無(wú)關(guān)的事。但自從我讀了《簡(jiǎn).愛(ài)》之后，卻明白我錯(cuò)了。不應(yīng)該認(rèn)為自己的命運(yùn)已經(jīng)掌握在了自己手里。其實(shí)什么都要敢于挑戰(zhàn)，如果一昧沉浸在自認(rèn)為滿意的'生活中那就是被命運(yùn)所束縛了。
《簡(jiǎn).愛(ài)》寫(xiě)了一名孤兒的成長(zhǎng)過(guò)程，充滿了掙脫命運(yùn)束縛的精神。由此，我想到曾讀過(guò)的一篇文章，寫(xiě)一個(gè)年輕人問(wèn)智者命運(yùn)在哪里，智者告訴他手上有三條線，一條叫事業(yè)線，一條叫愛(ài)情線，一條叫生命線。并讓他把手握起來(lái)，問(wèn)他三條線在哪里，年輕人說(shuō)，在我手里啊。“那命運(yùn)呢？”智者問(wèn)，年輕人恍然大悟。命運(yùn)掌握在自己手里。簡(jiǎn).愛(ài)就是將命運(yùn)掌握在了自己的手里。我想我也應(yīng)該向簡(jiǎn).愛(ài)學(xué)習(xí)她這種敢于拼搏的精神。不是嗎？過(guò)去我比較安于現(xiàn)狀，現(xiàn)在，我要敢于沖破現(xiàn)狀，向最好挑戰(zhàn)，將枷鎖徹底打破，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
命運(yùn)不是不可抗拒的，它不是最強(qiáng)大的一個(gè)，也不是想抵抗就能抵抗的了的。但是我堅(jiān)信只要我們有不屈的意志，再?gòu)?qiáng)大的敵人也會(huì)向我們低頭的！快，掙脫命運(yùn)的束縛。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 29
這是一個(gè)臨近冬天的秋游，學(xué)校組織了同學(xué)們?nèi)グ遵R湖公園玩。而我則是一瓶果粒橙，一瓶常見(jiàn)的果粒橙，但我的宿命可沒(méi)那么常見(jiàn)。
我以為我的一生也和別的飲料一樣，生產(chǎn)出來(lái)后被買(mǎi)走喝空，最后進(jìn)入垃圾場(chǎng)等待分解，但直到我進(jìn)入了一個(gè)雙肩包，我的命運(yùn)開(kāi)始改變了。
我先是從貨架上被拿下，被裝在包里，什么都看不見(jiàn)，只知道顛了好久，然后被留在車(chē)上，過(guò)了好久，又開(kāi)始顛了，半小時(shí)后來(lái)到了公園。
在吃飯的時(shí)候我終于可以看清外面了，躺在墊子上看著同學(xué)們吃東西，玩游戲，在不知什么時(shí)候，世界開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我升到了半空，然后被喝去了四分之一，又一陣天旋地轉(zhuǎn)后躺回了墊子。
不知道發(fā)生了什么，只見(jiàn)老師讓同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，然后一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，拿走了我旁邊的一瓶空的果粒橙，聽(tīng)到老師說(shuō)太輕了，又看見(jiàn)它被丟回來(lái)，緊接著又是一陣熟悉的眩暈，所有的東西都在上下晃動(dòng)，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這個(gè)可以，重一點(diǎn)的好扔。”就這樣我成功入選了手絹。
同學(xué)們唱著歌，打著節(jié)奏，我則被拿在手里，吹著迎面的風(fēng)，暈的`同時(shí)覺(jué)得自己跑得飛快，看著一張張陌生的臉，突然被丟在了誰(shuí)的背后。才靜了幾秒鐘，同學(xué)們一陣爆笑，背的主人又撿起我，開(kāi)始瘋狂的追趕扔下我的同學(xué)，這感覺(jué)就像坐過(guò)山車(chē)一樣，上上下下，搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)驚嚇。就這樣我被扔了好幾次，感覺(jué)自己的身體快被掏空了。又看到同學(xué)們都站起來(lái)，我被扔出了一道拋物線，不太穩(wěn)的落在了墊子中間。
看著大家跑去玩木頭人，我不禁開(kāi)始想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢，我會(huì)被喝空，然后進(jìn)入垃圾桶？還是…但我也想不出來(lái)什么東西，剛才被扔的太過(guò)，現(xiàn)在只想好好睡一覺(jué)……
戲劇化的命運(yùn)作文550字 30
從小就渴望知識(shí)，喜歡書(shū)籍的我，至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū)，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有報(bào)復(fù)，沒(méi)有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢(mèng)。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友。”前，我并不明白這句話的意思，直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候，也體會(huì)到了這種感覺(jué)。
