明天作文

時間：2022-01-30 20:33:27 明天我要投稿

【必備】明天作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的明天作文8篇，歡迎大家分享。

【必備】明天作文匯編8篇

明天作文篇1

　　著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充滿濃濃的師生情。

　　回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校調(diào)皮大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點"。機會終于來了。有一次上完《撈鐵牛》一文后，我在班上進行了鋼筆字比賽。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學習園地"上。那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經(jīng)意"地發(fā)現(xiàn)他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的勞動委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得越來越招老師、同學喜歡。現(xiàn)在，這位同學已上初中，據(jù)說，成績還不錯呢！

　　有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番"氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的孩子時，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風開始時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業(yè)，寫不好；書，讀不好。經(jīng)過老師的悉心教育，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出"雜音"的時間也少了，同學也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。

　　讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。

明天作文篇2

　　有句廣告詞我很欣賞：奮斗成就男人。他雖然是一條服裝廣告語，但它蘊含了深刻的哲理。男人，或者說強者站在逆境中也一定會仰望明天，為明天去奮斗，去拼搏，從而成就自己的事業(yè)。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。人生無常，世事多變。23歲的霍金，就讀于哈佛大學，那時的他成績優(yōu)異，風華正茂，可謂是前程似錦，可惜天妒英才，年輕的他身患重病，全身癱瘓，只有幾根手指能動，醫(yī)生也給他下了死亡通牒，判定他只能活兩年。但它并沒有自暴自棄。而是堅強的站了起來，毅然站立在命運的風暴中，頑強的與病魔抗爭。他人忍受著生理上巨大的痛苦，他的思想?yún)s在無垠的宇宙中遨游，它運用知識暢想宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞，寫下來《時間簡史》。為世界物理學界作出了杰出貢獻，成為繼愛因斯坦之后的又一物理巨人。

　　命運的殘酷并沒有摧毀它的意志，他沒有向命運屈服。而是像貝多芬一樣扼住命運的咽喉，為自己的人生掌舵。他堅韌的意志使他創(chuàng)造了生命史上的奇跡，他頑強的拼搏精神使他創(chuàng)下了物理學界的.神話。正因為他在逆境中的頑強拼搏，才成就了今天物理學界的泰斗。

　　埃米。安卡列瓦茨，以色列動漫設計師，他是一位體重只有39磅并且全身癱瘓的殘疾人。但他卻選擇精彩的活下去。她忍受著病痛的折磨，反抗命運的安排。用他唯一能動的手指移動鼠標，在腦海里展開天馬行空的想象，在電腦里創(chuàng)造神奇的動漫形象。他的作品構(gòu)思奇特，精巧，人物的勾畫細致入微，一經(jīng)問世就迅速走紅。

　　正因為他不相信醫(yī)生說他活著只會給他和別人帶來痛苦，所以他頑強的生存下來，反抗命運，創(chuàng)造經(jīng)典動漫，用行動來證明自己的價值。終于成為以色列家喻戶曉的人物。

　　霍金和艾米同樣接受這命運的折磨，戲弄。他們也同樣選擇了扼住命運的咽喉，在逆境中為明天而奮斗，在不同的領域創(chuàng)造出了自己價值。他們就是在逆境中仰望明天所成就的強者。

　　華夏民族經(jīng)歷了百年來的屈辱歷史，但中華兒女并沒倒下。而是頑強的站起來反抗西方列強的侵略和日本鐵蹄的踐踏。中華兒女的堅強贏得了最后的勝利。中華民族在歷史的逆境中拼搏成就了今天中國的繁榮富強。

明天作文篇3

　　看那秋天隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把養(yǎng)分留給明天正在孕育的果實；果實成熟了，又掉了下來，它留給明天一個全新的夢想。

　　請留給明天一個開心的微笑。

　　當李白不被重用時，他仍能瀟灑地舉杯暢飲，發(fā)出：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的自我安慰。他留給了明天一個樂觀、豪邁的微笑。當屈原投江時，相信他也一定帶著自信的微笑。他堅信他為了昭示理性與忠貞的一跳和他的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”一定會給明天帶來警醒。

