明天的作文

時間：2023-12-04 18:44:56 明天我要投稿

明天的作文7篇[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的明天的作文7篇，希望對大家有所幫助。

明天的作文7篇[精華]

明天的作文篇1

　　憂愁地站在黃昏的小巷，錯落的影子找尋不出明亮的路口。此刻，街邊的風景，是否真的永遠都這么美麗，風景可以永恒？小巷的盡頭會是哪里，我又該步向何方，是繼續在大海中享受著澎湃呢？還是到灘上去自尋一片屬于自己的天空呢？一路上，我身不由己；以后，我又會怎樣。走得這么迷茫，浮浮沉沉的世界，我走得跌跌倒到。一路上，對于那些在我的故事中上演的每一個角色，我說過要且行且惜的，但，我真的做到了嗎？如此繽紛繁華的世界，為何讓我措手不及。也許，只有我只有找個清靜的地方吧。

　　八月中秋，和幾位交情要好的朋友一起去爬山。一路上，有說有笑。山上的風景，有那些可愛的小動物的歌唱，但我們卻走得匆匆忙忙，來不及去欣賞，像是走馬觀花的樣子。終于，終于到了頂峰了。爬得都喘不過氣啦，唉！...俯視著腳下風景，的確云霧交集，不禁勾勒著一幅“曲水流觴，閑云野鶴”的憧憬圖。真想大聲地發泄一番啊！

　　回想一下，我覺得自己現在算是不錯的了。上學時，有佳裕和佳荃陪著我一起。只是，這幾天我在學校補課，一個人的獨路，安靜得讓人害怕。放學時，有棉華陪我一起喧鬧，只是，他也不得不先回家，失去彼此的陪伴，影子里不再透露出任何一點的歡樂，只有落葉的聲音，飄飄落落，零零颯颯。無聊時，有銳峰跟我一起玩，一起笑，一起回憶那段兒時。但是，這一切，何歸。總是聞不盡，何去尋，亦盡亦尋。

　　學習上遇到難題時，有創挺跟我一起絞盡腦汁地思考，體育課時，有志勇的幽默感，不禁的嗤笑。

　　而這些人，這些事，難道就這樣漸行漸遠嗎？不。

　　畏畏縮縮的腳步，猶豫不決的抉擇，誰能告訴我應該怎樣走，怎樣選擇呢？一邊是大海的澎湃，一邊是天空的翱翔，但翅膀真的.堅硬了嗎.有些路，也許我真的走不得，并不是我不想走，而是我真的不能走。自身之由以客觀之理，不是真的說想走就能走，想留就能留。

　　多年后，也許那些人，那些事。早已非。幕臨眸，夜何歸，亦眸亦歸。也許會是風沙飛飛，滄桑的手指也就再也寫不出青春朝氣的文章。也許會是靜止平淡，憂傷的筆尖也寫不出滄桑老老的文筆了。

　　多年后，我究竟會怎樣？一切的風景會一直永恒嗎，不敢想了。

　　大海的澎湃，我走不起，爬，也爬不得。空闊的藍天，風風雨雨，平平仄仄，我真的能走嗎。

　　巷子的盡頭，我會走，會是一片湛藍的天空。

明天的作文篇2

　　兩年前，我望著那正在修造的蓮花港橋，想道：等橋修好了以后，會是什么樣子呢？我的腦海中浮現出一幅幅生動的畫面。

　　春天，春風把橋旁的花兒吹紅了，把小草、小樹吹綠了，河水剛剛“化凍”，發出“嘩嘩”的響聲，和煦的陽光灑在橋上，金燦燦的`，美極了。下雨時，那銀針般的雨絲像一個個調皮的小娃娃，落在橋面上，落在河水里。我愛春天的蓮花港橋。

　　夏天，花兒更紅了，小草更綠了，小樹更加挺拔了，一切都更加富有生機了。灼熱的陽光灑滿了整座橋，連橋旁柱子的石縫里都不放過。陽光也照在了水面上，遠遠望去，好像有無數條金色的鯉魚在水面上翻騰。我愛夏天的蓮花港橋。

　　秋天，橋旁的樹上，葉子已經開始泛黃，一片一片地落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的蓮花港橋雖然沒有春天的桃紅柳綠，也沒有夏天的生機勃勃，但有了那黃葉的點綴，也是那么得美麗動人。秋雨綿綿地落下，落在河面上，激起粼粼波紋。我愛秋天的蓮花港橋。

