明天作文

時間：2022-01-16 15:24:26 明天我要投稿

實用的明天作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的明天作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的明天作文6篇

明天作文篇1

　　未來誰也無法預知，重要的是把握現(xiàn)在

　　——題記

　　早上睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，一縷縷陽光從窗縫里擠進來，讓我睜不開眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉，新的一天開始了。

　　慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時間還很充足。等我拿起筆準備寫作業(yè)的時候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時間過的那么快，看了看那些只動了一點點的作業(yè)，我開始認真的思考。放假的時候，老師布置的文言文我就寫了兩篇，原因是我一直拿著上輔導班沒時間的借口來逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懶嗎？那是在逃避未來。老師讓背的我背過了嗎？默寫的也默寫了嗎？我一遍一遍的質問自己，我很內疚。

　　我也曾失敗過，迷茫過，也曾對自己的未來充滿未知的恐懼，我不知道自己的目標是考上那所好的大學，我只想在現(xiàn)在能有個好成績，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會感激現(xiàn)在努力的自己，相信自己不會讓父母和老師失望！

　　創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當你癡癡地坐等將來的時候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預知，重要的是把握現(xiàn)在，看著桌子上的紙和筆，我充滿信心的朝著他們笑了笑，對自己說：我的未來我做主！

明天作文篇2

　　今晚的月，與往日都不同了。你站在西樓上看著這片離亂江山，在幽深小院里看著寂寞梧桐，竟理不清交錯的月光。南唐后主李煜，功過是非，你不在意。夢里重歸，那個明天里，你是真真正正的詞人，恣意風流，溫柔善感。

　　幾十年前的七夕，他們都說你是含著金匙長大的。帝王之家，確實令人羨慕。你本是化詩為畫的公子，“遙夜亭皋閑信步”，不爭不搶，不卑不亢，才華橫溢，能詩擅詞，通音曉律，一生多情。

　　可是這一生的孤獨，全部被你小心埋藏了。沒有人知道你的所念所想，一手推你走向皇位，爭權奪利。你本無心功名，一心向往歸隱生活，登上皇位本來就是個意外。但是你妥協(xié)了，以你的身份，你不敢，也不能，忤逆圣上的旨意，推卸責任去追逐那個在別人眼里根本和權貴無法比擬的夢想。

　　“什么是孤獨？”

　　“盛世煙火由你而放，大家都在看煙花，卻無人想起你。”

　　“日以煜之晝，月以煜之夜”，你把所有的情懷，都放進了你的名字里。生活奢靡，荒唐享樂，你把你的孤獨，都裝進了烈酒中。你本是討厭“佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅”的生活，但你空虛無奈，面對不再可能的隱居生活，借酒消愁，以詞抒懷。“花明月暗籠輕霧，”如果你生來平凡，做一個與世無爭的詞人，那只知“一簾風月閑”又有何不可。春花秋月，簾外芭蕉，櫻花落盡，笙歌未散，只有深夜面對“菊花開，菊花殘”的景象的時候，你才深切地感到失意和孤獨。

　　你生來的文人風骨讓你不善治國，直到南唐淪陷，你才發(fā)覺浮生恍然，“夢里不知身是客”。“四十年來家國，三千里地山河”，當?shù)駲谟衿鲭x你遠去，山河破碎；當一切洗盡鉛華，以血悲泣。你是不忍茍活的君子，軟禁生活雖還是榮華富貴，但你卻生不如死。你背上了“昏君”的罵名，無人再提你重任舊臣的心胸，無人知曉你直至南唐亡國，還舉行了最后一次科舉考試，為國家選拔人才，也無人關心你好生戒殺的厭戰(zhàn)之心。“性寬恕，威令不素著”，都在風雨飄搖的南唐倒下的那一刻化為灰燼。

　　孤獨，“寂寞畫堂深院”的孤，“無言獨上西樓”的獨。孤是西樓孤客，獨是獨有千古。

　　“往事只堪哀，對景難排。”意外登上皇位，不能按自己的意愿而活；南唐滅亡，斥責非議全部由你承擔。你委屈，你不甘，“多少淚珠無限恨”，卻也只能“與韶光共憔悴”。面對不堪回首的一切，你在四十二歲生日那天作詞一首，“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”宋太宗聽后賜你牽機藥，死得慘痛。可世間再烈的毒藥，也不比跟了你一輩子的孤獨。你不悔，你說，當初七夕時來，現(xiàn)在便要七夕時走，再多一天也不可。如果再有明天，愿將記憶清零，重新來過，一輩子縱情山水，遠離殺伐紛爭。

