寫明天的作文11篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫明天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫明天的作文1
星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)谥苣┗丶覐?fù)習(xí)一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來溫習(xí)，為測(cè)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
到了星期六放學(xué)時(shí)，巖巖約我去大街上逛逛。我對(duì)她說：“我要在這溫習(xí)功課，但我又想……”她立刻打斷我的話：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習(xí)也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現(xiàn)在又加上她的慫恿，便一口答應(yīng)她。玩?zhèn)�整個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過晚飯后，我就上床睡覺了。
星期天早上，我只顧睡懶覺，放棄了溫習(xí)。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話，她約我去附近的游樂園去玩，我聽后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂場(chǎng)。心想：溫習(xí)的事，明天早上再說吧！晚上，我才想起我還沒有的把功課做好，馬上“開夜車”。當(dāng)完成所有功課后，我趴在書桌上睡著了。
星期一早上，我差點(diǎn)兒遲到。上課時(shí)無精打采，一邊聽著老師說話，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個(gè)小伙伴一起學(xué)會(huì)兒習(xí)，我不好意思在她們面前溫習(xí)，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說已經(jīng)溫習(xí)好了，找些課外書看。到了第四節(jié)課，老師讓我們把文言文默寫下來，我很慌張——文言文全沒看過。敷衍了事地上竄下跳寫了一串，等老師發(fā)下紙時(shí)，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分?jǐn)?shù)竟是一個(gè)大“0”字！當(dāng)時(shí)我不斷責(zé)備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時(shí)間溫習(xí)呢？”
“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成磋砣……”我念著這首勸戒人們要努力的《明日歌》認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我一定會(huì)珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。
寫明天的作文2
明天就要義賣了，會(huì)發(fā)生什么事呢？
明天是我們學(xué)校的元旦義賣日，與以往不同的是，因?yàn)槭橇x賣十周年，所以會(huì)添入一些英語元素和感恩元素。我想，如果加入英語元素的話，那我怎么辦？我會(huì)說一些英語，但是我并不會(huì)用英語砍價(jià)呀。
而且，如果當(dāng)?shù)陠T的話，我本來就不怎么會(huì)與他人講價(jià)，更何況英語，如果來了一個(gè)六年級(jí)的，說了一個(gè)我聽不懂的數(shù)字，我不就被坑了嗎？
我也不知道這個(gè)感恩元素怎么搞。難道是別人買了十元以下的東西，說一聲“謝謝”；買十元以上的東西，行個(gè)禮；買五十元以上的東西，磕個(gè)頭嗎？
我們還制定了一個(gè)完美的計(jì)劃：我們五個(gè)人，小2負(fù)責(zé)占位，然后別的人去買五分鐘。占了位子之后，我們就不會(huì)“流浪街頭”，買了東西之后可以聚在一起分享自己買的東西。五分鐘后，小2去買。小2買好了，別的人再去買。
但在前面的這些都不重要，最重要的是，我?guī)讐K錢去？我是和去年一樣帶五十元呢？還是節(jié)省一些帶三十元？還是帶五十吧，三十感覺太小氣了點(diǎn)。我明天去買些卡片吧，這樣大家聚在一起時(shí)可以一起玩。
還有，明天我應(yīng)該在哪兒花錢呢？我是該為班級(jí)的面子，在自己班級(jí)里花錢呢？還是為了買自己想要的東西，在別的班里花錢？
我決定不傾向哪一邊，在班級(jí)里花一半，在自己想要的東西上花一半。
唉！算了算了，這些雜七雜八的想法到了明天天亮再說吧？
寫明天的作文3
舊中國(guó)過去了，幾十年也過去了，祖國(guó)有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著中華人民共和國(guó)的鮮血。肩負(fù)著振興中華的歷史使命！我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來！我們?cè)谛燎趫@丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(zhǎng)為一棵參天大樹，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和挫折，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識(shí)與智慧，為的就是在我們長(zhǎng)大時(shí)能為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！來，中華人民共和國(guó)的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國(guó)作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
