2021年有關(guān)學(xué)習(xí)的名言錦集63條
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。下面是小編整理的學(xué)習(xí)的名言63條,希望對大家有所幫助。
1、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。
2、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
3、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注於全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而後可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
4、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
5、這是因?yàn)?0%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。——威爾遜
6、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。—— 巴斯
7、學(xué)則正，否則邪。——揚(yáng)雄
8、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
9、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 作者：（漢）劉向
10、中國幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個(gè)皇帝感興趣就能改變的。非要經(jīng)過刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴后，才真正意識到原來我們需要學(xué)習(xí)，向外面的世界學(xué)習(xí)。康熙不僅僅是因?yàn)榉Q孤道寡而孤寂，更因?yàn)槎锰啵劬吹锰h(yuǎn)而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。
11、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可。看電視當(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的.作用微乎其微。
12、人生只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
13、螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。
14、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名
15、如果你喜歡上了一個(gè)學(xué)霸，那么首先你要努力學(xué)習(xí)讓自己也成為學(xué)霸，這樣你們才有可能齊頭并進(jìn)比翼雙飛；如果你喜歡上一個(gè)學(xué)渣，那你更要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學(xué)渣；如果你誰都不喜歡了，那么你還是要努力學(xué)習(xí)讓自己成為學(xué)霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個(gè)為何單身的理由了。
16、在今天和明天之間，有一段很長的；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。
17、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
18、感受不到光明是因?yàn)楸旧黻幇怠?/p>
19、讀好書，好讀書，不如讀書時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
20、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
21、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。
22、君子學(xué)以聚之，問以辨之。
23、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點(diǎn)。
24、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！
25、夫胸中不學(xué)，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》
26、人們是祭司，對不可領(lǐng)會(huì)的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現(xiàn)在投射的巨影；是言辭，表現(xiàn)他們自己所不理解的事物；是號角，為戰(zhàn)斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動(dòng)一切，而不為任何東西所推動(dòng)。詩人們是世界上未經(jīng)公認(rèn)的立法者。
27、來者不拒，拒者不來。一個(gè)大師的風(fēng)范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學(xué)真正的學(xué)習(xí)風(fēng)范。
28、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者：彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》
29、他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實(shí)他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法。
30、我們一直在學(xué)習(xí)著如何去微笑，然后······然后就忘記了應(yīng)該怎么去哭。
31、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)元以廣才，非志無以成學(xué)。
32、我的箴言始終是：無日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書
33、比起針對特定一部戲的有的放矢的功課，體會(huì)生活才是漫長的學(xué)習(xí)，而且學(xué)問無所不在。作者：陳數(shù)
34、我是很佩服你們新聞?dòng)浾叩膱?zhí)著和毅力，總是要把這個(gè)問題追個(gè)水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實(shí)是在埋頭苦干地干工作以外，我沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我不希望別人學(xué)習(xí)我，特別是某家香港報(bào)紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我。
35、我因年老，行動(dòng)較慢，在排隊(duì)走路、上樓梯的時(shí)候，常常有人搶在我的前面。嚴(yán)格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為他的搶先一步，就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學(xué)習(xí)，勇于糾錯(cuò)，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。
36、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
37、什么是兩人相愛最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計(jì)較誰愛誰多，用心體會(huì)彼此在愛中的成長。
38、我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
39、閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵。——佚名
40、學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。
41、學(xué)習(xí)使人豐富知識，知識使人提升才能，才能使人創(chuàng)造業(yè)績。——佚名
42、如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就有了根，會(huì)學(xué)習(xí)就有了干，努力學(xué)習(xí)就有了枝，會(huì)運(yùn)用知識就有了葉。 ——張芝理
43、與其放松要求滿腹嘆息地走， 不如充滿信心腳踏實(shí)地地走！
44、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
45、學(xué)然后知不足。 ——佚名
46、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。
47、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實(shí)。
48、釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆。
49、通過現(xiàn)象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。
50、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
51、學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。
52、成功不是天生的，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，人人都能獲得成功。
53、愛學(xué)習(xí)的人，其靈魂和思想都會(huì)在同一高度。
54、知識是財(cái)富，能讓你收獲到很多有用的東西。
55、為了成功，你必須付出代價(jià)。如果你付出了代價(jià)，你就會(huì)成功。
56、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
57、要學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)苦得要命。
58、學(xué)習(xí)的樂趣在我的幸福中占據(jù)了主要的成分。
59、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是件美好的事。
60、人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹木須經(jīng)修剪始能成形。
61、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來窘隘罷了。—— 鄭板橋
62、要分明本領(lǐng)進(jìn)修。不只要進(jìn)修常識，更重要的是造就本身的本領(lǐng)。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領(lǐng)是很難從書本上學(xué)到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學(xué)到。真正的本領(lǐng)進(jìn)修需要去直面人生，融入社會(huì)，勇于實(shí)踐。
63、對付進(jìn)修來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。領(lǐng)略了這一點(diǎn)，我們就可以或許正確看待進(jìn)修中的苦，不被進(jìn)修中的苦，不被臨時(shí)的堅(jiān)苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無限的幸福與歡悅。
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