　　冬天，整座橋都沉睡在那銀裝素裹的雪地里，河水像一面銀光閃閃的鏡子里，照亮了天空，也照亮了路人的心。橋柱子變得冰涼剔透，似乎是水晶砌成的一樣。我愛冬天的蓮花港橋。

　　如今，這已是事實。然而，我相信，明天，這座橋會更美麗。

明天的作文篇3

　　“啊!生活，多么美好!人生，多么難忘!’我禁不住大呼。我要歡笑，我要歌唱，唱出心中無法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現了自己“無法比擬”的歡愉之情。)

　　十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜向往的志愿總算實現，做一位人民教師這一愿望終于成為現實。

　　告別母校，告別家鄉，踏上了去瀏陽師范的斑車，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏：“他，真行，十幾的孩子，就有了個飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了，要是我有一個這樣的兒子……唉!”“聽說如今對教師特別葬重……他真是走運。”其實，這都不是我所追求的。我奮力拼搏，考取師范的`目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽，更非圖快活。做一名光榮的、名副其實的人民教師，培養人才，傳投知識，才是我惟一的追求。我要領略一下“化作春泥更護花”的風韻，品嘗一下“兩袖清風，桃李滿天”的滋味。(巧妙借用別人的言論，表明自己的心跡。)

　　我想，師范畢業后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來，讓社會共同進步，做一個賀學禹一樣的人民教師。

　　我真高興，我為我的事業而高興，我為我所培育出來的學生而高興。望著他們健康成長，我花費的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識也提高了，整個山村正走向富裕，知識撒追每一個孩子的心田，他們都成了祖國的棟梁之材，社會主義建設事業的主力軍。

　　我要學習“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”的高尚風格，將自己的青春年華化作知識的源泉，流進每一個孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得，多年的追求不是空想，我從事的事業是偉大的。望著孩子們工工整整的作業，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。

　　不久，我被評為“縣優秀教師”，這對我又是一次極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對同學更加耐心。在我書桌前掛著一副對聯：“春風化雨催桃李，陽光融露育英才。”

　　后來，我當了小學的校長，工作任務也就相應增加。然而，我依然像往常一樣把大部分精力放在學生身上，在我的領導和精心培育下，在小學畢業會考中，合格率百分之百，學生都升入了初中。后來，有許多家長送來了感謝信和錦旗，其中有一面錦旗上，寫著四個金光閃閃的大字：教師光榮!(寫出了自己對未來的種種“夢想”。)

明天的作文篇4

　　小朋友，你認為明天怎么樣?你怎么面對明天?你會背明日歌嗎?我已經會背了，不信你就聽聽吧!明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。這首詩就告訴我們應該怎么面對明天。只有認真珍惜今天，我們的明天就一定會更加美好。

　　今日復今日，今日何其少! 今日又不為，此事何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日歌》，努力請從今日始。這首詩告訴我們一定要珍惜今天，今天的事今天一定要做完，不能留到明天。每天上課是努力的最好時機，很多同學認為上課是一項簡單的任務，那你們就錯了，事實上，上課是一項刻苦的任務，必須認真去面對。如果今天的事忘記做了，明天又忘記做了，到時候別人成了學識淵博的人，你卻一無所獲。因此，我們每個人都要按照今日歌的要求，認真做好今天的'每一項事情，完成今天的每一項任務，我們的明天就一定會更加美好。

　　如果我今天的事情做好了，你今天的事情做好了，全國每個人今天的事情都做好了，我們祖國的明天就會更加美好!如果我今天的事情做好了，我爸爸、媽媽今天的事情做好了，我家明天就會更加美好!我們一定要珍惜今天，不能以任何理由把任務推到明天，要知道明天何其多呀，這樣將會一事無成。

明天的作文篇5

　　兩日沒去野外轉悠，山桃花嫣然開了，漫山遍野，恣意綻放，春光流瀉，一派欣欣向榮景象。

　　漫川，比較商洛其他地方，春暖花開得早。

　　這個春天，是踩著雪花兒來的。立春晚上，大雪彌漫漫川古鎮，接二連三紛紛揚揚了幾日。雪霽天晴，陽光分外明媚光潔。風，暖起來了。云，棉絮般飄逸。春雨溫柔輕盈，細絲娟娟的編織著春夢。無形的時光，好像一支支彩筆，這里抹一下，嫩綠。那里描一點，鵝黃。潑些顏料到山桃樹上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣紅。蜜蜂嚶嚶，嬌小活潑，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃樹是一個露天舞臺，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。

