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明天作文錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的明天作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
明天作文 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，逝去的時(shí)光，就像翻過了的書頁，都過去了。明天過后，我們又會(huì)在哪里呢？
是荒廢學(xué)業(yè)，還是虛度年華？明天，明天，還有明天。殊不知，這個(gè)“明天”會(huì)將人們送進(jìn)墳?zāi)埂Ｈ諝v在翻，時(shí)間在走，明天變得如此遙不可及。誰會(huì)走到明天？它只是一個(gè)空虛的詞罷了，沒有人會(huì)料到明天過后的自己會(huì)是什么樣的。
當(dāng)我站在人生的一個(gè)十字路口時(shí)，苦苦思索，該怎么走，而換來的卻是時(shí)間的流逝，與其這樣呆著原地停滯不前，倒不如勇敢跨步像前走。因?yàn)槿绻闼さ沽斯鹊祝瑹o論怎么走，你都是向上走。沒有失敗，怎么會(huì)有成功？如果你連嘗試的勇氣都沒有，那才是失去了明天。與其將希望寄于一個(gè)未知的空間，倒不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，努力奮斗，才能達(dá)到頂點(diǎn)。
明天是永遠(yuǎn)不會(huì)到的，它忽近忽遠(yuǎn)，飄忽不定，讓人為之不斷折騰，徒勞等待。荒了，失去了，剩下的，只有悔恨在不斷盤旋，既然如此，就別將希望寄托在明天。難道明天過后，希望就能離我們更近一步嗎？
富蘭克林在他的《格言而書》里面說過這樣一句話“一個(gè)今天抵得過兩個(gè)明天”。在生命的每一分鐘里，我們都要珍惜每一個(gè)“今天”，因?yàn)槊魈熘徊贿^是一個(gè)虛無縹緲的詞語罷了。懶惰的人總是會(huì)說明天如何如何，卻從不說今天該怎么辦，而聰明的人總是會(huì)規(guī)劃今天，在去打算明天。實(shí)際上，時(shí)間消逝的`飛快，快到我們根本來不及說明天，所以我們需要的是過好今天，明天的憂慮，自有明天的光亮去照亮，把握住今天，就不會(huì)太依賴明天。
明天過后，一切都是否一樣？在放松與奮斗之間，大膽決擇，別讓今天成為明天的累贅。
明天作文 篇2
明天就要義賣了，會(huì)發(fā)生什么事呢？
明天是我們學(xué)校的元旦義賣日，與以往不同的是，因?yàn)槭橇x賣十周年，所以會(huì)添入一些英語元素和感恩元素。我想，如果加入英語元素的話，那我怎么辦？我會(huì)說一些英語，但是我并不會(huì)用英語砍價(jià)呀。
而且，如果當(dāng)?shù)陠T的'話，我本來就不怎么會(huì)與他人講價(jià)，更何況英語，如果來了一個(gè)六年級(jí)的，說了一個(gè)我聽不懂的數(shù)字，我不就被坑了嗎？
我也不知道這個(gè)感恩元素怎么搞。難道是別人買了十元以下的東西，說一聲“謝謝”；買十元以上的東西，行個(gè)禮；買五十元以上的東西，磕個(gè)頭嗎？
我們還制定了一個(gè)完美的計(jì)劃：我們五個(gè)人，小2負(fù)責(zé)占位，然后別的人去買五分鐘。占了位子之后，我們就不會(huì)“流浪街頭”，買了東西之后可以聚在一起分享自己買的東西。五分鐘后，小2去買。小2買好了，別的人再去買。
但在前面的這些都不重要，最重要的是，我?guī)讐K錢去？我是和去年一樣帶五十元呢？還是節(jié)省一些帶三十元？還是帶五十吧，三十感覺太小氣了點(diǎn)。我明天去買些卡片吧，這樣大家聚在一起時(shí)可以一起玩。
還有，明天我應(yīng)該在哪兒花錢呢？我是該為班級(jí)的面子，在自己班級(jí)里花錢呢？還是為了買自己想要的東西，在別的班里花錢？
我決定不傾向哪一邊，在班級(jí)里花一半，在自己想要的東西上花一半。
唉！算了算了，這些雜七雜八的想法到了明天天亮再說吧？
明天作文 篇3
我站在玻璃窗前，向外眺望，看著那黑壓壓的如同螞蟻般的人群在大街上“蠕動(dòng)”著，還有那川流不息的車子，不停地駛過來，又駛過去。各色的街燈立在馬路的兩邊，流光溢彩。
我就這樣靜靜地站著，思緒卻早就飄到九霄云外去了。
我在想;明天的我究竟會(huì)是什么樣子呢?是一成不變，還是變成另外一個(gè)人呢?