把現(xiàn)在的快樂留給美好的明天，讓明天充滿著歌聲與歡笑！
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！
把豐富的知識(shí)留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類拔萃的！
把優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天，讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì)好風(fēng)氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎(chǔ)、我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱贊！
把……留給明天……
讓我們用行動(dòng)做出回答吧！
寫明天的作文4
森林里住著小豬慢慢一家和他的朋友們。說起小豬慢慢，大家都會(huì)說：“告訴你，他可是個(gè)慢性子，他的口頭禪是：明天再說吧！”
一天，媽媽讓慢慢到姥姥家去送桃子，“明天再說吧！”慢慢只顧著自己玩。媽媽生氣地瞪了他一眼，回廚房做飯去了。
這時(shí)小猴鬧鬧來找慢慢問一道數(shù)學(xué)題，慢慢伸了一個(gè)懶腰，說：“我也還沒做好呢！明天再說吧！”小豬鬧鬧說：“哼！我告訴熊老師去！”
爸爸出差回來了，讓慢慢幫忙搬東西，慢慢光顧著看電視，說：“明天再說吧！”
大象伯伯聽說了慢慢的事，非常生氣，決定要幫助慢慢改掉磨蹭的壞毛病。
一天放學(xué)后，慢慢走在回家的路上，看見路邊有一盆草莓，趕緊跑過去，可不知怎么摔倒了，還掉到了一個(gè)又黑又深的坑里，爬也爬不出來，慢慢急得不知怎么辦好，心里害怕極了。
這時(shí)，他聽見上面有聲音，原來是小狗跳跳跑過來了，慢慢急忙喊道：“跳跳，平時(shí)你對(duì)我最好了，你快把我救上來吧！”跳跳吐了吐舌頭，搖了搖尾巴，說“明天再說吧！”小狗邊說邊跑開了。
傍晚，小兔灰灰跑來了，慢慢哀求道：“灰灰，救救我！”沒想到灰灰向他招了招手，說：“明天再說吧！”小豬只好呆在又黑又冷的泥坑里，餓得肚子也咕咕叫，心里懊惱極了。
好不容易等到第二天早上，小豬慢慢醒來了，看見大象、小狗、小兔還有很多朋友都圍著他看，臉紅了，低下頭說：“我以后再也不說‘明天再說吧’了！你們拉我上來吧！”大家都哈哈笑了！
從那以后小豬慢慢再也不拖拉了。
寫明天的作文5
明天，是進(jìn)入初中以來的第一次實(shí)踐活動(dòng)，這意味著那天的午餐不再由學(xué)校提供，而是與同學(xué)共同分享自己的作品。
對(duì)于一個(gè)基本沒怎么掌過勺的我來說，一下子從“衣來伸手，飯來張口”變?yōu)樾N子，理論上來講是不可能的，這必定要長(zhǎng)時(shí)間磨煉的，對(duì)于一個(gè)即將面臨的大考驗(yàn)的新手來說，一天的時(shí)間好像也只能夠讓我“垂死掙扎”。
選材乃是最重要的環(huán)節(jié)，同樣也是最困難的。雖然上網(wǎng)能查到一些簡(jiǎn)單的做法，但對(duì)于我來說，也并非易事，時(shí)間一分一秒逝去，我準(zhǔn)備的時(shí)間也越來越少，最后，無奈的我只得向父母求助，而他們給我的答案是：可樂雞翅。
晚飯時(shí)分，我被叫到廚房去看制作過程，看著父親一步步的操作總是十分迅速，若一點(diǎn)不注意便錯(cuò)過，可能讓整道菜都?xì)в谝坏．?dāng)中父親所講的一些關(guān)鍵要領(lǐng)也是要入腦的；總之，只要少了一點(diǎn)，都可能導(dǎo)致無法想象的后果。我只好在腦中一遍遍回憶，想著每個(gè)細(xì)節(jié)所對(duì)應(yīng)的.步驟，這與背誦語文，英語書上的那些短文相比，困難了不止一點(diǎn)點(diǎn)，不僅要記得準(zhǔn)確無誤，也要確保意外發(fā)生時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)。
明天的烹飪條件也許與家中截然不同，可能是用木材來生火，那就要求我在火侯正好的時(shí)候下鍋，同樣烹飪工具也是如此，因?yàn)楣ぞ哂善渌瑢W(xué)承包的，可能會(huì)增加我的麻煩，但擔(dān)憂的同時(shí)，內(nèi)心還隱隱有一種期待，幻想著明日與那些共同燒這道菜的同學(xué)同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，即使燒不好了，也不必為此而灰心喪氣，畢竟大家都是第一次烹飪。
在對(duì)明日烹飪的矛盾情緒下，我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
寫明天的作文6
是不是會(huì)有時(shí)候期待著明天呢?或許是陽光明媚，或許是小雨連連，或許是柔風(fēng)拂面，或許是陰風(fēng)怒號(hào)：不論怎么樣，只要時(shí)間快些挪移她的腳步，讓我坐上奔馳的列車，心兒奔向遠(yuǎn)方。