從幼兒園開(kāi)始，我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書(shū)，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí)，我打開(kāi)我的童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長(zhǎng)著一對(duì)明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找出我的`好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來(lái)越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律，今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前，我簡(jiǎn)直有些不知所措，不知該如何回家面對(duì)父母，甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁(yè)，我似懂非懂從床上跳了起來(lái)，好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好，但絕對(duì)不能因此一顧不振，我應(yīng)該更加努力，去改變它，從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史，開(kāi)始有了興趣，歷史成績(jī)也不斷提高，我更是信心大增。
是知識(shí)給了我毅力，是知識(shí)給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 31
“他活著，盡管命運(yùn)艱辛；他死了，只因失去了最愛(ài)天使。生來(lái)死去，是自然規(guī)律；夜來(lái)晝?nèi)ィ彩峭瑯右粋�(gè)道理。”反復(fù)讀著這幾句話，我不禁潸然淚下。
打開(kāi)日記本，撲面而來(lái)的是紫羅蘭的芬芳；品味一杯濃茶，縈繞的是濃濃的暗香；回憶《悲慘世界》的內(nèi)容，給我的則是心靈的震撼。當(dāng)他冷若冰霜的心被火感化后，他用一顆同樣溫暖的心去感化他人，活著，為了造福人類，活著，盡管命運(yùn)艱辛。冉阿讓用鎮(zhèn)靜面對(duì)生的一切挫折，他的`理想境界，又怎是凡夫俗子所能做到的。他所做的一切不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀──這一切是一個(gè)高尚而偉大的靈魂。
同冉阿讓相比，我們是渺小的，是卑微的。許多人，視庸俗為潮流，視利己為高尚，他們就像蛀食長(zhǎng)堤的蟻穴，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)諸多不幸。一曲《離騷》義憤填膺，屈原屈死于汩羅江，千古流芳；一首《滿江紅》氣勢(shì)沖天，岳飛精忠報(bào)國(guó)，萬(wàn)古長(zhǎng)青！秦檜魑魅魍魎，遭世人唾罵；和坤奴顏媚骨，遺臭萬(wàn)年！讀了這一本書(shū)，我深刻體會(huì)到了寬容這個(gè)詞的深層含義，它是一個(gè)人理想境界，心胸開(kāi)闊所具備的必備條件，雖然一生被人誤解，但仍不忘“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”活時(shí)，要珍惜生命的一分一秒，做自己的，讓別人去說(shuō)吧！生命屬于每個(gè)人只有一次，而這一次生命卻時(shí)刻充滿著挫折，成與敗，有時(shí)僅僅在于一念之差的善惡，對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)我們面對(duì)困難是不能回避，要知道沒(méi)有挫折的人生是不完美的，有風(fēng)有雨才是生命的本色。
一朵野花或許無(wú)人采擷，但又有誰(shuí)知道，僅僅這一朵微不足道的野花是用生命所畫(huà)。是它克服了重重困難后開(kāi)放出的勝利之花。用雨果之筆，書(shū)寫(xiě)一支感天靈泣鬼神的歌，那就是《悲慘世界》。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 32
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......
有一天，米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話，米米說(shuō)：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過(guò)各的吧，互不干擾。”這句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。
以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信。可是葛亮對(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。
五年后......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的`照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來(lái)，米米同學(xué)竟然得了白血病！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 33
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格；收獲一種命運(yùn)。
武大靖，霸氣的摘得平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌。此時(shí)的他，不再是五年前那個(gè)被絕殺的奧運(yùn)亞軍，是38秒584的世界紀(jì)錄創(chuàng)造者。電視屏幕上冰面滑行的颯爽身影打動(dòng)了他，從那一刻起，小男孩告訴自己，我要練短道。剛開(kāi)始練的時(shí)候，凌晨四點(diǎn)多鐘起來(lái)上冰，天氣那么黑還那么冷，訓(xùn)練還是在室外的冰場(chǎng)上。每天早上起來(lái)，拿著冰刀，推著自己的小自行車(chē)就出門(mén)了。滑冰時(shí)，連摔了跤也沒(méi)有任何抱怨。到了6點(diǎn)。回家只能換身衣服，吃一口早飯就去上學(xué)了，這樣的生活，讓他早已成為了習(xí)慣，如果不是他養(yǎng)成了習(xí)慣適應(yīng)了這樣的生活方式，怎么會(huì)成為今天的他呢？