但我心里面明白，如果要弄清楚這個(gè)問題，那么就必須得弄明白明天這個(gè)詞的含義。
明天這一個(gè)詞，對(duì)我們來說是既熟悉又陌生，既觸手可及有遙不可及。因?yàn)槿魏稳兆佣际恰魈臁！敖裉臁睂?duì)于“昨天”來說，就是“明天”;“明天”對(duì)于“今天”來說就是“明天”。但“明天”會(huì)變成“今天”，再變成“昨天”。我的思緒有點(diǎn)兒亂了，便不再想這個(gè)問題，就起身，坐一股倔強(qiáng)到了鏡子前。
鏡中的那個(gè)女孩，嘴巴撅嘴，從里到外都透露著一股倔強(qiáng)勁。這是，我不由地想起了徐悲鴻大師的`一句話：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”我覺得自己好像就傲骨傲氣都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的人，只不過平日里未曾表現(xiàn)出來罷了。所以我有時(shí)覺得自己有點(diǎn)兒虛偽，仿佛總是在刻意地回避著什么。當(dāng)然這只是我自己認(rèn)為的，并不代表其他人也是這么想的。
我，不算一個(gè)乖孩子，雖然不知道明天的我會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖孩子，但至少現(xiàn)在的我不是。我總是會(huì)脫線，大腦不知道為什么有時(shí)會(huì)突然短路，但我卻總認(rèn)為那是必須的，不然那就不是“我”了。
明天的我，不敢想像也不敢去想，因?yàn)樘熘罆?huì)變成什么樣子呢?是調(diào)皮、貪玩，還是沉著、穩(wěn)定?是循規(guī)蹈矩，還是調(diào)皮叛逆?不知道。
但希望，還是不要變得太多了吧!
明天作文 篇4
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)，當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬，當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕。
于是，雄鷹回報(bào)以雙翅；于是，魚兒回報(bào)以騰躍；于是，水回報(bào)以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤，萬物生靈，大自然無時(shí)無刻不在上演和諧互動(dòng)的精彩演出。
物如此，人亦然，學(xué)會(huì)幫助別人，從明天起做一個(gè)幸福的人。學(xué)會(huì)幫助別人，你幫我，我?guī)湍悖覀償y手前進(jìn)，我們同舟共濟(jì)，我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。
從明天起做一個(gè)幸福的人，將我們的幸福定格于愛，時(shí)時(shí)擁有春天般的心情，用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛的瞬間。
當(dāng)別人摔倒時(shí)，伸出你溫暖的手；當(dāng)別人失意時(shí)，送上你真摯的祝福；當(dāng)別人感到寒冷時(shí)，(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛的大家庭中，是愛，是溫暖的問候，是真摯的祝福，是無私的幫助點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，打撈出我們?cè)S多逐漸泯滅的念想。是愛，是有力的手，是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語言，有我們奔跑在田野中的.呼喊與笑事。
從明天起，做一個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的人。
當(dāng)你貧窮時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你富有時(shí)，更不要忘記幫助別人；當(dāng)你年輕時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你高齡時(shí)，不忘幫助別人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助別人。幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)在路上。在路上，腳無語，心勃發(fā)；在路上，路無涯，步不止，通向愛的輝煌大道。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬狀的快感，才會(huì)領(lǐng)悟到長(zhǎng)江溫文爾雅的綿綿情意。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，即使千里冰封也會(huì)春暖花開；即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。
從明天起做一個(gè)幸福的人。
專家點(diǎn)評(píng)
《從明天起做一個(gè)幸福的人》題目有新意，含哲理。縱觀全文，所謂“幸福的人”就是“時(shí)時(shí)不忘幫助別人”的人。
思維的哲理性和排比修辭相結(jié)合是這篇文章的一個(gè)特點(diǎn)。讀一讀這樣的句子：“幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章。”可謂氣韻流動(dòng)，一氣呵成，從而形成文章的“亮點(diǎn)”，博得閱卷教師的青睞。
明天作文 篇5
一只飛舞的螢火蟲，涌動(dòng)著賦有生機(jī)的火花，在黑暗里，閃爍、跳躍……
——題記
月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。
黑沉沉的夜，好像肆意潑灑在宣紙上的墨汁，浸潤(rùn)、蔓延……隆冬，天總是早早拉上幕布。
劇院里，理查德的《瓦妮莎的微笑》緩緩響起，周遭遂靜，隨著輕緩優(yōu)雅的律動(dòng)，白色的燈光聚焦在舞臺(tái)一隅，一個(gè)婉約的身影在燈光下翩翩起舞，銀白的裙擺在跳動(dòng)的雙腿間歡快地舞動(dòng)，一只右臂搭在微揚(yáng)的頭頂，構(gòu)成美麗的弧線，輕輕緩緩，裊裊婷婷，像輕捷的燕子，飛旋靈動(dòng)的腳步滑過舞臺(tái)。這是——芭蕾舞者!我伸長(zhǎng)脖子陶醉其中……
音樂漸停，燈光悄悄隱匿，猛地，臺(tái)下的觀眾愣了——那姑娘居然是殘疾人!我完全沒注意到她的'右手——不，她根本沒有右手。沒有了燈光，她站在黑色的舞臺(tái)上，依然格外的耀眼，就好像……對(duì)，好像螢火蟲，我打心底里覺得，她就是黑夜中的螢火蟲，閃爍璀璨的光芒，她在飛舞，在發(fā)光!
