明天作文優選【7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的明天作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
我們的故鄉在安陽，那里是生我養我的地方。我多么希望她是風景優美，景色如畫呀！可有些地方的河水被污染了，道路兩旁還有成堆的生活垃圾，希望這一切會改變。
到時，當你漫步在洹河堤岸時，你會看見河水清澈見底，金色的陽光泛在湖面上，就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚、小蝦游過，在水中嬉戲，看！它們玩得多高興啊！不知從哪兒游來幾只活潑的小水鴨，它們鉆到荷葉下，好象在和我們捉迷藏。藍藍的天空，有了白云的相伴，顯得更美麗了。河堤兩岸，種著翠綠的柳樹，微風吹過，柳條開始翩翩起舞，柳樹真像舞蹈演員呀！小鳥停在柳樹上，放開了它動聽的歌喉，蝴蝶飛過來給柳樹戴上發卡。這一切都被河水看見了。河岸上，鮮花開放，淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的蝴蝶蘭也悄悄綻開笑臉……蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們都是來采蜜的。夏日炎炎，老人們來這里乘涼，孩子們在這里放風箏、爬假山，熱了就到樹蔭下吃雪糕、休息。
走在馬路上，你會發現，以前那狹窄、高低不平的馬路不見了，現在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的'柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到：“這條馬路真是煥然一新呀！”路上來來往往的是太陽能汽車和摩擦充電車，再也看不見各種柴油汽車放出的濃煙了。工廠雖然也有，但沒有一點兒濃煙。天空依然寶藍如海，云仍然潔白無瑕。道路兩旁種著枝葉茂盛的參天大樹，把熾熱的陽光遮住，夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上，你可以自由的呼吸新鮮空氣。
上學時，走進學校，第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點綴著各種各樣的小花，把草坪打扮得格外美麗，中間鋪著彩色的大理石小路。通過這條小路，到達五角形教學樓，從樓里傳來朗朗的讀書聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了，它們好象都在聽同學們讀課文。小花園往前走，就是月亮形游泳池。夏日，同學有游泳課，他們在這學習游泳，冬天水是熱的，也可以學習游泳。游泳池的南邊是一個操場，周圍是橡膠跑道，里面是草坪，到處都是同學們活動的身影。
我希望，幾年后故鄉會像我想的那樣。您好！明天的故鄉，我知道作為故鄉的孩子，我該怎樣愛您，才能讓綠色永遠留在您的身旁。
明天作文 篇2
明天我要去旅行，背起行囊，帶著積蓄已久的能量，帶著美好的愿望與期待，就在明天出發！從我記事到現在，對這個神奇的世界，無比的好奇，腦袋里總有一個個問號。在媽媽的故事里；在圖書館里；在美麗的詩篇里，祖國壯美的風景，綿延的萬里河山，還有一個個傳頌千年的美麗神話。我都要身臨其境用眼睛和心靈去體會！
三亞是被上帝寵壞的地方，是我做夢都想去的地方。新鮮的空氣、和煦的陽光、湛藍的海水、美味的海鮮。吹著清涼的海風；喝著甘甜的椰汁；踩著輕軟的細沙；聽著海水歡快地拍打著沙灘，我向往已久的人間天堂！
“桂林山水甲天下”桂林的山清、水秀、洞奇、石美一直是令我神往的地方。撐起小船，穿游在漓江的水上，晶瑩的.水波，清透的水中魚兒游來游去，風兒吹、波兒蕩、舟兒搖，宛如人間仙境一般！
