那時候，我想起這句名言-六年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的那時候，我想起這句名言-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　由于我的記性不好，完成“背誦”這項作業(yè)的難度就比較大。人家過目不忘，可我偏偏相反，過目就忘。一次，我們在學習《唯一的聽眾》這篇課文時，我看到后面的課后題直發(fā)愁。晚上，我不得不挨到三更半夜，此時的我昏昏欲睡。可是想到老師說：“明天我要抽查，抽查不過關(guān)就罰這位同學到后面站。”語文老師踉踉蹌蹌走到班里，就是這么巧，老是偏偏叫我起來背誦。我支支吾吾了半天，終于把答案給擠出來了，可是全部都張冠李戴，最后還是被狠心的老師給請到教室門口了，那個丟人啊，真是沒法說。回到家，我立刻放聲大哭。恰巧媽媽走進來，我象媽媽訴完一肚子的“苦”，原以為媽媽會安慰我，可媽媽卻無動于衷，只是叫我快點背熟。我無可奈何的讀了半天。時間過得真快，眼已經(jīng)十一點多了，我越背越緊張，越緊張就越背不好。一肚子的.火氣沒法撒，就爬上了QQ，記得我的一位好友就跟我說“堅持就是勝利”。我聽信了這句話。苦苦背了半天，終于把這倒霉的課后題給搞定了。第二天，上課鈴響后，教室里人聲沸騰，有的同學的手在兩膝間使勁地搓著；有的同學似乎在微微發(fā)抖；有的同學在膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞。看樣子，大家“佛腳都沒抱夠呢”。

　　我也跟著擔心起來，抽到我時，我會不會因為緊張過度而說不出話來快背吧。”催促聲使我更加緊張，我一下子站起來，該背的內(nèi)容像火箭飛向天空的速度飛快的從我口中蹦出。教室里鴉雀無聲，同學們被我的速度嚇得目瞪口呆。老師滿意的點了點頭，我坐在座位上，不禁倒吸一口涼氣。

　　“堅持就是勝利”。這是一句人生的真諦，其實這個世界本來就沒有所謂的尖子生，要成功就只有靠勤奮和堅持。

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