我小學(xué)的語(yǔ)文老師經(jīng)常向我們提起他的一位學(xué)生，每次提起這個(gè)學(xué)生老師的臉上都充滿了笑容。他說(shuō)這個(gè)學(xué)生讀過(guò)很多的書(shū)，積累了很多知識(shí)。剛開(kāi)始我們大家都認(rèn)為沒(méi)什么，我們也看了不少書(shū)呢，也會(huì)不少知識(shí)呢！后來(lái)老師說(shuō)，從小這個(gè)學(xué)生也不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡玩。后來(lái)他的母親就把家里影響他學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品全部都沒(méi)收了。無(wú)奈之下，他只好把書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)看，經(jīng)過(guò)日積月累，他養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每天對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。通讀“四大名著”十幾遍，可以倒背如流。這下我們才相信，老師又拿出來(lái)他以前的.成績(jī)單，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。看來(lái)多讀書(shū)對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有益處。畢竟現(xiàn)在流行這樣一句話“只要語(yǔ)文學(xué)得好，走遍天下哦都不怕。”看來(lái)這句話是真的很有道理啊！
要想讓自己的命運(yùn)不那么糟糕，那么就讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
戲劇化的命運(yùn)作文550字 34
從一聲啼哭開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生，用你的智慧，也用你的幼稚；用你慵懶或勤快的心情，也用你纖巧或粗糙的大手；甚至只是兩行歪歪扭扭的腳印，沾著花徑的芳香，也沾著泥濘的土腥。
白天是一頁(yè)的正面，黑夜是一頁(yè)的反面。
晴朗，陰霾，光明，黑暗，風(fēng)雨，云霞，高山，流水，紅花，綠葉……有人說(shuō)，翻過(guò)的是命運(yùn)，翻不過(guò)的也是命運(yùn)。
仿佛命運(yùn)就是生命的太極，衍生著悲喜的兩儀和生老病死的四象，五彩繽紛的生活在八卦里，只剩下吉兇兩種表情。
2
將太陽(yáng)和月亮起落的輪回當(dāng)成根據(jù)，從天干和地支交錯(cuò)的編排尋找密碼，命運(yùn)里，阿里巴巴的故事不再是天方夜譚，牛郎織女的愛(ài)情也不再成為七夕夜里悲傷的眼淚。
似乎世界上只剩下宿命，只剩下可笑的`唐吉訶德和妄想撼動(dòng)大樹(shù)的蚍蜉。當(dāng)然還有連圓都畫(huà)不圓的阿Q和想得到蘸血饅頭的華老栓。
3
生命的放歌，或長(zhǎng)或短，或高或低，或深沉或激昂，或舒緩或躁急。悲憤，歡愉，纏綿悱惻，鏗鏘豪邁，每一種情調(diào)原本都發(fā)自自己的心聲，何必要跟著命運(yùn)——這個(gè)假想中的指揮。
獨(dú)奏，協(xié)奏，合唱，交響。沒(méi)有一種表達(dá)能永遠(yuǎn)停留在激越的高亢，也沒(méi)有一種傾訴會(huì)走不出平淡的低回。即使做一次伴唱，即使有短暫的休止，生命的色彩和節(jié)奏，也不會(huì)有半點(diǎn)的遜色和停止。
每一樂(lè)章的每一小節(jié)，又有哪一個(gè)音符需要附和命運(yùn)的律動(dòng)？
4
偉大，渺小，傳奇，平凡，不是命運(yùn)的四維。從你的原點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有固定的坐標(biāo)標(biāo)定你生命的軌跡，也沒(méi)有注定的一點(diǎn)喻示你最后的歸宿。
戲劇化的命運(yùn)作文550字 35
在一個(gè)天然的亂石堆里，住著兩顆小石子，他倆向往被戴在富翁手上。一顆名叫多利的小石子認(rèn)為越早走出亂石堆，命運(yùn)越好；而另一顆小石子叫做芬琪，它則積極向上，知識(shí)淵博，知道越晚出去越好啊！
有一天，一個(gè)貨商來(lái)采石子，要把石子用來(lái)雕刻圖案，把它們都帶上了車(chē)。可是芬琪卻對(duì)多利說(shuō)：“那里的日子不好，不要再那么固執(zhí)了！”還沒(méi)等多利反駁，芬琪就跳了下車(chē)！多利大聲喊：“早點(diǎn)出去不是很好嗎？后悔已經(jīng)晚了！再見(jiàn)！我的`老朋友！”
芬琪笑著說(shuō)：“我不反悔！再見(jiàn)！后會(huì)有期！”
多利和其他被帶走的石子都被裝在桶里，它們要做一個(gè)地下室的天花板，在人們能看到的地方雕上花，多利并不知道它的命運(yùn)。
此時(shí)呢，芬琪被泥土埋起來(lái)，滋潤(rùn)身體，養(yǎng)精蓄銳，快樂(lè)成長(zhǎng)。漸漸的，它成為了一塊玉石。在亂石堆中的芬琪，被這位貨商撿起，成為有名的富豪手上的戒指，它美麗無(wú)比，光彩照人。那貨商還不知道，它就是當(dāng)年的芬琪呢！
那富豪去檢查天花板雕的怎樣，而在檢查時(shí)芬琪看到了多利，芬琪自信地說(shuō)：“你看，早出去沒(méi)有晚出去好吧！如果你當(dāng)年聽(tīng)從了我的勸阻，就可以和我一樣好了。”多利沒(méi)有說(shuō)話，它想：現(xiàn)在再也無(wú)法回到原來(lái)那無(wú)憂無(wú)慮的生活了，我真后悔呀！想著想著長(zhǎng)嘆一聲，沉浸在原來(lái)的幸福生活里。
“再見(jiàn)！老兄！”這聲音打破了多利的回憶，多利也說(shuō)：“芬琪，再見(jiàn)！”
芬琪是多么漂亮，晶瑩剔透！而多利卻在陰暗的地下室里變成了天花板的一部分，每天都在回憶。
【戲劇化的命運(yùn)作文550字】相關(guān)文章：
命運(yùn)的作文06-26
命運(yùn)的作文06-29
·命運(yùn)·作文05-30
[經(jīng)典]命運(yùn)的作文03-15
掌握命運(yùn)作文 - 體裁命運(yùn)作文01-14