“上有天堂，下有蘇杭”，我要去西湖看看那些文人墨客是怎樣留下一幅幅風景優美畫，一首首動人心弦的詩，去斷橋感受白娘子和許仙的感人故事�？纯蠢追逅膲延^景象。到蘇州園林領略古香古色的建筑，小橋流水的人家，在寒山寺感受《楓橋夜泊》詩句寓意。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。我要去一望無際的大草原，藍天白云騎著馬兒奔馳在草原上。潔白的羊群，肥壯的牦牛，吃著鮮嫩的青草。在蒙古包里喝上醇香的奶茶，吃上鮮美的羊肉，和熱情的草原人一起載歌載舞。
我要去旅行，已經迫不及待，就在明天出發！
明天作文 篇3
大年初二，因為年三十那天晚上燃放大量的煙花爆竹的原因，天氣很陰沉。直到今天都沒有改善。
我并沒有因為過年而顯得很興奮，壓歲錢的多少，也沒人牽動我的情緒。
年初十就要開學了，看著那些放在角落里的書。染了一層灰塵，我都沒有動過。
生活真的'處處都在逼著人長大。忽然想起曾軼可的那首歌，名字叫做還能孩子多久。
回首過去那些帶著淡淡泥土味的日子，窗外風吹動落葉的聲音。我才恍然發現，我們都長大了。
時間永遠都不等人的，怎么突然覺得不想長大了？很羨慕那些小孩子，整天咿咿呀呀的。也不知道什么難。
我們長大了，爸媽就該老了。越長大，心里要承受的就越來越多。
成長，往往伴隨著那些讓人崩潰的情緒。是表面的一語不發，是內心的波濤洶涌。
我真討厭。
其實我一點都不想過年，那有什么好。電視上的溫馨廣告對我來說都是遙不可及。
哪來那么多溫暖？其實我們都是井底之蛙。看到的只是自己的這片天。悲觀也好樂觀也罷。我們知道的還是太少。
但是即便這樣，你也無法，從你的內心找出一個聲音，說服你自己，讓你自己相信，你不是這個世界最差的。你怎么能。
或許是因為生活吧，現實中的，和心里想的，種種壓力，壓的你根本都喘不過氣的時候。你哪里還有心情去想這些。當然連說服自己的念頭都沒有了。索性就看一步走一步。
今天心情壞了一天，因為早上吃飯的時候我爸說了我一句。就一句話。不知道是不是，因為我心理的承受能力太若了。
但我就是聽不得別人說我，我能怎么辦？我淚點很低。別人隨便說我一句我都覺得委屈。
一天都在房間里，我媽試圖跟我說話。但我根本沒心情搭理她。好幾次我都聽到她走到我們外的腳步聲。但后來她沒有跟我說話，也沒有敲我的門。
我很不喜歡這樣。這種氛圍這種感覺，都讓我想逃離。
希望明天，會更好吧。
明天作文 篇4
黑暗中，我企圖尋找一絲光芒。寒風里，我試著溫暖自己。迷茫時，我又嘗試判定方向。
我視乎看到螢火蟲的的身影，在無邊的黑暗中，散發微弱的光。近了，我看著它，它也看著我。
“螢火蟲，你也迷路了嗎？”
它不解的望著我，卻一言不發。我陷進自己的空間，自以為的嘆息，就是螢火蟲也迷路了。
我站在無邊的黑暗中，它飄在空中，也是靜靜地。忽然，一陣風刮過來。我一個激靈，它卻因風離我越來越遠。我想抓住它，畢竟也是一種依靠。剛踏出一步，又不禁膽怯的想，如果有危險怎么辦？
望著它漸漸消失的光芒，我不敢再猶豫。朝著那逐漸淡去的光芒奔去，腦海一片空白，耳邊的風也呼嘯而過。我緊緊跟上它不斷向未知地域前進的速度，不愿去想這樣飛蛾撲火的'后果。
近了，近了！我一把抓住它，開心的喘息著。我攤開手心，愣了，螢火蟲，不見了。我害怕的情緒開始濃烈，我就不應該追過來，現在，回不去了。
……周圍亮了起來，我轉過身。一群螢火蟲似乎再向我微笑，我還看到了那只，引領我來是螢火蟲。
不用擔心明天會如何，至少現在還可以努力。不用害怕未來，至少現在還可以不顧一切的奮斗！
明天作文 篇5
明天就要義賣了，會發生什么事呢？
明天是我們學校的元旦義賣日，與以往不同的是，因為是義賣十周年，所以會添入一些英語元素和感恩元素。我想，如果加入英語元素的話，那我怎么辦？我會說一些英語，但是我并不會用英語砍價呀。
而且，如果當店員的話，我本來就不怎么會與他人講價，更何況英語，如果來了一個六年級的，說了一個我聽不懂的數字，我不就被坑了嗎？
我也不知道這個感恩元素怎么搞。難道是別人買了十元以下的東西，說一聲“謝謝”；買十元以上的'東西，行個禮；買五十元以上的東西，磕個頭嗎？
我們還制定了一個完美的計劃：我們五個人，小2負責占位，然后別的人去買五分鐘。占了位子之后，我們就不會“流浪街頭”，買了東西之后可以聚在一起分享自己買的東西。五分鐘后，小2去買。小2買好了，別的人再去買。