　　小時候覺得李煜亡國便是壞人，壞人都該死。現(xiàn)在才知道，命運真的有這么可悲。兵戈之世守國十余年，重光，你不是昏君，雖亡國又有何愧？

　　如果還有明天，愿你看盡“蝶翻輕粉雙飛”，賞遍“砌下落梅如雪亂”，不再忍受孤獨之苦，不再為世俗牽絆你追夢的腳步，不再飽受非議，而是流芳千古。

　　如果還有明天，愿你出走半生，歸來仍是少年。

明天作文篇3

　　驀然回首中，歡笑宛如云煙，似水年華匆匆流逝，不留蹤跡。

　　總以為陽光永存，鮮花常開。殊不知今天看到的已不是昨日那朵鮮花，明天升起的亦不是今天的那輪太陽。歲月匆匆，時光的年輪不停的滾動，昨日已成蹉跎，過去的輝煌并不能塑造我今日的剛勁，明天的成功還有待于今天的努力。

　　靜靜的沉思過去的風雨，那些逍遙的年華與輕狂的歲月，沒有給我太多的觸動，只是感到不久它將灰飛煙滅，心里不免有一絲傷痛，陣陣嘆息不由而出，但我相信今日的嘆息定能換取明日的笑面如嫣。

　　今日的我猶如一片枯黃而又凄涼的樹葉，直等待著秋風的來臨，讓我成為一只飄飄起舞的“蝴蝶”，猶如一片迷失在遼闊天空中的白云，不知東南西北隨風漂泊，直等待著黑云的吞噬。因此我將希望寄托在明天，將拼搏留給了明天。

　　今日之拼搏奮斗只是為了鑄造明天的輝煌，但是你能為之付出嗎？就算你愿承擔這份痛苦，當困難來臨時，你那顆執(zhí)著的.心是否依舊堅定呢？我想最重要的是堅持，不因外界的干擾而分心，正如古人所說的“不以物喜，不以己悲”吧！的確，在我們的生活中總是充滿著曲曲折折、坎坎坷坷，正因為這些崎嶇不平的風景線才創(chuàng)造出的有意義的人生，有品位的人生。

　　也許對于大多數(shù)人來說，明天的生活將是一個謎。但對我來說不然。我每天都真誠地生活，忘我地奮斗，執(zhí)著地追求，命運之繩就把握在自己的手中。雖天有不測風云，但那可能是微乎其微的不是嗎？

　　也許我為今天一點點驕人的戰(zhàn)績而在別人面前沾沾自喜，卻將“人外有人天外有天”的道理拋之腦后，最終換來的，只是遺憾、自責、痛苦……將這些都留給今天吧，明天我將不在仰望白云，不再低視流水，我只是邁出堅定有力的步伐，踏響青春的舞步，縱然布滿泥濘與坎坷，也要將自己的腳步落在前行的路上。

　　留給明天，不是一個隨波逐流的承諾，而是一種經(jīng)歷滄桑之后的總結與反思。的確，在這些天我的內心是孤寂的，再加上沉重的學習任務壓得我喘不過氣來，也將我原本剛勁的身體沖刷得蒼白無力，但我的心仍在跳動，因為我始終渴望美好的明天。

　　歲月蹉跎，往事不堪回首，但我還有嶄新的明天，我會吹響亮的號角，沖破命運的阻礙，鑄造屬于自己的明天。

明天作文篇4

　　那是這學期開學后的第四周，輪到我們班家長護校了。當我媽媽接到了學校的通知，周二早上和傍晚要到學校去值日護校，媽媽欣然答應了。想象著媽媽手握警棍，威風凜凜地站在校門口迎接老師和同學們的樣子，我也高興極了。