　　請留給明天一個堅定的信念。

　　海倫凱勒奮斗終生，雖然聽不見、看不到、說不出，而她為了學習全力以赴，只為留給明天一個“為社會貢獻一點點力量”的信念，最終在生命的最后一刻，臉上還掛著一絲微笑。居里夫人用三年零九個月的時間在煙熏火燎中一次又一次地攪拌著鍋里的礦渣，只為了留給明天“讓人們親眼見到鐳”的信念，最終終于向全世界人證實了天然放射性元素鐳的存在。

　　請留給明天一個小小的進步。

　　陳安之把每一天都看作新的起點，不斷超越自己，是為了留給明天一個小小的進步。他說：“成功其實很簡單，只不過是每天進步一點點。”

　　請留給明天一個真實的自我……

　　請留給明天一個蛻變的美麗……

　　錯過了月亮，就一定不要錯過行星。我們要總結(jié)和回味過去，讓以前的所有不足與不快戛然而止，把所有美好的你留給明天。

明天作文篇4

　　還沒來得及跟童年說再見，我們就已被推上了青春的列車；還沒享受夠爸媽溫暖的“懷抱”，卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學著中年的老成，在藍天下抒寫只有我們自己才能破譯的心聲密碼。但我們可曾想過：

　　明天，我在哪里？

　　也許，你會滿臉自豪地說出你的理想，但無知的你可曾明白：理想不能光說說而已，必須要付出辛勤的汗水，這一切，都離不開兩個字，那就是—努力。這一切，都取決于它，它是操控你明天會在哪里的關鍵。

　　曾幾何時，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說癡迷到老師的教鞭輕敲在腦門上才如夢初醒；曾幾何時，我們沉迷于做一個魯濱遜式的歷險英雄，獨自一人露宿在荒郊野外；曾幾何時，我們?yōu)榱税l(fā)表“豆腐塊”，在孤燈下寒窗前搜腸刮肚、冥思苦想。一日復一日，只瞧眼前，我們可曾想過：

　　也許，無論我們做什么事情，母親都會嘮叨一陣，在當時你可能怒不可遏，但是，事后我們又何曾想過母親是為我們好。也許你會大聲喊：我的未來我做主！但是，到了那時，我們又能否真正地讓自己主宰未來呢？我想，不靠努力不行吧！

　　青春的我們，有了魏晨、陳翔，有了貝克漢姆、C羅、邁克·喬丹，有了楊振林、比爾·蓋茨，有了冰心、魯迅……青春的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間學習的勸誡，一邊卻在腦子里飛快的盤算著下午去哪兒玩；年少的我們，一面感嘆現(xiàn)在的學生負擔太重、壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書包。如果像我們現(xiàn)在這樣優(yōu)哉游哉地學習的話，我們可曾想過：

　　正如冰心奶奶所寫：然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這句話形象地詮釋了：成功的背后蘊涵著艱苦的努力，同時也說明了幸福明天的背后是努力。

　　青春，不僅屬于我們，同樣也屬于那些年過花甲的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心志并不曾衰老呀！公園里，有他們打拳、舞劍的英姿；社區(qū)里有他們繁忙的腳步；廣場上，有他們歡愉的歌聲；圖書館，有他們孜孜不倦、潛心專研的身影……因為他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐！

　　連年邁的老人都能每天堅持鍛煉，而年輕氣壯的我們卻視為笑柄；連年過花甲的老人都能笑對生活，讓每一天都過得充實，而精力旺盛的我們卻整天碌碌無為！我們試想一下，如果繼續(xù)這樣下去，我們的明天，在哪里？

　　你努力了，不一定有收獲；但你不努力，就一定沒有收獲。我不知道，明天我會在哪里；但我明白，從現(xiàn)在開始認真學習，就一定會有美好的明天！

明天作文篇5

　　夜,已深了，我還伏在書桌前奮筆疾書，一道金光從窗外閃過，我進入了一個不知名的世界。

　　我揉著迷糊的雙眼，嚷嚷自語：“這是兒哪?”一個聲音在我耳邊響起：“這是未來的地球。”一個身著藍色短袖的女孩子出現(xiàn)在我面前，我用雙手撐起身體，問：“你叫什么名字?”“我叫溜溜,我?guī)闳ノ壹彝嫱姘?”溜溜還不等我答應，就拉著我的手往家里跑。