我心中似驚濤拍岸，潮水在我心中洶涌，咆哮……
轉(zhuǎn)回家中，客廳的一隅，一架靜置很久的鋼琴，甚為孤獨(dú)。我輕輕揭開罩簾，灰塵在指尖摩挲，锃黑的鋼琴映出我臉上的失落。它曾經(jīng)是那樣的光彩奪目，在臥室里，在舞臺(tái)上，手指在琴鍵上跳躍，流瀉出一曲曲清脆利落的樂曲。鋼琴，音樂，我，一起律動(dòng)……可是，這位知心的朋友在我進(jìn)入初中后，就無奈分開了，于是，鋼琴從臥室移出，閑置了。
冥然坐在鋼琴前，那位白衣姑娘的倩影一直縈繞在腦海，她眉間眼角的微笑，她的落落大方，她的自信堅(jiān)強(qiáng)，她就像孤飛的螢火蟲，迎著風(fēng)和雨蹁躚，越過山巒和峽谷，熠熠發(fā)亮……驀地，我的指尖在黑白琴鍵間飛舞，“鐺……鐺鐺……”，忽若萬馬奔騰，忽似春風(fēng)拂面，忽如流水潺潺……熟悉的奏鳴曲倏然想起，肖邦的浪漫，莫扎特的纏綿……噢，多美妙的世界，我沉浸在音樂的海洋。在音樂中，我找到了最真實(shí)的自己、最耀眼的自己。一架琴，一首曲，一顆心，一個(gè)夢(mèng)想!
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法修列》，不韋遷蜀，世傳《呂賢》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。滾滾歷史長(zhǎng)河中，哪一位被銘記的賢人，不是“餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所有動(dòng)心忍性，曾益其所不能”?而我，又怎能因腳下不起眼的鐵蒺藜而停止追夢(mèng)的步伐?何若不做一只螢火蟲，一光一夢(mèng)想!
我仿若看見黑黝黝的樹叢中滲出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，閃爍著，閃爍著，永不停息地尋覓，翩躚、翩躚，渾身帶著希望，透著驕傲，照亮一片光明……
明天以后，向著夢(mèng)想飛舞、追逐!
明天作文 篇6
高一的生活來了，踏雪走了。當(dāng)我看到新生名單上沒有踏雪的名字時(shí)，我的心一直在下沉。有踏雪在，踏雪回幫助、指引我去尋找明天。而現(xiàn)在，卻是需要我自己去尋找明天了。是的，人不可能永遠(yuǎn)依賴朋友。而踏雪的'離開，讓我變得消沉，我在很多時(shí)候覺得我是一個(gè)沒有明天的人。
歲月流動(dòng)了，我卻不愿意動(dòng)了。我變得好逸惡勞了。在學(xué)校里，我當(dāng)真是又變得沉默、孤僻。回到家里，我把自己反鎖在房間里，即使是假日也是如此。我曾經(jīng)幻想：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。現(xiàn)在除了偶爾翻閱心愛的雜志《少男少女》，連小說也懶得去看了。整天在房間里發(fā)呆，只會(huì)空想，不會(huì)親自動(dòng)手去做事了。
今天怎么樣了，我什么都不想了。年輕的心，流敞的血，熱情的火，都與我絕緣了嗎？越來越搞不懂老師上課說什么了，我越是期望下課了。回到家，要么發(fā)呆，要么看《少男少女》。提到《少男少女》，我的感覺便是如坐針氈，因?yàn)椤渡倌猩倥防锩嬷v到很多關(guān)于“陽光男孩”的故事，因?yàn)槲乙彩悄泻ⅲ驗(yàn)槲矣X得自己很無能，因?yàn)槲乙詾樽约菏且粋�(gè)沒有明天的人。看著別人的成功，除了羨慕，還有妒忌。因此也怨恨自己，悲哀一事無成學(xué)業(yè)糟糕。
明天作文 篇7
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習(xí)，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著明天的到來而努力奮斗。
明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的'國家而努力奮斗著。
明天的我，可能是千千萬萬普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！
明天的我，也許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對(duì)待平常的事，對(duì)死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對(duì)它，因?yàn)槲抑溃粋�(gè)人來到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的。
現(xiàn)在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！
我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”
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