但在前面的這些都不重要，最重要的是，我帶幾塊錢去？我是和去年一樣帶五十元呢？還是節省一些帶三十元？還是帶五十吧，三十感覺太小氣了點。我明天去買些卡片吧，這樣大家聚在一起時可以一起玩。
還有，明天我應該在哪兒花錢呢？我是該為班級的面子，在自己班級里花錢呢？還是為了買自己想要的東西，在別的班里花錢？
我決定不傾向哪一邊，在班級里花一半，在自己想要的東西上花一半。
唉！算了算了，這些雜七雜八的想法到了明天天亮再說吧？
明天作文 篇6
明天就要考試了，今天張老師說：“要認真答題，把不會的題先空過去，先做會的，”還，“要把字寫漂亮一點”。
今天考試我把幾句話和自然段給混了，我一定記住，不會弄混了。今天我要好好復習，明天取得一個好成績。
明天作文 篇7
當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會，當魚兒選擇流水時，它知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬，當水選擇大山時，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。
于是，雄鷹回報以雙翅；于是，魚兒回報以騰躍；于是，水回報以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤，萬物生靈，大自然無時無刻不在上演和諧互動的精彩演出。
物如此，人亦然，學會幫助別人，從明天起做一個幸福的人。學會幫助別人，你幫我，我幫你，我們攜手前進，我們同舟共濟，我們的世界將永遠春光燦爛。
從明天起做一個幸福的人，將我們的幸福定格于愛，時時擁有春天般的心情，用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個人，用我們的熱情去點亮每一個愛的瞬間。
當別人摔倒時，伸出你溫暖的手；當別人失意時，送上你真摯的祝福；當別人感到寒冷時，(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛的大家庭中，是愛，是溫暖的問候，是真摯的祝福，是無私的幫助點燃我們的每一個希望，打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛，是有力的手，是無私的關懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。
從明天起，做一個幸福的人，時時不忘幫助別人，你將是一個永遠幸福的人。
當你貧窮時，不忘幫助別人；當你富有時，更不要忘記幫助別人；當你年輕時，不忘幫助別人；當你高齡時，不忘幫助別人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，時時刻刻不忘幫助別人。幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章。
學會幫助別人，記住別人的幫助，你才會在路上。在路上，腳無語，心勃發；在路上，路無涯，步不止，通向愛的輝煌大道。
學會幫助別人，記住別人的幫助，你才會有遠方，才會體會到黃河奔騰萬狀的快感，才會領悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。
學會幫助別人，記住別人的.幫助，即使千里冰封也會春暖花開；即使山重水復也會柳暗花明。
從明天起做一個幸福的人。
專家點評
《從明天起做一個幸福的人》題目有新意，含哲理。縱觀全文，所謂“幸福的人”就是“時時不忘幫助別人”的人。
思維的哲理性和排比修辭相結合是這篇文章的一個特點。讀一讀這樣的句子：“幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章�！笨芍^氣韻流動，一氣呵成，從而形成文章的“亮點”，博得閱卷教師的青睞。
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