　　溜溜的房子是完全由機械構(gòu)成的，家門口有個紅地毯，說是紅地毯，也可以說是平穩(wěn)的傳送帶，人往上面一站，馬上就被傳送到了門口。一進門，迎面就來了一個七十來厘米高的小機器人，他伸著長長的手，為我們托來了一大盤水果，據(jù)溜溜說這是盤百味果，他們是用科學家發(fā)明的針筒扎進香蕉、桂圓……幾百種水果里，提取出它們的基因，再把基因注入小蘋果苗中，這樣培育出來的果子就是普通的百味果了，這種果子那叫一個美味，既然有普通百味果，難道還有特別的品種的百味果?是的，據(jù)溜溜回答道，還有藥用百味果。他把靈芝、桔梗、冬蟲夏草……幾十種珍貴草藥中的精華，經(jīng)科學配方灌進蘋果苗中，再把普通百味果汁遞到他的根部，藥味百味果可是上等良藥，它之所以叫藥味百味果，就是因為它吃起來甜而且藥到病除。

　　“我們開車玩去吧!”我滿臉興奮，“不過你會開車嗎?”我又閃出了一絲疑惑，“不會!”溜溜笑著說，到時候你就知道了。一輛白色海綿制成的敞篷車出現(xiàn)在我眼前，和現(xiàn)在的汽車沒什么兩樣，但有一個不同沒有方向盤，我滿懷疑問的坐進車里，車的座位軟軟的很有彈性，我問：“這怎么開呀?”他虛空拍了兩拍，車子便自動開了起來，然后溜溜又叫道：“來盤餅干。”我驚詫地看著一雙機械手把那盤餅干端到我們面前，我拿起一塊餅干咬了一小口，藍莓味、再咬一小口香蕉味、西瓜、草莓……前面有一個分岔口，“快!快轉(zhuǎn)彎啊!”我喊道，而溜溜卻心安理得地吃著餅干，還翹著二郎腿哼唱。我緊閉上雙眼：嗚嗚，要撞上了，爸爸媽媽，永別了!兩分鐘后，我睜大眼睛，嗯，毫發(fā)無損，溜溜正樂呵呵地沖著我笑：“這可是近代，著名科學家某某發(fā)明的呢，可以自動轉(zhuǎn)彎、供食、按摩……”溜溜邊說邊遞上一瓶飲料，輕輕一嘗，唇齒留香，毫無醉意，一瓶下肚，漸漸地，有種夢幻的感覺……

　　昏黃的燈光下，我趴在桌子上,做著甜甜的夢，夢里我去了那個未來的世界……暢想明天,展望未來，讓我們對明天多一份期待。

明天作文篇6

　　你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。因為年輕，所以會經(jīng)歷一些風雨和荊棘。沒有人能夠永遠快樂的過每一天，沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。讓你成熟的，是經(jīng)歷和磨難.。讓你幸福的，是寬容與博愛。讓你安心的。是理解與信任。

　　你改變不了事實，但可以改變態(tài)度。也許，是因為還沒有找到真正的夢想。乜許，還在追求那永遠不會有的完美。我們曾虛榮過、幻想過、為狹隘的目標奮斗過。帶到重新回頭看時，覺得很多事情都云淡風輕了。你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在，過去的就讓它過去，會在未來走得更好。因為拋棄了不必要的包袱，生活才會更美好。

　　有太多的事情要你去做，有很重要的人等你去珍惜。不要回頭看，前面的世界才更精彩。你不能控制他們，但可以掌握自己走自己的路，縱然很崎嶇，縱然很陡峭。但要依然勇往直前。誰也沒有控制你命運的權(quán)利，縱然會困難重重，傷痕累累，但不要猶豫，不要后悔。因為在回首時，你可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：看，這就是我自己走出來的路。

　　你不能預知明天，但可以把握今天。把握好今天，你的明天一定會更好。你不能左右天氣,但可以改變心情。你對生活微笑，生活也會對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓他解脫吧。讓我們的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧！你不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容，和千萬人相遇，和千萬人相離，生命中尋找一個能夠真實相伴的人，真是新人的朋友，那就是幸福。