許多時(shí)候不想一天快些過去，因一天有一天的難處。今天的難處快要處理完了，勝利的果實(shí)還沒捂熱，放松的心情還沒享受，便又開始了新一輪的奔波勞碌，這樣即使是在睡夢(mèng)中也是眉頭緊皺。可是這些天卻不是吶，雖然有圣誕節(jié)的排練和演出趕著我，雖然有新年音樂會(huì)的事情拖著我，雖然有各種講道的事情催著我，雖然有論文和試題的事情逼著我，我需要更多的時(shí)間，更多的空間，更多的憐憫，但是我還是盼望著時(shí)間快快地過去，快快過飛走吧，快快地消逝吧。頓時(shí)覺得孔子的話非常的可愛：逝者如斯夫，不舍晝夜。以前讀是深沉的，是哀嘆的，是有些悲涼的。現(xiàn)在讀起來卻是可愛的，心情迫切的。
明天會(huì)有新的發(fā)展，雖然是冬天，花草樹木們也會(huì)吶喊著成長(zhǎng)。明天會(huì)有新的機(jī)遇，或許沉睡的動(dòng)物們會(huì)有碰到一個(gè)甜蜜的夢(mèng)也未可知。明天會(huì)有滿滿的希望，一點(diǎn)點(diǎn)的交托，一點(diǎn)點(diǎn)的依靠，積累起來的卻是信仰的無窮力量。
爸爸媽媽曾告訴我，生命掌握在自己的手里。而我們，卻總是選擇拉逃避。勇敢面對(duì)，邁出自己的一步……
寫明天的作文7
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。——題記
面對(duì)鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢？這個(gè)問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會(huì)遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路。就會(huì)接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰(zhàn)！
既然我們沒有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天。可以這么說，今天是明天的復(fù)制品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，做事，我們才能擁有對(duì)于明天的主動(dòng)權(quán)，才能擁有抉擇明天的權(quán)利！
雖會(huì)有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏，奮發(fā)向上，就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天，方法也很簡(jiǎn)單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識(shí)？有沒有完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)？自己到底有沒有充實(shí)的過好這一天？到底還有沒有地方需要改進(jìn)？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，才能把握好每一天！
就讓我們以積極的心態(tài)去面對(duì)每一天吧！踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
寫明天的作文8
等待明天，等待自己的成長(zhǎng)。
我無意間觸到母親的手，知道了什么叫時(shí)光的無情，手劃過皮膚的感覺，松馳的皮膚沒了光澤，暗色的老人斑像蜷曲的蝴蝶，陰郁而模糊。驚訝、痛惜像潮水一般沖擊著我的心肺——那一直讓我覺得很遙遠(yuǎn)的老人斑啊，怎么能如此迅速而又悄無聲息地爬上母親的手背呢？歲月是如此匆匆，匆匆地，我已步入高三；匆匆地，我不斷成長(zhǎng)；匆匆地，母親的青春逝去……
面對(duì)著母親，面對(duì)著那些老人斑，我突然感到手面液體劃過的溫?zé)幔蝗桓械阶约杭缟系膿?dān)子重了，我需要成長(zhǎng)。
等待明天，等待相聚時(shí)的微笑。
“西瓜”出去學(xué)專業(yè)了，我看見她的“死黨”不顧上課去送她，回來后又在座位上哭得稀里嘩啦，可嘴里還不忘唱著那句“一路順風(fēng)遙遠(yuǎn)的路上你多珍重……”不知為什么，我感覺自己的眼眶里也有些晶瑩的東西在閃動(dòng)。
我知道，分離，也是一種幸福。
我于是想起了我的朋友，想起了那些青春歲月里的點(diǎn)滴，想起了我們?yōu)榱宋磥碓诟鞯貖^力拼搏，想起了朋友信箋里的話——短暫的分離，是為以后永恒的相聚。
高考的圈子，有點(diǎn)黑暗的感覺，然而，即便是黑暗，也有些彌足珍貴的東西，譬如那些花開在歲月里許諾的友誼，如花的微笑。
等待明天，等待收獲的季節(jié)。
我依然是父母眼中需要愛護(hù)的小孩子，即使是高三。但我知道，孩子也需要成長(zhǎng)，需要理想和未來，更需要付出汗水和心血的奮斗，即便被汗水過，被 苦水浸過，我依然會(huì)微笑著，跨著大步
寫明天的作文9
冰山融化，海平面上升，氣候劇變，物種滅絕……人類正導(dǎo)演著一幕幕悲劇。
——題記
隨著人類文明的進(jìn)步，我們肆無忌憚地向大自然伸出了貪婪的雙手，索求著一切。我們砍伐森林，破壞植被，建設(shè)工廠，排污排廢……于是，曾經(jīng)山青水秀的地球母親變得滿目瘡痍，慘不忍睹。
當(dāng)災(zāi)難降臨，大自然無休止地報(bào)復(fù)人類時(shí)，我們總算醒了。我們終于明白了，亂砍濫伐，排污排廢就是人類在自掘墳?zāi)埂Ｓ|目驚心的調(diào)查報(bào)告警示人們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。人類必須尊重自然，與大自然和諧發(fā)展。