　　河畔垂柳，柔枝如發，婆娑輕舞。細絲上“別”出來的粒粒綠豆兒，擠眉弄眼的，俏皮又可愛。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條”，站在河堤俯視，青嫩的柳絲迎風翩躚，依依含情，柔情蜜意的愛撫著河水，搖曳出一輪輪、一圈圈，風情萬種的漣漪，惹得綠水悠悠，醉意朦朧。

　　楊樹枝頭，冒出星星點點的褐色嫩芽兒，睡眼惺忪的，像剛從夢里醒來。樹是喜鵲戛戛吵醒的。楊樹杈上的兩個鵲窩和窩旁俏麗的四只喜鵲，還有那喜慶的歡叫和乍泄的春色，美得讓人心旌蕩漾。

　　河邊的鳥雀眾多。喜鵲、烏鴉、灰鴿、麻雀、鷺鷥，還有不知名的水鳥，趕集一般沿河追逐嬉鬧。或翔飛在空中，或棲落在樹頭，或跳躍在河道空曠處，或站立河心出水的青石上一驚一乍，或趴在膠黑的電纜線上晃蕩。鳥兒們遵循著人以類聚、物以群分的自然法則，只和同類打鬧游戲。一只飛著，幾只追隨，成群大浪的追趕、呼叫，噪聲一片。只有鷺鷥神態高雅，一會兒溫文爾雅逍遙水邊，一會兒舞姿優美的飛翔遠方，每個姿勢都很紳士藝術。烏鴉聒噪。喜鵲總是歡天喜地的鳴叫。麻雀一浪來一波去的，喳喳哇哇不知道憂愁。一些不知名的水鳥歌聲婉轉清麗，飄蕩的每一個音符宛然被清水濯洗、潤澤，晶瑩剔透。我獨自徜徉在河堤上，盡情享受著眼前的煙柳、霧楊、綠水、飛鳥、暖陽、微風組合的新春美景。

　　山坡地里，地米兒菜沖破泥土，一苗苗碧翠鮮綠，匍匐展開。這種野菜細嫩柔軟，包雞蛋菜餃子，或香油涼調著咽飯，皆鮮美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用開水燙熟慢慢享用。多了，洗凈，瀝干水分，用保鮮膜生的包裹起來，放入冰箱，一年四季都可吃到新鮮的山珍佳肴。溝邊的水蒿探出腦袋，胖嫩嬌美。要不了多長時間，就會長大、成熟，“翹翹錯薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”（雜亂叢生的灌木，砍取嫩嫩的蔞蒿。這個姑娘出嫁了，我默默喂飽她的馬。漢水寬又廣，游不過去啊，長江長又遠，乘筏也渡不過。）金錢河位于漢江源頭，漫川關有了金錢河流而溫婉古典，等到蔞蒿茂盛，《詩經》里的愛情故事也會重現在金錢河邊。不過如今伐蒿刈簍，搖著木筏過河變成一種浪漫的休閑，一樣恬然的'享受。一塊兒豌豆地碧綠蕩漾，地中央插著一個紅衣草帽假人，兩臂張開，做著迎接的姿勢，恐嚇侵犯的禽獸鳥類，滑稽有趣，忠心耿耿的護佑一地春光，一片心愿和希望。

　　農人忙著侍弄土地。菜園子油綠色亮，不少菜農趕著季節剜菜騰地，種菜接茬。走在我眼前的老農，肩上扛著鋤頭，手里捏著綠菜，不緊不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。腳邊的菜園子，向很遠處綠去，直達一幢幢小樓門前、后背，溫馨富足。

　　抬望眼，春風吹綠漫川關，吹動了每個植物和人們蓬勃向上的心情，從春天出發，奔向絢麗燦爛的明天。

明天的作文篇6

　　又是冬天，窗外勁舞的狂風又如期而至，在我看來，卻是那么富有生機與活力，好想親近它，但夜卻將它掩藏。我的手伴著風聲的節奏，在一道道題目上飛舞，旋轉。忽而一陣冷風掠過我的面頰，壟斷了我的溫暖感覺，一個冷顫使我陷入了深深地思考……