　　誰知到了星期一傍晚，爸爸突然告訴媽媽，說奶奶的藥吃完了，他倆明天得陪奶奶去臨安復診，可是媽媽要去護校啊，而奶奶的病又不能耽誤，這可怎么辦呢？媽媽急得連晚飯也沒心情吃了。我也擔心媽媽不能去護校了。爸爸說：“要不，就讓老師換人吧？或者就別去了，一天不去也沒啥大不了的……”“這怎么行呢！”沒等爸爸說完，媽媽就打斷了他的話，“護校保平安，這是我們家長應該做的。再說那個家長沒有事啊，如果都像你這樣想，那還有誰去參與護校啊？”“難道我媽看病就不重要嗎？”“誰說不重要啦？都重要，這不像辦法嘛……”

　　看著爸媽為護校的事犯愁，我猛然想起老師曾說過，如果家長遇到突發(fā)事情或與上班時間有沖突，可以與本周參加護校的家長商量調換時間。于是，我立即把這事告訴了媽媽。“這倒是一個辦法，不妨一試！”媽媽立即拿起手機打電話給班主任老師，在拿到了那幾個同學家長的電話號碼后，媽媽顧不上吃飯，趕緊和那幾個家長聯(lián)系，終于有個家長爽快地答應與我媽媽交換護校時間了。放下電話，媽媽緊鎖的眉頭終于舒展了，長吁了一口氣，說：“兒子，放心吧！明天的護校我都安排好了，誤不了事！”

　　星期三早上，我在媽媽的注視下走進校園，看著我那開心的笑臉，媽媽也笑了。那天晚上，我問媽媽為什么要想盡辦法去參加護校？媽媽說：“為了你們學生的安全出一份力啊！”

　　是啊，學校是我們每天生活、學習的地方，校園的安全直接關系到我們的人生安全。安全是生命的基石，也是歡樂的階梯。只有家校攜手共創(chuàng)平安校園，我們才能健康茁壯地成長！

明天作文篇5

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫.凱勒。”暑假我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文字和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁!

　　書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰(zhàn)勝它!

明天作文篇6

　　走出夢的平原,跨過晝與夜的邊線,在我不曾留心的時候,時間的面容又閃過一次。前一天的事還未來得及清點，新的一天已經(jīng)飄然而至。在這亙古不變的圓環(huán)里，太陽總是這樣有升有落，從來沒有為誰停留過。而那些曾屬于我的一個一個“今天”，都已隨太陽的一次次墜落而匆匆離去，在課本未翻開，在第一首詩還未開頭的時候。

　　匆匆的流逝中，什么是我真正擁有的呢？

　　冬天去了春天又來了，在時間的王國里我的生命之樹沐浴著陽光，吮吸著雨露將嫩嫩的樹枝沖向那布滿風霜雷電的空間讓淺淺的車輪在艱辛的搏擊中擴散、堅實。希望在窗子里，在窗臺上，在書包里，在掌心間到處開滿小小的花朵，嫵媚動人，于是我便虔誠向往收獲的季節(jié)。可是，在收獲之季姍姍而來的日子，可我身邊還是空空的，空空的屋子，空空的掌心。

　　在明天還未來臨之前，總是信誓旦旦的要如此把日子經(jīng)營，而正當明天倏然而來的時候，卻又像流浪漢一般在漫無目的的漂泊中迷失真實的自我，多么不善于塑造年輕的自我，卻又不愿在生命之樹的花期過后留下一個人所有的經(jīng)歷，青春是株開花的樹，注定會在某個時刻結出果實——要么苦澀，要么甘甜。

　　就這樣，在不知不覺的迷失中，那些誘人的日子都離我而去，徒留下一片蒼白的影子，在陽光下攤開空空的手掌，細細察看生命的紋路，看青春歲月一天天縮短，在寂靜的夜晚，聽任思緒之馬在生活的田野上馳騁，反反復復咀嚼人生的苦辣酸甜。這，難道是我將要保持一生的態(tài)勢么？

　　人生是一次遠程，想象不出何處是盡頭。既然逝去已經(jīng)逝去，失落的在也撿不回來，那么就讓我把每一次失敗的滋味嘗透，讓人生的旅途更輝煌。

　　人生啊，不是黃昏之后的散步惟經(jīng)磨難，方能深悟。

　　如果明天來臨，我將以不變的心態(tài)去摸索爬行，縱然不可避免無數(shù)次的失敗，也要讓摔倒后爬起的姿勢更成熟，從失敗的地方在次爬起，看看自己還有多少明天，帶著傷痕，走向新起點。

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