如今，全球變暖已是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們每天排放的氣體多的不可勝數(shù)，尤其是二氧化碳。幾乎每一個(gè)人、每一天的生活都在釋放著二氧化碳。如果不及時(shí)控制二氧化碳排放，延緩全球變暖氣候，恐怕20xx上演的悲劇將是現(xiàn)實(shí)人類的真正災(zāi)難。
地球只有一個(gè)，這是人類與所有生命共有的家園。生命的延續(xù)，人類的生存，都離不開她。我們必須從自己做起，從身邊做起。沒有必要就少買些衣服，盡量穿棉質(zhì)衣服，過低碳生活；吃飯不要浪費(fèi)，節(jié)約用電用水；減少抽煙或不抽煙，適量飲酒或不飲酒；少開汽車，減少廢氣排放；采用可降解塑料袋，切實(shí)保護(hù)環(huán)境……
為了美好的明天，我們必須善待地球。不亂丟垃圾，不污染環(huán)境，不亂砍濫伐，不浪費(fèi)資源……讓青山常青，綠水恒綠；還天空一片蔚藍(lán)，讓鳥兒自由自在地飛翔！
寫明天的作文10
昨天，我立定目標(biāo)；今天，我努力拼搏；明天，我實(shí)現(xiàn)理想。這些，我想應(yīng)該是每個(gè)人取得成功的必經(jīng)之路。
人生目標(biāo)，命運(yùn)之初。在小學(xué)時(shí)期，我十分幼稚，沒有立定人生目標(biāo)，可算是虛度了六年時(shí)光。可能由于逐漸成熟，就在初中生涯來臨前的暑假，我逐漸明白了許多事，我有了自己的人生目標(biāo)，直到現(xiàn)在也沒有改變。因此，我認(rèn)為我已經(jīng)新生，我的人生之路從那時(shí)開始出發(fā)，從那時(shí)起我在人生舞臺(tái)上展示真實(shí)，成熟的自我。
努力拼搏，命運(yùn)之路。我有了自己的目標(biāo)，有了我的原則，有了我的獨(dú)具個(gè)性的思維。我的生命因此充滿了色彩，我的命運(yùn)因此而改變。現(xiàn)在缺少的只有我的汗水，只有艱辛的勞動(dòng)，才會(huì)換來豐碩的果實(shí)。當(dāng)代詩人海子寫得《面朝大海，春暖花開》中寫道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人；從明天起……；從明天起……；”但我認(rèn)為凡事應(yīng)從今天起，不能一再拖延，否則一事無成。“今天的一倍付出，將得到明天的一百倍成果。”
到達(dá)目標(biāo)，成功之點(diǎn)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，的確，老師不是我們的帶路人，而是我們的指路者。他們只能給我們指出正確的道路，解答我們心中的疑惑，卻不能代替我們?nèi)タ朔D難；他們只能教我們克服困難的方法，而不能幫助我們承受痛苦；他們只能在我們到達(dá)目的地前為我們加油，而不能代替我們沖向終點(diǎn)。成功之點(diǎn)就在遠(yuǎn)方，現(xiàn)在雖然滿天烏云，但是只要我們到達(dá)那里，天空就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；天下事苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”昨天我創(chuàng)建了目標(biāo)，今天我撒下了汗水，明天我造就了成功。
目標(biāo)明天，信念至上！
寫明天的作文11
光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著。昨天，今天，明天，每天都變化著。
昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見比我大的哥哥姐姐背著書包上學(xué)的時(shí)刻，我非常渴望上學(xué)的滋味，想著被老師稱贊表揚(yáng)的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級(jí)里一起與同學(xué)們吃著香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂，在家里拼命地寫著老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游，在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。
現(xiàn)在，當(dāng)我上了學(xué)以后，身上的負(fù)擔(dān)越來越多，越來越重，和我想象的一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過來。做錯(cuò)了事，我想老師能原諒我，沒想到被臭罵了，每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。
明天，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，我們激動(dòng)又興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以擺脫大包袱了。每人穿著端莊的畢業(yè)服，頭頂著博士帽，手拿著畢業(yè)證書，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì)被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒了。
回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。
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