　　我這樣努力，究竟是為什么。“我的明天在哪？”我問自己。寒窗苦讀這四年，為什么還要受成績不理想的折磨，在以前那渴望如牛毛般紛飛的年代，是多么幸福，初中是我以前魂牽夢繞的地方，而現在，我不知道它是什么？是通往天堂的云梯，還是杳無聲息的沒有絲毫生機與活力，而后永遠的隕落從此一死到底的山崖邊際？

　　我彷徨……也許人生就是這樣，永遠無法遙望到未來，看到未來的一切；也永遠無法回到過去，重溫舊夢。再一次次的悲苦的糾結中掙扎，跌宕起伏的悲喜劇上演，奢望上演一場屬于自己的華麗獨角戲到永遠，身體再一次次受傷后布滿了瘡傷，隨時間的推移傷疤越來越厚，當傷疤厚度到達一定程度后才可以。就可以用冰冷將傷痕退化成在任騰飛的翅膀，然后就會飛向一生最輝煌的頂點。但我已經沒有能力顧全所有，我所知道的，只是不負老師的'栽培和家長的厚望，還有就是保全一顆即將被破壞的紅色心臟，為了那顆紅色心臟繼續將全部血液泵至我全身，我愿將無窮的精力簡化為無盡的努力，我，拼搏，努力，然后……，然后我真的不知道除了這樣，我還能怎樣做？

　　聲嘶力竭的向天際呼喊：“我在那兒？我的明天在哪兒？”我的希望在哪兒面對空曠曠的天，靜謐依然不為我有絲毫改變，沒有人會會答我，只是因為我的生命是那么的卑微，那么的渺小，那么的沒有價值。我迷茫……

　　感覺我像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，卻找不到出口，內心無奈而又脆弱，現實是殘酷的，我無力改變什么。

　　多想一直沉浸在這樣的思考中，不用回到現實，我努力逃避現實，但也許努力才是我成功的通行證，我的最終歸宿。

　　明天的我，你在哪兒？請告訴我。

明天的作文篇7

　　我看著你的背影小時在門后，你背著的背影。在那個電光火石的一刻里，我就已經知道和你的緣分在這一生中將是一次次看著你離開，對著你的背影默默揮手。

　　——題記

　　也許天黑之后，我的心會陷入濃稠那樣的黑暗，可我不會睡著，我會替你默默的流淚，體味你的時間洗禮祈禱，我會用我的行為去換取你的幸福。

　　也許我會一敗涂地，單我只有自己明白就好了，不必要去張揚“我是那樣的努力過”，也許我會馬到成功，但只有我自己知道就好了。沒必要去張揚。“我曾經是那個樣度過心痛的夜晚”，次次向明天說你好，得到的致死一臉無屑與漠然，隨之我的心也漸漸麻木，沒有死死地征兆，只在這瞬間。也許長大以后會明白這一點，也一切的一切，也許一輩子被困于黑暗，無法逃脫這牢籠，但我只記得這就是我，是自己，曾經那樣應痛而流淚的男孩！

　　明天那樣令人我發琢磨，給我無盡的輝煌，可我只明白明天的路該如何走，當黑暗降臨時我內心的孤獨和落寞才漸漸開始，也許明天會失敗，一敗涂地，那樣被人指責，被人唾棄，受盡世間的.鄙視與侮辱罵。也許明天不會來臨，但我只相信做好今天，明天會更好才會暢通無阻。世間的世事只是泡沫在蝸行中漂浮不當，那樣令人心碎與癡迷，但我相信明天會更好，這就是我的理由。我不知道青春還有多長，也許那樣的撲朔迷離，但青春也許更是一場絢麗的煙花，上一秒那樣絢麗為人所驚嘆，下一秒又是死寂。

　　時光荏苒，你也許依然還在，時光荏苒你也許不再擁有青春，但只要你信誓旦旦的對著每一個人說“我們從來都無悔，從來只有未來”就夠了。不管溝渠的回憶是多么美好或是多么的糟糕，都以成為歷史。是今天不是歷史決定著我們的未來。因為明天會來的！

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