　　在共同展望美好明天的同時，把握好陽光燦爛的今天吧！

明天作文篇7

　　聽爸爸媽媽說，他們小時候最喜歡站在空曠的原野上，展開雙手，抬起頭，閉上眼睛。聽的是鳥鳴，聞得是綠色植物的清香。他們整天生活這種環(huán)境里，過著無憂無慮的生活。

　　而，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的孩子再也沒有機會去空曠的大草原，去聆聽大自然的語言，與大自然說著悄悄話。以前的大草原已經(jīng)變成了龐大的煙囪，那些樹木已經(jīng)變成了人們餐桌上的筷子，最慘的就是那些屬于大自然的靈物——動物，鳥兒的家被人們無情的拆除；大熊的“秘密基地”已成為汽車穿梭的隧道；魚兒的“天堂”已經(jīng)成為了排放廢水的地方……在如今的社會，一切的一切，已經(jīng)被人類掌握，在我們眼里人人平等，在動物、生物甚至整個大自然眼里，人類是恐怖的、無情的。

　　繁華的街道；華麗的招牌；紅綠燈…。。在我眼里只不過是一陣風，一點溫度也沒有；一點份量也沒有，我，或者我們，只渴望樸實的生活，人與鳥兒共存，與各種動物、樹木花草一起生活。我想象著我奔跑在草原中，迎面吹來一陣陣的風，遠處稻谷隨著風一起搖擺，一會金，一會黃。

　　躺在草地上，我又想到了草兒那偉大的精神，隨人們?nèi)ゲ热テ茐模瑓s一直默默無聞，于是我便“一骨碌”爬起來，我踮起腳，小心翼翼得走，但突然發(fā)現(xiàn)，這草原一望無邊望不到頭，于是我又躺了下來，隨著輕風，輕滾著，滾啊滾啊……

　　這只是我美好的幻想，永遠不可能成為現(xiàn)實，如果能成真，那時候我只能在太難上看著那幫孩子玩，捉蝴蝶，在草原上打滾，玩的不亦樂乎，我想?yún)⑴c，但我無能……

　　我希望，真切的希望，環(huán)境恢復到從前那樣。我寧愿用我的生命來換取，我寧愿在天上看著他們，看著他們開心，我的嘴角露出一絲欣慰的笑容，之后化為一盤沙，飄灑在風里，飄啊飄，飄到只屬于我的天地……

明天作文篇8

　　六年的時光一瞬間就過去了，我真希望時間能夠停止在這瞬間，我們每個人都戀戀不舍，畢竟做了六年的同學，有的甚至九年。小學一畢業(yè)，童年就離我們漸行漸遠，不要把童年記憶拋下，讓它陪你度過一生。母校、同學、老師，這些陪我度過六載，我怎能從容拋下？

　　在這六年中，我們大家都培養(yǎng)出了感情，在這段時間里，老師、同學都教了我許多許多，讓我從一個稚嫩的小男孩變成了一個成熟的大男孩。在學校我覺得好幸福，因為學校就像我的家，同學就像兄弟姊妹，老師就像媽媽，校長則是我們的大家長。他們就像自己的親人一樣，無微不至的照顧我們、關懷我們….

　　老師謝謝您，在這悠長的六年里，是您培養(yǎng)了我、教育了我，使我懂得了許多許多，您是我最最好的老師，平易近人、和藹可親。在我生病的時候，您關心著我；在我不會做題時，您耐心地教會了我；在我犯錯誤時，您不打不罵，只是一味地教育我……要說老師是恩師，那么，您就像我的再生父母，是您教

　　會了我、照顧了我、教育了我、培養(yǎng)了我……要是沒有您，也就沒有了現(xiàn)在的我，所以，老師謝謝您！

　　曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

　　我們即將要和生活在一起6年之長的同學、老師、朋友分手，多少有點不舍得，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”，“天下沒有不散的宴席”，我們總是要分手的，但我們可以在剩余的時間里，度過一個最美好的時光，讓自己和同學老師共歡樂，不要將這最后的一點時間也白白浪費掉。

　　命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

　　人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，都永遠徘徊在我的心中。我與同學們的友誼比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而現(xiàn)在我們終于可以對自己說：“我們長大了！”

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